边做边学 杨莹
部编版小学语文六年级上册(第十一册)《口语交际·习作四》ppt教学课件
优秀作者
吴页蒙 朱文帆 王译唯 付民 郭泰来 曹奕茹 吕佳欣 邹可漪 杨莹 徐铭霞 张宇露 蒋正波 胡嘉澍 曹嘉惠子 黄皇 熊颖超 郭书宁
优秀作者
《爱护环境从身边做起》 作者：郭书宁
《看漫画的感想》
作者：郭泰来
《看漫画的感受 》
作者：王译唯
《人类 停止砍伐吧！》 作者： 朱文帆
《保护地球 爱护环境》 作者：吴页蒙
《环保 》
作者：付民
《假如我是那棵树 》
作者：黄皇
《伐木人与啄木鸟 》
作者：邹可漪
《森林的愿望》
作者：吕佳欣
《看一幅漫画的深思》 作者： 杨莹
《看图写感受 》
作者： 曹奕茹
《读一幅漫画有感》
作者：熊颖超
《将 》
作者： 徐铭霞
《环保节约从小事做起》 作者：张宇露
《你以后会怎么做》
作者：蒋正波
《我们只有一个地球》 作者：胡嘉澍
《看漫画的感受》
作者：曹嘉惠子
以人物身份拟题 以事件内容拟题 以切身感受拟题 直接拟题 想象法拟题 算式法拟题》 《希望绿色充满人间 》 《一幅漫画引发的思考》 《森林的控诉》 《人－树＝？》 《珍惜资源 保护环境》
……
佳作欣赏
片段赏析
那天，我和爸爸去散步，刚走到濂 溪河旁就闻到一股刺鼻的臭味，我往下 一看，吓了一跳。这臭味居然是濂溪河 所散发出来的。仔细一看，两岸的草焉 了，花枯了，树也无精打采的，河床上 堆满了垃圾，臭气熏天………
吴页蒙
片段赏析
写到这里,我想到了身边一些很浪费 的行为：把只写了几个字的本子撕碎， 扔掉；大量砍伐树木，做成一次性筷子 等不良行为。一棵树能制造出非常多的 氧气，可一座城市一年就要消耗掉几千 万双一次性筷子和几亿多张纸，树木大 量减少，环境也会越来越差，如果树木 按这种速度减少的话，那么树木将来一 定会消失，生物也会灭亡。
我教学生写好铅笔字的几点做法
我教学生写好铅笔字的几点做法平湖乡平湖小学杨莹从2009年参加教育工作以来，我主要带小学一、二年级语文课，教学中，我十分重视指导学生写字。
每节识字课保证充足的写字时间，一年级十分钟，二年级七八分钟。
从学生学习汉字起，我就对学生进行细致认真的指导，努力使学生写出的字笔画规范，笔顺正确，结构匀称，字体工整美观。
一、指导学生养成正确的写字姿势我首先利用书中写字姿势图，反复引导学生细致观察，并边讲边示范，使每个学生都懂得并掌握正确的坐姿（包括头、身、手、脚的正确姿势）以及握笔的五个手指怎样分工，铅笔怎样拿。
然后指定学生演示，再让全体学生做写字姿势的练习。
我逐个巡视检查。
这样学生很快就学会了正确的握笔方法和写字姿势。
培养学生正确的写字姿势，不是一节课就能完成的任务，必须贯彻写字教学的始终。
为了帮助学生巩固已掌握的写字姿势，握笔方法，我将写字姿势编成歌诀：身要正、胸挺直、离桌沿、只一拳、纸不歪、头端正、眼和纸、远一尺、脚要稳、臂开平、手离笔尖约一寸。
此要求，要记清，勤练习，必长进。
写字前，我让学生背诵一遍，以便正确的姿势在头脑里留下深刻的印象。
学生在写字时，我还随时注意提示一下“胸、眼、纸、手三个一”。
这样耳提面命，久而久之，学生就逐步掌握了正确的写字姿势，为写好字创造了有利条件。
二、帮助学生选工具写铅笔字也要帮助学生选好工具。
简单地说主要工具就是三件：笔、纸和垫板。
选择笔。
有些学生练字什么铅笔都用，这对练字很不利。
我指导学生练字时，不用软铅、轻铅、硬铅和自动铅笔。
因为较铅写出的点画太粗，修改后显得不整洁；轻铅、硬铅和自动铅笔写出的点画比较轻瘦，看不出笔锋。
最好使用HB型等不软不硬的铅笔。
至于纸。
一年级用田字格，最好是蓝格或绿格的，二年级用方格。
选择垫板很重要。
有些学生往往在书写纸下垫纸壳、硬纸或塑料板，这直接影响写字的效果。
写出来的字看不出笔锋。
我告诉学生垫上几张软纸，这样可写出点画粗细变化的铅笔字。
三、指导学生熟悉田字格，写好基本笔画。
音乐社团活动计划
2022学年“小金牛”音乐社团活动计划音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵便性和可塑性，于是学生非常喜欢参加。
然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。
根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：一、指导思想：秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，环绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为泛博同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。
二、社团宗旨：快乐乐音，有你有我。
三、社团的期初目标：本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。
因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标:社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校允许成立的学生团体。
社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。
要培养社团社员特别是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间，组织会议，相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
五、活动时间：分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时为集中安排时间，安排在周二下午，小课时安排在每周二、四中午。
六、活动月历:9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师10、11、12月：制定第二轮教学计划，分班授课。
放学后的一个场面描写作文
放学后的一个场面描写作文六一儿童节盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的我们小朋友最喜欢的那一天——六.一儿童节。
那一天，我们班举行了庆六.一的活动。
蒋老师安抄排的那几个装饰教室的女同学早早的来到学校，因为我画画画得好，所以我就负责画黑板画。
我在书中选了一只可爱的小猫、一个美丽的小女孩和一个英俊的小男孩做画面人物，在添上颜色，黑板画就完成了，十分美丽，在加上其袭她女同学2113写的黑板字，黑板就更美了！在看看挂窗花和汽球的女同学，挂得好认真，一连挂了一个小时，一点也不休息。
窗子上，天花板上，电风扇上，到处都是五颜六色的。
活动开始了，由李腾蛟和杨莹主持，她们主持得十分风趣，她们先叫同学们上来表演。
曹宝瑾和刘静合唱5261了《不想长大》这首好听的歌曲。
主持人李腾蛟、杨莹合唱了《宁夏》，她们边唱边跳表演得十分精彩。
哦，还没给大家说呢！我还当了班上的摄影师，给同学摄影。
班长唐心雨也给大家演唱了《我的中国心》。
我和龚翠屏演唱了《潘朵拉》和《香水百合》。
莫粮4102稀给我们演唱了《老鼠爱大米》。
但我觉得唱得最好的还是搞笑大王——罗渊博，他唱《发如雪》大但的做出那些摆酷的动1653作，乐得我们哈哈大笑！这就是我们班举行的庆六.一活动，怎么样？好玩吧。
嘟！！！”随着一声嘹亮汽车喇叭声，“校外汽车夺路战”正式拉开了序幕！就在校门大开的一瞬间，一队队学生夺门而出，他们拥挤着，飞奔着！脸上带着快乐的笑容，沉重的书包也抵挡不了他们轻快的脚步。
父母们在汽车里也坐不住了，他们蜂拥而至，一时间“宝贝！”“女儿！”飘满了整条街道。
一看到父母，大家当然如投林之乳燕，脚底生风，飞扑到他们身边，甜蜜温馨的气氛顿时在空气荡漾开来。
有些父母没有看到熟悉的身影，你看他们有的手搭凉盆，两只眼睛像探照灯般来回扫视；有的扯开嗓子，直呼孩子的姓名；有的干脆一头扎进人群，在茫茫人海中来个“千里大搜寻”。
待人都上车后，都傻了眼，原本窄窄的道路，此刻已更加不堪重负，汽车排满了整条街道，一时间，刚刚的静谧，无影无踪，喇叭声，咒骂声充斥着街道，震耳发溃。
建筑施工企业安管人员安全生产培训教材PPT(共 85张)
施工现场安全管理的原则
• 管生产的同时管安全 • 明确安全生产管理的目标 • 必须贯彻预防为主的方针
“四全”动态管理 全员、全过程、全方位、全天候
管理重在控制
危险源
各种事故发生的根源
危险源 特性
决定性、可能性、 危害性、隐蔽性
危险源的分类
• 危险源的分类是为了便于进行危 险源的识别与分析
安全生产
• 生产过程处于避免人身伤害、物的
损坏及其他不可接受的损害风险
（危险）的状态。
管理
• “管辖”和“处理”
人
协调
效率和效益
人 财 物
信息 时间
管理的客体
安全生产管理
• 三种手段：第一、控制事故
事故发生的原因：人的不安全行为 物的不安全状态
第二、应急措施 第三、保险补偿
建筑业在国民经济中的地位和 作用
急躁
懒散
粗心
生理条件不适合 作业岗位
专业技能不适应 作业岗位
• 2、人的不安全行为 违背设计和操作规程的错误行为。
安全意识淡薄
忽视安全、忽视警告 使用不安全的设备 物体存放不当 冒险进入危险场所 攀坐不安全位置 在起吊物下作业、停留 有分散注意力的行为 不安全装束 忽视安全、忽视警告
专业技能不过硬
• 建设单位应当将拆除工程发包给具有相应 资质等级的施工单位，并应在拆除工程施 工15日前，将下列资料报送建设工程所在 地的县级以上地方人民政府建设行政主管 部门或者其他有关部门备案： (1)施工单位资质等级证明； (2)拟拆除建筑物、构筑物及可能危 及毗邻建筑的说明； (3)拆除施工组织方案； (4)堆放、清除废弃物的措施。
交通安全伴我行活动方案
交通安全伴我行活动方案•相关推荐交通安全伴我行活动方案（精选14篇）为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的交通安全伴我行活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
交通安全伴我行活动方案篇1活动目标：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
2、4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。
同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患：下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……）同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？（遵守交通规则）四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。
婚外情给我狠狠上了一课
婚外情给我狠狠上了一课作者：麦保红来源：《青春期健康·人口文化》2011年第04期还好，李涛脑袋瓜转得快，他立马改口说，哦，我是说她是我的一位女性朋友。
张秀红是位长相秀美的白领，由于过于挑剔而错过了多位条件不错的男士，随着年龄的渐长，迫于家里的压力，她不得不委屈自己下嫁给一位小公务员。
然而，婚后，她很快便觉得生活索然寡味，便离开老公来到深圳谋求新的生活，那个白马王子似的男人就在此时出现了，她的生活重新燃起了激情之火……夜半惊讯：婚外情人出车祸进了医院2009年3月的一天夜里11点多，我正睡得迷迷糊糊时，突然电话铃声大震。
我被惊醒后，迅速抓起话筒，电话是深圳北大医院打来的，他们告诉我，李涛出了车祸，正在昏迷中。
我的心顿时提到嗓子眼，急忙打的赶往医院……李涛是我的婚外情人，认识他的时候，我正在跟老公马亮闹别扭。
因为马亮不是我理想中的对象，而李涛的各方面条件都令我满意。
16年前，在大学念书的时候，我是公认的校花。
当时，我心中的白马王子是：英俊潇洒、气质高雅、有钱有势，而且，我相信凭自己的条件一定能找到意中人。
所以，当周围的同学纷纷谈起恋爱时，我总是不屑一顾地婉拒了那些对我献殷勤的男生，因为他们那副穷酸相，我一个也看不上。
参加工作后，我仍遲迟未遇到可心的人，但年龄却如春天里的野草，长势凶猛，转眼我就28岁了。
在我们北方那个小县城里，跟我同龄的女孩大都当妈妈了。
看着仍形单影只的我，爸妈着急了，屡次催我该找个男朋友了，不然年纪越大就越不好找，周围的人也开始对我说三道四了。
我因此也开始有些为难了。
为了堵住众人的嘴巴，也为了平衡一下自己的心理，在朋友的介绍下，我开始与一位名叫马亮的国营企业的厂长交往了。
马亮是个大学生，他长相俊朗、身材挺拔、气质儒雅，外形上与我还相配。
通过交往，我发现，马亮性格温和，对我体贴有加，于是，我就忽略了他的经济、势力等其它条件，不久，便嫁给了他。
婚后，我始终觉得有些缺憾，所以迟迟不想要孩子。
描写写人物神态,语言,动作的作文400字
描写写人物神态,语言,动作的作文400字全文共8篇示例，供读者参考描写写人物神态,语言,动作的作文400字篇1盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的我们小朋友最喜欢的那一天——六。
一儿童节。
那一天，我们班举行了庆六。
一的活动。
蒋老师安排的那几个装饰教室的女同学早早的来到学校，因为我画画画得好，所以我就负责画黑板画。
我在书中选了一只可爱的小猫、一个美丽的小女孩和一个英俊的小男孩做画面人物，在添上颜色，黑板画就完成了，十分美丽，在加上其她女同学写的黑板字，黑板就更美了！在看看挂窗花和汽球的女同学，挂得好认真，一连挂了一个小时，一点也不休息。
窗子上，天花板上，电风扇上，到处都是五颜六色的。
活动开始了，由李腾蛟和杨莹主持，她们主持得十分风趣，她们先叫同学们上来表演。
曹宝瑾和刘静合唱了《不想长大》这首好听的歌曲。
主持人李腾蛟、杨莹合唱了《宁夏》，她们边唱边跳表演得十分精彩。
哦，还没给大家说呢！我还当了班上的摄影师，给同学摄影。
班长唐心雨也给大家演唱了《我的中国心》。
我和龚翠屏演唱了《潘朵拉》和《香水百合》。
莫粮稀给我们演唱了《老鼠爱大米》。
但我觉得唱得最好的还是搞笑大王——罗渊博，他唱《发如雪》大但的做出那些摆酷的动作，乐得我们哈哈大笑！这就是我们班举行的庆六。
一活动，怎么样？好玩吧！描写写人物神态,语言,动作的作文400字篇2标题:老师,您今天的神态太精彩了!尊敬的老师,您好!今天上课时,我仔细观察了您的一举一动和语言表达,发现您的神态实在太精彩了!让我受益匪浅,也让我更加理解了什么是"教师桃李满天下"。
上课伊始,您端坐在讲台前,双眼炯炯有神,似乎在用目光环视全班,确保每个人都能跟上您的节奏。
您的嘴角微微上扬,露出一抹自信的微笑,让人感受到您对这门课程无比热爱和自信。
随后,您开始讲解今天的重点内容。
您的手指有力地在黑板上写下重点概念和公式,动作干净利落;您的身体微微前倾,似乎要把所有知识都倾注给我们;您的语气饱满有力,将晦涩难懂的知识点讲解得生动形象,使我们无不心生敬佩。
《灯光》教学反思
《灯光》教学反思《灯光》教学反思1《灯光》这一课，是一篇回忆性__，歌颂了革命先烈的牺牲精神。
我安排学生课前预习，针对不懂的地方提出问题，学生提出的问题有：1、明明是描写郝副营长的事迹，为什么题为《灯光》？它代表什么含义？2、郝副营长为什么点燃那本书？为什么要不顾生命危险为部队照亮道路？是什么精神力量促使他这么做？3、郝副营长为什么没有见过电灯？就要打仗了，为什么还要看书？4、郝副营长为什么渴望让孩子们在电灯下看书？5、在天安门前璀璨的华灯为什么有想起了郝副营长？6、“多好啊”在__中出现了几次，都是谁说的？从这些问题可以看出，孩子们对于文本有他自己的看法，有他自己独特的视角，正所谓：一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。
这些问题中，我认为，“明明是描写郝副营长的事迹，为什么题为《灯光》？它代表什么含义？”这个问题提得好，有水平。
从写作的手法上来说，灯光作为写作的线索，贯穿全文，把__各部分串联起来了。
从一开始的引出回忆，到中间郝副营长翻开书看书中的图片“孩子们在电灯下聚精会神地看书”提到灯光，引起作者与郝副营长关于能在灯下学习的理想的讨论，再到__结尾处“在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来”再提灯光，回应开头，紧扣主题。
__内容无不围绕灯光展开。
从题目的含义来说，灯光还有其象征意义，象征着美好的未来，充满光明的未来。
在郝副营长的心目中，这是他为之奋斗的理想，是促使他不怕牺牲、勇往直前的精神动力。
郝副营长憧憬着璀璨的灯光，并为之献身也在所不辞。
当我们看到灯光，给人以温暖、光明之感。
让我们感到今天的幸福生活来之不易，达到了更好的艺术效果。
所以写作不仅是把故事叙述完整，还要考虑艺术性，能引起读者的共鸣。
另外，在写作材料的安排上，标题的拟定方面也很重要。
《灯光》教学反思2《灯光》这篇课文课文以“灯光”为线索，开头写由天安门广场的灯光勾起作者对往事的回忆。
中间部分先写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。
季羡林散文《二月兰》原文赏析
季羡林散文《二月兰》原文赏析季羡林散文《二月兰》原文赏析导语：季羡林，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。
国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。
以下是小编整理的季羡林散文《二月兰》原文赏析，一起来看看吧。
赏析：与季羡林先生比邻而居，交往甚深的乐黛云教授说：“先生在90年代的作品中，《二月兰》是我最喜欢的一篇。
”二月兰是一种常见的野花。
花朵不大，紫白相间，花形和颜色都没有什么特异之处。
但它的不平凡之处是以多取胜，随着春风的召唤，一转眼，在一夜间，就能变成百朵，千夺万朵，大有凌驾百花之势。
季老观察到从他的楼旁小土山开始，走遍整个燕园，眼光所到之处，无不有二月兰在。
宅旁，篱下，林中，山头，土坡，湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。
特别是遇到大年，二月兰仿佛发了狂的怒放。
二月兰一“怒”仿佛从大地深处吸来一股原始的力量。
一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。
在这里，季老著一“怒”字，二月兰也境界全出了。
一切景物皆情语。
季老赌物思人，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头，他将对亲人的浓浓依恋之情化在飘渺的二月兰花雾中，显得自然而优美，缠绵。
季老回忆道：当年老祖还活着的时候，每到春天二月兰开花的时候，她往往拿着一把小铲，带一个黑色书包，到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜。
只要看到她的身影在二月里紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。
当婉如还活着的时候，她每次回家，只要二月兰还在开花，她离开时，她总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐角处。
......我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到她们：一黑一白，在紫色中格外显眼。
从“小世界”到“同心生活圈”：我国老年妇女健康信息搜寻行为
*本文系国家社科基金重点项目“健康中国战略下信息贫困群体的健康焦虑及疏导行动研究”（项目编号：21ATQ005）研究成果。
从“小世界”到“同心生活圈”：我国老年妇女健康信息搜寻行为*王琳，杨莹，朱华健，赵敏君摘要文章基于中国本土化情境，分析老年妇女的健康信息搜寻行为模式。
选取15位60岁以上老年妇女作为研究对象，采取半结构化方式开展访谈，使用扎根理论对访谈资料进行编码分析。
对应用扎根理论得出的研究结果进一步提炼升华，发现我国老年妇女的健康信息搜寻行为呈现出小世界理论所描述的明显特征，信息搜寻很大程度上受到所处社群的社会规范、社会类型、世界观、语言和习惯的影响；跨界健康信息行为在一些特定的场景中亦有发生。
其健康信息搜寻行为模式可概括为以小世界圆周生活圈为中心、过渡生活圈和陌生圈为拓展的“同心生活圈”模式。
“同心生活圈”理论的价值在于可以帮助老年妇女突破“小世界”局限，引导其有效获取高质量健康信息。
关键词老年妇女健康信息搜寻行为小世界理论同心生活圈引用本文格式王琳，杨莹，朱华健，等.从“小世界”到“同心生活圈”：我国老年妇女健康信息搜寻行为[J].图书馆论坛，2024，44（3）：220-230，封三.From “Small World ”to “Concentric Life Circles ”：Health Information Seeking Behavior of Older Women in ChinaWANG Lin ，YANG Ying ，ZHU Huajian &ZHAO MingjunAbstractIn order to analyze the health information seeking behavior patterns of older women in China ，thispaper conducts semi-structured interviews with 15female participants aged 60years or older ，and codes the interview data using grounded theory.Through the analysis of the data ，it is found that older Chinese women ’shealth information seeking behavior ，which is largely influenced by the social norms ，social types ，world views ，language and customs of the communities in which they live ，has the distinct characteristics described by the small world theory ；and that cross-border health information seeking behavior also occurs in some specific contexts.This study suggests that their health information seeking practices fall into a pattern of concentric life circles ，centered on the small world life in the round and extended by transitional and unfamiliar life circles.The theory of “concentric life circles ”can help older women to break out of their “small world ”and guide them towards effective access to quality health information.Keywords older women ；health information-seeking behavior ；small world theory ；concentric life circles0引言截至2020年底，我国65周岁及以上老年人达1.9亿[1]。
课间活动的作文（精选31篇）
课间活动的作文（精选31篇）课间活动的作文（精选31篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的课间活动的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课间活动的作文篇1下课了，同学们像小鸟一样飞出教室。
这时，本来冷冷清清的校园一下子热闹起来了，校园顿时变成了人的海洋、欢乐的世界，到处充满了欢声笑语。
教室里，几个同学正坐在位子上看书、练字，不时有几个同学在窃窃私语。
看，操场上多热闹，高年级和低年级玩的不同，高年级的同学有的在玩“穿越火线”，还有的在玩“我叫MT”，而低年级的同学爱玩“老鹰捉小鸡”“木头人”等。
而我们几个人正在玩摸虾呢。
李志鹏正准备摸，只见同学们为李志鹏蒙上眼睛，李志鹏四处乱摸，可总是空手而归。
而我们见他笨手笨脚的，开始活跃起来。
你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黄盖啊！李志鹏被激怒了，使出了他的独门绝技：“李家三脚” ，只见他一个飞腿又一个连环腿，正准备再出腿，脚没站稳摔倒在地，还把在旁边观战的我压在他那如五指山重的身体下，差点把我压成肉饼，真是倒霉啊！于是我推开他，来到花园里，几个同学边聊天边赏花，还有的趁人不注意，蹑手蹑脚的摘几朵放在头上臭美。
突然一阵哭声从玫瑰丛旁边传来，我急忙走了过去，哦，原来是一个小妹妹被玫瑰茎上的刺刺到了手，现在正哭的梨花带雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕为笑，又去采花了。
看着她的样子，我哭笑不得，真是好了伤疤忘了痛啊！课间十分钟虽然短暂，但它让我们身心变得愉快，让同学之间的友谊更加深厚，它对我们真的很重要！课间活动的作文篇2“丁铃铃……”下课了，同学们像一只只小老虎似的奔出教室，欢快地跑向操场，玩起自己喜爱的游戏……有的小女生在跳绳。
你瞧，她们跳了一个又一个，接连不断，还不时地耍着花样，有“翻花”、“倒跳”……玩得别提有多开心了！有的小男生在玩抢皮球。
大跨径预应力混凝土连续刚构桥施工技术分析
大跨径预应力混凝土连续刚构桥施工技术分析摘要：大跨径预应力混凝土连续刚构桥是桥梁施工的关键节点，直接影响桥梁结构的施工质量。
本文以实际工程为背景，对大跨径预应力混凝土连续刚构桥的施工技术进行分析，包括桥墩基础与系梁及拱肋的施工等，并提出了具体技术措施。
关键词：大跨径；预应力混凝土；连续刚构桥；施工技术大跨径连续刚构桥施工技术是近年来桥梁工程领域的研究热点，本文主要针对大跨径预应力混凝土连续刚构桥施工中存在的问题进行分析，以某公路工程为例，结合实际项目对大跨径预应力混凝土连续刚构桥施工技术进行研究和应用，旨在为今后类似工程提供参考。
一、大跨径预应力混凝土连续刚构桥的施工特点采用现场浇注法进行大跨度预应力连续刚构桥的施工，是一种十分经济的方法。
在混凝土搅拌时，应注意温度、油石比和物料级配。
按照合理的、科学的方式来完成每一步。
再采用电子称重仪来控制油石比，将每一种物料分类称重。
分级控制采用二级控制，第一阶段监测各冷库的出料口和输送带的速度，然后通过输送带和升降机进行筛选，最后由振动筛进行筛分；筛网的选型也很关键，筛的大小不宜过大或过小，应与规格要求的筛网大小大致相符。
随着技术的进步，混合机的种类也越来越多，能够根据网络和操作间的指示进行合理的调节。
二、工程概况某桥位于某市，采用单跨预应力混凝土连续刚构式。
该桥梁结构主要由主跨为180m的3×40m预应力混凝土连续刚构桥、桥面系、附属工程组成，主跨为180m。
主要建设内容包括：（1）主墩墩柱结构与引桥T梁结构，其中，主墩墩柱基础采用C50现浇厚桩基础；（2）桥台部分设置在墩顶（包括桥塔）下方。
（3）引桥部分：上部结构采用连续刚构式，预应力混凝土连续刚构桥梁，下部结构采用现浇桩基础，上部桥梁采用钢管桩+预应力混凝土连续刚构桥梁。
三、主桥结构方案该桥采用（62+1×80+62）m连续刚构+3×30m连续刚构，其中主跨径为64米，采用钢筋混凝土箱梁结构。
浅析RNP AR技术的发展与应用实例
The Science Education Article Collects No.10,2021 Sum No.5262021年第10期总第526期摘要2020年6月24日，深航ZH9803航班的顺利落地，标志着RNP AR飞行程序在苏南硕放机场正式投入运行，苏南硕放机场周边空域环境复杂、军民航飞行矛盾突出，空域使用严重受限，但是通过实施RNP AR程序，成功地将传统需要降落的五边距离由17公里缩短到了3.7公里，使得苏南硕放机场成为国内采用最短五边实施RNP AR进近的机场。
该文主要是基于RNP AR技术的发展以及如何通过RNP AR技术来解决苏南硕放机场空域限制的难题进行了阐述，目的是进一步推动我国民航事业的进步与发展。
关键词RNP AR；空域环境复杂；军民航飞行冲突A Brief Analysis on the Development and Application Ex-amples of RNP AR Technology//WANG Yong Abstract On June24,with the smooth landing of Shenzhen Air-lines flight ZH9803,it marked the official start of the RNP AR flight program at Sunan Shuofang International Airport.The airspace environment surrounding Sunan Shuofang International Airport is complicated,the conflicts between military aviation flight and civil aviation flight are prominent,and the use of airspace is severely restricted.The implementation of the RNP AR program successfully reduced the traditional five-sided landing distance from17kilometers to3.7kilometers,making Sunan Shuofang International Airport the domestic airport that adopts the shortest five-sided RNP AR approach.This paper mainly expounds the development of RNP AR technology and how to use RNP AR technology to solve the problem of airspace limitation of Sunan Shuofang International Airport,aiming to fur-ther promote the progress of civil aviation in China.Key words RNP AR;complicated airspace environment;conflicts between military aviation flight and civil aviation flight自21世纪以来，民航事业飞速发展，国际民航组织在整合RNAV和RNP的基础上，提出基于性能的导航（PBN），它是一种从陆基导航转向卫星导航的先进导航方式，航空器由传统的向/背台飞行转变为航路点到航路点的飞行。
杨莹：我的老师
拓展阅读
（16）校门外涌来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我：“你来 得早，报到了吧?”我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期 的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声“等等”。我停住脚步。她 走过来拍了拍我的书包：“别把休学证书弄丢了。”我点点头。她又安慰 我说：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。” 17）我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中 正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开 她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会号啕大哭。我低 着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的 酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说：“老师……我走 咧……” 18她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。” 19我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻 翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。 20 25年后，父亲在弥留之际，对坐（在他身边的我说：“我有一件事对不 住你……”我惊讶得不知所措。
重点语句理解
A. 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板边上， 大伙笑了，她也笑了。（加点的词语表达了什么样的意思？）
答案：“仅仅”限定“有一次”，说明是仅有一次。“好像”意思是不过做做
理实一体化课程教学的实施与探索
理实一体化课程教学的实施与探索摘要：理实一体化教学已经在全国各个职业学校全面展开，但怎样保证课程教学的顺利实施呢？作者从教学模式和方法、考核方式、师资团队、硬件设施及立体教材等方面进行了探索，希望理实一体化课程的教学能顺利实施并取得预期的教学效果。
关键词：理实一体化教学模式师资团队硬件设施立体教材随着职业教育教学改革的不断深入，理实一体化教学已经在全国各个职业学校全面展开。
理实一体化教学方法，是指由师生共同在实训中心（或专业教室）围绕工作（实践）任务的完成进行边教、边学、边做，完成教学任务的教学方法。
理实一体化教学模式以“能力培养为核心，集理论教学、实验实习实训为一体，产学结合”为指导思想，按照职业实践活动的要求来组织教学。
在时间上将学习项目在不同时段内完成；在空间上将教室与实验室，实习、实训场地结合形成专业教室；在教学方式上将理论教学与实验实训融为一体，形成以工作任务为导向，理论与实践有机结合的教学项目。
怎样保证理实一体化课程教学顺利实施并取得较好效果呢？一、设置合理的教学模式和教学方法，提高学生学习积极性。
针对学生学习基础普遍较差、能力较低，对专业课的学习感到困难等问题，专业课程教学应从提高学生学习兴趣入手，打破传统的教学方式，重视实践性教学，采用项目教学法。
学生通过对技术工作的任务、过程和环境所进行的整体化感悟和反思，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标的统一。
以《机电装调技术》为例，采用理实一体化教学模式和项目教学法，以机电一体化设备中常见的实例为情境：如电动机控制、交通信号灯控制、机械手控制等为载体和项目。
在具体项目教学中，突破传统的教学模式，实现理论教学和实践教学的高度融合，真正做到从学生的实际和企业的实际出发，提高教学的有效性。
在学生实践操作过程中，如果有问题，老师现场解决或在现场做理论讲解，较好地解决了“做什么”、“怎么做”的问题，使学生一学就能用，一学就会用。
整个教学过程在实训室进行，采用由浅入深、逐次讲解，通过理论讲解与实际训练一体化的综合训练方式，真正让学生在“做中学”。
《女人-Taxi-女人》主要剧情内容简介及赏析
《女人－Taxi－女人》主要剧情内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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边做边学
时光如白驹过隙，匆匆走过，惊觉算上实习入职已4月有余。
细细回想，在政治部工作的这段时间还是有很多宝贵的经验教训可以和大家分享的。
那句“边做边学”，从来都不是句空话；实践出真知，也是再朴实不过的真理了。
记得招聘的时候，有面试官曾经问过：你认为能力和态度哪个更重要。
工作这段时间以来，再回想这个问题，我的答案是：态度！以前写作文的时候总会用上米卢的那句名言：态度决定一切！现在真切的体会到工作要细心，要认真的重要。
有时候在打印前忘了看看打印预览，再重新调整一次格式，可能打印出来的东西就不能用；也有的时候在很多表格复制粘贴时，由于格式的问题，有些数值在另外一张表上并不是以文本格式显示的，不细心，反而更增加了工作量。
这些很
小的细节无时不在提醒
我细心的重要性，认真
的工作态度更多的是在
细节处体现的。
上学的
时候不太理解什么叫
“慢工出细活”，做事情
总是风风火火的，经过这段时间，我领悟到“细致”这个词的内涵，深刻体会到刚工作时“不求快，但求准”的要求。
急匆匆的把事情做了，却漏洞百出，远比不上哪怕多花了些时间但是保质保量的一份答卷。
所以，现在由自己经
手的每一件事情，我都在提醒自己多核对几次，多检查几遍，再交给领导或者同事。
当然，高效很重要，但是先保证质量，等我们熟悉流程后再加快速度，我想应该是正确的。
工作态度端正了，我们还要注意工作方法，事半功倍还是事倍功半很多时候就看方法是否得当。
有一次要将EXCEL表格的大串人名转换到WORD中，仅仅复制粘贴是达不到所要的排版效果的。
这个时候是要用笨办法一个个的打上去吗？这样的工作量就有点大了，于是求助百度，果不其然是有方法转换的，在同事的协助下，一项看似复杂的工作就找到了简单的解决方法。
这件事情给了我很大的启发，当遇到自己没碰到过的问题时，先停下来想想怎么去解决才是最有效的，最快的。
先思考，再行动，找到了合适的方法，自然就能事半功倍了。
前段时间领导在部门会议上要求我们在处理工作时要按照规章制度办事，有些事情是在上一个环节的同事没有按照制度办事，导致自己手上的工作量增大，这个时候应该要有原则的让负责上个环节的同事将事情按规章制度办好了再交由自己办理。
这样既没有额外增加自己的工作量也有利于别的同事更好的规范工作流程。
边做边学，在点滴总去领会做人做事的道理；边做边学，在总结中成长。
政治部（人力资源处）杨莹。