做一个有道德的人的校园活动方案

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2024年做一个有道德的人活动方案

2024年做一个有道德的人活动方案活动名称：道德塑造计划活动目标：1. 提高参与者的道德意识；2. 培养参与者的道德品质和行为准则；3. 培养参与者对自己和他人负责的价值观；4. 倡导参与者用道德准则指导日常生活和工作。

活动时间：2024年全年，每月安排一到两次相关活动。

活动内容：月份：1月活动主题：正直与诚信活动内容：1. 观看精心策划的道德教育影片，讲述正直与诚信的重要性；2. 分组讨论影片内容，并分享自己的思考和经历；3. 邀请专业人士或讲师进行专题讲座，探讨诚信在工作和生活中的价值；4. 以小组为单位，共同制定一份正直与诚信的行为准则。

月份：2月活动主题：尊重与关爱活动内容：1. 邀请当地志愿者组织代表，分享他们在社区服务中的经验和故事；2. 通过手工制作，制作卡片或小礼物，送给身边关心和支持我们的人；3. 组织一次关爱行动，前往养老院或儿童福利院，开展志愿服务活动；4. 在社区或学校内组织讲座，讨论如何在家庭和学校中培养尊重与关爱的态度。

月份：3月活动主题：责任与奉献活动内容：1. 邀请专业人士或讲师，分享担当责任和奉献的意义和方法；2. 组织一次社区清洁行动，提倡环境保护责任；3. 邀请慈善机构代表，分享他们在社会公益事业中的工作和成果；4. 小组互助活动，鼓励参与者在小组中分担责任，学会相互关照和帮助。

月份：4月活动主题：公正与平等活动内容：1. 分组辩论，讨论公正和平等的概念，并明确影响公正和平等的因素；2. 邀请人权组织代表，讲解公正和平等的重要性和保护机制；3. 组织关于不同文化背景的交流活动，倡导尊重和理解；4. 需要参与者发起项目，倡导公正和平等。

月份：5月活动主题：关心他人与团队合作活动内容：1. 邀请成功人士分享他们如何通过关心他人和团队合作取得成功；2. 组织一个只关注他人需求和利益的活动；3. 制定小组项目，通过团队协作完成任务；4. 通过小组合作活动，培养参与者的合作意识和团队精神。

2024年小学“做一个有道德的人”主题活动方案

2024年小学“做一个有道德的人”主题活动方案活动背景：随着社会的进步和发展，培养良好的道德品质已成为当今社会的迫切需求。

在孩子的成长过程中，培养他们成为有道德的人是教育工作者和家长的共同责任。

针对这一需求，小学制定了“做一个有道德的人”主题活动，旨在通过一系列的活动和教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的道德品质，塑造他们成为有道德的人。

一、开展道德故事分享活动组织学生们参加道德故事分享活动，邀请学生们分享自己身边或者自己曾经经历过的道德故事。

这些故事可以是学生自己亲身经历的，也可以是学生们从身边的人那里听来的。

通过分享这些故事，学生们可以了解到不同情境下的道德选择和道德行为的重要性，并从中获得启示。

同时，通过故事分享的方式，也能够培养学生的表达能力和倾听能力。

二、进行道德游戏和角色扮演组织学生们参与道德游戏和角色扮演活动。

这些游戏和角色扮演可以以一种趣味的方式模拟现实生活中的道德抉择，让学生们在游戏和扮演中通过自己的行为来体验道德选择的重要性和后果。

通过这些活动，学生们可以培养自己的判断力和决策力，学会在不同情境下做出正确的道德抉择。

三、开展道德讲座和辩论赛邀请专家学者或者社会知名人士进行道德讲座，向学生们介绍道德的基本原则和价值观。

通过讲座的形式，学生们可以深入了解道德的重要性和影响力，认识到道德与个人、家庭、社会的关系。

同时，还可以组织道德辩论赛，让学生们在一定的辩论角度和规则下就道德问题展开讨论，培养学生的思辨能力和论证能力。

四、开展道德实践活动组织学生们开展各类道德实践活动，例如参观福利院、助老院等社会公益机构，为有需要的人提供帮助和关爱；组织学生们开展环保行动，参与垃圾分类、植树造林等活动；组织学生们参与志愿者服务，为社区居民提供各类帮助。

通过这些实践活动，学生们可以培养关爱他人、乐于助人的精神，践行道德伦理，同时也能够提高学生们的社会责任感和集体荣誉感。

五、举办道德主题展览组织学生们参加道德主题展览，学生们可以自主创作和设计展板、图片、手工制品等，展示他们对道德的理解和思考。

做一个有道德的人实践活动方案

做一个有道德的人实践活动方案标题：校园有道德的人实践活动方案，培养学生价值观与道德观一、活动背景与目的：随着社会的发展和进步，道德问题的重要性日益凸显。

作为学校教育的重要组成部分，培养学生的道德观和价值观成为了当下教育的迫切需求。

本活动旨在通过实践活动的形式，培养学生的道德意识和价值观，提升学生的道德修养，使他们成为有道德的人并将这种行为内化为自己的习惯。

二、活动内容和形式：1.道德观念培养通过开设道德观念培养班级讨论会议，邀请心理辅导员、教师和学生进行交流，并借助故事、案例等形式进行讲解和讨论，使学生深入了解并树立正确的道德观念。

2.实践活动设计（1）义务劳动：指导学生通过参与义务劳动，培养其支持社会公益事业的责任心和关爱他人的精神。

可以组织学生去社区卫生站、敬老院、孤儿院等地进行义务劳动，并引导学生进行反思和总结。

（2）道德讲堂：邀请正直诚实、乐于助人、尊重他人等方面表现出色的个体，为学生讲授道德概念、道德准则和道德行为，以示范和激励学生。

（3）德育实验室：设置德育实验室，供学生进行道德实践活动的观察、体验、记录和分析，引导他们反思己身与他人、社会之间的关系，增强道德自觉。

3.道德日记和反思要求学生每天写一篇道德日记，记录自己一天中的道德行为，同时在每个星期末进行个人的反思和总结，以检查和调整自己的道德行为。

校方可以根据学生的日记和反思情况，进行评选和表彰优秀者。

三、活动实施计划：1.活动前的准备：（1）相关部门共同研究制定活动方案，明确每项活动的具体目标和实施步骤。

（2）组织教师进行相关知识和技能的培训，提升其教育引导学生的能力。

（3）协调学校与社区、志愿者组织等进行合作。

2.活动的实施：按照活动计划，有组织地开展相关实践活动，营造浓厚的学习氛围。

教师和辅导员应引导学生参与并不断进行反思和讨论，让学生深入理解道德理念。

3.活动后的评价和总结：学校相关部门根据活动的实际效果，结合学生的参与情况，进行评价和总结。

“做一个有道德的人”实践活动方案（3篇）

“做一个有道德的人”实践活动方案一、活动主题做一个有道德的人。

二、活动期限___―___学年度三、活动内容与步骤第一阶段：净化自我1.___年秋季，第8～___周：用心___德①教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。

②周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人”主题班会（对各班学生进行活动宣传和动员，布置活动内容，提出活动要求）。

③晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹（每天一个片段，贯穿全过程），教导一室还通过校园广播和办专栏进行宣传。

④开展“做一个有道德的人”的签名活动（教导一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上）。

⑤体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风尚的评比活动。

⑥表彰及小结。

2.第___周：真心学英雄①晨会时间各班___学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优秀的选手和获道德风尚奖的学生的事迹。

②观看电视片《英雄少年》后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。

③表彰及小结。

3.第___周：专心净心灵①开展“弘扬两种精神，争做五心学生”的演讲比赛。

②表彰及小结。

4.第___周：信心留自己①开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭”卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教导一室进行检查。

②晨会时间学生进行座右铭全班交流（讲明其设计意图、实施措施）。

③活动情况小结。

5.第13～___周：潜心寻动力①“道德格言”征集（学生收集、创作均可）。

②办“道德格言”专栏。

③活动情况小结。

第二阶段：美化自我1.第___周～第二学期___月：诚心待老师①遇到老师主动问好。

②周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见”（长期坚持）。

③学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢（长期坚持）。

④评比及总结（___年___月）。

2.第___周～第二学期___月：细心讲文明①教导一室进行“文明礼仪”知识讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。

“做一个有道德的人”活动方案(3篇)

“做一个有道德的人”活动方案金风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的老人节——“九九”重阳节。

重阳节是我国的传统佳节，“重阳敬老”更是我国的优良传统。

为了继承我国尊老、爱老美德，值此重阳佳节到来之际，学校决定开展重阳敬老活动。

参加活动对象：一至六年级各班活动时间：___年___月27活动安排：1、___月___日开始，各班___学生自行捐款。

（大队部将公布各班所捐款数。

）2、___月___日，各班班主任选定好到敬老院慰问的代表（一至三年级每班一人，四至六年级每班两人）3、___月___日下午3点之前，各班班长统计好各班捐款数目并交给大队辅导员。

4、___月___日下午，大队辅导员用部分捐款为我乡敬老院老人购买礼物，一般水果，适合老人的食品之类。

5、___月___日上午第一节课后，学校领导以及大队辅导员___各班代表和少先队队干部到敬老院进行慰问。

活动要求：1、各班同学要积极捐款，体现一份爱心；2、参加慰问老人的各班代表要穿校服；3、到敬老院慰问的同学要主动给老人做力所能及的事，耐心与老人交谈，并注意说话的语气。

4、参加到敬老院慰问的代表，要听从老师的___，来回都要排队，注意交通安全，着装整洁，维护学校名誉，回校清点人数后方可解散。

活动负责人：张小兰刘义参加人员：全体少先队干部及每班代表枫木桥中心小学活动总结少先队___利用国庆节和重阳节来临之际，___少先队员，到“牛角老人院”开展丰富多彩的志愿者活动。

我校此次活动的开展的目的，一是为了弘扬中华民族尊老、敬老、助老传统美德，倡导全样师生人人都来关心、爱护、帮助老年人，支持老龄事业的发展。

二是传统美德从少儿抓起，培养青少年从小树立良好的道德新风尚，从小养成尊老、敬老、助老传统美德和助人为乐的优良品德。

三是在众多节日里，开展为老人服务，尤其是此次的老少同庆“老人节”活动，就是要让全社会不能忘记老年人，更不能冷落老年人，让老年人充___受到党和政府及各族人民对他们的关爱，在___和谐大家庭里生活的幸福美满。

做一个有道德的人教案

做一个有道德的人教案做一个有道德的人教案做一个有道德的人教案篇1一、活动目的及指导思想为了不断提高学生的道德须知和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。

希望能通过本次主题班会活动，培养学生从我做起，从身边做起，从现在做起，努力提高自己的文明素质，争做一个有道德的文明的学生。

二、活动过程1、宣布主题班会开始，以及本次班会的主要活动。

讲道德、讲文明是中华民族的传统美德。

我国也是世界闻名的道德礼仪之邦。

在我们的生活中，也处处能见到有道德的人，以及文明道德的感人故事。

今天的主题班会我们就来讨论一下：怎样才能做一个新世纪的有道德的小学生？在我们的生活中，怎样才能提高自己的道德素质，怎样才能让我们成为一个有道德的人呢？在我们将要讨论之前，先请大家看大屏幕！刚才我们看了屏幕上的一些小故事。

现在，让我们讨论一下：在我们的身边，有哪些不文明、不道德的事呢？2、小组讨论：3、各小组汇报讨论结果：4、班主任老师作总结陈词：三、结束语（班主任）在一个国家中个人是主体。

对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。

从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。

可见，道德早已深入人心。

要成为一个有道德的人，要养成良好的文明习惯，做文明小学生。

那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。

我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动方案

“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动方案为了加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感，迎接建国64周年，积极响应中央文明办、教育部、团中央、全国妇等联合举办的“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，学校决定组织全校学生开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，特制订活动方案如下：一、活动时间：9月22日——10月15日二、活动内容：1、9月23日，学校大队部利用升旗仪式举行“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式，并向全校学生发出倡议，做一个有道德的人，做一个新世纪的有为少年。

2、各班主任利用班队课时间，积极组织学生学习活动方案，明确活动意义，学习了解新中国的建立历程，同时结合国庆的契机，指导学生上网面向国旗敬礼并签名、寄语，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。

学生们可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。

留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

3、信息课老师利用课堂教学时间，配合班主任老师，继续开展网上签名寄语活动，对学生进行网络签名寄语的技术指导。

指导学生打开中国文明网、央视网等相关网站，进行“向国旗敬礼，做一个有道德的人”签名寄语活动。

4、从9月23日起，各班班主任要督促学生利用放假休息时间进入中国文明网开设的签名寄语栏目进行签名寄语，并注明学校、班级和姓名。

5、活动结束后，各班主任于10月10日前将本班参与签名寄语活动的情况小结以电子文档形式传群共享。

同时将纸质的“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语摘录交课程德育室。

三、签名寄语操作步骤：1、在地址栏输入正确网址：向国旗敬礼做有道德的人中国文明网，点击“搜索”，转到活动主页。

2、选择地区：（四川绵阳）点击“向祖国敬礼”3、在“向国旗寄语”姓名栏填写自己的真实学校和姓名，在“寄语栏” 填写自己想说的话。

寄语内容要体现热爱祖国，热爱人民，勤奋学习，报效祖国等高尚道德情操和爱国情感。

一中“做一个有道德的人”活动方案

一中“做一个有道德的人”活动方案活动主题：做一个有道德的人为了引导广大学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，提高个体的综合素质，我校决定开展一项主题为“做一个有道德的人”的活动。

本次活动旨在通过多种形式和渠道，向学生们传递道德与人生之间的关系，培养学生正确的道德价值观，让他们明白道德的深邃意义，懂得如何去认识、理解、尊重和遵守道德。

1. 推行道德教育课程通过推行道德教育课程，加强学校道德教育的力度。

将道德教育纳入日常课程体系，定期开展相关的道德讲座、课堂活动，以提升学生道德素养。

2. 开展道德宣传活动针对不同年级的学生，开展形式多样的道德宣传活动。

比如组织道德观念宣讲比赛、道德模范事迹报告会，设计道德与生活相关的漫画、绘画活动等，引导学生从实际生活中感受道德的力量。

3. 设立道德讲堂每周定期在学校开展“道德讲堂”活动，邀请知名专家、学者或校外的道德领域的人士，进行专题讲座。

通过讲座的形式，传授道德知识，解决学生在道德思想和行为上的困惑。

4. 举办道德主题活动在校园中设立道德主题活动展区，组织有关道德的比赛、竞赛和表演活动。

比如道德故事演讲比赛、道德评比活动、道德知识竞赛等，让学生通过参与活动，亲身体验道德的力量。

5. 弘扬道德典型组织学生开展道德典型的调研、采访、写作和宣传等活动，通过多种形式展示身边的优秀人物和事迹。

同时，对那些违背道德行为进行剖析分析，引导学生思考正面和负面道德行为背后的原因和影响。

1. 培养学生的良好行为习惯通过开展这些有道德的活动，学生们将会逐渐养成良好的行为习惯。

在日常生活中，他们将能够更加自觉地遵守道德准则，形成良好的社会行为习惯。

2. 增强学生的社会责任感这些活动将帮助学生逐渐意识到自己的社会责任和使命感。

通过了解道德典型事迹与道德原则，他们将会明白自己身上肩负的社会责任，激发积极向上的社会行为。

3. 提高学生的道德观念这些活动将加深学生对道德的理解与认识，提高他们的道德素养。

学习雷锋精神做一个有道德的人活动方案

学习雷锋“做一种有道德旳人”活动方案一、活动主题以学习雷锋精神为主题，弘扬民族老式和民族精神，宣传我校近年来所获得旳成绩，增强师生“我与学校共荣辱”旳责任感。

长期开展“爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”旳六爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好旳服务意识。

二、活动宗旨雷锋精神精神，把握精神实质，培养学生树立对旳旳世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予时代内涵。

三、活动规定“学雷锋”活动要立足本职，使岗位学雷锋深入到每个支部，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

教师要爱岗敬业、为人师表；教辅工勤人员要牢固树立服务意识，为教育教学服好务；学生要努力学习，互相协助，做德才兼备旳好学生。

四、活动时间年 3 月至年 12 月，将主题教育贯穿整年。

五、活动安排第一阶段：广泛宣老式一认识阶段（三月）活动目旳：运用橱窗、板报、展板、广播等宣传手段和方式，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

使学生在校园里看到、听到主题活动旳内容，引起学生旳重视，统一学生旳思想。

详细活动内容1、运用国旗下和集会发言，进行“做一种有道德旳人”主题教育活动旳启动典礼。

2、各班级组织学生观看雷锋电影，各班级组织学生写出观后感。

3、开展以“雷锋精神，做一种有道德旳人”主题班会课。

通过班队课旳学习，让学生充足理解雷锋精神旳含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：a、要学习雷锋爱憎分明旳政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族旳优秀老式和革命老式，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边旳人旳教育。

b、要学习雷锋全心全意为人民服务旳人生观，无私奉献旳价值观，引导学生形成对旳旳世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。

雷锋说过“人做一件好事并不难，难旳是一辈子做好事。

” 我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时到处做好事。

2024年“做一个有道德的人”活动方案范本

2024年“做一个有道德的人”活动方案范本2024年“做一个有道德的人”活动方案：
活动主题：做一个有道德的人
活动目的：通过一系列的活动和倡导，激励和引导社会各界人士积极践行道德，建设和谐社会。

活动安排：
一、道德讲座活动
1. 邀请社会知名道德学者进行讲座，分享道德观念和实践经验。

2. 组织面向学生、家长和社会大众的道德讲座，引导大家明辨是非，勇于担当。

二、道德故事大赛
1. 搜集和宣传身边真实的道德感人故事，鼓励社会各界分享正能量。

2. 举办道德故事大赛，邀请参赛者分享自己身边的道德故事，展示道德光芒。

三、道德文化传承展览
1. 展览道德经典著作，推广传统道德观念。

2. 举办道德文化传承展览，呈现中华传统文化中的道德精髓，引导大众弘扬传统道德价值观。

四、道德行为倡导活动
1. 发起“道德行为倡导日”，号召社会各界人士承诺做一个有道德的人。

2. 倡导公众尊重他人、勤俭节约、诚实守信等道德行为，引导公众积极践行。

五、道德思想座谈会
1. 组织道德思想座谈会，探讨当今社会道德问题和应对之策。

2. 鼓励社会各界人士深入思考道德问题，共同探讨建设和谐社会的道路。

活动效果评估：
通过以上活动，预计可以激发社会各界人士的道德意识，推动道德观念的普及和弘扬。

同时，借助赛事、讲座和展览等形式，引导大众树立正确的道德导向，实践道德之美。

在活动结束后，通过调研和评估，对活动进行效果评估，总结经验教训，为未来类似活动提供参考和借鉴。

做一个有道德的人活动方案

做一个有道德的人活动方案活动名称：「道德之路：互助、关爱和正直」活动目标：通过引导和鼓励参与者在日常生活中秉持道德原则，培养他们成为有道德操守的人，提升社会责任感和道德素养。

活动方案：1. 道德故事分享会：- 邀请各界人士、社会公益组织代表或道德榜样分享他们的道德故事，力求激发参与者的学习兴趣和敬畏之心。

- 引导参与者从故事中学习道德准则，并讨论如何将这些道德原则应用到自己的日常生活中。

2. 义工活动：- 安排参与者参与社区或慈善组织的义工活动，如为老人照顾、清洁环境、帮助弱势群体等。

通过实际行动，使参与者体验到互助和关爱他人的重要性。

- 在活动前提供必要的培训和指导，确保参与者能够正确理解和执行义工活动中的道德准则。

3. 道德辩论赛：- 组织一场道德辩论赛，让参与者发挥批判性思维和道德观点，锻炼他们在充满挑战的情境下进行道德思考和决策能力。

- 选择一些具有争议性的道德主题，例如生命伦理、公义原则等，让参与者通过辩论来探索不同观点和思考方式。

4. 道德生活挑战：- 提供一个道德生活挑战清单，列表示例包括诚实待人、捐助慈善机构、尊重他人等。

- 参与者每周选择一个道德挑战，并在活动平台上分享他们的经历和感受。

通过互相鼓励和分享，促进参与者在日常生活中持续践行道德准则。

5. 社会责任融入公司文化：- 针对企业和组织，推动公司文化中融入社会责任和道德价值观。

例如，设立道德榜样奖项、开展义工活动等，通过组织内外的相关活动来强化员工的道德意识和参与性。

6. 道德课堂：- 在学校或社区教育机构开设道德课程，教授道德哲学、伦理原则等基本知识。

- 引导学生/参与者进行思辨和讨论，培养其分析道德问题和做出道德决策的能力。

7. 道德讲座和研讨会：- 邀请专家学者或社会领袖举办道德讲座和研讨会，探讨时下社会道德问题，引起公众对道德议题的关注与讨论。

8. 道德榜样宣传：- 定期宣传并分享那些践行道德的榜样人物，鼓励人们效仿他们的行为和为社会做出贡献。

“做一个有道德的人”主题实践活动方案范文(二篇)

“做一个有道德的人”主题实践活动方案范文一、指导思想从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，___我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。

二、活动原则1、贴近学生。

根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性和主动性。

2、贴近生活。

引导学生尊老___，孝敬父母、师长，友爱同学，主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。

3、广泛参与。

号召学生积极参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行___监督、评价，最终使学生成人、成才。

4、注重实效。

通过活动，使所有参与者感到快乐，友爱、互助和进步。

三、活动主题：学习雷锋，做一个有道德的人四、活动对象：全校学生五、活动时间：___年___月-___年___月六、活动内容及要求1、“洒扫应对”主题教育活动。

内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。

具体内容有：一是在学校快乐劳动，在家庭自理自立，在社区志愿劳动；二是在学校文明礼仪伴我行，在家庭培养待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育，在家庭开展日行一孝教育，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。

2、“日行一善”主题教育活动。

为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照县文明办和县教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动。

让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善”的标准，记录“善”的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。

中学“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动方案

中学“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动方案活动名称：中学“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，让中学生树立正确的国家观、民族观、荣辱观；2. 培养学生的敬爱国旗、尊重国家的意识和习惯；3. 培养学生的道德品质和良好的行为习惯。

活动内容：1. 班级集体讲解国旗祝词：每周一上午，在升旗仪式前，班主任带领全班同学集体讲解国旗祝词，介绍国旗的起源、含义以及向国旗敬礼的意义。

2. 升旗仪式：每周一上午，在校操场举行隆重的升旗仪式，班级轮流担任升旗手和仪仗队，全体师生在国旗下庄严肃立并且按规矩对国旗行注目礼。

3. 国旗月：每年9 月开学时，举行国旗月活动，通过校园布置、主题班会、征文比赛、国旗标语创作等形式，深入学生的思想，培养学生对国旗的热爱和尊重。

4. 周边环境整治：定期组织学生参与校园环境整治活动，清理周边地区的垃圾和污水，维护国旗所在区域的整洁和美观。

5. 课堂教育：利用语文、历史、道德与法治等科目，开展相关的国旗敬礼和道德品质教育，通过课堂讲解、讨论、小组活动等形式，引导学生正确对待国旗，理解国旗的象征意义，弘扬社会主义核心价值观。

6. 主题演讲比赛：举办国旗敬礼和道德主题的演讲比赛，鼓励学生积极发言，培养学生的口头表达能力和思辨能力。

7. 社区互动：组织学生走进社区、公共场所，参与开展志愿服务活动，展现中学生的爱国之心和社会责任感。

活动评估：1. 制定活动参与评估表，记录学生参与各项活动的情况；2. 定期召开班会，听取学生对本活动的反馈和建议；3. 评选每学期的优秀升旗手、仪仗队和道德模范，给予表彰。

活动宣传：1. 制作宣传海报，贴在学校宣传栏和班级教室；2. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道发布相关活动通知；3. 向家长发送活动通知短信，引导家长关注和支持活动。

预期效果：1. 学生树立正确的国家观念，增强爱国主义情感；2. 形成学生自觉尊敬国旗、遵守国旗礼仪的良好习惯；3. 提高学生的道德素养和行为规范；4. 增强学生的集体荣誉感和责任感；5. 加强学校与社区、家庭的互动和合作。

做一个有道德的人方案

做一个有道德的人方案作为一个有道德的人，我们需要遵守一些基本的道德准则。

这些准则包括诚实、尊重、责任、关爱、公正和正直等。

在平时的生活中，我们需要尊重他人、遵守规则、勇于担当、始终保持正直和公正，真正做到为人类社会的发展和进步做出贡献。

做一个有道德的人的方案如下：一、加强道德教育，培养正确的道德观念。

树立正确的道德观念是做一个有道德的人的基础。

我们应该注重道德教育，提高道德素养，强化自我认识，宣传道德模范，推广优秀道德观念和行为标准。

从小培养儿童正确的道德观念，让他们从小就养成诚实守信、尊重他人、关爱环境等好习惯。

二、行为合规，遵纪守法。

做一个有道德的人意味着始终遵纪守法，遵守社会公德。

我们应该尊重他人，不侵犯他人的权利、物权和知识产权。

我们要保持社会公德，不乱扔垃圾，不污染环境，不损毁公共设施。

三、关爱他人，尊重人权。

作为一个有道德的人，我们应该关心他人的需求和感受，尊重他人的人权、民主权利和自由权利。

我们应该帮助那些需要帮助的人，尊重人的尊严和价值，不歧视他人的种族、性别、年龄、贫富等差别。

四、责任担当，勇于承担责任。

做一个有道德的人必须要有责任感和担当精神。

我们应该敢于承担我们的职责和义务，不推卸责任，不逃避问题。

无论是在工作中还是生活中，我们都应该勇于承担责任，为自己和团队的成功努力。

五、坚持正直公正，反对不道德行为。

我们必须坚持正直和公正，杜绝不道德行为。

我们应核对自身的行为是否正确，不容忍贪污腐败，不违背职业道德，不能以任何手段对待别人，不能陷害他人。

总之，做一个有道德的人不仅仅是道德观念的教育问题，更重要的是我们自身的自我修养、事业追求、目标把握和责任感。

我们必须始终坚持道德底线，以道德为基盘，不断完善自己，以行动去促进社会的良性发展，为实现国家和民族的繁荣进步做出自己的贡献。

“做一个有道德的人”实践活动方案(四篇)

“做一个有道德的人”实践活动方案一、____机构主任：唐丕军(中心校校长)副主任：李德先(中心校教导主任)、莫开能(中心小学校长)总务主任：钱永彦(中心校总务主任)成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张____、杨菊荣、王绍芝二、活动对象：全体师生三、活动时间：____年____月-____年____月四、活动内容1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。

2、清明节开展“网上祭英烈”活动。

3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约____”主题活动。

4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。

5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。

“做一个有道德的人”实践活动方案（二）一、指导思想为进一步落实县文明办关于实施“做一个有道德的人”主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬____荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。

特制订本方案并加以贯彻落实。

二、活动主题：“做一个有道德的人”三、活动目标及要求在“做一个有道德的人”主题实践活动中，做到有计划、有步骤地____学生、教师、家长开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动，努力构建学校—家庭—社会三位一体的立体教育网络，促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。

一是要强化道德主题。

要突出道德要求、强化道德养成。

把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力践行____荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

小学向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的方案

xx小学向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的方案为了响应中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联的号召，通过开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题实践活动，培养学生的爱国主义情感，和天下兴亡匹夫有责的社会责任感，从而完善学生的人格，发奋图强，争做一个对社会有用的人才。

一、指导思想：根据《邳州市精神文明建设委员会办公室关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知【邳文明办发〔2016〕9号】》文件精神和我校实际，特制定此方案。

二、参与对象：1——6年级全体学生三、活动时间：9月21日至10月15日。

四、领导小组：组长：xx副组长：xx组员：xx、xx、年级组长和班主任五、活动内容：（一）各班级利用电脑课课前10分钟，登录中国文明网、央视网开设签名寄语栏目，中国文明网联盟、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网、全国网上家长学校参与网上敬礼、签名、寄语活动。

负责人：周亚飞、焦雷统，请以上两位老师每天汇报参与寄语的人数。

（二）少先队大队部精心做好每一次国旗下的讲话，以“红领巾心向党”为主题，对学生进行文明礼仪和爱国主义教育，让学生了解中国的国情以及革命先烈们浴血奋战的历史，从而懂得珍惜今天来之不易的幸福生活。

负责人：xx （三）以中队为单位，在2016年9月28日，开展一次“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的主题班会，提高学生的道德认识和道德素养。

负责人：xx（四）国庆长假期间，恰逢中秋组织开展多种形式的实践活动，低年级以亲子实践为主，高年级开展志愿服务活动，如进入小区慰问五保户、帮助爷爷奶奶做家务等社会实践活动。

负责人：xx（五）利用假期阅读或观看有关国庆方面的内容，并写好读后感或观后感。

（六）10月8日升旗仪式，对在本次活动中涌的典型和好人好事进行总结表彰。

xx小学x年x月x日。

“做一个有道德的人”活动方案范文(四篇)

“做一个有道德的人”活动方案范文一、活动背景作为一个有道德的人，我们应该具备良好的品德，遵守公德、私德、家庭美德和社会公德。

因此，为了引导人们树立正确的价值观和道德观，促进社会的和谐发展，我们计划在____年开展一系列以“做一个有道德的人”为主题的活动。

二、活动目标1. 提高全体参与者的道德意识和道德素养；2. 培养全体参与者的积极向上的品德；3. 弘扬社会主义核心价值观，倡导诚信、友善、互助、奉献的道德观；4. 倡导良好的公民道德，净化社会风气，推动社会和谐发展。

三、活动内容1. 德育课程推广计划组织学校和社区开展德育课程，将人文关怀、公民素养、道德修养等内容融入日常教育活动。

通过专业培训、讲座和互动游戏等方式，提高参与者的道德素养和道德意识。

2. 优秀道德榜样评选活动设立优秀道德榜样评选，鼓励个人、团队和单位在社区、学校、工作场所中发挥示范带动作用。

通过公开投票和专家评审，选出身边的道德榜样，为他们颁发奖项，并通过宣传报道，倡导道德榜样的行为，引起社会的广泛关注。

3. 道德故事分享活动组织社区、学校和企事业单位开展道德故事分享活动。

邀请优秀讲述者讲述自己身边发生的感动人心的道德故事，通过故事的分享和讨论，培养参与者的积极向上的品德，传递积极向上的价值观。

4. 道德扶贫行动组织志愿者团队，深入农村或贫困地区开展道德扶贫行动。

通过提供物质帮助和心理关怀，帮助贫困地区的居民解决实际困难，同时引导他们树立正确的价值观，提高道德修养。

5. 公民道德讲座邀请相关专家学者和社会名人开展公民道德讲座，提倡诚信、友善、互助、奉献的道德观念。

通过讲座的方式，宣传公民义务和权责，提高参与者的公民素质和道德意识。

6. 道德主题艺术展览组织道德主题的艺术展览，邀请优秀艺术家和主题作品参展。

通过绘画、摄影、雕塑等艺术形式表达道德观念，引起参观者的思考和共鸣。

此外，还可以组织相关活动，如艺术沙龙、创意工作坊等，提高参与者的审美品味和艺术修养。