广播电视编导专业四年制本科培养方案说明
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案1. 专业概述广播电视编导专业是一门以广播电视节目策划、导演和制作为核心内容的专业。
本专业培养具备广播电视节目策划、导演和制作等方面的基本理论、专业知识和操作技术，具备一定的文化修养和创作能力，能在广播电视节目策划与制作、广播电视编导、广告制作等相关领域从事创作和实际操作的高级专门人才。
2. 专业培养目标本专业旨在培养具备以下能力和素质的高级专门人才：2.1 专业知识与技能•掌握广播电视节目策划、导演和制作的基本理论和技术知识；•具备广播电视节目策划、导演和制作的实际操作能力；•掌握广播电视节目制作过程中的拍摄技术、剪辑技术和后期制作技术。
2.2 创新能力与实践能力•具备独立开展广播电视节目策划、导演和制作的能力；•具备广播电视节目创意设计和创新能力；•具备解决广播电视节目制作过程中出现的问题的能力。
2.3 文化修养与职业素养•具备较高的文化素养和人文社会科学基本知识；•具备良好的沟通和协调能力；•具备较强的团队合作精神和职业道德。
3. 主要课程设置3.1 必修课程•广播电视节目策划与制作•广播电视编导基础•广播电视广告制作•广播电视编导实践•影视编导与剧本创作•电视摄影与剪辑•广播电视节目后期制作•影视艺术与评论3.2 选修课程•影视音乐与配乐•影视特效技术•电视中的人物形象•动画编导与制作•广播电视节目市场营销•媒体素养与传播学4. 实践教学环节本专业注重实践教学环节的设置，确保学生在校期间能够熟悉实际操作和实践技能的培养。
具体实践教学环节包括：•实习实训：学生需要参与一定时期的实习实训，与相关机构或媒体公司合作进行广播电视编导实践活动。
•课程设计：学生需完成一定数量的课程设计项目，包括节目策划、导演和制作等内容，以培养学生的创作能力和实践操作技能。
•毕业实践：学生在毕业前需完成毕业实践项目，通过实际操作和创作，综合运用所学知识和技能，完成一定质量的作品。
5. 就业前景广播电视编导专业毕业生可在各类广播电视台、广告公司、影视制作公司等相关单位就业，从事广播电视节目策划、导演和制作、广告制作等工作。
案例：广播电视编导(影视制作)专业(本科)培养方案
案例：广播电视编导（影视制作）专业(本科)培养方案一、业务培养目标与人才规格本专业培养目标是为影视业、音像业、广告业以及各企事业单位输送从事影视制作、广告设计、新闻传播和宣传等工作的中、高级专门人才。
本专业的人才培养规格如下：1. 具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策。
2. 系统掌握广播电视艺术学科的基本理论知识及前沿的技术发展动态。
掌握摄像、照明、美工及后期制作的专业技术;掌握数字电视制作技术;具有广播电视节目的策划、创作的专业知识，能够独立策划并编导、制作一般的电视节目。
3. 具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力。
4. 具有较深的文化底蕴、新颖的电视观念，具备影视作品分析与批评的能力。
5. 掌握影视领域中科学性和艺术性相结合的分析方法，具有较好的科研能力。
6. 有扎实的英语知识基础，并具有较好的听说读写译的综合工作技能。
二、学制五年(业余)三、主要课程说明1.艺术概论预修课程：无课程内容：本课程从美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等角度综合研究人类社会的艺术现象，探索和揭示艺术的本质特征。
重点通过对中外影视艺术发展历程中一些重要作品的创作经验，特别是影视声画语言、声画结构的探讨，认识并把握电影与电视的共性与个性、声画结构与叙事结构的内在联系、声画系统与时空运动的关系、声画及时空系统与声画语言的构成规律和艺术功能，以及相关的美学观念，达到对影视艺术基础理论的初步把握。
教材：《艺术概论》，王宏建主编，文化艺术出版社，高等艺术教育“九五”部级教材， XX年1月。
参考书目：《艺术概论》，三联书店，蒋勋著，XX年7月。
2.中外电影史预修课程：无课程内容：介绍世界电影发展的基本轮廓与走向，探究一个世纪以来电影艺术的重要流派及运动成因，了解著名电影大师的生平业绩、艺术造诣及其代表作品。
介绍中国电影的发生、发展的历史，并研究、探讨中国电影的美学特征，把握中国电影的发展规律及中国当代电影的走向。
广播电视编导人才培养方案
传媒系广播电视编导专业本科人才培养方案一、专业属性专业名称：广播电视编导专业代码：050420学科门类:艺术学支撑学科:文学授予学位：文学学士标准学制：4年修业年限：3—6年二、培养目标与培养要求（一）、培养目标本专业培养扎实地掌握广播电视编导的基本知识，基本技能，能够运用电视传播理论和电视编导技术，进行创意策划、电视采访、文艺编辑、节目摄像、剪辑制作、受众调查和节目评估等工作的应用型、复合型人才。
为各级电视台、广播电台、音像出版社、节目制作公司、网络媒体、广告公司、演出公司、传媒集团、企事业单位宣传部门等方面培养优秀的专业技术人才。
为了培养“一专多能”的复合型人才，本计划实行“2+2”即平台加模块的教学模式，即第一、第二两个学年主要学习公共基础课和学科课程、专业基础课程，第三学、第四两个学年主要学习广播电视编导方向课程和模块选修课程。
（二）、培养要求：本专业学生主要学习广播电视编导及相关学科的基本理论和基本知识，接受节目策划、摄制、编辑、制作、管理与评估等方面的基本训练，掌握广播电视编导工作的基本实践技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识，能独立制作和完成广播电视节目、纪录片和剧情短片，具备一定的电视拍摄和编导能力。
2、熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规。
3、了解国内外广播电视现状、理论前沿，以及技术发展的动态。
4、掌握电视摄像、采访、制作、策划、编辑、传输、受众调查、节目评估等专业技能；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力；6、具备一定的社会活动能力和较高的艺术修养与艺术创新能力；7、掌握所学专业及其方向的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的学科发展动态。
具有一定的哲学和自然科学素养。
初步掌握一门外国语。
了解科学研究的基本方法，具有一定的科学研究能力。
8、对四川以及西部影视文化具有全面的认识和理解。
9、普通话、外语、计算机等水平达到国家规定的标准。
扬州大学广播电视学(电视编导)培养方案
广播电视新闻学（广播电视编导）专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养具备较高的文学修养和综合素质，能掌握新闻学基本理论和基本知识，能熟练地运用所学的知识和技能在广播电视、网络等媒体，同时也能在国家机关及其它企事业单位从事广播电视编导、摄影摄像、编辑制作、节目主持、公关宣传、媒介经营管理等工作的新闻传播学高级专业人才。
二、培养规格与要求：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观、价值观，道德品质端正；熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规；学风严谨，坚持理论联系实际。
（二）掌握必要的语言、文学、历史、哲学、政治等人文社会科学知识；掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；具有广播电视编导及节目制作的基本能力；具有较强的现场报道和节目主持能力，社会调查和活动能力，媒体节目赏析和评论能力；了解新闻工作的方针政策与法规；了解中国广播电视新闻事业的现状与发展趋势，了解外国广播电视新闻事业的动态。
（三）掌握一门外国语，具有阅读本学科本专业外文资料的基本能力。
（四）具备健全的心理素质和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
具有较强的审美能力和较高的审美素养，形成健全的人格和健康的个性。
三、主干学科：新闻传播学四、主要课程（学位课程）：新闻学导论、广播电视概论、传播学概论、新闻采访与写作、电视采访与写作、电视编导与节目制作、播音与节目主持、媒介经营与管理等。
五、主要实践性教学环节：包括专业实践、社会实践、毕业实习、毕业论文等。
六、主要专业实验：摄影艺术基础、摄像基础、电视编导与节目制作、音频技术等。
七、学制：四年八、授予学位：文学学士九、课程结构：通修课36.5学分学科基础课38学分专业核心课13学分专业选修课42学分公共选修课6学分实验（践）课程49学分总学分165.5学分，其中理论课总学分116.5学分，占总学分70.4%，实验（践）课程学分49分，占总学分29.6%，选修课比例41.2%。
最新山东师范大学广播电视编导专业培养方案
山东师范大学广播电视编导专业培养方案广播电视编导专业培养方案一、培养目标和基本规格本专业以培养文理兼容、文艺兼容的现代视听媒体编创和研究人员为基本目标。
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、编剧撰稿、编辑制作、节目主持等方面工作的广播电视艺术学科高级专门人才。
基本规格为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观、价值观，道德品质端正；熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规；学风严谨，坚持理论联系实际。
掌握广播电视艺术学科及大众传播的基本理论、基本知识；了解现代视听传播的前沿理论和技术发展动态；有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用大众视听媒体手段表达思想感情的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
掌握一门外语和计算机文化基础知识。
具有健康的体魄，健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康标准。
能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制基本学制为四年。
实行弹性学制，弹性学制为三至六年。
三、教学活动时间安排四、课程结构五、教学计划总表术，魏晋南北朝、隋唐美术，五代宋元美术，明清美术，近现代美术。
通过学习，使学生掌握中外造型艺术的源流，风格流派，各个时代的艺术特色、著名的艺术作品和艺术家，同时了解艺术与其他学科之间的关系等。
培养学生具备一定的造型艺术理论和修养。
081200103 摄影技术与艺术72学时 3学分内容提要：本课程主要讲授照相机的种类、照相机的构造、镜头种类及其特点、光圈、快门、测光与曝光、景深、取景与测距、照相机的使用（含数码相机）、黑白摄影、自然光照明、闪光灯照明、彩色摄影、摄影构图、摄影艺术造型法则、摄影专题、摄影技法、新闻摄影。
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案广播电视编导专业培养方案1在应用型本科院校的办学定位下，我院在20xx年正式开办并招生广播电视编导，四年多来，在我校整个广播电视编导团队的努力下取得一系列成果，有力地促进了贺州与广西广播电视事业的发展，促进了贺州城市形象的塑造与传播，也推动了贺州城市经济的健康、和谐发展。
一、应用型本科高校的界定应用型本科院校“指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科院校，现阶段一般包括所有的本科第二批、本科第三批录取院校。
应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。
”这就要求应用型本科院校在发展的之初，要开放办学思路，争取获得良好的外部环境与外部政策，特别是来自教育部门的支持，当然，这也需要有理论层面的支撑体系，也就是说，应用型本科院校以应用型为主，以科研为辅，这是本科院校与职业院校与第一批本科院校的一个重要区别。
二、广播电视编导专业教学中存在的主要问题随着一大批从我校毕业的专业人才走上影视工作岗位，贺州学院广播电视编导专业，取得了许多成果，但也要看到，在我校应用型办学定位下，还存在不少问题，主要如下：（一）课程体系与应用型办学校定位不太相符在传统课程体系下，我校开设了大量了理论课（包括公共必修课、专业必修课与专业选修课）。
虽然从广播电视编导专业上看，在教学环节中有不少集中实践教学环节与课程实践性教学环节，但在实际的教学中，却并没有很好的贯彻落实，究其原因，主要是因为传统课堂教学与封闭式实验室，影响了学生的实践操作与动手能力；同时，这也与实验室面积不大、硬件设备不足，电视编导专业教师匮乏有一定关系。
（二）教学脱离市场需求，学生实践操作能力差从当前与未来市场需求来看，无论是广播电视机构的电视台，还是影视专业制作公司，甚至与之有密切相关的远程教育办公室、各企事业内部宣传部门都需要大量影视专业制作人才，往往需要是的有熟练操作与制作的影视专业人才，而不是只懂理论、只懂方案策划的毕业生。
广播电视学专业本科生培养方案
广播电视学专业本科生培养方案一、专业背景二、培养目标1.掌握广播电视学基本理论和知识，了解广播电视行业的发展趋势和变化；2.具备较强的专业素养和实践技能，能够进行广播电视节目策划、制作与创意、播音主持、导演等工作；3.具备良好的审美能力与创作能力，能够独立完成广播电视作品的创作和编导工作；4.具备一定的市场营销知识和传媒经济基础，了解广播电视媒体的经营管理；5.具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够参与多媒体项目的团队合作；6.具有较强的自学能力和创新能力，能够适应广播电视行业的发展和变化。
三、培养内容1.基础课程广播电视学专业本科生需要学习广播电视学基本理论和知识，包括广播电视史、广播电视理论、传媒经济学、广告学、影视艺术等基础课程。
通过这些课程的学习，学生能够对广播电视行业有系统的认识和了解，为后续专业课程的学习和实践打下坚实基础。
2.专业课程3.实践教学广播电视学专业本科生需要参与广播电视节目的实践制作和实习实训。
通过与实际的广播电视媒体合作，学生能够将在课堂上学到的知识和技能应用到实际情境中，并提高专业素养和实践能力。
实践教学可以包括校内实验室训练、广播电视台实习、专业实训基地实践等形式。
四、培养方式1.教学方法广播电视学专业本科生的培养除了传统的课堂讲授外，还注重实践教学和案例分析。
通过实践教学，学生能够将理论知识应用到实际情境中，提高实践能力和解决问题的能力。
通过案例分析，学生能够了解广播电视行业的实际操作和管理模式，培养独立思考和分析问题的能力。
2.评估方式五、发展方向总之，广播电视学专业本科生的培养方案旨在培养具备广播电视节目制作和管理能力的专业人才。
通过系统学习专业课程和实践教学，学生能够全面掌握广播电视学的理论和技术，培养创新意识和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
电视编导专业培养方案
电视编导专业培养方案
电视编导专业教学计划总体安排
表二
电视编导专业教学计划进程表
电视编导专业实践教学环节安排表
电视编导专业课外培养计划表
备注：在毕业合格标准中，课外培养应达到10学分。
其中，1、带*（含带**的项目）的项目合计不少于6学分；2、每一大类中至少获2学分（**项目能获满分者除外）；3、每一单项不能重复得分，以最高得分为准；4、获得其它等级证书（或特长），由系教学指导委员会讨论决定给予适当
学分（1～8学分）。
电视编导专业学时学分分配表
电视编导专业学年学分分配表
表七
跨学期课程学分分配表
媒体学院课程名称英汉对照表。
广播电视编导人才培养方案20190526
广播电视编导专业本科人才培养方案（专业代码：130305）一、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握广播电视艺术学基本知识，具有较高政治水平和艺术创新能力，具备广播电视节目编导、创作以及网络视听节目生产等方面的专业素质，能在广播电台、电视台、影视制作公司、网络媒体以及其它宣传部门或文化传播领域从事广播电视节目策划、编辑制作、编剧、媒介运营等岗位工作的应用型专门人才。
二、培养规格（一）知识结构1.人文社会科学知识：文学、艺术学、经济学、哲学和历史等知识；政治、法律法规方面的公共政策和管理知识。
2.工具性知识：具有一定的英文写作和表达能力；掌握计算机和网络应用能力；掌握文献、信息、资料检索的一般方法。
3.专业知识：掌握新闻传播、戏剧与影视学科的基本原理、基本知识；熟悉我国新闻、出版、文化、宣传工作的方针、政策、法规；掌握广播电视节目、网络视听节目生产与运营所需的策划、采访、拍摄、编辑、播出管理等专业知识。
（二）能力结构1.技术能力：具有创新性思维，善于运用镜头语言进行艺术表述，熟练掌握广播电视节目创意、制作与传播等方面的各项技能，如节目策划、采访、摄像、照明、撰稿、剪辑、营销等。
2.工作能力：能够带领团队或独立进行新闻采编、广播电视节目制作及艺术编导等方面的工作；具备在工作中不断学习的能力。
3.社会能力：具有健康的体魄，健全的人格和良好的心理素质；具有良好的社会交往能力和生活感悟力；具有应对危机和突发事件的能力。
4.创新、创业能力：具备熟练运用影视专业知识的能力和创造性思维能力；具备清晰的职业规划以及一定的创业能力。
（三）素质结构1.政治素质：热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
2.道德素质：遵守社会公德和职业道德；追求真实、为受众服务的信念；保持清正廉洁的工作作风。
3.文化素质：具有理性的继承和批判精神；具有较高的文化修养与审美品位。
4.职业素质：具有强烈的事业心与敬业精神；具备对个人和集体目标、团队利益负责的职业精神；具备积极探索或推进新的传播技术、技能的进取精神。
2011年广播电视新闻学(电视编导)本科专业人才培养方案
广播电视新闻学（电视编导）专业人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体等全面发展，从事广播电视节目编导、策划等工作，能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面的专业人才，和一专多能的“复合型”人才。
（二）培养规格1.热爱祖国，拥护党的各项方针政策，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表的基本原理，牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持实事求是、理论联系实际的工作作风，具有高尚的思想道德品质和奉献精神。
2.熟练掌握广播电视编导方面的专业知识、基本理论和基本技能，了解广播电视编导当前发展的前沿和趋势，具有较强的广播电视节目创意、编排、制作等方面的技能、能够独立进行新闻采访、电视节目制作及艺术编导等方面的工作，普通话达到国家规定水平，具有开拓精神、创新意识及广博的科学文化知识。
3.具有一定的新闻学、艺术学、广播电视编导方面的科研能力，能初步涉猎国外新闻学、广播电视编导方面的资料，为今后更好服务于社会打好基础。
4. 掌握一门外语，英语要求达到国家大学英语四级水平。
二、学制与学位学制：基本学制四年（弹性学制3－6年）授予学位：文学学士学位三、毕业条件本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。
学生修满学分构成表课程模块课程类别最低毕业学分占总学分的比例%备注必修选修通识教育模块通识教育必修课程3721.8通识教育任选课程 6 3.5学科专业模块学科基础课程10 5.9专业课程专业理论课48 28.2专业实践课8 4.7综合教育模块综合素质课程专业综合选修课39 22.9专业选修10分跨专业选修29分素质拓展 4 2.4综合实践课程18 10.6总计125 45 100四、指导性教学计划及主干课程说明（一）广播电视新闻（电视编导）专业指导性教学计划表课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八通识教育模块通识教育必修课程03001001 大学英语（一） 4168403001002 大学英语（二） 4 403001003 大学英语（三） 2 203001004 大学英语（四） 2 2 12001005 大学体育（一） 1110212001006 大学体育（二） 1 212001007 大学体育（三） 1 212001008 大学体育（四） 1 2 13001009 军事理论及军训 3 20 207001010 计算机基础 2 28 213001011毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）4824 13001012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）2 213001013 马克思主义基本原理3 42 413001014思想道德修养与法律基础3 42 413001015中国近现代史纲要2 28 213001016形势与政策 2通识教育任选课程 6 84小计43 604课 程 模 块 课程类 别 课 程 编 号课 程 名 称 学 分 数 教学时数 周学时及开设学期 备注总学时 讲授学时 实践学时一 二 三 四 五 六 七八学科 专 业 教育模块 学 科 基 础 课 程06403001 中国文学作品选读 2 28282 考试 06403002 基础写作 2 28 28 2 考试 06403003 语言表达艺术 2 28 28 2 考试 06403004 艺术概论＊ 2 28 28 2 考试 06403005 普通话训练 2 28 28 2考试 专 业 课程 专业理论课06404001 广播电视概论 2 28 28 2 考试 06404002 广播电视媒体发展史2 28282 考试 06404003广播电视编导（1）＊2 28 282 考试 06404004 广播电视编导（2）＊2 28 28 2 考试 06404005电视摄像＊ 2 28 28 2 考试 06404006电视新闻采访与写作（1）＊ 2 28282 考试 06404007 电视新闻采访与写作（2）＊ 2 28 28 2 考试 06404008 传播学概论＊ 2 28 28 2 考试 06404009 电视节目形态创意2 28 28 2 考试 06404010 摄影与图像编辑 2 28 28 2 考试 06404011 配音艺术 2 28 28 2 考试 06404012 电视导演 2 28 28 2 考试 06404013 形象造型与形体训练 2 28 28 2 考试 06404014 视听语言＊ 2 28 28 2 考试 06404015 影视美学 2 28 28 2 考试 06404016 传播政策与法规 2 28 28 2 考试 06404017 电视节目制作（1）＊2 28282 考试 06404018 电视节目制作（2）＊2 28 28 2 考试 06404019 纪录片创作 2 28 28 2 考试 06404020电视节目策划＊228282考试06404021音乐鉴赏 2 2828 2 考试06404022电视栏目包装 2 2828 2 考试06404023影视剧本创作 2 2828 2 考试06404024电视舞台艺术（1） 1 1414 2 考试06404025电视舞台艺术（2） 1 1414 2 考试专业实践课06404026电视摄像实践 1 28 28 2 考试06404027电视新闻采访与写作实践（1）1 28 28 2考试06404028电视新闻采访与写作实践（2）1 28 28 2考试06404029电视导演实践 1 28 28 2 考试06404030电视节目制作实践（1）0.514 14 2考试06404031电视节目制作实践（2）0.514 14 2考试06404032配音艺术实践 1 28 28 2 考试06404033DV创作实践 1 28 28 2 考试06404034形象造型与形体训练实践1 28 28 2考试小计66 1036 812224 10 14 16 18 12 6 4课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八综合教育模块综合素质课程专业综合选修06405001影视作品鉴赏 2 2828 2从本专业选修课程中选4—5门课程，共计10个学分，分学期选修一至两门课程。
广播电视编导专业四年制本科培养方案说明
广播电视编导专业四年制本科培养方案说明一、培养目标与人才规格本专业培养目标是为影视业、音像业、广告业以及各企事业单位输送从事影视制作、广告设计、新闻传播和宣传等工作的中、高级专门人才。
本专业的人才培养规格如下：⑴具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策。
⑵系统掌握广播电视艺术学科的基本理论知识及前沿的技术发展动态。
掌握摄像、照明、美工及后期制作的专业技术；掌握数字电视制作技术；具有广播电视节目的策划、创作的专业知识，能够独立策划并编导、制作一般的电视节目。
⑶具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力。
⑷具有较深的文化底蕴、新颖的电视观念，具备影视作品分析与批评的能力。
⑸掌握影视领域中科学性和艺术性相结合的分析方法，具有较强的科研能力。
⑹有扎实的英语知识基础，并具有较好的听说读写译的综合工作技能。
二、学制标准学制为四年，可在三至六年内完成。
三、学分要求本专业总学时数为2682，总学分数为161，其中专业必修课中的学位课程为44学分。
四、本专业课程结构特点说明广播电视编导专业是实践性很强的专业，因此，我们在课程设计上突出了三方面的内容。
⑴注重人文素质的培养。
广播电视编导只有具有需要较好的文化底蕴和艺术修养，具有较为宽广的人文科学的知识结构，才能创作出优秀的广播电视节目。
因此，我们的课程设计注意培养学生的综合文化素养。
⑵注重专业技术能力的学习。
艺术与技术的完美结合是我们设计广播电视编导专业课程结构的宗旨。
因此，我们的课程设计突出了专业技术能力的学习，并跟踪影视领域的最新技术发展。
⑶注重实践能力的训练。
广播电视编导专业是实践性极强的专业，为了训练学生的动手能力，我们的课程设计在实践性项目上占了一定的比重。
五、毕业与获得学位的条件参见上海师范大学《学生学习指南》（2005年版）中“全面实施学分制学生学籍管理办法”与“关于学士学位授予工作的规定”。
广播电视编导培养方案
广播电视编导培养方案一、培养目标广播电视编导专业旨在培养具备艺术素养和创造能力的专门人才，使其具备广播电视节目策划、导演和编导制作等方面的理论知识和实践技能，能够胜任广播电视媒体行业的相关岗位。
二、培养要求1. 系统学习广播电视理论学生在学习期间需要系统学习广播电视的相关理论知识，包括广播电视节目制作理论、传媒学基本理论、广告策划理论等。
通过广泛阅读、课堂教学和实践活动等手段，使学生全面理解广播电视行业的运作机制和节目制作流程。
2. 掌握广播电视编导技能学生需要通过课程学习和实践训练，掌握广播电视编导的相关技能。
包括节目策划、剧本写作、导演技巧、摄像技术、后期制作等方面的知识与技能。
培养学生具备独立策划、制作能力，能够完成各种类型的广播电视节目。
3. 培养创新能力和团队合作精神广播电视编导专业要求学生具备艺术创新能力和团队合作精神。
学生需要通过艺术创作实践和团队项目，培养自己的创新思维和团队合作能力。
在实践中锻炼自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。
4. 提升实践能力和实际操作技巧广播电视编导专业强调实践能力和实际操作技巧的培养。
学生需要参与广播电视节目的实践制作，熟悉广播电视设备的使用和操作，掌握专业技术和实际操作技巧。
三、培养内容1. 广播电视编导理论与实践本课程旨在介绍广播电视编导的基本理论和实践要点，包括节目策划、剧本写作、导演技巧、摄像技术、后期制作等方面的知识与技能。
2. 广播电视节目制作学生通过学习广播电视节目的制作流程与技术要求，了解广播电视节目的策划与编排，学习广播电视节目的拍摄和后期处理技术。
3. 广播电视导演实践学生通过参与广播电视导演实践活动，了解广播电视节目制作的实际情况，理解导演的角色与职责，掌握导演技巧和艺术表现手法。
4. 广播电视编导实训学生通过广播电视编导实训课程，分析和解说广播电视节目，学习并掌握节目编导的技术要求和实践技巧。
四、培养方法1. 组织专业知识的教学在培养过程中，通过专业教师的指导和授课，学生全面学习广播电视编导专业的相关知识和技能。
广播电视编导专业人才培养方案
广播电视编导专业人才培养方案（）（级）一、培养目标本专业培养具有德、智、体全面发展，正确的政治方向，良好的广播电视编导专业职业素养和专业综合实践能力，能够在广播电视新闻机构、网络新媒体公司以及文化传播公司等单位从事音视频节目生产为重点的组织、策划、采编等方面工作的复合应用型人才。
二、毕业要求.具备优秀的思想品德、具备良好的团队协作精神和健康的体魄。
.了解党和国家关于新闻和文艺宣传的方针、政策和法规。
.掌握广播电视传播的基本理论和基本知识。
.掌握电视艺术学、文艺学、新闻传播学等相关理论，具备较好的文学、艺术、文化素养和扎实的专业素养。
.掌握人文社会科学的基本知识。
具备良好的人文素养和科学精神。
.熟悉广播电视媒体特点，熟悉广播电视节目生产的流程和方式方法，具备综合创作广播电视节目的专业能力和把握市场需求的能力。
.具备良好的视听结合的思维能力、人际沟通和语言表达能力。
.熟悉新媒体特点，具备新兴媒体及最新信息技术素养。
掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能。
.具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。
三、主干学科戏剧与影视学新闻传播学四、核心课程广播电视传播概论、艺术学概论、传播学概论、新闻学概论、影视美学、电视节目编导、电视摄像、视听语言、非线性编辑、广播电视采访与写作、电视纪录片创作、电视节目创意与策划、电视画面编辑、微电影创作五、主要实践性环节认识实践、摄影摄像基础实训、影视短片创作实践、纪录片创作实践、微电影创作实践、毕业实习、毕业设计六、学习年限标准学制四年，学习年限年七、授予学位艺术学学士十一、有关说明.本专业的毕业要求总学分为。
其中学分为集中排课的教学环节，学分为各类按专题的教学环节。
.课程名称前有符号“Δ”的为考试课程。
十二、附件.各学期教学安排.毕业要求实现矩阵专业系主任：印兴娣二级学院院长：张建波教务处审核：陈建忠学校审批：王传金附件：（一）各学期教学安排。
广播电视编导专业(130305)培养方案
广播电视编导专业（130305）培养方案（The Cultivating Program for Undergraduate of Broadcasting and TelevisionPlaywright-director）一、专业简介及特色本专业主要以数字信息技术为依托，培养具备较高的政治理论水平、文化艺术修养和先进的广播电视传播理念，能熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术，规范地从事广播电视节目的采集、编辑、策划和制作工作，并掌握现代广播电视高科技传播手段和计算机操作技能的广播电视编导的高级专门人才。
本专业课堂教学与实习实训相结合，培养学生掌握广播电视行业技能，既注重行业实战流程与技能训练又注重文化修养，人文精神，能够使学生在掌握影视采、编、播技术的基础上，又具有较强的节目策划与制作能力。
二、培养目标本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，熟练掌握影视基本理论及先进的影视数字化制作技术和网络技术，能在全国广播电影电视系统和文化机构、软件开发公司、网络营运公司等部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、制作、社教及文艺类节目主持人等方面的以信息内容制作为主的广播电视艺术学科的复合型人才。
三、培养要求本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各相关艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训练，培养具备独立创作能力的广播电视编导人才。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握广播电视传播的基本理论和基本知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本技巧训练，熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维与表达能力，同时掌握利用多媒体手段进行创作的基本技能；2．掌握计算机、网络应用技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力，基本适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力；3．掌握一门外语，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、写的能力；4．主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，具备较高的艺术修养和创造能力，掌握科学的、理性的分析方法，具有创新意识、独立思考和分析、解决问题的能力；5．了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态，具有健康体质和心理素质，具有良好的团队合作能力。
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广播电视编导专业四年制本科培养方案说明一、培养目标与人才规格本专业培养目标是为影视业、音像业、广告业以及各企事业单位输送从事影视制作、广告设计、新闻传播和宣传等工作的中、高级专门人才。
本专业的人才培养规格如下：⑴具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策。
⑵系统掌握广播电视艺术学科的基本理论知识及前沿的技术发展动态。
掌握摄像、照明、美工及后期制作的专业技术；掌握数字电视制作技术；具有广播电视节目的策划、创作的专业知识，能够独立策划并编导、制作一般的电视节目。
⑶具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力。
⑷具有较深的文化底蕴、新颖的电视观念，具备影视作品分析与批评的能力。
⑸掌握影视领域中科学性和艺术性相结合的分析方法，具有较强的科研能力。
⑹有扎实的英语知识基础，并具有较好的听说读写译的综合工作技能。
二、学制标准学制为四年，可在三至六年内完成。
三、学分要求本专业总学时数为2682，总学分数为161，其中专业必修课中的学位课程为44学分。
四、本专业课程结构特点说明广播电视编导专业是实践性很强的专业，因此，我们在课程设计上突出了三方面的内容。
⑴注重人文素质的培养。
广播电视编导只有具有需要较好的文化底蕴和艺术修养，具有较为宽广的人文科学的知识结构，才能创作出优秀的广播电视节目。
因此，我们的课程设计注意培养学生的综合文化素养。
⑵注重专业技术能力的学习。
艺术与技术的完美结合是我们设计广播电视编导专业课程结构的宗旨。
因此，我们的课程设计突出了专业技术能力的学习，并跟踪影视领域的最新技术发展。
⑶注重实践能力的训练。
广播电视编导专业是实践性极强的专业，为了训练学生的动手能力，我们的课程设计在实践性项目上占了一定的比重。
五、毕业与获得学位的条件参见上海师范大学《学生学习指南》（2005年版）中“全面实施学分制学生学籍管理办法”与“关于学士学位授予工作的规定”。
六、课程结构各类课程学分数和学时数学分数% 学时数% 公共必修课(学位课)22 13.7 486 18.1 公共必修课(非学位课)10 6.2 288 10.7 专业必修课(学位课)44 27.3 792 29.5 专业必修课(非学位课)10 6.2 180 6.7 限定选修课46 28.6 792 29.5任意选修课8 5.0 144 5.4实践性环节21 13.0总计161 100 2682 100课程简介影视艺术概论Outline of Film and Television Arts预修课程：无主要内容：本课程从美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等角度综合研究人类社会的艺术现象，探索和揭示艺术的本质特征。
重点通过对中外影视艺术发展历程中一些重要作品的创作经验，特别是影视声画语言、声画结构的探讨，认识并把握电影与电视的共性与个性、声画结构与叙事结构的内在联系、声画系统与时空运动的关系、声画及时空系统与声画语言的构成规律和艺术功能，以及相关的美学观念，达到对影视艺术基础理论的初步把握。
教材：《艺术概论》王宏建主编文化艺术出版社高等艺术教育“九五”部级教材参考书目：《影视文化学》陈默著北京电影学院出版社 2001《影视艺术新论》张凤铸等著北京电影学院出版社 2000《电影的创作过程》约翰•霍德华•劳逊（美）中国电影出版社 1982《电影的元素》波布克（美）中国电影出版社 1986.8《电影美学》贝拉•巴拉兹（匈）中国电影出版社 1982中外电影史World Film History预修课程：无主要内容：介绍世界电影发展的基本轮廓与走向，探究一个世纪以来电影艺术的重要流派及运动成因，了解著名电影大师的生平业绩、艺术造诣及其代表作品。
介绍中国电影的发生、发展的历史，并研究、探讨中国电影的美学特征，把握中国电影的发展规律及中国当代电影的走向。
教材：《世界电影史纲》黄文达上海科学技术出版社 2003《中国电影史》陆弘石、舒晓明文艺出版社 1998参考书目：《世界电影史》乔治•萨杜尔（法）1995《西方电影史概论》邵牧君中国电影出版社 1982.6《中国电影发展史》程季华中国电影出版社 1981影视基础写作Basic Writing of Film & TV预修课程：无主要内容：通过对影视领域的各种文本的了解和大量的写作实践，使学生产生相关的写作观念和理想。
对许多文字与画面可涉及的命题进行深入而广泛的思考，具备一定水准的写作水平。
教材：《电影展览厅写作概论》汪流主编中国电影出版社 1997版参考书目：《认识电影》（美）路易斯·贾内梯著中国电影出版社1997版《外国电影理论文选》李恒基主编上海文艺出版社 1995版影视美术基础Basic Painting of Film & TV预修课程：无主要内容：通过该课程的学习学生应该掌握关于构图原理、空间造型原理、透视法则的知识及一些基本的绘画造型手段。
并通过这些手段为今后所要进行的影视制作工作培养良好的艺术审美眼光及空间造型观念。
本课程的主要教学内容分为透视原理、结构的研究与表现、构图法则、创意与想象。
教材：《设计素描》孔繁强编著上海交通大学出版社 2000参考书目：《设计素描》濮礼建编著机械工业出版社 2005.1《艺术与视知觉》鲁道夫.阿思海姆著滕守尧、朱疆源译中国社会科学出版社 1984.7《如何默写人体》道格.贾米森著中国青年出版社 2000《电视画面创作技巧》黄匡宇、江强、施建著中国广播电视出版社 2002 影视美术设计Graphic Design预修课程：影视美术基础、计算机基础主要内容：本课程的内容以学习矢量绘图软件CORELDRAW的实际操作为主，通过对该软件的学习掌握矢量绘图的原理和手段。
通过本课程的学习学生应该掌握计算机图形绘制的原理和技巧，并能利用电脑进行平面图形的设计和制作，为影视制作中的矢量图形制作打下良好的基础。
本主要内容包括：矢量图形绘制原理、基础图形绘制方法、线条绘制和设定方法、填色及位图填充方法、特效、计算机版式处理、位图处理、综合运用等。
教材：《电脑平面设计的创意与制作》张璇、龚正伟主编科学出版社 2000参考书目：《电脑平面设计完整实例》张旭亮、毛潮钢编著海洋出版社 2003《电脑平面设计全面上手》王宏春主编海洋出版社 2002《Photoshop 5设计技巧与实例》（美）Richard Lynch著机械工业出版社 1999 影视录音Modern Recording Techniques预修课程：无主要内容：声音与听觉、话筒的设计与使用、录音室音响及设计、数字音频技术、MIDI与电子乐器技术、调音与录音技术、信号处理等。
教材：《影视录音》姚国强北京广播学院出版社2002年1月版参考书目：《立体声应用技术》李宝善编上海科学技术文献出版社 1982《电声技术基础》管善群编人民邮电出版社 1988.12《艺术录音基础》伍建阳编中国广播电视出版社 2003.8《Modern Recording Techniques》Robert E.Runstein （美）中国电影出版社 1983《The Use of Microphones》Alec Nisbett （英）中国电影出版社 1979 电视系统与设备The Principle of TV预修课程：无主要内容：讲解彩色电视机的基本原理。
包括电视接受机与监视器，彩色电视摄像机、磁带录像机以及电视编辑系统的工作原理与基本组成。
本课程为准备从事电视节目编制的人员提供所必需的有关电视系统的基本理论和基本业务知识。
教材：《新编电视节目制作技术教程》杨晓宏主编国防工业出版社 2003参考书目：《电视系统》刘大文主编中国铁道出版社 2000《应用电视：设备原理与工程实践》中国广播电视设备工业协会应用电视专业协会编电子工业出版社 1992.1摄影艺术Photography Technique预修课程：无主要内容：本课程系统学习摄影技术理论的基础知识，包括摄影镜头与相机；感光材料的种类与特性；摄影曝光；摄影构图；彩电摄影使用基础理论。
同时加强摄影实践，主要进行以下几种专题的拍摄：静物拍摄，动体拍摄，人物摄影和风光摄影。
教材：《摄影技艺教程》颜志刚编复旦大学出版社 2000参考书目：《美国纽约摄影学院摄影教材》（上、下册）中国摄影出版社 2000 影视非线性编辑Film & TV Editing预修课程：电视摄像、电视录音、现场拍摄和灯光、计算机基础、电视原理与设备主要内容：本课程主要学习电视节目后期的制作技术，其中以编辑技术（传统编辑方式和非线性编辑）为主。
包括影视编辑、特技、配音、合成。
教材：《非线性编辑应用基础》冯锡增主编中国广播电视出版社 2002参考书目：《非线性编辑技术与应用》《中国新闻科技》杂志社编新华出版社 1998 《电视节目制作技术》孟群编著中国广播电视出版社 1997《非线性编辑应用基础》冯锡增主编中国广播电视出版社 2000 三维动画Computer Animation预修课程：微机应用原理、摄影技术基础、电视制作基础主要内容：本课程旨在通过3DS Max软件的介绍及实例演练，使学生掌握三维动画制作的基本知识与技能，为电脑影视动画的设计与制作打下基础。
主要内容包括二维、三维的建模过程；放样、二维及三维图形的编辑修改；材质的制作和应用；灯光与相机特效的使用方法和粒子效果的应用；动画控制器、合成及视频后期处理等。
教材：《3DS Max５标准教程》黄心渊人民邮电出版社2003.1参考书目：《基础培训教程》詹翔、王海英，老虎工作室，人民邮电出版社2002年11月《3DS Max５标准教程》黄心渊人民邮电出版社2003年１月影视布光艺术Cinematography and Lighting预修课程：电视摄像主要内容：通过本课程的学习，使学生学会在造型艺术理论的指导下为影视拍摄进行灯光配置，及灯光的布光设计。
学会用灯光照明技术把影视作品中的人物形象、内心活动、环境气氛等充分衬托出来，达到形象与情节、主题与内容、商品与媒介的完美结合，使形象更好地为主题思想服务。
教材：《影视照明》戴维·维拉复旦大学出版社 1998参考书目：《电视和电影照明技术》（英）古拉德·米勒森著中国电影出版社 1985.5 影视编剧学The Foundations of Screenwriting预修课程：影视基础写作主要内容：围绕电影、电视的本体特征，从影视文学写作与一般文艺创作相比较入手，从叙事艺术的角度阐述影视剧作的基本元素和表现手法，学习影视剧作叙事艺术的思维和基本原理。
同时提供中外优秀影视剧作片段有关范例，指导学生进行写作实践。