我的教学小故事(10)

合集下载

适合课前分享的童话小故事（10篇）

【导语】⼩朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于⼉童欣赏的故事。

爱听故事、爱看故事书，是现在⼩学⽣最明显的特点。

孩⼦们通过阅读来获取知识。

阅读既是⼀种能⼒的表现形式，也是⼀种良好的⽣活习惯，更是语⾔学习的⼀⼤助⼒。

下⾯是©⽆忧考⽹整理分享的适合课前分享的童话⼩故事，欢迎阅读与借鉴。

1.适合课前分享的童话⼩故事：⼩猴⼦捞⽪球夏季，绿草如茵，⼤树枝繁叶茂，⼩河的⽔清澈透明。

在这美丽的景⾊中，四只⼩猴⼦来到河边的草地上踢球。

⼩猴⼦们你踢给我，我踢给你，他们跑着、跳着、抢着、闹着，他们"哈哈"地笑着，玩的满头⼤汗。

⼀只⼩猴⼦摔了⼀跤，把⽪球踢进了⼩河⾥。

四只⼩猴⼦急地抓⽿挠腮，这可怎么办呀！⼀只⼩猴⼦爬到树上⼀看，⼩⽪球在⽔上漂浮着，渐渐的离岸边远了。

正当⼩猴⼦们没办法的时候，突然，⼀只⼩猴⼦想出了个好办法。

他急忙回家拿来妈妈洗⾐服的⼤⽊盆，另⼀只⼩猴⼦捡起岸边的⼀根树枝，跳进了⼤⽊盆⾥。

那三只⼩猴⼦抬着⼤盆放进⽔⾥。

坐在⼤⽊盆⾥的⼩猴⼦开始⽤树枝划⽔，⽊盆在⽔⾥打着转⼉，把⼩猴⼦急得满头汗。

不⼀会⼉，⼩猴⼦熟练地划着树枝朝⽪球划去，把⽪球捞起来放在⼤⽊盆⾥，⼜往岸边划去。

啊！⽪球终于捞上来了。

四只⼩猴⼦欢快地唱着歌踢起球来。

2.适合课前分享的童话⼩故事：黄⿏狼偷鸡⼀天晚上，⼀只黄⿏狼来偷鸡。

他看见⼀只鸡在窝⾥睡觉。

黄⿏狼想，这只鸡真不好偷，我得想个办法。

对！我把公鸡的嘴捂上。

想着黄⿏狼把公鸡的嘴捂上了。

公鸡⼀咬黄⿏狼的⼿，黄⿏狼⼀叫把刺猬吵醒了，刺猬悄悄的给猫和狗说了⼀声。

黄⿏狼听见有动静，他回头⼀看：猫在他后边，狗在他右边，刺猬在他左边。

狗咬了黄⿏狼⼀下，鸡打了黄⿏狼五下，刺猬扎了黄⿏狼四下，猫挖黄⿏狼⼆下。

黄⿏狼疼的要命，吓得逃跑了。

3.适合课前分享的童话⼩故事：⼩丁丁游巧克⼒动物王国有⼀天，调⽪的⼩丁丁想到很远很远的巧克⼒动物王国去游玩。

”好老师讲好故事“师德小故事 10篇

师德小故事（一）注重阅读二三班李老师有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。

也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。

这就是我们教师的生活写照。

就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。

师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的李老师，她总是第一个到校，大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。

要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢。

忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。

”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。

领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。

在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。

吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。

吕老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白吕老师说的十分有道理。

班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每一天的家庭作业一个字也不写，吕老师每一天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。

小学教育教学故事

小学教育教学故事
在小学教育中，教学故事是一种非常有效的教学手段。

通过生动的故事情节，可以引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望，帮助他们更好地理解知识，培养他们的思维能力和情感态度。

下面我就分享一些小学教育教学故事，希望能给大家带来一些启发和帮助。

故事一，《勇敢的小树苗》。

从前，有一片森林里，生长着一颗小树苗。

这颗小树苗非常勇敢，它在风雨中顽强地生长着，不畏艰难。

有一天，一场大风把周围的树木都刮倒了，只有这颗小树苗还顽强地站立着。

它告诉其他树木说，“只要我们坚强勇敢，就能战胜困难，迎接阳光。

”。

故事二，《勤奋的小蜜蜂》。

在一朵鲜花上，有一只小蜜蜂，它非常勤奋。

它每天都辛勤地采集花粉和蜜，为了给蜂群带来丰富的食物。

其他懒惰的蜜蜂常常嘲笑它，说它太辛苦了，不如一起玩耍。

但是勤奋的小蜜蜂并不在意，它坚持自己的努力，最终收获了丰富的蜜糖，为整个蜂群带来了幸福。

故事三，《守护森林的小动物们》。

在一个美丽的森林里，生活着许多可爱的小动物，它们都是森林的守护者。

有一天，森林火灾突然发生，小动物们纷纷奋勇前去扑灭大火。

它们用尽全力，守护着自己的家园，最终成功地扑灭了大火，保护了整个森林的安全。

这些小学教育教学故事，不仅富有教育意义，而且能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习热情。

通过这些生动的故事情节，学生们能够更好地理解道德、品德和知识，培养他们的情感态度和价值观念。

希望老师们能够善于运用教学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

教育教学小故事

教育教学小故事故事一，勤奋的小蜜蜂。

从前，有一只小蜜蜂，它非常勤奋，每天都飞来飞去采集花蜜。

有一天，它看到了一朵特别美丽的花，就停下来不停地采集花蜜。

结果，它忘记了时间，天色渐晚，它还没有回到蜂巢。

当它回到蜂巢的时候，发现其他蜜蜂早已回来，而且蜂蜜也已经采集完毕。

它非常后悔，明白了自己的错误。

从那以后，它更加努力地工作，不再贪图享乐，最终成为了蜂群中最勤奋的小蜜蜂。

故事二，善良的小猫咪。

有一只小猫咪，它非常善良，经常帮助其他动物。

有一天，小猫咪看到一只小老鼠被困在了一个陷阱里，它毫不犹豫地跑过去，用爪子挖开了陷阱，救出了小老鼠。

小老鼠非常感激小猫咪，它决定以后再也不偷小猫咪的食物了。

从那以后，小猫咪和小老鼠成了好朋友，它们相互帮助，共同生活得更加幸福快乐。

故事三，勇敢的小小鸟。

有一只小小鸟，它非常勇敢，经常飞到陌生的地方探险。

有一天，它飞到了一个陌生的森林里，结果迷失了方向，不知道怎么回家。

但是，它并没有害怕，而是努力寻找方向，最终成功地找到了回家的路。

小小鸟学会了勇敢和坚持，它知道只要不放弃，就一定能够克服困难，找到解决问题的方法。

故事四，诚实的小狗狗。

有一只小狗狗，它非常诚实，从来不说谎。

有一天，它在公园里捡到了一只钱包，里面装满了钞票和证件。

小狗狗找到了失主，把钱包还给了他。

失主非常感激小狗狗，他把小狗狗当成了自己的朋友。

从那以后，小狗狗知道了诚实的重要性，它明白了只有诚实守信，才能赢得别人的尊重和信任。

以上这些小故事，都是为了教育孩子们学会勤奋、善良、勇敢和诚实等美德。

希望这些故事能够给各位老师和家长们一些启发，让我们一起努力，为孩子们的成长和教育贡献自己的力量。

让我们用心去教育，用爱去关爱，让每一个孩子都能够茁壮成长，成为有用的人才。

适合一年级的简短小故事(10篇)

适合一年级的简短小故事（10篇）1.适合一年级的简短小故事篇一在果园里玩耍的乐乐猴看到树上有一个很大很大的红苹果，非常开心地把苹果摘下来。

他问路路熊：“我刚摘的苹果，你想吃吗？”路路熊回答道：“刚摘下来的苹果还没有洗过，不可以直接吃。

”乐乐猴不以为意地说：“怎么不能吃啊！你不吃，那我自己吃。

”正当乐乐猴准备把苹果放进嘴巴时，哈哈象走了过来。

他看到了乐乐猴手里的苹果，急忙提醒道：“乐乐猴，这个苹果还没有洗过，你不能直接吃，因为没有洗过的水果可能会残留农药，吃了会感到肚子疼。

”乐乐猴并没有听从哈哈象的建议，扭过头一口一口地吃着自己刚刚摘下来的苹果。

乐乐猴吃完苹果后，继续和小伙伴们玩耍，但是突然间他开始感到肚子疼，疼得几乎要哭出声来。

路路熊赶紧回去叫乐乐猴的爸爸，他看到儿子肚子疼得厉害，就问道：“你是不是吃了不干净的东西啊？”乐乐猴爸爸一边问一边把儿子送到医院。

在医院里，乐乐猴对爸爸说：“爸爸，是我吃了没有洗过的水果，我以后再也不会这样了。

”2.适合一年级的简短小故事篇二一个夏天的早晨，一只蚂蚁在屋子里呆着觉得太闷热了，就出来散步。

忽然，他看到天空中飞来一只蜻蜓，小蚂蚁叫到：”蜻蜓姑姑，你能和我一起玩吗？”蜻蜓说：”可以啊，不过你走得太慢了，这样吧，你抓住我的脚，我带你飞吧！”小蚂蚁高兴极了，他紧紧抓住蜻蜓的脚，象坐上了飞机一样。

不一会儿，他们飞到了一条小河边，小蚂蚁兴奋地指着河面上的叶子说：“哇，荷叶在水面上飘来飘去呢，*一条船。

”蜻蜓找了个遍都没有发现荷叶，她奇怪地问：“哪里有啊？”“我脚下不正有嘛！”小蚂蚁大声地回答着。

蜻蜓恍然大悟，笑着说：“傻瓜，那明明是一片树叶，怎么会是荷叶呢。

”蜻蜓带着小蚂蚁飞过田野和草地，来到了一片树林，小蚂蚁惊奇地说：“怎么有这么多荷叶啊？”蜻蜓笑着说：“哈哈，我都要被你搞糊涂了，荷叶是长在水里的，哪有在树上的呀！”小蚂蚁迷糊了，问：“那我刚才说河里的是荷叶你为啥说那是树叶呢？”蜻蜓说：“嘻嘻，那只不过是树叶落到河里去了！”小蚂蚁惭愧地说：“哦，我明白了，看来我是要多学习。

教学小故事范文

教学小故事一直以来都是我们教育人的教学利器，能够深入孩子们的心灵，激发他们的学习热情，帮助他们顺利地掌握知识。

下面我就和大家分享几个我在教学中用到的小故事。

1.《小蜜蜂采花》曾经，在一个小花园中，有一只小蜜蜂，它总是很忙碌，非常辛苦地采集花蜜。

一天，小蜜蜂从一株花上采集完花蜜之后，发现它的翅膀上黏着了一些花粉，它就飞到了另一株花上。

没想到，它的此举竟然帮助了那株花传播了花粉，从而让那株花结出了美丽的花果。

这个小故事告诉孩子们，每一个人都应该尽自己的一份力，就算是小小的力量，也会为世界带来美好的改变。

2.《勤奋的蜗牛》曾经，在一个美丽的花园里，有一只蜗牛。

蜗牛在很小的时候就喜欢上了蜗牛舞，它就不停地练习。

由于蜗牛天性慢慢，又没有什么天赋，它的舞跳得并不好，但是它却非常勤奋，每天不停地练习。

终于有一天，蜗牛终于跳出了它的一步舞蹈，它非常开心，因为它知道这是自己用努力获得的成果。

这个小故事告诉孩子们，只要勤奋努力，就能取得成功，哪怕自己天赋并不优秀。

3.《寻找生命的力量》曾经，在一个沙漠之中，有一颗小小的种子。

这颗种子被风吹到了无数的地方，但都没有落地生根。

这颗种子被风吹到了一个世界，这里有着充足的营养和水源，这颗种子终于成功地生长了起来。

最终，这颗种子成为了一棵大树，为生命注入了力量。

这个小故事告诉孩子们，每一个生命都有自己的力量，都有生命的价值，而这种力量可以通过自我努力，慢慢地被释放出来，让自己的生命发挥最大的价值。

教学小故事是我们教育人的很好的教育方式，能够帮助孩子们掌握知识、传递价值观，培养孩子们的思考和表达能力。

希望这些小故事能够给孩子们带来更多的启示，让他们成为更优秀的人。

教育叙事故事(精选10篇)

教育叙事故事（精选10篇）本学期，我接手了一个令我头痛的班级：60人的大班;上课爱捣乱、哄堂、和老师顶嘴;下课打架，破坏公物;作业不交，练习不做;教室里满地纸屑;开班会我都插不上嘴……不管我如何想招“惩罚”他们，都没有一点好转。

两个星期下来，我简直快发疯了!思索许久，我想，既然惩罚不起作用，那我何不给他一点“甜头”尝尝。

于是，我开始实施我的计划。

第一步，我在网上购了一套批改作业用的卡通印章(这在我们这里是买不到的)。

改作业时，我给他们盖上了“请改正”“你真棒”“读书认真”“书写整齐”“加油”“善于思考”等印章。

第一次作业发下来，班上就像开了锅：“耶，我得到了你真棒”“我得到了表扬”“我得到了……”没得到表扬的显然显得很失落，对那些卡通印章羡慕极了。

第二天的作业发生了很大的变化，字写得漂亮了，准确率高了，交的也及时了。

第三天我刚到校，就有一帮学生堵在门口问我“作业改了没有?”“盖章了吗?”“给我盖的啥章?”作业发下去之后，得到表扬的同学，高兴的一天都合不拢嘴，一下课就瞅着自己的作业傻笑。

作业一天比一天好起来了。

这第一颗“甜枣子”让学生甜到了心里。

这枣子吃多了，也不甜了。

我开始实施第二步计划。

我又买了一些彩S的“钻石”(这东西3元一张，每张260颗，特好看)，得到10个以上表扬印章的给发一颗钻石，此后累积，每再得到5个就发一颗，超过25个就得到2颗。

很多学生为了多得到印章，就建议我每天布置2次作业，有几天上级来检查，忙的没布置作业，全班一片呼声“一定要补上”。

看到这情形，我真有点沾沾自喜。

作业的问题算是解决了，接下来我计划整整纪律和卫生了。

第三步，我实行纪律卫生评比活动。

各组满分一百分，由小组长进行监督，由班长把关，哪个组卫生、纪律被举报一次各扣5分，一周下来，哪组分数最低，哪组打扫清洁区，并且中午打饭时排在最后，而分数最高的那组，组长奖励2颗钻石，组员奖励一颗。

活动方案一公布，大家一下课就扫自己的桌底，组长除了上厕所，就是监督组上的卫生。

小学教育故事(10篇)

小学教育故事（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学教育故事（10篇）小学科学教学是让孩子们自己动手寻求科学的答案的教学，其间更多的是在小组合作的基础上进行学习探究的。

我的教育故事演讲稿(10篇)

我的教育故事演讲稿（通用10篇）我的教育故事演讲稿篇1高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的教师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。

正是这份真诚的真挚的无私的肤浅的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的教师生涯也布满阳光和欢乐。

再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望……”当时，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播盼望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗？答复是确定的。

由于它包含着浓浓的师爱。

马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。

小时候是个很胆小大方的孩子，没有信念，没有朋友。

但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底转变了他的人生。

在一次作文中，教师给他的评语他永久都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从今，他开头了自己胜利而又充实的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、朋友。

“在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。

那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。

”之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。

而布劳斯教师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、严厉而又真诚的评价。

“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。

幼儿园小故事简短精选（十篇）

【导语】故事教学是幼⼉园教育中的⼀种重要⼿段，是幼⼉园教育必不可少的组成部分，对培养幼⼉良好的品德、提⾼幼⼉的语⾔表达能⼒、丰富扩⼤幼⼉的知识⾯具有积极的作⽤。

下⾯是⽆忧考分享幼⼉园⼩故事简短精选（⼗篇）。

欢迎阅读参考！1.幼⼉园⼩故事简短精选⼩猪的妈妈出门了，晚上才回家。

临⾛时，猪妈妈要求⼩猪⾃⼰洗⾐服，可是不能⽤洗⾐机。

⼩猪最讨厌⼈家说它懒惰（ｌǎｎｄｕò）了，便特意来到家门⼝的空地上洗⾐服，他想让邻居看看，顺便晒晒太阳。

⼩猪把脏⾐服扔在盆⾥，倒上⽔，洒了点洗⾐粉，开始洗了起来。

领⼦、袖⼝要使劲搓（ｃｕō），这是妈妈告诉他的。

很快，⼩猪的⾯前就有了⼀盆⼦⿊⽔。

⼩猪随⼿把脏⽔泼在门前的草地上，那些⼩花草可不开⼼了，头上和脸上满是脏⽔。

⾐服洗好了，⼩猪就把⾐服挂在了⼤树边的晾⾐绳上，哼着歌⼉，回家看动画⽚了。

“咚、咚、咚！”有⼈在敲门。

“是谁啊，请进！”⼩猪很客⽓，可是门没有开。

“咚、咚、咚！”那⼈继续敲。

⼩猪打开了门，没有⼈啊！是谁在做恶作剧？⼩猪正纳闷着，门⼝的草地上，有⼀条⼩蛇样的脏⽔爬了进来。

脏⽔的尾巴还在草地那⾥盘着，那脏⽔缓缓地爬进了⼩猪的家⾥，穿过了客厅，⼩猪连忙打开卫⽣间的门，脏⽔慢慢流进了下⽔道⾥。

不⽤说，⼤家也猜出来了，这就是⼩猪泼的那些脏⽔。

你们不知道，当时⼩猪的脸有多红呀！⼩猪不知道⽩天家⾥发⽣的怪事⼉，该不该对妈妈说，也不知道怎么开⼝说，⼩猪有点为难了……2.幼⼉园⼩故事简短精选从前，有⼀座美丽的⼩池塘。

⼩池塘很特别，它喜欢收藏影⼦。

不过，它只收藏快乐的影⼦。

瞧，⼀只⼩熊来到池塘边。

清亮的池⽔照出了⼩熊的影⼦。

“这只⼩熊很快乐，”⼩池塘悄悄地说，“因为今天是他的⽣⽇，他得到了许多的礼物，许多爱的亲吻，还有⼀个好⼤的⽣⽇蛋糕。

” ⼩熊在池塘边呆了⼀会⼉就离开了。

他⼀点都不知道，⼩池塘藏起了他快乐的影⼦。

3.幼⼉园⼩故事简短精选丁当狗在草地上玩耍。

教师的感人事迹10篇优秀版

《教师的感人事迹》教师的感人事迹（一）：付xx，女，47岁，xx中学生物教师。

她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。

从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。

她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。

她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。

深受学生的喜爱和社会的好评。

先后被授予xx县优秀教师，xx县优秀班主任、xx县学科带头人、xx县三八红旗手等荣誉称号。

其先进事迹曾在xx电视台、《xx报》等媒体上报道。

人的生命是宝贵的，然而为了自我的事业，不顾及生命的人不仅仅限于古今中外的仁人志士，她也在我们的身边。

付xx老师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师，因连续多年担任高中毕业班工作，长年操劳，积劳成疾，生病在床，2011年1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。

现将她的感人事迹择其一二敬献大家。

一、三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。

付老师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自我的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。

记得付老师常说的一句话：我有我自我的活法、有自我的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到学生归寝，就不出校园，这样既充实，又能把当天的工作做完。

强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自我的追求。

长在耳边的肿瘤其实早在2011年春开学就该可去手术了，同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等老师也都多次劝她去检查，尽早手术，可她一再说，我要在高考后再说，此刻这段时间是不可能耽搁的，我是想让我班的学生都能考上他们理想的大学，不留遗憾。

7月9日是必须要去手术的。

好一个尽心尽责的付老师啊，把心全放在了学生身上，放在学生的高考上，全然忘了自我，忘了自我的生命，忘了自我的一切，她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。

小故事大智慧(最新10篇)

小故事大智慧（最新10篇）小故事大智慧篇一今天，我读了《智斗女巫》这篇故事。

里面讲的是，一位美丽的公主迷路了，在她着急的时候遇到一位邪恶的女巫，最后公主用智慧打败了女巫，女巫化成了水，公主就在城堡里过着快乐的日子。

从这篇故事里我明白里一个道理，遇见坏人时不能慌，要等待机会，要用智慧去打败坏人。

小故事大智慧篇二管理的弊端女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙；找妈妈，也没空；找姐姐，更没空。

女孩失望地入睡了。

奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点；姐姐回来又把裤子剪短了；妈妈回来也把裤子剪短了，最后裤子没法穿了。

启示：管理就在于，要么都不管，要么都来管！小故事大智慧篇三今年暑假，我读了一本名叫《小故事中的大智慧》的书。

书中的一个个短小精悍而又意蕴无穷的故事，都叫我感触良多。

这本书的形式很新颖，是把一个个人生的哲理都蕴含在这些精巧的小故事中，既有趣也容易被人接受，在这众多的故事中，让我感触最深的还是那个《神秘的海》。

（读后感）它讲述的是巴勒斯坦的两个海；伽里里海和死海。

约旦河从它们那儿流过，但是伽里里海生机勃勃，是个世外桃源，而死海却水面空气凝重，周围极少有鸟兽经过。

为什么自然条件相同的两个海其环境差别这么人？原囚就是伽里里海每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受与付出同在。

而死海只进不出，吝音地收藏每一笔收人。

巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。

我们是应该像伽里里海一样乐善好施，还是同死海一般从不付出？答案是显而易见的。

只有不断地付出与给予，我们的人生才能收获更多。

吝裔地占有，固守自己的一点财富，其结果只能同死海一样。

这样的人生是没有意义和价值的。

生命是一个不断地吐故纳新的过程，得失成败是其永恒的律动。

贪心的人拼命想把一切抓在手里，想得到全部而不愿付出一点，最终，会把自己变成没有生命力的“死海”。

生机是得到，更是付出。

我们付出了，就会得到回报，给予与获得同在。

这篇文章带给我的教益是可以终生受用的，而这本书中其他的故事，给予我的启迪更是无穷无尽。

适合教师课堂上讲的10个经典(励志)小故事

适合教师课堂上讲的10个经典（励志）小故事目录三块巧克力 (1)少年与蜗牛 (2)是你教我的 (3)陶行知的四块糖果 (3)天使的翅膀 (3)王冕母因材教子 (6)心灵有耳 (6)幸福住在你对面 (7)要发现孩子的优点 (7)一个美丽的故事 (8)三块巧克力这件事发生在一个法国家庭。

一天。

孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚”的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。

这不是摆设品，而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。

孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。

当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。

吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。

”母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。

母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。

”就寝前，孩子在床上发现一张便条，母亲让他马上到书房去。

看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。

”接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你。

因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。

不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水。

而且需要更高的专业技术。

明天，我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。

”母亲又拿起第三块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。

希望你没有被砸到或者吓到。

”“妈妈我……”以后，孩子再也没有撒过一次谎，每当他想撒谎时，三块巧克力就会浮现在眼前。

这是一位多么睿智的法国母亲呀！她用自己特别的方式，看似奖励，实则却严厉地惩罚了孩子的过错，又保护了孩子的自尊心。

励志的有教育意义的简短的小故事(通用10篇)

励志的有教育意义的简短的小故事〔通用10篇〕励志的有教育意义的简短的小故事〔通用10篇〕励志的有教育意义的简短的小故事篇1当我在小学的时候，我很淘气，很活泼，成绩很差。

我记得我在二年级的时候，老师曾经布置了很多数学作业。

放学后，我的姐姐，她比我大两岁，帮助我完成我的家庭作业，以便与我玩更多。

第二天交了作业后，我总是不安地等待着结果。

在数学课上，老师给每个学生发作业，但不给我和其他成绩好的学生。

我只记得我脸红了，心想我一定是被老师发现了。

于是我低下头，紧张地等待着老师的“判决”。

没想到，在全班面前，老师出示了我和那位同学的作业本，并说:“同学们，这是老师修改时遇到的最工整、最准确的两份作业。

”我希望你以后能向这两个学生学习!”然后说出我和那个同学的名字。

在学生们嫉妒和疑心的目光下，我真不知道该怎么办。

下课后，老师把作业交给我，并意味深长地对我说:“你是一个聪明的孩子。

老师希望你今天就完成作业。

”从那以后，每次我做作业，我都很认真，甚至比我姐姐的笔记还要认真，我的成绩不断进步，甚至其他科目也进步了。

吗?中学时，一位英语老师叫我去上课。

我花了很多时间预习那一课。

读完后，在等待老师的肯定和表扬时，我得到了下面这句话:“你在读什么?”是英语还是诵经?你的英语口语太差了。

你以后应该多锻炼……遗憾的是，从那以后，我再也不喜欢英语了。

直到如今，英语仍然是我最弱的一门。

吗?十多年过去了，我仍然对数学老师的鼓励心存感谢，英语老师的话我至今记忆犹新。

如今，我也成为了一名荣耀的教育家。

当我回忆过去时，我无意批评任何人。

我只是想提醒我的同事们:你们的肯定和鼓励，你们不经意的批评，对你们的学消费生了多么大的影响和后果。

励志的有教育意义的简短的小故事篇2一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。

大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。

怎么办呢?但见这位老师神态自假设，她沉着不迫地问：“同学们，你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说，老师里静了下来。

我的教育小故事范文(通用10篇)

我的教育小故事范文(通用10篇)【篇1】我的教育小故事他是班里有名的“危害分子”，他的“罪状”几乎每一个老师都能罗列一大堆。

可他的成绩极差，基础不好又不肯努力学习，也许“无事生非”便一天也不肯本分，自己不读书还搅得“左邻右舍”不得安生，他会抓住前排女生的头发用打火机点，把后排男生的书悄悄扔在座位底下，他甚至还用粉笔头把数学老师上小学的小姑娘打哭！经常有任课老师对我反映他的劣迹，还有家长也找到我，要我惩罚这个老欺负他家孩子的小混混。

每到此时，我总叫他到办公室，厉声喝斥甚至会在气极的当头给他两个响亮的耳光，他不多辩解，也不吭声，虽然“点头认罪”，保证金盆洗手，但一出门，劣行不减，依然是外甥打灯笼——照旧！这天晚自习，任课老师找到我，说班上缺了两个学生，其中一个就是他——砸不烂，嚼不碎的豌豆！我一听气不打一处来，这小羊羔子，又野到哪儿去了？当然，心底里有一丝担忧，我想起了校长的那句话：安全为天……我决定出去找找，刚到楼道口，他就呼哧呼哧地跑来了，说老师小元头疼，我和他出了大门买矿泉水，又被校长挡门口了，我跑回来了！我顿时火冒三丈，什么骗人的鬼话，头疼就要喝矿泉水？谁让你出校门的？老师办公室就没水？雷声雨点齐下，我的手掌在他头上虎虎生威，震得我手心都疼。

我不知道自己那当儿像个泼妇还是像头狮子，或者像一座爆发的火山，而那样的气势不知能否调教一个成事不足，败事有余，处处给我添乱的刁羊羔子！领导通知让我去领人，真有点从看管所领自己犯了罪的儿子的那种感觉……“就站在这儿，别动！”我气呼呼地扔下一句话，转头就走，这是我第一次让学生站在教室外头，因为以前我总觉得那样太丢人现眼。

楼道口下去是个楼梯，灯是感应灯，我跺脚，让灯亮。

然而那灯似乎在和我作对，任我怎样跺脚却都无动于衷，我自信我用的劲比刚才抡耳光的力气要多出三成来。

然而它却默默地站在头顶，冷冷地看着我暴跳如雷……我终于偃旗息鼓，决定摸黑下楼。

突然听身后轻轻一响，是他——刚刚挨打的学生在跺脚。

幼儿教师我的教育故事演讲稿(精选10篇)

幼儿老师我的教育故事演讲稿〔精选10篇〕幼儿老师我的教育故事演讲稿〔精选10篇〕幼儿老师我的教育故事演讲稿篇1各位老师们：也许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的活力伴着希望的活力。

因为那一点点绿意，太普通太平凡了！然而当那平凡而琐碎的20xx多天从我身边悄悄走过时，我却深深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。

也正是那一个个平凡和普通的日子让我知道了什么是幸福？什么是快乐？以及那塞满了心田的幸福滋味！记得当还只能充当姐姐年龄的我第一次推开中班教室的门时，孩子们呼啦一下像小鸟一样向我扑来，我的心弦被轻轻的拨动了。

我用眼睛捕捉着每个纯真的心灵，并暗自发下誓言：“孩子们，你们放心吧，在我这个快乐的老师身边，你们永远都会快乐的！〈苦〉每天清晨，我都会带给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度过每一天！我们精心布置的教室，是孩子们快乐游戏的天地，一个个生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳，月亮和星星，明白了”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，学会了”关于是得意的太阳做是一只小母鹿；”，更知道了我们都有一个家，名字叫中国……我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石子堆成的小山，留下了我们用树叶拼成的美丽图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声！可是，就在这样一次次快乐的游戏中，我却品味到了那沁人心脾的苦。

那是一次令人终生难忘的户外活动，我和孩子们正玩的起兴。

突然间，一声凄厉的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便看到了被绊倒在地的张宇航，以及从他额头上不断流下来的鲜血，还沉浸在快乐和笑声中的我，脑子一片空白！听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情，我的心就像一个被人掏空的瓶子，从高空一下子坠入谷底，摔的粉碎。

流入我口中的泪水是咸的，流入我心里的泪水是苦的！正是这苦苦的滋味让我从此知道了：作为一名幼儿老师，我们不光是孩子知识、带给孩子快乐——更重要的是一种责任，对孩子的责任、对家长的责任！也正是这苦苦的滋味，催促着我不断的进步、不断的成熟！〈甜〉圆圈是人类描绘平等的一种象征，而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田！当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的目光看着我、并向我倾诉时，我都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知。

张桂梅老师教育故事及事迹素材10篇

张桂梅老师教育故事及事迹素材10篇张桂梅用那双贴满膏药伸不开的双手，十余年风雨兼程，坚守滇西深贫山区，关心近两千名贫困女孩圆梦高校，制造了大山里的“教育奇迹”。

为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了张桂梅老师教育故事及事迹素材相关内容。

张桂梅老师教育故事及事迹（篇1）云南一位县级领导在教育局工作的时候，有幸和张老师有了面对面的接触。

20香港教育工会组织了“向张桂梅老师学习共享活动”，一行30多人到了儿童福利院探望张桂梅老师。

香港教育工会的副理事长李副秘书长临行前，特意递了个信封给这位领导，说“张老师身体虚弱需要加强养分，建议每天喝袋牛奶，但没有冰箱牛奶不易存储，上半年我给了她3000元叮嘱她买个冰箱，昨天去她住房看没有买，这笔钱都用孩子们身上了!这里面有2600元，请你在张老师搬到新的儿童福利院时，帮忙用这笔钱给她买个冰箱，拜托了!”这位领导深深地感受到了李副秘书长的专心良苦，接受了这个重托。

可还没等到张老师搬新家，组织支配这位领导到了新的岗位，临行前他到儿童福利院探望张老师，一是辞行，二是把李副秘书长的心愿告知张老师。

他恳切地对张老师说，“请您不要辜负李副秘书长的心愿，肯定照看好自己的身体，这笔钱只能用来买冰箱……”一再嘱托后便离开了。

半年之后，这位领导到新福利院探望张老师，发觉宿舍里除了原有的书和物件外，没有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝，孩子们却没得喝，我怎么能喝呢?”张老师说到。

后来知道张老师把钱用在购买孩子们的生活用品上了。

这位领导深深地自责，觉得辜负了李副秘书长的重托!耳边回响起秘书长的话“张桂梅老师的身体太弱了，她的工资不用在自己身上，连我们寄给她买药的钱，她也用在孩子们身上了，请你给她买个冰箱，华坪天气热，鲜奶必需放冰箱保鲜，盼望她能每天喝上一袋鲜奶。

”万般后悔之后，这位领导陷入深思，每天喝一袋牛奶于常人不过是平常之事无可厚非，况且身体健康需要，张老师却视为浪费，孩子们有的她才能有，有人说张老师“捧着一颗心来，不带半根草去”，他真诚赞同。

我的教育故事(共10篇)

我的教育故事（共10篇）第1篇：我的教育故事★我是一名普通的教师，转眼间已经工作二十多年了。

回顾20多年的教育之路，我没有什么波澜壮阔的功勋，更没有什么值得称道的丰功伟绩，但平淡的教学生涯给了我宝贵的课堂教学经验。

教书一直是我的一大乐事。

我喜欢看我的学生在我的教育下心满意足地微笑。

那是2011年的秋天，我是七年级一个班的新班主任。

初来乍到的七年级学生，对什么都有新鲜感，活跃在任何老师的课堂上，生怕给老师留下不好的印象。

尤其是在我的班主任和语文老师面前，同学们可以说表现的相当积极。

正因为如此，我很快掌握了这个班里喜欢在课堂上思考问题、学习认真、喜欢在课堂上调皮捣蛋的学生的基本情况。

其中一个学生引起了我的注意。

当他让夏磊分班时，他在班里的成绩一般。

老师一般不会在意一个上课不回答问题的学生，更不会在意一个成绩不是很突出的学生。

夏磊就是这样一个学生，他很少在课堂上回答问题。

我估计他在其他老师心目中印象不深。

然而有一些生活习惯值得我去关注，在下课时从来不和同学们玩，只有他一个人坐在那儿发呆。

他的心里一定隐藏着许多东西，如果不打开这个心结，对他的发展是很不利的。

我试着慢慢接近他。

课间休息的时候，我问他懂不懂。

有时我把他叫到办公室，询问他对一些问题的看法。

起初，他只是保持沉默，偶尔笑一笑。

后来他更了解我了，所以态度也有了一点变化。

我抓住机会，在适当的时候和他谈了谈。

原来他真的有心。

他说他小时候身体不好，经常生病。

他一生病就要去看医生，导致成绩下降。

但是他小学的班主任不理解他，有时候还会当着全班同学的面讽刺他。

所以在同学面前，他觉得抬不起头，在老师眼里，他觉得自己一无是处。

久而久之，他不说话了，他变得孤僻，不愿意和任何人交流，把自己封闭起来。

听了夏雷述说，我半开玩笑地对他说：“你觉得我是不是也像你原来的班主任？”他想了想，摇了摇头说：“你不像，如果你也是那样的老师，我一定不告诉你这些。

”“是的，那你现在感觉怎样？”“好多了，我会记住你的话，我也一定会去和同学搞好关系，相信我，我会把成绩赶上来的。

教师教育故事(优秀10篇)

教师教育故事（优秀10篇）教师教育故事篇一尊敬的评委老师们：你们好！很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美丽的，每一个小朋友都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘小朋友的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的同学，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个同学都有展示自身才气的机会，让每个同学都在成绩感中获得自信。

所以，今天我演讲的主题是《赏识，小朋友信心的源泉》。

前不久我上了这样一节音乐课。

那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，小朋友们坐了下来。

我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的小朋友两眼空洞，神思似乎飞去了远方。

这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。

看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。

我决心拉他一把。

回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要褒扬你们，排队进课室的时候特别恬静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。

那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。

我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让同学边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边考虑。

放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。

我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。

他站起来结结巴巴地说：“刚。

刚开头的地方有。

有湖水的波纹，然后。

然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。

这首乐曲的开头，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间局部，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点激动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。