讲故事比赛规则

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讲故事比赛规则

讲故事比赛规则故事是人类文化传承的重要形式，而讲故事比赛就是一个展现个人魅力和创造力的绝佳机会。

参加讲故事比赛不仅可以锻炼自己的口才和表达能力，还可以通过分享精彩的故事来感染他人，传递正能量。

因此，为了让比赛更加公平、公正，制定一些规则是十分必要的。

首先，讲故事比赛的参赛者需要准备一篇自己创作的故事，可以是真实的经历，也可以是虚构的故事。

但无论是真实还是虚构，都必须是参赛者原创的作品，不得抄袭他人作品。

这是比赛的基本准则，也是对参赛者创意能力的一种考验。

其次，故事的内容应当积极向上，健康向善。

不得包含任何低俗、暴力、色情等不良内容，更不得宣扬违法违纪的行为。

因为讲故事比赛不仅是一场比赛，更是一次对社会价值观的传递和引领。

参赛者在创作故事时，应当注重故事的积极意义，让人们在聆听故事的过程中获得正能量的滋养。

另外，参赛者在讲述故事的过程中，需要注重语言的表达和情感的传递。

故事的语言应当生动、形象，能够让听众产生共鸣，被故事所吸引。

情感的传递也是至关重要的，参赛者需要通过自己的表情、声音、肢体语言等方式将故事中的情感真实地传递给听众，让听众能够深刻地感受到故事所蕴含的情感力量。

最后，评委会将根据参赛者的故事创意、表达能力、情感传递等方面进行综合评分，评选出优胜者。

评委会的评分标准将会在比赛前向所有参赛者公布，以确保比赛的公平公正。

同时，对于违反比赛规则的参赛者，将取消其比赛资格，并可能面临相应的处罚。

总的来说，讲故事比赛是一场展现个人魅力和创造力的盛会，也是一次对社会价值观的传递和引领。

参加比赛的每个人都应当以积极向上的态度对待比赛，尊重规则，发挥自己的创意和表达能力，为听众带来一场精彩的故事盛宴。

希望每一位参赛者都能够在比赛中展现自己的风采，让故事的魅力得以充分展现，让比赛成为一次美好的经历。

讲故事比赛规则及评分标准

演讲、讲故事比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1、比赛采用十分制～以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为选手的成绩。

选手按抽签顺序上场。

2、
3、演讲时限～中学演讲比赛时间为5分钟,小学讲故事比赛时间为不超过4分钟。

4、要求演讲者脱稿演讲～主题鲜明～口齿清楚～仪态大方～感情充沛。

二、评分标准
1、主题突出、观点正确占2分。

要求:主题鲜明集中～条理清楚～内容充实具体～开头引人注意～结尾耐人寻味。

2、语言标准、语调准确占2分。

要求:普通话标准～口齿清晰～表达流畅～语言自然生动。

3、表情自然～举止大方占2分。

要求:服饰整洁～朴素大方～仪态端庄。

4、感情充沛、感染力强占两分。

要求:感情丰富～精神饱满～姿态自然大方。

5、体现演讲、讲故事特点占2分。

要求:基调确定～特色鲜明～题材明确。

线上故事比赛策划书3篇

线上故事比赛策划书3篇篇一线上故事比赛策划书一、比赛主题“分享精彩故事，展现魅力风采”二、比赛目的通过线上平台举办故事比赛，激发参与者的创造力和表达能力，丰富大家的精神文化生活，同时提供一个展示自我和交流的机会。

三、参赛对象面向所有对故事讲述感兴趣的人群。

四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛流程1. 报名阶段参赛者在规定时间内通过指定渠道报名，提交个人信息和参赛故事简介。

2. 初赛阶段参赛者录制自己讲述故事的视频，发送至指定。

评委根据故事内容、表达技巧等进行初选，选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段决赛采用线上直播的方式进行。

选手依次讲述故事，评委现场打分并点评，最终评选出各个奖项。

六、比赛规则1. 故事内容积极健康，主题明确。

2. 讲述时间控制在规定范围内。

3. 参赛视频清晰流畅，声音清楚。

七、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳创意奖、最佳表演奖等特别奖项。

八、评委组成邀请专业的故事讲述者、文学专家、媒体人士等组成评委团。

九、宣传推广通过社交媒体、网站、公众号等渠道广泛宣传比赛，吸引更多人参与。

十、比赛预算主要包括奖品费用、宣传推广费用等。

十一、注意事项1. 确保比赛的公平公正，严格按照规则进行评选。

2. 对参赛作品的版权进行明确规定，避免纠纷。

3. 提前做好技术保障，确保线上比赛的顺利进行。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《线上故事比赛策划书》一、活动主题“精彩故事，线上绽放”二、活动目的通过线上故事比赛，激发参与者的创造力和表达能力，丰富大家的线上文化生活，同时提供一个交流和展示的平台。

三、参赛对象[具体参赛范围，如全体学生、某年龄段人群等]四、活动时间[具体活动时间安排，包括报名开始与截止时间、比赛时间等]五、活动流程1. 报名阶段参赛者在规定时间内通过指定渠道提交报名信息。

2. 比赛阶段（1）参赛者根据要求录制自己讲述故事的视频，并在规定时间内。

讲故事比赛方案(推荐12篇)

讲故事比赛方案（推荐12篇）讲故事比赛方案第1篇一、活动目的深入推进素质教育，增强学生暑期活动的系统性、实践性、科学性。

通过各种活动，鼓励学生热爱劳动、崇尚科学，增强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感，提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力，确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期。

二、活动主题：七彩的夏日三、参加对象：全校学生四、活动内容1、引导广大学生暑期自觉走上街头，走进社区，参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动，为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务，解决他们的实际困难。

参加活动的同学要求填写暑期社区活动记载表，开学后各班上交2份至政教处。

(班主任)2、鼓励学生假期走入社会，开展社会调查活动，如常州文化名人寻访、社会问题调查研究等，并形成调查报告，开学初各班择优上交两份调查报告(电子小报或手抄报)参加校级评比展示。

(班主任)3、开展感恩教育活动。

提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务，帮父母做力所能及的事情；引导学生孝顺父母，尊敬长辈，培养孝心，学会感恩。

填写“我爱我家”活动登记表，开学后各班交2份至政教处。

(班主任)4、结合市“龙城行·中国梦”主题教育活动开展“常州历史文化寻访”综合实践活动，开学初组织校级评比展示，择优参加市级比赛。

(历史组)5、各班自主选择参加有关德育基地(XX市中小学生暑期校外活动德育基地导航已上传至校园网“德育天地”中)。

(班主任)6、“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动。

(盛飞负责)7、暑假学校小记者站开展小记者采风活动。

(孙银芬负责)8、参加江苏省第六届中小学网络读书活动和“好书伴我成长”全市中小学生暑期读书活动。

(语文组负责)9、鼓励学生积极参加锻炼，每天坚持锻炼至少一小时，并积极参加“开心暑假XX市青少年体育夏令营”活动。

(体育组负责)9、“金钥匙”科技竞赛辅导。

(徐毅负责)五、活动评奖1、各班按照要求参加上述各项活动，学校将评选出若干学生先进个人和先进班级。

讲故事比赛方案(通用4篇)

讲故事比赛方案(通用4篇)讲故事比赛方案(通用4篇)。

讲故事比赛方案篇1一、活动主旨：为感受建国六十年的辉煌史，提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，学校特举行以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步营造书香校园、书香班级创设良好的氛围。

二、参加对象：四至六年级学生三、活动时间：2023年4月15日上午11点四、活动地点：多媒体教室五、活动形式：讲故事比赛六、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出男、女各一名同学代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。

七、活动说明：1．参赛要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，能够展现我国建国六十年，尤其是改革开放三十年的辉煌奋斗史，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

参赛选手的仪表大方、自然、得体。

参赛选手必须在3——5分钟内独立完成（可不脱稿），采用无伴奏方式。

2、评分标准：内容（30分）：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。

仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌。

口才（30分）：要求普通话标准、流畅，口语化特点明显。

讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。

感情丰富、语速处理得当，富有表现力。

表达（20分）：动作恰当，表达生动。

精神饱满，富有创意。

表达连贯完整，生动有趣。

八、奖项设置设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

讲故事比赛方案篇2一、指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的.胆量，培养幼儿自信与勇气。

讲故事比赛方案

讲故事比赛方案比赛概述讲故事比赛是一种寓教于乐的活动，通过参与者的讲故事技巧和创意，让听众在轻松愉快的氛围中获得知识和乐趣。

本文档将详细介绍讲故事比赛的目的、规则、参赛要求以及评分方式。

比赛目的讲故事比赛的目的在于培养参与者的口头表达能力、创作能力和团队合作意识。

通过比赛，参赛者将有机会展示自己的讲故事技巧以及创造力，并在与他人合作的过程中提升团队合作能力。

比赛规则1.参赛形式：每个参赛者将加入一个小组，小组内的成员共同讲述一个故事。

2.故事主题：每组将根据主办方提供的主题或自行确定一个故事主题。

3.时间限制：每组有10分钟的时间来讲述他们的故事。

4.道具使用：参赛者可以使用道具来辅助他们的讲述，但不得使用任何电子设备。

5.评委评分：比赛结束后，评委将根据参赛者的讲故事技巧、创意、表达能力和团队合作精神等方面进行评分。

参赛要求1.参赛资格：任何年龄段的人都可以参加比赛，无论是学生、职场人员还是家庭主妇等。

2.报名方式：参赛者可以通过线上或线下方式报名参加比赛。

3.小组组成：每个参赛者可以自行组建小组，每个小组最多5人。

4.故事准备：参赛者应提前准备好自己的故事，并与小组成员进行排练，确保讲述流畅。

5.道具准备：参赛者可以自行准备道具，但需符合比赛规则。

评分方式1.讲故事技巧：评委将根据参赛者的语言表达、情感表达、语速控制等方面对其讲故事技巧进行评分。

2.创意：评委将评判参赛者的故事创意和整体构思的独特性。

3.表达能力：评委将考量参赛者在讲述故事过程中的表情、声音、姿势等方面的表达能力。

4.团队合作：评委将根据小组成员之间的互动、配合和协作能力对团队合作进行评分。

比赛流程1.报名阶段：参赛者通过线上或线下方式报名参赛，提供基本信息和个人简介。

2.分组阶段：主办方根据报名信息将参赛者分成小组，并通知他们组内成员的联系方式。

3.故事排练：小组成员根据故事主题进行故事创作和排练，准备好故事内容和道具。

4.比赛举办：主办方在指定时间和地点举办比赛，参赛者按顺序进行讲故事。

幼儿园红色绘本小舞台规则

幼儿园红色绘本小舞台规则
讲红色故事比赛评分标准，满分十分。

一、仪表(1分)穿戴整洁,仪态端庄,精神饱满,妆扮适中。

二、内容(3分)稿件自己写;紧扣主题,生动鲜明;内容充实,有时间、地点、人物、事件、原因、结果等;故事真实,最好是发生在学生身上、身边的;题材必须是故事形式;语句连贯贴切,符合本人特点;思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力(3分)讲故事时要脱稿,肢体、手势得当,表达能力强,能以生动、准确的语言和丰富的表情,表达自己的真情实感。

普通话(2分)讲故事时必须使用普通话,语言清晰流畅,语速高低快慢适当,语调高低起伏、抑扬顿挫。

时间安排(1分)小学生讲故事时间不得超过4分钟,每超1分钟扣0.1分。

讲故事比赛活动策划书3篇

讲故事比赛活动策划书3篇篇一讲故事比赛活动策划书一、活动主题“讲述精彩故事，展现魅力口才”二、活动目的本次讲故事比赛旨在为学生提供一个展示自我的平台，提高他们的口语表达能力和故事讲述技巧，同时也希望通过活动激发学生的阅读兴趣，培养他们的文学素养和创造力。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可以通过班级报名或在线报名的方式参与比赛，报名时需提交故事题目和简要内容。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行现场讲故事比赛，评委根据选手表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

六、比赛规则1. 故事内容要求积极向上，富有正能量，能够启发思考。

2. 选手需在规定时间内完成故事讲述，时间控制在[时长]以内。

3. 讲述过程中可以使用道具、音乐等辅段，但不得借助电子设备。

4. 评委根据选手的故事内容、表达能力、肢体语言等方面进行评分。

七、评分标准1. 故事内容（[分值]）主题明确，内容积极向上。

情节生动有趣，富有吸引力。

具有一定的教育意义或启示。

2. 表达能力（[分值]）语言流畅，发音准确。

语速适中，语调抑扬顿挫。

能够通过表情和肢体语言增强故事的表现力。

3. 整体效果（[分值]）着装得体，符合故事主题。

时间掌握恰当，无明显失误。

八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名九、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 活动组织者要提前做好场地布置、音响设备调试等准备工作。

2024年小学“故事人”讲故事大赛方案

2024年小学“故事人”讲故事大赛方案如下：为激发小学生的想象力和讲故事技能，我校决定举办“故事人”讲故事大赛。

比赛旨在培养学生的表达能力和创意思维，提高他们的语言组织能力和社交技巧。

以下是具体实施细节：一、比赛时间和地点大赛将于2024年5月举行，地点为学校大礼堂。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在各班级内部选拔出优秀选手，决赛则是全校范围内的比赛。

二、参赛要求参赛选手须为小学生，可自行报名或经老师推荐。

每个选手提交一篇自编故事作品，并在比赛中口头讲述。

三、评审标准评委将根据选手的故事情节、表达能力、语言技巧、情感表达等方面进行评分。

评分细则将事先在比赛规则中明确说明。

四、奖项设置本次大赛将设立一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳表达奖、最佳台风奖等特别奖项，以鼓励选手积极参与。

五、比赛流程初赛将在各班级内部进行，由班级内评审组评选出优秀选手晋级到决赛阶段。

决赛将在全校师生面前举行，进行现场口述讲故事比赛，由评委进行打分评选出最终获奖名单。

六、宣传推广学校将通过校园广播、海报、班会宣传等多种形式宣传比赛信息，鼓励更多学生积极参与。

同时，可利用社交媒体平台进行宣传推广，提升比赛的知名度和影响力。

七、活动收尾比赛结束后，学校可举办颁奖典礼，表彰获奖选手并展示他们的优秀作品。

同时，组织学生分享比赛心得，推动更多学生参与讲故事活动，促进学校文化建设。

通过“故事人”讲故事大赛，学校将为小学生提供一个展示自己的平台，培养他们的讲故事技能和表达能力，激发他们的创造力和想象力，为学生成长提供丰富多彩的教育活动。

愿更多学生参与到故事的世界中，感受故事的魅力，让他们的童年更加丰富多彩，充满惊喜和欢乐。

讲故事比赛策划方案（精选7篇）

讲故事比赛策划方案（精选7篇）讲故事比赛策划方案（精选7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的讲故事比赛策划方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！讲故事比赛策划方案篇1一、活动目的为提高幼师学生对语言的感受能力，语言表达能力；提高学生对专业技能的重视与认可，丰富学生的课余生活，我班特举行“讲故事比赛”活动。

目的在于广大幼师学生掌握“讲故事”的方法与技巧，为今后走进工作岗位打下坚实基础。

二、参赛对象幼师13（1）班学生三、比赛要求1、故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友们喜闻乐见，富有童趣的，故事内容必须是积极的，健康的，充分体现积极进取的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当背景音乐，表情动作及表演等。

3、参赛选手必须在3-5分钟脱稿完成。

四、比赛形式1、以抽签形式决定比赛顺序（抽签时间11月11日14:00）；2、比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；3、参与此次比赛者均可在考试中给予适当加分。

五、比赛时间20xx年11月11日下午两点半。

六、评分规则1、故事主题积极健康，有利幼儿的身心健康（2分）；2、普通话标准，语言流畅，语感丰富（3分）；3、着装得体，表情自然大方（1分）；4、感情丰富，声情并茂（2分）；5、有感染力，能引起观众共鸣（2分）。

七、评委朱老师，陈老师，卢老师，杨老师，刘老师。

讲故事比赛策划方案篇2【活动目的】1、通过诚信故事的演讲比赛，锻炼大家的口才和胆量2、从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理【活动准备】1、各小组派出一名代表作为评委，全班共4名。

2、每人准备一个故事，小组推荐一名优秀的同学。

【活动过程】一、主持人宣布班会开始，全体起立，唱队歌。

二、讨论：什么是诚信，诚信会吃亏吗？同学们讲诚信的故事《宋庆龄的故事》、《九色鹿》、《于谦两袖清风的故事》、《曾子杀猪》、《手捧空花盆的孩子》、《司马光撒谎》讨论如何做到诚信主持人：讲诚实，讲信用，守承诺，对自己履行责任和义务。

讲故事比赛规则

讲故事比赛规则欢迎参加我们举办的讲故事比赛！在这个比赛中，你将有机会展示自己的讲故事技巧，赢得丰厚的奖品。

在参赛之前，请务必仔细阅读以下的比赛规则，以确保你的参赛作品符合要求。

1. 参赛资格。

本次比赛对所有年龄段的人开放，无论你是学生、上班族还是自由职业者，都可以参加。

每位参赛者只能提交一篇作品，作品必须是原创的，未在其他平台发表过。

2. 参赛作品要求。

参赛作品的题材不限，可以是真实的故事、虚构的故事，也可以是传统的民间故事。

作品的字数不少于500字，不超过2000字。

作品必须具有独立完整的故事情节，角色塑造生动，情节跌宕起伏，引人入胜。

3. 提交方式。

参赛作品请统一以Word文档形式提交至指定邮箱，邮件主题请注明“讲故事比赛参赛作品+你的姓名”，并在邮件正文中简要介绍一下你的作品背景和创作初衷。

4. 评选标准。

评选将从故事情节、语言表达、角色塑造等方面进行综合评定。

评委将根据作品的创意、表达能力、情感共鸣等因素进行评分，最终评选出一、二、三等奖各一名，并评选出若干优秀奖。

5. 比赛时间。

本次比赛的参赛作品提交截止时间为XX年XX月XX日，逾期提交的作品将不再受理。

评选结果将在XX年XX月XX日公布，获奖者将通过邮箱通知。

参赛作品的版权归作者所有，但主办方有权在未经作者授权的情况下，以非商业目的进行作品的宣传和展示。

获奖作品将被收录在主办方的线上平台，并在其他媒体进行推广。

7. 其他注意事项。

参赛作品需保持原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。

一经发现，将取消参赛资格。

参赛作品涉及侵权、低俗、暴力等内容的，主办方有权取消其参赛资格。

希望以上规则能够帮助你更好地参与我们的讲故事比赛。

祝你创作顺利，期待你精彩的作品！。

讲故事比赛评分细则

讲故事比赛评分细则
一、比赛评分规则
满分十分，选手得分去掉最高分，去掉最低分，最后取平均分。
二、比赛评分标准（表）
内容
标准
分数
仪表
精神饱满，姿态得体大方，表演能和讲故事融为一体。
1分
创新
讲故事者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉。
1分
讲故事
（1）符合本次比赛要求，主题鲜明突出，源自容积极向上，思想性强。1分
（2）感情饱满真挚，表达自然。
1分
（3）讲演熟练，声音洪亮，能够脱稿。
1分
（4）吐字清晰，普通话标准，正确把握故事情节，抑扬顿挫。
2分
（5）能正确把握故事内涵，声情并茂，讲故事富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
2分
（6）很好地表达该故事的主题和内涵，具有震撼力。
1分
（注：选手讲故事时间不得超过5分钟）

讲故事比赛方案

讲故事比赛方案1.比赛概述讲故事比赛是一种有趣的活动，旨在提高参与者的口头表达能力和创造力。

在比赛中，每个参与者将有机会讲述一个自己编写的故事，展示自己的才华和独特的创意。

2.比赛流程比赛整体分为以下几个阶段：2.1 报名阶段在比赛开始之前，需要提前进行报名。

报名时间为一周，所有感兴趣的参赛者都可以报名参加比赛。

报名形式可以是在线报名或者实地报名。

2.2 初赛阶段初赛阶段是为了筛选出最具潜力的讲故事选手。

在初赛中，每位参赛者将有3分钟的时间讲述一个自己编写的故事。

评委将根据参赛者的表达能力、创意和故事情节来评判参赛者的水平。

初赛将由评委对每位参赛者的表现进行打分，并选出20名晋级选手。

2.3 决赛阶段决赛阶段是最终决出冠军的环节。

在决赛中，晋级选手将有5分钟的时间讲述一个更加复杂和精彩的故事。

决赛中，评委将再次对参赛者进行评分，并选出前三名获奖选手。

2.4 颁奖和总结在比赛结束后，将会为前三名获奖选手颁发奖品和奖杯。

同时，主办方将对比赛进行总结和反思，并收集参赛选手和观众的反馈意见，以改进以后的比赛。

3.评分标准参赛者的表现将由评委团队进行评分。

评分标准包括以下几个方面：3.1 口头表达能力评委将根据参赛者的语言表达流利度、发音准确度、语速适中程度等方面对其进行评分。

优秀的口头表达能力是讲故事比赛的关键要素之一。

3.2 创意和独特性评委将关注参赛者故事中的创意和独特性。

故事情节是否有新意，是否能吸引人的注意力，参赛者对元素的运用是否独具个性等都将对评分产生影响。

3.3 故事情节和内在逻辑故事情节是比赛中的核心内容。

评委将评估参赛者故事中的情节安排是否合理，故事内在逻辑是否连贯，是否能引起观众的共鸣等。

3.4 与观众互动参赛者是否能与观众产生良好的互动也是评分的一项考核指标。

评委将注意观察参赛选手是否能够与观众进行眼神交流、姿势互动等，以及是否能够烘托出故事的氛围。

4.比赛奖励为了激励参赛者，主办方将提供以下奖励：•冠军：奖金5000元 + 冠军奖杯•亚军：奖金3000元 + 亚军奖杯•季军：奖金1000元 + 季军奖杯此外，参赛者还将获得参与证书，以表彰他们在比赛中的努力和表现。

讲故事比赛教案

讲故事比赛教案教案：讲故事比赛课程目标：1. 培养学生的口语表达能力和想象力。

2. 提高学生的讲故事能力和讲述技巧。

3. 培养学生合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 准备一些适合学生年龄和水平的故事素材，包括童话故事、寓言故事、历史故事等。

2. 准备一个计时器或钟表。

教学过程：引入：1. 谈论故事对我们的意义和影响，引发学生对讲故事比赛的兴趣。

2. 向学生介绍讲故事比赛的规则和要求。

活动一：故事梦工厂1. 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成。

2. 将故事素材随机打乱，放在桌上。

3. 每个小组派一名代表，抽取一张故事素材。

4. 代表将故事回归到小组中，小组成员共同合作编写并讲述一个完整的故事。

5. 计时器时间到后，每个小组派一名成员陈述他们所编写的故事。

其他小组成员可以进行补充和改进。

活动二：故事传承1. 将学生分成两个大组。

2. 每个小组内再分成两个小组，分别成为"A组"和"B组"。

3. "A组"商量出一个起始故事，并将其讲述给"B组"。

4. "B组"成员立即在自己的小组内讨论并根据"A组"故事的开头继续编写下去。

5. 时间到后，两个小组内的"B组"成员轮流陈述他们所编写的故事。

评委评分，看哪个小组编织得最精彩。

活动三：个人讲故事比赛1. 让学生准备一篇自己喜欢的故事。

2. 每个学生依次上台讲述自己的故事。

3. 其他学生可以提问、评论或者给予鼓励。

4. 评委评分，选出最佳讲故事者。

总结：1. 评委宣布获胜者，并给予表彰和奖励。

2. 回顾本节课的教学内容和学习收获。

3. 鼓励学生多参与类似的口语表达活动，提高自己的表达能力和讲述技巧。

讲故事比赛活动方案

讲故事比赛活动方案一、活动背景与目的为了丰富员工的文化生活，提高团队凝聚力，同时激发员工的创造力和表达能力，公司决定举办一次讲故事比赛活动。

通过此次活动，我们期望员工能够分享个人经历、展现自我风采，并在轻松愉快的氛围中增进相互了解和友谊。

二、活动主题“生活中的精彩瞬间”——鼓励员工围绕这一主题，讲述那些在日常生活中发生的有趣、感人或启发思考的故事。

三、活动时间与地点时间：2022年6月30日，下午2:00 - 5:00地点：公司多功能厅四、参与人员全体员工均可报名参加，预计参赛人数不超过30人。

五、活动流程1. 报名阶段：参赛员工需在6月20日前向人力资源部报名，并提交故事梗概。

2. 准备阶段：参赛员工根据提交的梗概准备完整的故事内容，并可自行准备辅助材料如PPT、图片等。

3. 比赛阶段：- 开场：由活动主持人介绍比赛规则和评分标准。

- 比赛：参赛员工按抽签顺序上台讲述故事，每位员工讲故事时间不超过5分钟。

- 评分：评委根据故事内容、表达能力和现场表现进行打分。

- 颁奖：根据评委打分结果，选出前三名，并进行现场颁奖。

4. 互动环节：比赛间隙安排轻松的小游戏，增加现场的互动性和趣味性。

六、评委组成评委团由公司高层管理人员和员工代表组成，共5人。

七、奖励设置1. 一等奖：1名，奖金1000元及证书。

2. 二等奖：1名，奖金500元及证书。

3. 三等奖：1名，奖金300元及证书。

4. 参与奖：所有参赛员工均可获得纪念品一份。

八、注意事项1. 故事内容需积极向上，不得涉及不当言论。

2. 参赛员工需着正装参赛，以展现良好的公司形象。

3. 请参赛员工确保故事内容原创，不得抄袭他人作品。

九、后续活动活动结束后，将选取部分优秀故事制作成内部刊物，供全体员工阅读和分享。

同时，公司将考虑定期举办类似活动，以持续推动公司文化建设。

讲红色故事比赛策划书3篇

讲红色故事比赛策划书3篇篇一讲红色故事比赛策划书一、活动主题“传承红色基因，讲述红色故事”二、活动目的通过举办讲红色故事比赛，激发广大群众对红色历史的兴趣和热爱，增强民族自豪感和爱国情怀，同时提高参赛者的表达能力和综合素质。

三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段利用各种渠道进行活动宣传，包括海报、宣传单、社交媒体等，吸引更多人参与。

2. 报名阶段参赛者在规定时间内填写报名表格并提交。

3. 比赛阶段每位参赛者进行限时讲述。

设立评委团进行打分和点评。

六、比赛规则1. 故事内容必须围绕红色主题，真实、生动、感人。

2. 讲述时间控制在[具体时长]以内。

3. 语言表达清晰、流畅、有感染力。

七、奖项设置设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

八、评委组成邀请专业人士、教师等组成评委团。

九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。

十、注意事项1. 确保比赛现场的秩序和安全。

2. 提前做好设备调试和准备工作。

3. 对比赛过程进行公正、公平的评判。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《讲红色故事比赛策划书》一、活动主题“传承红色基因，讲述红色故事”二、活动目的通过举办讲红色故事比赛，让更多人了解红色历史，感受红色精神的力量，激发爱国热情和民族自豪感，同时提高参赛者的表达能力和综合素质。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。

2. 故事征集：提前征集参赛选手的红色故事，确保故事内容积极向上、符合主题。

3. 培训指导：为参赛选手提供讲故事的技巧和方法培训，帮助他们更好地展现故事。

4. 场地布置：根据活动需求，对活动场地进行合理布置，营造浓厚的红色氛围。

讲故事比赛规则及流程

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一、报名。

1. 比赛面向所有爱好讲故事的个人或团体。