关于兔子的儿歌文章
儿歌写一篇作文
儿歌写一篇作文
阳光洒在窗台上，地上飞快跳跃着光斑，得象一群只剩下开心高兴的小精灵。
我翻看第一页绘本，熟悉的文字和色彩跃然纸上，脑海中闪过出儿歌的旋律。
“小兔子乖乖，把门开一开，……”我伸出手用力跟唱着，仿如来到自
己了小时候，靠坐妈妈的腿上，静立站立听她温柔多情的歌声。
那时的我，会在她的怀抱里，闭上眼想像着小兔子乖乖的模样，想像着它会用什么问。
窗外的鸟儿啁啾，恍如在合唱曲目着十分轻快活泼的儿歌。
它们的歌声，面带兴奋春天的气息，面带童年的回忆。
儿歌，像一颗颗闪亮的星星，使之加以点缀着我的成长之路。
它们收走了欢笑，抢了了感动，拿走了童年的美好和幸福。
我拿起笔，想要将儿歌的旋律资料记录过去。
可是，这个个熟悉的音符，却在笔尖上变的却不是什么很比较熟悉，变的十分这般远得的地方。
我只有那用文字，去所描绘儿歌却让我的感动。
得象一个小女孩，在雨天手撑伞，走在回家的路上。
她唱着熟悉的儿歌，地唱对家的思念，地唱对童年的留恋。
她的歌声，像雨滴一样，轻轻的的落在心田，他留了温暖。
儿歌，是童年的摇篮曲，是成长的陪伴。
它们会永远应该绝对不会那的确是当然绝对不会迅速地地飞快消失了，永远永远是不可能在我心中回响。
搬家的儿歌
搬家的儿歌
以下是一首关于搬家的儿歌：
《小兔子搬家》
小兔子，要搬家，
搬到高高的山上呀。
新家就在山那边，
朋友们都来帮忙啦。
小松鼠，拿行李，
小刺猬，背水缸。
小狐狸，扛椅子，
小乌龟，驮食粮。
新家真漂亮呀，
红红的屋顶，白白的墙。
大家一起来唱歌，
快乐的生活在新家里。
这首儿歌通过描述小兔子搬家的场景，展现了团结互助的精神。
搬家是一件辛苦的事情，但是在朋友们的帮助下，小兔子顺利地搬到
了新家。
这首儿歌教育孩子们要学会与他人合作，互相帮助。
此外，儿歌中还描绘了新家的美丽和温馨，让孩子们感受到家庭的重要性。
最后，大家一起唱歌庆祝，表达了对幸福生活的向往。
整首儿歌旋律轻快，语言简洁，易于儿童理解和记忆。
通过唱这首儿歌，孩子们可以在欢乐的氛围中学习到团结、友爱和家庭的价值观念。
幼儿园儿歌视听盛宴：小兔子乖乖唱响全记录
标题：幼儿园儿歌视听盛宴：小兔子乖乖唱响全记录从古至今，儿歌一直是孩子们学习、成长过程中不可或缺的一部分。
儿歌以其简单易学的特点，结合动听的旋律和有趣的歌词，深受孩子们和家长们的喜爱。
而在幼儿园生活中，儿歌更是成为了孩子们快乐学习的重要方式之一。
其中，《小兔子乖乖》作为经典儿歌之一，更是被一代又一代的孩子传唱不衰。
本文将深入探讨《小兔子乖乖》这首经典儿歌，从其历史渊源、歌词内涵、教育意义等多个方面进行分析，希望能让读者更全面地了解这首儿歌的魅力。
一、《小兔子乖乖》的历史渊源“小兔子乖乖，把门开开，快点儿开门，别让我等急了。
”这是孩子们耳熟能详的《小兔子乖乖》的开头部分，而这首儿歌的历史可以追溯到上个世纪五六十年代。
据了解，这首儿歌最早出现在《元宵妹妹儿歌集》中，在那个时代，这首儿歌已经受到孩子们的欢迎。
经过多年的传唱，如今的《小兔子乖乖》已成为了一首经典的儿歌代表作。
二、《小兔子乖乖》的歌词内涵《小兔子乖乖》以其简单易唱的旋律和幽默可爱的歌词，吸引着孩子们的喜爱。
从歌词内容上来看，这首儿歌主要在讲述一只小兔子的故事，以俏皮、幽默的语言和简单明了的曲调通过小兔子的行为为孩子们传递了“守规矩、乖巧听话”的教育寓意，引导孩子们树立正确的行为习惯和价值观。
通过小兔子的经历，儿歌还在培养孩子们的自我保护意识和独立生活能力方面起到了积极的作用。
三、《小兔子乖乖》的教育意义除了寓意深厚的歌词外，这首儿歌还融入了丰富的教育意义。
通过歌曲的传唱和演唱，能够培养孩子们的语言表达、节奏感和音乐欣赏能力，丰富了他们的课外生活。
歌曲给孩子们传递了诸如“要乖巧听话”、“能独立自理”等正确的行为价值观念，有助于促进孩子们的自我意识和品德修养，为他们的成长和发展奠定了良好的基础。
四、我的个人观点和理解对于《小兔子乖乖》这首儿歌，我个人觉得它既寓意深刻，又简单易学，是孩子们学习、成长过程中不可或缺的一部分。
通过这首儿歌，孩子们可以在欢快的音乐中接受正确的价值观念和行为准则，培养他们的言语表达和音乐审美能力。
关于兔子儿歌
关于兔子儿歌兔子儿歌有很多，以下为几首兔子儿歌：1、小白兔跳舞。
小白兔跳跳舞，舞到天明才停下。
左一只，右一只，一共跳了多少只？
2、小兔子乖乖。
小兔子乖乖，呀呀呀呀呀。
把门开开，我要进来。
妈妈在哪里，呀呀呀呀呀。
在厨房里，忙得飞快。
3、蹦蹦跳跳小兔子。
蹦蹦跳跳小兔子。
嘴里还有个胡萝卜。
四处奔跑乐呵呵。
想去那里就去那里。
4、小兔子乖乖上学。
小兔子乖乖上学堂。
一步一步地往前走。
认真听讲自学习。
不怕辛苦不怕累。
5、小兔子爱运动。
小兔子爱运动。
蹦蹦跳跳特别开心。
五颜六色的球游戏。
快快乐乐跑来跑去。
以上为几首兔子儿歌，希望对你有所帮助。
小兔画圆,续编儿歌
小兔画圆,续编儿歌1、红眼睛，白皮袄，
小兔子，相貌好，
后脚长又大，前脚短又小，
走起路来，一跳又一跳。
2、小兔小兔，竖起两只耳朵，
小兔小兔，短短尾巴毛茸茸，
小兔小兔，跳来跳去走路，
小兔小兔，爱吃青菜萝卜。
3、小兔子乖乖，把门儿开开，
快点儿开开，我要进来。
不开不开我不开，
妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，
快点儿开开，我要进来。
就开就开我就开，
妈妈回来了，我就把门开。
4、小兔子，白又白，
长耳朵短尾巴真呀真可爱。
小兔子，真奇怪，
小小两只眼睛放呀放光彩。
小兔子，爱青菜，
吃起青菜来呀来呀还挺快。
小兔子，乖又乖，
一蹦一跳跑呀跑呀跑得快。
5、小兔子，趴在地上把太阳晒，阳光在身上拍呀真是暖入怀。
小兔子，站在地上把姿态摆，
看看他们啊有啊多呀多自在。
小兔子，不怕有风雨来呀来，
风雨来了妈妈怀里呀有依赖。
中班语言儿歌：《小兔子开铺子》
中班语言儿歌：《小兔子开铺子》一、说教材《小兔子开铺子》是一首童话色彩极强、非常富有童趣的传统儿歌，兔子、猴子这些可爱的形象，桌子、椅子、袜子等有趣的物品，通过买东西的形式，组成了一首富有动感的、具有浓浓生活情趣的儿歌。
儿歌通过“小兔子开铺子”这一情节，将一、二、三、四、五等数词与一些约定俗成的量词有机地结合了起来，同时儿歌的最后一句都是以“子”结束，因此整体节奏明快、韵律优美，画面感、情节性极强，语言琅琅上口，非常适合诵读。
此外，这首儿歌，还蕴含着多领域的教育价值，如语言领域、艺术领域、社会领域、科学领域等，体现了活动的多元和整合。
但它最大的教育价值又在于语言领域，通过将儿歌与课件、操作活动的整合，使幼儿多渠道地参与活动，自主地投入到看、听、说、读、做中去，激发幼儿学习语言的兴趣及培养幼儿良好的情感。
二、说目标活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据中班幼儿的学习特点和实际情况，我确立了以下几个目标：（1）学习整首儿歌，发现儿歌“子”字结尾的规律，并能有节律地进行诵读。
（2）拓展经验，感知数量词的运用，尝试仿编儿歌。
（3）感受儿歌的音韵美，激发对语言活动的兴趣。
三、说重难点在活动中，我把学习整首儿歌，发现儿歌“子”字结尾的规律，并能有节律地进行诵读这点作为教学重点。
把感知数量词的运用，尝试仿编儿歌作为本次活动的难点。
四、说准备为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：（1）根据儿歌内容制作富有趣味、操作性强的课件；（2）为仿编儿歌准备的相应物品图片、购物清单等；（3）一副快板。
五、说教法学法教师的教和幼儿的学，是课堂的精髓所在。
根据幼儿的学习情况，本次活动中我主要运用了如下教学方法：1.多媒体课件演示法：这个方法为解决教学中“把握数量及量词”这一难点的理解与突破做了基础铺垫。
2.操作法：我提供大量的有关仿编内容的操作图片，帮助幼儿学习仿编儿歌及感知量词。
关于兔的儿歌
关于兔的儿歌
1、红眼睛，白皮袄，
小兔子，相貌好，
后脚长又大，前脚短又小，
走起路来，一跳又一跳。
2、小兔小兔，竖起两只耳朵，
小兔小兔，短短尾巴毛茸茸，
小兔小兔，跳来跳去走路，
小兔小兔，爱吃青菜萝卜。
3、小兔子乖乖，把门儿开开，
快点儿开开，我要进来。
不开不开我不开，
妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，
快点儿开开，我要进来。
就开就开我就开，
妈妈回来了，我就把门开。
4、小兔子，白又白，
长耳朵短尾巴真呀真可爱。
小兔子，真奇怪，
小小两只眼睛放呀放光彩。
- 1 -
小兔子，爱青菜，
吃起青菜来呀来呀还挺快。
小兔子，乖又乖，
一蹦一跳跑呀跑呀跑得快。
5、小兔子，趴在地上把太阳晒，阳光在身上拍呀真是暖入怀。
小兔子，站在地上把姿态摆，
看看他们啊有啊多呀多自在。
小兔子，不怕有风雨来呀来，
风雨来了妈妈怀里呀有依赖。
- 2 -。
一首关于兔子的电音儿歌
一首关于兔子的电音儿歌
兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
小兔子蹦蹦跳跳很欢乐
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
电音节奏让兔子疯狂
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
小兔子跳跃到了世界尽头
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
音乐的魔力让他自由飞翔
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
小兔子穿越时空奇妙冒险
嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
读读童谣和儿歌广东教育出版社小白兔读后感
读读童谣和儿歌广东教育出版社小白兔读后感在忙碌的生活中，偶然间翻开了广东教育出版社的《童谣和儿歌》，一首熟悉的《小白兔》让我仿佛一下子回到了童年那无忧无虑的时光。
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”就这么简简单单的几句话，却勾勒出了一个鲜活无比的小白兔形象。
每次读到这首童谣，我的眼前就会浮现出一只毛茸茸、软绵绵的小白兔。
它那雪白的绒毛，像是冬天里刚下的新雪，纯净且无暇。
一双红红的眼睛，犹如两颗晶莹剔透的红宝石，镶嵌在那圆润的小脸上，透着一股机灵劲儿。
记得小时候，邻居家养了一只小白兔。
我每天放学回家的第一件事，就是跑到邻居家去看那只小白兔。
它总是安静地待在笼子里，有时候会用小爪子挠挠自己的耳朵，有时候则会懒洋洋地趴在那里，眯着眼睛晒太阳。
我特别喜欢看它吃东西的样子。
当主人把新鲜的萝卜和青菜放进笼子里时，它会一下子兴奋起来，两只前爪紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得津津有味。
那“咔嚓咔嚓”的咀嚼声，在我听来简直就是世界上最美妙的音乐。
有一次，邻居家的小朋友打开了笼子，想把小白兔放出来玩一会儿。
小白兔一开始还有些胆怯，在笼子门口犹豫了好久，才小心翼翼地探出了一只脚。
它东张西望了一会儿，确定没有危险后，才整个身子都蹦了出来。
那是我第一次看到小白兔在户外自由活动的样子，它就像一个白色的小精灵，在草地上欢快地跳跃着。
它的耳朵随着它的动作不停地晃动，那短而有力的后腿一蹬，就能跳出好远。
我和小伙伴们在旁边看着，忍不住为它鼓掌欢呼。
小白兔跑累了，就会找一个阴凉的地方停下来，然后用舌头舔舔自己的毛，整理一下自己的“形象”。
这个时候，我们就会慢慢地靠近它，想要摸摸它那柔软的毛。
小白兔似乎也感受到了我们的善意，不再躲避，任由我们轻轻地抚摸着它。
看着手中这本《童谣和儿歌》里的《小白兔》，我不禁想起了那个充满欢声笑语的下午。
那只小白兔给我们带来的快乐，是如此的纯粹和真实。
如今，随着年龄的增长，生活变得越来越忙碌，那份童真和对小动物的喜爱似乎也被渐渐遗忘在了角落里。
幼儿园儿歌：小兔子乖乖
幼儿园儿歌：小兔子乖乖1. 简介小兔子乖乖是一首广受幼儿园儿童喜爱的中文儿歌。
这首歌旋律欢快、动听，歌词简单易学，非常适合幼儿园的教学和娱乐活动。
小兔子乖乖这首儿歌以兔子作为主题，通过形象生动的描写，向孩子们传递了与大自然和谐相处、友善待人的宝贵教育价值观。
2. 歌词小兔子乖乖，把门打开，揖了个礼，说声“早上好！”兴高采烈，去上学校，路上有朋友，因为笑个够。
千万别迟到，追日头跑，小兔子快速，永不停下脚。
3. 歌曲欣赏与演唱可以通过音频设备播放这首儿歌，也可以由老师或幼儿园音乐教师现场演唱。
在演唱过程中，可以通过互动的方式，引导孩子们一起模仿小兔子乖乖的动作，并加入相应的手势表演，增加儿歌的趣味和互动性。
4. 儿歌教育意义4.1 尊重他人小兔子乖乖向孩子们呼吁要友善待人，与朋友们友好相处。
通过描绘小兔子和朋友们互相微笑、开心玩耍的场景，以及小兔子揖礼示意的行为，强调了尊重他人的重要性。
幼儿园老师可以借助这首儿歌开展关于友谊和团结的教育活动，培养孩子们的集体意识和团队合作能力。
4.2 培养生活习惯小兔子乖乖歌中提到了小兔子要及时出门，遇到朋友就要微笑打招呼，不能迟到。
这首儿歌可以帮助幼儿养成守时的好习惯，提醒他们要时刻注意时间并且按时完成各项活动。
同时，儿歌还鼓励幼儿向他人示意礼貌，表达友好和善意。
4.3 培养动手能力小兔子乖乖儿歌中描绘了小兔子快速奔跑的形象。
可以引导孩子们跟着儿歌的节奏模仿小兔子的跑步动作，锻炼他们的身体协调性和动手能力。
在幼儿园的操场或者室内活动区域，可以通过组织小兔子乖乖的角色扮演游戏，让孩子们更好地体验儿歌的内容并增加互动。
5. 儿童绘本为了加深孩子们对小兔子乖乖的认知和理解，可以根据这首儿歌编写绘本。
绘本可以通过插图的形式展现小兔子乖乖的故事情节和形象，帮助孩子们更好地理解儿歌的意义。
绘本的设计要简洁明了，语言简单易懂，画面色彩鲜明，并且可以让孩子们主动参与其中，例如通过问答形式或者抬头看图等方式，提高他们的阅读兴趣。
小兔子的童谣和儿歌
小兔子的童谣和儿歌摘要：1.小兔子的童谣和儿歌简介2.小兔子的童谣和儿歌的特点3.小兔子的童谣和儿歌举例4.小兔子的童谣和儿歌的意义和价值5.小兔子的童谣和儿歌在教育中的应用正文：小兔子的童谣和儿歌是我国广泛流传的一种儿童文学形式，它们以生动活泼的语言和形象，向孩子们传递着生活的智慧和美好。
这些童谣和儿歌以小兔子为主题，通过讲述小兔子的生活故事，引导孩子们认识自然、理解世界，培养他们的良好品质和习惯。
小兔子的童谣和儿歌具有以下特点：首先，它们的语言简单易懂，节奏明快，适合儿童的学习和记忆。
其次，它们的内容贴近儿童的生活，能够引起他们的共鸣和兴趣。
最后，它们的形式多样，既有歌唱形式的儿歌，也有说唱形式的童谣，丰富了儿童的文化生活。
这里，我举几个例子来说明小兔子的童谣和儿歌。
比如，“小兔子乖乖，把门儿开开”，这是一首非常著名的儿歌，教育儿童要听从父母的话，做一个听话的好孩子。
再比如，“小兔子跳跳，草地上跑跑”，这是一首充满活力的童谣，鼓励儿童积极参与户外活动，锻炼身体。
小兔子的童谣和儿歌在我国具有重要的意义和价值。
它们不仅是一种儿童文学形式，也是一种传统文化遗产。
通过这些童谣和儿歌，我们可以传承和弘扬我国的优秀文化，培养儿童的爱国情怀。
同时，这些童谣和儿歌也有助于儿童的身心健康发展，培养他们的认知能力、情感态度和行为习惯。
在教育中，小兔子的童谣和儿歌也得到了广泛的应用。
教师可以通过这些童谣和儿歌，引导儿童学习语言、数学、科学等知识，培养他们的审美能力和创造力。
同时，这些童谣和儿歌也可以作为教学的辅助手段，帮助儿童放松心情，增强学习效果。
总的来说，小兔子的童谣和儿歌是我国儿童文学的瑰宝，它们以其独特的魅力和价值，为儿童的成长提供了丰富的文化滋养。
小白兔歌曲儿歌
小白兔歌曲儿歌《小白兔歌曲儿歌》引言：小白兔是一首经典的儿童歌曲，由其欢快的曲调和简单的歌词而闻名。
这首歌曲通常在幼儿园或家庭教育中使用，旨在培养孩子们的音乐欣赏能力和动手能力。
本文将介绍《小白兔歌曲儿歌》的歌词、教育意义以及其他相关信息。
一、歌曲歌词《小白兔歌曲儿歌》的歌词非常简单易懂，旋律欢快，容易吸引孩子们的注意力。
下面是歌曲的歌词：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，东边跑，西边跑，真是一个好宝宝。
歌词中通过形象地描绘小白兔的形象，同时展示了小白兔活泼可爱的特点。
简单易记的歌词和流畅的旋律使得孩子们容易学习和跟唱这首歌曲。
二、教育意义《小白兔歌曲儿歌》在音乐教育和儿童教育中具有重要的教育意义。
以下是该歌曲的几个教育要点：1. 培养音乐欣赏能力：这首儿歌旋律欢快，容易让孩子们产生共鸣。
通过反复听唱，孩子们能够培养对音乐的欣赏能力，引发他们对音乐的兴趣。
2. 增加词汇量：歌曲中包含了一些简单的词汇和动作描述，如“小白兔”、“耳朵竖起来”、“东边跑”等。
通过唱这首歌，孩子们不仅能够学会这些词汇，还可以观察和模仿动作，提高语言表达和动手能力。
3. 培养节奏感：音乐是有节奏感的，而这首歌曲的旋律非常明显，孩子们可以通过模仿和跟着节奏的韵律，培养自己的节奏感。
这对于发展孩子的音乐才能以及日后学习乐器等有很大的帮助。
4. 增强肢体协调性：《小白兔歌曲儿歌》的歌词中包含一些动作描述，如“耳朵竖起来”、“东边跑”等，这些动作描述可以让孩子们模仿并动手实践。
通过唱歌中的动作，孩子们可以锻炼和提高自己的肢体协调性。
三、其他相关信息除了以上介绍的歌词和教育意义外，还有一些其他的相关信息。
1. 歌曲来源与流行地区：《小白兔歌曲儿歌》属于中国的一首传统儿童歌曲，流行于中国的幼儿园和家庭教育中。
由于歌曲简单易学、旋律欢快，因此在中国各地都很受欢迎。
2. 扩展活动：《小白兔歌曲儿歌》可以结合一些扩展活动进行教学。
例如，教师可以通过布置绘画任务要求孩子们画出他们对小白兔的印象；或者组织孩子们一起编舞，创作配合歌曲的简单舞蹈动作。
埋在记忆深处的那些兔子——《鹅妈妈童谣》Ⅰ
埋在记忆深处的那些兔⼦——《鹅妈妈童谣》Ⅰ前两天⽶迦勒的猫在宿舍突然问起了⼀个童谣，关于兔⼦的那⼀个。
《兔⼦童谣》⼤兔⼦病了，⼆兔⼦瞧，三兔⼦买药，四兔⼦熬，五兔⼦死了，六兔⼦抬，七兔⼦挖坑，⼋兔⼦埋，九兔⼦坐在地上哭泣来，⼗兔⼦问它为什么哭？九兔⼦说，五兔⼦⼀去不回来！⾼⾼的抬，深深的埋，别让⼤兔⼦蹦起来……在晚上想起来真的是⼀层鸡⽪疙瘩，和当初看到的感觉⼀样，没有因为熟悉就浅淡的效果。
记得第⼀次看到这个童谣好像是在阿加莎的⼩说，忘了是哪部了。
只记得是菖蒲的推荐，就怀着拜读的⼼情去看。
果然我是⼀个不能看侦探⼩说的⼈。
代⼊感太强，逻辑思维⼀旦开始就不好结束，整个⼈神经兮兮，浑⾝阴沉。
那个⼩说应该没有看完吧？因为记忆中搜索不到结局……于是知道了鹅妈妈童谣中众多⾎腥诡异的童谣中还有这⼀⾸。
知道鹅妈妈童谣还是拜由贵⾹织⾥所赐，没有毒伯爵该隐我幼⼩的⼼灵怎么会接触到这样直⽩的⾎腥！但是，在那部漫画中这些童谣真的是很适合，虽然不美好。
却是⽣活中我们能感受到的⾎淋淋的现实。
当把⽇常接触到的丑恶拔去外表光鲜的⽪，裸露出腐败的肌理，淌着浓稠的鲜⾎放在你的⾯前，⼤家会作何感想？更何况是由天真的稚童⽤美好的声⾳念诵出来。
孩⼦念着残酷的句⼦，挂着甜美的笑容。
那种诡异对⼀个正常⼈的⼼灵冲击是不⾔⽽喻的。
有⼈读出悲伤，有⼈感到恐怖，有⼈觉得⼈⽣⽆奈，有⼈发现因果循环……⽹络上对这个童谣的解析很多，找出两个典型的来。
解释⼀：（也是⽹络上传播最⼴泛的解释）这⾸童谣，说的并不是⼈⽣际遇的⽆常，我从这⾸古⽼的童谣中看到了⼀场⾎淋淋的纷争。
这是⼀件密谋杀⼈事件。
1.⾸先，把⼈暗喻成动物是⽂⼈常⽤的⼀种⼿法。
⽽⼈，是有阶级的。
所谓⼤兔⼦，当然是地位、阶级最⾼的⼈（亦即统治阶级，King）⼤兔⼦病了，要治它的病，就必须不惜⼀切代价，甚⾄牺牲⼀只兔⼦做药引。
2.病的是⼤兔⼦，五兔⼦却突然死了，显然是被做成了药引。
3.“买药”其实是⿊话，因为实际上只需要⼀些简单的草药，主要是药引，所以这个“买药”指的是去杀掉做药引的兔⼦，三兔⼦是⼀个杀⼿。
《小白兔白又白》儿歌鉴赏
《小白兔白又白》儿歌鉴赏
《小白兔白又白》是许许多多中国小朋友耳熟能详的儿歌，即使是很多成年人都会听来十分熟悉，音乐响起都会不自主地跟唱。
其原歌词如下:
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
首先，这首儿歌的歌词再浅显不过，从儿歌流传的实践来看，儿童对其理解度暂且不说，喜爱度是相当高的。
这也得益于其篇幅长短对于儿童来说十分适合，甚至可以说是易于颂记。
儿歌本身描绘的内容也很质朴——小白兔。
小白兔在各类儿童作品中的形象塑造都是有目共睹的，其本身洁白、善于跳动的特质又被赋予了可爱、善良等等拟人化的个性内涵。
儿歌每一小节的前两句也是针对小白兔自身外表特点的直接描写，有利于儿童的偏好选择。
而每一小节的后两句则是更加人性化，同时携带有对儿童潜移默化的教育功能。
整体上的语言、内容等都具有稚拙美。
这首儿歌每一小节十分短小，音乐节奏十分明快，唱起来非常顺
口，而且很适合反复颂唱一小节，可以说是非常具有普遍性和大众化。
配合本身明快的节奏，加上小白兔的运动特点，也很适合边唱边跳，歌戏结合。
在游戏动作中唱起儿歌，更能展现儿歌原本的创作意义。
相对于传统的音乐作品，这首儿歌能带给儿童独特的新颖感受，其富有的童真童趣更是不必说，能够将儿歌的音乐美和语言特色完美的结合，无疑是十分出色的经典儿歌作品。
有关兔子的童谣
有关兔子的童谣
兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。
俗称兔子。
生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。
以下是小编为大家整理的有关兔子的童谣，欢迎阅读!
有关兔子的童谣一
大兔子病了，二兔子瞧，
三兔子买药，四兔子熬，
五兔子死了，六兔子抬，
七兔子挖坑，八兔子埋，
九兔子坐在地上哭泣来，十兔子问它为什么哭，
五兔子一去不回来。
有关兔子的童谣二
小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，
不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开;
小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，
就开就开我就开，妈妈回来了，快点把门开。
有关兔子的童谣三
小兔乖乖把门开开
总有一天它会回来
心门打开只要你准备还去恋爱
小兔乖乖把门开开
长大后童话故事都不再
心门打开要快乐就算你已不在
有关兔子的童谣四
小兔子
白又白
长耳朵短尾巴真呀真可爱
小兔子真奇怪
小小两只眼睛放呀放光彩
小兔子爱青菜
吃起青菜来呀来呀还挺快小兔子乖又乖
一蹦一跳跑呀跑呀跑得快有关兔子的童谣五
小兔子
趴在地上把太阳晒
阳光在身上拍呀真是暖入怀小兔子站在地上把姿态摆看看他们啊有啊多呀多自在小兔子
不怕有风雨来呀来
风雨来了妈妈怀里呀有依赖。
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小白兔白又白，两只耳朵竖起来；爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱蓝蓝天青青草森林多么好小兔子我蹦蹦跳歌声多美妙我爱大自然，天天起得早蹦蹦跳做早操朝气蓬勃身体好蓝蓝天青青草森林多么好小兔子我爱学习，天天不迟到勤奋又动脑聪明又灵巧爱学习多思考智慧多来愚蠢少兔子的尾巴很久很久以前，兔子的尾巴是很大的，可是现在兔子的尾巴怎么变得像小毛球那么短？有一天，有两只兔子在一条小河前玩耍。
它们突然看见河对岸有一丛绿油油的草，就想去对岸吃个痛快。
可是兔子不会游泳，怎么办呢？两只小兔子就站在那里发愁了。
这时，两只小兔看见了一只乌龟钻了出来。
两只小兔子眼珠一转，想出了一个好办法。
它们对乌龟说：“龟大妈，听说你的孩子在这条河里数也数不清。
”龟大妈自豪地说：“那是当然的。
”小兔又说：“我们不信，不如交出你的孩子，我们来比一比吧。
”龟大妈二话不说，立刻钻进了小河里。
不一会儿，龟大妈就叫出了它所有的孩子。
龟宝宝们就整整齐齐地排成了两座桥。
两只小兔子对视了一下，扮了个鬼脸，跳到了靠岸边的小龟身上。
它们一边跳一边数，直到跳到对岸。
两只小兔得意洋洋地说：“你这只笨乌龟，上当了，其实我们根本没有孩子。
”两只小兔笑了起来，可是它们高兴得太早了。
它们的身子在岸上，但两条长尾巴却还在水里。
小龟们都生气了，它们张开嘴巴扑向小兔的长尾巴使劲地咬了一口。
小兔拼命地拉，结果把尾巴拉断了。
后来，这两只兔子真的生了好多的兔宝宝，可是它们的尾巴都和它们的祖先一样是短尾巴。
迷糊小兔子小兔子已经六岁了，要上小学了，开学第一天，兔妈妈带着小兔子来到森林小学。
兔妈妈对小兔叮嘱道：“孩子，你一定要认真学习啊，不要总是迷迷糊糊的！”“知道了知道了，我上学去了。
”小兔子听也没听完就说。
第一节课上卫生知识课，由么长颈鹿老师来上课，长颈鹿老师亲切地说：“同学们，我们上饮食问题。
”上课时，小兔子总是东张西望，爱听不听。
老师说：“彩色的东西都是有毒的，不能吃。
比如彩蘑菇……”老师又说：“我们吃东西前一定要看保质期。
”别的同学都拿出笔记本记下老师说的重点，只有小兔子呆呆地看着窗外。
放学了。
小兔子又累又饿，看到路边有几个彩蘑菇，想：老师说彩色的东西没有毒，于是摘了几个彩蘑菇吃起来，小兔子刚吃完第二个，忽然肚子痛起来，他一下子跑了好几趟厕所，小松鼠见了，奇怪地问：“小兔子，你为什么上这么多次厕所呀？”“我只是吃了两个彩蘑菇。
”小兔子难受地说：“幸好你只吃了两个啊！”小松大声地说，“你再吃几个就会被毒死的啊！”“啊，老师不是说彩蘑菇没毒吗？”小兔子挠挠头奇怪地说。
小松鼠严肃地说：“老师是说彩色的东西都是有毒的。
小兔子，你以后上课发好好听啊！”同学们，我们千万不能像小兔子一样上课不认真听，不然什么时候害了自己都不知道。
兔子为什么总是输兔子和乌龟决定赛跑。
第一次，它们是在公路上比赛，结果兔子输了。
因为兔子睡觉去了。
这说明了，勤奋比天资重要。
兔子不认输，它又去找乌龟比赛。
第二次，它们是在操场上比赛。
但是一开始，兔子就输了。
因为兔子朝相反的方向跑去了。
这说明了，方向比努力重要，想成功心须要先选对方向。
兔子第三次去找乌龟比赛。
它们是在草地上比赛。
跑着跑着，兔子不见了，乌龟赢了。
因为兔子掉在泥潭里去了。
这说明了，想成功必须要善于发现陷阱和避开陷阱。
兔子第四次找乌龟比赛。
它们是在山坡上比赛。
兔子拼命跑，它还是输了。
因为乌龟是滚下山的，当然更快些。
这说明了，想成功必须善于利用自己的优势，发挥优点比改正缺点更容易成功。
兔子第五次找乌龟比赛。
它们是在高速公路上比赛。
兔子不停地跑，还是输了。
因为乌龟在路边一招手，打的去了。
这说明了，要成功必须善于整合资源。
兔子第六次找乌龟比赛。
它们又回到操场上比赛。
这回兔子跑得飞快，突然，兔子看到前面挂着一条横幅：谁是第一名，谁是龟儿子。
兔子生气得不得了，不跑了。
这说明了，想成功要学会情绪管理。
兔子第七次找乌龟比赛。
它们还是在操场上比赛。
兔子快到终点了，突然感觉尾巴被咬了一下，它将尾巴一甩，竟将乌龟甩到前面来了。
原来乌龟一直咬着兔子的尾巴奔跑，最后死命咬了兔子一口。
这说明了，要成功必须善于利用竞争对手的力量。
成功需要朋友，更大的成功需要敌人。
十只兔子的故事大兔子病了, 二兔子瞧, 三兔子买药, 四兔子熬, 五兔子死了, 六兔子抬, 七兔子挖坑, 八兔子埋, 九兔子坐在地上哭泣来, 十兔子问它为什么哭? 九兔子说, 五兔子一去不回来!勇敢的兔小弟兔小弟的奶奶得了重病。
它请来医生，可是医生说只有山顶上的蛇叶才能治好奶奶的病。
山顶很陡很峭非常危险，可是兔小弟看见奶奶痛苦的样子，决定鼓起勇气去摘蛇叶救奶奶。
兔小弟背起背囊向高山出发。
兔小弟来到一条河边，刚想过河，看见有许多鳄鱼浮出河面，吓得出了一身冷汗。
可兔小弟一心要救奶奶，它冷静想想，眼珠一转，想到一个办法。
兔小弟对鳄鱼说：“鳄鱼大哥，你们吃了我可以长生不老，可是要一百条鳄鱼一起来吃才有效。
”鳄鱼叫来河里所有的伙伴准备吃兔小弟。
兔小弟又发话了：“你们有一百条吗?让我数一数吧。
”兔小弟踩着鳄鱼背边走边数，数到一百的时候已经跳上岸了。
兔小弟过了河一刻也不敢耽误向着高山奔去。
它走进一大片茫茫的荆棘地，“哎呀，好疼!”兔小弟惊叫道。
原来有刺扎到了脚，刮伤了手，流了不少的血。
兔小弟忍着疼痛，小心翼翼地走出了荆棘地。
兔小弟登上高山来到一个峡谷前，峡谷深不见底而且很宽，“咋办呢?”兔小弟着急地想。
他在峡谷边上找到一棵缠绕了好多藤蔓的大树，选了一条又粗又长的藤蔓荡过峡谷继续赶路。
兔小弟经过千难万险，终于爬上山顶摘到了珍贵的蛇叶。
它一刻也不敢停留，急急忙忙地跑回家，把蛇叶煮给奶奶吃。
奶奶吃了，病果然好了。
奶奶抱着兔小弟，慈爱的摸了摸它的头，兔小弟想：“奶奶的怀里可真温暖啊!”小故事有大智慧：我们要向兔小弟一样，做个不怕困难、勇敢机智的好孩子哦!狮子和兔子从前，有一只狮子，他认为自己比所有人都要厉害。
他逢人就说：“看看我，我是最棒的，我是最强的，我简直是最好的。
”他的妻子对他说：“如果你是最好的，你为什么不问其他人，也许他们不这么认为。
”于是，他去了每一个动物那里问他们。
他说：“别担心，我不会伤害你，我只想问你一个问题，谁是丛林之王?谁是最伟大的。
”每个人都太害怕告诉他，他们认为他太骄傲。
他们认为他可能会吃他们，如果他们说了些什么，他会不喜欢。
因此，他们都告诉他：“你是丛林之王，你是最棒的。
”大家都害怕它，除了兔子。
兔子不害怕。
因为他很聪明，他有了一个主意。
他告诉狮子：“你不是最伟大的。
”狮子有听到这话后很生气。
他吼道：“好吧，如果我不是最伟大的，是谁?我想见见他们!”于是兔子告诉他：“跟我来，我会告诉你”。
他们来到一个丛林的井边。
兔子说：“把你的头放在那里咆哮。
”狮子照做了。
他的轰鸣声回荡得很大声。
狮子现在有点紧张，问：“那是谁?那是另一只狮子?”兔子说：“是的，这是他的地盘，他说他是丛林中真正的王者，还有他比你大得多。
”这使得狮子比他以往任何时候都更加愤怒。
“我会告诉他!我是最伟大的!”他跳到井里试图打败对方。
可是它怎么也上不来了。
聪明的小兔子春姑娘又回来了。
花开了，草绿了，天变得更蓝了，整个世界焕发出勃勃生机。
苦闷了一冬的小白兔，在草地上欢快地蹦跳着。
不远处的树阴下，一只饥饿的大灰狼正恶狠狠地盯着小白兔。
在大灰狼的眼中，鲜美的兔肉才是一道美丽的风景。
大灰狼终于忍不住了，凶狠地向小白兔扑去。
贪玩的小白兔这才回过神来，吓得撒腿就跑。
大灰狼越追越近，小白兔怕极了，腿一软，跌跪在地上哀求：“灰狼大哥，饶了我吧，我出生没多久，没什么肉啊！”大灰狼嘿嘿冷笑道：“出生没多久好啊，这样肉才嫩啊。
”见打动不了狠心地狼，小白兔哭喊着往家跑。
大灰狼流着口水快乐地喊：“今天我可赚着了，吃完小的，再吃老的。
”小白兔心里一惊，是啊，回家只能把可怜的妈妈也害了。
怎么办呢！何不去求大象，这个善良的大力士一定会帮忙的。
大白兔调转方向，直奔大象伯伯的木屋。
“我出国旅游了，一个月后回来。
”看到木屋前竖着的牌子，小白兔差点晕过去，难道真要成为大灰狼的美餐？小白兔努力让自己镇定下来，一边跑，一边想着摆脱大灰狼的办法。
有了，昨天要不是自己和身体轻，身段灵活，差点掉进猎人挖的陷阱里。
小白兔拼命地往陷阱的方向跑，并巧妙地绕过陷阱。
穷凶极恶的大灰狼一心只想着鲜嫩的兔肉，一不留神，掉进了陷阱。
小白兔得意地唱着歌，一蹦一跳地回家找妈妈了。
兔子洛奇的勇气森林里最聪明的动物狐狸告诉大家，只要你有足够的勇气，就能够看到勇气之神，得到勇气之神赐予的勇气……兔子洛奇不知道怎样才能看到勇气之神，因为洛奇的胆子太小了，几乎一点小声音就会让洛奇吓得四处逃窜，可是洛奇希望得到勇气之神赐予的勇气。
洛奇不希望自己被伙伴们嘲笑，它受够了兔子的胆小懦弱，洛奇下定决心要变得有勇气，第二天一大早，洛奇就高声呼喊道说：“我看见勇气之神了。
”小伙伴们都赶紧跑到兔子洛奇的身边说：“真的么?真是不敢相信你竟然看到了，勇气之神长什么样子?”大家七嘴八舌的问题让洛奇有点招架不住了，洛奇昂起小脑袋高傲的说：“勇气之神长着一对又尖又长的角，眼睛闪着金色的光，像巨人一样。
”就这样，大家都相信兔子洛奇已经得到了勇气之神赐予的勇气，这件事传遍了整个森林，现在大家都认为兔子洛奇是最勇气的人。
一次森林里闯入一匹凶狠的狼，大家都一起联手对付这条恶狼，恶狼终于被赶跑，可是大家却发现兔子洛奇不见了，原来洛奇因为太害怕而钻进地洞不敢出来了，动物们不明白，为什么得到勇气之神赐予勇气的洛奇，会害怕恶狼。
洛奇见到自己的谎言被拆穿，坐在地上哇哇大哭起来，边哭边说：“我根本没有见到过勇气之神，我只是不想在当胆小鬼，我对大家撒了谎。
”大家并没有责怪兔子洛奇，因为大家知道，洛奇其实已经看见了勇气之神，它呀，在兔子洛奇的心里呢。
兔在十二生肖中，排行第四。
与十二地支配属“卯”，故一天十二时辰中之“卯”时---清晨五时至七时，又称“兔时”。
说起兔子当生肖，民间倒是有一段有趣的“兔牛赛跑”的传说呢。
相传兔子和黄牛是邻居，他俩相处得好，互称兄弟。
黄牛以勤劳苦干度日，兔子靠机灵能干为生，日子都过得不错。
有一天，善于长跑的兔子在黄牛面炫耀道:“我是动物世界中的长跑冠军，谁也跑不过我!”黄牛虚心求教教长跑的绝招，兔子却骄傲地摇摇头说:“长跑冠军得靠先天的素质，学是学不会的。
再说，长跑得身轻体便，你这粗壮的身子，恐怕是永远跑不快的。
”黄牛的心给兔子说得凉了半截，可心里不服气。
从此，黄牛开始练长跑，凭着一股坚韧不拔的牛劲，黄牛终于练成一双“铁脚”。
尾巴一翘，四蹄如风，几天几夜也不知疲乏。
到了玉皇大帝排生肖的日子，依照规则，谁先到就让谁当生肖。
黄牛与兔子约定，鸡叫头遍就起来，直奔天宫争生肖。
鸡叫头遍，黄牛起床时，兔子早就一个人跑了。
兔子跑了好一阵子，回头一持，不见任何动物的影子。