健康心理学HealthyPsychology2016.12
健康心理学Healthy Psychology 2016.12
Study Guide for Health Psychology中英翻译版1. health psychology 健康心理学understanding psychological influences(心理影响)on①how people stay(keep)healthyhow to 保持健康②why they become ill为何生病③how they respond when they get ill生病时的反应2. health 健康①Not only have no disease or be not weak没病或不虚弱②also should have a complete state of physical(body)、mental(soul)、social well-being完整身、心、社会适应3.What are the four factors led to the development of Health Psychology? 四因素①changing pattern of illness疾病不断发展变化②the increase in medical costs医疗费用上涨③the changing definition of health健康定义的变化④the put forward of the BPS modelBPS模型的提出4.The mind-body relationship 心身关系①the relationship between a human body and its unique mind.身体和独特心灵的关系②can be divided into two: Monistic and Dualistic theories单一理论双重理论5. Psychosomatic medicine 心身医学①The field of inquiry t hat searches for psychological or emotional causes for illness. 调查领域研究心理、情绪因素引起疾病②The mind plays an important role in physical illness心理因素在身体疾病中起重要作用③bodily disorders caused by emotional conflicts:情绪冲突引起的身体疾病1)Ulcers 溃疡2)essential hypertension 原发性高血压3)Skin disorders 皮肤病4)Asthma 哮喘6.Biopsychosocial model BPS模型1)Its assumption is that health and illness are the results of the interplay of①biologicalGender(性别)、Age(年龄)、Vulnerability to stress(压力的脆弱性)Genetics(遗传)、Physiology(生理机能)、Immune system(免疫系统)、Nutrition(营养)、Medications(药物)②psychologicalPersonality(人格)、Personal control 、Stress(压力)、Coping skills(应对技能)、Diet (饮食)、Risky behaviors(危险行为)Self-efficacy(自我效能感)、Optimistic bias(乐观偏差)③social factorsSocial support、Poverty(贫穷)Ethnic background(种族背景)、Cultural beliefs(文化信仰)2)Advantages of BPS model:模型优点①Health and illness are caused by multiple(many)factors and produce multiple effects.②Emphasizes both health and illness.强调健康与疾病③Mind and body cannot be distinguished.身心不分3)Clinical implications(临床意义) of BPS model :1)Diagnosis:consider the interacting role of biological, psychological, and social factors in assessing one’s health and illness.诊断:考虑(生物、心理、社会)交互作用在评估个体健康/疾病时2)Treatment: examine these three factors治疗:检查三组因素3)The significance of the relationship between patient and practitioner(doctor)医患关系的意义7.seven health practices 健康行为①sleeping 7~8 hours daily睡7~8小时②eating breakfast every day每天吃早饭③never or rarely eating between meals餐间不吃零食④being at or near the right height adjusted weight处于或接近标准体重范围⑤never smoking不抽烟⑥moderate or never drinking适度或不饮酒⑦regular exercise规律锻炼8.The Health Belief Model(HBM)1)HBM is a value-expectancy theory.是一个价值预期理论2)It's a theory about healthy behavior.与健康行为有关the model predicts that whether a person practices(do)a particular health habit can be understood by knowing模型预测一个人是否实践特定健康行为可以从了解他①the degree to which the person think a personal health threat对个人健康威胁程度的看法②(if)he think a(the)particular health practice will be effective(起作用)in reducing that threat.他认为该特定行为是否对减小风险有效3)This theory based on these assumptions:基于以下假设①People desire to avoid illness or get well人们想避免生病或康复②People believe that they can do a specific health action to prevent(avoid)(he or she from)illness人们相信他们能做某一具体健康行动来预防疾病9.What are health behaviors? 健康行为behaviors undertaken by people to enhance or maintain their health.10.Healthy and unhealthy belief不干不净,吃了没病。
健康心理学
心理健康的评估标准
评估心理健康的十标准(郭念锋): 1、心理活动强度:指对精神刺激的抵抗能力;
遭遇精神打击时,不同的人对于同一类精神刺激反应各不相同
2、心理活动耐受力:长期经受精神刺激的能力; 3、周期性节律:心理活动的内在节律性; 4、意识水平
心理健康的评估标准
评估心理健康的十标准(郭念锋): 5、暗示性
第三节 压力与心理健康
压力源
压力与压力适应 压力的临床后果与中介系统
压力引发疾病的机制
体质、压力论(Sternbach) 压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用;
压力容易导致身体脆弱的器官或系统出现疾病;
器官敏感论(Engle) 在应对压力时,反应最敏感、活动强度和频率最高的 器官最容易患病;
压力源至临床相的逻辑过程
对压力的响应阶段
中介系统的增益或消解过程 认知系统
社会支持系统
生物调节系统
生物调节系统
功能状态好,可以防止或降低应激后果的躯体化症状 生物调节系统 神经内分泌系统 免疫系统
中介系统的总体功能,由三个子系统各自的 功能状态决定
压力源至临床相的逻辑过程
由较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起;
痛苦情绪间断或不间断地持续时间在两个月以上或 半年以下;
遭受刺激时,可能会短暂地失去理性控制;
反应对象被泛化;
神经症性的心理问题
可疑神经症:接近神经症或是神经症早期。 诊断条件:
病程
总分为4-5分为可以病例
—— 1 分 2分 3分
压力的种类
破坏性压力(极端压力):战争、大地震、空难等。 创伤性应激障碍 灾难症候群 惊吓期——“失魂落魄”; 恢复期——逢人便诉说自己的遭遇; 康复期——心理重新达到平衡;
健康心理学
2. 減弱行為的發生 punishment
復發過程的認知行為模式(圖3-5)
因應 增進自我效能
個人面對 高危險情境
缺乏 因應
降低自我效能
降低復發機率
開始使用 成癮物質
பைடு நூலகம்
違反禁慾原則 +
成癮物質的 使用感覺
增進復發 機率
Q&A
經驗分享與問題討論
现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医,20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式,后基因组时代系统生物学的兴起,形成了系统医学在全球的迅速发展,成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 中医即中国传统医药学,是形成于数千年前的中国,是建立 在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上,运用朴素辩证法及思辨推理方法,认识机体、自然、疾病三者关系,发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上,除了药物外,还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法,它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 西医学是最近 三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法,从宏观到微观,直至目前的分子基因层次水平,发展极为迅速,超过其它任何一门医学科学,成为世界医学史上的主流。 可见中西医学,一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系,一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现 代医学科学理论体系,二者都不是以完整人为研究对象的科学,从理论讲二者都不是科学的,势必影响各自发展。事实也证明这一切,中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次,但疾病发病率居高不下,对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白,治疗受到制约,在小小SARS、禽流感面前竟束手无策,在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是 不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实,一个是有些甚至相当多疾病无法治疗,这就是中西医学结合的缘由。然而,由于二者是两套理论、两股道上跑的车,风马牛不相及,从理论上讲就没有结合的可能,只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医,而中医则往往采用西医诊断中医治疗,以及中西治疗法一块用的局面。 至于循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等 所谓“医学”,都称不上一门独立的医学科学,关于这一点在灵魂医学有关章节中将有相关点评。 总之,目前以中西医学为主的世界各种医学科学都存在不完整性的瑕疵,即都是以不完整的人为研究对象的医学科学,故不能解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学史上一切疑难模糊问题,成为阻碍医学科学前进的羁绊。的确,要解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学上一切疑难模糊问题,显然已完 全超出了中西医学所涉及的范畴,我们必须跳出中西医学的理论框架,建立起一个新的医学理论体系 - 东方医学和西方医学(即西医)的融合形成现代系统医学。该体系所涉及的一切问题不管从广度上,还是从深度上,都应该远远超过现有的中西医学理论,并将现有中西医学理论纳入自己的理论框架范围之内。为了肩负起这一历史使命,原创人生、医学理论体系——灵魂医学 soul medicine应运而生,她不但从 宏观上或战略上圆满解释并解决了存在于人类医学及人文社会科学史上的一切疑难模糊问题,而且还能够使人们得以启迪人生,不得不重新认识人类自身、不得不重新认识人类赖以生存的这个多维世界。
《健康心理学》课程笔记
《健康心理学》课程笔记第一章健康心理学绪论第一节健康心理学概述一、健康心理学的定义健康心理学是心理学的一个专门领域,它专注于研究心理因素如何影响身体健康和疾病过程,以及如何通过心理学原理和技术来促进健康、预防疾病、提高疾病患者的生存质量,并帮助人们更好地适应疾病的挑战。
二、健康心理学的研究内容1. 心理因素与健康的关系- 心理应激与疾病:研究心理应激如何通过生理途径影响健康。
- 心理因素在慢性病中的作用:探讨心理因素如何影响慢性疾病的发展和治疗。
- 心理免疫学:研究心理状态如何调节免疫系统功能。
2. 健康行为的心理机制- 健康行为的动机理论:分析人们采取健康行为的内在和外在动机。
- 健康信念模型:解释人们如何根据自己对疾病的信念和态度来采取行动。
- 自我效能理论:研究个体对自己改变健康行为能力的信念如何影响行为改变。
3. 心理干预与健康促进- 心理教育:通过教育提高人们的健康知识和技能。
- 心理咨询与治疗:为个人或群体提供专业的心理支持,以改善心理健康。
- 健康促进项目:设计和实施旨在提高公众健康水平的干预项目。
三、健康心理学的研究应用领域1. 临床心理学- 心理评估:在医疗环境中评估患者的心理状况。
- 心理治疗:针对心理疾病和健康问题提供治疗。
- 康复心理学:帮助患者从疾病中恢复,重新融入社会。
2. 预防医学- 健康教育:通过信息传播提高公众的健康意识。
- 健康促进:通过政策和社会支持来改善健康行为和生活条件。
- 疾病预防:采取措施预防疾病的发生和传播。
3. 公共卫生- 心理健康政策:制定和实施促进心理健康的政策。
- 心理健康服务:提供面向公众的心理健康服务。
- 心理健康研究:进行流行病学和健康相关研究。
第二节健康心理学的学科位置一、心理学学科体系中的地位健康心理学是心理学的应用分支,它与基础心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学等领域有着密切的联系。
它整合了这些领域的理论和方法,以解决健康相关问题。
健康心理学课件
心理健康提升的方法和技巧
• 进修课程学习技能和应对策略。 • 增加心理健康素养,如情绪管理和积极心态。 • 寻求专业援助和支持。
健康心理学课件
欢迎来到健康心理学课件,本课件将为您介绍心理健康的重要性,以及与身 体健康之间的关系。让我们一起探索心理健康的世界!
什么是健康心理学?
健康心理学是研究人们如何在身心健康方面达到幸福和成功的学科。它探讨 了心理健康的定义、重要性和促进方法。
心理健康的重要性
心理健康是一个人整体幸福和生活质量的关键。它可以提高人们的情绪稳定 性、应对压力能力和社交关系的质量。
自尊心问题
对自己价值的负面评价,缺乏自信和自尊。
心理健康的维护与促进
1
良好的自我护理
充足的睡眠、健康的饮食和适度的运动。
2
积极的心理应对
学会面对压力和挑战,建立健康的应对机制。
3
社交支持
与亲友建立密切联系,分享情感和增强归属感。
心理健康的影响因素
遗传因素
基因对心理健康的影响。
环境因素
家庭、社会和文化环境的影响。
心理健康与身体健康的关系
心理健康和身体健康是密切相关的。研究表明,心理健康问题会增加患病风 险,并对治疗和康复产生不利影响。
常见的心理健康问题
焦虑
一种常见的心理健康问题,表现为过度担心和 恐惧,影响日常生活。
压力
由于外部或内部压力因素引起的身体和心理上 的紧张感。
抑郁
一种情绪障碍,导致持续的悲伤、失去兴趣和 欢乐感。
健康心理学
压抑:指个体将一些不被自我所接纳的冲动,念头等,在不知不觉中被抑制到无意识中,或把痛苦的记忆,主动忘掉排除在记忆之外,从而免受动机冲突,紧张及焦虑的影响。
人际关系:指人与人之间的距离心理人有合群性,希望自己能被他人接纳。
亲密的人际关系能增强人的自信心,满足人的社交需求;而紧张的人际关系使人的精神与社会的需求不能得到满足,个人的志向处处受挫,或"怀才不遇",或遭人冷遇,自然会产生孤独无援的感觉。
结果可能导致个体采取回避现实的行为。
健康心理学的定义是:健康教育与健康促进的一个基础学科。
主张运用心理学和健康促进的手段,维护和增进人们的心理健康,提高对社会生活的适应及改造能力。
两个经典定义的特点:第一,明确了与心理健康的定义界限;第二,由于是在健康心理学初创时期的定义,这些定义的外延过于宽泛,健康心理学包含的内容过多;第三,上述定义完全还没有从医学心理学独立出来。
健康:是健康观的核心,它是建立在一定医学模式基础上的,是人们对健康与疾病的本质认识。
亚健康:是一种临界状态,处于亚健康状态的人,虽然没有明确的疾病,但却出现精神活力和适应能力的下降,如果这种状态不能得到及时的纠正,非常容易引起心身疾病。
亚健康的表现:亚健康即指非病非健康状态,这是一类次等健康状态,是界乎健康与疾病之间的状态,故又有“次健康”、“第三状态”、“中间状态”、“游移状态”、“灰色状态”等的称谓。
世界卫生组织将机体无器质性病变,但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”,我国称为“亚健康状态”,机体虽然没有明显的疾病,但呈现出活力降低,适应力呈不同程度减退的一种生理状态。
生理反应:精神紧张能引起植物神经和内脏功能的一系列变化,这种变化是可逆的、生理性的。
健康心理学的基本任务:第一,描述影响健康的心理活动的正常状态和异常状态:1、心理活动状态的判定方法(1)社会适应方法(2)医学方法(3)统计学方法(4)心理测试方法(5)内省经验方法(6)价值观方法;2、疾病在躯体的症状作为某种心理冲突的躯体化语言;第二,研究和揭示影响健康的心理规律:1、确认心理活动异常状态与一般健康、亚健康、疾病、死亡的因果关系;2相关研究是利用相关分析技术考察两个变量之间是否具有联系及其相互关系的紧密程度;3、探究和揭示影响健康的生理——心理机制;第三,指出积极预防或控制的途径。
健康心理学
1 - What Is Health Psychology?
2 - The Systems of the Body
PART TWO - HEALTH BEHAVIOR AND PRIMARY PREVENTION(6学时)
3 - Health Behaviors
4 - Health-Promoting Behaviors
5 - Health-Compromising Behaviors
PART THREE - STRESS AND COPING(6学时)
6 - Stress
7 – Coping, Resilience, and Social Support
15 - Health Psychology: Challenges for the Future
以教师课堂讲授为主,约占总学时95%;学生报告综述及研究设计,约占总学时5%
1.平时成绩:30分 包括8篇实证性研究的批判性评述:简述研究问题、研究设计、结果及发现,并从自己的视角论述其优缺点。 2.期中作业文献综述:30分 一篇与健康心理学课程内容主题相关的综述:文献检索需标准化且充分,论文写作遵循最新版APA格式要求。 3.期末作业研究计划书:40分 针对一个与健康心理学课程内容问题,写一份基金申请计划书:评判标准主要是研究思路的新颖性(innovation)和文书写作的清晰性及规范性。
13 - Heart Disease, Hypertension, Stroke, and Type II Diablogy and Immune-Related Disorders?
PART SIX - TOWARD THE FUTURE(2学时)
健康心理学
有良好的环境适应能力
心理健康的学生能与现实环境保持良 好的接触,能面对现实、主动适应环境, 当自己的需要和愿望与现实的要求相矛盾 时,能很快调节自己、平衡自己的心理冲 突,自觉地修正自己的计划,努力使自己 的思想行为与环境协调一致。
有与年龄相符合的心理行为
在人的发展过程中,不同的年龄阶段有着 不同的心理行为,从而形成了不同年龄阶段独 特的心理行为模式。大学生是处于特定年龄阶 段的特殊群体,应该具有与年龄和角色相符合 的心理行为特征。
亚健康状态(六条)
一、经常失眠或睡不好觉 二、情绪总是处在低落状态 三、看问题总爱看消极的一面 四、大部分时间都在做决定 五、对做事情缺乏兴趣 六、生活中大部分时间都感觉没意思
智力正常,有较浓厚的学习兴趣与 求知欲
智力是指一个人的观察力、记忆力、想象力、 思考力、操作能力的综合。一般来说,心理健康 的学生,求知欲比较强烈,在学习中能克服各种 困难,尽可能地发挥自己的聪明才智,使学习保 持一定的效率,学习成绩也比较稳定。
有健全的意志
意志是自觉的确定目标、调节行为、克 服困难,实现预定目的的心理过程。意志健 全的重要标志在于行动的自觉性、果断性、 顽强性。心理健Байду номын сангаас的人,无论做什么事,都 有明确的目的,能坚定地运用切实有效的方 法解决所遇到的困难和问题,不优柔寡断、 不轻举妄动不草率行事。
有完整和谐的人格
心理健康的人,在气质、能力、性格理想、 信念、动机、兴趣等人格方面能够平衡发展, 具有积极进取的人生观,并能以此为中心把自 己的需要、愿望、目标行为统一起来。持续的 悲观、猜疑、急噪、嫉妒是人格缺陷的表现。
有正确的自我意识,能悦纳自我
心理健康的人能对自己的能力、性格 和优缺点作出恰当的、客观的评价;能了 解自我、肯定自我、悦纳自我;能对自己 的生活目标和理想设定得比较切合实际; 能努力发挥自己的潜能。
(最新整理)第2章健康心理学理论
2021/7/26
20
弗洛伊德关于“转换性癔症”的解释
Conversion hysteria
a mental disorder characterized by the conversion of mental conflict into somatic forms (into paralysis or anesthesia having no apparent cause)
41
“冰山理论”
弗洛伊德认为潜意识影响着我 们的大多数行为(Freud believed that it is the unconscious that exerts the most influence upon our behavior.)
2021/7/26
42
“冰山理论”
所有行为的答案都蕴藏在这个
2021/7/26
Choleric
Yellow bile Irritable Hot temper
Phlegmatic
Phlegm Slow droopy
15
二、疾病的理解:病因学的探讨
(三)中世纪欧洲
教会的解释:恶魔附体 疾病是上帝对邪恶的惩罚 治疗:折磨身体以驱除恶灵
2021/7/26
2021/7/26
27
意识
处理现实中任何既定时刻的日常行为
The conscious: that part of the mind responsible for dealing with our everyday actions at any given moment of the present.
评价:“只要没有细胞损伤和生理病变,就是健康”, 忽视了社会因素的作用。
健康心理学
• 求知欲强而识别力低的矛盾 • 情绪与理智的矛盾 • 幻想与现实的矛盾
青年期常见的心理健康问题
• 自我拒绝 • 人际关系交往问题 • 恋爱和性的问题 • 学习问题
中年期心理健康
• 情绪的调适 • 婚姻问题 • 家庭问题的妥善处理 • 智力和体力的协调 • 正确对待反应速度和能力的下降
老年期心理健康
生物-心理-社会医学模式
• 1977年美国的恩格尔(Engel)提出了生物 -心理-社会医学模式(Biopsychosocial medical model)
• 生物-心理-社会医学模式是指建立在系统 论和整体观之上的医学模式
医学模式转变的几个原因
• 疾病谱的变化 • 人们对健康水平要求的提高 • 社会因素对健康和疾病的作用增强 • 人类认识水平的提高
应激源
应激中介变量
应激反应
生 认知评价 活 事 件 社会支持
应对方式 个性等等
心理反应 行为反应 生理反应
健康 疾病
心理应激过程图示
A Model of Stress
应激源分类
躯体性应激源 心理性应激源 社会性应激源 文化性应激源
9.11事件
按事件对个体的影响分类
• 正性生活事件(positive events) • 负性生活事件(negative events)
• 抑郁自评量表 • 焦虑自评量表 • 生活事件量表 • 社会支持评定量表 • 行为特征量表 • 精神状态简易速检表
• 适应能力 • 耐受力 • 控制力(自我控制和调节的能力) • 人际交往能力 • 心理康复力
心理健康三标准论
• 体验标准 • 操作标准 • 发展标准
心理健康的七标准
• 智力正常 • 情绪协调 • 具备一定的意志品质 • 人际关系和谐 • 能动地适应环境 • 保持人格完整 • 符合年龄特点
健康心理学第一章
社会支持理论
认为社会支持网络可以为个体提供情感、信息和实 质性支持,有助于缓解压力、增强免疫力和促进健 康。
社会文化理论
强调文化、价值观和信仰对健康行为的影响 ,认为不同文化背景下的健康观念和行为存 在差异。
03 健康行为与健康心理
健康行为的概念与分类
健康行为的概念
指个体为了维护、促进或恢复健康而 采取的一系列积极、主动的活动和行 动。
心理学理论
1 2
行为主义理论
强调环境刺激和个体反应之间的关系,认为健康 行为可以通过学习和条件反射来塑造。
认知理论
关注个体的思维、感知和信念如何影响健康行为, 强调认知过程在健康行为中的重要性。
3
人本主义理论
强调个体的自我实现和成长,认为健康行为是个 体追求自我完善和自我表达的过程。
医学理论
生物医学模型
健康行为与健康心理的互动关系
健康行为对健康心理的促进作用
通过采取健康行为,可以改善个体的心理状态,提高心理健康水平, 从而增强个体的幸福感和生活质量。
健康心理对健康行为的推动作用
拥有健康心理的个体更容易采取积极、主动的健康行为,从而维护 和促进自身的身体健康。
健康行为与健康心理的相互影响
健康行为与健康心理之间存在相互影响的关系,二者相互促进,共 同维护个体的身心健康。
与医学的关系
健康心理学与医学密切相关,它关注心理、社会和行为因素在疾病发生、发展和转归中的作用,为医学提供 了更全面的健康观念和干预手段。
与社会学的关系
健康心理学也涉及社会学的内容,它研究社会因素如何影响人们的心理健康和身体健康,以及如何通过改善 社会环境来促进人们的健康。
02 健康心理学的理论基础
健康心理学01 PPT课件
健康心理学的概念
定义:心理学在健康中的应用 研究内容:
主要研究行为卫生 生活方式 健全人格的形成 影响健康的各种心理社会因素
躯体健康和疾病问题,非精神健康和病态问题
侧重于健康的维护或生活质量的提高 发挥在疾病的预防治疗过程中健康心理的作用。 促进健康服务体系和健康政策的形成
• 健康的评估: 马丁的健康行为指数 陪思和哈斯的健康状况评价量表 儿童健康评价
生命质量评估
• 医学结果研究简表
生理功能 社会角色 疼痛 情绪 心理健康
• 欧洲生命质量表
机动 自理 日常活动 痛苦 焦虑或抑郁
The end
医疗政策面临的考验 医疗方针 保险政策
目前的状况和面临的问题
病人的自我决定权
早期做法
现代做法
发展史(3)
生物 -心理 -社会模式 • 20世纪初期,心理学已与人们的健康问题 联系起来。生物、心理与社会因素综合影 响的结果。 • 1978 年在美国首先出现的; 1988 年日本成立健康心理学会。
发展史(2)
生物医学模式 公元2世纪: 疾病是影响健康的主要因素。 健康被狭义地定义为疾病的匿迹。
目前的状况和面临的问题
• 疾病谱和死亡率的变化 1. 传染性疾病下降 2. 肿瘤、高血压、糖尿病等慢性疾病上升
目前的状况和面临的问题
生活水平的提高 1. 生活工作习惯 2. 饮食习惯
目前的状况和面临的问题
健康和健康评估(1)
健康和疾病的界定
疾病:
病症:可测量或观察到的器质性病变或功能不正常 疾患:身体或精神上的疾病,健康不佳(主观感觉)
不适:不能正常执行工作学习和日常活动
健康心理学
通过心理测试、访谈和其他评估方法 ,可以了解个人的心理健康状况,从 而为其提供针对性的建议和支持。
03
心理健康的干预
通过认知行为疗法、心理咨询、药物 治疗等方法,可以有效地改善心理健 康问题,帮助个人更好地应对压力和 挑战。
心理疾病的预防与治疗
01 02
心理疾病的预防
通过提高公众对心理健康的认识和意识,可以有效地预防心理疾病的发 生。同时,建立积极的家庭和社会支持系统也可以降低心理疾病的风险 。
心理疾病的治疗
心理治疗是治疗心理疾病的重要方法之一,包括认知行为疗法、药物治 疗等。同时,社会支持和家庭支持也是治疗心理疾病的重要因素。
03
心理疾病的康复
康复阶段是心理疾病治疗的重要环节之一,包括继续治疗、社会适应、
恢复工作和学习等。在这个阶段,心理学家和其他专业人士可以提供支
持和指导。
健康行为的改变与推广
跨文化心理学
03
研究不同文化背景下人们的心理和行为特点,揭示文
化差异对个体心理发展的影响。
CHAPTER 03
健康心理学的实践应用
心理健康的维护与促进
01
心理健康的重要性
02
心理健康的评估
心理健康是人类健康的重要组成部分 ,对于个人的身体、情感和社会功能 都有重要影响。维护和促进心理健康 是健康心理学的重要任务之一。
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02
未来研究还需要加强方法学的改进和创新,以更好地解决 健康心理学中的难题和挑战。例如,开发更加科学、客观 、有效的评估工具和方法,以提高心理健康诊断的准确性 和可靠性。
03
未来研究还需要更加关注心理健康服务的普及和提高。例 如,开展大规模的心理健康教育和宣传活动,提高公众对 心理健康的认识和重视程度;加强心理健康服务体系建设 ,提高心理健康服务的可及性和质量。
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Study Guide for Health Psychology中英翻译版1. health psychology 健康心理学understanding psychological influences(心理影响)on①how people stay(keep)healthyhow to 保持健康②why they become ill为何生病③how they respond when they get ill生病时的反应2. health 健康①Not only have no disease or be not weak没病或不虚弱②also should have a complete state of physical(body)、mental(soul)、social well-being完整身、心、社会适应3.What are the four factors led to the development of Health Psychology? 四因素①changing pattern of illness疾病不断发展变化②the increase in medical costs医疗费用上涨③the changing definition of health健康定义的变化④the put forward of the BPS modelBPS模型的提出4.The mind-body relationship 心身关系①the relationship between a human body and its unique mind.身体和独特心灵的关系②can be divided into two: Monistic and Dualistic theories单一理论双重理论5. Psychosomatic medicine 心身医学①The field of inquiry t hat searches for psychological or emotional causes for illness. 调查领域研究心理、情绪因素引起疾病②The mind plays an important role in physical illness心理因素在身体疾病中起重要作用③bodily disorders caused by emotional conflicts:情绪冲突引起的身体疾病1)Ulcers 溃疡2)essential hypertension 原发性高血压3)Skin disorders 皮肤病4)Asthma 哮喘6.Biopsychosocial model BPS模型1)Its assumption is that health and illness are the results of the interplay of①biologicalGender(性别)、Age(年龄)、Vulnerability to stress(压力的脆弱性)Genetics(遗传)、Physiology(生理机能)、Immune system(免疫系统)、Nutrition(营养)、Medications(药物)②psychologicalPersonality(人格)、Personal control 、Stress(压力)、Coping skills(应对技能)、Diet (饮食)、Risky behaviors(危险行为)Self-efficacy(自我效能感)、Optimistic bias(乐观偏差)③social factorsSocial support、Poverty(贫穷)Ethnic background(种族背景)、Cultural beliefs(文化信仰)2)Advantages of BPS model:模型优点①Health and illness are caused by multiple(many)factors and produce multiple effects.②Emphasizes both health and illness.强调健康与疾病③Mind and body cannot be distinguished.身心不分3)Clinical implications(临床意义) of BPS model :1)Diagnosis:consider the interacting role of biological, psychological, and social factors in assessing one’s health and illness.诊断:考虑(生物、心理、社会)交互作用在评估个体健康/疾病时2)Treatment: examine these three factors治疗:检查三组因素3)The significance of the relationship between patient and practitioner(doctor)医患关系的意义7.seven health practices 健康行为①sleeping 7~8 hours daily睡7~8小时②eating breakfast every day每天吃早饭③never or rarely eating between meals餐间不吃零食④being at or near the right height adjusted weight处于或接近标准体重范围⑤never smoking不抽烟⑥moderate or never drinking适度或不饮酒⑦regular exercise规律锻炼8.The Health Belief Model(HBM)1)HBM is a value-expectancy theory.是一个价值预期理论2)It's a theory about healthy behavior.与健康行为有关the model predicts that whether a person practices(do)a particular health habit can be understood by knowing模型预测一个人是否实践特定健康行为可以从了解他①the degree to which the person think a personal health threat对个人健康威胁程度的看法②(if)he think a(the)particular health practice will be effective(起作用)in reducing that threat.他认为该特定行为是否对减小风险有效3)This theory based on these assumptions:基于以下假设①People desire to avoid illness or get well人们想避免生病或康复②People believe that they can do a specific health action to prevent(avoid)(he or she from)illness人们相信他们能做某一具体健康行动来预防疾病9.What are health behaviors? 健康行为behaviors undertaken by people to enhance or maintain their health.10.Healthy and unhealthy belief不干不净,吃了没病。
饭后一颗烟,赛过活神仙。
饭后百步走,活到九十九。
11.Theory of Planned Behavior 计划行为理论1)this viewpoint maintains that a person’s behavioral intentions and behaviors can be understood by knowing该观点认为一个人的行为倾向和行为可以通过了解①the person’s attitudes about the behaviorOne’s positive or negative evaluation of performing a behavior态度:对一个行为积极/消极的评价②subjective norms about the behaviorOne’s perception of the social pressures to perform or not perform a behavior主观规范:对执行/不执行的社会压力感知③perceived behavioral control over that actionpeople's perceptions of their ability to perform a given behavior.知觉行为控制:对执行行为的能力的感知2)Relationship analysis关系分析intention: an indication of a person's willing to perform a given behavior;意图:表明一个人愿意执行某行为the immediate cause of behavior.行为的直接原因based on①attitudes ②subjective norms ③perceived behavioral control基于①②③12.Transtheoretical model of behavior change 行为改变的跨理论模型1)Precontemplation(意图)①No intention to change behavior in the foreseeable future (next 6 months).近期没有改变意愿(6个月内)②Includes people who are unaware of the problem and those who know about the problem but are not considering change.包括没有意识到问题和意识到但是不打算改变的人e.g.:I have no plans to change my diet.2)Contemplation(沉思)①People are aware that a problem exists and are seriously thinking about overcoming it but have not yet made a firm commitment to take action.意识到问题存在,认真思考克服。