文本意蕴探究

出认真（规律、踏实）的，给2分 持恒的特点，给2分）
答出耐心、执着、
2.请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。 （4 分） 【解析】本题是考查词语的理解能力，应由表到里进行阐 释，不能脱离具体语境。 ①相对第一家的气味，咖啡的味道较弱; ②生活不大有定规; ③日常化的生活气息不浓烈; ④有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。 现场操作： （1）咖啡的味道较弱 （2）生活不规律 （3)生活气息不浓烈 （4）有虚无浮华的气息（4分） 每一点给1分，答对三点及以上给满分
4.请探究文章标题的意蕴。 ①老木风箱是普通农家必不可少的灶具 。 ②老木风箱是陪伴着我们的家庭一员，给生活温暖和 情韵，为我们鼓气加劲；； ③风箱是邻里和睦的见证； ④老风箱是一段厚重的不可磨灭的历史的载体。 ⑤表达了对老木风箱和传统生活的感恩、赞叹和怀念 之情。
14.请探究“打猴儿”的深刻寓意。（6分）
文 本 意 蕴 探 究 ？
文本意蕴探究
1.基本原则：立足文本，尊重作者
2.总体思维：多角度、多层面 ①作品中的人，有内涵的景、物，事件； ②作品主要内涵（主旨）。 ③作者（情感）； ④读者； ⑤民族心理、人文精神、传统文化。 2.具体方法： (1) 各种材料中，分析出丰富意蕴。 (2) 细微材料中，挖掘出深刻意蕴。 （民族心理、人文精神、传统文化） (3) 进出文本中，读出个性化感悟。
5.本文写了由公共烟道灌入自己家厨房的邻家油烟 气味，请探究其中的丰富意蕴。
①每一种气味都体现了一个家庭的生活风格及生 活状态； ②气味的各不相同，显示了邻家不同的生活特点 和状态； ③各种气味不分彼此，表达了邻里之间要理解包 容、和睦共处的主旨； ④端午节，只有艾草味，说明邻里之间不同的生 活风格中，有时也有相同的内容。 ⑤端午节，艾草味代替了所有的气味，蕴含了大 家对传统文化（端午节）的认同感，传统文化具有 强大的生命力。
《比邻而居》整体把握 文章写作对象是什么？ 把握文章写作思路（怎么写？） 作者的写作目的（为什么写？）
一、气味的来源；（1）
二、第一住户的气味；（2.3.4）
三、第二住户的气味；（5）
四、不分彼此的多家气味；（6）
五、唯一的气味。（7）
5.本文写了由公共烟道灌入自己家厨房的邻家油烟 气味，请探究其中的丰富意蕴。
其他题目
4.请探究文章最后一段中画线句的意 蕴。 （6分）
艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥 漫，散开。
4.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。 （6分）
艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开
• 【解析】本题属于探究句子含义题。此句处于文 章最后一段这一特殊位置，需要结合上下文内容、 关键句、文章主旨、作者情感作答。
阅卷现场操作： 线索答出气味，油烟味给2分，如果线 索回答错误，则全题不给分， 答出气味串联全文或结构全文作用的， 给2分，点出不同生活方式的，给1分，答 出对不同生活方式的理解包容，给1分。
《旧 天 气》
4.联系全文，请探究文本中的“旧”蕴含了哪几层 深意。（6分） ①岁月流逝、青春难再，过去的一切（惶恐和忧伤） 都成为回忆。（3.4节，秋天旧、雨旧、天气旧） ②人到中年、激情消散，开始变得懒散、守旧，眼 中的一切都是过去生活的再现。（5.6.7.8节，衣服旧、 我旧、习惯旧） ③ 回首往昔，过往的人生成为沉重的包袱；直面 现实，对未来感到茫然；（9节，日子旧，旧的多，新 的少） ④安守本分、放慢节奏，生活像许多人曾经过过的 一样，变得舒缓淡定。（10.11节，中年的情怀“不似 旧家时”） （答出三点即可）
4．请结合全文，探究文章以“仁山智水”为题的深刻寓 意。（6分） ①以不同的心境对待山水，山水就会呈现出不同的面貌； ②自然山水能给人不同的启迪，人们应用心感受； ③人们应以虔诚从容的态度对待山水，真正融入自然； ④现代人要从容面对现代生活，切勿匆忙浮躁。 （每点2分，答出其中三点即可）
4．阅读全文，探究“麻鞋之歌”的内涵。（6分） ①对清水这片土地的歌颂； ②对麻的尊重； ③对穿麻鞋、做麻鞋的清水人的歌颂； ④对传统手工艺文化的尊重； ⑤对传统农业文明的尊重与留恋。
①人的命运像猴儿一样身不由己； ②人在生活重压下疲于奔命，结局悲惨； ③人一旦拥有权柄，就有操控别人的欲望； ④对能免遭“火烧”而安享晚年的庆幸与感恩； ⑤表现对自由活泼的生活的怀念和向往。 （6分，每点2分，3点即可）
4．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来 的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分） ①说明朋友是何容精神和情感的寄托。 ②暗示了何容对时世的失望。 ③表露出作者对何容的理解、认可之意。 ④表明作者也是像何容这样的人。 4．结合全文，探究结尾划线句的深刻意蕴。（6分） ①表现了顺大娘的孤独与落寞，老太太独自一人生活，无 人关心，无人陪伴。 ②深切表达对顺大娘凄惨晚年的同情，委婉揭露了儿女们 忘恩负义的冷漠行为的批判。 ③说明在农村，有着顺大娘一样命运遭遇的老年人很多很 多。 ④表现作者对农村老人能够老有所养、病有所依的盼望 （呼吁社会关爱老人）（每点2分，3点即可）
【考生例】 答：“孱弱”指咖啡的香气若有若无（1分）， 没有规律，悄然而至；“孱弱”也指咖啡的 主人一家生活风格浮华（1分），并不实用， 生活不规律（1分），不积极，但又温和，引 人遐思，具有装饰感（共计4分）
3.文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作 用? （6分） 【解析】首先要了解线索的类型及常见作用，然 后结合文本内容，按照答题模板进行解答即可。 线索的作用：①串联全文②使文章结构紧凑③ 便于作者情感的表达④凸显主旨，强调…… 答案： （1）线索:气味。 （2）作用:①以“气味”为线索，串联全文，便于 把不同的生活状态呈现出来; ②以“气味”为线 索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容 各种生活状态的思想。
4.本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻 意蕴。（6分） ①人与水的关系：亲近自然，生命有所滋养，心 灵得以纯洁，生活富有希望。 ②人与水鸟的关系：要敬畏生命、学会感恩，并 与自然和谐相处 ③水乡的风情：传统文明令生活富有情趣，应加以 保护和传承。 。（或：发展经济不能以牺牲环境为代价） （评分建议：每点2分。意思对即可。）
①邻里之间不同的生活风格中，有时也有相同的内容。 ②艾草象征传统（民族）文化，邻里之间对传统（民族） 文化的认同； ③传统（民族）文化具有强大的生命力，她融合升华了 邻里之间不同的生活； ④表达了文章包容不同的生活状态，邻里和睦相处的主 旨。 每点2分，答出任意三点即得6分
1.文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样 的生活风格?请简要分析。 （4分） 【解析】本题主要从内容上进行考查。除了认真阅读 第3、4段，更要注意结合语境，因为关键词都在第2段， 如“实打实的”、“一股子认真劲（韧性）”。另外ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 分4分，两点为好。 ①病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格; ②草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活， 可见此种风格的韧性。 现场补充答案： 认真、踏实、规律的生活，这种风格没有因为生病 而打断，体现了执着、持恒的特点。（4分） （ 答
文本意蕴探究题
1.文学作品中的意蕴？
（度娘说）意蕴是文学作品中渗透出来的理 性内涵。 例如作品中渗透的情感，表现出来的 某种风骨，表现的人生的某种精神，或者某种 主旨。 （大白话）意蕴就是指文本所蕴涵的思想、 感情等多种内容。
⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。 (6分) ①以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作； ②修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人； ③由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 （第三点是启示即可，如“呼吁我们能与自然和谐发展”）