七年级生物下册10.4人体内的气体交换同步测试苏教版
苏教版生物七年级下册10-4 人体内的气体交换同步练习(含解析)
第四节人体内的气体交换基础过关全练知识点人体内的气体交换1.下列关于人体吸入与呼出的气体比较中，说法正确的是（）A.吸入的和呼出的都是空气，成分含量没有改变B.吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高C.无论是吸入气体还是呼出气体，都是氧气含量高于二氧化碳含量D.吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳2.（2021贵州遵义模拟）人体肺泡内的氧气进入血液，要通过几层细胞（）A.一层B.两层C.三层D.四层3.（2022河南原阳期中）如图是人体某处物质交换示意图，下列相关叙述正确的是（）A.图中的血管分布较深，管壁弹性大B.图中的血管是毛细血管C.气体交换后，组织细胞内氧含量降低D.气体交换后，血液中二氧化碳含量降低4.（2022江苏东台第四教育联盟期中）人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于（）A.在组织细胞中分解有机物B.在肺泡内与二氧化碳进行交换C.在血液中与血红蛋白结合D.在组织中与二氧化碳进行交换5.（2022辽宁大东一模）下列表示人体细胞获得氧气的具体过程，顺序排列正确的是（）①肺泡与外界之间进行气体交换②气体在血液中运输③血液与组织细胞之间进行气体交换④肺泡与血液之间进行气体交换A.①②③④B.①④②③C.②③④①D.④②③①能力提升全练6.（2022云南中考，19，）人体呼吸时，呼出气体与吸入气体相比，含量减少的是（）A.氮气 B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气7.（2021湖南邵阳模拟，13，）人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统（如图）。
以下分析不正确的是（）A.隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过B.隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁C.血液流经人工肺后，含氧量降低D.增加隔离膜面积能提高气体交换效率8.（2022湖北荆州中考，7，）如图为人体内肺部的气体交换示意图。
下列有关叙述中，正确的是（）A.①内流动脉血B.②内流静脉血C.X为氧气D.X为二氧化碳9.（2022河南上蔡期中，15，）如图是人体组织细胞与外界进行气体交换过程图解，以下说法正确的是（）A.组织细胞可以直接与外界进行气体交换B.氧气浓度由高到低依次是①③⑤C.二氧化碳浓度由高到低依次是②④⑥D.整个过程共发生了六次气体交换10.（2021湖南岳阳中考，8改编，）如图为人体不同部位氧气相对含量模式图，以下描述正确的是（）A.甲为肺泡，乙为组织细胞B.甲为吸入气体，乙为呼出气体C.甲为组织细胞，乙为肺泡D.甲为肺静脉内血液，乙为肺动脉内血液11.（2019湖南岳阳中考，27，）下面是血液流经人头部的物质交换模式图及交换前后物质变化柱形图，请据图分析回答：（1）图中所示血管类型是，判断依据是（任写一条）。
苏教版七年级生物下册 人体内的气体交换同步练习3
《第四节人体内的气体交换》同步练习
一、选择题：
1、人体依靠呼吸系统获得氧气和排出二氧化碳，呼吸系统的起始器官是（）
A、鼻腔
B、咽
C、口腔
D、喉
2、呼吸系统由多个器官组成，其中最主要的器官是（）
A、呼吸道
B、支气管
C、气管
D、肺
3、空气中的氧气进入肺部才能发生气体交换。
气体进出肺的通道是（）
A、鼻
B、口腔
C、呼吸道
D、喉
4、以下对痰的形成起主要作用的是（）
A、肌肉
B、气管软骨
C、气管和支气管内的腺细胞和纤毛
D、气细血管
5、人体内食物和气体的共同通道是（）
A、口腔
B、咽
C、喉
D、食道
6、如图是气管树，连最细小的气管都保持敞开的原因是（）
A、有“C”型的软骨支架
B、肌肉较松驰
C、气管壁较硬
D、周围有肌肉牵拉
7、人的鼻腔内有丛生的鼻毛。
鼻毛的作用是（）
A、灭菌
B、温暖空气
C、湿润空气
D、过滤空气
8、北欧人鼻子的特点是较大，其作用是（）
A、使人漂亮
B、使鼻孔较大
C、使鼻腔较长
D、使鼻毛较长
9、以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）
A、鼻毛能阻挡灰尘
B、鼻黏膜能温暖吸入的空气
C、黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润
D、鼻腔与咽、喉直接相通
10、人在呼吸时不能进行的生理活动是（）
A、咀嚼
B、消化
C、说话
D、吞咽
参考答案一、选择题：。
苏科版七年级下册 4.10.4 人体内的气体交换
苏科版七年级下册4.10.4 人体内的气体交换练习题1.人的肺泡外缠绕着毛细血管，这有利于（）A．肺与外界的气体交换B．肺与血液的气体交换C．增加肺进行气体交换的面积D．气体在血液里的运输2.血液在肺部毛细血管网处发生的变化是（）A．动脉血变成了静脉血B．静脉血变成了动脉血C．动脉变成了静脉D．静脉变成了动脉3.如图为肺部血液流动模式图，据图分析血管A、B处流的血液分别是（）A．动脉血、动脉血B．动脉血、静脉血C．静脉血、静脉血D．静脉血、动脉血4.下列关于肺泡和血液气体交换的叙述中，正确的是（）A．肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液B．血液内的氧气和二氧化碳同时进入肺泡C．肺泡内的氧气进入血液，同时血液内的二氧化碳进入肺泡D．血液内的氧气进入肺泡，同时肺泡内的二氧化碳进入血液5.经过组织里气体交换后，流经组织里的血就变成（）A．含氧多，颜色鲜艳的动脉血B．含氧多，颜色暗红的动脉血C．含氧少，颜色暗红的静脉血D．含氧少，颜色鲜红的静脉血6.（2016•扬州）呼吸过程中吸进的氧气进入人体后最终到达（）A．肺B．组织细胞C．血液D．心脏7.如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫做____．（2）图中的c代表____气体，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过____实现的．（3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行____和维持体温．（4）图中的液体d是通过_____形成的，正常情况下液体f与之相比不含有_____．（5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的_____系统．答案：1.B．2.B．3.D4.C5.C6.B7.（1）吸收（2）二氧化碳；扩散作用（3）各项生理活动（4）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用；葡萄糖（5）（血液）循环。
苏教版-生物-七年级下册-第十章 第四节 人体内的气体交换 苏教版同步练习
《第四节人体内的气体交换》
1、能使澄清的石灰水变浑浊的物质是（）
A、水
B、氢气
C、二氧化碳
D、氧气
C、二氧化碳
2、肺通气是通过下列哪一项原理来实现的（）
A、气体扩散
B、呼吸运动
C、膈肌收缩
D、肺的扩张
B、呼吸运动
3、煤气中毒其原因是（）
A、一氧化碳与血红蛋白结合紧密，使组织缺氧
B、身体各部分组织缺空气
C、血红蛋白被破坏
D、一氧化碳进入细胞
一氧化碳与血红蛋白结合紧密，
4、人在呼吸时，呼出的气体成分是（）
A、不含氧气
B、全部是二氧化碳
C、氧气多于二氧化碳
D、二氧化碳多于氧气
二氧化碳多于
5、呼吸通常是指（）
A、通过鼻腔吸入氧气的过程
B、用口或鼻腔呼出CO2的过程
C、人体与外界环境进行气体交换的过程
D、人体细胞内氧化有机物，释放能量的过程
人体与外界环境进行气体交换的过
6、氧从肺泡进入血液后，在循环系统中运输的形式是（）
A、溶于血浆
B、游离态
C、全部与血红蛋白结合
D、绝大部分与血红蛋白结合大部分与血红蛋白结合。
苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换 练习题
苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 发生在肺内的气体交换，下列叙述错误的是（）A．呼气时，胸廓容积变小，肺收缩B．吸气时，膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降C．血液流经肺部毛细血管网，静脉血变成动脉血D．肺泡与血液间的气体交换，是通过呼吸运动来实现的2 . 下列血管和心腔中，充满动脉血的是A．肺动脉B．右心房C．肺静脉D．上腔静脉3 . 如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。
下列相关叙述错误的是（）A．a和b分别表示二氧化碳和氧气B．甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血C．肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的D．与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质4 . 如图为人体的血液循环示意图，说法正确的是A．图中虚线表示体循环路径，实线表示肺循环路径B．当血液流经②时，血液由鲜红色变成暗红色C．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离D．若②为小肠，血液流经②后，由静脉血变成动脉血5 . 血液循环过程中，血液成分由静脉血变成动脉血的器官是A．肺部毛细血管B．肺动脉C．肺静脉D．心脏6 . 下列除哪个外，其余各项都是毛细血管适于物质交换的特点（）A．血液速度最慢B．管内经最细，只允许红细胞单行通过C．管壁非常薄，只有一层上皮细胞D．连通于最小的动脉与静脉之间7 . 如图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某物质含量的变化，请分析下列说法正确的是（）A．若曲线表示氧含量的变化，则A血管是肺动脉B．若曲线表示尿素含量的变化，则B血管是肾小球C．若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是小肠周围的毛细血管D．若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是肝脏内的毛细血管8 . 气体从外界环境进入人体血液内的路线是（）A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管B．鼻腔→喉→咽→气管→肺泡→肺泡外的毛细血管C．鼻腔→咽→喉→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管D．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管9 . 分析表格中的数据和如图所示的实验，以下说法不正确的是（）气体成分大气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.07 1.1其他气体0.90.9A．人体呼出的气体中，二氧化碳的含量低于氧气的含量B．实验时甲瓶中石灰水明显变浑浊，乙瓶的变化不明显C．实验中K1关闭，K2打开时，实验者的膈肌处于舒张状态D．实验证明：与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳较多10 . 关于呼吸肌收缩和舒张的说法，错误的是（）A．呼气时，膈肌舒张，胸廓缩小B．吸气时，膈肌收缩，胸廓增大C．吸气时，膈肌舒张，胸廓增大D．胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间肌肉收缩和舒张的结果11 . 如图是模拟呼吸运动的模式图，下列描述错误的是（）A．甲模拟呼气动作，乙模拟吸气动作B．气球模拟肺C．甲膈肌收缩，乙膈肌舒张D．橡皮膜模拟膈肌12 . 我们每天都在不停的进行呼吸，这是呼吸肌不断运动的结果，其中人在吸气时（）A．胸廓容积增大，肺内气压减小B．胸廓容积增大，肺内气压增大C．胸廓容积减小，肺内气压增大D．胸廓容积减小，肺内气压减小13 . 正在进行的期末考试中，同学们的大脑思维要高速运转，那么脑细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，不需要经过的结构是A．肺动脉B．上腔静脉C．左心房D．右心室二、填空题14 . 血液与组织细胞之间进行物质交换时，血液中的__________和__________进入了组织细胞，二氧化碳与其他废物从组织细胞进入血液。
苏教版七年级下册 第四节 人体内的气体交换 同步测试
第四节人体内的气体交换1．如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（）A．血管甲是动脉，流动脉血B．血管乙只允许红细胞单行通过C．a代表二氧化碳，b代表氧气D．c、d进出肺泡的原理是呼吸运动2．人体吸入的氧气最终去向是（）A．分解有机物B．构成细胞C．交换二氧化碳D．与血红蛋白结合3．肺泡内的气体进入血液，需要经过（）A．一层细胞B．两层细胞C．三层细胞D．四层细胞4．通过组织里的气体交换后，血液成分的变化是（）A．二氧化碳含量下降，氧含量上升B．二氧化碳含量下降，氧含量下降C．二氧化碳含量上升，氧含量下降D．二氧化碳含量上升，氧含量上升5．如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
下列叙述错误的是（）A．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成B．气体分子A和B进出都是通过气体的扩散作用来完成的C．Ⅰ进入肺泡时，膈肌是舒张状态D．气体A是二氧化碳，气体B是氧气6．如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程B．肺吸气时，膈肌处于收缩状态，膈顶端上升C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血D．c过程后，血液到达心脏时，首先流入左心房7．人体细胞获得氧气的全过程，必须经过如图所示的ⅠⅠⅠ等过程来完成。
下列有关说法错误的是（）A．图中a代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活动提供动力B．图中b代表组织细胞产生的二氧化碳，至少经过心脏一次，才能排出体外C．过程ⅠⅠ都是通过气体扩散来完成的D．经过过程Ⅰ后，血液由静脉血变成动脉血答案和解析1．B 解析：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，经过肺泡中气体交换，血液中的二氧化碳减少，氧含量增多，由静脉血变为动脉血；经过组织里的气体交换，血液中的二氧化碳增多，氧含量减少，由动脉血变为静脉血。
血管甲是肺动脉，其中流动的血液为静脉血，A错误。
血管乙是毛细血管，管腔极细，只允许红细胞单行通过，B正确。
苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换 练习题
苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小明撞车进了医院，医生说他要立即输血．通过检验发现小明的血型是A型．如果小明所需的血液量很多，那么，适合输给小明的血型有（）种A．1种B．2种C．3种D．4种2 . 人游泳时，如果水超过胸部会感到呼吸有些吃力，造成外界空气不易进入肺部的原因是（）A．胸廓变小，肺内气压增大B．胸廓扩大，肺内气压减小C．胸廊变小，肺内气压减小D．胸廓扩大，肺内气压增大3 . 能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是（）A．B．C．D．4 . 右图为某同学用丝带扎紧上臂的示意简图。
发现丝带下方（近手指端）的血管①膨胀，血管②变扁；丝带上方的血管③膨胀，血管④变扁。
下列有关叙述中，正确的是A．血管①、④是动脉B．血管②、③是静脉C．血管①中血液的含氧量比血管③低D．血管④中血液的含氧量比血管②高5 . 人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关？（）A．膈肌舒张B．肋间肌收缩C．肺内压力降低D．胸廓容积增大6 . 某病人患低血糖病，护士将葡萄糖针剂从其前臂静脉输入病人体内，当葡萄糖流到肺部毛细血管时，所经过的途经是（）①上腔静脉②左心房③右心房④左心室⑤右心室⑥肺动脉⑦肺静脉A．①②③④B．①③⑤⑦C．①②⑤⑥D．①③⑤⑥7 . 当你用手按在胸部两侧，用力地呼气时会感觉到①肋骨在向下运动②肋骨在向上运动③胸廓缩小④胸廓扩大A．①③B．②④C．①④D．②③8 . 肌肉注射某种药物，若跟踪检查，最先发现该药物的是在心脏的A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室9 . 下列关于人体内的气体交换的说法中，错误的是（）A．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换B．人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的C．肺泡内的气体交换使得血液中二氧化碳的浓度升高，氧气浓度降低D．组织里的气体交换使得组织细胞中的氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低10 . 不属于肺适于进行气体交换的结构特点（）A．肺泡壁很薄B．肺泡外缠绕着有丰富的毛细血管C．肺泡有较强的弹性D．肺泡数量多，总面积大11 . 下面是四位同学讨论有关人体血液循环的话题。
七年级生物下册 第十章第四节人体内的气体交换同步练习 苏教版
人体内的气体交换同步训练一、单选题1、吸入的氧气会从肺泡内进入血液的过程，其原理是（）A．呼吸作用B．扩散作用C．消化作用D．呼吸运动答案：B解析：解答：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．分析：此题考查的是肺部毛细血管处发生的气体交换．肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．2、下列结构特点中，与“肺泡和血液之间的气体交换”无关的是（）A．气管比较长B．肺泡壁由一层上皮细胞构成C．肺泡数量多D．毛细血管壁由一层上皮细胞构成答案：A解析：解答：选A。
肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换．气管是气体进出的通道，不能进行气体交换．．分析：肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关．在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡．肺泡数量多，肺泡壁由一层上皮细胞构成。
3、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（）A． BC．D．答案：D解析：解答：选D。
肺动脉内流的血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少．在流经肺泡时，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；根据上述，只有选项D符合题意．分析：一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用；人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的．4、下表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是（）A．①代表肺静脉内血液B．②表示肺泡处C．③代表组织细胞 D．④表示流经大脑的血液答案：C解析：解答：选C。
10.4 人体内的气体交换-2023-2024学年七年级生物下册同步精品课堂(苏教版)
的灰尘，例如清除键盘，电路板上的灰 尘。在实验室内，洗耳球主要用于定量 抽取液体，洗耳球还可以把密闭容器里 的粉末状物质吹散。
一.人体内的气体交换
探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体
积分数发生变化的实验步骤：
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。 （2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。 （3）澄清石灰水变浑浊了。
第十章 人体内的物质运输和能量供给
第四节 人体内的气体交换
学习目标
目标
01 描述人体内的气体交换。 02 概述肺泡内的气体交换过程。
03 概述组织里的气体交换过程。
情景导入
长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉？ 是什么原因？
教室内空气中氧气含量降低， 二氧化碳含量升高。
一.人体内的气体交换
人体所需的氧气来自空气。空气中不仅有氧气，还有 氮气和二氧化碳等。
人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中， 氧气和二氧化碳的体积分数分别有什么变化呢？
一.人体内的气体交换
呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为 75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。
毛细血管 组织细胞
一.人体内的气体交换
（二）组织里的气体交换
Ｃ
动脉血
Ａ
组织细胞
Ｄ
静脉血
Ｂ
组织细胞的毛细血管网
过程：组织细胞 结果：动脉血
CO２ 血液 O２
静脉血
血液变成含氧气少、 颜色暗红的静脉血， 带走组织细胞的废物。
一.人体内的气体交换
肺泡间的 毛细血管网
肺动脉 （静脉血）
七年级生物下册 4.10.4节人体内的气体交换同步测试 苏教版
4.10.4节人体内的气体交换一、选择题1.图1是人体肺泡的结构模式图，图2是肺泡与血液间气体交换示意图，据图回答，下列的描述不正确的是图 1 图2A.每一个肺泡都被毛细血管包围B. 肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成C. 图乙中A代表二氧化碳，B代表氧气D. 肺泡壁上分布有很多的弹性纤维2.人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于A. 气体在血液里运输B. 血液与肺泡之间的气体交换C. 肺与外界的气体交换D. 增加肺内气体交换的面积3.在人的肺泡外面包绕着丰富的A. 动脉B. 静脉C. 支气管D. 毛细血管4.呼吸过程中，动脉血转变为静脉血发生在：（）A. 气体在血液里的运输B. 肺泡与外界的气体交换C. 肺泡里的气体交换D. 组织里的气体交换5.肺泡数量多，其意义是A. 使气体流通加强B. 使肺内氧含量增加C. 加大气体交换的面积D. 使肺内气体容量增多6.下列关于肺的结构与呼吸功能相适应没有关系的一项是（）A. 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B. 肺泡外包着毛细血管网C. 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D. 肺是内脏器官中位置最高的器官7.人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状．在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是（）A. 组织细胞B. 心脏C. 肺D. 血液8.如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中A、B是两种不同的气体，①、②是两种不同的液体．据图分析，下列叙述中正确的是（）A. ①和②的成分完全相同B. A是氧气，B是二氧化碳C. 据图判断此血管为小动脉D. 组织细胞中B浓度低于②处9.血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）A. 一层B. 二层C. 三层D. 四层10.当血液通过肺泡周围毛细血管时，血液氧含量会发生变化，下列能正确表示该变化的曲线是A. B.C. D.二、识图作答题11.据图回答下列问题。
（1）该图是______与_______之间的气体交换示意图。
苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换 练习题
苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况，由此不能得出的推论是（）A．人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水分B．人体吸入气体中的氧气，只有少部分进入了血液C．人呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气D．人呼出的气体中，水分所占的比例少于二氧化碳2 . 人体生命活或中会产生许多废物，肝细胞产生的一个尿素分子，会随尿液排出体外。
在此过程中，叙述正确的是（）A．此尿素分子随血液到达肾脏，必须经过心脏两次B．此尿素分子随尿液排出体外的过程中会经过肾静脉C．此尿素分子随血液流经肾小管时，被过滤到肾小囊中形成原尿D．带有此尿素分子的血液流经肺部毛细血管网后，由动脉血变为静脉血3 . 用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（）A．肋骨在向下向内运动，胸廓缩小B．肋骨在向下向内运动，胸廓扩大C．肋骨在向上向外运动，胸廓缩小D．肋骨在向上向外运动，胸廓扩大4 . 关于输血的叙述，正确的是（）①以输入同型血为原则②AB型血的人被称为万能输血者③若没有同型号，可输入少量的0型血④血小板减少的病人可以只给他输入血小板A．①②③④B．①③④C．②④D．②③④5 . 毛细血管适于物质交换的特点是（）A．血流速度快B．血管壁较厚C．血管壁非常薄D．血管弹性大6 . 流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（）A．尿液的形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液B．气体进入肺：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺C．听觉的形成：声波→耳蜗→鼓膜→听神经→听觉中枢D．体循环：右心室→主动脉一毛细血管网→上下腔静脉→左心房7 . 如图为人体血液循环过程中某种物质含量的变化情况，如果I代表肺泡内的毛细血管，Ⅲ代表组织间的毛细血管，则该物质可能是（）A．氧气B．二氧化碳C．葡萄糖D．废物8 . 下列说法错误的是（）A．在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是心脏B．吃饭时不要大声说笑，以免会厌软骨来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽C．呼吸系统的组成包括呼吸道和肺D．人体在吸气时膈肌收缩，胸廓扩大9 . 在人体吸气过程中，当膈肌收缩时（）A．胸廓容积增大B．膈顶部上升C．肺内气压大于外界气压D．气体排出肺10 . 人体每时每刻都进行着呼吸．下列与呼吸系统有关的叙述中，错误的是（）A．鼻腔内壁可进行气体交换B．气管可以分泌黏液C．肺泡外面有许多毛细血管D．肺泡壁由一层上皮细胞构成11 . 湖南人无辣不欢，当你吃辣椒被辣得不断吸气时，此时肋间肌和膈肌所处的状态是（）A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、收缩D．舒张、舒张12 . 人体呼吸时，呼出的气体在成分上发生了（）的变化；A．氧气含量减少，二氧化碳含量增加B．氧气和二氧化碳含量没有变化C．氧气含量增加，二氧化碳含量减少D．只有二氧化碳13 . 某人腹部右下方疼痛，经化验，发现白细胞增多，此人可能患的是（）。
七年级生物下册 10.4人体内的气体交换同步测试(无答案)(新版)苏教版
第四节人体内的气体交换填空题人体内的气体交换．是通过气体的__________来完成的。
一种气体总是由__________的地方向__________的地方扩散，直到__________。
识图题下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。
（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C__________。
A内流动的是__________血C内流动的是__________血。
在肺泡这一部位发生的气体交换过程是a__________由肺泡进入__________，b__________由血液进入__________。
（2）组织细胞周围的毛细血管，一端连接D__________，另一端连接F__________。
D 内流动的是__________血，F内流动的是__________血。
在组织内发生气体交换的过程是a由__________扩散到__________中，b由__________扩散到__________中。
探究报告――呼吸时气体成分的变化1．探究目的_________________________________________________________。
2．某学生设计和进行实验的错误_______________________________________。
3．小组提出的探究问题_______________________________________________。
4．得出的假设_______________________________________________________。
5．探究方案_________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________________。
2020-2021学年第二学期苏教版七年级下册生物第十章第4节人体内的气体交换同步测试(无答案)
第4节人体内的气体交换一、单项选择题1.以下关于肺泡与血液间进展气体交换的过程，正确的选项是〔〕A. 氧气与二氧化碳从血液进入肺泡B. 氧气与二氧化碳从肺泡进入血液C. 氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡D. 氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液2.人在吸气过程中肋骨、膈的位置变化情况分别是〔〕A. 上升、上升B. 下降、下降C. 上升、下降D. 下降、上升3.以下选项中不能说明生物构造与功能相适应的是〔〕A. 肺泡壁由单层上皮细胞构成，适于气体的交换B. 北极熊白色的皮毛和冰雪地的背景非常协调，便于逃避敌害C. 鱼类的鳃中有大量的鳃丝，有利于气体交换D. 人的左心室壁比右心室壁厚，可以将血液快速送到全身各处4.用肺量计测得某人三次的肺活量分别是3200ml、3100ml、3180ml，此人的肺活量是A. 3200mlB. 3100mlC. 3160mlD. 3180ml5.用以下哪种物质检验二氧化碳的存在？A. 酒精B. 澄清的石灰水C. 生理盐水D. 碘液6.空气中的氧气从肺泡透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，至少要穿过几层细胞〔〕A. 四层B. 三层C. 二层D. 一层7.人体的呼出气体与吸入气体相比，氧气和二氧化碳含量的变化是A. 二氧化碳减少，氧气增加B. 二氧化碳增加，氧气减少C. 二氧化碳增加，氧气增加D. 二氧化碳减少，氧气增加8.一般情况下，作2次人工呼吸后，需要做几次胸外心脏按压〔〕A. 10次B. 15次C. 25次D. 30次9.人体呼出的气体比清新的空气含有较少的〔〕A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水汽10.呼吸系统中的哪个构造特点与进展肺泡与血液内的气体交换无关A. 肺泡壁很薄B. 毛细血管壁很薄C. 气管比拟长D. 肺泡数量多11.肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通过的细胞膜层数是〔〕A. 1层B. 2层C. 3层D. 4层12.人体在漫步、慢跑和做操的过程中，机体所消耗的氧气量大致等于机体吸入的氧气量，这样可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧，从而起到更好的增进安康的作用，上述运动属于A. 森林浴B. 有氧运动C. 高压氧治疗D. 贫血病治疗13.徒手登山运发动攀登海拔较高的山峰，当他在海拔4000米以上继续攀登时，尽管经过足的休息后再爬，但越是往上爬，越感到乏力，其主要原因是〔〕A. 呼吸越来越急促B. 血液中CO2增多C. 组织细胞内O2含量降低D. 山地更加陡峭14.经过肺泡后，血液内氧气和二氧化碳的变化分别是：A. 增加、增加B. 增加、减少C. 减少、减少D. 减少、增加15.以下曲线图表示同一人在四种状态下的呼吸情况，其呼吸频率和呼吸深度最缓和的是〔〕A. B. C. D.16.在一次模拟人工呼吸的急救训练时，某同学做出了如下急救措施，其中错误的选项是〔〕A. 将被救者放在空气清新的场所B. 让被救者仰卧，头后仰C. 去除口鼻内异物和污物D. 托起被救者下颌，口对口用力吹气17.某同学胸围长度在平静的状态是80cm，尽力吸气时到达95 cm，尽力呼气时是76 cm，他的胸围差应是〔〕A. 15 cmB. 19 cmC. 4 cmD. 23 cm18.呼吸系统是由呼吸道和肺组成，呼吸道不具有的作用是〔〕A. 温暖B. 潮湿C. 清洁D. 气体交换19.以下关于呼吸道的表达，错误的选项是〔〕A. 呼吸道是气体进出肺的通道B. 呼吸道可以消除空气中的所有有害物质C. 气管里的腺细胞能分泌黏液，潮湿空气D. 鼻腔黏膜中分布有丰亩的毛细血管．能使空气变得温暧20.人体内氧浓度最大的部位是〔〕A. 肺泡内B. 肺部毛细血管内C. 组织细胞里D. 心脏内二、非选择题21.如图是呼吸的全过程示意图，请据图答复：〔1〕图中①—④表示呼吸全过程的四个环节，其中①是通过________来实现的。
2018-2019学年苏教版七年级下册生物 10.4人体内的气体交换 练习题
2018-2019学年苏教版七年级下册生物10.4人体内的气体交换练习题一、单选题1.用肺量计测得某人三次的肺活量分别是3200ml、3100ml、3180ml，此人的肺活量是A. 3200mlB. 3100mlC. 3160mlD. 3180ml2.当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述错误的是（）。
A. 气体进入肺内B. 气体身肺内排出C. 胸廓由大变小D. 肺内气压瞬时增大3.某同学体检时，测得肺活量的数据分别为3600mL、4000mL、3800mL，他的肺活量数值应是（）A. 3600mLB. 3800mLC. 3700mLD. 4000mL4.当人不断用力向气球里吹气，吹一段时间后会感到头晕，其原因是A. 吹气过长。
吸气短促，呼吸过程失调B. 呼吸及运动频繁。
使呼吸中枢疲劳C. 吹气过长，吸气短促，造成大脑缺氧D. 吸气及运动频繁，使呼吸中枢兴奋5.冬天上课教室门窗关闭较久后．不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A. 打“呵欠”会传染B. 同学们想睡觉C. 教室的空气中含有较多的二氧化碳D. 大家养成了打“呵欠”的习惯6.当膈肌和肋间肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压大小是A. 外界＞肺泡＞气管B. 气管＞肺泡＞外界C. 外界＞气管＞肺泡D. 肺泡＞气管＞外界7.下列各部分中的二氧化碳浓度由大到小的顺序是（）（1）空气（2）细胞（3）动脉血（4）静脉血（5）肺泡A. （1）（2）（3）（4）（5）B. （1）（5）（3）（4）（2）C. （4）（3）（5）（1）（2）D. （2）（4）（3）（5）（1）8.人体内氧浓度最大的部位是（）A. 肺泡内B. 肺部毛细血管内C. 组织细胞里D. 心脏内9.氧气从肺部扩散人血后，绝大部分（）A. 与静脉血结合B. 与动脉血结合C. 与血红蛋白结合D. 与白细胞结合10.呼气与吸气时，气体成分分析正确的是（）A. 吸气时进人呼吸道中的氧气含量比呼气时呼吸道中氧气含量高B. 吸气时进入呼吸道中的氧气含量比呼气时呼吸道中氧气含量低C. 吸气时进入呼吸道中的二氧化碳含量比呼气时呼吸道中二氧化碳含量高D. 吸气时进入呼吸道中的二氧化碳含量与呼气时呼吸道中二氧化碳含量相等11.在做胸部X光检查过程中，医生要求患者吸气后闭气不动，此时肋骨和膈肌的运动状态为（）A. 肋骨上升，膈肌收缩而下降B. 肋骨上升，膈肌收缩而上升C. 肋骨下降，膈肌收缩而下降D. 肋骨下降，膈肌收缩而上升12.下列对肺泡结构特点的叙述中，不正确的是A. 肺泡由一层薄的上皮细胞构成B. 肺泡壁有平滑肌，故肺泡能舒缩C. 肺泡外面包被着毛细血管D. 肺泡数目极多13.血液通过肺循环后,其成分的变化是( )A. 由动脉血变成静脉血B. 由静脉血变成动脉血C. 养料增多,废物减少D. 养料减少,废物增多二、填空题14.肺泡外面包绕着丰富的________ 管，肺泡壁和毛细血管壁都是由单层细胞构成。
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第四节人体内的气体交换
填空题
人体内的气体交换．是通过气体的__________来完成的。
一种气体总是由__________的地方向__________的地方扩散，直到__________。
识图题
下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。
（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C__________。
A内流动的是__________血C内流动的是__________血。
在肺泡这一部位发生的气体交换过程是a__________由肺泡进入__________，b__________由血液进入__________。
（2）组织细胞周围的毛细血管，一端连接D__________，另一端连接F__________。
D内流动的是__________血，F内流动的是__________血。
在组织内发生气体交换的过程是 a由__________扩散到__________中，b由__________扩散到__________中。
探究报告――呼吸时气体成分的变化
1．探究目的_________________________________________________________。
2．某学生设计和进行实验的错误_______________________________________。
3．小组提出的探究问题_______________________________________________。
4．得出的假设_______________________________________________________。
5．探究方案_________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________________。
6．数据与现象_______________________________________________________
_________________________________________________________________。
7．得出的结论_______________________________________________________
_________________________________________________________________。
8．实验结果是否支持假设_____________________________________________
_________________________________________________________________。
9．讨论
在探究中设计对照实验的重要意义是什么？。