14《小蜗牛》ppt课件02
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《小蜗牛》课件ppt(共19张PPT)
zhù hái wán ba fā yá
住孩玩吧发芽
pá ya jiǔ huí quán biàn 爬呀久回全 变
读生字比赛
发 吧 玩 所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得老年人能够善终，壮年的人（或译：中年人）能够发挥自己的才能，为社会效力，小孩子能够顺利成长。老而无妻
的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及有残疾而不能做事的呢，都能够被供养。 所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得老年人能够善终，壮年的人（或译：中年人）能够发挥自己的才能，为社会效力，小孩子能够顺利成长。老而无妻
阅读指导
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天秋了天！快去采几采个几蘑个菇蘑回菇来回。来” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久好才久爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上 盖着雪，树盖叶着全雪掉了。树”叶全掉
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬冬天天了！你就待待在在家家里里过过冬冬吧。” 请你表演朗读带红色字体的词语。
请你说一说你读句子之后的感受。
蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽 了。”
布置作业
1、回家看书，想象画面，背诵你喜欢的句子。
2、认真观察小蜗牛或者小动物，和爸爸妈妈说一说你观察到 什么？请爸妈指导说话内容！
文具店在我们学校的（ 旁）边。
阅读指导
春天来了，太阳出来了，冰雪（ 融化），小树（ 发芽）。
春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛说什么呢？
小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小树（ 发芽）。 一天过去了，蜗牛妈妈想，蜗牛怎么还没回来？
想象指导
小蜗牛它刚爬到树林看见了树叶。 （2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
住孩玩吧发芽
pá ya jiǔ huí quán biàn 爬呀久回全 变
读生字比赛
发 吧 玩 所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得老年人能够善终，壮年的人（或译：中年人）能够发挥自己的才能，为社会效力，小孩子能够顺利成长。老而无妻
的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及有残疾而不能做事的呢，都能够被供养。 所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得老年人能够善终，壮年的人（或译：中年人）能够发挥自己的才能，为社会效力，小孩子能够顺利成长。老而无妻
阅读指导
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天秋了天！快去采几采个几蘑个菇蘑回菇来回。来” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久好才久爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上 盖着雪，树盖叶着全雪掉了。树”叶全掉
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬冬天天了！你就待待在在家家里里过过冬冬吧。” 请你表演朗读带红色字体的词语。
请你说一说你读句子之后的感受。
蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽 了。”
布置作业
1、回家看书，想象画面，背诵你喜欢的句子。
2、认真观察小蜗牛或者小动物，和爸爸妈妈说一说你观察到 什么？请爸妈指导说话内容！
文具店在我们学校的（ 旁）边。
阅读指导
春天来了，太阳出来了，冰雪（ 融化），小树（ 发芽）。
春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛说什么呢？
小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小树（ 发芽）。 一天过去了，蜗牛妈妈想，蜗牛怎么还没回来？
想象指导
小蜗牛它刚爬到树林看见了树叶。 （2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
《小蜗牛》ppt课件完整版
音频技巧
声音处理
音乐中的声音处理得当 ，各种乐器的音色清晰 可辨，让人听起来非常 舒服。
节奏感
歌曲的节奏感强烈，能 够激发孩子们的听感和 兴趣，让他们不由自主 地跟着哼唱。
高潮部分
歌曲的高潮部分处理得 非常出色，通过旋律和 歌词的变化，将情感推 向高潮，让人印象深刻 。
06
《小蜗牛》的动画欣 赏
成长与变化
小蜗牛在旅途中经历了许多困难和挑 战，逐渐成长和改变，强调了成长与 变化的重要性。
03
蜗牛的特点与习性
蜗牛的特点
缓慢移动
蜗牛的移动速度非常慢，通常需 要数分钟才能移动一小段距离。
壳的保护
蜗牛有一个坚硬的壳，可以保护 它们免受天敌的攻击。
粘附力强
蜗牛能够粘附在各种表面上，这 有助于它们在移动时保持稳定。
阐述蜗牛的食物来源、繁殖方 式、生长过程等。
蜗牛与人类的关系
分析蜗牛在人类生活中的作用 和影响。
教学方法
01
02
03
图文并茂
利用丰富的图片和图表， 帮助学生直观了解蜗牛的 特点和习性。
讲解与互动
教师讲解与学生互动相结 合，鼓励学生提问和参与 讨论。
实验与观察
组织学生进行蜗牛观察实 验，培养他们的动手能力 和观察力。
动画风格
01
清新自然
整个动画采用了柔和的色彩和自然的元素，营造出清新自然的感觉，使
观众仿佛置身于森林之中。
02
极简主义
动画的线条简洁明了，没有过多的装饰和细节，使得画面更加简洁、明
了，易于理解。
03
卡通形象
小蜗牛的形象设计非常可爱，采用了卡通化的设计，让观众更容易产生
亲切感。
《小蜗牛》ppt课件完整版
1.组长抽生领读生字 2.男女生分别领读文中生字 词 3.对学互考生字，给自己认 错的生字做上标记，再请人 教读几遍。
zhù hái wán bɑ
住 孩 玩 吧 发
yá pá yɑ jiǔ huί quán
fā
芽爬呀久回全
住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全
孩 住
呀
玩
吧
发 芽
回 久
全
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回小 树（ ）。一天过去了，蜗牛妈妈 想，怎么还没回来。
小蜗牛（
）它看见了树叶（
）。
一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么 还没回来，小蜗牛（ ），它看见 了碧绿碧绿的草地上长着（ ）
小蜗牛要回家了，它（ ）， 终于爬回了家，告诉妈妈（ ）。
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
第二课时
住下
发芽
回去
好久 全部
玩吧 爬呀 孩子
1.小蜗牛（ ），（
），（
）才爬回来。
2.春天到了，小树（ ）了。 3.蜗牛一家住在小树林的（ ）
蜗牛一家住在小树 林的旁边。
小红的旁边坐着（
） ）
文具店在我们学校的（
春天来了，太阳出来了，冰雪 （ ），小树（ ） 春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈 对小蜗牛说：（ ）。 它会玩（ ），会玩（ ），会玩 （ ），还会玩（ ）。
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
部编版一年级语文上册第14课 小蜗牛 课件(共29张PPT)
笔 画：
我会写
书写指点：
“女”字作为偏旁的时候，末笔横往 右上略斜，竖折折钩的起笔在竖中线上。
妈妈
笔 画：
课文解读
这一次小蜗牛又看 到了什么呢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才
爬回来。它说：“妈妈，草莓没
quán
有了，地上长着蘑菇，树叶 全
biàn
变黄了。”
你认识这两个字吗？ 你是怎么认的？
mó gu
地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
想一想：小蜗牛在树 林里，还会看到什么 情景呢？
课文解读
想一想：小蜗牛会 采到蘑菇吗？
蜗牛妈妈说：“哦，已 经是秋天了！快去采几个蘑 菇回来。”
课文解读
小蜗牛第三次去小树 林看到了什么呢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好
久才爬回来。它说：“妈妈，
gài
蘑菇没有了，地上盖着雪，
diào
cǎo méi
地上还长着许多草 莓。
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽，为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象？你能从第3自然段 中找到答案吗？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天
zhāi kē
了！快去摘几颗草莓回来。”
我会认
pá
爬
爬行 爬坡
元玩
“玩”的读音是前鼻音，读 的时候不要读成了 wáng 。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了，小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢？
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀，爬呀，好久才爬
huí
mǎn
回来。它说：“妈妈，小树长满了
我会写
书写指点：
“女”字作为偏旁的时候，末笔横往 右上略斜，竖折折钩的起笔在竖中线上。
妈妈
笔 画：
课文解读
这一次小蜗牛又看 到了什么呢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才
爬回来。它说：“妈妈，草莓没
quán
有了，地上长着蘑菇，树叶 全
biàn
变黄了。”
你认识这两个字吗？ 你是怎么认的？
mó gu
地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
想一想：小蜗牛在树 林里，还会看到什么 情景呢？
课文解读
想一想：小蜗牛会 采到蘑菇吗？
蜗牛妈妈说：“哦，已 经是秋天了！快去采几个蘑 菇回来。”
课文解读
小蜗牛第三次去小树 林看到了什么呢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好
久才爬回来。它说：“妈妈，
gài
蘑菇没有了，地上盖着雪，
diào
cǎo méi
地上还长着许多草 莓。
讨论交流
蜗牛妈妈明明说的是春天到了，小树发芽，为什 么小蜗牛看到的却是另一番景象？你能从第3自然段 中找到答案吗？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久 才爬回来。
课文解读
ò yǐ jīng
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天
zhāi kē
了！快去摘几颗草莓回来。”
我会认
pá
爬
爬行 爬坡
元玩
“玩”的读音是前鼻音，读 的时候不要读成了 wáng 。
我会认
fā yá
发芽
fā yá
春天来了，小树发 芽了。
课文解读
小蜗牛看到了什么呢？
pá ya
jiǔ
小蜗牛爬 呀，爬呀，好久才爬
huí
mǎn
回来。它说：“妈妈，小树长满了
统编版语文一年级上册课文14《小蜗牛》第2课时优质公开课课件
教材习题答案
1.对照图画，读一读课文。
点拨：可以把课文按春夏秋冬的顺序分为四 个部分，每个部分都有精美的插图。对照图 画读课文，能更深刻地感受四季的不同景色 及特点。课文主要由蜗牛妈妈和小蜗牛的对 话组成，朗读时要根据人物身份的不同读出 不同的语气。
课外拓展
描写四季的诗歌 春天，用第一个小嫩芽说：“我来了”。 夏天，用第一个小花蕾说：“我来了” 。 秋天，用第一张飘落的叶说：“我来了”。 冬天，用第一朵洁白的雪花说：“我来了”。
“哦，已经是夏天了！”“已经”一 词说明了什么？
“已经”一词说明了小 蜗牛错过了春天。
写小蜗牛爬得很慢。
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。它说： “妈妈，草莓没有了， 地上长着蘑菇，树叶全 变黄了。”
写小树林秋天的景色。
小蜗牛爬呀，爬呀， 好久才爬回来。它说： “妈妈，蘑菇没有了，地 上盖着雪，树叶全掉了。”
例：小蜗牛看呀看，看见燕子飞回来了。 看见大雁从南方飞回来了
小蜗牛_看__呀__看__，看__见__河__里__的__水__结__冰__了_。
课后作业
习作小练习：假如在秋天你跟着小蜗牛来到了 小树林，看到地上的蘑菇，你会怎么做呢？写 一写。（不会写的字用拼音代替）
感谢聆听
写小树林冬天的特点。
小蜗牛爬得慢，为什么妈妈不责怪它？
因为小蜗牛很小， 爬得也很慢，这是它 的特点，所以妈妈不 责怪它。
小蜗牛都遇到了哪些季节？每个季节它都看
到了什么？
夏天
秋天
冬天
小树长满了叶子， 碧绿碧绿的，地上 长着许多草莓。
地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。
地上盖着雪， 树叶全掉了。
写法鉴赏
统编版语文一年级上册
14 小蜗牛课件(共23张PPT)
蜗牛一家住在小树林的旁边。
加一加
住在
亻+主=住 住宅
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么呢？ 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，
到小树林里去玩吧，小树发芽了”。 借助插图
发芽 草芽
玩耍 偏旁识字
玩闹
孩玩吧发芽
王字旁 王
珍珠球
变窄 横变成提
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
为什么蜗牛妈妈让小蜗牛 待在家里过冬呢？
你能用“已经”造个句子吗？
笔画数：5画 笔顺：横撇、点、横、竖钩、点。
一看结构：左右结构 二看重点笔画：点 三看占位: 左短右长，左窄右宽。
左半部分“又”的第二笔变长点。 右半部分“寸”的最后一笔“点” 落在田字格中心点上。
笔画数：6画 笔顺：撇点、撇、横、横折、竖折折钩、横
一看结构：左右结构 二看重点笔画：竖折折钩 三看占位: 左窄右宽
“女”横向上提一些。 “马”变瘦，竖折折钩的横段在横 中线上。
笔画数：6画 笔顺：撇、捺、横、横、竖、横
一看结构：上下结构 二看重点笔画：第一横、竖 三看占位: 人字头盖住下面的“王”，
“王”的第一横落在横中线上， 竖落在竖中线上。
笔画数：6画 笔顺：竖、横折、竖、横折、横、横
一看结构：全包围结构 二看重点笔画：无 三看占位: 字体显宽扁，竖向笔画都要 微微往里斜。
小结
猜谜语
叫牛不牛
14 小蜗牛
1.看一看，这篇课文和以往的课文哪里不同？ 没有全文注音
2.借助插图独立读课文。遇到不认识的字借助插图猜字或 者学过的识字方法来识字。标出自然段。
你在文中圈出来了吗？ 住孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全 变
《小蜗牛》优秀PPT课件
《小蜗牛》优秀PPT课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•人物形象塑造与情感表达•故事情节梳理与主题思想探讨目•艺术手法鉴赏与创意拓展•知识拓展与跨文化对比录课程介绍与目标《小蜗牛》背景及作者简介《小蜗牛》是一部经典的儿童文学作品，通过讲述小蜗牛的成长故事，传递了积极向上的价值观。
作品的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动有趣、富有教育意义而著称。
《小蜗牛》作为一部代表作品，深受广大小读者的喜爱，对于培养孩子们的品格和成长具有重要意义。
引导学生体会作品所传递的积极向上、勇敢面对困难的精神，培养学生的意志品质和抗挫能力。
通过拓展活动，锻炼学生的语言表达能力、创新思维能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生了解《小蜗牛》的故事情节和人物形象，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
课程目标与意义课件结构清晰明了，包括课程介绍、作者简介、故事导读、重点讲解、拓展活动等多个环节。
课件中穿插了丰富的图片和动画效果，使得课程内容更加生动有趣。
使用课件时，建议按照顺序逐页展示，并结合教师的讲解和引导，以达到最佳的教学效果。
课件结构及使用说明文本解读与赏析清晰的线索生动的描绘深入浅出的道理030201文章结构及写作特点关键语句解读与赏析“蜗牛妈妈对小蜗牛说“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
”“它说文本风格及语言运用形象的比喻和拟人儿童化的语言通过比喻和拟人的修辞手法，将小蜗牛和自然环境描绘得栩栩如生，增强了文本的感染力和可读性。
富有节奏感的叙述人物形象塑造与情感表达主要人物形象塑造及特点分析小蜗牛其他动物形象图画表现运用丰富多彩的图画表现人物形象和情感变化。
通过细腻的画风和生动的表情刻画，使读者更加直观地感受到人物的情感世界。
文字叙述通过生动有趣的文字叙述，展现故事情节和人物形象，引导读者进入故事情境，感受人物情感变化。
声音表达利用声音元素，如配乐、音效等，增强情感表达的效果。
通过欢快或悲伤的音乐，营造出与故事情节相应的氛围，引导读者产生共鸣。
《小蜗牛》PPT课件 图文
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几 颗草莓回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄 了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个 蘑菇回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”
课文解析
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
课文解析
duì mā
对妈
课文解析
quán huí
全回
课文解析
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对孩子说：“到小 树林里去玩玩吧，小树发芽了。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
夏天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘 几颗草莓回来。”
夏天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变
黄了。”
秋天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采 几个蘑菇回来。”
秋天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
课文解析
看到蜗牛因为爬得慢，什么 事也没做成，你能帮它想个 办法吗？你想对它说什么呢？
谢谢观看
课文解析
wō 蜗
看拼音，找汉字
yá mó gū méi 芽蘑菇 莓
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄 了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个 蘑菇回来。”
课文解析
小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”
课文解析
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部 变化
课文解析
duì mā
对妈
课文解析
quán huí
全回
课文解析
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对孩子说：“到小 树林里去玩玩吧，小树发芽了。”
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着 许多草莓呢。”
夏天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘 几颗草莓回来。”
夏天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变
黄了。”
秋天回来
课文解析
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采 几个蘑菇回来。”
秋天出去
课文解析
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
课文解析
看到蜗牛因为爬得慢，什么 事也没做成，你能帮它想个 办法吗？你想对它说什么呢？
谢谢观看
课文解析
wō 蜗
看拼音，找汉字
yá mó gū méi 芽蘑菇 莓
《小蜗牛》课件完整版PPT共24页
。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《小蜗牛》课件完整版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《小蜗牛》课件完整版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《小蜗牛》ppt课件完整版
蜗牛雌雄同体，可以互相交配繁殖， 繁殖期一般在春季和夏季。
蜗牛的食性
蜗牛主要以植物为食，它们喜欢吃各 种蔬菜、水果、花卉等，是许多农作 物的害虫。
蜗牛的生理特点
蜗牛的呼吸 蜗牛通过气孔进行呼吸，气孔位
于壳口附近。
蜗牛的运动方式
蜗牛依靠腹足的收缩和壳的旋转来 移动，速度较慢。
蜗牛的再生能力
蜗牛具有较强的再生能力，如果身 体受伤或失去某个部分，可以在一 段时间内恢复。
活动。
2023
PART 04
《小蜗牛》主题分析
主题思想
主题思想概述
通过讲述小蜗牛的成长故事，传达出勇敢面对困难、坚持不懈的 积极人生态度。
主题思想解析
小蜗牛在面对种种困难时，不放弃、不退缩，以自己的方式慢慢前 进，这种精神是对孩子们最好的教育。
主题思想在文中的体现
文中通过小蜗牛的行动和心理变化，展现了它面对困难时的勇敢和 坚持，让读者感受到人生的挫折与困难都是成长的动力。
主题表现手法
1 2
表现手法概述
通过生动的描写、形象的比喻和丰富的细节描写 来刻画小蜗牛的形象，展现其勇敢面对困难的品 质。
表现手法在文中的运用
如用蜗牛的“慢”来比喻人生的成长过程，用蜗 牛背着重重的壳比喻人生中的压力和困难等。
3
表现手法的作用
通过这些手法，使小蜗牛的形象更加鲜明生动， 让读者更容易产生共鸣，理解主题思想。
蜗牛的基本信息
蜗牛的种类
蜗牛属于软体动物门，腹 足纲，是陆地上最常见的 软体动物之一。
蜗牛的分布
蜗牛广泛分布于全球各地 ，从热带雨林到寒带苔原 ，都有它们的身影。
蜗牛的形态特征
蜗牛身体呈螺旋状，有一 个螺旋形的壳，头部长有 触角和眼睛，身体柔软无 足。
相关主题
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小蜗牛要回家了，它（ ）， 终于爬回了家，告诉妈妈（ ）。
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着 蘑菇，树叶全变黄了。” 树叶全变黄了。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着 树叶全掉了。 雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬吧。”
） ）
文具店在我们学校的（
春天来了，太阳出来了，冰雪 （ ），小树（ ） 春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈 对小蜗牛说：（ ）。 它会玩（ ），会玩（ ），会玩 （ ），还会玩（ ）。
小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小 树（ ）。一天过去了，蜗牛妈妈 想，怎么还没回来。
小蜗牛（
）它看见了树叶（
）。
一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么 还没回来，小蜗牛（ ），它看见 了碧绿碧绿的草地上长着（ ）
第二课时
住下
发芽
回去
好久 全部
玩吧 爬呀 孩子
①树叶全变黄了。
②小树发芽了。 ③小树长满了叶子，碧绿碧绿的。 ④树叶全掉了。
请帮四个句子和照 片交上朋友！
春天，小树发芽了。
夏天，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。
秋天，树叶全变黄了。 冬天，树叶全掉了。
请小对子合作，读小蜗 牛和妈妈的对话，说说小 蜗牛看到怎样的景色？并 用“ ”画出来。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
碧绿碧绿
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树 叶全掉了。”
quán
huí
蜗牛一家住在小树 林的旁边。
小红的旁边坐着（
1.组长抽生领读生字 2.男女生分别领读文中生字 词 3.对学互考生字，给自己认 错的生字做上标记，再请人 教读几遍。
zhù hái wán bɑ
住 孩 玩 吧 发
yá pá yɑ jiǔ huί quán
fā
芽爬呀久回全
住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全
孩 住
呀
玩
吧
发 芽
回 久
全
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部
碧绿碧绿
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
雪白雪白
碧绿碧绿
通红通红
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
好呀
好久
回来
全部
爬走 去吧 住下
发芽 孩子 玩具
玩具
孩子
回来
1.（ ），你到树林去玩吧！小 树发芽了。 2.我的房间里堆满了（ 3.小蜗牛爬了好久才爬（ ）。 ）。
孩
孑
子
玩
王
wō
yá
mó
gū
méi
蜗牛
发芽
草莓
蘑菇
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
看一看
"虫"字旁
口 + 内
wō
蜗
自由朗读课文， 标注自然段， 并圈画生字
。
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
小蜗牛（ ），好久才（ 它说...........
爬呀 ，爬呀，
写呀，写呀， 读呀，读呀， 走呀，走呀，..................
）。
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还 长着许多草莓呢。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！”
秋天来了，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
秋天来了，我看到
从左写到右
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着 蘑菇，树叶全变黄了。” 树叶全变黄了。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着 树叶全掉了。 雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！ 你就待在家里过冬吧。”
） ）
文具店在我们学校的（
春天来了，太阳出来了，冰雪 （ ），小树（ ） 春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈 对小蜗牛说：（ ）。 它会玩（ ），会玩（ ），会玩 （ ），还会玩（ ）。
小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小 树（ ）。一天过去了，蜗牛妈妈 想，怎么还没回来。
小蜗牛（
）它看见了树叶（
）。
一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么 还没回来，小蜗牛（ ），它看见 了碧绿碧绿的草地上长着（ ）
第二课时
住下
发芽
回去
好久 全部
玩吧 爬呀 孩子
①树叶全变黄了。
②小树发芽了。 ③小树长满了叶子，碧绿碧绿的。 ④树叶全掉了。
请帮四个句子和照 片交上朋友！
春天，小树发芽了。
夏天，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。
秋天，树叶全变黄了。 冬天，树叶全掉了。
请小对子合作，读小蜗 牛和妈妈的对话，说说小 蜗牛看到怎样的景色？并 用“ ”画出来。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
碧绿碧绿
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！ 快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树 叶全掉了。”
quán
huí
蜗牛一家住在小树 林的旁边。
小红的旁边坐着（
1.组长抽生领读生字 2.男女生分别领读文中生字 词 3.对学互考生字，给自己认 错的生字做上标记，再请人 教读几遍。
zhù hái wán bɑ
住 孩 玩 吧 发
yá pá yɑ jiǔ huί quán
fā
芽爬呀久回全
住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全
孩 住
呀
玩
吧
发 芽
回 久
全
住下 孩子 玩具 去吧 发芽 爬走 好呀 好久 回来 全部
碧绿碧绿
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
雪白雪白
碧绿碧绿
通红通红
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩 子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的， 地上还长着许多草莓呢。”
好呀
好久
回来
全部
爬走 去吧 住下
发芽 孩子 玩具
玩具
孩子
回来
1.（ ），你到树林去玩吧！小 树发芽了。 2.我的房间里堆满了（ 3.小蜗牛爬了好久才爬（ ）。 ）。
孩
孑
子
玩
王
wō
yá
mó
gū
méi
蜗牛
发芽
草莓
蘑菇
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
看一看
"虫"字旁
口 + 内
wō
蜗
自由朗读课文， 标注自然段， 并圈画生字
。
1. 蜗牛一家住在小树林的旁边。 2. 春天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林 里去玩吧，小树发芽了。” 3. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 4. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓 回来。” 5. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 6. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇 回来。” 7. 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈， 蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 8. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过 冬吧。”
小蜗牛（ ），好久才（ 它说...........
爬呀 ，爬呀，
写呀，写呀， 读呀，读呀， 走呀，走呀，..................
）。
我能连
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它 说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪， 树叶全掉了。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈对小蜗牛说： “孩子，到小树林里去玩 吧，小树发芽了。”
小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还 长着许多草莓呢。
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！ 快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 它说：“妈妈，草莓没有了，地上长 着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！”
秋天来了，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
秋天来了，我看到
从左写到右