2011年幼儿教师招聘考试模拟试题

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2011教师招聘考试全真模拟试题及答案

2011教师招聘考试全真模拟试题及答案(1)一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是( )A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是( )A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( )A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的( )A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋，随机应变”是思维的( )A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性? ( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是( )A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经? ( )A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的，用专门方法的识记是( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( )A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的( )A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是( )A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是( )A.兴趣B.需要C.动机D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( )A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2011幼师招聘考试模拟试题汇编含参考答案

选择题1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则3．下列说法不正确的是（A）A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会4．体育的根本任务是（B）A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员5．我国实行的第一个现代学制是（B）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制6．“教学相长”这一提法（C）A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．虚拟直观8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C）A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（C）A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习10．教学工作的中心环节是（A）A．上课B．备课C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定11．班级授课制的实施在我国始于（B）A．唐代B．清末C．民国初期D．新中国成立12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义13．班主任了解学生的基本方法是（A）A．观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法二、填空题14．洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持个人本位论主张。

2011教师招聘考试试题及答案

考试：师德、教师法、教育法必考试题教育心理学（中学）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家（）A．埃里克森B．皮亚杰C．桑代克D．斯金纳2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性B．定向性C．不平衡性D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（）A．信号学习B．刺激—反应学习C．连锁学习D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退C．泛化D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程C．主动地形成认知结构的过程D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）A．70％B．50％C．90％D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。

这是利用感知规律的（）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。

这属于（）A．干扰说B．同化说C．动机说D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。

2011年幼儿教育学模拟试题及答案

A.人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观
8.福禄贝尔创立的幼儿学校
Hale Waihona Puke 2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和
A.教育物资
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育环境
3.教育的宏观功能是
A.促进经济建设
B.增进社会文明
C.促进社会发展
D.提高人口素质
4.教育发展的物质基础是
A.社会生产
B.经济发展
C.工业革命
D.现代农业
5.格塞尔的&uot;成熟势力学说&uot;倡导
A.先天决定论
B.遗传决定论
C.后天决定论
D.环境决定论
6.儿童个体发展遵循
A.从脚到头的顺序
B.由特殊到一般的过程
C.从复杂到简单的过程
D.由一般到特殊的过程
7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次&uot;哥白尼式&uot;的革命,这时出现了

2011年幼儿教师公开招聘考试(专业)试卷

2011年幼儿教师公开招聘考试(专业)试卷1、计算机硬件系统中，CPU是（）的英文缩写。

A.中央处理器B.内存储器C.硬盘D.输入输出设备【答案】A【解析】CPU(Central Processing Unit)简称中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。

2、要输入“*”号，需要使用的键是（）。

A.Ctrl+F8B.Shift+F8C.Shift+8D.Ctrl+8【答案】C【解析】摁住“Shift+8”，就可以输出“*”，所以本题的正确答案为C。

3、根据下面的文件名，能判断是Word文档的是（）。

A.ABC．dotB.abe．xlsC.word．wodD.myfile．doC【答案】D【解析】.dot是文档模版的后缀；．xls是电子表格的后缀；．wod不是任何类型文件名的后缀；.doc是word文档的后缀。

所以，本题的正确答案为D。

4、在中文Word中，要将词组字形加粗，应（）。

A.选择“加粗”工具按钮，然后单击词组一次B.把插入点置于词组前，然后选择“加粗”工具按钮C.选择整个词组，然后在自动出现的菜单中选择“字形加粗”D.选择整个词组，然后选择“加粗”工具按钮【答案】D【解析】在中文Word中，要将词组字形加粗，应选择整个词组，然后选择“加粗”工具按钮。

（本解析由安宝蓝提供）5、在中文Word中，如果在打印预览时发现文章的最后一页只有一行，想把这一行提到上一页，最好的办法是（）。

A.增大行距B.增大页边距C.减小页边距D.把页面方向改为横向【答案】C【解析】要想把最后一行上调到上一页，可采用缩小页边距的方法。

所以，本题的正确答案为C。

6、在PowerPoint中，幻灯片放映可以使用的快捷键是（）。

A.F1B.F4C.F5D.F8【答案】C【解析】从头开始放映快捷键：F5 从当前幻灯片放映快捷键：shift+F5 （本解析由安宝蓝提供）7、在ExCel中，表格数据“排序”对话框中，关键字可以设置的个数是（）。

2011教师招聘考试全真模拟试题及答案

2011教师招聘测试全真模拟试题及答案(1)教师招聘测试全真模拟试题及答案(1)一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是( )A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是( )A.教育必须为无产阶级政治服务，必须和生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须和生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须和工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须和社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( )A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的( )A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋，随机应变”是思维的( )A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性? ( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是( )A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经? ( )A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的，用专门方法的识记是( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( )A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的( )A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是( )A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是( )A.兴趣B.需要C.动机D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( )A.现实和人B.人和人C.现实和人的需要D.生理和心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案

2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案第一篇：2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(8)一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是(C)。

A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村 E．儿童福利院2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是(A)。

A．陈鹤琴 B．陶行知 C．黄炎培 D．张雪门 E．蔡元培3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在(A)中接受教育。

A．家庭 B．幼儿园 C．儿童公育机构 D．学校 E．学前班4．某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A．全园教育目标B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标 E．长期目标5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(B)。

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 c．保教结合原则 D．综合性原则 E．因材施教原则6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长B．阿姨 c．保育员 D．幼儿教师 E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)A．美学的知识B．审美动机 C．表现美的技能 D．发现美、欣赏美的能力 E．表现美的能力8．(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A．科学的幼儿体育活动 B．对体育活动的兴趣 C．教师的示范作用 D．开展与体育相关的游戏 E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏 D．智力游戏 E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)。

A．3～4个小时B．2～3个小时 C．5～6个小时 D．半小时 E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)。

A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动12．幼儿园课程内容是由(B)决定的。

2011教师招聘考试全真模拟试题及答案1

2011教师招聘考试全真模拟试题及答案12011教师招聘考试全真模拟试题及答案(2)[1] 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是()A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是()A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.“现代教育派”的代表人物是()A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯4.教学的基本组织形式()A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的()A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?()A.开端B.中间C.终端D.外部13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是()A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是()A.知觉B.嗅觉C.嗅嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?()A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是()A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解，演绎推理”是()A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?()A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2011年教师招聘考试全真模拟试题及答案

2011年教师招聘考试全真模拟试题及答案选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内）1．传统教育学的创始者是（D ）A．杜威 B．孔子 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（C ）A．心理学B．教育哲学C．教育学D．教育经济学3．教育对政治经济制度起（D）A．促进作用B．制约作用C．决定作用D．促进或延缓作用C．课的方法D．课的活动形式6．教学的基本组织形式是（B ）A．个别教学B．分组教学C．模拟教学D．课堂教学7．思想品德形成的基础是（D ）A．道德认识B．活动和交往C．道德情感D．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C ）A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用B．独立性C．创造性D．能动性二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。

把答案填在题中横线上）11．教育学是研究___教育现象___揭示___教育规律___的一门社会科学。

12．欧洲封建社会里，曾出现过__教会____教育和___骑士___教育两种有代表性的教育体系。

13．造成人片面发展的根本原因是___社会分工___；实现人的全面发展的惟一途径是___教育与生产劳动相结合___。

14．德育一般包括思想教育、政治教育、__法纪____教育和___道德品质___教育四个基本方面。

15．教师的根本任务是___教书育人___；班主任的基本任务是___带好班级，教好学生___。

16．教学过程实质上是在教师指导下学生___个体的特殊___认识___过程和发展过程。

17．循序渐进教学原则中的“进”是指：①__教学速度____②___教学内容深度___。

18．课外校外教育的主要特点是___自愿性___、___灵活性___和实践性。

19．班主任工作计划一般分为___学期___计划和___具体行动___计划。

2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案

2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(8)一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是(C)。

A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是(A)。

A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在(A)中接受教育。

A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班4．某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( B)。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力8．(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)。

A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)。

A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家13．在直观形象法中示范性最强的是(D)。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法14．教育活动的多样化，取决于教育内容的(C)。

2011浙江幼儿园教师招聘考试_模拟试题_答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。

每小题1分，共20分)1. 健康是指人的（）的健全状态。

A．心理与社会适应 B．心理适应 C．身体与心理的适应 D．身体、心理与社会的适应2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。

A．生活习惯与能力B．保护自身安全C．身体活动的知识和技能D．能听懂并理解多重游戏规则3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是（）。

A．正规的健康教育活动 B．日常生活活动 C．户外体育活动 D．早操活动4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。

A．适量的运动负荷原则 B．全面发展的原则 C．经常化原则 D．多样化原则5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。

A．30 B． 20 C． 40 D．156. 在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。

A．即时的、完全的模仿B．延迟模仿C．创造性模仿D．即时的、不完全模仿7. 幼儿语言实践的最佳途径是（）。

A．语言教学活动 B．早期阅读 C．游戏活动 D．欣赏文学作品8. 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。

A．直接指导的运用要多于间接指导B．运用直接指导C．运用间接指导D．间接指导的运用要多于直接指导10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。

说明这时的幼儿学习数学具有（）心理特征。

A．从个别到一般 B．从不自觉到自觉 C．从具体到抽象 D．从同化到顺应11. （）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班12. 科学教育的基本目标有三个（）。

2011年幼儿教育学模拟试题及答案

2011年幼儿教育学模拟试题及答案(1)一,单项选择题:1.教育是人类特有的一种什么样的活动A.自发性活动B.主体性活动?C.生产性活动?D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和A.教育物资B.教育材料C.教育媒介?D.教育环境3.教育的宏观功能是A.促进经济建设?B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是A.社会生产B.经济发展C.工业革命?D.现代农业5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导A.先天决定论?B.遗传决定论C.后天决定论?D.环境决定论6.儿童个体发展遵循A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了A.人本位儿童观?B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年?B.1803年?C.1837年?D.1823年9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色A.社会福利性和教育性?B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性11.教育是一种什么样的社会活动A.特殊的B.普通的?C.唯一的D.少有的12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和A.教育材料?B.教育内容C.教育环境?D.教育信息13.教育的微观功能是A.促进社会进步?B.促进文明进步C.促进经济建设?D.促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展B.社会人口C.地理环境?D.政治制度15.英国教育家洛克的"白板说"属A.父母决定论?B.教师决定论?C.环境决定论?D.遗传决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观?B.社会本位儿童观C.个人本位儿童观?D.人类自然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的着作是A.《夸美纽斯教育论着全集》?B.《理想国》C.《母育学校》?D.《太阳城》18.我国陈鹤琴倡导的教学法为A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法?D.整个教学法19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重?D.保教合一,完整教育《学前教育学》模拟试卷(一)参考答案一,选择题:1.D2.A3.C4.B5.B6.D7.A8.C9.D 10.B 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.C 18.D 19.D 20.C?二,名词解释:1.教育者：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者.2.人的个体社会化：指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程.3.儿童发展：指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程.4.儿童观：是人们对于儿童的根本看法和态度.5.教育观：是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法.三,简答题:1. 简述教育的功能答案：教育有两大功能:一是教育的宏观功能——促进社会的发展;二是教育的微观功能——促进人的身心发展.2. 简述儿童发展的特征答案：儿童发展的特征大致有以下几个原则:(1)个体发展是有规律地进行的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展都要经过由一般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的;(2)个体发展具有差异性;(3)个体发展具有阶段性.3. 简述杜威的进步主义教育思想？答案："教育即成长";"教育即生活"; "教育即经验的不断改造".4. 试述蒙台梭利教育的基本内容？答案：肌肉练习;日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显着特点;初步的知识教育;文化历史教育.四,论述题:1. 当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?？答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点:?(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.2. 幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育？答:(1)培养入学意识:培养幼儿向往入学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的,教师从以下几方面进行引导:组织幼儿参观附近小学;可参加少先队活动和入队仪式;要向大班幼儿提出要求,逐步养成小学生应有的行为习惯;进行毕业离园教育.(2)培养社会适应能力:培养规则意识与执行规则的能力;培养任务意识和完成任务的能力;培养独立性和生活自理能力;培养人际交往能力.(3)培养学习适应能力:培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯;培养幼儿的阅读兴趣,良好的阅读习惯以及一定的读书技能;加强幼儿手的小肌肉协调的训练,培养正确的执笔姿势. (4)培养生活适应能力.2011年幼儿教育学模拟试题及答案(2)一,单项选择题:1.对个体发展起主导作用的是A.父母?B.教育?C.环境?D.遗传2.下列哪种社会因素会影响教育目的A.经济B.政治?C.文化?D.人口3.决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A.经济?B.政治?C.文化?D.人口4.经济政治作用于教育的中介是A.语言?B.制度?C.文化?D.人口5.文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A.文化传递?B.文化传播?C.文化变迁D.文化选择6.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指A.文化传递?B.文化传播?C.文化变迁?D.文化选择7.华生的"教育万能论"属于A.教育决定论?B.教师决定论C.环境决定论?D.遗传决定论8.孔子的"人之初,性本善,性相近也,习相远也."表达的观点是A.父母决定论?B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论9.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是A.遗传差异?B.教育差异C.环境差异D.物质差异10.个体发展的特征不包括A.规律性B.差异性C.阶段性?D.顺序性11.下面哪一项不是个体发展规律性的表现A.从简单到复杂?B.由一般到特殊?C.由头到脚D.由四周到中间12.幼儿期的主导活动是A.学习?B.游戏?C.看书?D.识字13.幼儿期教育活动中的主导形式A.讲授?B.游戏?C.自学D.参观14.《教育漫话》是哪位教育家的教育论着A.洛克?B.卢梭?C.杜威D.福禄贝尔15.卢梭所倡导的教育观是A.爱的教育?B.自然主义教育C.大教育观D.进步主义教育16.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是A.夸美纽斯B.卢梭?C.福禄贝尔?D.裴斯泰洛齐17.福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和A.制作的本能B.创造的本能C.宗教的本能?D.运动的本能18.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯?C.蒙台梭利?D.维果茨基19.下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容A.教育即成长B.教育即生活?C.教育即学习D.教育即经验的不断改造20.蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为A.幼儿园?B.儿童之家C.快乐之家D.幸福乐园21.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的"自我中心化"出现在A.感知运动阶段B.前运算阶段?C.具体运算阶段D.形式运算阶段22.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在A.感知运动阶段?B.前运算阶段?C.具体运算阶段?D.形式运算阶段23.运用惩罚要做到"三要" ()A.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要短B.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要短C.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要长D.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要长24 .幼儿园中期教育目标是指()A.中班的教育目标?B.各年龄班的教育目标C.一周的教育目标D.一月的教育目标25.小班幼儿的思维处于()A.直觉行动思维阶段?B.具体形象思维阶段C.抽象思维阶段?D.逻辑思维阶段26.现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于?A.帮助与被帮助的关系?B.管理与被管理的关系C.伙伴关系?D.教与被教的关系二,名词解释:(共30题,每题4分)1.情商2.发现式教学法3.最近发展区4,整个教学法5.文化6.直观形象法三,简答题:(回答要点,并作简明扼要的解释.共30题,每题6分)1.简述洛克的"白板说".2.试总结分析影响儿童发展的有关因素.3.简述教育与经济之间的关系.4.简述我国的现代教育观.5.美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式四,论述题:(共18题,每题10分)1.幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?2.如何教中班幼儿处理好同伴关系?3.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略.4.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用《学前教育学》模拟试卷(二)参考答案一,选择题:1.B2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.A 10.D 11.D 12.B 13.B 14.A 15.B 16.A 17.C 18.A 19.C 20.B 21.B 22.A 23 A 24 B 25 A 26 C?二,名词解释:1. 情商：用来描述对成功至关重要的情感特征,它包括以下含义:同情和关心别人,表达和理解感情,控制情绪,独立性,适应性,受人喜欢,解决人与人之间关系的能力,坚持不懈,友爱,善良,尊重他人等.2. 发现式教学法：指给儿童提供相应的材料和设备,激发儿童的兴趣,使儿童自由地去探索事物,发现问题,找到答案.3. 最近发展区：即儿童的发展有两个阶段,一个阶段是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平.在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区.即是儿童已经能够做到,但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域.4. 整个教学法：就是把儿童应该学的东西结合在一起,完整地,有系统地教授儿童.5. 文化：广义——人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.狭义——较普遍地把文化看做为社会的精神文化,即社会的理想,道德,科技,教育,艺术,文学,宗教,传统民俗等及其制度的一种复合体.6. 直观形象法：即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察(物体和现象),欣赏,演示,示范和范例等活动,以达到预定的教育教学目标.三,简答题:1. 简述洛克的"白板说"？洛克的"白板说"认为人脑开始只是一张"白纸,没有特性也没有观念".人的一切观念都来自后天的经验,根本没有什么天赋原则.洛克认为,儿童发展的原因在于后天,在于教育.洛克的教育内容:体育,德育,智育.2. 试总结分析影响儿童发展的有关因素.先天因素——遗传;后天因素——环境和教育;先天因素是个体发展的物质基础,后天因素则是个体发展的条件,幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的.3. 简述教育与经济之间的关系经济发展是教育发展的物质基础;经济发展决定着教育发展的规模和速度;经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化;经济发展水平制约着教育内容和手段.4. 简述我国的现代教育观. 儿童是学前教育的主体;因人而异地对儿童实施体,智,德,美,劳等全面发展的教育;学前教育的内容和方法要符合"发展适宜性"要求;游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式;家园配合,协同发展.5. 美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式第一种模式是"维持",即儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平.(2分)第二种作用模式是"促进",即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序.例如,生理发育方面,后天环境及教育经验只影响其速度而不影响其发展方向和顺序.(2分)第三种模式是"诱导",即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用.(2分)四,论述题:1. 幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?答:良好的家庭育儿环境包括如下方面:(1)和谐的生活气氛:家庭成员互敬,互爱,坦诚,和蔼;文明行为,文明语言;生活内容丰富,高尚,多彩.(2)整洁优美,时有变化的环境布置:整洁是指摆放有秩序;家庭环境装饰和布置应幽雅大方;时有变化的环境.(3)安全的,无危险隐患的环境:电器设备的安置;门窗的安全;管理好煤气,煤火,防止漏气造成煤气中毒,或者烧烫事件的发生;家庭药品的管理;家具的安全;进行安全教育;有属于儿童的天地.2. 如何教中班幼儿处理好同伴关系答:(1)教给幼儿必要的社会交往技能:尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力;通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突:正确引导幼儿的竞争行为;幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正;幼儿告状行为的纠正.3. 试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略.答:攻击性行为的产生原因是错综复杂的,一般而言,有以下原因:(1)生理特征.一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为;(1分)(2)家庭影响.幼儿具有易模仿的特点,许多攻击性行为是模仿所致.(1分)(3)大众媒介.电视充斥这许多暴力,复仇的镜头,甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这暴力的情绪,而幼儿分辨是非的能力较差,常常因好奇,刺激而模仿,对于孩子产生了不良的影响;(1分)(4)幼儿园.研究证明空间狭窄,游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素.(2分)攻击性行为的纠正策略:(1)树立正确的儿童观和教育观;(1分)(2)提供充足的材料与空间,避免攻击的产生;(1分)(3)提供合作的榜样.(1分)(4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会.(1分)(5)组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投入到活动中去.(1分)4. 试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用答:(1)皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素:成熟;练习和习得的经验;社会性经验;具有自我调节作用的平衡过程.(4分)(2)皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁);前运算思维阶段(2-7岁);具体运算思维阶段(7-11岁);形式运算思维阶段(11-15岁).(4分)(3)在教育中的应用,要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育.2011年幼儿教育学模拟试题及答案(3)一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）。

2011幼儿教师招聘考试模拟试题

2011幼儿教师招聘考试模拟试题DD、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( D)。

A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于(B )。

A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源-.11、对幼儿发展状况评估的目的是(D )。

A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、(C )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(B )。

A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手，培养初步的(B )和行为。

A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与(BC )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要( C)幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括( D)。

A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是(D )。

A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的(D )，使之体验自由表达和创造的快乐。

A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在( D)的过程中发展起来的。

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

2011幼儿教师招聘考试模拟试题2222

2012年幼儿教育学模拟试题及答案(1)一,单项选择题:1.教育是人类特有的一种什么样的活动A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境3.教育的宏观功能是A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论6.儿童个体发展遵循A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了A.人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性11.教育是一种什么样的社会活动A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息13.教育的微观功能是A.促进社会进步B.促进文明进步C.促进经济建设D.促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度15.英国教育家洛克的"白板说"属A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观B.社会本位儿童观C.个人本位儿童观D.人类自然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》18.我国陈鹤琴倡导的教学法为A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展20.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重D.保教合一,完整教育二,名词解释:1.教育者2.人的个体社会化3.儿童发展4.儿童观5.教育观三,简答题:1.简述教育的功能.2.简述儿童发展的特征.3.简述杜威的进步主义教育思想.4.试述蒙台梭利教育的基本内容四,论述题:1.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些2.幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育参考答案一,选择题:1.D2.A3.C4.B5.B6.D7.A8.C9.D 10.B 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.C 1 8.D 19.D 20.C二,名词解释:1.凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者.2.指个体适应社会的要求,在和社会交互作用过程中,通过学习和内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程.3.指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程.4.是人们对于儿童的根本看法和态度.5.是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法.三,简答题:1.教育有两大功能:一是教育的宏观功能——促进社会的发展;二是教育的微观功能——促进人的身心发展.2.儿童发展的特征大致有以下几个原则:(1)个体发展是有规律地进行的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展都要经过由一般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的;(2)个体发展具有差异性;(3)个体发展具有阶段性.3."教育即成长";"教育即生活"; "教育即经验的不断改造".4.肌肉练习;日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点;初步的知识教育;文化历史教育.四,论述题:1.答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参和其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜力,在和适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和和人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.2.答:(1)培养入学意识:培养幼儿向往入学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的,教师从以下几方面进行引导:组织幼儿参观附近小学;可参加少先队活动和入队仪式;要向大班幼儿提出要求,逐步养成小学生应有的行为习惯;进行毕业离园教育.(2)培养社会适应能力:培养规则意识和执行规则的能力;培养任务意识和完成任务的能力;培养独立性和生活自理能力;培养人际交往能力.(3)培养学习适应能力:培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯;培养幼儿的阅读兴趣,良好的阅读习惯以及一定的读书技能;加强幼儿手的小肌肉协调的训练,培养正确的执笔姿势.(4)培养生活适应能力.幼儿教育学试题及答案(五)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分。