《望庐山瀑布》PPT【优秀课件】
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《望庐山瀑布》课件(共36张PPT)
垂直。
银河：晴天夜晚，天空中呈现出的一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星星，看起来像一条银白色的大河。
那长长的瀑布飞快地直往下泻，足有三千尺长。 真让人以为那是银河从九重天外落了下来。
我会填:
(1) 瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来一样. (2) 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂. (3) 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
庐山瀑布主要由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和乌龙潭瀑布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。，被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。因李白《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”的名句为人熟知。
zǐ yān 日照香炉生紫烟， yáo 遥看瀑布挂前川。 chǐ 飞流直下三千尺， yí 疑是银河落九天。
课后总结（一）
课后拓展
此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读古诗，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受古诗的韵律和情感。 在课程中还可以进一步加强对学生的写作训练，让学生尝试写一些简单的古诗或者现代诗歌，培养学生的写作能力和创作兴趣。通过写作训练，可以让学生更好地掌握诗歌的写作技巧和表达方式，提高他们的文学素养和审美情趣。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生感受《望庐山瀑布》这首古诗的意境和美妙，培养学生的古诗鉴赏能力和审美情趣。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。
lú pù 望庐山瀑布 李白
课文 词语 生字 资料
香炉 紫烟 庐山 瀑布 疑是 遥看
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1.认识本课生字，正 确书写生字。
2.能正确流利地朗读 古诗，理解词语及诗句的 意思；
3.背诵古诗，体会古 诗所表达的思想感情。
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李白，字太白，号青
莲居士，被称为 “诗仙”。
他一生中写下了上千首诗
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遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺， yí 疑 是 银 河 落 九 天。
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
在阳光的照耀下，香炉峰升起了紫 色的烟雾。远远看去，瀑布像挂在山前 的一条河流。
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飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
瀑布从高高的地
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
李白心里一定在想：
飞 流 直 下 三 千 尺，
李白，字太白，号青莲居士，被称为 “诗仙”。
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望庐山瀑布
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《望庐山瀑布》PPT【优秀课件】49页PPT
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《望庐山瀑布》PPT【优秀课件】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人Biblioteka 中间，才能认识自 己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《望庐山瀑布》PPT【优秀课件】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人Biblioteka 中间，才能认识自 己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
望庐山瀑布精品PPT课件
是“挂”字。“挂”字化动 为静，维纱维肖地写出遥望 中的瀑布。
飞流直下三千尺 ，
“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水 流之急，气势磅礴。
“三千尺”极力夸张，写山的高峻。
思考：
李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这 样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气 势表现得淋漓尽致，于是接着又写 了一句更加气势磅礴的诗句，你想 一想是哪一句？
望庐山瀑布
.-.
李白，字太白，号青莲居士， 被称为 “诗仙”。他一生中写下了 上千首诗歌，其诗风格豪放，想 象丰富，语言流畅，富有积极浪 漫主义精神。诗歌散失不少，今 尚存 900 多首，内容丰富多彩。
庐 山 瀑 布
lú pù
望庐山瀑布
lú
李白Βιβλιοθήκη 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
2.九天：
天的最高处,形容极高。传说古代天有九 重。也作“九重天”、“九霄”。 如：九霄云外
谢谢大家
再见
疑
这“飞流直下”的瀑布，
是
使人怀疑是银河从九天倾
银
泻下来。一个“疑”，用
河
得空灵活泼，若真若幻，
落
引人遐想，增添了瀑布的
九 天
神奇色彩。 进一步刻画 了瀑布的雄奇气势 。
。
1.银河：
银河在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带， 大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在 中国文化中占很重要的地位，有著名的传 说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。
是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活 了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写 瀑布渲染了气氛。
遥看瀑布挂前川。
1.遥看：远远地望去。
飞流直下三千尺 ，
“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水 流之急，气势磅礴。
“三千尺”极力夸张，写山的高峻。
思考：
李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这 样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气 势表现得淋漓尽致，于是接着又写 了一句更加气势磅礴的诗句，你想 一想是哪一句？
望庐山瀑布
.-.
李白，字太白，号青莲居士， 被称为 “诗仙”。他一生中写下了 上千首诗歌，其诗风格豪放，想 象丰富，语言流畅，富有积极浪 漫主义精神。诗歌散失不少，今 尚存 900 多首，内容丰富多彩。
庐 山 瀑 布
lú pù
望庐山瀑布
lú
李白Βιβλιοθήκη 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
2.九天：
天的最高处,形容极高。传说古代天有九 重。也作“九重天”、“九霄”。 如：九霄云外
谢谢大家
再见
疑
这“飞流直下”的瀑布，
是
使人怀疑是银河从九天倾
银
泻下来。一个“疑”，用
河
得空灵活泼，若真若幻，
落
引人遐想，增添了瀑布的
九 天
神奇色彩。 进一步刻画 了瀑布的雄奇气势 。
。
1.银河：
银河在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带， 大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在 中国文化中占很重要的地位，有著名的传 说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。
是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活 了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写 瀑布渲染了气氛。
遥看瀑布挂前川。
1.遥看：远远地望去。
《望庐山瀑布》PPT精品-课件(共19页)
直泻而下。
回答问题
悟诗情
作者在叙事时，本着生在乡下的母亲的身份，用语朴素平实，平实的语言中包含了母亲对儿子的关爱，感情真挚，感人至深。在表达感情时，作者并没有直接流露，而是寄情于事， 通过每一件小事表达了作者对母亲的感激与歉疚。
疑”是什么意思？作者“疑”的什么？ (1)举例要简练概括。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景
怀疑的意思。 揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
赏读：“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念，共享这美丽的月光。 参考答案：(示例一)这句话表明语言的美不在于一句句单独的话，而在于话与话之间的关系，在于整体传达出来的信息。《受戒》中，一串清晰的脚印本来平淡无奇，作者却将它们 与小和尚痒痒的心联系在一起，新奇而形象。作者用有形的脚印与无形的心绪，将刚刚萌发的自然纯真的爱恋描写得美妙无比。《晚饭花》中，晚饭花的盛放，与傍晚的空气以及 它的名字组合在一起，将旺盛的生命力表现得生动传神。 [成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！ (1)集中笔力，紧扣中心。不能撇开中心，横生枝节。不能围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样在内容上，多数表现为离题；从结构上看，则线索分散，笔力游离。
（ 壮丽景象），表达了 诗（ 对大自然的）热。爱
根据你对这首诗的理解 ，试着填空。
课扩展
想想意境 ，体会诗情！
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望天门山
回答问题
悟诗情
作者在叙事时，本着生在乡下的母亲的身份，用语朴素平实，平实的语言中包含了母亲对儿子的关爱，感情真挚，感人至深。在表达感情时，作者并没有直接流露，而是寄情于事， 通过每一件小事表达了作者对母亲的感激与歉疚。
疑”是什么意思？作者“疑”的什么？ (1)举例要简练概括。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景
怀疑的意思。 揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
赏读：“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念，共享这美丽的月光。 参考答案：(示例一)这句话表明语言的美不在于一句句单独的话，而在于话与话之间的关系，在于整体传达出来的信息。《受戒》中，一串清晰的脚印本来平淡无奇，作者却将它们 与小和尚痒痒的心联系在一起，新奇而形象。作者用有形的脚印与无形的心绪，将刚刚萌发的自然纯真的爱恋描写得美妙无比。《晚饭花》中，晚饭花的盛放，与傍晚的空气以及 它的名字组合在一起，将旺盛的生命力表现得生动传神。 [成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！ (1)集中笔力，紧扣中心。不能撇开中心，横生枝节。不能围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样在内容上，多数表现为离题；从结构上看，则线索分散，笔力游离。
（ 壮丽景象），表达了 诗（ 对大自然的）热。爱
根据你对这首诗的理解 ，试着填空。
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望天门山
望庐山瀑布-PPT优秀课件【教学课件】
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课文讲解
思考：诗人看到了什么样的景象，诗人想到 了什么？
看：飞流直下三千尺 想：疑是银河落九天
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课文讲解
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出 水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
点题，点明是远远地望庐山瀑布。 瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
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课文讲解
思考：”挂前川“的”挂”字好在哪里？
化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的 瀑布在“遥看”中的形象。它还包含 着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。
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香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断 从山谷中升起，景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到 烟雾升起，不一会就散去；而“生”字还含有“产生” 的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。
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课文讲解
思考：“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有 什么作用？诗人看到的是什么样的景象？
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课文讲解
“银河”“九天”各指什么？
银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁 的小星，看起来像一条银白色的大河。 九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。 诗里形容极高的天空。
《望庐山瀑布》(ppt)课件
古诗中的虚数 ②“望”和“看”有什么区别？
诗歌讲解
日 照 香 炉 生 紫 烟
诗歌讲解
遥 看 瀑 布 挂 前 川
诗歌讲解
飞
流
直
下
三
千
尺
诗歌讲解
疑
是
银
河
落
九
天
诗歌讲解
古诗中的虚数
在古诗中，用来表示数字的“三”、“六”、“九”、 “千”、“万”等大多是虚指，不是实指，一般用来形容很大很 大，很多很多，很高很高。
11、、将将这这首首诗诗背背给给爸爸爸爸在妈妈妈妈阳听听；；光的照耀下，香炉峰周围升
从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下来。
译文 起紫色的云烟。从远处望去，山前的
他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
1①、“望将庐这山首瀑诗布背瀑”给是布爸什爸么就妈意妈思像听？；挂在那里的一块白布，从高
《望庐山瀑布》是（ ）代诗人李白的作品。
桃古花诗潭 中水的深虚千数高尺，的不及山汪上伦送飞我情流。 而下，不由使人怀疑是
九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
《望庐山瀑布银》是河（ 从）代天诗人上李落白的了作品下。来。
字词积累
瀑
紫
字词积累
遥尺
字词积累
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
照炉烟 挂疑川
诗歌讲解
①“望庐山瀑布”是什么意思？ “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。
②“望”和“看”有什么区别？
距离问题。望是远距离的看。是站 在较远处看。
诗歌讲解
挂前川：挂在前面的水面上。 九天：古代传说天有九重，九天 是天的最高层。
诗歌讲解
日 照 香 炉 生 紫 烟
诗歌讲解
遥 看 瀑 布 挂 前 川
诗歌讲解
飞
流
直
下
三
千
尺
诗歌讲解
疑
是
银
河
落
九
天
诗歌讲解
古诗中的虚数
在古诗中，用来表示数字的“三”、“六”、“九”、 “千”、“万”等大多是虚指，不是实指，一般用来形容很大很 大，很多很多，很高很高。
11、、将将这这首首诗诗背背给给爸爸爸爸在妈妈妈妈阳听听；；光的照耀下，香炉峰周围升
从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下来。
译文 起紫色的云烟。从远处望去，山前的
他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
1①、“望将庐这山首瀑诗布背瀑”给是布爸什爸么就妈意妈思像听？；挂在那里的一块白布，从高
《望庐山瀑布》是（ ）代诗人李白的作品。
桃古花诗潭 中水的深虚千数高尺，的不及山汪上伦送飞我情流。 而下，不由使人怀疑是
九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
《望庐山瀑布银》是河（ 从）代天诗人上李落白的了作品下。来。
字词积累
瀑
紫
字词积累
遥尺
字词积累
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
照炉烟 挂疑川
诗歌讲解
①“望庐山瀑布”是什么意思？ “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。
②“望”和“看”有什么区别？
距离问题。望是远距离的看。是站 在较远处看。
诗歌讲解
挂前川：挂在前面的水面上。 九天：古代传说天有九重，九天 是天的最高层。
第8课《古诗二首-望庐山瀑布》(课件)(共28张PPT)
部编版小学二年级语文上册
古诗二首 望庐山瀑布
学习目标
1.认识“瀑、炉”等6个生字，会写“照、炉” 等5个字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.能通过视察画面，展开公道想象，理解诗句 的意思及蕴含的哲理。
走近诗人
作者名片
李白:（701－762），字太白，
号青莲居士，被人誉为“诗仙”。 唐代著名诗人，一生中写下了上千 首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有浪漫主义精神。
古诗解读
夸张表达，写出 山很高峻。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布凌空而出。
翻译：瀑布从高高的山上飞 流而下，不由得使人怀疑是 银河从九重天上落了下来。
传说天有九重，这里形 容极高的天空。
讨论交流
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布真的 有“三千尺”吗？ 没有。 “三千尺”,极力夸张，写出了山的高峻。
课后练习
三、写两个类似“三千尺”“九天”这 样含有夸张表达的句子。
例：烈日下,柏油路都快融化了。 这橘子酸得我牙都快掉了。 他饿得都可以把一头大象给吃了。
代表作：《望庐山瀑布》《静夜
思》等。
初读古诗
听朗读，然后自己试着读一读，注 意读准字音，将会写字做上标记！
诗歌朗读
望庐山瀑布
【唐】李白
庐山：在江西省 九江市南，是我 国著名的风景区。
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
我会认
lú
pù
bù
yáo yān chuān
炉 瀑布遥烟川
香炉 瀑布 布匹 遥远 云烟 山川
识字方法
加一加
火+因=烟 火+户=炉
古诗二首 望庐山瀑布
学习目标
1.认识“瀑、炉”等6个生字，会写“照、炉” 等5个字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.能通过视察画面，展开公道想象，理解诗句 的意思及蕴含的哲理。
走近诗人
作者名片
李白:（701－762），字太白，
号青莲居士，被人誉为“诗仙”。 唐代著名诗人，一生中写下了上千 首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有浪漫主义精神。
古诗解读
夸张表达，写出 山很高峻。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布凌空而出。
翻译：瀑布从高高的山上飞 流而下，不由得使人怀疑是 银河从九重天上落了下来。
传说天有九重，这里形 容极高的天空。
讨论交流
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布真的 有“三千尺”吗？ 没有。 “三千尺”,极力夸张，写出了山的高峻。
课后练习
三、写两个类似“三千尺”“九天”这 样含有夸张表达的句子。
例：烈日下,柏油路都快融化了。 这橘子酸得我牙都快掉了。 他饿得都可以把一头大象给吃了。
代表作：《望庐山瀑布》《静夜
思》等。
初读古诗
听朗读，然后自己试着读一读，注 意读准字音，将会写字做上标记！
诗歌朗读
望庐山瀑布
【唐】李白
庐山：在江西省 九江市南，是我 国著名的风景区。
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
我会认
lú
pù
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yáo yān chuān
炉 瀑布遥烟川
香炉 瀑布 布匹 遥远 云烟 山川
识字方法
加一加
火+因=烟 火+户=炉
《望庐山瀑布》PPT优秀课件
我会认
pù bù lú
瀑布 炉
yān yáo chuān
烟遥川
我会写
日照 香炉 紫烟 pù bù lú
庐山，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。 《望庐山瀑布》，大家感受到了庐山瀑布的气势磅礴，领略了庐山的美景。
化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。
日、香炉 、紫烟、瀑布。
被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。 “直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 它还包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。 仿佛三干尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。
看：飞流直下三千尺 想：疑是银河落九天
课文讲解
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出 水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
课文讲解
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？ 疑：怀疑。 怀疑是天上的银河流到了人间。 意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从 天的最高处落了下来。
拓展延伸
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望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
课堂小练
读一读，写一写
穷尽 层叠 烟云 山川
（山）穷（水）尽 层（林）叠（翠） 烟（消）云（散） （名）山（大）川
课后作业
《望庐山瀑布》，大家感受到了庐山瀑布的气势 磅礴，领略了庐山的美景。这首古诗中还有一个生字 要求大家写一写，请大家仔细观察这个汉字“炉”， 说说这个字要注意什么？
古诗二首《望庐山瀑布》(课件)(共23张PPT)
请同学们再读古诗，圈出诗人登上鹳雀 楼之后看到的景物。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉/生/紫烟，遥看瀑布/挂/前川。 飞流直下/三千尺，日疑是银河/落九天。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 香北笼紫远川瀑炉，罩烟望：布因着:：如指河。形云指紫香流式烟日色炉，香而光的峰这炉得透烟，里且名过。在指山。云庐上雾山经，西常
ห้องสมุดไป่ตู้
结构：独体字 音序： C 部首：丿 组词：山川 川流不息 造句：我爱祖国的山川美景。
chuān
飞流 直下 三千尺，
高崖上飞腾 直落的瀑布 好像有几千尺，
疑是 银河 落九天。
让人恍惚以为 银河 从天上泻落到人间。
飞流直下三千尺，
第三句从近处写瀑布动态。 “飞流”表现出瀑布凌空而出，喷涌飞泻； “直下”既写出山之高峻陡峭，又表现出水流之急； “三千尺”用夸张的手法，写出瀑布的雄奇气势。
望庐山瀑布
（唐）李白
lú
结构：左右结构 音序： L 部首：火 组词：火炉 锅炉 造句：张师傅的绘画技艺已经
达到了炉火纯青的地步。
作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居 士，唐代诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富， 语言流转自然，音律和谐多变。其代表作有 《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》等。
艺术特色
体裁：七言绝句 手法：比喻、夸张和想象 构思奇特、语言生动形象。全诗有声有色， 有动有静，有景有情，描绘了庐山瀑布雄伟奇 丽、气势磅礴、惊心动魄的壮丽景色。表达了 对祖国山河的喜爱之情。
板书设计
望 背景 香炉峰
烟雾缭绕
庐 山 瀑主 布体
惟妙惟肖
遥看 挂前川 雄奇瑰丽 瀑 飞流直下三千尺 布 疑是银河落九天
《望庐山瀑布》PPT(完美版)
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
yān
烟
音序：Y 部首：火 结构:左右
组词：烟雾 烟雨 造句：远处的山峰被烟雾 笼罩着，模模糊糊的。
书写指导：“火”最后一笔 变点。
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
guà
挂
音序：G 部首：扌 结构:左右
组词：悬挂 挂图 造句：叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
国学诵读 香炉初上日，瀑水喷成虹。
（《香炉初上日，瀑水喷成虹》孟浩然） 香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。
（《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白）
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
走进中华传住，
好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。
书写指导：左窄右宽，右部横 画分布均匀。
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
chuān
川
音序：C 部首：丿 结构:独体
组词：川流不息 冰川 造句：公路上奔驰的汽车 川流不息。
书写指导：第一笔撇舒展，中 间的竖宜短在竖中线上。
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
结合核心问题品读古诗。
《望庐山瀑布》PPT
打自然物或自然现象
谜底( 瀑布 )
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作 手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开 阔了视野，了解祖国山河的壮丽。
《望庐山瀑布》PPT
《望庐山瀑布》PPT
一、我会给加点字选择正确的读音。
穷尽．（j√ìn jìnɡ） 烟．火（yiān y√ān）
诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）
望庐山瀑布PPT优秀课件
引入新课
庐山，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布最著名的应数三叠泉，被称为“庐山第一奇观”。
引入新课
李 白
李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐代最具个性特色、伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
我会认
瀑 炉烟遥源自川布pù bù lú
yān yáo chuān
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川
我会写
望：瀑布：
我会写
从远处看。冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，远看象一块白布垂挂在山前。
我会读
望/庐山瀑布 李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。
朗读诗歌，注意节奏
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。思考：这首诗体现了诗人什么情感？
自读整首诗，体会情感
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
齐读一、二句：
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
课文讲解
齐读三、四句
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
疑：怀疑。怀疑是天上的银河流到了人间。意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从天的最高处落了下来。
课文讲解
齐读三、四句
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？
银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星，看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
庐山，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布最著名的应数三叠泉，被称为“庐山第一奇观”。
引入新课
李 白
李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐代最具个性特色、伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
我会认
瀑 炉烟遥源自川布pù bù lú
yān yáo chuān
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川
我会写
望：瀑布：
我会写
从远处看。冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，远看象一块白布垂挂在山前。
我会读
望/庐山瀑布 李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。
朗读诗歌，注意节奏
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。思考：这首诗体现了诗人什么情感？
自读整首诗，体会情感
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
齐读一、二句：
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
课文讲解
齐读三、四句
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
疑：怀疑。怀疑是天上的银河流到了人间。意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从天的最高处落了下来。
课文讲解
齐读三、四句
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？
银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星，看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
望庐山瀑布ppt课件
和神秘。
望庐山瀑布的艺术
05
表现
中国传统山水画的表达
散点透视
中国传统山水画采用散点透视的构图方法，将画 面的层次感和深度感表现得更加生动。
笔墨技法
通过运用不同的笔墨技法，如勾勒、皴擦、点染 等，表现出山水的气势和神韵。
自然元素
运用自然元素如山、水、云、树等，构成了一幅 富有意境的山水画。
中国传统诗词的抒发
THANKS.
自然之美
望庐山瀑布展现了自然的原始美，让人感受到自然的力量和魅力。
对中国传统文化的反思
文化传承
01
望庐山瀑布作为中国传统文化中的一部分，体现了中国古代文
人对自然景观的赞美和传承。
文化内涵
02
瀑布的景象常常与文化内涵相结合，如“流水不争先”等哲理
，让人在欣赏美景的同时也能感受到文化的深厚底蕴。
文化创新
课件目标
引导学生了解唐代文 学和诗歌的背景知识 。
通过学习，培养学生 的文学鉴赏能力和审 美情趣。
帮助学生理解和欣赏 望庐山瀑布这首诗的 意境和艺术特点。
望庐山瀑布的背景
02
介绍
望庐山瀑布的地理位置
望庐山瀑布位于中国江西省九江市， 是庐山风景区中的一处重要景观。
庐山是中国著名的山脉之一，也是中 国文化的重要象征之一，被誉为“奇 峰异石、云海日出、瀑布飞泉”等自 然景观的胜地。
望庐山瀑布的诗歌文化内涵非常丰富，它是中国传统文化和诗歌艺术的代表之一， 也是世界文化遗产之一。
望庐山瀑布还是中国民族精神的象征之一，它代表着中华民族不屈不挠、勇往直前 的精神。
望庐山瀑布的景色
03
描述
远观印象
01
02
03
望庐山瀑布的艺术
05
表现
中国传统山水画的表达
散点透视
中国传统山水画采用散点透视的构图方法，将画 面的层次感和深度感表现得更加生动。
笔墨技法
通过运用不同的笔墨技法，如勾勒、皴擦、点染 等，表现出山水的气势和神韵。
自然元素
运用自然元素如山、水、云、树等，构成了一幅 富有意境的山水画。
中国传统诗词的抒发
THANKS.
自然之美
望庐山瀑布展现了自然的原始美，让人感受到自然的力量和魅力。
对中国传统文化的反思
文化传承
01
望庐山瀑布作为中国传统文化中的一部分，体现了中国古代文
人对自然景观的赞美和传承。
文化内涵
02
瀑布的景象常常与文化内涵相结合，如“流水不争先”等哲理
，让人在欣赏美景的同时也能感受到文化的深厚底蕴。
文化创新
课件目标
引导学生了解唐代文 学和诗歌的背景知识 。
通过学习，培养学生 的文学鉴赏能力和审 美情趣。
帮助学生理解和欣赏 望庐山瀑布这首诗的 意境和艺术特点。
望庐山瀑布的背景
02
介绍
望庐山瀑布的地理位置
望庐山瀑布位于中国江西省九江市， 是庐山风景区中的一处重要景观。
庐山是中国著名的山脉之一，也是中 国文化的重要象征之一，被誉为“奇 峰异石、云海日出、瀑布飞泉”等自 然景观的胜地。
望庐山瀑布的诗歌文化内涵非常丰富，它是中国传统文化和诗歌艺术的代表之一， 也是世界文化遗产之一。
望庐山瀑布还是中国民族精神的象征之一，它代表着中华民族不屈不挠、勇往直前 的精神。
望庐山瀑布的景色
03
描述
远观印象
01
02
03
相关主题
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黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人 的游历、传播，成为知名景点。
国学诵读
香炉初上日，瀑水喷成虹。 （《香炉初上日，瀑水喷成虹》孟浩然）
香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 （《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白）
走进中华传统文化
【谜语】
悬崖挂块大白布，千人万人捉不住，
好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。
可以组词___照__明___、___照__亮___。 2.___烟____和____炉____都是火字旁的字，我还知道__灿___、
__烂____、___烘___也是火字旁。
五、给加点的字选择恰当的解释。
1.白日依山尽（ A ）
A.太阳
B.白天
2.欲穷千里目（ B ）
A.贫穷
B.尽，极
3.疑是银河落九天（ B ）
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？
串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
梳理文意
望庐山瀑布
（唐）李白
遥看：从远处看。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
紫烟：日光透过云雾， 远望如紫色的烟云。
挂前川：瀑布看上去 像一条大河挂在山前。 川：河流。
大或缩小。
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮观景象
的赞美之情和对大自然的热爱之情。
串珠问题： 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？
描写了壮观的庐山瀑布。
2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的 方法来写瀑布的磅礴气势。
rì zhào lóu cénɡ yān huǒ
日照 楼层 烟火
shān chuān xiānɡ lú zhào mínɡ
山川 香炉 照明
三、比一比，再组词。 楼（ 上楼 ） 数（ 数学 ） 挂（ 挂着 ） 桂（ 桂树 ）
炉（ 炉火 ） 庐（ 庐山 ） 依（ 依靠 ） 衣（ 衣服 ）
四、填一填。 1.“照”是__上__下__结构，部首是__灬___，共__十__三__画，
打自然物或自然现象
谜底( 瀑布 )
诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作 手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开 阔了视野，了解祖国山河的壮丽。
一、我会给加点字选择正确的读音。
穷尽．（j√ìn jìnɡ） 烟．火（yiān y√ān）
瀑．布 （bào p√ù） 一层．（cé√nɡ chénɡ）
二、读拼音，写词语。
8 古诗二首
——望庐山瀑布
助读 初读 深入 结构 课堂 当堂 资料 感知 感悟 主旨 拓展 检测
1.学习本课生字、新词，理解诗句。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点） 3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味
诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）
走近作者
李白：（701—762)字太白，号 青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙” 之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世 诗文千余篇。
一层．(céng) 香烟．(yān) 前川．(cuān)
2．根据拼音写字词。
ɡāo lóu yī
jìn tóu
高 楼 依山 傍 水 尽 头
书写指导：上部左右宜紧凑， 不宜写的过大，下部四点排列 均匀。
lú
炉
音序：L 部首：火 结构:左右
组词：香炉 炉子 造句：这个寺院里有好多 香炉。
书写指导：“火” 右边的撇 略偏上，捺变点。
yān
烟
音序：Y 部首：火 结构:左右
组词：烟雾 烟雨 造句：远处的山峰被烟雾 笼罩着，模模糊糊的。
书写指导：“火”最后一笔 变点。
guà
挂
音序：G 部首：扌 结构:左右
组词：悬挂 挂图 造句：叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
书写指导：左窄右宽，右部横 画分布均匀。
chuān
川
音序：C 部首：丿 结构:独体
组词：川流不息 的竖宜短在竖中线上。
结合核心问题品读古诗。
主要作品：《蜀道难》、《行路 难》、《静夜思》、《将进酒》等。
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音，理解诗 句意思。
我会认
pù
bù
瀑
布
yān
yáo
烟
遥
lú
炉
chuān
川
多音字
luò （落后） 落 là （落下）
我会写
zhào
照
音序：Z 部首：灬 结构:上下
组词：日照 照射 造句：冬天，南方日照时 间长一些。
课文结构
望
遥看
庐
山
瀑
布
联想
生紫烟 挂前川
三千尺 落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
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黄果树瀑布，古称白水河瀑布， 因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。 位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗 族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布 高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶 宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的
云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山
壁间跌落下来，好像挂在山前。
飞流：形容瀑布流得 很快，像飞一样。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
九天：天空的最高处。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺， 让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
课文整体感知
诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点， 照应了题目。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑 布的形态。“三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运 用了夸张的方法，不是实指。
后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞 方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为 流传千古的名句。
阅读方法解密：夸张
概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的 形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修 辞方法。
效果：增强感染力，烘托气氛。 判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸
A.疑问
B.好像
4.日照香炉生紫烟（ A ）
A.被太阳照成紫色的云烟 B.紫色的烟
课后作业
➢ 完成“基础知识练”“阅读方法练”。 ➢ 完成“主题探究”“拓展提升”。
1. 下面加点字注音全部正确的是( A )
A．依山尽．(jìn) B．瀑．(pāo) C．遥．(yáo)看
穷．(qióng)尽 炉．(lú)子 挂．(guà)画
国学诵读
香炉初上日，瀑水喷成虹。 （《香炉初上日，瀑水喷成虹》孟浩然）
香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 （《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白）
走进中华传统文化
【谜语】
悬崖挂块大白布，千人万人捉不住，
好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。
可以组词___照__明___、___照__亮___。 2.___烟____和____炉____都是火字旁的字，我还知道__灿___、
__烂____、___烘___也是火字旁。
五、给加点的字选择恰当的解释。
1.白日依山尽（ A ）
A.太阳
B.白天
2.欲穷千里目（ B ）
A.贫穷
B.尽，极
3.疑是银河落九天（ B ）
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？
串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
梳理文意
望庐山瀑布
（唐）李白
遥看：从远处看。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
紫烟：日光透过云雾， 远望如紫色的烟云。
挂前川：瀑布看上去 像一条大河挂在山前。 川：河流。
大或缩小。
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮观景象
的赞美之情和对大自然的热爱之情。
串珠问题： 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？
描写了壮观的庐山瀑布。
2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的 方法来写瀑布的磅礴气势。
rì zhào lóu cénɡ yān huǒ
日照 楼层 烟火
shān chuān xiānɡ lú zhào mínɡ
山川 香炉 照明
三、比一比，再组词。 楼（ 上楼 ） 数（ 数学 ） 挂（ 挂着 ） 桂（ 桂树 ）
炉（ 炉火 ） 庐（ 庐山 ） 依（ 依靠 ） 衣（ 衣服 ）
四、填一填。 1.“照”是__上__下__结构，部首是__灬___，共__十__三__画，
打自然物或自然现象
谜底( 瀑布 )
诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作 手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开 阔了视野，了解祖国山河的壮丽。
一、我会给加点字选择正确的读音。
穷尽．（j√ìn jìnɡ） 烟．火（yiān y√ān）
瀑．布 （bào p√ù） 一层．（cé√nɡ chénɡ）
二、读拼音，写词语。
8 古诗二首
——望庐山瀑布
助读 初读 深入 结构 课堂 当堂 资料 感知 感悟 主旨 拓展 检测
1.学习本课生字、新词，理解诗句。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点） 3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味
诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）
走近作者
李白：（701—762)字太白，号 青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙” 之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世 诗文千余篇。
一层．(céng) 香烟．(yān) 前川．(cuān)
2．根据拼音写字词。
ɡāo lóu yī
jìn tóu
高 楼 依山 傍 水 尽 头
书写指导：上部左右宜紧凑， 不宜写的过大，下部四点排列 均匀。
lú
炉
音序：L 部首：火 结构:左右
组词：香炉 炉子 造句：这个寺院里有好多 香炉。
书写指导：“火” 右边的撇 略偏上，捺变点。
yān
烟
音序：Y 部首：火 结构:左右
组词：烟雾 烟雨 造句：远处的山峰被烟雾 笼罩着，模模糊糊的。
书写指导：“火”最后一笔 变点。
guà
挂
音序：G 部首：扌 结构:左右
组词：悬挂 挂图 造句：叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
书写指导：左窄右宽，右部横 画分布均匀。
chuān
川
音序：C 部首：丿 结构:独体
组词：川流不息 的竖宜短在竖中线上。
结合核心问题品读古诗。
主要作品：《蜀道难》、《行路 难》、《静夜思》、《将进酒》等。
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听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音，理解诗 句意思。
我会认
pù
bù
瀑
布
yān
yáo
烟
遥
lú
炉
chuān
川
多音字
luò （落后） 落 là （落下）
我会写
zhào
照
音序：Z 部首：灬 结构:上下
组词：日照 照射 造句：冬天，南方日照时 间长一些。
课文结构
望
遥看
庐
山
瀑
布
联想
生紫烟 挂前川
三千尺 落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
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在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的
云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山
壁间跌落下来，好像挂在山前。
飞流：形容瀑布流得 很快，像飞一样。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
九天：天空的最高处。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺， 让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
课文整体感知
诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点， 照应了题目。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑 布的形态。“三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运 用了夸张的方法，不是实指。
后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞 方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为 流传千古的名句。
阅读方法解密：夸张
概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的 形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修 辞方法。
效果：增强感染力，烘托气氛。 判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸
A.疑问
B.好像
4.日照香炉生紫烟（ A ）
A.被太阳照成紫色的云烟 B.紫色的烟
课后作业
➢ 完成“基础知识练”“阅读方法练”。 ➢ 完成“主题探究”“拓展提升”。
1. 下面加点字注音全部正确的是( A )
A．依山尽．(jìn) B．瀑．(pāo) C．遥．(yáo)看
穷．(qióng)尽 炉．(lú)子 挂．(guà)画