限时检测必修3教案
高中生物实验必修三教案
高中生物实验必修三教案
实验目的: 通过观察植物在不同光照条件下的氧气释放情况，探究光合作用的影响因素
实验材料: 鲜活水稻叶片、测量气体体积的容器、水、光源、滤纸、碱性溶液
实验步骤:
1. 将水稻叶片浸泡在水中，待其充分吸水后取出，剪成适当大小的块状。
2. 准备两个测量气体体积的容器，其中一个放入水稻叶片碎片，另一个作为空白对照组。
3. 在两个容器中各添加一定量的碱性溶液。
4. 将两个容器放置在光源下，让其在不同光照条件下进行光合作用。
5. 观察并记录每隔一定时间内两个容器中气泡的数量，以及气泡的大小和颜色。
6. 实验结束后，通过比较两个容器中气泡的数量和质量，来判断不同光照条件对光合作用
的影响。
实验注意事项:
1. 实验操作时需小心谨慎，避免碱性溶液溅出造成伤害。
2. 切勿直接盯着光源，以免损伤视力。
3. 每次测量气泡数量时，需确保记录准确，以便后续数据分析。
实验结果分析:
1. 在强光下，氧气释放速度较快，气泡数量较多，气泡颜色较深。
2. 在弱光下，氧气释放速度较慢，气泡数量较少，气泡颜色较浅。
3. 光照条件是影响植物光合作用的重要因素之一，光照越强，光合作用的速率越快。
通过这个实验，同学们可以更直观地了解光合作用的过程和影响因素，同时培养观察、记
录和分析实验数据的能力。
希望大家能够认真参与实验，加深对生物学知识的理解和掌握。
人教版高中语文必修三教案：试卷讲评第一课时
渤海高中高一语文教案
主备人：使用人：时间：2018年3月8日
课题试Biblioteka 讲评课时第一课时课型
讲评课
教学
重点
记住文言文翻译要遵照的原则和步骤，熟练掌握各类文言现象。
依据：高考要求：“理解文言文的大意并会准确翻译重要句子”
教学
难点
辨析识别各类文言现象，运用技巧准确翻译文言句子。
依据：学生文言文基础知识和语感较弱。
学习
目标
运用能力：
识别准确翻译各类文言现象，学生能够记住文言文翻译要遵照的原则和步骤，并会运用文言文翻译的技巧准确翻译文言句子。
理由翻译句子是高考必考内容之一
教具
多媒体课件、教材，练习册
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
课前
三分钟
朗读、背诵《蜀道难》第三段
2、步骤：审、切、连、誊
3、技巧：留、对、换、补、删、调
8课后反思
诗歌鉴赏
1、巡视学生。
2、公布答案。
3、评价学生作答结果。
1黑板和小考本作答
2同桌互批。
3代表讲解
4订正答案。
检查学生对本课所学的掌握情况
10分钟
5布置下节课
自主
学习
任务
1学生自行整理错题，总结。
5分钟
让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。
7板书
设计
1、原则：遵照原文语气、语义、习惯，严格按照书下注解走
2、总结翻译句子的失分原因
1、归纳步骤和方法
2、笔记上记录
3.口述复述知识点
训练学生归纳总结的能力。
10分钟
专练2开放题专练2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第三册同步教学设计(人教A版2019)
解答：利用积分公式∫(f(x))dx = x^3/3，将区间[0, 1]代入得到∫(f(x))dx = (1^3 - 0^3)/3 = 1/3。
4. 概率与统计题
题型描述：要求学生运用概率与统计的知识，解决实际问题，如求概率、计算期望值等。
（二）存在主要问题
1. 教学管理：课堂纪律管理有待加强，部分学生在课堂上注意力不集中，影响教学效果。
2. 教学方法：教学方法较为单一，过于侧重理论知识的讲授，缺乏实践操作和案例分析，影响学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学评价：评价方式较为传统，过多侧重于考试成绩，忽视了学生的学习过程和实际能力的培养。
- 逻辑推理能力的培养：学生在解答开放题时，往往会出现思路不清晰、理由不充分的情况。难点在于如何引导学生有条理地思考和表达，如何培养学生的逻辑推理能力，使其能够准确、清晰地表达自己的思路和观点。
举例说明：
- 教学重点举例：在学习开放题的解题思路和方法时，可以以教材中的一个典型开放题为例，引导学生分析问题、构建数学模型，并运用已知知识解决未知问题。通过这个过程，学生能够理解和掌握开放题的解题思路和方法。
1. 引入更多实际案例：在教学中引入更多与学生生活实际相关的案例，使学生能够更好地理解和运用所学知识，提高学习的兴趣和动力。
2. 加强互动讨论：在课堂上增加学生之间的互动讨论，鼓励学生提问、发表观点，促进学生之间的思想碰撞和知识共享，提高学生的思维能力和创新意识。
3. 利用多媒体教学：充分利用多媒体课件、视频、动画等教学资源，增强课堂的趣味性和直观性，帮助学生更好地理解和掌握知识。
举例：解线性方程组：
2x + 3y = 8
x - y = 1
解答：可以使用消元法，将第二个方程乘以2，得到2x - 2y = 2，然后将第一个方程减去这个新方程，得到5y = 6，解得y = 6/5。将y的值代入第二个方程得到x = 11/5。因此，方程组的解为x = 11/5, y = 6/5。
高级中学高中语文必修三教案：试卷讲评第二课时
2、笔记上记录
训练学生归纳总结的能力。
10分钟
3课堂
总结提升环节
归纳出理解现代文大意的思路和方法
提问：读诗读几处？分别要读出什么？（点拨整理归纳）
在笔记本上记录方法和步骤。
巩固本课所学，完成学习目标
7分钟
4目标
检测Βιβλιοθήκη 环节能力培养，现代文阅读。
1、巡视学生。
2、公布答案。
3、评价学生作答结果。
8课后反思
1黑板和小考本作答
2同桌互批。
3代表讲解
4订正答案。
检查学生对本课所学的掌握情况
10分钟
5布置下节课
自主
学习
任务
1、将试卷辨析病句题的病因写在本上。
2、总结找出病句错误类型（学优生）。
3、课下小组讨论，自行解决。
5分钟
让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。
7板书
设计
现代文阅读
内容 结构 手法 情感 主旨
教学
难点
能说出文章中的艺术手法、情感内涵。
依据：学生初中散文阅读停留在感性认识上，品读鉴赏能力需要提高。
学习
目标
通过对文章的阅读理解，能够梳理出散文阅读的思路和几个步骤，从而为散文习题的练习做好铺垫。
散文阅读是高考必考内容之一，并且是难点。
教具
试卷、多媒体
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
课前
三分钟
《登高》
检查学生背诵情况
打开小考本，默写，互批互查
提高诗歌鉴赏能力、 背诵必备篇目
3分钟
1
承接结果环节
展示试卷第三、四大题答案，并校对
7.1 我国法治建设的历程-高中政治统编版(2019)必修三限时测试(含解析)
7.1限时测试题1．世界法律一般划分为五大法系：大陆法系，英美法系，阿拉伯法系，印度法系和中华法系。
根据你对中国传统思想文化背景的了解，指出传统中华法系的特征是（）A．重私法和法典权威，明确立法与司法分工B．以礼入法，礼刑结合，国家确认家族法规C．以判例法为主要表现形式，宗教教规入法D．效法英美，中西结合，救亡图存色彩强烈2．在中华法系中，与商业有关的民事法律得不到充分发展，重视公权益即国家利益，被看作是天经地义的，私权益即庶民个人利益，却得不到应有重视。
材料表明中华法系（）A．重视维护君主专制B．基于小农经济和宗族社会C．维护商品经济秩序D．侧重协调人与人的关系3.半殖民地半封建社会，一些仁人志士的法治建设梦想最终归于失败。
其原因在于( )①法治为各国人民所向往和追求②中华法系源远流长③他们试图移植的近代西方国家的法治模式不适合中国④一国法治必须与本国国情相适应A．①② B．①③ C．②④ D．③④4. 下列关于我国当代社会主义法的说法，正确的有（）①工人阶级和全体公民意志的体现②既执行政治职能，又执行社会职能③其职能体现在经济、政治、文化三个领域中④是由我国社会主义的生产方式决定的社会规范A．①②B．①③ C．②④D．③④5. 下列图片展现了我国一段时间的热点事件，它们所反映的主题是（）A.法治观念深入人心B.完善立法有法可依C.法治改革不断深化D.法治建设成就卓著6.法律是治国理政最大的规矩，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，依法治国是我国治国理政的基本方式。
通过实施法治可以( )①保证公民的各项权利②实现国家的长治久安③推进国家治理现代化④消除现阶段基本矛盾A．①③B．②③C．②④D．①④7．依法治国需要全面推进。
其中立法方面的要求和目标应该是( )A．法律在生活中的作用不断增强B．形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系C．依法行政和公正司法水平不断提高D．国家治理体系和治理能力日趋现代化8. 宪法法律至上是法治的首要内容。
高中语文必修三教案：试卷讲评 第一课时
渤海高中高一语文教案
主备人： 使用人： 时间：2018年3月8日
课题
试卷讲评
课时
第一课时
课型
讲评课
教学
重点
记住文言文翻译要遵照的原则和步骤，熟练掌握各类文言现象。
依据：高考要求：“理解文言文的大意并会准确翻译重要句子”
确翻译文言句子。
2、步骤：审、切、连、誊
3、技巧：留、对、换、补、删、调
8课后反思
1、统计翻译句子的失分处。
2、总结翻译句子的失分原因
1、归纳步骤和方法
2、笔记上记录
3.口述复述知识点
训练学生归纳总结的能力。
10分钟
3课堂
总结提升环节
归纳出文言文翻译原则、步骤和技巧。回忆诗歌鉴赏的一些答题方法。
提示：切分后，不同的词如何处理？
在笔记本上记录，记准例句和方法。
回忆、背诵
巩固本课所学，完成学习目标
7分钟
4目标
检测
环节
例句翻译
诗歌鉴赏
1、巡视学生。
2、公布答案。
3、评价学生作答结果。
1黑板和小考本作答
2同桌互批。
3代表讲解
4订正答案。
检查学生对本课所学的掌握情况
10分钟
5布置下节课
自主
学习
任务
1学生自行整理错题，总结。
5分钟
让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。
7板书
设计
1、原则：遵照原文语气、语义、习惯，严格按照书下注解走
朗读、背诵《蜀道难》第三段
检查学生背诵情况
打开小考本
同桌互批
错的写五遍
积累高考必备诗词考查内容
高中数学必修三考试教案
高中数学必修三考试教案
教学目标：通过本次考试，学生能够熟练掌握高中数学必修三的相关知识，提高解题能力
和实际运用能力。
教学内容：代数与函数、三角函数、概率统计
教学步骤：
第一步：代数与函数部分
1. 复习并掌握多项式求和、差、积、商的基本运算法则；
2. 熟练掌握一元二次方程的求解方法；
3. 思考并解答与一元二次方程相关的实际问题。
第二步：三角函数部分
1. 复习并巩固正弦、余弦、正切等三角函数的定义和性质；
2. 熟练掌握三角函数的基本运算法则；
3. 训练解决三角函数相关的实际问题。
第三步：概率统计部分
1. 复习并掌握事件的概率定义和计算方法；
2. 熟悉统计学基本概念和方法；
3. 训练解决概率统计相关的实际问题。
第四步：综合练习
1. 布置一些综合题目，考察学生对代数与函数、三角函数、概率统计知识的综合运用能力；
2. 提醒学生注意解题思路和方法，培养解决问题的能力。
教学评价：
1. 通过本次考试，检验学生对高中数学必修三知识的掌握程度；
2. 评价学生解题能力和实际运用能力，及时发现问题并加以纠正；
3. 鼓励学生继续努力学习，提高数学水平。
人教版高中语文必修三教案：试卷讲评 第一课时
3、技巧：留、对、换、补、删、调
8课后反思
1、统计翻译句子的失分处。
2、总结翻译句子的失分原因
1、归纳步骤和方法
2、笔记上记录
3.口述复述知识点
训练学生归纳总结的能力。
10分钟
3课堂
总结提升环节
归纳出文言文翻译原则、步骤和技巧。回忆诗歌鉴赏的一些答题方法。
提示：切分后，不同的词如何处理？
在笔记本上记录，记准例句和方法。
回忆、背诵
巩固本课所学，完成学习目标
朗读、背诵《蜀道难》第三段
检查学生背诵情况
打开小考本
同桌互批
错的写五遍
积累高考必备诗词考查内容
3分钟
1
承接结果环节
展示试卷一、二、题目答案，并校对
1巡视检查学生正确率，进行及时评价。
2补充相关知识
学生评价总结，整理答案，自我思考
培养自我评价能力
5分钟
2做议讲评
环节
文言文翻译的原则、步骤、技巧，学过知识的回忆、补充、总结
依据：学生文言文基础知识和语感较弱。文言文知识需要长期积累。
学习
目标
运用能力：
识别准确翻译各类文言现象，学生能够记住文言文翻译要遵照的原则和步骤，并会运用文言文翻译的技巧准确翻译文言句子。
理由翻译句子是高考必考内容之一
教具
多媒体课件、教材，练习册
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
课前
三分钟
7分钟
4目标
检测
环节
例句翻译
诗歌鉴赏
1、巡视学生。
2、公布答案。
3、评价学生作答结果。
〖2021年整理〗《必修三阶段质量评估》优秀教案
必修三阶段质量评估第Ⅰ卷（选择题）Ⅱ单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）21 Ladie and gentemen, e to u_____ on TVA ivingB iveC aiveD ive23 What_______ the outh mot about Becham i hi energetic image 形象and mon B natura C ordinarD norma27 I’ go to the ban to_____ ome 47 in51 in55 a1935 in ing ied in Weh, Gree, Gothic, Od Nore and Ango-SaonAfter graduating from Oford, Toien erved in Word War I In 1917, whie recovering from trench fever, he began come famou“Of coure ou can be a taented chid o r what the ca a wonder gir, too” M mother tod me when I wa nine “You can be bet at anthing”Ever night after dinner, m mother ing a e in ate, be ure to do it quiet b having our boo and mon常见的；共同的；natura自然的；ordinar平凡的；norma正常的。
27【解析】选C。
句意：因为我下周要到美国去，我要到银行去把英镑换成美元。
echange for ，用……换……。
28【解析】选C。
句意：这位经验丰富的猎人有很多有趣的经历。
eing ied in Weh, Gree, Gothic, Od Nore and Ango-Saon 可知。
2015年学考语文教案(必修3基础知识) 安乡一中 龚德国
课题必修3基础知识复习课型复习教学目标知识与技能掌握必修3字音﹑字形﹑词语﹑语病﹑连贯等方面的知识。
过程与方法练习与讲述相结合。
情感态度与价值观提高学生谨慎答题的习惯。
教学重点掌握必修3字音﹑字形﹑词语﹑语病﹑连贯等方面的知识。
教学难点教学过程:第一课时第1课《林黛玉进贾府》1．下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是( )A．敕．造(chì) 绾．着(ɡuǎn) 内帏．(wéi)敛声屏．（bǐng）气B．阜．盛(bù) 忖．度(cǔn) 宫绦．(tāo) 恭．肃严整(ɡōnɡ)C．簇．拥(cù) 戏谑．(xuè) 瞋．视(chēn) 不经．之谈(jīnɡ)D．纨绔．(kù) 两靥．(yàn) 憨．顽(hān) 鬓．发如银(bìn)【解析】选C。
A项，“绾”读wǎn；B项，“阜”读fù；D项，“靥”读yè。
2．下列各组词语中有两个错别字的一项是( )A．轩峻壮丽浑世魔王殓声屏气腮凝新荔B．寻悉觅恨蘖根祸胎姣花照水目若秋波C．顾盼神飞掩面涕泣小巧别致华冠丽服D．彩绣辉煌甜言密语娇生惯养面如桃瓣【解析】选A。
A项，浑—混，殓—敛；B项，蘖—孽；C项，全对；D项，密—蜜。
3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是( )①中央电视台“百家讲坛”节目《刘心武揭秘〈红楼梦〉》播出后，刘教授的精彩演讲，使广大电视观众进一步______了“《红楼梦》文化”的博大精深。
②这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样________的人物，我今儿才算见了！”③无论是奥斯卡、格莱美，还是金球奖，它们在奖项的公正、公平和公开性上，都________着最基本的道德要求和艺术准则。
A．领略标准固守B．领悟标致固守C．领略标致恪守D．领悟标准恪守【解析】选C。
“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味；“领悟”意为领会，悟出。
高中地理限时训练三评讲教案新人教版必修2
限时训练三M省黑龙江吉林河南安徽“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方C．人口流出较多的省均位于中西部地区D．全国流入人口前5均在东部地区17．M省流入人口受历史渊源影响明显，M省最有可能是()A．福建B．海南C．山东D．广西18．当前影响我国人口流动的主要因素是()A．自然灾害B．就业机会C．人口政策D．宗教信仰下表为我国某城市人口资料。
读下表完成19～20题。
1982年1990年2019年总人口(万人) 35 167 7010～14岁(%) 35.27 14.63 8.515～64岁(%) 58.36 83.15 90.3965岁及以上(%) 6.37 2.22 1.1119.该城市自1982年至2019年()A．人口自然增长率很高，人口增长迅速B．人口出生率增高，人口老龄化问题得到缓解C．人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增高D．人口增长率很高，有大量青壮年人口迁入20．该城市是()A．南京B．深圳C．西安D．沈阳教学内容与教师活动设计因材施教21、读下表，完成有关问题。
（20分）国家人口出生率（%）人口死亡率（%）韩国 1.5 0.6印度 2.9 1.0尼日利亚 4.3 1.3埃及 2.9 0.8德国0.93 1.09（1）这些国家中人口自然增长率最高的是_________，最低的是_________（4分）（2）目前埃及的人口增长模式为_________，德国的人口增长模式为_________。
(4分)（3）尼日利亚等国家面临的主要人口问题是________________________________，对该国人口增长及社会产生的影响是___________________________________，应采取的人口政策是________________________________________。
人教版高中化学选择性必修第3册 第3章 阶段限时检测
第三章阶段限时检测一、选择题Ⅰ(本大题共8个小题，每小题3分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意)1．下列表示不正确的是( )A．乙烯的结构式：B．甲酸甲酯的结构简式：C2H4O2C．2-甲基丁烷的键线式：D．甲基的电子式：【答案】B 【解析】在元素符号之间用线段表示出分子中各原子形成的化学键数目的式子叫结构式，A正确，B错误。
2．分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机化合物有(不含立体异构)( )A．3种B．4种C．5种D．6种【答案】B 【解析】能与NaHCO3溶液反应知它是羧酸，分子组成可视为C4H9COOH，因丁基有四种，故符合题设要求的同分异构体共有4种，B正确。
3．下列叙述错误的是( )A．用金属钠可区分乙醇和乙醚B．用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和己烯C．用水可区分苯和溴苯D．用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛【答案】D 【解析】钠和乙醇反应有气泡产生，而钠和乙醚不反应，A正确；己烯可以使高锰酸钾酸性溶液褪色，而己烷不能，B正确；苯的密度比水小，而溴苯的密度比水的密度大，C正确；甲酸甲酯与乙醛分子结构中均含有醛基，新制的银氨溶液无法将它们区分开，D错误。
4．下列每个选项的甲、乙两个反应中，属于同一种反应类型的是( )B 项甲为加成反应，乙为氧化反应，错误；C项甲、乙均为取代反应，正确；D项甲为取代反应，乙为加成反应，错误。
5．我国自主研发对二甲苯的绿色合成路线取得新进展，其合成示意图如图。
下列说法正确的是( )A．过程①发生了取代反应B．中间产物M的结构简式为C．利用相同原理以及相同原料，也能合成邻二甲苯和间二甲苯D．该合成路线原子利用率为100%，最终得到的产物易分离【答案】B 【解析】过程①中异戊二烯与丙烯醛发生加成反应生成M，A错误；由M的球棍模型知，M的结构简式为，B正确；异戊二烯与丙烯醛发生加成反应也能生成，经过程②得到间二甲苯，但由相同原料、相同原理不能合成邻二甲苯，C错误；过程①的原子利用率为100%，但过程②除生成对二甲苯外，还生成了水，原子利用率小于100%，D错误。
高中数学必修三鼎尖教案
高中数学必修三鼎尖教案
教案名称：三角函数的应用
教学内容：三角函数的应用
教学目标：通过本课的学习，使学生能够掌握三角函数在不同场合的应用，能够灵活运用三角函数解决实际问题。
教学重点和难点：灵活运用三角函数解决实际问题。
教学过程设计：
一、导入（5分钟）
1. 引入三角函数的概念，回顾正弦、余弦和正切的定义。
二、讲授（30分钟）
1. 讲解三角函数在直角三角形中的应用，如求角度，求边长等。
2. 讲解三角函数在平面直角坐标系中的应用，如求距离，求角度等。
3. 讲解三角函数在实际问题中的应用，如航海问题，建筑问题等。
三、练习（20分钟）
1. 给学生提供一些练习题，让学生灵活运用所学知识解决问题。
2. 在学生解题过程中，及时纠正错误，引导学生正确解题思路。
四、总结（10分钟）
1. 总结本节课的重点内容和难点，强调灵活运用三角函数解决实际问题的重要性。
2. 学生提出问题和疑惑，老师进行答疑解惑。
教学反思：本节课主要针对三角函数的应用进行讲解，通过大量的实陃问题练习，帮助学生进一步巩固所学知识。
在教学过程中，要注重引导学生运用所学知识解决问题，培养其综合运用数学知识的能力。
2018版高中语文必修三学案1(32份)-人教课标版29
目标·重点．了解本文的结构。
．了解科普文的语言特点。
．了解动物游戏之谜。
．读准字音()单音字①嬉．闹()②聒．噪()③尾鳍．()④厮．打() ⑤默契．() ⑥汲．取()⑦反馈．() ⑧懵．懂() ⑨惬．意()⑩羱．羊()()多音字①露②兴③圈④省⑤嚼⑥行．写对字形()()()()()()．理解词义()聒噪：()汲取：()众说纷纭：()得意洋洋：()兴高采烈：()各执己见：()自得其乐：一、图表知全局．“动物游戏之谜”的“谜”在哪里？文章列举了各种假说。
请同学们找出关键句，填写下面的表格，解出这个“谜”。
假说根据结论演习说自娱说学习说锻炼说.在最后一段中，作者说“动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等”，你能从课文中找出相应的例证吗？请填在下表中。
动物智能例证智能潜力自我克制能力创造性、想象力狡猾、计谋丰富多彩的通信方式二、细读析文本．本文的标题是“动物游戏之谜”，你能否筛选出文中的句子来具体解释这个标题？答：．从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？答：．作者开头列举了哪些动物游戏的例子？这几个例子是不是动物游戏的简单罗列？这样写有什么好处？答：我的疑难和困惑相关链接．作者简介周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑，科普作家。
重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。
．相关知识科普文是一种说明文体裁，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。
语言准确、全面。
在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。
科普文的阅读方法：()把握说明对象——把握说明对象的特征和本质。
()理清说明思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序。
()了解说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等。
()体会说明语言——说明语言的准确性，说明语言平实、简明的特点，文艺性说明文语言的生动性。
高中语文必修三教案：试卷讲评第二课时(2)
2017—2018 学年度第二学期渤海高中高一语文教课设计主备人：使用人：时间：2018年3月 8日课题试卷讲评课时第二课时课型讲评课教课梳理出现代文阅读的思路和步骤。
依照：考大纲求：赏识文学作品，能有自重点己的感情体验，初步意会作品的内涵，从中获取对自然、社会、人生的存心启迪。
对作品的思想感情偏向，能联系文化背景作为自己的评论；对作品中动人的情境和形象，能说出自己的体验；品尝作品中富于表现力的语言。
教课能说出文章中的艺术手法、感情内涵。
依照：学生初中散文阅读逗留在感性认识难点上，品读鉴赏能力需要提升。
经过对文章的阅读理解，可以梳理出散文阅读的思路和几个步骤，从散文阅读而为散文习题的练习做好铺垫。
是高考必考内容之学习一，而且目标是难点。
教具试卷、多媒体教课教课内容教师行为学生行为设计企图时间环节课前《登高》检查学生背诵情翻开小考本，提升诗歌鉴赏 3 分钟三分钟况默写，互批互能力、背诵必查备篇目错处改 5遍1展现试卷第三、四 1 巡视检查学生作学生代表展现培育自我评论 5 分钟承接结大题答案，并校正答状况，进行实时其余小组补能力果环节评论。
充、纠正2 增补纠正2现代文阅读的考点1、统计题型1、概括步骤和训练学生概括10分做议及知识重点2、指引学生总结方法总结的能力。
钟讲评理解错误的原由2、笔录上记录环节3 讲堂概括出理解现代文发问：读诗读几在笔录本上记稳固本课所学，总结提粗心的思路和方法处？分别要读出录方法和步达成学习目标升环节什么？（点拨整理骤。
7 分钟概括）4 目标能力培育，现代文1、巡视学生。
1 黑板和小考检查学生对本10分检测阅读。
2、宣布答案。
本作答课所学的掌握钟环节3、评论学生作 2 同桌互批。
状况答结果。
3 代表解说4 校正答案。
5 布置1、将试卷辨析病句题的病因写在本上。
5 分钟下节课2、总结找出病句错误种类（学优生）。
让学自主3、课下小组议论，自行解决。
生明学习确下任务课所学，有的放矢进行提前学习。
2024年高中语文人教版必修三教案
2024年高中语文人教版必修三教案一、教学目标知识与技能：学生能够熟练掌握必修三中的文学作品，包括诗歌、散文、小说等的基本内容、文学手法和艺术特色。
培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，使其能够独立分析文本的深层含义和作者的创作意图。
提升学生的语言表达能力和写作能力，通过模仿和创作，使其能够在日常生活中运用所学语文知识。
过程与方法：引导学生通过小组合作、讨论和展示等方式，积极参与课堂活动，增强合作与沟通能力。
培养学生的批判性思维，鼓励学生对文学作品进行多角度、多层次的解读，形成自己的独特见解。
引导学生形成良好的阅读习惯，如圈点勾画、做笔记等，提高阅读效率。
情感、态度与价值观：培养学生的文学兴趣，激发其对文学艺术的热爱，形成积极向上的审美观念。
通过文学作品的学习，引导学生感悟人生哲理，树立正确的世界观、人生观和价值观。
强化学生的文化自信，弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神。
二、教学重点和难点教学重点：文学作品的主题思想和艺术特色。
文学手法的识别与运用，如象征、隐喻、对比等。
提高学生的阅读理解和文学鉴赏能力。
教学难点：文学作品深层含义的挖掘和理解。
学生对文学作品的个性化解读和表达。
如何有效引导学生参与课堂活动，提高学习积极性。
三、教学过程导入新课：通过回顾上节课内容，引出本节课的学习目标和重点。
利用相关背景知识或实际例子，激发学生的学习兴趣和好奇心。
新课呈现：通过朗读、讲解等方式，引导学生深入理解文学作品的表层和深层含义。
分析文学作品中的文学手法和艺术特色，如修辞手法、叙事结构、人物形象等。
讲解文学鉴赏的方法和技巧，提高学生的文学鉴赏能力。
课堂讨论与探究：组织学生围绕文学作品的某个主题或问题展开小组讨论，鼓励发表个人见解。
引导学生分析不同观点之间的联系和差异，培养批判性思维。
汇总讨论结果，对观点进行点评和补充，加深学生对文学作品的理解。
巩固练习与拓展：设计针对性的练习题，如阅读理解、文本分析等，巩固所学知识。
高中物理必修三复习教案
高中物理必修三复习教案
第一课：电磁感应
目标：通过本节课的复习学习，学生能够了解电磁感应的基本原理和应用。
一、知识回顾：
1. 什么是电磁感应？电磁感应的条件是什么？
2. 什么是法拉第电磁感应定律？请写出定律的数学表达式。
3. 什么是感应电动势？它与导体运动的方向有什么关系？
4. 什么是自感现象？如何避免自感现象对电路的影响？
二、重点概念强化：
1. 理解电磁感应与磁通量变化的关系。
2. 掌握用右手定则确定感应电动势的方向。
3. 理解感应电动势与电路中电流方向的关系。
三、案例分析：
1. 当一个圆环状导体绕垂直磁场转动时，产生的感应电动势的方向是怎样的？
2. 一个长直导线以速度$v$向电磁感应方向穿过磁场时，产生的感应电动势大小为多少？
四、课堂练习：
1. 一根导线以速度$v$切入磁场，电动势的大小为$E$，磁感应强度为$B$，求导线的长度。
2. 一个导体环以角速度$\omega$绕垂直磁场转动，求导体环上感应电动势的大小。
五、拓展延伸：
1. 电磁感应在生活中的应用有哪些？
2. 电磁感应与发电机的关系是怎样的？
本节课学习重点是加强学生对电磁感应的理解和运用能力，帮助学生在考试中取得更好的
成绩。
希望同学们认真复习，做好准备。
高中物理必修3测量教案
高中物理必修3测量教案
主题：测量
教学目标：
1. 了解测量在物理学中的重要性和应用；
2. 掌握物理量和单位的概念；
3. 熟练掌握物理量的测量方法；
4. 能够进行简单的物理量测量和数据处理。
教学重点：
1. 物理量和单位的概念；
2. 物理量的测量方法；
3. 测量误差的处理。
教学难点：
1. 测量误差的处理；
2. 测量数据的精确性。
教学准备：
1. 实验器材：千分尺、千分表等；
2. 教辅资料：测量实验指导书、图表等；
3. 多媒体教学设备。
教学内容和过程：
一、导入：通过实例引入物理测量的概念，并让学生思考物理量和单位的关系。
二、讲解：介绍物理量和单位的概念，以及物理量的测量方法和精度要求。
讲解过程中可以使用实例来说明。
三、示范：老师现场演示如何使用千分尺等实验器材进行物理量的测量，重点讲解测量误差的处理方法。
四、练习：让学生自行操作实验器材，进行简单的物理量测量实验，并记录测量数据。
五、讨论：带领学生讨论测量数据的精确性和误差来源，引导他们思考如何改进测量方法和减小误差。
六、总结：总结本节课的重点内容，强调物理测量的重要性和实践意义。
七、作业：布置相关作业，巩固学生对物理量和测量方法的理解。
教学反思和拓展：
在教学过程中，老师可以引导学生拓展思考，探讨测量在其他学科和现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣和实践能力。
同时，老师也要及时对学生的测量数据和操作进行指导和纠正，保证教学效果的质量和准确性。
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高三生物必修3限时检测题命题人：姬英粉1.下列各组物质中全是内环境成分的是A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.纤维素、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞生活的内环境分别是①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③3.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A.唾液腺.垂体.肠腺B.肾上腺.甲状腺.胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏4.下列属于哺乳动物和人体内环境的是A.肺泡腔内的气体B.小肠腔内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液5.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内，常造成人体下肢肿胀，主要由于A.淋巴管处发炎，管壁细胞大量凋亡B.淋巴回流受阻，组织间隙积聚液体C.血浆中葡萄糖浓度升高，血量增加D.组织液中蛋白含量减少，水分过量渗入淋巴管6.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的是A.通过汗和尿排泄废物B.将食物残渣形成粪便排出体外C.血液运输氧和废物D.血液中二氧化碳增加会使呼吸加快7.下列关于细胞或生物体完成正常生命活动所处的环境的描述，错误的是（）A.艾滋病毒只要侵入人体内环境就能进行旺盛的新陈代谢，繁殖后代B.单细胞的原生动物、细菌等往往直接生存于水环境等外界环境中，可直接与外界环境进行物质交换C.鱼的心肌细胞处于内环境中D.SARS病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖8. 如图是人体局部内环境示意图。
以下叙述正确的是A．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴C．某人长期营养不良，则会引起C液减少D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构9．右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。
与该图有关的正确叙述是A．3和5中都含有较多的蛋白质B．葡萄糖由3进入2的过程是主动运输C．二氧化碳浓度最高的部位是4D．直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层10．人体内细胞生活的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活必需。
下列说法错误的是A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位11. 右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质12.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
该病人受损伤的部分可能是在反射弧的：①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④B.①④C.①②D.②⑤13.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应14．很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。
下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应15．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针A.不动B.向左摆C.向右摆D.发生两次方向相反的摆动16.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症A.①③④B.③⑤⑥C.①②③D.①③⑥17．在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加18．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A. ①→②→③→④→⑤B. ②→①→④→③→⑤C. ①→②→④或①→③→⑤D. ②→①→④或②→①→③→⑤19下列属于人在寒冷环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤ B．①②⑤C．④⑤D．②③20.决定反射时间的长短的主要因素是A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触的数目D．效应器的兴奋性21．某一自然湖泊中，经生物资源调查发现，湖水中生活着鱼类、虾类、蟹类和各种水生植物及藻类，其中武昌鱼生活得特别良好，请问：其中称为种群的是A. 鱼类B. 武昌鱼C. 虾类D.水生植物22．下列各项中，可以称为种群密度的是A.l平方公里内人口的数量B.1立方公里的水域内鱼的数量C.1公顷森林中生物的数量D.1平方千米草地中各种害虫的数量23．无花果的隐头花序内壁着生有雄花、雌花和一种专供榕小蜂繁殖的中性花,榕小蜂必须在这种中性花上产卵繁殖后代,无花果依靠榕树小蜂的活动为其传粉．无花果和榕小蜂之间的这种关系属于A.互利共生B.寄生C.竞争D.捕食24.下列实例中，属于捕食关系的是A.某些水体中的鲈鱼成体以本物种的幼鱼为食B.大猫熊主要以箭竹的嫩枝和嫩叶为食C.动物饮水D.水蛭用口器刺破河蚌体表吸食血液25．生物群落的结构在垂直方向上A.大多具有明显的分层现象B.有的有分层现象，有的没有分层现象C.森林中有分层现象、草原上没有分层现象D.植物有分层现象，动物没有分层现象26．在一块面包上有一个霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量变化在一天内最可能的是呈A.“J”型曲线增长B.“S”型曲线增长C.“J型"或“S”型曲线增长D.无规律增长27．某地3年前新办了一个养兔场，由原来不到50只的长毛兔繁殖到现在的上万只。
从种群的年龄组成分析，该种群属于A.稳定型B.增长型C.衰退型D.新生型28.赤拟谷盗和杂拟谷盗是两种仓库害虫，在不同的温度和湿度的试验条件下，两种拟谷A.种内互助B.种内斗争C.种间竞争D.互利共生29．生活在一个生物群落中的两个种群(A.、B.)的数量变化如右图所示。
下列判断中，正确的是A. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C. a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约D. b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约30．下面是对某种草本植物种群密度的取样调查，其操作步骤正确的是①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度⑤挖出所有个体A. ①②③④B.①⑤②③④C.②⑤③④D.①③②④31.下图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是A．①中可以直接合成大量的血浆蛋白B．③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换C．肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③D．淋巴细胞和吞噬细胞均可与②直接进行物质交换某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。
下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况。
下列说法中正确的是32.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。
下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况。
下列说法中正确的是A.甲阶段开始时植物种群数量为零，所以此演替为初生演替B.2阶段的优势植物种群最可能是灌木，3阶段的群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡D.该过程中，生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高33.下列实验中控制的变量属于无关变量，且对无关变量控制的方法正确的是A．在验证光合作用需要光照的实验中，利用同一叶片进行处理B．在探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中，观察并记录各实验装置中小圆形叶片全部浮起所用时间C．在探究温度影响酶活性的实验中，设定的温度不同D．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，不同组中的插条应该选用不同种类的植物34.下图表示某植物种子形成和萌发过程中不同激素发挥主要作用的先后顺序，以及种子含水量和营养物质积累量的变化。
据图分析，下列说法不正确的是A. 首先增加的是CK，其主要作用是促进细胞分裂B. 其次增加的是GA和IAA，其主要作用可能是促进有机物向种子的运输与积累C. ABA促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠D. 在种子形成和萌发过程中的不同阶段，分别只有一种激素发挥主要作用35. 野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为^im2。
统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。
所得到的调查数据如右表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是A. 综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例（）约为3:2B. 该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2C. 如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低D. 此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度36．关于生态系统的说法不正确的是A．生态系统的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量B．生态系统里，碳循环是生态系统能量流动的载体C．植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等D．能量在相邻两个营养级的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的37．机体的特异性免疫反应在维持机体内环境稳态中有重要作用，下列关于免疫细胞的叙述错误的是A．B细胞可以识别和结合抗原并可分化为记忆细胞和浆细胞B．效应T细胞主要对被感染的细胞做出反应．C．T细胞可识别抗原并被活化分化为效应T细胞并可分泌淋巴因子D．记忆细胞可以分泌特异性抗体，这些抗体能够使循环系统中的抗原失去活性3839．一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。
在此演变过程中，相关变化趋势正确的是（）A．①② B．②④ C．①③ D．①④40．图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。
则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的哪一条曲线（）41.克罗恩症和类风湿关节炎等疾病，均是由免疫系统错误地攻击自身组织引起的。
科学家发现人体内一种金属蛋白酶-MMP9，其失控会助长克罗恩症、类风湿关节炎及癌症转移等。