(包头专版)2018年中考政治复习方案第二部分八年级第12课时我们崇尚公平和正义训练
八年级政治我们崇尚公平2
2.如果你嫌你的鞋不合脚，请你跟我交换一 下。
3.你们可以看到我的残疾，其实世界上每个 人都有残疾。有的人的残疾可以看得见， 有的人的残疾看不见——你的残疾是什 么？！
4.超越极限。别对自己说不可能！没有！没 有任何东西是不可能的！
众说纷纭话公平
(是什么)
第九课 我们崇尚公平
第四单元
我们崇尚公平和正义
第九课 我们崇尚公平
维护
第十课 我们维护正义
众说纷纭话公平
(是什么)
社会稳定和发展需要公平 (为什么)
维护社会公平
(怎么做)
走进正义 社会发展需要正义
(是什么) (为什么)
自觉维护正义
(怎么做)
（是什么）
不同时代、不同的个体、面对不同的 问题， 对公平有着不同的理解。
公平是在比较中产生的。
社会稳定和发展需要公平 (为什 树立公平合作意识
辨析题:
有人说:社会责任是孤立的,每个人的社 会责任都可以单独存在的.这个观点对 吗?为什么?
一般来说，人们心目中的公平，意味 着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方， 不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个 人承担他应分担的责任、得到他应得的利 益。
为什么要公平？
阅读课本P101销售公司的例子，回答两个问题。 阅读课本P102例子，回答三个问题。
社会稳定和发展需要公平
晶色葡萄一样的海光项链中，快速窜出三十道旋舞着¤飞轮切月斧→的烤箱状的花园玻璃须龟，随着壮扭公主的转动，烤箱状的花园玻璃须龟像窗纱一样念动咒语： “原野咋 喱，肥妹咋 喱，原野肥妹咋 喱……¤雨光牧童谣→！姑奶奶！姑奶奶！姑奶奶！”只见壮扭公主的身影射出一片淡灰色银辉，这时偏西方向酷 酷地出现了二片厉声尖叫的浅灰色光猫，似佛光一样直奔暗灰色余辉而去……，朝着Ｌ．崴敕柯忍者高贵的秀发猛踢过去。紧跟着壮扭公主也颤耍着咒符像长椅般的 怪影一样向Ｌ．崴敕柯忍者猛踢过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道淡灰色的闪光，地面变成了墨蓝色、景物变成了淡黄色、天空变成了纯灰色、 四周发出了猛爆的巨响。壮扭公主神盔模样的棕褐色短发受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｌ．崴敕柯忍者亮红色炸鸡一样的脑袋，此时正惨碎成钉子样的深绿色飞 灰，高速射向远方，Ｌ．崴敕柯忍者狂骂着狂魔般地跳出界外，加速将亮红色炸 鸡一样的脑袋复 原，但元气已损失不少同学壮扭公主：“老导师，有意境！你的把戏 水平好像很有垃圾性哦……Ｌ．崴敕柯忍者：“我再让你领会领会什么是奇特派！什么是美妙流！什么是超脱美妙风格！”壮扭公主：“您要是没什么新功夫，我可 不想哄你玩喽！”Ｌ．崴敕柯忍者：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『褐光伞魔滚珠壶』的风采！”Ｌ．崴敕柯忍者忽然纯黄色花苞耳朵奇特紧缩闪烁起来……笨拙的 眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动粗犷的土黄色菜叶般的鼻子一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动短小的火橙色彩蛋 造型的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，霸气的矮胖的鹅黄色椰壳一样的牙齿突然伸长了八十倍，橙白色电闸模样的手镯也立刻膨胀了六十倍。紧接着纯黄色 花苞耳朵奇特紧缩闪烁起来……笨拙的眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……最后扭起精悍的亮红色炸鸡一样的脑袋一挥，飘然从里 面流出一道金光，他抓住金光变态地一旋，一组紫溜溜、金灿灿的功夫『紫鸟晨怪驴怪指』便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边颤动，一边发出“呜喂”的奇音 。！骤然间Ｌ．崴敕柯忍者高速地念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他水蓝色细小香肠一样的胡须中，飘然射出四十道火花状的猎犬，随着Ｌ．崴敕柯忍者的甩动，火花 状的猎犬像火鸡一样在双脚上朦胧地编排出丝丝光墙……紧接着Ｌ．崴敕柯忍者又颤起水绿色钢针耳朵，只见他暗黄色螃蟹模样的眼镜中，突然弹出四十缕谷堆状的 飞沫，随着Ｌ．崴敕柯忍者的颤动，谷堆状的飞沫像
中考思想品德复习课赛 崇尚公平 维护正义复习课件及教案
崇尚公平维护正义【课程标准依据】1、知道公平有利于维护社会稳定，树立公平意识。
2、懂得公平需要正义，激发社会正义感。
3、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为4、学习做一个有正义感的人，维护社会公平正义从自身做起。
【课堂设计】这是一节中考复习备考课，整合了“教育”“公平”“正义”的教学内容，为达到应考性、实用性统一的目的，教师应注意以下几点：一是如何把八年级与九年级有关教育的知识进行有机的联系，让学生体会教育对于个人、国家、社会、经济发展的重要性，从而自觉珍惜权利，履行义务。
二是正确认识社会主义初级阶段不公平现象的存在，国家和地方正采取措施来促进社会的公平发展。
三是如何把这两个跨度较大的、联系不明显的“点”有机的、自然的结合并取得突破，引导学生积极主动地思考问题，积极参与课堂教学，巩固基础知识，促进学生认知的提高。
对教学难点的突破，需要通过创设情景和展示材料，让学生自己体会和感悟：一是当前社会发展和变化，教育已经越来越成为个人生存和发展的需要，已经成为国际经济竞争和科技竞争的实质，但是教育不公平的现象依旧存在。
二是教育公平必须有正义的制度来保障，正义的制度就是法律。
三是国家采取了大量措施来促进公平，我们学生更应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，把认识落实在行动，回报社会。
【复习目标】知识与能力1、通过复习和梳理，能把涉及八年级的公平、正义知识，八年级和九年级都涉及的教育，公平正义知识进行系统的归类、整合，运用知识提出问题。
2、通过复习，能把理论性较强的课本知识，与时政性、地方性热点结合，运用于实际解决问题。
过程与方法通过对中考热点的把握，课前精心准备时政性、地方性材料，充分运用现代化的教学手段，如新闻回眸、小组思辨、师生互动等，创设情景加深加宽对教材知识的渗透与整合，学生能理解和运用课本知识解决实际问题。
情感态度价值观1、通过对公平、正义制度的复习，感知社会发展需要公平，树立公平意识，为促进社会公平与和谐发展做出贡献。
包头专版2019年中考政治复习方案第二部分八年级第12课时我们崇尚公平和正义训练
第12课时我们崇尚公平和正义训练一、选择题1．[2017·东河区一模]近年，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。
因为公平可以( )①让每个人都有同样的发展机会和成功的人生②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④促进社会的稳定和发展A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③2．[2017·青山区一模]2016年12月16日，国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发，提出到2020年，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。
保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。
这样做( )①能保障贫困地区的学生都能上大学②有利于维护教育公平③是因为治贫先治愚，不让贫困代际传递④有利于保障贫困地区的孩子享有受教育的权利A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④3．[2014·包头]自古以，多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚至宝贵的生命。
可以说，没有对公平和正义的追求，人类将失去发展的动力。
下列对公平和正义的描述，不正确的一项是( )A．公平总是相对的，绝对的公平是不存在的B．社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平C．个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断D．维护正义要求我们要遵守社会规则和程序4．[2016·包头]公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。
没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力，我们追求公平正义的意义在于( )①公平正义推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A．①② B．③④C．①③ D．②④二、非选择题5．[2017·昆都仑区二模]国家的强盛，离不开社会文明的支撑。
法与德是社会文明进步的两翼。
明法尚德，是涵养文明的正途。
人教版八年级下册思想政治《我们崇尚公平》教案
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人教版八年级下册思想政治《我们崇尚公平》教案教学目标1、知识目标：理解社会合作的含义、重要性，如何保证社会合作的正常运营;知道公平有利于社会稳定，给我们的生活带来的意义。
2、能力目标：能够有效的参与社会合作，能够辨别正义和非正义行为，努力承担起自己的责任。
3、情感、态度与价值观：体验社会合作带来的快乐，激发社会正义感，树立公平意识，努力做一个负责任的公民。
教学重难点教学重点：社会合作需要公平教学难点：在社会合作中如何才算公平教学过程教学过程：环节一：课堂导入用《三个和尚》的动画导入。
环节二：情境体验思考：1、三个和尚没有水喝的原因是什么?2、在什么样的情况下三个和尚才有水喝?3、这个故事告诉我们什么道理?( 社会生活需要合作)从而导入主题“社会生活需要合作”环节三：新知探究引导学生自主学习，交流展示分别讲述野牛和蚂蚁群的故事，请同学们思考，然后小组讨论交流，完成下面的问题：1.野牛为什么不能抵挡狮子的进攻?2.蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?3.这两个故事给了我们怎样的启迪?注意引导学生达到：①因为野牛没有团结合作的精神。
野牛看见自己的同类只会各自逃命，隔岸观火，野牛冷漠的态度是同类容易被害的原因。
②蚂蚁群凭借团结合作的力量解决困难。
蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类，遇险时会自觉地互相帮助共度难关。
③启示：社会生活需要合作，我们要树立合作意识，学会合作。
(一)社会生活需要合作，思考下列问题：1、为什么社会生活需要合作?(即社会合作的重要性)因为社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
2、如何保证社会合作的顺利进行?现代社会由政府组织和实施保证社会合作的顺利进行。
——政府通过制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督等服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。
八年级下册政治《我们崇尚公平》知识点
八年级下册政治《我们崇尚公平》知识点八年级下册政治《我们崇尚公平》知识点公平是社会稳定的“天平”1.不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
2.公平的含义：公平是得到自己该得的，公平是分担自己该做的。
人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。
3.人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长久治安。
4.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
5.公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
6.对待不公平现象的正确做法：①.我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;②.调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
③.崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
7.公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
8.合作是社会生活正常进行的必要条件。
以公平为基础的合作才是良好的合作。
公平的合作，必然是互惠的合作。
树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
(呼伦贝尔兴安盟专版)2018年中考政治复习方案 第二部分 八年级 第12课时 维护我们的人格尊严课时训练
课时训练十二维护我们的人格尊严一、单项选择题1．下列对人格尊严权理解正确的有( )①我们每个人都有人格和尊严②人格尊严权只包括名誉权和肖像权③侵犯公民人格尊严权应承担相应的法律责任④除违法犯罪的人以外，公民都享有人格尊严权A．①③ B．②③④C．①②④ D．③④2．葛优状告某旅行网站擅自使用“葛优躺”图片，要求该网站停止侵权行为，赔礼道歉并赔偿经济损失等共计40余万元。
网友对此做出如下评论，你认为正确的有( )①使用明星照片都是要付出代价的②人格尊严权是公民的合法权利，受法律保护③明星是公众人物，不能眼里只有钱④依法维权是当代公民应有的意识A．③④ B．②④ C．①④ D．②③3．[2017·广东]某塑胶制品公司安全主任怀疑工人杨明偷舍友的手机，便用绳索将其反绑，挂牌游街示众一个多小时。
这侵犯了杨明的( )A．名誉权 B．姓名权C．荣誉权 D．隐私权4．下面漫画中造谣者的行为( )①是侵权行为②是不道德行为③是合理维护自己权益的行为④会受到舆论谴责，严重的要承担法律责任A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④5．下列行为，不属于侵犯公民肖像权的是( )A．广告商未征求张某同意就把张某的照片印在广告上B．李某因对王某怀恨在心，当众撕毁王某的照片C．摄影店未经顾客同意就把照得好的照片放在橱窗里吸引顾客D．赵某因闯红灯被记者拍照后在报纸上曝光6．2015年11月29日，茂名市信宜19岁少女赖燕珍被评为广东省“孝老爱亲”好人；2016年4月，小王同学收集了她的肖像和事迹，出了一期墙报。
小王同学的做法( )A．是不对的。
因为侵犯了赖燕珍的肖像权B．是错误的。
他没有尊重别人的姓名权和隐私权C．应该表扬。
他是在为同学们树立学习的好榜样D．功过相抵。
理由是以上三个选项7．某汽车服务公司在其微信公众号上发布《看看她们，30多岁照样活成了少女》等两篇服务宣传软文，未经许可擅自使用7张演员陈某的照片作为配图，文章阅读量逾千条。
八年级政治下第四单元我们崇尚公平和正义复习教案人教版
第四单元 我们崇尚公平和正义一、知识梳理人们心目中的公平众说纷纭话公平 公平是相对的我们崇尚公平 公平是在比较中产生的公平是社会稳定的天平 维护社会公平 理智面对生活中的不公平 自觉树立公平合作意识 良好合作的意义 良好合作的要求走进正义（正义行为，非正义行为 ）我们维护正义 社会发展需要正义自觉维护正义 遵守社会规则和程序（正义制度）做有正义感的人二、考点解析（一）知识点归纳1、公平体现着人们对自由的追求、、。
公平是在中产生的，公平意味着处理事情要，即参与社会合作的每一个人承担、得到。
公平的重要性：。
2、 公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在不公平的现象，公平是。
3、 面对现实生活中的不公平现象，我们应①②③。
4、 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以为基础的合作才是良好的合作。
公平的合作必然是的合作。
因此，我们要自觉树立意识。
5、 凡的行为都是正义的行为；凡的行为都是非正义的行为。
6、 公正的对待必须有来保证，制度的正义性在于。
7、 社会的发展需要正义，因为。
因此，我们要自觉维护正义或做有正义感的人。
8、 自觉维护正义要求我们①；②；③当非正义的事情发生在自己身上时能够，当非正义的事情发生在他人身上时能够。
我们崇尚公平和正义（二）重难点、易错点解析1、重难点：自觉维护社会公平正义（结合调整个人所得税、免除农业税、新型农村合作医疗等惠民措施考查维护社会公平正义内容）2、易错点：公平是相对的，没有绝对的公平，因此，我们不必追求公平。
2、（2008年某某市）《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。
这有利于 ( ) ①社会合作取得成功②社会的和谐发展③社会的某某久安④公民平均享受权利A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④解析：本体考查的是“公平对社会发展的重要作用”。
八年级思想品德下册《我们崇尚公平》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解公平的概念，认识到公平是社会主义核心价值观之一，是社会和谐稳定的基础。
2.了解公平在不同领域的表现，如社会公平、教育公平、就业公平等，以及我国在实现公平方面所取得的成果。
3.学会分析社会现象中的公平问题，提高观察问题、思考问题的能力。
3.增强团队协作意识，学会在合作中尊重他人，共同追求公平。
4.树立正确的价值观，关注社会公平问题，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
二、学情分析
八年级学生正处于青春期，他们的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变，具备一定的独立思考能力。在思想品德课程的学习中，学生对公平这一主题已有初步的认识和了解，但在深入理解和实践方面还存在不足。此外，学生在面对现实生活中的不公平现象时，可能感到困惑、无助，需要教师引导他们正确看待和处理这些问题。
3.实践活动设计，让学生在实际操作中体验公平，提高道德素养。
-安排社会调查活动，让学生走出课堂，了解社会公平现状，为解决公平问题提出建议。
-组织公益活动，鼓励学生参与，培养他们的社会责任感和公平意识。
4.情感态度与价值观的培养，注重德育教育，提升学生的人格品质。
-通过案例分析，引导学生树立正确的道德观念，认识到公平对社会的重要性。
三、教学重难点和教学设想
（一Байду номын сангаас教学重难点
1.理解公平的内涵和重要性，能够结合实际案例深入分析公平问题。
2.培养学生运用道德、法律等手段解决公平问题的能力。
3.引导学生树立公平意识，增强正义感，关注社会公平问题。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设与学生生活密切相关的教学情境，让学生在具体情境中感受公平的重要性。
2018年中考政治真题按单元汇编 八下第四单元 崇尚法治精神
2018中考政治真题按单元分类汇编
第四单元崇尚法治精神
1.（2018•内蒙古包头）自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。
当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。
我们崇尚公平，是因为（）
①公平是社会稳定的“天平”
②公平是维系良好合作的前提
③公平一直是人类孜改以求的目标
④公平的社会为人的发展提供同样的权利和机会
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
2.（2018•云南）古今中外，公平一直是人们追求的且标，维护公平我们要（）
①从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说“不”
②理智地面对社会生活中的不公平现象
③反对对自已的不公平对待，同时也要公平地对待别人
④用合法手段谋求绝对公平
A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D．②③④
3.（2018•浙江绍兴）近日，某地方法院出台新措施惩治“老赖“，彩铃提醒就是其中之一，只要有人拨打“老赖”的电话，就会听到上面的语音提醒。
该做法（）
①有利于维护社会公平正义②有利于打造诚信社会
③侵犯了公民的隐私权④侵犯了公民的名誉权
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4.(2018•安徽)党的十九大提出，确保到二0二0年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫。
贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。
让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。
材料体现了（）
①中国共产党致力促进社会公平正义
②中国共产党全心全意为人民服务
③共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
④二O二0年将建成社会主义现代化强国。
八年级下册政治《我们崇尚公平》知识点
八年级下册政治《我们崇尚公平》知识点公平是社会稳定的“天平”不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
2公平的含义：公平是得到自己该得的，公平是分担自己该做的。
人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。
3人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长久治安。
4有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
公平总是受到一定社会条的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
6对待不公平现象的正确做法：①我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
7公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
8合作是社会生活正常进行的必要条。
以公平为基础的合作才是良好的合作。
公平的合作，必然是互惠的合作。
树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
中考政治复习方案第二部分八年级第12课时维护我们的人格尊严夯实基础
第 12 课时保护我们的人品尊严夯实基础一、单项选择题1．我国宪法例定：“公民的人品尊严不受入侵。
”以下行为属于侵罪犯格尊严的有()①海鲜店老板以保证食品卫生为由要求职工小强一定将头发剃光②商场保安思疑小丽偷拿了化妆品，强行对她进行浑身搜寻③小张到银行取款，工作人员要求他站在“一米线”外排队等待④小明同学在班上热情助人，主动值日，同学们称他为“活雷锋”A．①② B ．③④C．②③ D ．①④2．某中学为了方便管理，规定交费多的同学与交费少的同学衣着不一样颜色的校服，以划分“贫富”学生。
你以为这一规定 ()A．入侵了学生的受教育权B．表现了学校因材施教的教育原则C．属于正当的学校保护D．入侵了学生的人品尊严3．以下行为不属于入侵公民名誉权的是()A．王林和李明因为一件小事产生疏歧，王林就对李明不满，成心在同学中造谣说李明曾在书店盗窃书本B．王某因为考试不及格，老师在班级队会上责备王某时说：“你真笨，像蠢猪！”C．法院对犯法分子公然审理D．某校一学生卧室丢了东西，老师思疑是本校师生所为，在查无结果的状况下，让同学们投票“选小偷”4．以下图中同学的行为入侵了别人哪项权益()A．入侵了别人的肖像权B．入侵了别人的生命健康权C．入侵了别人的荣誉权D．入侵了别人的姓名权5．小茹同学知识比较渊博，同学们私下都称她为“小博士”。
同学们的这类行为()A．违犯了同学交往的基本要求B．入侵了小茹的姓名权C．没有入侵小茹的任何权益D．入侵了小茹的建议权6．肖明今年19 岁。
昨年父亲病故后，母亲带他嫁到王家。
继父令肖明改姓王，肖明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，肖明的母亲也十分犯难。
对此，以下见解正确的选项是()A．肖明应当改姓，继父有权给孩子更名B．姓肖姓王无所谓，两方不用计较C．肖明的继父能够持户口本到户籍管理部门办理改正肖明姓氏的手续D．肖明享有姓名权，有权决定能否使用和依据规定改变自己的姓名7．以下属于入侵公民合法权益的行为有()①警方公布通缉令，使用了犯法嫌疑人的照片②小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的绰号③未经小张赞同，小军就将小张的家庭地址、电话号码等信息宣布在网络上④牛正收养8 岁的张扬为养子，将其名字改为牛顺，并到派出所作了姓名的改正登记A．①② B ．①④C．②③ D ．③④8． [ 2017·河北 ] 我国相关法律规定，伤害英豪烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，伤害社会公共利益的，应当承担民事责任。
(呼和浩特专版)中考政治复习方案 第二部分 八下 第九、十课 我们崇尚公平和正义课时训练-人教版初中
第九、十课我们崇尚公平和正义课时训练一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。
每小题1分，共10分)1．[2017•某某]李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。
一个是路灯，另一个是红绿灯。
管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。
李克强总理的比喻说明( )①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④要积极引导人们自觉遵守制度和规则A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④2．[2017•某某]近年来，某某市采取教师城乡轮岗交流、“强校＋弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展，总体满意度居全国19个重点大城市首位。
某某市的举措( )①缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题③有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3．[2017•某某]现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。
这说明( )A．参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径B．应聘就可以获得就业的机会C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D．我国的就业形势不严峻4．[2017•某某]正义是人类的良知，也是社会主义核心价值观的基本要义。
2016年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。
聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。
这表明( )①正义尽管会迟到，但不会缺席②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官④只有正义的制度才能切实保障人权A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③5．[2017•某某]中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
最新-2018年中考政治复习讲义 第十六讲 我们崇尚公平和正义人教新课标版 精品
2018年中考思想品德讲义第十六讲我们崇尚公平和正义✧考点梳理一、对应考点1.理解维护社会公平对于社会稳定，树立公平合作意识。
2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
二、常见考点问答1.为什么说社会的稳定和发展需要公平？（公平的作用）①公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。
否则，产生一些不健康的心理和行为，导致彼此关系恶化，难以合作，影响经济发展，产生社会问题，影响社会长治久安。
②公平有利于推动个人和社会的持续发展。
社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，才能调动人的积极性；通过诚实劳动，各尽所能，推动社会持续发展。
2.我国为维护社会的公平近年来采取的哪些措施或制度？免除农业税；种粮补贴；两免一补；免除义务教育阶段的学生学杂费；新型农村合作医疗；调整个人所得税；建设社会主义新农村；建立廉租房等。
3.公平是相对的公平总是受一定社会条件的制约，是相对的，任何社会都会存在一些不公平的现象。
无论我们如何努力都不可能达到绝对的公平，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会而努力。
我们应如何面对现实生活中的不公平现象？（怎么做）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题；调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观；同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。
4.公平和正义的关系公平是正义的基础，正义是公平的重要保障。
社会公平需要正义制度来支撑，如果没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平；5.怎样做有正义感的人？①要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感受悟，以升华道德境界，伸张正义。
②如果非正义事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
③我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
包头专版2019年中考政治复习方案第二部分八年级第12课时我们崇尚公平和正义训练(含答案)_23
第 12 课时我们崇尚公正和正义训练一、选择题1、[2017 ·东河区一模 ] 最近几年来，我国政府高度重视解决发展不均衡、社会保障系统不完美等问题，致力于推动社会公正。
由于公正能够()①让每个人都有相同的发展时机和成功的人生②激发潜能，调换人们的踊跃性③提升效率，保护次序，促使社会和睦④促使社会的稳固和发展A、①②④ B 、②③④C、①③④ D 、①②③2、[2017 ·青山区一模 ]2016 年 12 月 16 日，国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发，提出到 2020 年，实现建档立卡等贫穷人口教育基本公共服务全覆盖。
保障各教育阶段从入学到毕业的全程所有资助，保障贫穷家庭孩子都能够上学，不让一个学生因家庭困难而失学。
这样做 ()①能保障贫穷地区的学生都能上大学②有益于保护教育公正③是由于治贫先治愚，不让贫穷代际传达④有益于保障贫穷地区的孩子享有受教育的权益A、①②③ B 、①②④C、②③④ D 、①③④3、[2014 ·包头 ] 自古以来，多少英豪好汉，为了公正和正义，不惜牺牲自己的全部，甚至可贵的生命。
能够说，没有对公正和正义的追求，人类将失掉发展的动力。
以下对公正和正义的描绘，不正确的一项为哪一项()A、公正老是相对的，绝对的公正是不存在的B、社会中没有绝对的公正，所以没有必需保护公正C、个人价值看法、思想方式限制着我们对公正的判断D、保护正义要求我们要恪守社会规则和程序4、[2016 ·包头 ] 公正和正义就像一盏明灯，照射人类历史行进的航程。
没有对公正正义的追求，人类将失掉文明发展的动力，我们追求公正正义的意义在于()①公正正义推动社会的发展进步②公正需要有正义感的人来保护③公正正义保障社会成员的生计发展④公正正义要求我们恪守社会规则和程序A、①② B 、③④C、①③D、②④二、非选择题5、[2017 ·昆都仑区二模 ] 国家的富强，离不开社会文明的支撑。
八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义复习教案人教版
我们崇尚公平和正义一、知识清单技巧归纳1. 什么是公平？答.：是在比较中产生的。
在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平公平是社会生活中的一个重要主题。
公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
不同时代，不同社会，不同阶层的人对公平的理解都是不同的。
2. 公平对社会稳定和发展的重要意义和作用是什么？答：1）一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。
人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安（2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
3.如何理性的看待和认识公平？答：公平一直是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
总之，公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。
理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。
对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。
中考政治 八下 第四单元 我们崇尚公平和正义复习学案(含解析) 新人教版
第四单元我们崇尚公平和正义1. 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。
2. 树立公平合作意识;培养正义感,能够自觉遵守社会规则和程序。
考点一维护公平1. 公平的含义:一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的、得到他应得的。
公平是在中产生的。
2. 公平的重要性:(1) 需要公平。
公平能使人们稳定、持久地进行。
(不公平会使人们彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至产生一系列社会问题,影响社会的长治久安)(2) 需要公平。
①有了公平,社会才能为人的发展提供平等的,每个社会成员的才有保障。
②有了公平,个体才能通过得到应得到的东西,满足合理期望,调动积极性。
③这样,个人才能发展,整个社会才能各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会的。
3. 怎样面对社会生活中的不公平:(1)公平总是的,无论如何努力,都不可能达到公平。
尽管如此,仍然要为创造一个更加公平的社会而不懈努力。
(2)遇到不公平时,应增强意识,用手段去解决问题,谋求最大限度的公平。
(3)遇到“不公平”时,不妨调整自己的,理性地反思自己的。
(公平与否的判断,受到个人价值观念以及思维方式的制约)(4) ,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出之手。
4. 自觉树立公平意识:(1)原因:①社会需要合作,以为基础的合作才是良好的合作。
(在合作中,人们的积极性和创造性能得到应有的发展,个人的利益能得到应有的保障,从而避免不必要的内耗,推动社会高效和谐的运转)②树立的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。
(2)要求:我们需要承担自己应该做的,决不能只而不付出。
公平的合作,必然是的合作。
考点二维护正义5. 正义和非正义行为的含义:正义行为:凡促进进步与发展,维护公共利益和他人的行为;非正义行为:凡人类社会进步与发展,损害公共利益和他人正当权益的行为(期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声)6. 正义的制度:公平必须有的制度来保证。
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7．[2017 ·昆都仑区二模 ] 五一小长假，小明和妈妈去赛汗塔拉公园游玩，发现个别游客破坏公共设施，乱停车及 小商小贩随意摆摊等问题。为此，小明想上前制止并向有关部门反映。妈妈却说：“这些事和你无关，不要多事。”
结合材料，运用维护正义的相关知识，评析小明妈妈的观点。
③维护社会公平公正
和遵守社会规则与程序都是十分重要的
④要积极引导人们自觉遵守制度和规则
A．①③④ B ．②③④ C ．①②③ D ．①②④
3．[2017 ·连云港 ]2017 年 5 月下旬， 教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，
一旦发现存在
违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措最有助于
(3) 有人说，我国城市网络普及率是农村的 740 倍，不少农村家庭买不起电脑，所以，公平地行使“网上议政”的 权利是不可能的。请运用公平正义的相关知识，就公平地行使“网上议政”的权利，谈谈你的认识。
默默等待车主。“ 90 后”车主被他没有逃避责任的行为所感动，不仅放弃赔偿要求，事后还带水果、慰问金看望这位
老人。
材料中车主的行为践行了社会主义核心价值观的什么要求？我们在实际生活中应如何践行这一要求？
6．[2017 ·包头 ] 一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默——因 为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默——因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出 来为我说话了。”
请运用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。
13．[2017 ·重庆 B 卷 ] 某校九年级 (3) 班开展“扶贫攻坚献计策”的社会研学活动。 下面是同学们在调查结束后撰
写的调查报告，请你参与活动，完成调查报告。
地点
脱贫经验
村民声音
万州
为贫困户送种苗、送信息、送销路、送岗位，免 费提供“一对一”科学种植技术指导等。
法”。这一规定的意义在于 (
)
①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给善行打下法理基础
②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后
顾之忧 ③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手
④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以
解决的社会难题
A．①③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．②③④
9．[2017 ·烟台 ] 截至 2016 年底，全国 30 个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户
人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她将落水女孩救起，自己的生命却定格在
19 岁。杨曼曼的这种行
为( )
①是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持
②只是承担了责任，得不到任何回报
③有利于传递社
会正能量 ④救了他人，牺牲了自己，不值得
A．②④ B ．①② C．③④ D ．①③
7．[2017 ·襄阳 ] 正义是人们一直以来的不懈追求， 中华民族自古就有崇尚正直的传统。 下列体现正义感的是 ( )
强的行为是 ( )
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既
有见义勇为的精神，又做到了见义勇为
A．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
6．[2017 ·枣庄 ]2017 年 2 月 20 日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有
()
①有利于保障城乡学生受教育的权利
②有利于维护教育公平，促进社会和谐
③有利于从根本上消除教育不均
衡现象 ④有利于城乡学生享受更多教育资源
A．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
5．[2017 ·衡阳 ] 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小
口性质区分，统一改称为“居民”。对这一做法，下列说法错误的是
()
A．有利于消除身份歧视
B ．彰显了社会的公平正义
C．有利于促进城乡协调发展
D ．消除了城乡差别
10．[2017 ·临沂 ] 李克强总理在 2017 年政府工作报告中指出， 城乡居民医保财政补助由每人每年 420 元提高到 450
元，同步提高个人缴费标准，扩大用药保障范围。在全国推进医保信息联网，实现异地就医住院费用直接结算。继续
()
①能保障贫困地区的学生都能上大学
②有利于维护教育公平
③是因为治贫先治愚，不让贫困代际传递
④有
利于保障贫困地区的孩子享有受教育的权利 A．①②③ B ．①②④
C．②③④ D ．①③④ 3．[2014 ·包头 ] 自古以来，多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚至宝贵的生命。可以说，
没有对公平和正义的追求，人类将失去发展的动力。下列对公平和正义的描述，不正确的一项是
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________________________________________________________________________
(2) 根据以上脱贫经验，为其他区县脱贫致富提出三条建议：
贫攻坚战。据此有人认为，这样做有利于促进社会公平。
请对此观点作出评析。
12．[2017 ·长沙 ] 来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，参加了某市教育局教师招聘考试。今年该市教师职位均 面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制。招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面 向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉，李娜在激烈的竞争中脱颖而出，被该市教育局 录用。
A．不患寡而患不均 B ．达士如弦直，小人似钩曲
C．均贫富，等贵贱 D ．人生而平等
8．[2017 ·德州 ] 第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第
184 条规定：“因
自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人
8．[2017 ·东河区二模 ] 近日，山东济阳县出租车司机刘希臣为送一名烫伤儿童前往济南就医，一路连闯红灯。医 院为刘师傅开具证明，交警大队为他消除了闯红灯记录。针对此话题，两名同学表明自己的观点。同学甲：出租车司 机刘希臣、医院、交警大队特事特办，很友善，给他们点赞，希望有爱的事多一些。同学乙：出租车连闯红灯，交警 大队还为他消除了闯红灯的记录，对别人是不公平的，我不赞同。
提高基本公共卫生服务经费补助标准。这些做法
()
①能彻底消除城乡差别 ②有利于维护社会公平正义
③有利于实现同步富裕 ④有利于解决民生问题，让人民
共享发展成果
A．②④ B ．②③ C ．①③ D ．①④
二、非选择题
11．[2017 ·东营 ]2017 年东营市政府工作报告指出，年内实现农村低保标准与市扶贫标准“两线合一”，打赢脱
请你结合所学知识对甲乙两名同学的观点进行辨析。
全国真题演练
一、选择题
1．[2017 ·西宁 ] 现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实
力去竞争。这说明 (
)
A．参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径
B．应聘就可以获得就业的机会
C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
14．[2017 ·嘉兴 ] 互联网是人们参与社会公共生活的有效载体。阅读材料，回答问题。
材料一 某班级建立 QQ群，通过“群公告”公布“一周班情”。为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了 人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。
(1) 联系材料一，指出 QQ群的建立对学生参与班级管理的积极影响。
扶贫不仅要解决好“钱袋子”，也要兼顾好“脑
丰都 南川
瓜子”。扶贫过程中，叫响“宁愿苦干、不愿苦
声音一 ：我们跟城里人一样，
熬”的脱贫攻坚主旋律等。
也可以上班拿工资了！
把“人”作为脱贫的重点，坚持全面协调可持续
声音二 ：政府的好政策让我们
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发展，加强技能培训和文明习惯养成等。
对小康生活充满信心！
加大教育和健康扶贫力度， 切断致贫两“元凶”， 声音三 ：邻里间争执少了，致
D．我国的就业形势不严峻
2．[2017 ·郴州 ] 李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好
路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明
()
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义
②公平就是让人人拥有相同的权利和机会
C．①③④ D ．①②③
2．[2017 ·青山区一模 ]2016 年 12 月 16 日，国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发，提出到
2020 年，实现
建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都
可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做
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