九年级物理全册18.3测量小灯泡的功率习题新版新人教版

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九年级物理全册第十八章第3节测量小灯泡的电功率习题 (新版)新人教版

第3节测量小灯泡的电功率01知识管理测量小灯泡的电功率实验原理：P＝__UI__.实验方法：用__电压__表测量用电器两端的电压，用__电流__表测量通过用电器的电流，根据公式计算用电器的电功率．实验电路图：实验记录：分析实验记录的数据可知：当U实<U额时，P实__<__P额，灯泡发光__暗__．当U实＝U额时，P实__＝__P额，灯泡发光__正常__．当U实>U额时，P实__>__P额，灯泡发光__很亮__．实验结论：小灯泡的亮度由__实际功率__决定．小灯泡的实际功率随其两端电压的增大而__增大__．注意：在测量小灯泡电功率的实验中，将多次测得的电功率求平均值无意义．02基础题1．(2018·合肥蜀山区二模)在做伏安法测定小灯泡电功率的实验时，有一位同学分别设计了四个实验电路图，其中正确的是(D)A BC D2．为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是(B)A．手移动变阻器的滑片的同时，眼观察电流表B．手移动变阻器的滑片的同时，眼观察电压表C．手移动变阻器的滑片的同时，眼观察小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表3．(2017·邵阳)某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为 3 V，待测小灯泡的额定电压为 2.5 V，电阻约为10 Ω.甲乙丙(1)请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接．(要求：连线不得交叉，电流表量程要正确)解：(2)检查电路连接无误后，闭合开关 S，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数．产生这一现象的原因可能是__D__．A．变阻器断路 B．电压表短路C．电压表断路 D．小灯泡断路(3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示. 要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向__B__(填“A”或“B”)端移．(4)通过移动滑动变阻器的滑片P，记录了多组数据，并作出如图丙所示的I－U图象．根据图象可知小灯泡的额定功率为__0.5__W.03中档题4．(2018·芜湖无为县期末)某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，下列说法错误的是(B)A．闭合开关前，滑片P应滑到B端B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C．当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮5．在“测量小灯泡电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是(C)A．电压表的量程太大B．电流表的量程太大C．电源电压太低D．变阻器的最大阻值太大6．(2018·黄石)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，提供如下实验器材：A．电源(输出电压恒为4.5 V)B．小灯泡(额定电压为3.5 V，电阻约为为10 Ω)C．滑动变阻器(0～10 Ω，最大电流为2 A)D．电压表(量程0～3 V)E．电流表(量程0～0.6 A，0～3 A)(1)实验小组初步设计电路如图甲所示．经分析此电路无法测出小灯泡的额定功率，原因是__电压表量程小于小灯泡的额定电压__．(2)重新设计电路如图乙所示，请对照此图在图丙中用笔画线代替导线，完成实物图的连接．解：(3)连接电路完成后，闭合开关，发现电流表指针不偏转，电压表也无示数，若电路中只有一处故障，可能是__A__．A．小灯泡断路 B．电压表断路C．滑动变阻器断路(4)排除故障后继续实验，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为U V＝__1__V时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率P额＝__1.05__W.04链接安徽中考7．(2018·安庆二模)用如图(a)所示电路测量小灯泡电功率，灯泡L标有“2.5 V0.3 A”字样，滑动变阻器铭牌上标有“50 Ω 1.5 A”字样，不考虑温度对灯泡电阻的影响．(a)(b)(1)在图(a)中，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片从A向B滑动的过程中，电压表示数将__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)．(2)某次实验时电压表和电流表的示数如图(b)所示，则此时小灯泡的实际功率为__0.51__W.(3)本实验电路__能__(填“能”或“不能”)将小灯泡两端电压调到0.。

九年级物理全册 18.3测量小灯泡的电功率练习 (新版)新人教版

18.3 测量小灯泡的电功率1．测小灯泡的额定功率（1）实验目的①使小灯泡两端电压等于额定电压，观察它的亮度，测量它的功率，这就是小灯泡的额定功率②使小灯泡两端电压小于额定电压，观察它的亮度，测量它的实际功率③使小灯泡两端电压约等于额定电压的1.2倍，观察它的亮度，测量它的实际功率（2）实验原理：P=UI（3）实验电路图SPVA（4）实验数据记录表格U/V I/A P/W123亮度相同时，发光二极管功率更小。

即，相同功率，二极管更亮1．（多选）小亮用如图所示的实验器材，测量额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率。

下列说法正确的是（BC ） A ．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到B 端B ．闭合开关后，小灯泡不发光，电压表示数几乎等于电源电压，电流表无示数，可能是小灯泡断路C ．闭合开关后，小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是滑动变阻器断路D ．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率为3.75W 。

2．小阳在做“测量额定电压为2.5V 小灯泡电功率”的实验时，连接了如图所示的实验电路，并完成了实验，他发现实验电路与用电压表和电流表测量电阻的实验电路一样，于是他利用实验数据计算出了小灯泡在不同电压下的电阻值，如表示数是他记录的部分数据及计算结果，请你完成下列问题：（1）请添加一根导线，将实物电路连接完整；（2）第3此实验时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的阻值为 10Ω；（3）小阳欲将三次实验测量的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，针对他的这一做法，你的评价是：灯泡电阻随温度会发生明显变化．3．小新用图所示的电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率。

（1）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P ，使电压表示数为2.5V ，此时电流表示数如图所示，则该小灯泡的额定功率是 0.6 W ，若实验中电压表示数小于2.5V ，小灯泡消耗的实际功率将小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）它的额定功率；（2）实验中若要使电压表示数大于2.5V ，需将滑动变阻器的滑片P 向左（选填“左”或“右”）移动；（3）在实验中若发现电流表没有示数，而电压表有示数，则电路可能出现的故障是灯泡断路。

九年级物理全册18.3《测量小灯泡的电功率》练习(新版)新人教版

《测量小灯泡的电功率》同步练习◆选择题1.在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）2.为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）A.手移动变阻器的滑片，眼观电流表B.手移动变阻器的滑片，眼观电压表C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D.手按开关，眼观电流表3.如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（）4.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表。

分析数据得到的下列结论，正确的是（）电压U/V 2 3电流I/AB.小灯泡的额定功率为0.8W◆填空题5.小丽用伏安法测量标有“2.5V0.5A”的小灯泡L的电功率，滑动变阻器标有“50Ω1A”字样，她所连接的电路图，如图所示，闭合开关S后，她移动滑片P，发现小灯泡L不发光。

于是她认为：小灯泡L不发光，一定是小灯泡的灯丝断了，经老师检查发现，图中电路元件均无故障，是电路连接有问题，你认为问题是 ______ 。

6.用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应 ______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压。

要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的 ______ 接线柱上。

◆实验探究题7.小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。

电路连接如图甲所示：（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在 ______ 端（填“A”或“B”），实验过程中滑动变阻器的作用是 ______ 。

（2）闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，造成这种现象的原因可能是______ （填字母）。

A。

开关接触不良B。

滑动变阻器断路C。

小灯泡与灯座接触不良D。

电流表断路（3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ______ W。

九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率课后习题新版新人教版

第节测量小灯泡的电功率知能演练提升能力提升.下列各组仪器中,不能用来测量电功率的是().电能表和停表.电压表和电流表.电功率仪表.电流表和停表.(多选)在测量小灯泡的功率的实验中,按右图所示电路图连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,结果灯泡不发光,电流表指针不动,但电压表有明显的示数,则电路故障的原因可能是().小灯泡的灯丝烧断了.电流表内部短路.连线时,把电流表与电压表互换了.变阻器的滑片接触不良.图甲中的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表(如图乙所示)。

闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时灯和所消耗的电功率和的比值为()∶∶∶∶.右图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,根据此图中所提供器材,可以直接研究的问题是().测小灯泡正常发光的电阻.测小灯泡的实际电功率.测小灯泡消耗的电能.测小灯泡正常工作时的温度.利用右图中的电路测小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压是 ,若发现电压表示数是 ,则滑动变阻器的滑片应向移动;若电压表示数为 ,则滑片应向移动。

.测量小灯泡额定功率的实验操作步骤如下,正确的操作顺序为。

.断开开关;.将滑动变阻器调到电阻最大的位置;.设计电路,并画出电路图;.整理器材;.闭合开关,调节滑片,使小灯泡两端电压等于额定电压;.观察并记录电流表的读数;.断开开关,按电路图连接电路;.应用公式,计算小灯泡的额定功率。

.(·湖北鄂州中考)实验室购买了一批规格为“ ”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下几组数据。

()分析这几组数据,你认为该小灯泡(选填“是”或“否”)合格,原因是。

()假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是(选填“长了”或“短了”)。

用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是。

.小雨在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“ ”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,图甲为他所连的实验电路。

九年级物理全册18.3测量小灯泡的功率习题课件新版新人教版(1)

果实

种子

(1)果实和种子 ①要正确区分种子和果实,要从发育上区分,由胚珠发育而来的是种子;由子房发育而来的是果实。 ②果实内种子的多少,取决于子房内的胚珠数量,子房内有几个胚珠,就可以发育成几粒种子。 (2)不完整的花也能结出果实只要花中含有雌蕊,并经过传粉和受精,就能结出果实。
A.花粉在①的花药中成熟
B
B.②是一朵花的主要结构
C.③由柱头、花柱、子房构成
D.图中所示的传粉方式为异花传粉
3.在植物传粉受精过程中,花粉萌发长出花粉管依次经过的结构是( D) A.花药、花柱、子房、胚珠 B.花柱、花丝、花药、胚珠 C.柱头、花丝、子房、胚珠 D.柱头、花柱、子房、胚珠 4.如图是桃花的结构示意图,请回答:
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
2019/5/25
最新中小学教学课件
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(用你所学的生物学知识回答)。
花粉传播(或
传粉)
果实和种子的形成
1.樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富,其可食用部分是由什么发育来的( B )
A.子房 B.子房壁
C.胚珠 D.受精卵
2.(2017临沂)如图表示桃子的形成过程,其中①、②、③、④分别表示( )

【复习必备】2019秋九年级物理全册 18.3测量小灯泡的电功率练习(含解析)(新版)新人教版

《测量小灯泡的电功率》同步练习一、单选题1.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．分析数据得到的下列结论，正确的是（）A.灯丝的电阻随电压增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8WC.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比2.在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A.改变被测灯泡的额定功率B.改变被测灯泡两端的电压C.改变电路中的电流D.保护电路3.如图中的三个电路电源电压均相同且保持不变，灯泡的规格相同，忽略温度对电阻的影响．当开关闭合后，a、b、d三盏灯实际功率的大小关系式正确的是（）A.P a=P d=P bB.P a=P d＞P bC.P a＞P d＞P bD.P a＜P d=P b4.在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中，手和眼的分工分别是（）A.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光D.手按开关，眼睛观察电流表5.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为7.5V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于1.5W，他按如图所示的电路连接好电路后，按正确的实验步骤开始实验．当小灯泡正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上（即连入电路的电阻为10Ω）．有关此实验的说法中正确的（）A.小灯泡正常发光时，变阻器消耗的电功率是1.35WB.小灯泡正常发光时，通过的电流时0.45AC.通过实验可以知道小灯泡的额定功率是0.9WD.小灯泡正常发光时，通过的电流是0.3A6.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A.电流表的示数B.电压表的示数C.灯泡的发光情况D.变阻器滑片的位置7.小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15V”量程坏了，而“0-3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（）A. B.C. D.8.在“测定小灯光的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯光不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是（）A.调节滑动变阻器B.断开开关检查电路连接是否正确C.检查小灯泡是否损坏D.换用电压较低的电源二、多选题9.小亮用如图甲所示的实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．下列说法正确的是（）A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到B端B.闭合开关后，小灯泡不发光，电压表示数几乎等于电源电压，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路C.闭合开关后，小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是滑动变阻器断路D.当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为3.75W10.用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率，电路如图所示，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数为0.3A．下列说法中正确的是（）A.该实验依据的原理是P=UIB.该实验中小灯泡的额定功率是0.75WC.闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片置于最左端D.实验中当移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应该紧盯着电压表11.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，能间接求出灯泡电功率的电路图是（）A. B.C. D.12.如图所示是同学们做电学实验时使用的电路，对此电路提出以下说法中错误的是（）A.采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要在M、N间接入定值电阻B.在M、N间接入小灯泡，可以探究小灯泡的电阻与温度的关系，实验时可通过改变灯丝的亮度改变灯丝的温度C.在M、N间接入不同规格的小灯泡，可以探究电功率跟电压的关系D.在M、N间接入定值电阻，可测出其电功率，且可调节滑片后，求功率平均值减小误差三、填空题13.用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应 ______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压．要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的 ______ 接线柱上．14.用电流表和电压表测额定电压为2.5V小灯泡正常发光的电阻与功率（1）如图甲所示，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应滑到 ______ 端．（2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到如图甲所示的位置，电压表示数如图丙所示，则电压表示数是 ______ V．为测小灯泡的额定电功率，滑动变阻器的滑片应向 ______ 继续滑动．（3）将滑动变阻器的滑片滑到某个位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则电流表示数是 ______ A．（4）小灯泡正常发光的电阻是 ______ Ω，小灯泡的额定电功率是 ______ W．15.甲、乙两位同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，所用的小灯泡和滑动变阻器的规格均不相同，其他器材均相同，其中，甲同学选用标有“50Ω，1A”和“2.5V”字样的滑动变阻器和小灯，乙同学的滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，小灯上所标字样模糊不清．甲同学正确连接好电路，闭合开关后，当把滑片移到滑动变阻器的中点时，小灯恰好正常发光，发现电流表示数为0.14安．乙同学在实验中发现电压表与电流表示数变化的情况相反，当小灯正常发光时，滑动变阻器的滑片恰好也在中点，此时电压表示数如图所示．通过以上信息可知，甲灯的额定功率为 ______ W，乙灯正常发光时的电流为 ______ A．人教版物理九年级第十八章第3节《测量小灯泡的电功率》同步练习答案和解析【答案】1.B2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.A9.AB 10.ABD 11.ABD 12.CD13.大于；d14.右；2.2；左；0.2；12.5；0.515.0.35；0.22【解析】1. 解：A、由表中数据可知，随电压U的增大，R=逐渐变大，即灯丝电阻随电压增大而增大，故A 错误；B、由表中数据知，灯泡额定电压U=2.5V对应的电流I=0.32A，灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.32A=0.8W，故B正确；C、灯泡在额定电压下的功率为额定功率，不能把四次功率的平均值作为灯泡的额定功率，故C错误；D、由A知灯丝电阻R随电压U的增大而增大，不是定值，由I=知：通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，故D错误；故选B．（1）根据表中数据，找出电压与对应的电流，求出R=，从而得出电阻随电压变化的关系，并判断通过灯泡的电流与它两端的电压是否成正比；（2）灯泡在额定电压下的功率为额定功率，由表中数据找出灯泡额定电压对应的电流，然后由公式P=UI求出灯泡的额定功率；本题考查了实验数据的分析，求灯泡的额定功率、判断灯泡电压与电流间的关系，应知道灯泡额定功率是灯泡在额定电压下的功率，不能把灯泡在不同电压下的实际功率的平均值作为额定功率．2. 解：滑动变阻器在实验中首先起到保护电路的作用，所以D正确，不符合题意；通过改变滑动变阻器的电阻，还可以改变电路中的电流及灯泡两端的电压，所以BC正确，不符合题意；灯泡的额定功率是不变的，其实际功率随着实际电压的改变而改变，所以A错误，符合题意．故选A．在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器的基本作用是保护电路，主要作用是改变灯泡的电压、电流，从而改变其实际功率；一个用电器的额定功率是不变的，其实际功率随实际电压的改变而改变．此题是伏安法测电功率的实验，考查了滑动变阻器的作用及对额定功率的理解，掌握滑动变阻器在实验中的基本作用及主要作用；一个用电器的额定功率是不变的，其实际功率会随着实际电压的变化而变化．3. 解：三个电路电源电压相同，设电源电压为U，设灯泡电阻为R，由电路图可知，a灯接在电源上，a的功率P a=；b、c两灯泡串联接在电源两端，b灯功率P b=I2R=（）2R=，d、e两灯并联接在电源两端，d灯实际功率P d=，则三灯功率的关系为：P a=P d＞P b故选B．分析清楚电路结构，明确各灯泡的连接方式，然后应用电功率公式比较灯泡实际功率大小．本题考查了比较灯泡实际功率大小问题，分析清楚电路结构、应用电功率公式即可正确解题．4. 解：闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，由于测量小灯泡的额定功率时灯泡两端的电压一定与额定电压相等，则要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，所以用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数．故选B．小灯泡在额定电压下的功率叫额定功率，则测量小灯泡的额定功率时灯泡两端的电压一定与额定电压相等，知道调节滑动变阻器的滑片，可以改变小灯泡两端的电压．本题考查测小灯泡额定功率时，手眼协调配合的问题，要回忆实验的情景．5. 解：灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压：U滑=U-U L额=7.5V-4.5V=3V，此时电路电流：I===0.3A，此时滑动变阻器消耗的功率：P滑=U滑I=3V×0.3A=0.9W，灯泡额定功率：P L=U L I=4.5V×0.3A=1.35W；故ABC错误，D正确；故选D．灯泡在额定电压下正常发光，由电功率公式求出灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压，然后由欧姆定律求出电路电流，由电功率公式求出灯泡与滑动变阻器的功率．本题考查了求电路电流、滑动变阻器与灯泡的功率，分析清楚电路结构，应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可正确解题．6. 解：在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数，使电压表的示数等于额定电压，这样测出的功率等于灯泡的额定电功率．故选B．测量小灯泡的额定电功率，应使灯泡两端的电压等于灯泡的额定电压，这样小灯泡正常发光，其功率等于其额定电功率．本题主要考查了对额定功率的理解和掌握，要测量物体的额定功率，要使灯泡两端的电压等于额定电压，属基础知识的考查．7. 解：灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器电压．当滑动变阻器两端的电压为6V-3.8V=2.2V时，灯泡两端电压达到额定电压3.8V，读出此时电流表的读数，根据公式P=UI可求灯泡的额定功率．A、电压表测的是电源电压，不合题意；B、电压表测的是滑动变阻器电压，符合题意；C、电压表与灯泡串联，电路断路，不合题意；D、电压表测的是灯泡电压，灯泡的额定电压超过电压表的量程，无法测量，不合题意．故选：B．根据电功率计算公式P=UI，要测小灯泡的额定功率必须测出小灯泡达到额定电压时的电流；灯泡额定电压小于电源电压，需要串联电阻来分压，电压表量程较小，可以先测串联电阻的电压，电源电压减去电阻的电压就是灯泡电压，再计算灯泡的额定功率．本题考查电路图的设计以及电功率的测量，关键是在电压表量程较小的时候，测量灯泡的电压，这是难点，根据串联分压的原理测量串联电阻的电压即可．8. 解：连接好电路并闭合开关后，由于此时滑动变阻器的阻值最大，电路中电流较小，因而电表的示数较小，故下一步的操作应该是调节滑动变阻器的滑片，减小滑动变阻器的值．故选A．连接好电路并闭合开关后，由于此时滑动变阻器的阻值最大，电路中电流较小，因而电表的示数较小，故下一步的操作应该是调节滑动变阻器的滑片，减小滑动变阻器的值．本题是测量灯泡的功率实验，考查了实验问题的分析，难度适中．9. 解：A、为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即B端，正确；B、经分析，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表示数几乎等于电源电压，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路，正确；C、闭合开关后，电流表有示数，说明电路为通路，小灯泡不发光，电压表无示数，原因可能是电压表或灯泡短路，错误；D、当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W，错误．故选AB．A、为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；B、若电流表无示数，灯不亮，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的灯泡断路了；C、闭合开关后，电流表有示数，说明电路为通路，根据小灯泡不发光，电压表无示数分析；D、根据图中电流表小量程读数，根据P=UI求额定功率．本题测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，考查注意事项、故障分析、额定功率的计算等知识．10. 解：A、该实验原理：P=UI，故A正确；B、根据P=UI=2.5V×0.3A=0.75W，故B正确；C、闭合开关前滑片在阻值最大处即最右端，故C错误；D、实验时，手移动滑动变阻器眼睛看电压表是电压表的示数为灯泡的额定电压，故D正确．故选ABD．（1）实验原理：P=UI；（2）根据P=UI计算出额定功率；（3）闭合开关前滑片在阻值最大处；（4）实验时，手移动滑动变阻器眼睛看电压表．本题考查了电功率测量的基础知识，比较简单．11. 解：A、图中定值电阻和小灯泡串联，电压表测量的是小灯泡两端的电压，示数计为U1．根据欧姆定律和串联电路电压和电流的特点，通过小灯泡的电流表达式为I=，则小灯泡电功率的表达式是P=U1I=U1；B、图中定值电阻和小灯泡并联，电流表测量干路的总电流I，小灯泡两端的电压等于电源电压U．欧姆定律根据并联电路电流的特点，通过小灯泡的电流表达式为I1=I-，则小灯泡电功率的表达式是P=UI1=U（I-）；C、图中定值电阻和小灯泡并联，电压表测量电源电压，电源电压已知，电压表的测量是多余的，无法求出通过小灯泡的电流，因此无法测出小灯泡的功率；D、图中定值电阻和小灯泡串联，电压表测量的是定值两端的电压，示数计为U2．根据欧姆定律和串联电路电压和电流的特点，小灯泡两端的电压为U1=U-U2，通过小灯泡的电流表达式为I=，则小灯泡电功率的表达式是P=U1I=U2．由以上分析可知，能测出灯泡功率的是ABD，不能测出功率的是C．故选ABD．电功率等于用电器电压和电流的乘积，用公式表示为P=UI，测量小灯泡的电功率实际上就是测量小灯泡两端的电压和电流．测量功率实际上就是电压和电流的测量，要求理解串并联电路中电压和电流的规律，并会在实际电路中应用．12. 解：A、探究电流跟电压的关系，需保持电阻R阻值不变，而R为定值电阻，故该电路可以探究电流与电压的关系，故A正确；B、电阻的大小与温度有关，在M、N间接入小灯泡，通过改变灯丝的亮度改变灯丝的温度，可以探究小灯泡的电阻与温度的关系，故B正确；C、要探究电功率跟电压的关系，需要使用相同的灯泡不变，改变用灯泡两端的电压，进行比较，故C错误；D、灯泡在不同电压下的实际功率不同，所以不能取多次测量的平均值来计算灯泡的额定功率，故D 错误．故选CD．（1）根据控制变量法进行分析，探究电流跟电压的关系时，需控制电阻不变；（2）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，根据控制变量法进行探究；（3）根据控制变量法进行分析，探究电功率跟电压的关系时，需控制用电器不变，改变用电器两端的电压；（4）灯泡电压不同时功率不同，由此分析即可．此题主要考查的是学生对控制变量法、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用方法和作用的理解和掌握，综合性题目，难度较大．13. 解：由图可知，测定小灯泡的功率时，串联一个滑动变阻器，根据串联分压的原理，所用电源应大于小灯泡的额定电压；要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大，即向左移动远离下接线柱，故应将d接入电路．故答案为：大于；d．测定小灯泡的功率时应串联一个滑动变阻器，所用电源应大于小灯泡的额定电压；要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大．本题主要考查测定小灯泡的功率的实验，电源的选择以及滑动变阻器的连接，是一道实验题．14. 解：（1）为保护电路，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应滑到最大阻值处的右端；（2）由图丙可知，电压表量程是0～3V，分度值为0.1V，电压表示数是2.2V＜2.5V，由串联电路中电阻越大分得的电压越大可知，要测量小灯泡的额定功率，应减小滑动变阻器接入电路中的电阻，则滑动变阻器滑片应向左端移动；（3）由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.2A；（4）由I=可得，小灯泡正常发光的电阻：R===12.5Ω，灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．故答案为：（1）右；（2）2.2；左；（3）0.2；（4）12.5；0.5．（1）为防止电路中的电流过大烧坏电路元件，闭合开关前滑动变阻器处于最大阻值处；（2）根据电压表的量程和分度值读出示数，根据串联电路的分压特点可知滑动变阻器接入电路中电阻的变化，然后确定滑片移动的方向；（3）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数；（4）根据欧姆定律求出小灯泡正常发光时的电阻，根据P=UI求出小灯泡的额定电功率．本题考查了实验的注意事项和电表的读数、串联电路的分压特点、滑动变阻器的正确使用、欧姆定律以及电功率公式的应用，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等．15. 解：（1）由题意知A灯的额定电压为2.5V，额定电流为0.14A，则甲灯的额定功率P A=2.5V×0.14A=0.35W；甲实验中灯正常发光时滑动变阻器接入电路的电阻R A==25Ω，电源电压U=I A R A+U A=0.14A×25Ω+2.5V=6V．电源电压是6V，根据图示电压表知，电压表量程是3V，最小分度值是0.1V，由图知电压表示数是U V=2.2V；（2）在小明的实验中，电压表与电流表示数变化的情况相反，说明电压表与滑动变阻器并联，测滑动变阻器两端电压，电源电压是6V，电压表示数为2.2V，灯泡额定电压为6V-2.2V=3.8V；由题意知此时滑动变阻器接入电路的阻值R乙==10Ω，乙灯正常发光时的电流I===0.22A．故答案为：0.35；0.22．根据题意求出甲灯的额定电压、正常发光时的电流，由P=UI求出甲的额定功率；根据串联电路的特点求出电源电压；先确定电压表的量程、最小分度值，然后读出电压表的示数；由已知滑动变阻器的电压与阻值，由欧姆定律可求出电路电流．认真审题、充分理解题意、灵活应用串联电路特点及欧姆定律是解题的关键．。

2019九年级物理全册 18.3测量小灯泡的电功率测试 (新版)新人教版

《测量小灯泡的电功率》同步练习◆基础题1.在如图所示的电路中,电源电压为12V不变,灯泡的电阻R l=10Ω,变阻器R的阻值范围是0~20Ω。

当滑片P从左端滑动到右端的过程中,电流表示数变化范是_________电压表示数变化范围是______________。

2.小明所在的实验小组用一只额定电压为6V的灯泡做实验,分别测得加在灯泡两端的电压U和通过其中的电流,并根据所得数据描出了I-U图象,如图所示灯泡正常发光时的电流为_________A;灯泡的额定功率为___________W。

◆能力题3.“测量小灯泡的额定功率”的实验具体操作中,手和眼睛最合理的分工应该是（）A.手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置B.手移动变阻器的滑片,眼睛观察小灯泡是否发光C.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数D.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数4.小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时,发现电压表“0~15V量程坏了,而“0~3V”量程完好,实验所用其他器材完好,所用的电源电压恒为6V,在不更换实验器材的情况下,同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图,则能完成实验的电路图是（）5.【多选题】如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,能间接求出灯泡电功率的电路图是（）◆提升题6.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。

已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V (1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______________端(填“A”或“B”),目的的是__________________________________________。

(2)试验中,闭合开关,如如果小灯泡与灯座接触不良,则则会看到电压表_______示数,电流表______________示数。

(均填填“有”或“无”)(3)排除电路故障,闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表的示数为2.2V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______________(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_________V,这时电流表的示数如图乙所示,读数为__________A,则小灯泡的额定功率为______________W。

2020_2021学年九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率同步练习含解析新版新人教版

第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率1．为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表【答案】B【解析】由于滑动变阻器的作用是调节灯两端的电压，故在用手调节滑动变阻器的滑片时，眼应观察电压表的示数的变化，当电压表达到额定电压时，再去观察电流表的示数及灯泡的亮度。

2．研究电功率与电压、电流的关系时，某同学连接了如图所示电路进行实验。

下列关于该实验的说法，不合理的是（）A．该电路所示实验能研究电功率与电压的关系B．该实验选择的两个小灯泡规格应该不同C．小灯泡消耗的电功率可通过灯泡的亮度来比较D．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比【答案】D【解析】A、电功率与电压和电流有关，由图可知两灯泡串联，通过两灯泡的电流相同，所以该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系；故A正确；B、两灯泡串联，流过它们的电流相同，L I、L2规格不同，则灯泡两端的电压不同，因此设计此实验可以探究电功率与电压的关系；故B正确；C、为了判断灯泡的功率大小，我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡功率的大小，灯泡越亮灯泡的功率越大；故C正确；D、因为灯泡的亮暗无法准确反映实际功率的大小，所以无法得出“电流相同时，电功率跟电压成正比”这个结论；故D错误。

3．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数 B．电压表的示数C．灯泡的发光情况D．变阻器滑片的位置【答案】B【解析】解：在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数，使电压表的示数等于额定电压，这样测出的功率等于灯泡的额定电功率。

4．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。

下列关于该实验的说法，不合理的是（）A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同【答案】D【解析】解：A、从图可知两灯泡串联，通过两灯泡的电流相同，所以该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系；故A正确；B、根据本实验的现象和数据，可以得出“电流相同时，电压越大，用电器的电功率越大”；由于灯泡的亮暗无法准确反映实际功率的大小，所以无法得出“电流相同时，电功率跟电压成正比”这个结论，故B错误；C、为了判断灯泡的功率大小，我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡功率的大小，灯泡越亮灯泡的功率越大。

人教版九年级物理全一册 18.3 测量小灯泡的电功率同步练习(带答案)

测量小灯泡的电功率同步练习一、单选题1.下列各组仪器中，可以用来测量功率的是()①电能表和秒表；②电能表和电压表；③电能表和电流表；④电流表和电压表。

A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③④2.小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15V”量程坏了，而“0−3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是()A. B.C. D.3.在“测定小灯泡的电功率”实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察()A. 电压表的示数B. 电流表的示数C. 灯泡是否发光D. 变阻器滑片的位置4.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种()A. 变阻器总阻值太大B. 电压表量程太大C. 灯泡灯丝断开D. 电源电压太低5.如图甲所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图。

小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是()A. 在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值B. 小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8ΩC. 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D. 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率6.如图所示，如果电阻R的数值和各电流表与电压表的示数都已知，哪一个图中的数据无法让我们计算出灯泡L的功率()A. B.C. D.7.小明将标有“6V6W”的灯L1与标有“6V3W”的灯L2串联(假设灯丝电阻不变)，如图所示.下列说法错误的是()A. 该电路能探究串联电路的电压特点B. 该电路能探究电流与电压的关系C. 该电路能探究电流做功的多少与电压的关系D. 该电路可以测出灯泡L1的额定功率8.如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是()A. 灯泡变亮，电流表的示数变大B. 灯泡变暗，电流表的示数变小C. 灯泡亮度不变，电流表的示数变大D. 灯泡亮度不变，电流表的示数变小9.下面说法错误的是()A. 闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以进行灯泡电功率的测量B. 伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=UIC. 利用ρ=m可以测量小石块的密度VD. 利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小10.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论，正确的是()A. 灯丝的电阻随电压增大而减小B. 小灯泡的额定功率为0.8WC. 小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D. 通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比11.如图甲是伏安法测小灯泡的电功率、电阻的实验电路图．小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙、丙所示，则下列说法中不正确的是()A. 在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值B. 小灯泡的额定功率为0.72W，此时小灯泡的电阻为40ΩC. 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D. 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将小于额定功率12.电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：a.探究电流与电阻的关系；b，伏安法测导体电阻；c伏安法测小灯泡功率．这三个实验对测量数据的处理方式并不相同．下列说法不正确的是()A. a实验是为了多次测量寻找普遍规律B. b实验是为了多次测量求平均值来减小误差C. c实验是为了比较实际功率与额定功率的关系D. 三个实验都用到滑动变阻器其作用完全相同13.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()A. B. C. D.14.下列关于功率的测量方法中，不正确的是()A. 利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B. 利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C. 利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D. 利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率二、实验探究题15.在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：(1)婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω。

新人教版九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率检测题(附答案)

三、测量小灯泡的电功率星科点金【要点归纳】使用电流表和电压表测小灯泡的电功率：1.实验原理：测出小灯泡两端的电压和通过它的电流，根据电功率和电流、电压的关系式P＝IU求得小灯泡的功率。

电路如图7-3-1所示图7—3—12.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线若干。

3.实验步骤：（1）按电路图连接好电路；（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数；（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数略高于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数，注意此时加在小灯泡两端的电压不能超过太多，防止烧坏小灯泡；（4）移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数略低于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度变化，记录此时电流表和电压表的示数；（5）断开开关依次拆除电路，整理好仪器。

4.分析论证：计算小灯泡的功率，比较小灯泡在额定电压下，高于额定电压和低于额定电压小灯泡的亮度及其功率的大小。

5.评估与交流：反思小结实验过程中的得失，完成实验报告，与其他同学交流实验的体会。

【学法指导】1.电路连接时，开关必须断开。

闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，以确保电路的安全。

2.电流表、电压表的连接。

为了使读出的电流和电压更接近真实值，结果准确，要根据小灯泡的额定电压和额定功率合理选择电压表和电流表的量程。

同时注意滑动变阻器的额定电流和最大阻值，能满足实验的要求。

【能力拓展】1.电功和电功率的区别和联系如下表：测小灯泡的电功率和用伏安法测电阻两实验有相似之处，也有明显区别，列表对比分析如下：测电阻测小灯泡的功率实验名称原理R＝U/I P＝UI器材电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关、导线、被测的电阻或小灯泡电路图略略对比分析测量结果，得出实验结论。

分析多次测量取平均值，得出测量结果。

你学会了这些知识吗？1.华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理是。

新人教版九年级物理全册：18.3《测量小灯泡的电功率》习题(含答案)

测量小灯泡的电功率1．电灯泡上标着“PZ220~60”，这里的“220”表示灯泡的___________ __ ，“60”表示的是灯泡_______________．此灯泡正常工作时的电流为_______A,电阻为__________Ω．2．将标有“6V 3W”和“6V 9W”的两盏灯串联在电路中，并使其中一盏灯正常发光，则加在电路两端电压是 V；此时两灯的实际功率各为 W和 W．3．一个“12V 6W”的小灯泡，如果接在36V电源上，为使其正常发光，需串联一个________Ω的电阻，该电阻消耗的功率是________W．4．现有阻值分别是10Ω、15Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A和0．6A，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，电路的最大功率是 W．5．电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能 KW·h．6．在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min．从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_________度．7．一只标有“220V 5A”的电能表，可以在最大功率是 W的家庭中使用；在120W电冰箱、100W电视机、750W微波炉都在工作的情况下，最多还能点亮盏“220V 60W”的灯．8．一个标有“4V 2W”字样的灯泡，给它两端加2V电压时，不考虑温度对它电阻的影响，则（）A．此时灯泡中电流为0．5A B．此时灯泡中电流为1AC．此时灯泡的实际功率为0．5W D．此时灯泡的实际功率为1W9．有一额定电压为220V的电炉，想把它接在110V电路中，而又不改变电炉的功率，应该（）A．把电阻丝截去一半 B．把电阻丝截成相等的两段再并联起来C．把另一根相同的电阻丝和它串联起来 D．把另一根相同的电阻丝和它并联起来10．有一电炉正常工作时的电功率为P，当把电炉丝用拉线机均匀拉长为原来的2倍后，再接入原来的电路中，电炉的功率为（）A．等于P /4 B．等于2P C．等于P /2 D．等于P11．下列关于电功和电功率说法中,不正确的是（）A．用电器消耗的电能越多，电功率越大B．功率是表示电流做功快慢的物理量C．单位时间内，电流做功越多，电功率越大D．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位12．小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱 C．电视机 D．白炽灯13．一只“10V 5W”的甲灯和一只“6V 1．8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率（不考虑温度对电阻的影响），则：（）A．甲灯大些 B．乙灯大C．两灯一样大 D．无法判断14．把标有“12V，12W”的灯L1和“12V，6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V 的电路中，正确的说法是（）A．L1、L2两灯均能正常发光B．L1、L2两灯均不能正常发光，但L2灯较亮C．L1、L2两端均不能正常发光，但L1灯较亮D．把电源电压提高到24V，L1、L2两灯都能正常发光15．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220－15”，乙标有“PZ220－40”，丙标有“PZ220－100”，将它们并联接在家庭电路中，则它们正常工作时的发光情况是（）A ．甲灯最亮B ．乙灯最亮C ．丙灯最亮D ．一样亮1．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，（1）已知小灯泡的额定电压是3．8V ，额定功率小于2W ，如图8-3所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．图8-3（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A ，则小灯泡的额定功率是_______W ．2．实验目的：研究电流做功的多少跟什么因素有关．请用笔画线代替导线或绳，连接图8-4中所示器材（砝码、滑轮、电动机、电流表、电压表、开关、电源和滑动变阻器）．+C PD A B能力拓展＋＋＋图8-5答案基础运用1.额定电压为220V、额定功率为60W、0.27A、807Ω；2. 8、3、1；3.48、12；4. 15、9；5.6.6×105、44、0.1；7.0.3、7.2、1.08;8.1100、2；8.C9.B 10.A 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C能力拓展1.(1)如图答-12；(2)CD、AB；（3）0.32、1.216图答-122.如图答-13图答-13＋＋＋+C P DA B。

九年级物理全册第十八章第3节测量小灯泡的电功率随堂练习(新版)新人教版.docx

第3节测量小灯泡的电功率班级__________ 姓名__________1.如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并联在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是( )A.若灯不亮,B.若灯不亮,C.若灯不亮,电压表有示数,电流表有示数,两表都有示数,D.若灯不亮，电压表有示数, 电路故障可能是滑动变阻器断路2.如图所示是一种电子式电能表的表盘，表盘上标有“3 200 imp/(kW・h) ”，表示每消耗lkW・h电能，指示灯闪烁3 200次，某用电器单独接在该电能表上正常工作6 min,电能表指示灯闪烁了320次，该用电器的额定功率是 _______ W,则这个家用电器可能是空调(选填“空调” “台灯”或“电视机”)。

0丨7|6|2丨4国电了式单相电度表220 V 20 A 50 Hz3 200 imp/(kW ・ h)3.小明要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材如下：符合要求的电源、额定电压为饥的小灯泡、阻值为斤的定值电阻、滑动变阻器、单刀双掷开关各一个、电压表一个、导线若干。

他设计了如图所示的电路进行实验。

(1)请你帮助小明将实验电路补充完整；(2)连接好电路后，请你将正确的操作步骤补充完整：将开关S扳向1,调节滑动变阻器，使____________ ;将开关S扳向2,保持滑动变阻器的滑片不动，记录电压表的示数仏(3)小灯泡的额定功率宀_________________ o(用仏、U、斤表示)4.如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验小(小灯泡的额定电压为2. 5 V)：电路故障对能是灯泡断路电路故障可能是灯泡短路电路故障可能是滑动变阻器短路⑴连接电路吋，开关应_________ (选填“断开”或“闭合”)。

(2)图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整。

(3)连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是小灯泡______________ (选填“短路”或“断路”)。

九年级物理全册18.3节测量小灯泡的电功率习题3新版新人教版

18.3测量小灯泡的电功率1.如图甲在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡额定电压为6 V,额定功率在7~12 W 之间,电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择,实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图乙所示,则( )A. 灯泡的额定功率为7.5 WB. 在1 V 时灯泡的功率为7.5 WC. 在5 V 时灯泡的功率为7.5 WD. 在5 V 时灯泡的功率为1.5 W 2.下列电路图中,电源电压U 保持不变,小灯泡的额定电压为U 0,且U ＞U 0,定值电阻的阻值为R 。

在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是( )A. AB. BC. CD. D3.如图是小明同学测量小灯泡电功率实验的实物图,下列说法正确的是（设小灯泡电阻不变）（）（多选）A. 向右移动滑片,灯变亮、电压表与电流表的比值不变B. 向右移动滑片,灯变亮、电压表与电流表的比值变大C. 向左移动滑片,灯变暗、电压表与电流表的比值变大D. 向左移动滑片,灯变暗、电压表与电流表的比值不变4.在“测量小灯泡电功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是() A．电压表的量程太大B．电流表的量程太大C．电源电压太低D．变阻器的最大阻值太大5.小明按如图所示电路测量灯泡功率,备有器材规格如下:电源电压恒为6 V,灯泡额定电压为2.5 V,灯泡正常发光时灯丝电阻约为10 Ω,变阻器甲的规格“10 Ω 1 A”、乙的规格“50 Ω0.5 A”,电流表(0~0.6 A、0~3 A),电压表(0~3 V、0~15 V),下列说法错误的是( )A.在连接实验电路时,应将滑动变阻器滑片滑至最右端B.变阻器应选择“10 Ω 1 A”的甲C.实验可发现,灯泡在不同电压下,实际功率不同,亮度不同D.在测量不同电压下的电功率时,为减小误差,应选用量程为0~3 V的电压表6.在测量小灯泡的电功率的实验中,把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,测得小灯泡的功率为0.5V,以下说法中不正确的是()A. 电流表的读数为0.2V,变阻器两端电压是5VB. 滑动变阻器连入电路中的电阻V=12.5VC. 相等时间内,电流对L和R所做的功相等D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功率相等7.如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()A. B.C. D.8.测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4．5V,小灯泡的额定电压为2．5V、电阻约为10Ω。

九年级物理全册18.3测量小灯泡的功率习题课件新版新人教版

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5．讨论1：最后需要求电功率的平均值吗？随着小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的改变，小灯泡的功率也在改变，因此求功率的平均值是没有意义。为了比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况，所以电功率不能求平均值。
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6.讨论2：“伏安法”测电阻与该实验的相同和不同之处。相同：（1）实验器材基本相同：电源、导线、开关、小灯泡（R）、电压表、电流表、滑动变阻器（2）实验电路图相同（3）实验步骤相同
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不同：（1）实验目的：用电压表和电流表测电阻；用电压表和电流表测电功率。（2）实验原理:欧姆定律的变形式；电功率的定义式。（3）选择电源和电表的角度：根据待测电阻的估测大小；根据用电器的额定电压及额定功率（4）调节滑动变阻器要求：在不影响电表读数且损坏电表的情况下,滑片P可在任意位置；滑片P应放在使用电器两端电压小于、等于、略大于额定电压的位置. （5）滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压、多次测量,取平均值,以减小误差.改变用电器两端的电压,得到不同的实际功率.
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课后作业
6．在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．在“测量小灯泡不同电压下的电功 ② （选率”的实验中，多次测量的目的是填“①”或“②”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的 ① 目的是（选填“①”或“②”）．
实验要求两端的电压/V 通过的电流/A 电功率 /W 发光情况
小灯泡两端的电压低于额定电压
小灯泡在额定电压下工作小灯泡两端的电压是额定电压的 1.2倍

九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率习题精选 (新版)新人教版

测量小灯泡的电功率1．电灯泡上标着“PZ220~60”，这里的“220”表示灯泡的___________ __ ，“60”表示的是灯泡_______________．此灯泡正常工作时的电流为_______A,电阻为__________Ω．2．将标有“6V 3W”和“6V 9W”的两盏灯串联在电路中，并使其中一盏灯正常发光，则加在电路两端电压是 V；此时两灯的实际功率各为 W和W．3．一个“12V 6W”的小灯泡，如果接在36V电源上，为使其正常发光，需串联一个________Ω的电阻，该电阻消耗的功率是________W．4．现有阻值分别是10Ω、15Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A和0．6A，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，电路的最大功率是 W．5．电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能KW·h．6．在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min．从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_________度．7．一只标有“220V 5A”的电能表，可以在最大功率是 W的家庭中使用；在120W电冰箱、100W电视机、750W微波炉都在工作的情况下，最多还能点亮盏“220V 60W”的灯．8．一个标有“4V 2W”字样的灯泡，给它两端加2V电压时，不考虑温度对它电阻的影响，则（）A．此时灯泡中电流为0．5A B．此时灯泡中电流为1AC．此时灯泡的实际功率为0．5W D．此时灯泡的实际功率为1W 9．有一额定电压为220V的电炉，想把它接在110V电路中，而又不改变电炉的功率，应该（）A．把电阻丝截去一半 B．把电阻丝截成相等的两段再并联起来C．把另一根相同的电阻丝和它串联起来 D．把另一根相同的电阻丝和它并联起来10．有一电炉正常工作时的电功率为P，当把电炉丝用拉线机均匀拉长为原来的2倍后，再接入原来的电路中，电炉的功率为（）A．等于P /4 B．等于2P C．等于P /2 D．等于P 11．下列关于电功和电功率说法中,不正确的是（）A．用电器消耗的电能越多，电功率越大B．功率是表示电流做功快慢的物理量C．单位时间内，电流做功越多，电功率越大D．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位12．小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱 C．电视机 D．白炽灯13．一只“10V 5W”的甲灯和一只“6V 1．8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率（不考虑温度对电阻的影响），则：（）A．甲灯大些 B．乙灯大C．两灯一样大 D．无法判断14．把标有“12V，12W”的灯L1和“12V，6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V 的电路中，正确的说法是（）A ．L 1、L 2两灯均能正常发光B ．L 1、L 2两灯均不能正常发光，但L 2灯较亮C ．L 1、L 2两端均不能正常发光，但L 1灯较亮D ．把电源电压提高到24V ，L 1、L 2两灯都能正常发光15．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220－15”，乙标有“PZ220－40”，丙标有“PZ220－100”，将它们并联接在家庭电路中，则它们正常工作时的发光情况是（） A ．甲灯最亮 B ．乙灯最亮C ．丙灯最亮D ．一样亮1．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，（1）已知小灯泡的额定电压是3．8V ，额定功率小于2W ，如图8-3所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．图8-3（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?+C P DA B能力拓展第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A ，则小灯泡的额定功率是_______W ．2．实验目的：研究电流做功的多少跟什么因素有关．请用笔画线代替导线或绳，连接图8-4中所示器材（砝码、滑轮、电动机、电流表、电压表、开关、电源和滑动变阻器）．S 2S 1L AR 1R 2＋＋＋图8-5答案基础运用1.额定电压为220V、额定功率为60W、0.27A、807Ω ；2. 8、3、1；3.48、12；4. 15、9；5.6.6×105、44、0.1；7.0.3、7.2、1.08;8.1100、2；8.C9.B 10.A 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C能力拓展1.(1)如图答-12；(2)CD、AB；（3）0.32、1.216+C P DA B图答-122.如图答-13＋＋＋图答-13。