语义的定义和分类(精)
语义的定义和分类.
述题 话题与述题是不依赖语法形式而存在于不 同句子中的两类句义聚合类 2.谓词与述项的聚合类 谓词与述题的聚合类是在话题与述题聚合 类的基础上划分出来的。
（二）句义结构模式的组合关系
述项在与谓词具体组合时产生不同的功能人们
把这叫做不同的格 1.施事格，如“他赢了比赛”中的“他” 2.受事格，如“小猫在吃鱼”中的“鱼” 3.结果格，如“妈妈煮饭”中的“饭” 4.与格，如“他送我一束玫瑰”中的“我” 5.工具格，如“老王吃大碗”的“大碗” 6.方位格，如“家里养了一只猫”的“家里” 7.时间格，如“他考虑了一会儿”的“一会儿”
第三章 语 义
第一节 语义的定义和分类 语义是语言形式和语用形式所表现出来的全部意义。
语言意义和言语意义是语义的两大类型。 一、语言意义 语言意义是音义结合的语言系统固有的意义。包括 词语意义和语法意义 二、言语意义 一种环境意义，指具体的人、在具体的语境中、对 语言意义具体运用的结果 三、语言意义和言语意义的关系 一方面，它们互相区别，互相排斥；另一方面，它 们又互相补充，互相联系
1.联想义场
（1）分类联想，如动物－植物
（2）部分联想
包括两类：一类是有序类，如“星期”的
语义场包括“星期一，星期二……” 一类是离散类，如“人体”的语义场包括 “头，颈，肩……”。 （3）描绘联想 即围绕某一个中心词义从性质、行为或状 态等不同角度进行联想式的描写所形成的 语义场，如“傻呵呵、傻乎乎”。 联想义场的词义关系主要是包含关系。
词义的特点：
1、概括性－概括地反映某一类客观事物的共
语义类型和语义选择
河北科技大学 09年3月16日
La disette d’eau dans cette ville est devenue de plus en plus sérieuse.这个城市 的缺水情况越来越严重了。
第七章 语义类型和选择
第一节 语义的定义和分类 语义是语言形式和语用形式所表现出来的全部意义。语言意 义和言语意义是语义的两大类型。 一、语言意义 语言意义是音义结合的语言系统固有的意义。包括词语意义 和语法意义 二、言语意义 一种环境意义，指具体的人、在具体的语境中、对语言意义 具体运用的结果 三、语言意义和言语意义的关系 一方面，它们互相区别，互相排斥；另一方面，它们又互相 补充，互相联系
On distingue référent virtuel et référent actuel. Par exemple, comparez les référents du mot 'sœur' dans les énoncés l : Ma sœur est malade. et Elle est comme une sœur pour moi.
Le champ de la connotation est difficile à définir car il recouvre tous les sens indirects, subjectifs, culturels, implicites et autres qui font que le sens d'un signe se réduit rarement à ce à quoi il fait référence. Définir la connotation est si difficile qu'on en arrive parfois à la définir comme tout ce qui dans le sens d'un mot ne relève pas de la dénotation.
语言学概论课件第二章第二节 语义
语言学概论课件第二章第二节语义第二章第二节语义概述：语义是语言学中研究词义和句义的学科，它涉及词汇的意义、句子的意义以及它们之间的关系。
语义的研究对于理解和运用语言至关重要，它帮助我们理解词语的意义，推断句子的含义，并解释语言中的歧义现象。
一、词义：1. 词义的定义：词义是词语所表示的概念或意义。
2. 词义的分类：a. 词义的外延和内涵：外延是指词语所指代的具体事物，内涵是指词语所包含的意义。
b. 词义的直指和引指：直指是指词语所指代的实际对象，引指是指词语所指代的概念或类别。
c. 词义的本义和引申义：本义是词语最早的意义，引申义是在使用过程中逐渐扩展的意义。
d. 词义的词汇义和语法义：词汇义是词语在词汇层面上的意义，语法义是词语在句法结构中的作用和意义。
二、句义：1. 句义的定义：句义是句子所表达的意义。
2. 句义的构成：a. 词义的组合：句义是由词义组合而成的，词语在句子中的搭配和组合会影响句义的表达。
b. 句法结构：句子的结构和语序也会对句义产生影响，不同的句法结构可能会表达不同的句义。
c. 上下文语境：句义也受到上下文语境的影响，同样的句子在不同的语境中可能会有不同的句义。
三、语义关系：1. 同义关系：指词语之间意义相近或相同的关系，例如"大"和"巨大"、"小"和"微小"之间的关系。
2. 反义关系：指词语之间意义相反的关系，例如"高"和"低"、"快"和"慢"之间的关系。
3. 上下位关系：指词语之间的层级关系，例如"动物"是"狗"的上位词，"狗"是"动物"的下位词。
4. 部分整体关系：指词语之间表示部分和整体的关系，例如"手"是"身体"的一部分。
语言学知识_语义学
语言学知识_语义学语义学一．语义学（Semantics）的定义：研究语言单位的意义，尤其是词语和句子的意义。
二．词汇意义（Lexical Meaning）：1）意义与指称（sense and reference）：意义与指称是语言研究中的两个术语，它们之间既相互联系，又相互区别。
意义（sense）是一系列抽象语义特征的集合，与语境无关，可以在字典中查到。
而指称（reference）是语言形式在现实物质世界中所指的事物；它涉及语言形式与非语言的现实世界之间的关系。
意义与指称是意义的两个相关但不同的方面，例如“morning star”和“evening star”的意义虽然不同，但其指称一样，都指代天空中的同一颗星星。
2）外延意义（denotative meaning）：指词语所指称的外部世界的事物、状态、抽象情感。
例如：dog(狗)的外延意义是指“一种四肢、有毛、会汪汪叫的哺乳动物”，这种意义在任何国家、任何时代都不会改变。
3）内涵意义（connotative meaning）：指源于语言使用者的个人经历、情感、评价、语境等外部因素的意义。
例如dragon一词，在汉语文化中象征着“高贵”、“权利”，但在某些英语国家文化中，其内涵意义则为“残暴”和“邪恶”。
三．意义关系（Sense Relationship）：1）同义关系（Synonymy）：方言同义词（Dialectal synonyms）：意义相同但方言有差异的词，例如：autumn（BrE）= fall（ArE）。
文体同义词（Stylistic synonyms）：意义相同但在文体上或者正式程度上有差别的词，例如：buy（较为随意）——purchase（较为正式）。
搭配同义词（Collocational synonyms）：指意义上相同，但是搭配不相同的词。
例如：provide和supply，provide sth. for sb.和supply sth. to sb.在情感或评价意义方面存在差异的同义词（Synonyms with different emotive or evaluative meaning）：意义相同，但在情感或评价意义方面存在差异的词，例如：politician （政客）含贬义色彩，statesmen（政治家）含褒义色彩。
语言学概论,讲义第五章 语言的表达内容——语义
第五章语言的表达内容──语义教学目的与要求：了解语素、词语、词组和句子等语言单位的定义以及具有的意义；了解语音、语汇和语法这三个语言要素的意义第一节语义概说一、什么是语义1、定义：语义指的是“语言的意义”，是语言形式的表达内容2、语义所包括的内容：（1）语汇意义：实词和固定短语所表达的意义语法意义：虚词、语序、形态、句调等所表达的意义。
（2）言内之意：一般的、稳定的意义言外之意：个别的、临时的意义如：今天天气很热（3）理性意义：表达人们对客观世界的事物和现象的认识非理性意义：表达人们的主观情感、态度及语体风格如：你真讨厌二、语义的性质★（1）概括性：人们可以从具体事物中抽象概括出使一类事物区别于他类事物的特征，同时舍弃同类事物之间的各种差别。
如：笔（2）模糊性：模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界线。
如：土豪、中午。
（3）民族性：由于不同的民族对客观事物的认识不同，对客观事物的概括及分类也存在差异，因而不同语言的语义也会有所不同。
如：龙：中国的龙是一种吉祥的动物；而西方的dragon是一种危害人间的怪物。
三、语义在语言系统中的地位1、要不要研究语义语言形式和语言意义彼此密不可分，互相不能取代，强调语言研究中形式和意义的“结合”2、怎样研究语义：研究各种语言片段表示的语汇意义和语段意义第二节词语的意义一、词义的构成要素1、理性意义和非理性意义（1）理性意义：是人们对主观世界事物的反映，而且是概括性的反映如：山、河、神仙、天堂（2）非理性意义：附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的附加色彩。
主要表现为：感情色彩、语体色彩、形象色彩2、语素义（1）单纯词：词义=语素义，单纯词由一个语素构词如：书（2）合成词：①词义=语素义+语素义如：皮包②词义并不能从其构成语素义推导而来如：针线3、义项★（1）定义：义项是词典释义的最小单位。
一个词有几个义项，根据词所反映的对象的多少来决定的如：凉：①温度低。
公共基础知识语义学基础知识概述
《语义学基础知识综合性概述》一、引言语义学作为语言学的一个重要分支，研究语言的意义，对于我们理解和运用语言起着至关重要的作用。
从日常交流到文学创作，从学术研究到人工智能，语义学的影响无处不在。
本文将全面阐述语义学的基础知识，包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。
二、基本概念1. 语义的定义语义是指语言所表达的意义，包括词汇意义、句子意义和语篇意义等。
它涉及到语言符号与所指代的事物、概念、情感之间的关系。
2. 语义单位语义学中常见的语义单位有词素、词汇、短语和句子等。
词素是最小的有意义的语言单位，词汇是由词素组成的词语，短语是由词汇组成的语言片段，句子则是表达完整意义的语言单位。
3. 语义特征语义特征是指词汇或语言单位所具有的特定意义属性。
例如，“红色”这个词汇具有“色彩鲜艳”“暖色调”等语义特征。
语义特征可以帮助我们区分不同的词汇和语言单位，理解它们的意义和用法。
三、核心理论1. 指称理论指称理论关注语言符号与外部世界的关系，探讨语言如何指代现实中的事物和概念。
指称可以分为直接指称和间接指称。
直接指称是指语言符号直接指代具体的事物或概念，如“苹果”这个词汇直接指代一种水果。
间接指称则是通过隐喻、转喻等修辞手法来指代事物或概念。
2. 涵义理论涵义理论研究语言符号所蕴含的意义和情感。
涵义可以分为概念涵义和情感涵义。
概念涵义是指词汇或语言单位所表达的客观概念，如“汽车”这个词汇的概念涵义是一种交通工具。
情感涵义则是指词汇或语言单位所表达的主观情感和态度，如“美丽”这个词汇的情感涵义是积极的、赞赏的。
3. 语义场理论语义场理论认为词汇不是孤立存在的，而是处于相互关联的语义网络中。
同一语义场中的词汇具有相似的意义和用法，它们之间的关系可以是同义关系、反义关系、上下义关系等。
例如，“红色”“蓝色”“绿色”等词汇属于颜色语义场，它们之间是并列关系。
4. 语用学与语义学的关系语用学研究语言在实际使用中的意义和效果，与语义学密切相关。
第四章 语义(semantic)
3、语言意义和言语意义的关系
第二节
语言意义
一、词义——词义是词汇意义的简称
（一）词义的类型
英国著名语义学家利奇：概念意义、内涵意义、风 格意义、感情意义、连带意义、搭配意义、主题意 义 现代汉语：理性意义（概念意义）和非理性意义 （非概念意义、色彩义）
第二节
语言意义
（一）词义的类型
1、概念意义 词的概念意义是指词中表达概念的部分，是客观事物经过人脑的概括 并反映在语言中的意义。 2、内涵意义 内涵意义是和人的社会性紧密联系着的一种附加意义。 3、风格意义 风格意义是由不同的人在不同的交际场合使用语言时带给语言的风格 或语体上的附加意义。语体意义 4、感情意义 感情意义是用来表达说话者感情或态度的一种附加意义。 5、连带意义 连带意义是一种能引起听众或读者联想的附加意义。 6、搭配意义 搭配意义是指适合用在某一上下文中的意义。 7、主题意义 主题意义是通过词序和各种强调方式表达出来的意义。
写文章、做饭、盖高楼
与事：谓词动作支配的间接对象，是谓词动作的间接对象。 工具：施事时用以实现行为动作结果的工具或手段。 方位 ：谓词的动作行为发生的场所、方位或方向。 时间：谓词行为动作发生的时间。
述谓结构的类型
简单述谓结构
所有变元都只是名词性成分而不是述谓结构。 她昨天坐飞机去了北京。
降级述谓结构
述谓结构中的变元可以带有修饰或限定性的成分，以表示变元某方面的特征，充 当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。 小李正在看我昨天送给他的小说。 那个头发斑白的人就是我们的班主任。
语言符号和语义及语义的分类
试举例分析概念意义和情景义的关系
• 概念意义是情景义的基础，情景义是具体化的概念意义。 例如：「お水をちょうだい」这句话中的「水」，不是指 「水素と酸素の化合物」这一概念意义，而是「コップに 注いだ饮み水」这一情景意义，在语境中概念意义被具体 化为情景意义。
ありがとうございます
二、附加意义
• 附加意义是概念意义在使用过程中产生并附着于概念意义上的意义。 它包括联想义、风格义、感情义。 • 联想义 • 引起使用某种语言的社会集团的人们对事物的共通联想的意义就是联 想意义。例如，人们看到「海南」一词就会联想到「蒸し暑い」。读 到「故郷」就会将其与「なつかしい」联系在一起。联想义具有不稳 定的特性，它与时代文化、传统等密切相关。例如，在旧时代「女 性」的联想义是「弱い」，在现代社会中这种联想义已基本消失。 • 风格义 • 风格义是指由不同性别、年龄、职业的人在不同场合的使用过程中所 产生的附加意义。例如在非正式场合下，表示第一人称的代名词， 「あたし」为女性常用，「おれ」为男性常用，「わし」为老年男性 常用，而在关西方言中，女性常用「うち」表示第一人称。 • 感情义 • 感情义用于表达人们对事物的主观评价和态度，如词义的褒贬、是否 带有亲密感等。例如，相对于「母親」「父親」而言，「おふくろ」 「おやじ」带有亲密感。「にぎやか」是一个中性词，而「騒がし い」则带有鄙视之义，是贬义词。
语义的分类
语义
语义是用语音形式表现的语言符号的内 容，是人脑对客观事物或现象的概括和反 映。
• 是一种关于意义的理论，由英 国学者奥格登（Ogden）和理 查兹（Richards）提出的语义 三角论是一种全新的意义模式， 也称意义三角论。该理论是指 符号、意义和客观事物之间处 。 于一种相互制约、相互作用的 关系之中。它强调语言符号是 对事物的指代，指称过程就是 符号、意义和事物发生关系的 过程。
自考汉语言笔记——语义
自考汉语言笔记——语义第一节语义的性质1.语义就是语言的意义，是语言形式表达的内容。
包含：①理性意义（基本要素）：对主客观世界的认识。
②非理性意义：说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。
2.语义是同语言形式结合在一起的意义，语义的基本特征是同语言形式的结合。
备注：语言形式分类：①语汇形式②语法形式。
3.①由语汇形式表达的语义通常叫词汇意义。
②由语法形式表达的语义叫语法意义。
4.语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。
备注：1）语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素得作用下所表达得个别的临时的意义叫语境意义。
2）语言形式本身所表达的一般的稳定的意义叫语言意义。
5.在语义中，句义和词义具有突出的地位。
①句子是言语交际的基本单位，句义是更大单位意义的基础。
②要了解义一个句子的意义，必须首先了解句中词语的意义，当然要对词义的了解。
6.词义的性质：①概括性②模糊性③民族性备注：1）概括性是语义的重要属性。
语言形式所表达的意义都是概括的，一般的2）模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限。
是社会交际活动的需要。
3）在通常的情况下，不同的民族使用不同的语言。
由于不同的民族对客观事物的认识不同，对客观的概括和分类也会存在差异，因而不同语言的语义也会有所不同，这就是语义的民族特点。
表现：①语义上②词语的非理性意义方面③词语的多义化的过程。
第二节语义的结构1.词是音义结合的语言单位。
词义是指词的语音形式所表达的内容。
2.词的意义包括词汇意义和语法意义两部分。
即词义的构成：①理性意义②非理性意义备注：㈠词的理性意义：①定义：同词的语音形式结合在一起的，对一定对象的区别性特殊的认识。
②产生：通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括的反映而形成的。
③词义也可以反映精神世界的对象。
④由于概括深度上的差异而分为两种类型：通俗意义：人们对事物所具有的一组非本质特征的反映B科学意义：是人们对事物的本质特征的反映。
语义概说
2.多元义场
有序型 是义项之间具有大小、先后、高低之类的 顺序等级关系的多元义场。 春、夏、秋、冬 无序型 是义项之间没有顺序等级关系的多元义场。 酸、甜、苦、辣
语义场研究的意义
1.语义场不是孤立地研究个别词义现象，而是以系统的观 点，相互联系的角度研究各种词义现象。它有助于人们 更全面深入地了解词义之间的关系。 2.语义场是义素分析的基础和依托，义素分析必须在语义 场中进行，它有助于义素分析的科学性、严密性和准确 性。 3.语义场具有层次性，它为词义体系的建立提供了一种可 供选择的理论和途径。 4.语义场研究为认识和了解不同语言之间的语义对应关系 提供了一种可供选择的理论和途径。
五、义素
一、什么是义素
义素是对词的义项加以进一步分析后得 到的语义特征，是最小的语义单位。
灌木 +矮小 +丛生 +木本 +植物 -丛生 +木本 +植物 乔木 -矮小 馒头 +食品 +用发酵的面粉蒸成 +上圆下平 包子 +食品 +用发酵的面粉蒸成 +上圆下平
+无馅 -无馅
义素分析就是把义项分析为若干义素 的组合。一般采用对比的方法，即通 （一）义素分析的方法 过对不同的词义（义项）的对比找出 义素分析的具体步骤： 义素来。 1.确定语义场，明确分析对象。如：哥哥 姐姐 哥哥 +亲属 +男性 姐姐 +亲属 +女性 2.通过比较分析找出义素 弟弟 +亲属 +男性 妹妹 +亲属 +女性 弟弟 +同胞 +同胞 +同胞 +同胞 妹妹 +年长 +年长 +年幼 +年幼
第五章 语义
（2）动词模式 义位：[主体、方式、动作、客体、因果]
进来: [＋物体][＋朝向参照点][＋从外面][＋移动][＋ 到里面] 进去: [＋物体][－朝向参照点][＋从外面][＋移动][＋ 到里面] 出来: [＋物体][＋朝向参照点][－从外面][＋移动][－ 到里面] 出去: [＋物体][－朝向参照点][－从外面][＋移动][－ 到里面]
发扬→（优点、传统、作风、精神、风格）
发挥→（积极性、创造性、作用、才能、才智） 开支票、开发票、开证明、开发单→（写支票、写发票、 写证明、写发单*） Write a check →（open a check*）
1:[+有肢][+细长][+尾长易断][+爬行] [+体圆][+有鳞][+动物]
2:[-有肢] [+细长][-尾长易断] [+爬行] [+体圆][+有鳞][+动物]
3:[-有肢] [-细长] ][-尾长易断] [-爬行] [+体圆][+有鳞][+动物]
(二)义素分析 1、义素分析的原则 （1）对等性原则
（3）形容词模式 义位：[范围、方面、程度、性状] 冷：[+物体或气候][+温度][-比较][-高] 凉：[+物体或气候][+温度][+比较][-高] 温：[+物体或气候][+温度][+比较][+高] 热：[+物体或气候][+温度][-比较][+高]
练习：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸 哥哥： 姐姐： 弟弟： 妹妹： 爸爸： [直系][血亲][平辈][男性][年长] [+] [+] [+] [+] [+] [+] [+] [+] [-] [+] [+] [+] [+] [+] [-] [+] [+] [+] [-] [-] [+] [+] [- ] [+] [+]
语义
产品语义在设计中的分类 我们就典型产品进行分析，以手机为例，产品的符号系统依其所担负的功能可分 为三个类型：1、各类功能键、外设连接孔及其相对应的说明文字和符号；2、构 成外观的整体视觉与触觉感受的型态及色彩；3、支持手机功能的软件界面。针 对不同的要求应该采取不同的方法和标准来处理这三类符号以达到最佳的组合 状态。第一种类型的符号的作用主要“达意”，就是让使用者知道如何操作，对于 这类符号不仅是单个符号的意义，还要进一步传达出它们之间的组合关系。设计 的重点是在满足基本的信息的传达和物理操作的基础上只进行一些简单的变化， 以配合整体造型使之协调即可。第二类符号构成了产品外在的视觉与触觉的形态
所要表达的各层面的信息，解决从产品的实际功能到象征意义等各层面的信息表达问题。包 括产品是什么东西(认知功能)、有什么用途（使用功能的形象化）、怎么使用（使用方式的 示意）、总体上各人的感受（审美、情感），代表什么（象征意义）等一系列的问题。产品语 义的表达根据这些问题划分为多个层次： 功能性语义：产品是什么东西，有什么用途 示意性语义：产品如何使用的问题，他们以约定俗成或从实践中得来的符号来表达产品的功 能层面。 象征联想性语义：体现产品的某一精神层面 情感及趣味性语义：表达设计师对人的关爱和对生活情趣的理解。
与线形特征，在满足人——机物理层面的基本要求的基础上，必须能承载起传达 产品的个性特征和产品精神内涵的功能，也是最能发挥形态语言感性魅力的领 域，其主要功能是“传情”。第三类符号完全是人与机器的对话功能，对于个性之 需求并非十分必要，我们应该尽可能的使之接近标准化，操作规范化，正如前文 提到的，我们应该反思是否在所有的方面都需要个性化，或者应该找到一种更好 的体现个性的方式，比如：就想计算机操作系统的做法那样，在一个公共的操作 系统基础上，选择个人的配置方案。 案例一： 案例二： 案例三： 案例四： 案例五：
三章节语义
（2）现代语义学流派
A、结构语义学：受索绪尔结构语言学的影响，采用结构主义的 理论方法研究语义→取得新面貌 B、解释语义学：用符号和规则对语义进行形式化描写和微观分 析，检验句子的搭配，解决歧义问题。 C、生成语义学：不以语法为基础而以语义为基础的语言理论模 式；认为语法和语义不能截然分开，语义是基础，具有生成性。 D、菲尔墨的语义理论：提出一整套用来说明句子语义的理论→ 格语法理论：提出“语义深层结构”。 E、切夫的语义理论：主张把句法结构和语义结构结合起来分析 句子。以考察动词的语义特征为重点→动词中心说 F、逻辑数理语义学：利用许多数理逻辑的概念和表示方式来研
2、传统语义学（19世纪——20世纪二三十年代）
（1）语义学的独立。1893年，法国语言学家布雷阿尔首先使用 了semantique（语义学）这个术语，并出版了《语义学探索》→ 从词汇学中独立出来→由传统语义学时期进入现代语义学 （2）主要理论方法 理论：在哲学、逻辑学影响下，以具体语言的语义研究为基础， 吸收语文学时期的成果而形成的。 研究问题：词义、语音、客观事物三者的关系；词义与概念的关 系；词义的色彩；同音词、多义词、同义词；词义的发展演变 （3）主要贡献和不足 语义研究从语文学、训诂学到传统语义学是一次飞跃。 不足：A、研究方法是原子主义的。
语义的内容和性质
一、语义的定义
1、意义：日常生活中，意义的含义很多。
从符号学的角度看，意义是各种各样的符号所标记的内容。
2、语义：从语言学角度看，具体语言的特定符号标记的内容。
语言符号包括静态的备用单位和动态的组合单位两大部分， 其所表达的内容都属于语义→语义的复杂性
3、词义：词的语音形式所表达的内容。
home——residence——domicile——abode 以上三大方面构成语义内容的整体。其中理性意义可以使我们 认识语言；语法意义可以使我们理解语言；附加意义可以使我 们运用语言；三者不仅统一表现于词义中，也表现于短语义、
语言学概论第三章 语义
（二）语法意义 语法意义是指词进入语法组合后由语法结构所 赋予的关系意义。词典的释义所说明的一般都是词 的词汇意义，而词语组合成语法结构以后，整个结 构的意义总是大于结构中各词意义的总和，这里增 加的就是符号和符号之间的语法关系意义。语言中 的虚词就只有语法意义而没有词汇意义，英语的形 态变化也大多表示的是语法意义。
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一、理性意义、语法意义与色彩意义 理性意义、语法意义和色彩意义共同构成语义 内容的整体，这三种语义内容的统一表现于词义中 ，也同样体现于短语义、句义中。 （一）理性意义 理性意义又指概念意义、指称意义或逻辑意义 ，是概括、反映客观存在及其关系的本质属性和一 般属性而形成的一种意义。对词而言，它的理性意 义就是语音所表示的对客观存在的反映。例如“书 ”，它所表示的理性意义就是“装订成册的著作” 。
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4.形象色彩 形象色彩就是指能引起人们某种形象联想的词 义成分。词语的形象色彩以视觉形象居多，也有听 觉形象、嗅觉形象与味觉形象等。比如“金钱豹、 仙人岭、凤尾竹、象鼻山”等均具有十分鲜明的形 象感。再如“稀里哗啦”、“叮叮咚咚”等给人以 鲜明的听觉形象，“香喷喷”、“甜丝丝”则带有 很强烈的味觉形象，等等。
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3.联想色彩 联想色彩也是一种附加意义，它是在词语理性 意义的基础上产生的，而且往往和客观事物的本性 和特点相联系。比如在汉语中“猪”常带有“肮脏 、贪吃、懒”等联想色彩，说某人是一只猪，就可 能是说某人很脏、很贪吃或者很懒等。“狐狸”与 “羔羊”则分别带有“狡猾”和“温顺”等联想色 彩。需要指出的是联想色彩是不稳定的，它可以因 人而异，也可能因社团、国家、民族或时代而异。
13
（一）同义义场 同义义场是由意义相同或相近的一组义位构成 的语义场。义位是词义存在的基本形式，是语义系 统中的基本单位。一个词有一种意义，就有一个义 位。有的词有多种意义，其中能够独立运用的一种 意义，就是一个义位。
语言学概论：第五章_语义学
四、义素分析的作用
1、义素分析揭示了语义的微观层次，有利于语言形 式化；有利于更全面、更深入地理解词义；有利 于机器翻译，人机对话。
2、义素分析为同义词、反义词的辨析开辟了新的途 径。
窥见=[+用眼+往一定方向+缝隙里] 眺望=[+用眼+往一定方向+向远处] 瞻仰=[+用眼+往一定方向+崇敬地] 鸟瞰=[+用眼+往一定方向+向下]
第五章 语义学
第一节 语义及其主要类型
一、语义和语义学 语义就是指语言和言语的意义。 研究语言和言语的意义的学科——语义学。
二、语义类型： 1、语言意义： 语言意义指语言系统里固有的意义。它是抽象的、概 括的、相对稳定的。 语言意义又可分为词汇意义和语法意义。
（1）词汇意义： 词汇意义主要是指词的理性意义（与概念相联
3、义素分析具有相对性
也就是说在不同情况下词义分解为义素可以不一 样。如： “酒精” 一般人只了解它的外表特征和可作消毒药品的一般功 能 医疗工作者还有认识它具有使人中毒的特性 化工专业的人还能认识它作试剂，化工原料，燃烧等 特征 这样，不同职业的人对该词义义素的划分就会不同：
一般人：（1）无色液体；（2）药品；（3）用 于消毒
医务人员：（1）无色液体；（2）药品； （3） 用于消毒；（4）能使人中毒
化工人员：（1）无色液体；（2）药品； （3）用于消毒；（4）能使人中毒；（5）有 机化合物；（6）可燃；（7）溶于水……
4、对多义词的义素分析
比如“母”有不同义项，现分析如下：
[+人类 +女性 +生育关系 +长辈 +成年]→母亲
义素有三个基本性质：
语义的定义和分类
五、语境中句义组合的语义推断
（一）预设
预设是指利用语言进行交际时双方所共知的常
识或根据句子的内容可推断出来的信息。 特点：1）预设决定于人们普遍接受的逻辑语 义关系；2）预设必须是客观真理，否则句子 就毫无意义；3）对句子进行否定或提问不影 响预设的正确性。 （二）蕴涵 两个句子中如果有对应的语言单位是上下位概 念，这两个句子之间的关系就是蕴涵关系。
4.多义义场
多义义场是由一个词内部的不同义位组成的
语义场，如“火”有“火光”、“火力”、 “上火”、“火鸡”等不同义位。 语义场的特点： （1）层次性，如生物－动物，植物 （2）交错性 多义词“分”：分与合－反义义场；分与秒 －联想义场；分与掰－同义义场 （3）变动性，如“江”在古代特指长江，现 指一切江流 （4）民族文化性，如“狗”一词在中西方不 同文化代表意义
方括号横排式
椅子：[＋坐具＋靠背＋/－扶手] 凳子：[＋坐具－靠背－扶手]
矩阵式
词
共同义素 坐具
区别义素 靠背 扶手
椅子
凳子
＋
＋
＋
－
＋/－
－
1.对联想义场进行义素分析
看：[＋用眼－向一定方向]
见：[＋用眼＋向一定方向＋有结果] 2.对同义义场进行义素分析 果断：[＋从事某事＋干脆、不犹豫＋褒义] 武断：[＋从事某事＋干脆、不犹豫＋贬义]
词义的特点：
1、概括性－概括地反映某一类客观事物的共
同特征。 有限的词汇表达无限度的内容 2、明晰性与模糊性 明晰性－词义概括的范围具有较明确的界限。 16点06分26妙 模糊性－某些词义概括的范围没有明确的界限。 下午、冷、高 3、共同性与民族性 “打”有二十多个义项， “beat”有十多个义 项
语义
一、义素性质
词义的区别特征就是义素，义素就是对义位进行 分析得到的最小的语义单位。 如分解义位“姐姐”，可以得到如下义素：[亲 属][同胞][年长][女性]。 分解义位“胜利”，可以得到如下义素：[竞 争][打败对方]。
义素有三个基本性质：
1 、义素是义位的组成部分，它是义位的微观层次 结构中的结构项，一个义位可以分析为若干义素 的组合。 2 、义素在职能上相当于音位中的区别特征，它在 自然语言中是直接观察到的，它不直接依附于语 音，所以义素是没有特定声音形式的语义部分。 3、义素是比较一组相关的词而分析出来的相互区 别的语义特征。如父亲是与母亲相比较而得出的。
五、核心义素和区别性义素
核心义素——是与邻界词共同的义素，是确 定该词义与邻界词义有共同联系的义素，是 反映事物一般特征的。又称前提义素。
区别义素——是与邻界词不同的义素，是确 定该词义与邻界词义相区别的义素，是反映 事物本质特征的。又称断言义素。
六、义素分析的作用
1 、义素分析揭示了语义的微观层次，有利于语言 形式化；有利于更全面、更深入地理解词义；有 利于机器翻译，人机对话。 2 、义素分析为同义词、反义词的辨析开辟了新的 途径。 窥见=[+用眼+往一定方向+缝隙里] 眺望=[+用眼+往一定方向+向远处] 瞻仰=[+用眼+往一定方向+崇敬地] 鸟瞰=[+用眼+往一定方向+向下] 3、义素分析可以检验词的搭配关系是否合理。
（一）确定范围
• 如要分析“父亲”的义素，首先找出“母亲” 来比较，可以得出[男性]与[女性]的区别，再 找出“儿子、女儿”来比较，可以得出[上一 辈]和[下一辈]的区别，再找“丈夫、妻子”来 比较，可得出[生育关系]与[婚姻关系]的区别。 这时，这些词语都能相互区别了，而且也能与 其他词语相区别了。
第四章 语义(semantic)
降级述谓结构
述谓结构中的变元可以带有修饰或限定性的成分，以表示变元某方面的特征，充 当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。 小李正在看我昨天送给他的小说。 那个头发斑白的人就是我们的班主任。
二、句义
（二）句子的语义结构
2.语义指向 句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分 发成语义联系就是这个成分的语义指向。
法国的国王是个光头。 她家阳台的那盆玫瑰花没开。（她家有阳台。）
对句子进行否定或提问不影响预设的正确性
写文章、做饭、盖高楼
与事：谓词动作支配的间接对象，是谓词动作的间接对象。 工具：施事时用以实现行为动作结果的工具或手段。 方位 ：谓词的动作行为发生的场所、方位或方向。 时间：谓词行为动作发生的时间。
述谓结构的类型
简单述谓结构
所有变元都只是名词性成分而不是述谓结构。 她昨天坐飞机去了北京。
第二节 语言意义
二、句义
（一）句义的构成
词汇意义
词是句子的基本构成成分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部 分。 她坐火车去北京。 句子通常是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成一定的结构关系， 由这些结构关系所赋予的意义就是“关系意义” 语法关系意义：词语在一定的语法结构中形成的相互关系就是语法结构 关系，有这种结构关系所赋予的意义就是语法关系意义。 学习文件。 语义关系意义：语义结构关系是指词语在组合中产生的语义上的关系， 他是一定的现实关系的概括反映。由这种结构关系所赋予的意义就是语 义关系意义。 鸡不吃了。母亲的回忆。 反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是“语气意义”。 陈述、疑问、感叹、祈使等 小王来了。小王来了？小王来了吧？小王来了！