三年级下册科学辅导材料

三年级下册科学辅导材料第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始一、填空1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是绿色开花植物几乎都是以种子开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。

二、问答题绿色开花植物是怎样延续它们的种族的？答：绿色开花植物就是以一粒种子成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒种子，循环往复延续它们的种族。

2、种植我们的植物一、判断题1、植物都是用种子繁殖后代的。

（×）2、绿色开花植物的生命是以种子开始的。

（√）3、所有植物种子的形状都是一样的。

（×）4、写观察记录可以列表、写日记、画图为植物拍照。

（√）二、问答题1、怎样播种？答：1、选种：要挑选那些饱满的，没有受过损伤的种子。

2、准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水口上，然后放入适量的土。

3、用手指在土中按2～3个小坑，深度约有一厘米，每个小坑放一粒风仙花种子，再用土盖上。

4、往花盆中浇适量水，使土壤湿润，把它放在温暖的地方。

2、怎样播种，才能看到种子在土壤中的变化过程呢？答：1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴在杯壁。

2、把风仙花种子放在杯壁和纸的中间。

3、往土壤中浇适量的水。

不要让种子浸在水中。

3、我们怎样写观察记录？答：1、在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度，以芽出土开始每周应测量一次风仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，记录在表上。

2、要把播种风仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来。

3、可以用文字、图画和照片等形式写记录。

3、我们看到了根一、填空题1、种子萌发先长根，再长出茎和叶；植物的根向下生长，根的生长深度很快。

2、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

二、问答题其、根据你的生活经验和种植活动，说明根的作用。

答：我们在给植物浇水时，大部分水都浇到土壤上，而不是浇到茎和叶上，这样的生活经验说明土壤中的根吸收水分。

我们把实验杯中的植物移到花盆或花池中，在这一过程中，会发现植物因其根毛插入纸盒土壤中，往往移植时不是很容易的。

因此我们可以推测根可以把植物固定在土壤中。

三、实验题设计一个根吸收水的实验。

研究问题：根是否吸收水。

问题猜测：根有吸水的作用。

实验材料：一颗带根的植物、试管、水、油实验过程：1、在试管装入适量的水，把带根的植物装入试管中。

2、把植物的根浸泡在试管的水中。

3、在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面上做好标记。

实验现象：经过一段时间，试管中的水量减少，因为水面上有植物油密封，水不可能是蒸发后变少的，说明根将水吸收到植物体内。

实验结论：植物的根有吸收水的作用。

4、种子变成了幼苗一、填空题1、1771年，英国科学家普利斯特里发现绿色植物可以更新空气。

后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

2、二氧化碳+水−−→−阳光氧气+养料3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料。

二、问答题1、风仙花出土时长出的第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同？答：风仙花出土时长的第一对叶片是有种子的子夜发育来的；第二对和以后的叶子是由叶芽发育来的。

2、风仙花的叶在茎上分布有什么特点？答：风仙花的叶子在茎上交叉生长，伸向四面八方，是为了最大限度地接受阳光。

3、植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？答：绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物，主要来自绿叶和绿色的茎。

4、植物生长需要的食物是不是来自绿色的叶和茎呢？答：种子萌发时需要的养料依然主要来自于子叶。

绿色的茎和浅绿色的叶子，也可以进行微弱的光合作用，提供植物生长所需要的养料。

等到真叶子长出以后，植物生长的养料主要四通过光合作用来提供的。

5、植物的叶子有什么作用？答：植物的叶子可以进行光合作用，就是植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成植物生长所需要的养料，并释放出氧气。

5、茎越长越高一、判断题1、种子萌发先长根，再长出茎和叶。

（√）2、植物的根总是向下生长。

（√）3、植物的根只是把植物固定在土壤中。

（×）4、植物的叶可以制造植物生长所需要的养料。

（√）5、植物的叶在茎上的分布有利接受更多的阳光。

（√）二、问答题1、植物的茎在植物生长发育过程中具有什么作用？它是这样起到这些作用？答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上把根吸收的水分和矿物质运输到植物的各部分，从上向下把绿叶制造的养料运输到植物体的各部分。

三、实验题漆、设计实验证明茎的运输作用。

研究问题：植物茎是否具有运输作用。

问题猜测：茎具有运输作用。

实验材料：新鲜的芹菜、红色水、烧杯一个实验过程：1、取一段芹菜和装有红色水的烧杯。

2、把芹菜放入烧杯中。

实验现象：一段时间后在叶柄留下红色的痕迹，一条一条似一个管道，说明水向上运输；把芹菜横切开，发现横切面上一圈小点，是红色水流经的一个个导管。

实验结论：实验说明在茎内有许多运输水分的管道。

把水运输到植物的各部分。

6、开花了，结果了一、判断题1、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程。

（√）2、花包括：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

（√）3、果实由花的一部分发育而成的。

（√）4、果实中有种子。

（√）二、问答题1、根据什么推测风仙花快要开花？答：根据植株上出现了花蕾，我们推测风仙花快要开花。

2、风仙花开花期间植株的高度有没有变化？答：风仙花开花期间，植株生长缓慢或停止生长，因而植株的高度没有多大变化。

3、风仙花凋谢过程是怎样的？答：花瓣和雄蕊凋谢，雌蕊受精发育成果实。

4、风仙花的果实是在植株的什么位置长出来的？答：花凋谢以后出现果实，而果实是在开花的地方长出来的。

7、我们的大丰收一、选择题1、绿色开花植物几乎都是通过（C）繁殖后代。

A、茎B、叶C、种子D、茎2、果实是由（C）发育来的。

A、叶B、根C花的一部分D、茎3、能进行光合作的器官是（C）A、花B、花瓣C、叶D、根二、问答题1、绿色开花植物的生命周期是怎样的？答：植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发期、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

2、植物的六个器官是什么？答：根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

3、植物的生长需要哪些条件？答：植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

资料库一、判断题1、植物都有茎。

（√）2、节是茎的最基本特征。

（√）3、植物的茎都是圆形。

（×）4、叶一定长在茎的节上。

（√）二、连线题风仙花玉米直立茎牵牛花缠绕茎黄瓜攀援茎葡萄匍匐茎红薯第二单元动物的生命周期1、蚕卵里孵出新的生命一、判断题1、蚕的生命是以卵开始的，蚕卵就是一个生命。

（√）2、在温度、湿度适合的时候小蚕才会孵出。

（√）3、小蚕孵出后经2～3小时，就会食蚕叶。

（√）二、问答题1、蚕卵的大小、形状、颜色是怎样的？仔细观察，还有什么发现？答：蚕卵的形状近似圆形，很像小米粒，颜色是紫黑色。

仔细观察会发现卵的中心是凹下去的。

2、为什么要在盒盖上扎孔？还要洒水？答：这是因为蚕的生活也需要一定的环境条件，比如空气和温度。

扎孔是为了增加空气，洒水是为了增加湿度，这都是蚕生活必需的条件。

3、小蚕是怎样孵出来的？刚孵出来的小蚕是什么样子？答：蚕卵在外界温度适合的时候，蚕卵内部的变化在悄悄进行，受精卵中的胚胎在发育过程中不断提取营养，逐渐发育成小蚕。

小蚕从卵里孵出来的，身体的颜色是褐色或黑褐色的，极细小且多毛，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。

4、怎样养好蚕呢？答：养好蚕要做到以下几点：（1）小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

（2）要让小蚕吃饱吃好桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。

（3）经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。

（4）把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间喷洒杀虫剂。

2、蚕的生长变化一、判断题1、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点。

（√）2、蚕的生长情况和环境密切相关。

（√）3、眠性是蚕的生长特性之一。

（√）4、蚕一生要经过4次蜕皮。

（×）5、蚕的口器是咀嚼式口器。

（×）二、问答题1、什么是蜕皮？蚕蜕皮的过程是怎样的？答：蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

蚕在蜕皮前食欲逐渐有所减退乃至完全停止，它吐出少量的丝将腹部定在蚕座上，头胸昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”。

眠中的蚕外表看似静止不动，体内却进行着蜕皮的准备，退去旧皮之后，蚕的生长就进入一个新的龄期。

2、蚕的外形是什么样子的？答：蚕的外部形态是圆筒形，分头、胸、腹三部分。

3、蚕的头部、胸部、腹部是什么样子？答：蚕的头小，两侧分布着6只黑褐色的单眼；下方为咀嚼式口器；下唇中间有一小孔，为吐丝孔。

胸部有3个体节组成，各具有一对胸足。

腹部由10个体节组成，第3、4、5、6节各生一对腹足，第10节有一对尾足；足分胸足、腹足和尾足。

胸足协助进食，腹足运动，尾足用来挟持他物并固着身体。

4、蚕身体两侧的小黑点可能是什么？答：蚕在胸部的第一节和腹部的第8节两侧各有一个黑点是气门，这是蚕呼吸器器官的开口。

5、蚕是怎样吃桑叶的？蚕的口器是什么样的？答：蚕进食时，胸足协助口器把持桑叶进食。

蚕的口器为咀嚼式口器。

6、蚕用什么爬行？怎样爬行？答：蚕用腹足伸缩爬行。

7、蚕的身体结构与它的生活有什么关系？答：任何动物的身体结构都有维持它生存的功能。

蚕的身体结构同它的生活有着密切的关系。

比如蚕的口器为咀嚼式非常适合吃桑叶，蚕的足对它的爬行进食，固着在物体上都由有作用。

8、蚕在吐死前后有什么变化？它吐丝的过程是怎样的？答：吐丝前的蚕：不再吃桑叶，身体发黄发亮。

吐丝后的蚕：吐丝结茧后，蚕体进入化蛹阶段。

蚕怎样吐丝：蚕的吐丝结茧分结制茧网，结制茧衣、结制茧层和结制蛹衬四个过程，最后吐出最后存在体内的丝物质形成一团松软的茧顶，至此蚕吐丝结茧的过程结束。

3、蚕变了新模样一、判断题1、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫。

（√）2、蛹是蚕生长发育过程中的另一个形态。

（√）3、蛹的外形与幼虫区别不大。

（×）4、茧能起到保护蛹的作用。

（√）5、蚕茧是有一根丝组成的。

（√）二、问答题：书27页1～5的问题1、答：蛹的外形与蚕区别很大，蛹的外形粗短，像一个纺锤，而蚕的体形较长似圆筒形；颜色由白色变成了深褐色；身体上的环节减少腹部的足消失。

2、答：在头部还能找到眼睛，在胸部同3.5cm样可找到足，腹足消失；身上的环节还在，只是减少了。

3、答：蛹还有生命，一般情况下不动，但当受到外界刺激时会动；在它的身上，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。

4、答：在剪开的蚕里，我们发现了两样东西——蚕蛹和蚕第五次蜕下的皮。