2018学年度第一学期全县中小学生实践活动方案【共3页】

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永乐镇丰收小学2018年研学课堂旅行社会实践活动方案(参考模板)

丰收小学2018年春季研学课堂旅行社会实践活动方案为全面提升学生综合素质，开阔全校学生视野，结合我校实际情况，我校决定于2018年3月底组织全校学生开展研学旅行活动，现制定如下方案。

一、活动目的开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。

能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，培养学生的自理能力、创新能力、团队协作和实践能力，从而全面提升学生的综合素质。

二、活动主题内容及宗旨内容：“走进白帝城，领略家乡美”、“走进博物馆—探索・发现之旅”。

宗旨：安全、快乐、实效。

三、参加对象：丰收小学、三义村小全体师生及家长委员会代表共125人，其中学生93人，老师21人，家长委员会11人，大巴车3辆。

四、行程安排：2018年3月28日星期三7:10—7:15各班班主任集合本班学生，清点人数并分别按男女从低到高排成2行；7:15—7：30安排学生依次上大巴车，7:30准时出发，前往白帝城景区（约1.5小时），9:00—11:00到达白帝城，畅游白帝城景区。

在景区大门口按照班级排队进入景区，由班主任带领本班学生游览白帝城，并根据景点人流量合理安排参观景的先后顺序。

（游览时间约2小时）11:00—11:30 全体师生在白帝城大门口集合，清点人数，前往博物馆。

11:30 —13:30观赏博物馆。

（游览时间约2小时）13:30—14:00在博物馆大门前清点人数，准备用餐。

（用餐时间约0.5小时）14:00全校师生准时在景区大门口集合清点人数后留影。

班主任带领本班学生乘坐原车返校。

五、领导机构组长：熊万明副组长：丁国东张洪山李冀杨金鑫张佐燕成员：李晓平翟鹏程刘茜陈芬谭发清胡春林邵雪梅杨文艳向兰修沈小陈丹丹李燕谭瑾谢敏冉应双安全：翟鹏程冉应双后勤：张洪山（负责购买医用药品：如藿香正气液、创口贴、消毒酒精等医疗应急药品）六、活动原则1、教育性原则：通过参观博物馆，感受中国历史的博大精深；通过畅游白帝城美景，体验大自然的美丽风光，领略家乡的魅力景色，引导学生增强环保意识，亲近自然、尊重自然。

小学综合实践活动方案5篇

小学综合实践活动方案5篇小学综合实践活动方案篇1一、活动指导思想：以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题，在二年级实行，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。

适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。

总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、主要措施：1、内容框架根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。

2、学生负责人配备情况在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。

每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。

负责班干部：徐凯3、课时安排综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。

4、实施策略(1)准备阶段：2021年9月1日前①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。

②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。

③根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。

(2)实施阶段：2021年9月——2018年1月①根据计划组织综合实践活动，每周进行。

②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。

④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。

⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。

六年级综合实践活动《我看家乡新变化》主题教学设计2018年03

六年级综合实践活动《我看家乡新变化》主题教学设计（说明：此设计仅供学校参考，不准外传，如果学校有特色主题的也可以以学校特色主题开展。

设计还要根据自己学校学生的情况确定安排多1或2个课时）1.第一课时：《我看家乡新变化》选题课教学目标：1、引导学生在生活中发现问题，激发学生探究的欲望。

2、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2一3个感兴趣的问题。

3、学生能从问题中提出有研究价值的问题4、指导学生归纳、整理，确定活动主题。

教学重点：1、引导学生选择有价值的适合探究的问题，以便开展下一阶段的综合实践活动。

2、引导学生在问题情境中，善于提出自己的观点。

教学难点：指导学生对提出的问题进行分析、评价，并确定研究的主题。

课前准备：引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化，在本子上写好想研究的问题。

教学过程：一、谈话导入，激发探究欲望随着科学技术不断进步，生活水平的不断提高，我们家乡的许多事物也在发生着变化，有的十分明显，有的无声无息，你是否发现了呢？课前老师布置大家留心观察家乡的变化，并把自己最想研究的问题写在问题卡上。

本节课我们看看谁提出的问题最有价值？二、小组讨论，评价问题的价值性1、哪位同学说说自己最想研究的问题是什么？（学生回答：微信红包、滴滴打车、生活环境、教师引导学生往同一件事前后发生改变的这个方向探究。

）2、小组交流：你最想研究的问题是什么？3、出示问题评价量表，齐读评价量表项目。

选题的依据最想研究的问题：评价项目1、是否感兴趣？是（）否（）2、是否具有研究价值？是（）否（）3、是否具有可行性？是（）否（）4、哪位同学根据评价量表的项目，说说这个问题的价值性、可行性？5、同学们对自己提出的问题进行自评。

三、小组汇报最感兴趣的问题1、小组内对组员提出的问题进行互评，选出大家最感兴趣的问题。

2、每个小组推荐一个问题，组长汇报，并说清楚推荐的理由。

四、全班交流，评价问题1、小组或组员可以发表对推荐问题的看法。

2018秋二年级综合实践活动上册第一学期全册教案

2018秋二年级综合实践活动上册第一学期全册教案二年级综合实践活动第一学期教案校园“九不”记心间教学目标1.使学生能够懂得遵守学校的校规校纪，从而在学校安全的进行研究。

2.使学生学会怎样与他人友好相处，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

3.增强学生的安全意识，树立学生良好的行为惯和生活态度。

一、看图说话。

1.用多媒体出示教材情景图1，让学生先仔细观察图中的信息，后引导学生用规范的语言描述出来。

2.思考:在校园里进行各种活动时，应该注意什么问题？学生自主回答。

3.学一学：⑴不要再水池、玻璃门、变电房等附近打闹玩耍；⑵不可以擅自走出校园；⑶不在楼道里奔跑、尖叫；⑷不与同学追逐、打闹；⑸不从高处往下跳；⑹不从楼上往下扔东西；⑺不在人多拥挤的楼梯上系鞋带或捡拾东西；⑻不要攀滑楼梯扶手；⑼不在食堂里奔跑。

并用展示台出示相应图片，让学生进行判断哪些做法是错误的。

二．课堂总结提问：通过这节课的研究，你学到了哪些知识？与同学分享一下吧！学生回答，师做补充。

我爱我家教学目标1.经由过程调查、拜候，了解家庭成员的情形，体会尊长对家庭的热爱和维护家庭所付出的辛苦。

2.尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计的能力；感受参与家庭活动的乐趣。

3.细心观察糊口，积极动脑，锻炼动手能力。

4.增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。

一、活动：家人档案册生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到目前的成长记实。

生2:我家里也有,我想仿照着做一本《家人档案册》，为家里的每个人树立一份档案。

1、肯定内容。

师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。

出示意见单。

师：请小组讨论一下，该确定什么内容？师：怎样获得所需求的信息呢？学生讨论收集信息的方法。

２、回忆家庭糊口。

学生发言。

３、了解家人和自己。

学生发言。

师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？学生回答。

二、制作档案册。

师：你准备怎样制作档案册呢？生1：我按照家人的不同性格，为他们画特色像。

2017-2018学年劳动实践方案设计.doc

厦门市第十一中学2017-2018 学年劳动实践方案一、指导思想 :按照国家和省规范要求加强劳动教育的精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

结合我校实际情况，制定我校“劳动实践”实施方案。

培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。

乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。

二、劳动实践教育目标:1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

4、在校外完成志愿服务。

三、途径和方法（一）领导监督小组组长：陈晖（校长）副组长：蒋荣辉（副校长）组员：许少斌陈丽容陈玲玲林淑静各年段段长及班主任（二）劳动实践过程要求（1）教师方面过程中要求教师严格按照劳动实践教育目标，宣传劳动的意义和劳动的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育，同时认真督促并帮助学生完成劳动实践任务。

真正意义上提升学生们的劳动意识和劳动能力。

（2）学生方面树立正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结合作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。

在家不断提升生活自理能力，在校做到学习和劳动两不误，共创美好校园。

（三）具体学年劳动实践安排如下：1、各班级该学年责任卫生区域划分见附件1。

2、各班级每学期开学前做好责任卫生区域的值日生安排，并按要求进行日常打扫。

3、每学期开学初、放假前对各班的卫生责任区域进行大扫除活动。

（具体卫生工作要求见附件2）4、每次卫生检查后及时公示（根据需要可内网、张贴、微信群等方式公示），以及时让学生对不足之处及时打扫。

每 2 周，进行一次卫生星级班级评级，以鼓励学生加强劳动实践工作。

（评分表见附件 3）厦门市第十一中学德育处2017年 08 月 26日附件 1走廊楼梯区域教室、办公室区域一楼二楼三楼四楼二楼三楼四楼一号楼区域责任班级一楼中间小教室西侧（含小教室门口）整初一（ 4）班层走廊一楼中间小教室东侧整层走廊初一（ 5）班二楼小办公室东侧的走廊到一号楼东侧二初一（ 1）班楼到一楼的楼梯、楼道初一（ 2）班门口到二楼小办公室南侧的走初一（ 2）班廊初一（ 3）班与初一（ 4）班门口走廊，一初一（ 3）班号楼西侧二楼到一楼的楼梯、楼道初一（ 5）班与初一（ 6）班门口走廊，一初一（ 6）班号楼西侧三楼到二楼的楼梯、楼道初一（ 7）班门口到三楼小办公室南侧的走初一（ 7）班廊三楼小办公室东侧的走廊到一号楼东侧三初一（ 8）班楼到二楼的楼梯、楼道四楼广播室东侧的走廊到一号楼东侧四楼初一（ 9）班到三楼的楼梯、楼道初一（ 10）班门口到四楼广播室南侧的走初一（ 10）班廊初一（ 11）班与初一（ 12）班门口走廊，一号楼西侧四楼到三楼的楼梯、楼道，初初一（ 11）班一（ 11）班旁小教室及其门口的小段楼梯初一办公室初一年段初一（ 1）班教室初一（ 1）班初一（ 2）班教室初一（ 2）班初一（ 3）班教室初一（ 3）班初一（ 4）班教室初一（ 4）班初一办公室初一年段初一（ 5）班教室初一（ 5）班初一（ 6）班教室初一（ 6）班初一（ 7）班教室初一（ 7）班初一（ 8）班教室初一（ 8）班初一（ 9）班教室初一（ 9）班责任人要求王超于婷胡婧云1. 早上上林莉梅课前、下午放学后要打扫；2. 午间、课间要兰秀珠进行保洁；3、各楼层小教室的李明杰窗台、铁门也要保洁林明卿赵保坤徐凌张航胡婧云林莉梅学生教室、年段办公王超室：1. 中午张航放学后、下于婷午放学后要打扫； 2.兰秀珠晨间、课间李明杰要进行保洁。

余杭区小学2018学年第一学期第6周工作安排

余杭区实验小学2018学年第一学期第6周工作安排（2018年10月15日---2018年10月21日）时间主要工作责任人周一 1.12:25至12:45，行政楼三楼会议室召开全体实习生及指导教师会议。

2.12:50至13:30，行政楼三楼会议室召开数学备课组长、教研组长会议。

3.完成2018学年余杭区中小学校本研训项目申报。

4.国旗下讲话：502中队主题：当你老了（重阳节）5.积极筹备校级家委会会议，每班推荐一名家长参加会议。

6.周一请各位班主任下发杂志单，周二、周三早自修杂志社的会进班收费。

教务处教科室德育处周二 1.小学数学核心素养培养研究初级班在我校举行教研活动，方案另发。

2.9：00，退休教师恳谈会，地点：三楼会议室。

3.下班前，请班主任把班级情况统计表、每班一张高清集体照打包成一个压缩包，（文件名写自己班级），文件上传到内网德育处“2018学年第一学期班级门口班牌信息表”文件夹中。

4.全体在编在岗教职工上交《余杭区教职工工作岗位竞聘登记表》签名纸质稿。

教务处工会德育处办公室周三 1.上午，第一批英语调研活动，第一节张超群、李欣姿，第二节李晓菁、楼毅，第三节评课。

请上课老师周二下班前将上课班级告知教务处，李欣姿到本部借班上课。

2.上午第二节204班，戴丽琴开设校级公开课《5的乘法口诀》。

3.下午，迎接小学科学学生观察实验活动情况实地考核。

4.2018学年小学语文、数学优质课评比活动即将开始，意向参赛的老师请周三下班前上报到教务处。

5.大课间，请“钢琴梦想家”们到报告厅开会。

6.中午12:10，请四、五、六年级每班选派2名“午餐文明监督岗”同学到行政楼三楼会议室开会。

7.放学前，我校10位老师参加全省中小学教师专业培训工作网络问卷调查，具体操作由计建华通知。

名单如下：丁国娣、蒋桂兰、张颖悦、陈素妍、周幼琴、范红良、李娜、吴晓霞、杨海燕、尤慧娣。

教务处德育处教科室周四 1.一年级、五年级、六年级学生秋游活动。

二年3班2018上综合实践活动方案

二年3班综合实践活动方案——与礼同行一、指导思想本学期,将以“礼仪校园”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题教育实践活动，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。

二、主题活动内容1、以“尊重他人”为文明礼仪教育核心，以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生文明行为习惯的培养为重点，塑造二年级学生的文明形象：尊重他人，友善宽容，明礼诚信，谈吐文明，举止优雅，大方得体。

2、将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于主题教育实践活动的全过程。

学习礼仪。

让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

实践礼仪。

让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪。

通过开展演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、寻找文明礼仪使者等活动，展现学生在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

三、主题活动管理措施通过黑板报、宣传栏、班队活动等多种形式将主题活动宣传到每一位教师，每一个学生。

同时，开展各种实践活动，比如主题班会、演讲比赛等。

并要求教师在开展文明礼仪教育中应先规范自己的礼仪言行，做到为人师表，同时，加强家校沟通，通过家长的配合、监督，把良好的礼仪风貌带出校园，带出家庭，走向社会。

在活动中建立激励机制，做好评比工作，根据检查情况，评选出“文明礼仪使者”“文明礼仪示范班”等。

四、主题活动具体要求1、文明礼仪教育课程化将班队活动课和思想品德课定为学生学习礼仪常规的主阵地。

组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，课堂教学既要重视礼仪知识传授，又要重视行为训练，既要明白“礼”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。

训练方式可多样，如示范、表演、选择、判断等，帮助学生形成正确的动作定势，养成良好的习惯。

中学生社会实践方案

中学生社会实践方案中学生社会实践方案1一、社会实践的目的1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。

4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。

二、社会实践的资料1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等;能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育(例如进敬老院帮忙孤寡老人)等;能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动;能够结合教学资料进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

3、班级值周活动和校内劳动。

三、组织管理形式社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。

年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

四、学分配置、认定与时间安排1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。

时间1周。

2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由校园统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。

一年级上学期《综合实践活动》全书教案

一年级上学期《综合实践活动》全书教案教学目标1. 通过综合实践活动，培养学生的实践动手能力。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 帮助学生了解不同实践领域，拓宽他们的视野。

教学内容1. 第一单元：家庭生活实践- 学生将分别扮演家庭成员的角色，通过模拟家庭生活场景，学习如何做家务、照顾弟弟妹妹等实际技能。

- 学生将制定家庭规章制度，学习家庭价值观念和团队合作的重要性。

2. 第二单元：社区环境实践- 学生将参观社区附近的公共场所，如图书馆、博物馆等，了解社区环境的重要性和维护社区环境的责任。

- 学生将组织一次社区清洁活动，清理垃圾、种植花草等，培养爱护环境的意识。

3. 第三单元：食品安全实践- 学生将学习食品安全的基本知识，如洗手、分辨食品是否新鲜等。

- 学生将制作简单的健康食品，如水果沙拉、蔬菜汤等，培养健康饮食的习惯。

4. 第四单元：交通安全实践- 学生将学习交通规则，如过马路注意事项、乘坐公交车的礼仪等。

- 学生将参观交通警察局，了解交通管理的重要性和交通安全的知识。

教学方法1. 观察法：通过观察实践场景，引导学生主动参与并体验实践活动。

2. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养团队合作和沟通能力。

3. 讨论法：鼓励学生在实践活动结束后进行反思和讨论，总结经验和教训。

教学评价1. 观察记录：观察学生在实践活动中的表现和参与程度，记录下来以便评价学生的进步情况。

2. 学生自评：引导学生对自己的实践活动进行评价，让他们意识到自己的优点和不足，并提出改进意见。

3. 小组评价：鼓励学生互相评价，帮助他们发现彼此的长处和改进空间。

教学资源1. 实践场地：家庭、社区、厨房等实际场景。

2. 图书馆、博物馆等社区公共场所。

3. 食材和厨具等食品安全实践所需材料。

4. 交通警察局等交通安全实践所需场所。

教学时间安排- 第一单元：2周- 第二单元：1周- 第三单元：2周- 第四单元：1周教学反思在教学过程中，我们要注重培养学生的实践动手能力和团队合作意识。

17-18学年度第一学期工作行事历

1、教师教学教法比赛 1、安全应急疏散演练2、启动班级文化建设 1、筹备2017招生总结会 1、打印纸质学籍并上报2、维护资助系统 1、协商退役士兵实习实训事宜。2、协商退役士兵中级技能等级证书鉴定事宜。3、育婴员班第20期开班 1、制定学校社团活动开展计划2、校园卫生督查 1、常规维修与装饰 1、新生团组织关系转入、整理。 1、期中制卷2、教学检查3、高一学生座谈会、高一年级教师座谈会 1、班主任培训2、管制刀具排查 1、与教务处配合调查统计16级学生流失情况，并做好分析 1、分发17级非建档立卡学生资助卡 1、搬入新校区，明确培训工作人员岗位职责。2、创建项目培训团队，拓展培训业务。 1、下发建军90周年大合唱比赛方案2、下发学校秋季运动会通知 1、对各班级、科室等校产进行初步查验2、校园公共设施大排查 1、学生会招新工作。2、科技展志愿者服务工作。 1、期中考试2、督查各实训室3、技能检测 1、安全排查 1、整理17级学生免学费申请资料 1、创业培训。2、企业培训。3、电子商务培训。 1、做好学生数据库建立工作2、做好财务预算执行工作3、做好食堂、超市结算工作4、做好食堂、超市成本核算工作 1、期中考试后勤保障2、检查各实训室设备 1、第二期业余团校学习。 1、召开各班级学习委员会2、系部、教研组教研活动3、秋季运动会 1、班主任工作交流会 1、2017招生总结会2、制定本学期学生顶岗实习方案，考察相关企业 1、整理17级学生免学费申请资料 1、退役士兵培训结业。2、制定退役士官培训方案。 3、育婴员班第21期开班。 1、强化大课间活动、校园卫生督查等常规工作 1、日常工作开展2、秋季运动会后勤保障 1、新团员注册。 1、举行技能竞赛活动2、检修各实训室设备 1、班级管理抽查 1、配合教务对16级高铁专业学生进行专业技能测试，做好记录 1、整理17级学生助学金申请资料 1、完善退役士兵培训资料，申报相关资金。2、完善企业培训资料待验收检查。 1、学校秋季运动会 1、校内供电、绿化整治 1、新团员入团宣誓。

2017——2018学年度第一学期综合实践活动方案

滨河小学2017—2018 学年度第一学期综合实践活动方案在安宁区教育局的领导下，我校进行综合实践活动的探索逐渐成熟。

本着为孩子的成长搭建平台，引导学生积极向上形成良好的思想品质，打造良好的书香校园，为实现素质教育再做新的探究。

结合本学期开展的工作以及学生的素质养成教育情况，特制订本次活动方案。

一、指导思想贯彻十九大精神，为学生的成长助力。

在兰州市“情境教育”的引领下，结合我校校风“言行之美，明德至善。

”本着“体验生活、参与合作、个性发展、健康阳光”的宗旨，面向全体学生，从传统文化中汲取营养，从生活实践中感受劳动的快乐，从班级活动中体会参与合作的意义。

为每个孩子提供实践的机会，展示自我的舞台，积极成长的平台。

二、活动目标通过综合实践活动，打开学生的思维，训练动手能力，培养观察、交流、参与、交流、创新等综合能力，落实素质教育。

1、通过参加班级劳动，训练学生的动手能力，体验劳动的快乐，培养吃苦耐劳的品质，渗透班集体责任感，增强主人翁意识。

2、通过积极组织班级活动，懂得参与集体活动的重要。

明白每一次成功都需要认真对待，积极准备。

在成败面前，学会自我心理调节。

3、通过“多多体验馆”的活动，让学生身临其境地体会不同角色，从而理解社会不同职业，增强社会的和谐。

三、活动实施领导小组为促进本学期综合实践活动的有效实施，学校成立综合实践活动实施领导小组，主要负责全校综合实践活动总体规划、指导，实践活动的组织、过程的评价与管理等方面的事务。

总负责：苏彦芳校长总协调：李晓霞副校长一年一班：陈珊珊孔睿智一年二班：任平孙焱鑫二年级：张娴杨丹青三年级：王莹代佩珍四年级：刘小宏张宙人五年一班：吴莲泽张玉翠五年二班：白炳俭赵小霞六年级：刘萱张继军以上班主任负责写班级活动方案并组织班级活动，配班老师负责美篇制作及活动总结。

宣传报道：朱银萍安全保障：朱雅萍四、时间安排2018年1月2日、1月3日、1月4日。

五、内容安排（一）劳动实践活动1月2日早晨，各班带卫生工具，邀请家委会成员给学生示范桌椅板凳的检查与维修，学生分成小组承担维修工作。

三年级综合教案

陕师大版试用教材综合实践活动指南三年级上册教学计划（2017——2018学年度第一学期）班级：年级班任课教师：【学习内容】1、走进实践活动2、活动一：自我认识类——玩具大搜寻3、活动二：综合活动类——生活中的学问方向一：洗手的学问方向二：生活中的礼仪4、活动三：劳动技术类——关注校园植物5、活动四：社会实践类——走进菜市场6、活动五：社区服务类——扶助贫困户【学习内容分析】本教材根据学生们的心智特点，成长需要和知识结构，精心设计了六个类型的活动内容。

每个类型的活动都包括“活动背景”“活动建议”等栏目。

体现以学生为主体，自主选择，自主实践，自主发展的理念，为同学们色彩缤纷的创造性人生奠定坚实基础。

【学习目标】1、通过搜寻玩具的实践活动，使学生学会根据活动主题确定活动方案，知道了玩具的分类，明确了传统玩具与现代玩具的区别。

2、引导学生发现生活中洗手的问题，通过搜集洗手方面的资料，洗手习惯问卷调查，使学生知道正确、规范的洗手方法。

3、通过综合实践活动，了解礼仪方面的知识，增强我们发现问题、提出问题的能力。

4、引导学生关注植物、认识植物，用巧手制作出美丽的名片、简单的植物图谱。

5、通过开展一次“走进菜市场“的综合实践活动，使学生认识、了解更多的蔬菜，探究蔬菜的营养价值。

掌握观察蔬菜的特点，请教挑选蔬菜的方法。

6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。

【学习重点】通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。

【学习难点】通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。

【教学措施】1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。

2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良好的学习习惯。

3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习【学期奋斗目标】在本学期通过各种实践活动，让孩子们能大胆发现，动手实践，在解决问题的过程中，体验创新和创造的快乐。

教学实践活动开题报告(3篇)

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，教学实践活动在教育教学过程中扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，我校决定开展教学实践活动。

本报告旨在阐述教学实践活动的背景、目的、内容、方法、预期成果及实施步骤，为教学实践活动的顺利开展提供参考。

二、背景及意义1. 背景近年来，我国教育改革不断深化，素质教育理念深入人心。

然而，在实际教学中，部分教师过分依赖理论教学，忽视了实践教学的重要性。

这导致学生在面对实际问题时，缺乏实践能力和创新精神。

为改变这一现状，开展教学实践活动势在必行。

2. 意义（1）提高学生实践能力：通过教学实践活动，使学生将所学理论知识应用于实际，提高动手操作能力和解决问题的能力。

（2）培养学生创新精神：在实践活动中，学生可以发挥自己的想象力，提出创新性方案，培养创新精神。

（3）增强综合素质：教学实践活动涉及多个领域，有利于学生拓宽知识面，提高综合素质。

（4）促进教师专业成长：教师通过指导学生开展实践活动，可以提升自己的教育教学水平，实现教师专业成长。

三、活动内容1. 实践活动主题：以“创新、实践、成长”为主题，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。

2. 实践活动形式：（1）课程实践：结合课程内容，开展实验、实习、实训等活动。

（2）项目实践：组织学生参与各类科技竞赛、创新创业项目等。

（3）社会实践活动：组织学生参观企业、社区、农村等地，了解社会、服务社会。

（4）志愿服务活动：鼓励学生参与志愿服务，培养社会责任感。

四、实施方法1. 组织保障：成立教学实践活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 课程设置：将实践活动融入课程体系，确保实践活动与课程内容相结合。

3. 指导教师：选派具有丰富实践经验和教育教学能力的教师担任指导教师，为学生提供专业指导。

4. 资源保障：提供必要的场地、设备、资金等资源，确保实践活动顺利开展。

5. 评价机制：建立科学合理的评价体系，对学生的实践成果进行评价，以激励学生积极参与实践活动。

庐江县城南小学20182019学年度第一学期

庐江县城南小学2018/2019学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校各项工作仍坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育。

在上级主管部门统一部署下，面对新形势，乘势而上，奋力拼搏，围绕“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”中心任务，贯彻落实《庐江县中小学教学常规管理暂行规定》和《庐城镇中小学幼儿园“五个一”工作规程》，规范教育教学行为，办“学生快乐、教师幸福、家长认可、社会满意”的教育，本着“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的宗旨，走内涵发展之路，加强教学过程的管理，树立名师，培养一流人才，倾力打造城区义务教育特色示范学校。

二、工作目标根据学校实际情况及总的工作思路，制定我校本学期的“一个中心”、“两个意识”、“三个责任”、“四个拥有”的奋斗目标。

1．一个中心：提升学生核心素养，让学生良好习惯落地生根。

2．两个意识：（1）规矩意识；（2）敬畏意识。

3．三个责任：“守土有责”，“守土负责”，“守土尽责”。

4.四个拥有：有理想信念；有道德情操；有扎实学识；有仁爱之心。

三、具体措施（一）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设德育工作坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。

1、深入开展师德教育活动。

根据上级要求，以岗位绩效制度改革为契机，联系学校教师变动较大的实际，组织教职工利用周一学习时间，学习《义务教育法》《庐江县中小学教学常规管理暂行规定》《庐城镇中小学幼儿园“五个一”工作规程》，学校综合考评细则及考勤等制度，规范教育教学行为，围绕群众关心的热点、焦点问题，牢固树立“以德树师表，以德促师能、以德铸师魂”。

贯彻落实《安徽省中小学教师职业道德考核办法》，开展“三乱”治理工作，依法治教，依法治校，依法兴校。

2、强化班主任工作。

定期召开班主任会议，研究部署学生德育工作和班级管理工作；继续执行班风班纪评比细则，规范班级管理，加强班主任培训，以老带新，新老结合；深入开展“经典诵读”活动，把此活动与周一升旗仪式结合起来，开展集体诵读活动，做好校园文化艺术节暨城南小学乡村少年宫“经典诵读”展示工作；努力营造书香班级，开展好“书香家庭”评比活动，举办校园读书节；继续落实“新三好”评价体系，探讨新形势下的教育新思路、新步骤，与社区、家庭联手，建立立体教育网络和评价体系；继续探索班主任工作新举措，努力提高班主任工作成效；结合每月开展的“每月一星”系列评比活动，继续在全体师生中营造积极向上、和谐共进的氛围。

XXXXXXXXXXX小学综合实践活动方案

XXXXXXX小学2018——2019学年综合实践活动实施方案一、指导思想以贯彻新课程标准的理念为前提，以提高全体学生的素质为目的，以教育科研为先导，以组织各类丰富多彩的活动为突破口，以趣味性、实践性、创造性为原则，积极探索，让学生在亲身体验中了解自然、了解社会、了解认知自我。

通过综合实践活动课程，培养学生的创新精神和终身学习的能力。

二、综合实践活动课程的管理1、成立综合实践活动工作领导小组。

组长：张XX（校长）副组长：吴XX（副校长）薛XX(教导主任）成员：李XX 赵XX 郭XX 杜XX2、我校以考察探究等活动类型为主，老师们自主报名，自定主题，以实验班课程的深入开展引领、带动全校综合实践活动的开展。

3、课时安排我校根据县教育局规定，合理全面开设综合实践活动课程，每周安排二课时，确保综合实践活动课程的顺利开展。

三、主要活动主题除了以上主题，今年还增添了一部分主题：四、课程性质与基本理念（一）课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

（二）基本理念1.课程目标以培养学生综合素质为导向本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。

2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活本课程面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。

要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。

3.课程实施注重学生主动实践和开放生成本课程鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。

中学2018年寒假学生社会实践活动方案及文案(推荐)

中学2018年寒假学生社会实践活动方案及文案(推荐)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（中学2018年寒假学生社会实践活动方案及文案(推荐)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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中学2018年寒假学生社会实践活动方案及文案(推荐)中学2018年寒假学生社会实践活动方案及文案(推荐）同学们：20xx年寒假正向我们走来,新的一年新的期盼，我们从寒假开始扬帆起航.假期里，让我们走进社会多体验生活，多诵读经典，多参加体育锻炼,多学习安全知识,自觉培育和践行社会主义核心价值观，弘扬传承中华民族优秀传统文化，传播社会主义精神文明，不参加封建迷信活动，积极参与志愿服务，过一个健康、丰富有意义的寒假生活。

校团委根据学校实际情况，决定开展20xx年寒假学生社会实践活动。

现将具体事宜通知如下：一、活动主题：过有品位的文化年二、活动对象：初一、初二学生三、活动时间：20xx寒假四、活动内容：（一）加强体育锻炼在寒假期间选择一项适合自己的体育活动，全家一起总动员，每天坚持锻炼一小时,增强身体素质中学2018年寒假学生社会实践活动方案及文案（推荐)。

在运动中亲近自然，感受阳光，锻炼体魄，体验健康与快乐. （二）参与社会实践活动充分用好寒假时间，因地制宜，就近就便，积极参加各种实践体验活动：读一本红色经典图书,发现一个家风故事，体验一项传统民俗，参加一次实践活动,走进敬老院贴春联送温暖活动，力所能及地帮助身边有困难的小伙伴，在假期注意人身安全，防止意外伤害，特别是在燃放烟花爆竹、外出旅游、不要到危险河面上滑冰等,提高自护意识和自护能力中学2018年寒假学生社会实践活动方案及文案(推荐）。

(完整word版)教科版2018综合实践活动教案五年级上册

教育科学出版社小学综合实践活动教案五年级上册（2018新版试用稿)教师：voyage学校：厦门市小学年月主题一《规划健康生活》1。

零食与健康活动具体计划安排第一阶段：讨论分组和组员分工情况（1周）阶段时间（月日—月日）学生活动：1、提出问题确定主题。

2、成立小组，制定活动计划。

教师指导：1、分组时调控。

2、指导设计活动计划表。

活动目标:1、培养问题意识，学会选择,确定问题的可行性.2、养合作意识。

活动方式:全班交流，分组讨论、交流第二阶段:分组查阅有关资料，各小组整理相关资料（2周）阶段时间( 月日- 月日）学生活动：1、整理资料,完善资料。

2、阶段小结,调整思路.教师指导:1、指导督促各小组活动2、检查各项记录、资料。

活动目标:培养整理资料的能力,反思能力。

活动方式：采访、调查、上网、查阅书籍资料、实践操作。

第三阶段：分组调查研究（2周）阶段时间（月日—月日）学生活动：1、设计调查问卷(调查在校学生）2、搜集资料3、走访调查教师指导:1、文明礼貌教育和安全教育。

2、指导设计调查问卷.活动目标：培养信息处理信息的能力，与人交往的能力，解决问题的能力，动手操作能力。

活动方式:调查、交流活动第四阶段：分板块交流信息，畅谈感受（1周)阶段时间（月日- 月日）学生活动：1、交流信息,畅谈感受2、整理资料,完善资料,拟定成果展示方式。

教师指导：1、指导督促各小组活动2、检查各项记录、资料活动目标：1、培养表达能力2、培养整理资料的能力,反思能力活动形式:交流、评价第五阶段：成果展示活动（1周)阶段时间（月日- 月日）学生活动：1、成果展示2、评价与反思3、发出倡议教师指导:给予评价和引导。

活动目标：培养表达能力活动形式：手抄报、调查表、照片、视频、文字资料。

《零食与健康》活动方案一、选题背景随着社会的发展，家长给孩子的零用钱越来越多，一些不法商家把市场瞄准了学生,于是学校的小商店里，开始出售大量的零食，这些零食几乎全是“三无”垃圾食品，这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校再三下令禁止学生买零食，吃零食,可有些学生还是禁不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食。

小学生实践活动方案(多篇)

小学生实践活动方案（多篇）第1篇：小学生实践活动方案中国的传统节日的活动方案松桃县第二完小一、活动背景我国的传统节日形式多样，内容丰富。

尤其是节日中有各种民俗民风形成的丰富的节日文化，这与我们中华民族源远流长的历史一脉相承，是我国民族文化的重要组成；是中华文明立身传承之本；是一份宝贵的精神文化遗产。

让我们一起来了解中国传统节日的来历，感受节日的气氛，学做节日里的美味的食品，使传统文化代代相传。

因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。

二、活动目的每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。

为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。

激发他们对祖国灿烂文化的热爱。

根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历、庆祝方式、节日的食品、节日的风俗等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

三、活动目标综合实践活动课的特点决定了它的开放性。

所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。

因此我制定了以下三条活动目标。

1．知识目标：（1）学生通过上网查找资料、图书馆走走、向身边的人了解询问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；（2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；（3）细细体会传统文化带给我们的感受。

2．能力目标：（1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报资料的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；（3）通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

3．情感目标：（1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对传统节日的的兴趣。

（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

（3）通过演讲形式培养学生的自信心。