[小初高学习]2018-2019学年高中语文 9 父母与孩子之间的爱试题 新人教版必修4

9 父母与孩子之间的爱一、课外阅读阅读下面的文字,完成1～3题。

年三十夜的爆竹这些年,年三十夜几乎每年都是回乡下陪父母过。

按乡下的说法,叫花子都有个年三十夜,这普天同庆的日子,无论你贫穷、富有,生活在城市、乡村,是在自己的出生地,或是流浪在异乡,在年三十夜,哪怕是远隔千万里的游子,都要不辞辛劳,奔赴自己的家乡,与亲人们聚在一起,团团圆圆,开开心心过个热闹的年!在我们那儿乡下,年三十夜吃年夜饭前先要祭祖,家家户户,堂屋香火前八仙桌上摆上酒菜,焚香、化纸钱,对着祖宗牌位三叩九拜,然后放爆竹,但听得满村的爆竹声在群山回响,此起彼伏,经久不息。

更为热闹的时刻则是凌晨“开财门”。

我们那儿的习俗,年三十夜,吃过晚饭,十点钟左右,每家每户都要大门紧闭,亲友串门只能从侧门进出,称之为“封门”;到了凌晨一至三点,在堂屋里点上红烛,斟上美酒,焚香,击磬,随着悠扬的磬声,化纸钱,祭拜天地,然后打开大门(即为“开财门”),燃放爆竹烟火,迎春纳福,迎接新的一年到来。

谁家的爆竹声响得久、烟火放得多,喻意这户人家兴旺发达。

一时间,爆竹声铺天盖地在群山回响,绵延不绝;黑暗的天空被焰火点亮,璀璨夺目,把年三十夜推向高潮!这几年回乡过年,有时我一个人回去,有时是带着妻儿回去;弟弟也偶尔带着弟媳回去;父亲长年病着,身体一年不如一年,家里有个病人,气氛难免有些压抑,年夜饭常吃得寡淡无味。

斟上酒祭祀,遇弟弟也回去过春节的时候,为了烘托节日气氛,兄弟俩也喝上三两杯,浅尝则止,索然无味。

隔壁的其敏表哥每年年夜饭吃得早,这几年常叫我去陪他喝酒,说与几个儿子喝不起兴,有我这个省城去的“客”,才能喝得尽兴。

表哥礼数繁多,先是与他喝几杯,再安排三个儿子、媳妇,甚至于孙子分头向我敬酒,最后他还要作“总结”,几巡下来,常是一二十来杯酒下肚,让我醉意朦胧。

这边还没喝完,屋下的其兵表哥又来邀了,说年三十夜,我这个贵客不能只光顾一家,他家那儿怎么也得去喝杯新年酒。

又跟随着去,同样的礼数,“梦里不知身是客,一晌贪欢”,喝得昏天黑地,不知身在东西南北矣!饭罢哪里还守得了夜,开得了“财门”,连有些串门来想见见我的寨邻都无暇顾及,早早地就去见周公,任凌晨“开财门”铺天盖地的爆竹炸响,我昏沉沉的,一觉即到天明。

家父自2007年摔伤致残,行动多有不便,故土难离,不愿外出,母亲守着他;每年回去,想到父母不辞辛劳把我们兄弟三人养大,到了老年,妹妹远嫁他方,我们兄弟又在贵阳生活,家中只剩下他们两位老人留守,唯有寂寞相伴,心底未免郁郁于怀;前年秋,家父因病去世,春节回去陪母亲,百年老屋,只剩下母亲一人,人去屋空,触目伤怀,叫人情难自禁,唯有酒入愁肠,化作点点泪!母亲去年已到贵阳与我一起生活,快要过年的时候说是要回乡料理些事,还吩咐我别回去过年,她在乡下过完年即回来。

因此,猴年的除夕,我没有回乡去,留在贵阳过。

年三十夜,与岳父母,还有岳父弟弟一家及襟兄等,一大家子人,满满的两桌席,酒也喝了不少,幸而未醉。

妻带着女儿在国外旅游,回到自己家里,我一个人守着空荡荡的屋子,听那窗外新年的爆竹声阵阵炸响。

我是一只倦飞的鸟,此刻,故乡远隔千山万水之外,感知不到故乡年三十夜的欢腾。

城里人的爆竹是图个喜庆,也没个讲究,常是没来由地有一搭没一搭地乱放。

于是,在年三十夜,我一个人,听了城市半宿七零八落的爆竹声。

(有删节)1.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.文章开头提及乡下关于年三十夜的说法,引出对家乡风俗的介绍,也为下文写作者这几年回乡过年做好铺垫。

B.作者把自己比喻成一只倦飞的鸟,而前文作者醉酒说“梦里不知身是客,一晌贪欢”,作者觉得回乡来回奔波太累,自己也已经远离家乡,不想回乡。

C.“唯有酒入愁肠,化作点点泪!”写出了作者对无法陪伴双亲内心充满了愧疚之情,也寄托了作者对父亲深切的怀念。

D.文章前后写到年三十夜的爆竹,乡下的“铺天盖地”而城市的“七零八落”,前后形成鲜明对比,凸显了身在城市作者内心的冷清。

解析:B 文章末尾作者把自己比喻成一只倦飞的鸟,文中提到“梦里不知身是客,一晌贪欢”,呼应文章开头,是作者在外漂泊让他觉得累,故乡才是心里永远的归宿,作者不是不愿意回故乡,相反是更加怀念故乡,更加怀念故乡“年三十夜的爆竹”。

2.文章第2段介绍家乡年三十夜的风俗,有什么作用?请结合文本简要分析。

解析:先答出语段的内容,然后分析上下文的内容,分析它们之间的联系。

内容是介绍“家乡年三十夜的风俗,是传统节日文化的一种承载,既展示了家乡的淳朴民风,也传达出乡民对新年美好的祝愿”,下文是“表哥们热情请我喝酒”,标题是“年三十夜的爆竹”,该语段和上下文都有联系,结构上承上启下。

答案:①让读者对作者乡村的风俗习惯有所了解,引出行文线索“年三十夜的爆竹”。

②家乡年三十的风俗,是传统节日文化的一种承载,既展示了家乡的淳朴民风,也传达出乡民对新年美好的祝愿。

③承上启下,照应了文章标题“年三十夜的爆竹”;又为下文表哥们热情请“我”喝酒做好铺垫。

3.作者笔下的“年三十夜的爆竹”意蕴丰富,请结合文本进行概括。

解析:题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析。

字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。

作用是注意结合内容和形式作答,内容上即含义,形式上主要回答是否为文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。

答题的关键点是结构上答出线索的作用,内容上答出是对新年的美好祝愿、对亲人及故乡深切的怀念之情、是传统节日和民俗文化的载体、触发人们在现代城市文明之下,对乡土文化、传统民俗远离进行深刻反思。

答案:①“年三十夜的爆竹”既是庆祝节日的风俗,也是行文的线索。

②“年三十夜的爆竹”传达了亲人团聚欢乐及人们对新年的美好祝愿。

③“年三十夜的爆竹”寄托了作者对亲人及故乡深切的怀念之情,亲情牵绊,乡土情结是永恒主题。

④“年三十夜的爆竹”也是传统节日和民俗文化的载体,作者赋予了它深刻的文化内涵。

⑤“年三十夜的爆竹”在乡村热闹,在城市则稀落,触发人们在现代城市文明之下,对乡土文化、传统民俗远离进行深刻反思。

二、语言运用4.下列交际用语使用得体的一项是( )A.老李对儿子的语文老师说:令郎这次能在国学大赛上获奖,全都仰仗您的教导。

B.罗教授近日将莅临我校就高考改革问题进行专题讲座,请同学们务必准时参加。

C.成人仪式前夕,班长精心策划了一堂班会,采用多种形式,共庆我们的十八华诞。

D.回到母校来看望老师,恰逢她有课失陪,我只好闲逛校园,回忆过往的读书生活。

解析:B A项,“令郎”指称对方儿子的敬辞,使用不当;C项,“华诞”敬辞,称伟大的人物或机构诞生的日子,用于形容学生年龄不当;D项,“失陪”是客套话,表示因故而不能陪伴对方,多指中途先走。

用于老师身上,使用不当。

5.对下面短讯内容的概括,最准确的一项是( )近日,中国少先队事业发展中心等机构联合发布了《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2013-2014)》。

报告指出,近八成未成年人曾遭遇网络不良信息侵害。

这些不良信息59%以上来源于广告,以不雅图片、广告推销以及骚扰信息的形式呈现,这对未成年人的心智发育带来了极大的负面影响。

然而,令人遗憾的是,近八成父母对孩子上网的情况没有任何监控。

A.中国未成年人互联网运用报告发布B.网络信息对未成年人心智发育带来影响C.很多父母对孩子上网情况缺乏监控D.多数未成年人遭受网络不良信息的侵害解析:D 所给材料一共分为三层,第一层说近八成未成年人曾遭遇网络不良信息侵害,第二层说的是这些不良信息的来源及对未成年人造成的伤害,第三层说的是父母对孩子上网情况没有监控。

第一层是总述,第二、三层是具体分析,概括短讯内容应从第一层入手。

故答案应为D项。

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

人类为什么要有底线?为了生存。

人,是社会的群居物。

任何人,都不能一个人活在这世界上。

所以,只有让别人生存,①;让别人活得好,自己才活得好。

希望所有的人都活得好,甚至为了别人的生存放弃自己的利益,这是“境界”。

至少不妨碍别人的生存,②,不破坏社会的环境,这是“底线”。

境界不一定人人都有或要有,③。

因为底线是人类生存的基础,是最后一道防线。

基础不牢,地动山摇;防线失守,全盘崩溃。

解析:本段阐释“人类为什么要有底线?为了生存。

”①横线处后面是分号,根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好,自己才活得好”可知,①处应填入“自己才能生存”。

从②处前后句子可以看出,三个句子之间有递进关系,中间句应该是“不侵犯别人的利益”。

③处后面强调了底线的重要性,说它是人类生存的基础,是每个人必须有的东西,再根据“境界不一定人人都有或要有”,可推断出③句是对上一句的转折,且说明了底线的不可缺失性。

答案:①自己才能生存②不侵犯别人的利益③但底线却不能缺失7.下面是活动策划前期准备阶段的流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容得当,表达准确,语言连贯,不超过85个字。

解析:注意看清楚题目要求,根据箭头的方向,先根据活动规划,搜集相关信息、激发创意拟定初步方案。

以此类推即可,注意字数的要求。

答案:(示例)先根据活动规划,搜集相关信息、激发创意拟定初步方案;然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析;在此基础上对方案进行调整与修订。

三、片段写作8.如图是一幅优秀的摄影作品,请你从手或脚的角度以第一人称写一段话。

要求:要运用说明和抒情的表达方式,至少运用一种修辞手法,感情要真挚,150字左右。

写作提示:说明这一表达方式只能用在对画面内容的描述上,抒情则着重抒发对母爱的赞美。

使用第一人称时可以从孩子的角度出发,也可以从妈妈的角度出发。

话语要饱含感情,要有文采。

答案:(示例)一双大人的手捧着一只婴儿的小脚。

那双捧起来的大手像一颗温暖的“心”,带给人温馨与甜蜜,让人仿佛看到年轻的妈妈用充满爱意的眼神注视着眼前的小生命。

那只小脚在妈妈的手心里,是那么安全与幸福。

妈妈,我在你温暖的手心里成长,无论遇到什么情况,遭遇什么事情,我都不会害怕与畏惧,因为你是我永远的避风港。