初中历史教师专业技术履职总结
初中历史教师专业技术履职总结
初中历史教师专业技术履职总结历史是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
今天给大家找来了初中历史教师专业技术履职总结，供大家阅读和参考，希望能够帮助到大家，谢谢大家对小编的支持。
初中历史教师专业技术履职总结篇一转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。
在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将XX年度工作情况总结如下：一、我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
"德高为师，身正为范"，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。
二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：讲"大跃进"时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张"大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。
在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。
三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。
时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。
对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获!不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。
初中历史老师工作总结（4篇）
初中历史老师工作总结作为一名初中历史老师，我非常荣幸能够担任这一职位，并有机会与学生们一起探索历史的奥秘。
在过去的一年里，我认真履行了我的职责，尽我所能地帮助学生们理解历史的重要性和意义。
以下是我对过去一年的工作总结：一、教学工作1.积极参与学校教学计划的制定，合理安排课堂教学内容，帮助学生全面了解历史知识，并培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
2.注重教学方法的多样性，通过讲解、讨论和游戏等方式，激发学生的兴趣，使学生能够主动参与到课堂教学中，提高学习效果。
3.认真备课，制作精美的教学课件，使课堂内容更加生动有趣。
同时，根据学生的不同水平和需求，灵活调整教学内容，确保每个学生都能够在课堂上有所收获。
4.关注学生的学习情况，及时给予反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
同时，积极与学生的家长保持沟通，了解学生的学习状况，及时解决问题。
5.组织学生参加各类历史知识竞赛，并取得了好的成绩。
通过参加竞赛，学生们不仅增加了对历史的了解，还培养了团队合作精神和竞争意识。
二、素质教育1.注重学生品德的培养，引导学生培养正确的历史观和价值观，树立正确的历史人物榜样。
2.开展丰富多样的课外活动，积极组织学生参观博物馆、纪念馆等历史场所，并组织学生进行实地考察，加深对历史的理解。
3.定期开展班会活动，引导学生认识历史的重要性，了解历史对个人和社会的影响，培养学生的爱国情感和社会责任感。
4.组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验历史的魅力，增强他们的实践能力和对历史的感知能力。
三、自我提升1.参加各类培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的学科知识和教育教学能力。
2.加强与同事的交流与合作，共同研究教育教学问题，相互学习，共同进步。
3.积极参与学校的教研活动，与同事们共同备课和制定教学计划，互相启发、互相促进。
总结：过去的一年里，我在教学工作中不断努力探索和实践，取得了一些成绩。
但与此同时，也发现了自身的不足之处。
初中历史教师工作总结报告8篇
初中历史教师工作总结报告8篇第1篇示例：初中历史教师是学校中非常重要的一环，他们需要不断努力提升自己的教学水平，调动学生的学习积极性，完成学校交给的各项教学任务。
在近期的工作中，我认真履行教师职责，积极投入工作，深感自己在这个岗位上的不足之处，也更加明确了自己未来的方向和目标。
在此结合自己的工作实际情况，对过去一段时间的工作做一个总结和反思。
教学工作是我最关注和最重要的部分。
在过去的一段时间里，我按照教学大纲和教学计划认真备课，努力提高自己的教学水平。
我注重教学内容的质量和深度，注重培养学生的思维能力和创新能力。
在课堂教学中，我注重理论联系实际，引导学生探究历史知识，并培养他们独立思考和判断的能力。
我也注重多媒体教学手段的应用，使课堂更加生动有趣。
我鼓励学生参加历史知识竞赛和研究活动，提高他们的学习积极性和竞争意识。
除了课堂教学，我还注重学生的综合素质培养。
我和同事一起组织了各种各样的课外活动，如历史讲座、博物馆参观、历史论文撰写等，让学生在不同的场合了解历史知识，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
我还定期进行学生的学业和综合素质评估，及时了解学生的学习情况，发现问题并加以解决。
在过去的工作中，我还意识到了自己的不足之处。
我的教学方法还存在一定的单一性，缺乏一定的灵活性和创新性。
我需要不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
我在学生情感关怀方面还存在不足，需要更加耐心细心地倾听学生的心声，给予他们更多的关心和支持。
我还需加强学科知识更新和拓展，不断提高自己对历史学科的认识和理解，以更好地指导学生。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，培养更多有思想有能力的历史学生。
我将积极参加教研活动，与同事们加强交流，不断提升自己的教学水平和能力。
我也将更加关注学生的心理健康和成长，给予他们更多的关心和呵护。
我还将不断学习和提高自己的综合素质，成为一名更加优秀的历史教师。
第2篇示例：初中历史教师工作总结报告一、工作回顾在过去的一年里，我作为初中历史教师，兢兢业业地完成了工作任务，努力提高教学水平，积极参与学校和社会活动，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
历史教师初中工作总结(3篇)
历史教师初中工作总结（一）做好了教学常规工作。
使教学更有说服力，更胜任历史科教学。
1、认真钻研了教材、教参、教纲;认真备好课，上好每一节课，细致批改学生作业;耐心辅导学生，教书育人，使教学更有说服力，教学效果良好。
2、积极参加市的历史教研活动，吸取了历史科有经验教师的教法，深入学习了教学理论，本期听课达17节;积极撰写论文，提高教学理论水平及教研能力。
3、优化课堂教学，严抓纪律，采用了多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习，激发了学生学习兴趣，提高教学效率。
（二）向学生进行了系统的基础知识教学，提高教学效率。
（三）对学生进行了德育教育，提高了学生思想品德。
1、进行了爱国主义优良传统教育。
通过对历史文化、经济等成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感，突出了教材的`思想性、科学性。
2、教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物。
提高了学生综合分析评价能力同时，学会运用辩证法。
3、进行了维护祖国统一，民族团结的教育。
归纳清前期和两半社会国家发展，使学生认识到这不仅是政府政策作用，而且是全国各族人民共同努力结果，使学生树立民族团结、民族平等，重塑祖国统一的观念，深刻认识封建社会腐败和帝国主义侵略本性。
4、进行优秀品德和高尚情操教育。
在教学过程中，教育学生向历史无数政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、能工巧匠学习，培养高尚品德和情操。
学生思想觉悟进一步提高。
二、今后努力方向学生对历史学科学习不够精细，优良人数少，今后将不断改进方法，提高学生兴趣，着力辅导双差生及尖子生，争取夺更好成绩。
历史教师初中工作总结（二）____年可以说是我非常努力的一年，在工作中不管是什么事，我都积极参与，努力去做，并尽自己最大的能力做到最好!因为我一直把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段，更是把它看着是我自己一直追求的事业!并且我也一直相信，有付出，它一定会有收获!所以我一直就是乐此不疲的努力着，追求着，工作着，快乐着，并收获着。
初中历史老师个人工作总结四篇
初中历史老师个人工作总结四篇
第一篇：
本学期，我担任初中历史老师的工作，总结如下：
在教学方面，我认真备课，准备了丰富的教学资源，包括课本、多媒体课件、教学视频等。
我注重培养学生的历史意识和历史思维方式，通过引导学生进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣。
我也注重培养学生的历史素养，让他们了解历史对于我们的重要性，并能运用历史知识进行分析和判断。
在学生管理方面，我积极与学生进行沟通和交流，了解他们的困难和问题，并给予及时的帮助和指导。
我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生主动参与课堂活动，并给予肯定和鼓励。
我也关注学生的综合素质发展，积极参与班级活动和社团活动，培养学生的领导能力和团队合作能力。
在课程管理方面，我注重课堂秩序和学生表现的管理。
我制定了课堂纪律，要求学生按时上课、认真听讲，并积极参与课堂互动。
我定期组织学生进行课程评估，了解他们对我的教学和课堂管理的意见和建议，并作出相应的改进。
初中历史老师年终述职总结6篇
初中历史老师年终述职总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名初中历史老师，始终以认真负责的态度投身于教育教学工作之中。
回首这一年，我感慨良多，收获满满。
现在，我将对自己一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、教育教学工作1. 课堂教学方面在课堂教学过程中，我严格按照学校的教学计划进行备课和授课。
每节课前，我都会认真研读教材，查阅相关资料，确保自己能够充分理解并传授给学生准确的历史知识。
在授课过程中，我注重培养学生的思维能力和分析能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会自主学习和自我发展。
2. 课外辅导方面除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导工作。
我会根据学生的实际情况，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的问题。
在课外辅导中，我注重培养学生的兴趣爱好和特长，鼓励学生积极参与各种历史活动，如历史演讲比赛、历史剧表演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
二、个人成长与发展1. 专业素养提升作为一名历史老师，我深知专业素养的重要性。
因此，在平时的工作中，我注重不断学习、提升自己的专业素养。
我会定期参加学校组织的历史教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验。
同时，我也积极阅读相关书籍和论文，不断拓展自己的知识面和视野。
2. 课堂管理能力提升在课堂教学过程中，我发现课堂管理是一个非常重要的环节。
因此，我注重提升自己的课堂管理能力。
我会认真学习其他优秀老师的课堂管理经验和方法，并在自己的教学中加以运用和改进。
同时，我也注重与学生沟通、交流，建立良好的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
三、工作成果与亮点1. 课堂教学成果显著通过一年的努力，我认为我的课堂教学成果是显著的。
在期中和期末考试中，我所教授的班级历史成绩均取得了优异的成绩。
这充分证明了我的教学方法和策略是有效的，能够帮助学生取得好成绩。
2. 课外辅导成果显著在课外辅导方面，我也取得了显著的成果。
初中历史教师个人工作总结5篇
初中历史教师个人工作总结5篇初中历史教师工作总结1在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多。
说到最多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经历过，才知道做一名班主任的艰辛，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望未来。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、备课能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好课，我在网上查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。
为了让学生更直观地感受所学内容，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。
2、上课上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。
上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。
运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶。
4、作业按照减负的要求，我精心挑选每天的作业，留一些有利于学生实际记忆和灵活运用语言的作业。
5、科研方面：学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。
初中历史老师个人工作总结四篇
初中历史老师个人工作总结四篇1、在过去的一学期里，我作为初中历史老师，兢兢业业地履行了自己的职责，取得了一定的教学成果。
在教学方面，我注重培养学生的思辨能力和历史素养。
通过讲解历史知识，我鼓励学生积极思考，提出自己的观点，并能够用历史的角度去分析问题。
我也注重教学方法的改进，利用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，让学生更好地理解和记忆知识。
我也给学生布置了一些小组活动和辩论任务，让学生在团队中合作，提高他们的表达和辩证能力。
2、在学科竞赛方面，我鼓励学生积极参加各种历史知识竞赛，并取得了一些成果。
我不仅为学生提供了相关资料和指导，还组织了一些模拟考试和讲解解题技巧的活动。
通过这些竞赛活动，学生的历史知识和应试能力得到了极大的提升，同时也增强了他们的竞争意识和自信心。
3、在学生辅导方面，我积极关注每一个学生的学习和生活情况，并根据他们的实际情况给予必要的帮助和指导。
我与学生建立了良好的师生关系，通过与他们的交流和沟通，了解他们的困惑和问题，并尽力提供解决方案。
对于学习成绩较差的学生，我也制定了个性化的学习计划，帮助他们提升自己的学习能力和成绩。
4、在个人成长方面，我积极参加教师培训和学科研讨活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。
我参加了学校组织的教育教学研讨会，并与其他老师分享了自己的教学经验和心得体会。
我也积极参加了一些专业学术活动，了解最新的教学方法和教学理念，不断提升自己的教学水平。
过去的一学期里，我在教学、学科竞赛、学生辅导和个人成长方面都做出了一定的努力和成绩。
但我也意识到自己还有很多需要改进和提升的地方，我将继续努力，不断完善自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献更大的力量。
初中历史教师个人年终工作总结5篇
初中历史教师个人年终工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名初中历史教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在领导的关心指导下，在同事们的支持帮助下，我不断学习，努力提高自己的业务水平和教学能力。
现在，我将对自己一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
我热爱教育事业，热爱学生，坚决拥护学校领导的决定，并为之付出自己的努力。
同时，我时刻提醒自己要为人师表，以身作则，以严谨的态度和崇高的精神境界去影响学生。
二、教学方面在教学工作中，我始终以课程标准为依据，认真钻研教材，结合学生实际情况，制定出切实可行的教学计划。
在课堂教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我还注重培养学生的合作精神和创新思维，让学生在相互学习和交流中不断提高。
在考试前夕，我会根据考试内容和要求，制定出详细的复习计划，并认真组织学生进行复习。
在考试过程中，我严格监考，确保考试的公正性和严肃性。
考试结束后，我会认真阅卷，并根据考试成绩进行分析和总结，以便更好地指导后续的教学工作。
三、个人成长方面在过去的一年里，我积极参加学校组织的各种培训和活动，不断提升自己的业务水平和教学能力。
同时，我还通过阅读专业书籍和期刊，了解最新的教育理念和教学方法。
在同事们的帮助下，我不断改进自己的教学方法和手段，提高自己的教学效率和质量。
此外，我还注重个人素质的提升。
我深知作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的师德师风。
因此，我时刻提醒自己要树立良好的形象，做到为人师表、以身作则。
同时，我还注重培养自己的审美能力和艺术素养，以更好地培养学生的综合素质。
四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 在学校组织的“优质课”评比中获得了二等奖；2. 在学校组织的“教学论文”评比中获得了三等奖；3. 在学校组织的“学生评价”中获得了高分；4. 在考试中，我所教班级的平均成绩和及格率均有所提高。
初中历史教师工作总结个人总结7篇
初中历史教师工作总结个人总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中历史教师个人工作总结6篇
初中历史教师个人工作总结6篇初中历史教师个人工作总结1自本年度初，我开始担任教初一年级四个班的历史课，一年来，我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，为使今后的教学工作取得更大进步，现将我在本学期的工作情况做一总结：一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课。
针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。
教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性;一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法。
历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但初一学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。
让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。
榜样的作用是无穷的。
同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。
为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。
从中考结果证明这是非常有效的。
初中历史教师个人总结工作总结通用8篇
初中历史教师个人总结工作总结通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史教师专业技术工作总结(14篇)
历史教师专业技术工作总结(14篇)历史教师专业技术工作总结篇一学生良好习惯的培养是班主任工作顺利开展和形成良好班集体的基础。
良好习惯的培养必须通过加强学生的思想认识来落实。
所以在这学期班主任工作的过程中，我从学生的思想教育入手，注重培养学生各方面的良好习惯。
我担任本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的学生中非独生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫困。
就学习而言，有部分孩子有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，尤其在非班主任课上纪律非常不好。
因此本学期开学，我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。
从“班级岗位我来说”开始，让孩子们设立班级岗位，有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。
接着开展了“班级岗位我来选”的活动，学生自己报名选择岗位，并且开展竞岗演说。
然后民主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的工作职责。
最后老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。
针对三年级孩子年龄较小的特点，我并没有完全放手，而是让孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程，由扶到放。
并且会在下学期继续进行下去，最后完全实现学生的自主管理。
老师要教好学生，不仅要做好校内的教育管理工作，还要做好校外的工作。
为了教育好学生，他们应该联系他们的父母并得到他们的帮助。
平时很注意这项工作，尤其是那些调皮捣蛋，学习习惯不好的同学，要和家长一起管理。
班里有些同学进入初三后，学生退步很大，跟不上班级的进度。
于是，我及时联系家长，反映孩子在学校的表现，和他们商量解决办法，要求他们加强对孩子的监督管理和家庭辅导。
因为这个班孩子的家长普遍文化程度较低，回国后我会耐心指导家长教育孩子。
后来经过老师和家长的反复教育，这些学生现在已经有了很大的改变，尤其是一些基础的内容，比如听写和背诵。
这学期，通过我们班全体师生的共同努力，同学们团结友爱，努力学习，互相帮助，形成了一个具有强大凝聚力、核心力量和向心力的群体。
初中历史教师个人述职报告总结参考五篇【热门篇】
初中历史教师个人述职报告总结参考五篇【热门篇】通过工作述职，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作，那初中历史教师个人述职报告总结有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的初中历史教师个人述职报告总结的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
述职报告范文(一)尊敬的领导：本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到二年级1.2.3.45班的教学工作。
一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀教师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，热爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。
二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。
(1)我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精;(2)将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法;(3)积极参与教育教学科研，坚持课题研究，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。
一年来，我经历了丧妻之悲痛与困惑，遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。
初中历史教师专业技术工作总结（通用8篇）
初中历史教师专业技术工作总结初中历史教师专业技术工作总结（通用8篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编收集整理的初中历史教师专业技术工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中历史教师专业技术工作总结1本学期，我继续担任九年级的历史课教学。
我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现就一学期的工作总结如下：一、基本情况作为毕业班教师，我更加认真的制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
在工作中，我力求每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中历史课程标准》进行施教，让学生既掌握好基础知识，又提高了技能。
我还注意以德为本，结合现实生活中的焦点、热点，循循善诱，多方面、多角度去培养同学们良好的情感态度和价值观。
作为教初三历史课的老师，明白自己肩上的重任，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关信息和资料。
为提高每节课的课堂效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、本学期主要工作1、学习现代课程理念，促进学生的全面发展、个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达5000多字。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。
3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。
4、围绕学校听评课活动，积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。
初中历史老师的工作总结(精选5篇)
初中历史老师的工作总结(精选5篇)初中历史老师的工作总结篇1学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级6至11六个班历史教学。
认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。
现将一学期的历史教学工作总结如下：一、加强学习，提高改进教学的手段我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调学生的历史基础知识，发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。
优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教学方法由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的历史才能。
历史教师履职总结(5篇)
历史教师履职总结(5篇)历史教师履职总结范文第1篇关键词：师德；内涵；内省；慎独；实践高等学校是培养人才、发展科学的重要场所，高校教师是高校落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科技兴国战略的生力军。
一、高校教师职业道德的内涵教师的职业道德，简称师德，指教师在从事教学活动、履行教书育人职责时所必须遵守的行为准则和道德规范的总和。
市场经济体制的建立，对高校教师的思想观念、尤其是职业道德意识产生了极为深刻的影响。
高校教师的责任重大，要求教师的职业道德修养应远远高于其他职业。
加强高校教师职业道德修养迫在眉睫，亦是时代的要求，社会的需要。
二、高校教师职业道德培养的根本途径1.加强职业道德学习。
高尚的模范教师不是天生的，而是通过主观因素的协同努力，特别是通过不断学习，加强自我修炼，不断自我完善而逐步发展和提高而形成的。
只有认真学习理论，以科学理论为指导，才不会迷失道德修养的方向，才能培养出真正完美的师德。
一是要学习马克思主义理论。
马克思主义是人们形成科学世界观、人生观、价值观的理论基础，也是提高教师道德修养的理论基础。
只有学好马克思主义理论，科学地认识社会，认识人与人之间的关系，抵制腐败道德观念的侵袭，进一步提高教师对师德修养的认识，提高教师明辨是非、善恶和进行师德评价的能力，从而进一步明确师德修养的目的和方向。
二是向优秀教师学习。
在师德修养中，要向历史上和现实生活中一切伟大的教育家和优秀教师学习。
一切优秀教师的道德实践，都是教师道德理论的具体化，具有鲜明、生动、形象、感人的特点，体现了教师的道德风貌。
正如伟大的发明家爱因斯坦所说：“只有伟大而纯洁的人物榜样，才能引导我们具有高尚的思想和行为。
”三是在社会生活中学习。
教师要细心观察身边的各种事物，通过比较和思考，汲取一切优良的东西。
孔子主张“以人为镜”，主动与别人的言行得失进行辨别比较，进而反省自己。
要求教师要“见贤思齐，见不齐而内省也”，要善于总结、善于发现、善于提高，并善于反思。
初中历史教师工作总结个人工作总结8篇
初中历史教师工作总结个人工作总结8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中历史教师专业技术履职总结初中历史教师专业技术履职总结篇一转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。
在这学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将XX年度工作情况总结如下：一、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。
二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在学生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。
在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。
三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲解。
时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。
对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总会有收获!不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。
做到游刃有余，如鱼得水!初中历史教师专业技术履职总结篇二20xx年毕业于华南师范大学人文学院历史学专业，本科学历，并获历史学学士学位。
20xx年7月至20xx年7月在南海中学西樵分校任教高中历史，20xx年8月调至南海一中任教高中历史至今。
20xx年1月认定为中学历史二级教师，至今任现职四年，担任班主任工作三年，符合有关规定，现申报中学历史一级教师。
二、申报理由本人忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守法律法规，工作勤恳踏实，认真履行岗位职责，用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作;团结协作，与同事关系融洽;平时注重加强自己的思想品德修养，具有良好的师德。
从教五年来，以“为人师表，教书育人”严格要求自己，在工作中虚心学习，务求实效，开拓进取，勇于创新，不断提高自身业务水平，日益成熟。
自被认定为中学历史二级教师以来的四年里，我任教了两年高三，然后从高三到高一再到高二，完成了一次教学大循环，无论历史教学还是班主任工作都取得了一定的成绩。
(一)教学教研工作1、认真开展教学工作，在创新中求发展。
我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。
我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬，深受学生。
参加工作五年中，连续三年任教高三年级。
自被认定为中学历史二级教师后的四年里，无论分工任教哪一年级，所教班级学生成绩优异。
20xx～20xx学年本人在南海中学西樵分校工作，担任高三历史专业班311班和314、315、316班的综合科历史。
这对刚踏上讲台第二年的我来说，既是难得的机遇，又是严峻的考验。
其中，311班基础非常薄弱，表现比较懒散，很多学生感觉考大学无望，学习积极性不高。
因此，我花了大量的时间与学生谈心，多关心，多鼓励，帮助他们树立学习的信心，燃起学习的激情。
平时狠抓基础，坚持从细节抓起，勤批勤改，经常与学生交谈学习状况，经过一年努力，在高考中，311班上省大专线以上人数为同类班中最多的，历史成绩为不少学生考上大学发挥了重要作用。
20xx年8月本人调至南海一中工作，根据学校工作安排，20xx～20xx年本人继续任教高三年级。
全年级16个班，本人任教地理、历史专业班外11个班的综合科历史，本人的教学直接影响全年级的综合科成绩。
因此，本人深入研究考试吧纲，注意考纲的新变化，根据近几年综合科考试趋势，选取复习的重点;有针对性选好课堂和课外练习，提高复习效率;认真评讲每一次测验、考试的题目;多辅导，及时解决学生的问题。
在本人的努力下，综合科中历史成绩与兄弟学校相比一直排在前列，历史科能成为综合科成绩新的增长点。
同时，努力做好综合科负责老师的工作，促进314班综合科成绩的提高，在我的努力下，314班的综合科成绩一直处于前列，在高考中，平均分为572分，远远超出年级平均水平。
20xx～20xx学年，本人担任高一年级112～118班的历史教学工作，并担任高一备课组长。
这是本人第一年教新课程下的教材，因此，本人深感责任重大。
在工作中，充分发挥备课组长的作用，积极为高一历史教学出谋划策：坚持研究课程标准，继续探索新教材的教学方法和学习方法;从备课着手，尽可能提高学习的兴趣，提高课堂效率;组织学有余力的学生进行提高班学习，为学科尖子生的培养作努力。
经过努力，本人所教七个班的历史成绩在每次测验考试中，成绩都在年级前列，其中113班和118班稳居前两名。
20xx～20xx学年，本人担任高二年级基础科历史教学。
第一学期，担任207～213七个理科班(五个生物班和两个化学班)的历史教学工作，主要完成必修三模块的教学内容。
同时，本人还负责高二级理科基础历史科的教学统筹及207、208两个班的理科基础科的协调、统计成绩等工作。
本人针对理科班学生的特点，用各种形式的小活动、小组竞赛等方式尽可能提高学生的学习兴趣，有针对性地选好课堂和课外练习，提高学习效率，保证教学效果。
经过努力，本人所带的五个班的历史尽管基础薄弱，但历史成绩与理化班不相上下，所带的两个化学班远超其他几个理化班。
第二学期，本人担任201、205、206和207四个文科班的历史教学，主要进行必修一的复习。
因此，本人花了大量精力在准备学案和练习方面。
同时，还负责高二理科基础历史科教学的统筹及207班基础科的协调、统计成绩等工作。
207班是新组建的美术班，学生基础薄弱，对文化课的学习普遍重视不够。
本人花了大量的时间和他们谈心，多关心，多鼓励，帮助他们解决学习上的困难。
在我的努力下，207班的基础科成绩有很大进步。
205、206两个政治班的基础科历史与历史专业班达到同一水平，有时还超过历史专业班。
初中历史教师专业技术履职总结篇三本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。
一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照【初中历史新课程标准】进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、认真上课，努力提高教学质量。
为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。
在备课组，经常与其他老师沟通交流。
每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。
同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。
四、认真批改作业，增强教学的针对性。
为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、认真做好课后辅导，注意分层施教。
在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。
同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。
认真细致地做好查漏补缺工作。
总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。