果蝇的高考习题
果蝇的高考习题资料
（3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个 体间自由交配得到F1 ，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基 因频率为_____________ ，Ee的基因型频率为________ 40% 48% 。亲代群体中灰体果蝇 的百分比为________ 60% 。
2.图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化， 而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量 之比(体积比)，下列叙述中正确的是( )
B
总光合作用？净光合作用？
呼吸作用
如何描述图甲的曲线？读懂了图乙吗？ 请比较ab、bc、cd段光合作用与呼吸作用的强弱 转折点b、c点的生物学意义是什么？
F1 1/2有眼 1/2无眼 雌性﹕ 雄性 1﹕1 1﹕1 灰身﹕ 黑身 3﹕1 3﹕1 长翅﹕ 残翅 3﹕1 3﹕1 细眼﹕ 粗眼 3﹕ 1 / 红眼﹕ 白眼 3﹕1 /
①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于__________号（填写图中数字）染 色体上，理由是___________________________________________。 ②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。 杂交亲本：________。实验分析：_____________________________
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对 相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅 （v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。 下图是果蝇M的四对等位基因在染色体上 红眼为伴X显 的分布。
性遗传
X X （3）果蝇M与基因型为___________ 的个体杂交，子代的雄果蝇 既有红眼性状又有白眼性状。 / 解题思路：1、判断显隐性
高中生物 果蝇专题高考试题集
德钝市安静阳光实验学校生物：果蝇实验专题高考试题集锦选择题1．（2007•上海•29）果蝇的性别决定是XY型。
甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。
甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种类数分别为A．2，2 B．2，4C．4，2 D．4，4[答案] C2．（2007·广东生物·22）（多选）果蝇中，正常翅（A）对短翅（a）显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）显性，此对等位基因位于X染色体上。
现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是A. F1代中无论雌雄都是红眼正常翅B. F2代雄果蝇的红眼基因来自F，代的父方C. F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等D. F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等[] 考查生物性状的遗传的基本知识。
[解析] 据题意推出：亲本雌果蝇、雄果蝇基因型分别为：aaX B X B、AAX b Y，子代F1的基因型分别为AaX B X b、AaX B Y，因此F1中无论雌雄都是红眼正常翅，A 选项正确；F1中雌雄果蝇之间自由交配产生F2，F2的雌果蝇的基因型为：1AAX B X B:2AaX B X B:1aaX B X B:1AAX B X b:2AaX B X b:1aaX B X b，其中正常翅与短翅的比例为3:1，故D选项错误；F2的雄果蝇的基因型为：1AAX B Y:2AaX B Y:1aaX B Y:1AAX b Y2AaX b Y:1aaX b Y，故雄果蝇中纯合子与杂合子的比例的为4:4，C选项正确；由于红眼基因、白眼基因位于X染色体上，所以所有雄果蝇的红眼基因或白眼基因只能来自母方，故B选项错误。
[答案] AC3．（2007·江苏生物·15）果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。
若人为地组成一个群体，其中80％为BB的个体，20％为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是A．25％B．32％C．50％，D．64％[] 考查基因频率的计算。
高三生物课后考点专攻遗传大题
高三生物课后考点专攻遗传大题Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】遗传题1、果蝇有4对染色体（I~IV号，其中I号为性染色体）。
纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。
某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。
回答下列问题：（1）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是_______；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是__________。
（2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为___________、表现型为________，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状___________（填“会”或“不会”）发生分离。
（3）该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀∶直刚毛黑体♀∶直刚毛灰体♂∶直刚毛黑体♂∶焦刚毛灰体♂∶焦刚毛黑体♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，则雌雄亲本的基因型分别为_________（控制刚毛性状的基因用A/a表示）。
【答案】（1）灰体长翅膀两对等位基因均位于II号染色体上，不能进行自由组合（2）EeBb 灰体会（3）X A X A BB、X a Ybb【解析】（1）根据表格分析，甲为eeBBVgVg,乙为EEbbVgVg,丙为EEBBvgvg。
乙果蝇与丙果蝇杂交，子代为EEBbVgvg，即灰体长翅。
F1雌雄交配，由于BbVgvg均位于II染色体，不能自由组合，故得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比。
（2）甲果蝇与乙果蝇杂交，即eeBBVgVg×EEbbVgVg，F1的基因型为EeBbVgVg，表现型为灰体。
F1雌雄交配，只看EeBb这两对等位基因，即EeBb×EeBb，F1为9E_B_（灰体）：3E_bb（黑体）：3eeB_（黑檀体）：1eebb，发生性状分离。
高考生物历年经典考题5题合集03每日一题附答案解析
果蝇具有容易饲养、繁殖快等很多优点，常常被作为实验材料．下图是几种性染色体异常果蝇的性别、育性等资料，请分析回答下列问题．F2 灰为群体Ⅱ．若_Ⅲ．若_，则是减数分裂时 X 染色体不分离．果蝇具有容易饲养、繁殖快等很多优点，常常被作为实验材料．下图是几种性染色体异常采蝇的性别、育性等资料，请分析回答下列问题．（2）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1 雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2 中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3:1，从 F2 灰身红眼雌果蝇和灰身白服雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蛹的概率为1/18（3）用红眼雌果蝇（XRXR ）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本在特殊环境中杂交，在 F1 群体中发现一只白眼雄果蜗（记为“M”）．M 果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变：第三种是亲本雌采蝇在减数分裂时期X 染色体不分离，造成无性染色体的卵细胞与精子结合．现提供各种表现型果蝇，请设计简便的杂交实验，确定 M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的．实验步骤：用 M 与白眼雌果蝇杂交分析子代的表现型．结果预测：Ⅰ．若_红眼果蝇比白眼果蝇等于1:1 则是环境改变；Ⅱ．若_后代全是白眼果蝇，则是基因突变；Ⅲ．若_无后代产生，则是减数分裂时 X 染色体不分离．环境改变，基因型不变。
就是说他的基因型没有变化，还是那个样子，他只是长相神奇而已。
我们拉他去生孩子，是用他原来的基因型去生出孩子的，而生出来的东西，什么基因型就是什么样子。
（）基因突变就是说，他是彻彻底底的基因变成那样子，然后它才长成这个熊样的。
我们拉她去生孩子，要用白眼的基因型去生。
染色体不分离呢，我们也不知道是什么鬼情况，看图像咯，题目还有一个图像呢，题目给了异常染色体嘛。
然后雄性的，只有第二副图了。
那么我们就可以看到，他的性染色体只有一条！他的爸妈有一个没有给他性染色体！而，他老妈染色体有红眼基因，他老爸染色体有白眼基因，只要他老妈染色体的红眼基因不过来，只有他老爸染色体的白眼基因，那么他就可以白白净净的了，并且图像说这个样子也是雄性嘛，完全符合条件！特别注意这个时候他是不孕不育的！虽然说两个方法都能生出表现型比例不一样的后代，可以用来区分基因型（那个不育的直接分出来了），进而区分这只白白净净的出现原因。
高三生物遗传规律试题
高三生物遗传规律试题1.（16分）回答下列有关果蝇遗传问题。
（1）已知果蝇裂翅由基因B控制，且裂翅基因B纯合致死。
为研究裂翅基因的遗传特点，科研人员设计了两组杂交实验，过程和结果如下。
上述的杂交结果说明，裂翅基因位于（常、X）染色体上。
（2）已知果蝇的眼色由2号染色体上的基因R，r控制，体色由3号染色体上的基因A、a控制。
科研人员设计了两个杂交实验，过程和结果如下。
根据杂交一、杂交二的结果推测，裂翅基因位于号染色体上；在翅型、眼色、体色三对相对性状的遗传中，符合自由组合定律的是。
（3）P基因指导合成的苯丙氨酸羟化酶（PAH）使果蝇眼睛呈红色。
紫眼果蝇出现的原因是P基因中插入了一个DNA片段，导致PAH不能正常合成。
① P基因中插入了一个DNA片段，将直接导致基因表达过程中的产物异常，进而使PAH中的发生了变化。
②P基因中因为插入一个DNA片段所导致的变异属于。
（4）有人提取了红眼果蝇的mRNA，用法获得正常P基因的有效片段，再通过法将其扩增，然后导入紫眼果蝇的早期胚胎中，观察发育成熟的果蝇眼色。
发育成熟的果蝇眼色为。
【答案】（1）常（2）3 眼色与翅型、眼色与体色（3）①转录氨基酸的种类、数量、排列顺序②基因突变（4）逆转录 PCR（1分）红色（1分）【解析】（1）正交和反交结果子代雌雄表现型和比例一样，为常染色体遗传。
（2）杂交一测交子代性状分离比为1:1:1:1，符合双杂合子测交子代比例，即翅型、眼色遗传符合基因自由组合定律。
杂交二测交子代性状分离比为1:1，不符合双杂合子测交子代比例，即翅型、体色遗传不符合基因自由组合定律，裂翅基因和灰身基因连锁在一条3号染色体，非裂翅基因和黑身基因连锁在另一条3号染色体。
眼色与体色基因分别在2号和3号染色体上，也遵守基因自由组合定律。
（3）P基因中插入了一个DNA片段，导致P基因突变，转录生成的mRNA变化，翻译生成的PAH中氨基酸序列（种类、数量、排列顺序）改变。
果蝇的高考习题
2、判断基因的位置 3、初步写出相应的基因型,作 出遗传图解
E e
白眼XaY
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对 相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅 （v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。 下图是果蝇M的四对等位基因在染色体上 的分布。
（5）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇 M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌 果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
BbVvRrXEXe
BbVvRrXEY
F1 1/2有眼
雌性﹕雄性 灰身﹕黑身 长翅﹕残翅 细眼﹕粗眼 红眼﹕白眼 1﹕ 1 3﹕ 1 3﹕ 1 3﹕ 1 3﹕ 1
科学家研制出可以分化为多种细胞的万能细胞其诞生过程如图所示图中科学家研制出可以分化为多种细胞的万能细胞其诞生过程如图所示图中oct4sox2nanog和lin28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因将万能细胞植入小鼠体内植入的细胞长成了肿瘤肿瘤中出现了神经骨骼肌肉
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显 性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。 （1）果蝇M眼睛的表现型是___________。 （2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_________条 染色体进行DNA测序。 （3）果蝇M与基因型为__________的个体杂交，子代的雄 果蝇既有红眼性状又有白眼性状。 （4）果蝇M产生配子时，非等位基因____和________不遵循自由组合规律。 若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代， 则表明果蝇M在产生配子过程中_______，导致基因重组，产生新的性状组合。 （5）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果 蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无 眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
高考生物果蝇实验专题专项训练
生物：果蝇实验专题专项训练23．果蝇（2n=8）的两对相对性状：红眼（A ）对白眼（a ）为显性，基因位于X 染色体上；长翅（B ）对残翅（b ）为显性，基因位于常染色体上。
（1）一只雄蝇基因型为BbX a Y ，某精原细胞减数分裂后产生了一个BbbX a的精子，同时产生的另三个精子的基因组成应为 、 和 ，这些精子若能正常受精，则会引起后代发生 。
（2）某红眼长翅雌蝇与红眼长翅的雄蝇交配，后代表现型如下表①根据表中的数据推测，双亲的基因型应为 和 。
②表中所列全部后代中，与亲本基因型相同的个体占 与亲本表现型不同的个体占 。
（3）若要使子代果蝇的眼色因性别而异，则可选取眼色基因型为 和的亲本果蝇进行杂交。
[答案]（1）BX a Y Y 染色体变异 （2）①BbX A X a BbX A Y ②1/4 7/16 （3）X a X a X AY24．遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。
根据果蝇的染色体组型示意图，分析回答下列问题：（1）此果蝇是 （雌/雄）性，理由是 。
（2）欲对果蝇的进行基因测序，检测的染色体数最少为 条。
如果野生型果蝇X 染体上均为c ，则Y 染色体上的C 最可能是 （突变/重组）产生的。
若选择示意图上的Cc 所控制的性状来研究果蝇的伴性遗传规律性，则测交的规律是 。
（3）已知控制灰身－黑身、长翅－残翅的基因（Aa 、Bb ）位于Ⅱ号染色体上，用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获如图的子代（F 1）表现型是 ；如图的果蝇能产生2种配子，与其基因型相同的异性果蝇能产生4种配子，原因是 。
（4）现有两管果蝇，甲管全部为长翅（显性），乙管既有长翅，也有残翅（隐性）。
已知乙管是甲管的亲代：①若乙管中长翅均为纯合子，则甲管中没有残翅的原因是。
②若乙管中长翅也有杂合子，则甲管中没有残翅的原因是。
（5）你如何确定灰身－黑身、长翅－残翅的遗传不符合自由组合定律？[解析] 考查孟德尔遗传定律的实质及其实际应用能力。
果蝇的高考习题18页PPT
谢谢！
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
果蝇的高考习题
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
(2022山东,22)果蝇的正常眼与无眼是1对相对性状,受1对等位基因控制,要确定该性状的遗传方式
色体同源区段的情况。 可考虑的遗传方式有5种:
XAXa XAY
常显，常隐，伴X显，伴X隐，伴Y
单纯的家系图， 不可能排除常显常隐
XAY 1/2
XAXA 1/2 XAXa 1/2 3/4
（1）据图分析，关于果蝇无眼性状的遗传方式，可以排除的是
_伴__Y_遗__传__和__伴__X_显__性__遗__传__。若控制该性状的基因位于 X 染色体上，伴X隐
XAXA XAXa XAY XaY XAXa XaXa XAY XaY XAXa XAY XAXa XaY
（2）用Ⅱ-1 与其亲本雄果蝇杂交获 得大量子代，根据杂交结果_不__能___ （填“能”或“不能”）确定果蝇正 常眼性状的显隐性，理由是______。
不论是常染色体显性遗传、常染 色体隐性遗传还是伴X隐性遗传， Ⅱ-1和亲本杂交，后代雌雄性表 型和比例相同
若后代雌果蝇均为正常眼、雄果蝇有正常眼和无眼，只有雄果蝇有无眼性状，则无 眼性状的遗传为伴X隐性遗传； 若后代雌蝇、雄蝇既有正常眼也有无眼，则无眼性状的遗传为常染色体隐性遗传； 若后代雌蝇、雄蝇都只有正常眼，则无眼性状的遗传为常染色体显性遗传
确定遗传方式，选择如果伴X， 后代雌雄表现不同的组合：
XAY × X_Xa 图中无XaXa，所以选XAXa × XAY
若伴X隐 无眼为a 正常为A Ⅱ-3为XAY PCR扩增后电泳产物1条，正常基因
若常显 无眼为A 正常为a Ⅱ-3为aa PCR扩增后电泳产物1条，正常基因
若常隐 无眼为a 正常为A Ⅱ-3为Aa PCR扩增后电泳产物2条
（4）若果蝇无眼性状产生的分子机制是由于控制正常 眼的基因中间缺失一段较大的 DNA 片段所致，且该对 等位基因的长度已知。利用 PCR 及电泳技术确定无眼 性状的遗传方式时，只以Ⅱ-3 为材料，用 1 对合适 的引物仅扩增控制该对性状的完整基因序列，电泳检 测 PCR 产物，通过电泳结果_不__能___（填“能”或“不 能”）确定无眼性状的遗传方式，理由是______。
高中试卷试题复习生物果蝇专题专项训练1
然顿市安民阳光实验学校生物：果蝇实验专题专项训练一、选择题1．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。
他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。
再让F1红眼果蝇相互交配，F2性比为1:1，红眼占3／4，但所有♀全为红眼，白眼只限于雄性。
为了解释这种现象，他提出了有关假设。
你认为最合理的假设是A．白眼基因存在于X染色体上 B．红眼基因位于Y染色体上C．白眼基因表现出交叉遗传 D．红眼性状为隐性性状考查对伴性遗传的理解。
[解析] 由于F2中白眼只限于雄性，性状与性别相关联的遗传现象，叫做伴性遗传。
[答案] A2．果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。
下列哪组杂交子代中，通过眼色可直接判断果蝇性别A.白♀×白♂B.杂合红♀×红♂C.白♀×红♂D.杂合红♀×白♂考查伴性遗传的知识。
[解析] X染色体隐性遗传的特点是：“母患子必患。
”[答案] C3．果蝇的体细胞中有4对染色体，它的精原细胞和精子的形成过程中，在染色体的着丝点分裂之后，此时这两种过程中细胞内的染色体数目分别是A．8和4 B．8和8 C．16和8 D．16和16考查细胞有丝分裂和减数分裂的过程。
[解析] 精原细胞在染色体的着丝点分裂之后（有丝分裂后期），染色体出现暂时性的加倍，细胞内的染色体数目为8×2=16。
在精子的形成过程中在染色体的着丝点分裂之后（减数第二次分裂后期），细胞内的染色体数目4×2=8。
[答案] C4．果蝇的一个卵细胞内有4条染色体，这些染色体的来源是（）A．一半来自于父方，一半来自于母方 B．父方、母方的数目是随机的C．全部来自于父方 D．全部来自于母方考查减数分裂的知识。
[解析] 果蝇体细胞内有8条染色体，即4对同源染色体。
在减数第一次分裂的后期，联会的同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。
（一对同源染色体相互分离是随机的）[答案] B5．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。
果蝇试题集锦A
果蝇试题集锦A1.以果蝇为素材的知识点专题复习（很久以前整理发表的，现在看来，有一些幼稚的成分!)2.果蝇试题集锦A1.（2011年兖州三模）正常翅果蝇停飞后双翅紧贴背部，研究者发现一种变异的展翅果蝇，停飞后双翅仍向两侧展开。
当以展翅果蝇为亲本进行繁殖时，其子代的雌果蝇和雄果蝇中总是出现2/3的展翅，1/3的正常翅。
请回答：⑴果蝇的展翅性状是由____________（显性、隐性）基因控制的，控制展翅性状的基因位于____________染色体上。
⑵果蝇的另一对性状灰身对黑身显性，控制其性状的基因位于常染色体，且与控制展翅的基因不在同一对染色体上。
如果1只灰身展翅果蝇与1只黑身展翅果蝇杂交，后代的表现型最多有__________种，理论上这几种表现型的比例为_______________。
⑶若干年后，此果蝇种群中，A的频率变化趋势为____________。
⑷现有一定数量的刚毛和截毛果蝇（均有雌雄），且刚毛对截毛为显性。
请设计实验来确定其基因是位于X、Y染色体上的同源区段，还是在X染色体的非同源区段。
写出你的实验设计思路，结果预测和分析。
实验设计思路：___________________________________________________ _____________________________________________________________________预测和分析：___________________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案：⑴显常⑵4 2：1：2：1（排序不做要求）⑶减小⑷实验设计思路：用多对截毛雌果蝇与纯合刚毛雄果蝇杂交预测和分析：若后代雄果蝇全部为截毛，则说明基因位于X染色体的非同源区段；若后代雄果蝇全部为刚毛，则说明基因位于X、Y染色体上的同源区段2.（2011年淄博二模）果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面。
专题06 遗传的基本规律-备战2022年高考三年生物真题及模拟题分类汇编(原卷版+解析版)
专题06 遗传的基本规律一、单选题1．（2021·全国高考真题）果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。
让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是（）A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇B．果蝇M体色表现为黑檀体C．果蝇N为灰体红眼杂合体D．亲本果蝇均为长翅杂合体2．（2021·全国高考真题）某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制（杂合子表现显性性状）。
已知植株A的n对基因均杂合。
理论上，下列说法错误的是（）A．植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体B．n越大，植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大C．植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等D．n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数3．（2021·湖南高考真题）有些人的性染色体组成为XY，其外貌与正常女性一样，但无生育能力，原因是其X染色体上有一个隐性致病基因a，而Y染色体上没有相应的等位基因。
某女性化患者的家系图谱如图所示。
下列叙述错误的是（）A．Ⅱ-1的基因型为X a YB．Ⅱ-2与正常男性婚后所生后代的患病概率为1/4C．I-1的致病基因来自其父亲或母亲D．人群中基因a的频率将会越来越低4．（2021·浙江高考真题）下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质5．（2021·浙江高考真题）小家鼠的某1个基因发生突变，正常尾变成弯曲尾。
高考遗传学实验题型专练含答案
高考遗传学实验题型专练1. 黑腹果蝇是常用的遗传研究材料，其性别决定类型为XY型。
请回答下列有关问题：(1) 下图为雄果蝇体细胞的染色体组成示意图，则雄果蝇的一个染色体组可以表示为_______________ ，雄果蝇正常减数分裂的过程中，有2条Y染色体的细胞是(2) _____ 果蝇U号染色体上的隐性基因h(正常翅)可以突变为显性基因H(毛翅)，川号染色体上存在一对基因R r，r基因纯合时会抑制H基因的表达。
则一个种群中正常翅果蝇的基因型有中。
现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配，产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3 ：1，那么这对果蝇的基因型可能是 __ 或 ___________________________________ 。
⑶果蝇的X染色体和Y染色体上有同源区段和非同源区段(如图)。
已知果蝇的灰身(A)和黄身(a)是一对相对性状。
现有偶然发现一只黄身雌果蝇，为确定控制A、a在染色体上的位置，科学家进行了如下实验：将这只雌果蝇和纯合的灰身雄果蝇杂交，得到子一代(F i)。
如果F i的表现型为_________ ，则说明基因位于X染色体上非同源区段。
如果F i不能判断，则将F i雌雄相互交配得到子二代(F2)。
若F2的表现型是：① _________________ ，则基因位于常染色体上。
② ______________________ ，则基因位于X、Y染色体上的同源非同鹤K段区段。
2. 果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。
如图为果蝇X 丫染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。
请回答下列有关问题。
(1) 已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。
现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定H h基因在X染色体上的位置是&DA区段还是B区段。
实验步骤： ____①___________________________________________________ 选用纯种果蝇作为亲本，雌性亲本表现型为 _________________________________________________ ，雄性亲本表现型为 A c____________ ②用亲本果蝇进行杂交。
例析果蝇高考题(方法总结归纳)
实验：摩尔根的果蝇杂交实验一、实验陈述（一）目的要求：通过实验验证“基因位于染色体上”。
（二）实验原理：生物某些性状的遗传常与性别联系在一起，这种现象称为伴性遗传，这是由于支配某些性状的基因位于性染色体上。
果蝇属于XY型生物，共有四对染色体，第一对为性染色体，其余三对为常染色体。
雌果蝇的性染色体构型为XX、雄果蝇为XY。
控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，在Y染色体则没有与之相应的等位基因。
将红眼果蝇和白眼果蝇杂交，其后代眼色的表现与性别有关。
而且，正反交的结果不同。
（三）实验材料：黑腹果蝇（四）实验用具：解剖镜，镊子，解剖针，白瓷版，吸水纸，纱布，培养箱，饲养瓶，麻醉瓶，棉花，乙醚，酒精等。
（五）方法步骤1、取培养瓶封好纱布，绑好橡皮筋并贴好标签，注明果蝇品系、时间、班别和姓名。
2、饲养果蝇：选取杂交亲本中所用的母本必须是处女蝇（没有交配过的雌蝇），雌蝇孵出后12小时内不会交配，这个时间内把果蝇全部倒出，分出雌雄蝇，单独饲养，这时收集的雌蝇是处女蝇。
3、果蝇杂交的流程：（1）选取红眼处女蝇和白眼雄果蝇各6~10只移入杂交瓶中，将杂交瓶放在20~25℃恒温箱内培养。
（2）培养7~8天，倒掉杂交亲本（倒掉的果蝇最好处死）（3）再过4~5天，F1代成蝇出现，观察F1代性状是否和预期结果一致。
（4）再收集6~10天，将F1代果蝇放入同一新培养瓶，在20~25℃恒温箱内继续培养，以便观察F2代。
（5）继续培养7~8天后，移去F1代。
（6）再4~5天，F2代成蝇出现，开始观察并统计F2代的性状表现类型及数目。
（7）另外，收集F1处女蝇，将F1处女蝇和白眼雄果蝇测交，观察并统计测交后代的性状表现类型和数目。
（六）实验结论:就果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1全为红眼，F2红眼和白眼之间的数量比是3：1，这样的遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制。
而且，控制果蝇眼色的等位基因位于X染色体上，所以F2中白眼性状总是与性别相联系，F2代中红眼（♀）：红眼（♂）：白眼（♂）=2：1：1；测交后代红眼（♂）：白眼（♀）：红眼（♀）：白眼（♂）=1：1：1：1，由此果蝇杂交实验可以验证基因位于染色体上。
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2.图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化， 而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量 之比(体积比)，下列叙述中正确的是( )
B
总光合作用？净光合作用？
呼吸作用
如何描述图甲的曲线？读懂了图乙吗？ 请比较ab、bc、cd段光合作用与呼吸作用的强弱 转折点b、c点的生物学意义是什么？
1、雄蝇 2、基因E 位于X染色 体，Y上没 有相应的等 位基因，所 控制的性状 为伴性遗传
红眼细眼 （1）果蝇M眼睛的表现型是___________________________ 。
水稻体细胞中含 5 （2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_________ 条染 有24条染色体。 色体进行DNA测序。 水稻基因组应测 多少条染色体？
果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由 一对等位基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、 乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合 每对性状的遗传都符合基因的分离 2 由子代表现型种类及比例推断亲代
EeBb （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为_______ 或________ eeBb 。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自 eeBb 由组合定律，则丙果蝇的基因型应为_______________ 。
F1 1/2有眼 1/2无眼 雌性﹕ 雄性 1﹕1 1﹕1 灰身﹕ 黑身 3﹕1 3﹕1 长翅﹕ 残翅 3﹕1 3﹕1 细眼﹕ 粗眼 3﹕1 / 红眼﹕ 白眼 3﹕1 /
①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于__________号（填写图中数字）染 色体上，理由是___________________________________________。 ②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。 杂交亲本：________。实验分析：_____________________________
位于同一对同源 染色体的非等位 基因，不遵循自 由组合定律
B（或b ) v （或V） （4）果蝇M产生配子时，非等位基因__________和____________ 不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同 比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程 V和v（或B和b）基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换 ， 中____________________________________________________ 导致基因重组，产生新的性状组合。
吸水
溶液 质量转变率 Ⅰ ＋５％
失水
Ⅱ －５％
失水
Ⅲ －３％
不变
Ⅳ ０％
I小于细胞液浓度
质量转变的原因是什么？
细胞液浓度小于II、 细胞液浓度等于IV III
Ａ.溶液Ⅰ的浓度最小 Ｂ.溶液Ⅱ的浓度小于溶液Ⅲ Ｃ.溶液Ⅳ是蒸馏水 Ｄ.1h后四组溶液的浓度相等 吸水：外界溶液浓度小于细胞液浓度 失水：外界溶液浓度大于细胞液浓度 浓度差越大失水越快
获取目的基因
C
运载体
构建 基因表达载体
关于这一过程的分析，正确的是( ) A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中 B.利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点 C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组 D.“万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性
发育成完整个体
5.下表资料显示四组马铃薯条分别浸入I～Ⅳ四种不同溶液1h 后质量转变率，根据表中资料可得到的结论是
（5）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇 M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌 果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
BbVvRrXEXe
BbVvRrXEY
F1 1/2有眼
雌性﹕雄性 灰身﹕黑身 长翅﹕残翅 细眼﹕粗眼 红眼﹕白眼 1﹕ 1 3﹕ 1 3﹕ 1 3﹕ 1 3﹕ 1
（4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一 只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生 配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE， Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探 究其原因。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死； 各型配子活力相同）实验步骤： ①用该黑檀体果蝇与基因型为_______________的果蝇杂交，获 得F1； ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。 结果预测：I．如果F2表现型及比例为_________________，则 为基因突变； II．如果F2表现型及比例为_________________，则为染色体片 段缺失。 答案一①EE I．灰体∶黑檀体=3∶1 II．灰体∶黑檀体=4∶1 答案二：①Ee I．灰体∶黑檀体=7∶9 II．灰体∶黑檀体=7∶8
P: F: 果蝇M基因型为XEY 雄果蝇 红眼XEY
2、判断基因的位置 3、初步写出相应的基因型,作 出遗传图解
E e
白眼XaY
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对 相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅 （v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。 下图是果蝇M的四对等位基因在染色体上 的分布。
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对 相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅 （v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。 下图是果蝇M的四对等位基因在染色体上 红眼为伴X显 的分布。
性遗传
X X （3）果蝇M与基因型为___________ 的个体杂交，子代的雄果蝇 既有红眼性状又有白眼性状。 / 解题思路：1、判断显隐性
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E） 对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅 （v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是果蝇M的四对等 位基因在染色体上的分布。
B、V基因位 于同一对同 源染色体， 不适用自由 组合定律 表现型：生 物个体表现 出来的性状
基因组：一 个细胞或者 生物体所携 带的全部遗 传信息。
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显 性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。 （1）果蝇M眼睛的表现型是___________。 （2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_________条 染色体进行DNA测序。 （3）果蝇M与基因型为__________的个体杂交，子代的雄 果蝇既有红眼性状又有白眼性状。 （4）果蝇M产生配子时，非等位基因____和________不遵循自由组合规律。 若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代， 则表明果蝇M在产生配子过程中_______，导致基因重组，产生新的性状组合。 （5）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果 蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无 眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
1.如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨 酸分别位于第8、20、23位。下列叙述正确的是( D )
二肽
注意以下相关知识点
1、二肽
2、多肽
有方向吗
A.图中多肽链至少含有一个羧基 (位于第1位)和一个氨基(位 3、脱水缩合过程中 C、H、 于第30位) OB. 、用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物 N等原子的数量变化 比原多肽链多五个氧原子 一样多 4、分泌蛋白的合成与分泌的 C.用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物 通常由10~100氨基酸分子脱水缩合而成的化合物叫多肽。 过程和与之相关的细胞器 中有四个多肽 D.该多肽链释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 内质网和高尔基体
1/2 （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________ 。
实验二中的亲本基因型为 Ee Bb × ee Bb
提示：加法定律。 基因型不同的个体所占的比例+基因型相同的个体所占的比例=1
果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由 一对等位基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、 乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：
（3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个 体间自由交配得到F1 ，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基 因频率为_____________ ，Ee的基因型频率为________ 40% 48% 。亲代群体中灰体果蝇 的百分比为________ 60% 。
1/2无眼
1﹕ 1
3﹕ 1
3﹕ 1
/
/
①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于 7、8（或7、或8）号（填写 图中数字）染色体上，理由是 无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律 。 ___________________________________________________
②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼 性状的显隐性。 F1中的有眼雌雄果蝇 杂交亲本：___________________________________________ 。 实验分析： 若后代出现性状分离，则无眼为隐性性状； _______________________________________________________ 若后代不出现性状分离，则无眼为显性性状
果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位 基因（B，b）控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进 行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：
（1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为_______或 ________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律， 则丙果蝇的基因型应为_______________。 （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。 （3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由 交配得到F1 ，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为 _____________，Ee的基因型频率为________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为 ________。 （4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑 檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。 现有基因型为EE，Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究 其原因。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验 步骤： ①用该黑檀体果蝇与基因型为_______________的果蝇杂交，获得F1； ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。 结果预测：I．如果F2表现型及比例为__________________，则为基因突变； II．如果F2表现型及比例为_________________，则为染色体片段缺失。