一年级第五单元第6课时

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冀教版小学一年级上册数学第五单元 10以内的加法和减法第六课时 6～10的加减法(三)

第六课时 6～10的加减法（三）

教学内容

教材44～45页 10的加法和相应减法

教学提示

学生在日常生活中对10的加减法以及一图四式已经积累了一些感性经验。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生动手操作，动嘴描述，理解知识的发展过程。

教学目标

知识与技能：经历观察情景图、发现数学信息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。

过程与方法：会计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。

情感态度与价值观：激发学生从熟悉的情境中发现并提出数学问题的兴趣，获得愉快的学习体验。

重点、难点

重点：正确计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。

难点：正确计算得数是10的加法和相应的减法，加深认识相应的加减法算式之间的联系。

教学准备

教具准备：数字卡片、课件。

学具准备：数字卡片。

教学过程

一．新课导入。

（出示数字卡片：7、3、4、6）

师：你能根据上面的数字说一说10的组成吗？

生1:7和3组成10或3和7组成10.

生2:6和4组成10或4和6组成10.

师：请你根据说出的10的组成，口算出下面算式得数：7+3、4+6、10-3、10-4.我们今天一起来继续学习10的加法和相应减法。下课之前记得直接说出上

面算式的得数！（板书： 6～10的加减法（三））

设计意图：抓住10的组成，既做好必要的知识铺垫，又为新授做准备。二．探求新知。

（一）猴子问题。

（课件出示情景图）

师：观察情景图，你知道了哪些数学信息并详细说说你看到的猴子们的情况吗？

给学生充分思考时间，最后全班交流。

生1：树上有6只猴子，地上有4只猴子。

部编版一年级语文下册第五单元识字6《古对今》优秀教学ppt课件

的左竖在竖中线上。
造句：夏天吹空调很凉爽。
字词学习
我会写
细
读音：xì
笔顺：
组词：仔细细心结构：左右书写指导：左窄右宽，左高右低，“田”的左竖写在竖中线上。造句：细雨飘飘洒洒地落在大地上。
字词学习
读音ຫໍສະໝຸດ Baiduxī
夕笔顺：
我会写
组词：夕阳除夕结构：独体
书写指导：短撇从竖中线上起笔，收笔于横中线；横撇
晨风清晨
字词学习
zhāo
朝
xiá
霞
我会认
朝阳朝霞
朝霞晚霞
字词学习
yáng
杨
我会认
杨树杨柳
字词学习
字词学习
我会写
古
读音：gǔ 笔顺：
组词：古代古城结构：上下
书写指导：横宜长，“口”注意上宽下窄。
造句：我喜欢看古代电视剧。
字词学习
我会写
凉
读音：liáng
笔顺：
组词：凉粉凉爽结构：左右书写指导：“冫”两笔分别在横中线上下起笔；“口”
近反义词
凉——冷
严寒——寒冷
朝——夕严寒——酷暑
字词学习
词语解释
【严寒】【酷暑】【和风】【细雨】【朝霞】【夕阳】
极度寒冷。极热的夏天。
温和的风。细小的雨。太阳升起时东方的云霞。傍晚的太阳。

人教版数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》单元集体备课整体设计

5.引导学生感受学数学、用数学的乐趣。教材在本单元两次集中安排了“生活中的数”，其目的是让学生把已学到的数和日常生活紧密联系起来，从中感受学数学、用数学的乐趣。教学时除用好这些材料外，还要注意开发教学资源，活化教学内容，结合一年级学生的年龄特点，创造学生喜闻乐见的呈现形式，并引导学生从以下几方面去切实感受学数学、用数学的乐趣。一是引导学生在数学学习过程中感受学习的乐趣。如让学生在观察和学具拼摆的过程中感受认识数和计算的乐趣，在丰富多彩的数学游戏中感受学数学的乐趣。二是引导学生体会用数学解决生活中的实际问题的乐趣。如创设和学生生活紧密相关的数学问题，使学生在解决问题的过程中感受用数学的乐趣。三是引导学生感受数学学习成功的乐趣。学生完成某一学习任务或运用所学数学知识解
学中应高度重视学生对实物、模型、图画的深入观察和学具拼摆，以此丰富学生关于6～10各数概念和加减法计算的表象，让他们在丰富的实物背景中更好地理解6～10的数概念和相应的加减法计算方法。
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所应注意的是：要加强操作和观察的目的性，做到紧扣目的设计活动；在
操作和观察的基础上要注意及时抽象与提升，帮助学生完成从感性到理性的过
5.使学生比较熟练地进行 10 以内的连加、连减和加减混合计算。
6.使学生用 10 以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日
常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

小学语文一年级下册第五单元《识字6 古对今(配套课件)》

朝霞
夕阳
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
莺歌燕舞鸟语花香
长对（）远对（）春风对（）山高对（）
圆严寒酷暑凉
chén xì zhāo xiá xī yáng
晨细朝霞夕杨
老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗？
圆严寒酷暑凉
晨细朝霞夕杨
古凉细夕李语
香
读读写写
古今、古人、凉水、凉风、细小、细心、夕阳、李子、语气、耳语、香气
第二课时
复习巩固
古、凉、细、夕、李、语、香
“朝”——是指太阳从草丛中升起，而残月还未消失。
杨：杨树、白杨霞：晚霞、云霞凉：凉快、凉水、凉风细：细小、细心晨：早晨、晨风朝：朝阳、朝气、朝夕
古— 今圆— 方严寒— 酷暑春暖— 秋凉
晨—暮
雪—霜
和风—细雨
朝霞—夕阳
桃—李柳—杨莺歌—燕舞鸟语—花香
yuán yán hán kù shǔ liáng
对韵歌
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山青对水秀，柳绿对桃红
识字6 古对今
古一今圆一方严寒一酷暑春暖一秋凉晨一暮雪一霜和风一细雨朝霞一夕阳桃—李柳—杨莺歌—燕舞鸟语—花香
“寒、朝”均是会意字。
“寒”——是指一个人在一间屋子里，光着脚站在两块冰上，说明天气很冷；他在旁边放了稻草取暖，但是仍无法御寒。

部编版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法PPT课件

一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
一共有6个圆
去掉右边的1个圆，还剩左边的5个圆。
6-1=5
56
左边有4朵花
右边有2朵花
你能列出哪些算式呢？
57
左边有4朵花
右边有2朵花
一共有多少朵花？
4+2=6
2+4=6

部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)

部编版小学一年级语文上册第五单元

第6课《画》课后作业及答案

一、按要求填空。

1.“来”共画，第四笔是。

2.“水”的笔顺是，第二笔是。

3.“不”共画，第三笔是。

4.“远”“近”“还”有一个相同的偏旁——“辶”，它的名称是。

二、给生字选择正确读音，用“○”圈出来。

声 shēng shēn 色 shè sè

近 jìn jìng 听 tīn tīng

三、想一想，下列词语分别应该填到哪里？（填序号）

①喝水②海水③泉水④冷水

四、看拼音，写词语。

shuǐ huǒ lái qù bú shì

（）（）（）

shān shuǐ kāi shuǐ lái rén

（）（）（）

五、比一比，填一填。

听近

1.苹苹走（）了才（）清了妈妈说的话。

去云

2.白（）在空中飘来飘（）。

六、读一读，做一做。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

1.这是一首谜语诗，谜底是（）。

2.我能从诗中找出三对意思相反的词语。

远——（）有——（）去——（）

3.这首诗描写了四种景物，分别是山、、和。

参考答案

一、1.7 一

3.4 丨

4.走之

二、shēng sè jìn tīng

三、从左往右：③①④

四、水火来去不是山水开水来人

五、1.近听

2.云去

六、1.画

2.近无来

3.水花鸟

部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案

一、看拼音，写词语。

shu ǐ ɡu ǒ xi ǎo ni ǎo

b ù sh ǎo ni ú t óu

二、把下列字的音节补充完整。 d____多 h____黄 n____牛 m____猫 p____苹 t____桃三、写反义词。

部编新人教版小学一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法教案

部编新人教版小学一年级数学上册教案

第五单元6、7知识应用

教学内容：教科书p46-47看图列算式

教学目标：

1、能看懂图意，知道图上加括号和问号的用意，能从图中看清告诉了什么，要求什么，并能列式计算。

2、培养学生的观察能力和语言表达能力，感受数学在于们生活中。

3、培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯，培养学生环保意识，热爱我们的生活。

教学具准备：数字卡片、教学挂图、口算卡片

课时：1课时

教学过程：

一、复习：

1、出示口算卡片：

3+4= 1+6= 7-3= 4+2= 1+5=

7-5= 5+2= 6-2= 6-3= 7-1=

2、看图填算式：3+2=5 6-3=3 2+3=5

二、导入：

小朋友们看，这幅图美丽吗？图上画的是什么意思？

三、新授：

1、引导学生看图，准确叙述图意。图上画了什么？他们在做什么？

如：草地上原来有4只小兔在采蘑菇，又来了有2只小兔。

教师用手势表示合起来一共有几只小兔？

出示大括号，学生认识，并说表示什么意思？问号又表示什么意思？

2、谁能完整的把这幅图的意思说一遍？（多指几个学生说图意）

3、那谁会列式计算？算式里的2、4和6分别指什么？

4、下面另外几幅图学法一样，教师在此过程中适当进行环保教育和热爱生活、热爱大自然的思想教育。

5、生和同桌说说图意，然后动笔填写空格。

四、总结：今天我们学习了什么呀？

板书设计：用数学

图画式应用题（图略）

5＋2= 2＋5=

4+3= 7－3＝

第五单元用数学（二）

教学内容：练习十第1-6题

教学目标：

1. 进一步掌握6、7的加减法的计算方法，并能正确地进行计算。

一年级数学上册第五单元6_10的认识和加减法ppt课件1新人教版

人教版小学数学第一册第五单元（第一课）
6、7的认识
一、激趣导入
今天我值日！
二、学习新知
1.观察，数一数图上有几个小朋友做值日？
6个小朋友
6张桌子
图上还有什么物体也能用数字6表示？
教室里除了6个小朋友，还有谁？
7个人
7把椅子
图上还有什么物体也能用数字7表示？
2. 认识6、7的数序。
5个珠子，添上1个பைடு நூலகம்是6个
三、巩固练习
4
6
7
2. 数一数、比一比。
5
5 < 6
6
6 < 7
还可以怎样填？写一写。
7
四、总结
这节课你有什么收获?
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始

人教版小学数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》课件(共8课时)60-18

课件PPT
6和7都是基数第6和第7都是序数
探索新知
课件PPT
6 像哨子吹一吹 7 像镰刀割青草
情景导入3
涂一涂,填一填。
分数时要按照一定的顺序。
课件PPT
42 3 3
24
15
探索新知
课件PPT
7个分成两堆，有几种分法？
两个数交换位置就得到了另一种分法。
典题精讲
1. 按规律填数。
课件PPT
易错提醒
解答：小华解答：小丽
课件PPT
学以致用
1. 数一数，涂一涂。
给左边的8只
涂上
给从左数第9只
涂上
课件PPT
学以致用
2. 比一比。
课件PPT
7＜○8 8○9＜ 8○＞□7 9○□＞ 8
学以致用
3. 填一填。
8
4
7
课件PPT
学以致用
4.连一连。
课件PPT
学以致用
5.填一填。
2
6
7 54 31
课件PPT
1
85
36 4 27
课堂小结
你学会了哪些知识？
课件PPT
调换两个数的位置得到另一种分法。
1.数量是8的物体用数字“8”表示,数量是9的物体用数字“9”表示。
2.根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,可知7<8<9。 3.用来表示物体个数时,称为基数,如“8只”;用来表示物体的次序时, 称为序数,如“第8只”。

人教版小学数学一年级上册第五单元《6和7的认识和加减法》教学课件

3＋4＝ 7 4＋3＝ 7 7－3＝ 4 7－4＝ 3
三、巩固反馈
看图列式。
4+ 2 = 6 2+ 4 = 6
6- 2 = 4 6-4=2
三、巩固反馈
算一算。
1
3
6
5 0
4 2
4 6
1 3
2 0 7
5
三、巩固反馈
连一连。
6-5
0
2+4
1
5-3
2
7-7
6
7-6
2
7-1
7
4+3
1
6-4
6
四、课堂小结
二、学习新课
求还剩几只青蛙？
就是要从7只里去掉跳走的 2只，要用减法计算。
7 - 2 = 5 （只）
二、学习新课
有5只青蛙。 12
34 5
12
有2只青蛙。
还剩 5 只青蛙。我们做的结果对吗，该怎样验证？
5+2=7
二、学习新课
解决数学问题时，如果“？”在
“
”的下面，表示求
的是总数，用加法计算。
把右边的6只熊猫圈起来。从左边数，在第7只熊猫的上面画1个。
“左边数第7只”是指“第几”？
二、指导练习
拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
7-2=5
6-5=1 5-3=2 4-3=1 3-0=3 1-0=1

小学语文一年级第5单元第6课《古对今》(第1课时)课件

《古对今》
统编版小学语文一年级下册第五单元第6课第一课时
相反词语对对碰例：我说左，你对右。
上—— 下大—— 小
天—— 地古—— 今
古
古代
今
今天
6.古对今
笔顺：
ɡǔ
古猜字谜：十张口。
注意：“一”和“口”的写法。
整体感知
ɡǔ duì jīn
古对今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
严寒——酷暑朝霞——夕阳
雪——霜柳——杨和风——细雨鸟语——花香
zhāo xiá xī
yánɡ
朝
霞
夕
杨
yuán yán
hán
kù
圆
严
寒
酷
shǔ liánɡ chén
xì
暑
凉
晨
细
分一分
左右结构的字：酷、凉、细、朝、杨。上下结构的字：寒、暑、晨、霞、严。独体字：夕、古全包围结构：圆
_古y_á_n_对hán今_d_u_，_ì 圆k_ù___s对hǔ c方hū__n。ห้องสมุดไป่ตู้_nuǎn duì qiū liánɡ
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
____________ ____________ _________
____________
______ ______ _____

人教版小学一年级语文上册第五单元整体教学主题教学整本书教学课件

xìnɡ zi 杏子
táo zi 桃子
黄牛花猫鸭子小鸟苹果大枣杏子桃子
苹杏桃
艹：苹、花、草、莲木：桃、杏、树、林、桥
果、桃、杏
相同点
都有木
不同点
木的位置不同，其中木做作偏旁的时候捺要变成点。
果
黄牛
花猫
鸭子
猫
犭反犬旁
（和动物有关）狗、狼、狐狸……
鸭
与鸟（鸟字旁）有关鸡、鹅、鸦……
小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。我在/小小的船里坐，只看见/闪闪的星星 /蓝蓝的天。
huánɡ niú 黄牛
huā māo 花猫
yā zi 鸭子
xiǎo niǎo
小鸟
pínɡ ɡuǒ 苹果
dà zǎo 大枣
xìnɡ zi 杏子
táo zi 桃子
huánɡ niú 黄牛
huā māo 花猫
yā zi xiǎo niǎo
鸭子
小鸟
pínɡ ɡuǒ dà zǎo 苹果大枣
有时像把镰刀。

青岛版一年级数学上册5单元

第五单元海鸥回来了

——11—20各数的认识

单元教学内容：青岛版数学一年级上册76-86页

单元教材分析：

本单元是在认识了10以内数的基础上，进一步认识11——20各数。它是认数的继续和发展，对引导学生建立初步的数感有重要意义。学生掌握好本单元知识，也为后面学习20以内的进位加法和退位减法以及对多位数的认识打下基础。因此，指导学生加强学具操作，深入理解数的意义，切实掌握好本单元的知识是打基础的工作，非常重要。

单元教学目标：

1、结合具体情境，能正确的数出数量在11——20之间物体的各数：认识11——20各数，并能正确的读，写。

2、在数物体个数的过程中，初步认识计数单位“一”和“十”，认识数位“个位”和“十位”；知道11——20各数的组成，了解20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。

3、结合具体实例，能正确口算十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的加减法，知道加减法各部分的名称。

4、经历用20以内的数描述身边事物的过程，体会数与生活的联系，形成初步的估计意识。

教学重点：

11——20的数数、读数、写数、数的组成、数的大小比较以及

十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的口算。

教学难点：

11——20各数的大小比较，十几加几的不进位加，十几减几的不退位减。

单元教学设想：

本单元结合学具和计数器的使用，加深对11——20各数的认识，知道计数单位和数位，建立数感，调动多种感官参与学习活动，让学生参与计算时，教师要尊重学生，发现他们的各种想法，提倡多样化算法，让学生主动去探索不同的答案。另外，练习题的处理中，应适当地渗透估算知识。

2020春部编版一年级语文下册精品课件-第五单元-6 古对今教案(003)

6 古对今

4．男女生对读全文。

四、创编对子，拓展练习

1．分组自编对子。

2﹒交流反馈。

五、收集对子，实践活动。

1. 找对子。

给学生每人一张本课的词语卡片，让学生找到能

和自己相对的词语，然后读一读。

收集对子，读背对子。

有条件的地方，可以让学生上网或阅读课外读

物，收集对子歌，并背诵。比一比，谁收集得多，

背得多。

2.对对子。（课件出示27）

可以由老师说前面部分，让学生对后面部分。

如：长对（），远对（）。春风对（），山高

对（）。

【设计意图：通过找对

子、对对子游戏，巩固

对对子词的认识和理

解。】

板书

内容

识字6 古对今

同类词近义词反义词

课堂作业新设计

一、加偏旁组字，再组词。

二、选字填空。(填序号)

①园②圆

1.这是一个( )桌子。

2.春天，公( )里真热闹啊！

备课素材

【写作背景】

《古对今》是一首对韵歌。这首对韵歌以对子的形式描绘了自然之美。课文共有三个小节组成，每小节四行，结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”：后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。在识字中了解常识，获得知识，感受生活的美好。

【与文章相关的资料介绍】

怎样理解课文中的对子？

对子一般由平仄组成。朗读时平仄相依，对仗工整，琅琅上口。

课文中的对子词把我们置身于美丽的大自然中，朗读时我们会发现，课文中的对子数字都相等，断句一致，音调和谐。

同类词：晨——暮雪——霜柳——杨桃——李

含有近义词的四字词语分开：（和风）（细雨）（山清）（水秀）

语文版：小学一年级上册语文第6课《小小的船》教案及教学设计

【导语】《⼩⼩的船》是义务教育课程标准实验教科书语⽂⼀年级上册第6课。本课是⼀⾸短⼩优美的⼉童诗，诗歌描绘了孩⼦在晴天的夜晚看到的天空景⾊。以下是整理的（语⽂版：⼩学⼀年级上册语⽂第6课《⼩⼩的船》教案及教学设计），希望帮助到您。

【教案】教学⽬标：

1、情感、态度、价值观热爱⼤⾃然，初步树⽴⼈与⾃然和谐相处的意识。

2、识字12个；巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多⾳字。

3、写字⼩作偏旁的变形。

4、词、语、句学习谁在哪⾥⼲什么的句⼦；理解⽂中⽐喻句的意思。

5、阅读正确、流利、有感情地朗读课⽂，练习背诵。

6、⼝语交际⽼师，请您评评俺的字

7、学法和习惯基本掌握听读识字的⽅法；开始培养⾃检，互检的习惯。

教学重点：

1、通过诵读，感受诗歌的意境，激发同学热爱⼤⾃然，初步树⽴⼈与⾃然和谐相处的意识。

2、⽤听读法识字。

教学难点：

⽤听读法识字。

教学⽅法⼿段：

讲授、谈话、演⽰、发明性作业等。

教具准备：

幻灯⽚，字词卡，多媒体课件。

教学过程：

⼀、故事引⼊

1、古时候，⼈们就想飞到⽉亮上去，俺国民间就有⼀个神话故事叫嫦娥奔⽉，说的是⼈间有⼀个叫嫦娥的姑娘听说⽉亮上很美，于是想尽了⼀切⽅法，飞到了⽉亮上。当然这只是个神话。现在俺们⼈类不但已经登上了⽉球，⽽且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢！

2、今天怎么不见俺们的好朋友丁丁了？

⼆、指导看图：

1、⽰图：丁丁在什么地⽅？你怎么知道他在⽉亮上？相机贴词卡在图的相应位置：⼩⼩的船、弯弯的⽉⼉、闪闪的星星、蓝蓝的天。

2、原来丁丁到⽉亮上旅⾏去了，你有什么问题要问丁丁吗？

一年级下册数学课件-6 100以内的加法和减法(一) 第6课时小括号人教版(共11张PPT)

4. （选题源于教材P75第4题）
54－5＋30 = 79
76－6－8 = 62
87－9－10 = 68
65－7－40 = 18
43－（3＋27）= 13 39－（9－5）= 35
5. （选题源于教材P75第5题）
8
16
19
28
35
41
提示：点击进入习题
1
2
3
4
知识点
1．填一填。
掌握带有小括号的运算顺序来自百度文库计算方法
在括号里填相同或不同3636不同相同8181不同相同7575不同相同提升点快速正确地计算3
第6单元 100以内的加法和减法(一)
第6课时小括号的认识
RJ 1年级下册
教材习题（选题源于教材P75第1题）
1．算一算，比一比。
8＋4＋7 = 19
13－6＋3 = 10
8＋（4＋7）= 19 13－（6＋3）= 4
90－40－20＝ 30 80－(46－4)＝ 38
33＋10－8＝ 35 70－(65－60)＝ 65 85－30＋9＝ 64
提升点 2 灵活运用减法的性质解决问题
4．照样子，填一填。 40－1－9＝40－(1＋9)＝30
62－4－6＝62－ ( 4 ＋ 6 )＝ 52 35－7－3＝35－ ( 7 ＋ 3 )＝ 25