师德师风演讲稿：事迹诠释奉献平凡感动校园

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师德师风奉献演讲稿（通用6篇）

师德师风奉献演讲稿（通用6篇）师德师风奉献演讲稿（通用6篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。

在生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的师德师风奉献演讲稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德师风奉献演讲稿1xxx：大家好！刚刚毕业迈出学校大门的我，成为了一名人民教师。

唐代韩愈的《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑者。

”教师，不仅仅是一个职业，更是一种责任。

讲台催人老，粉笔染白头。

但教师们却无怨无悔，矢志不渝，耕耘不辍。

不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的，每天进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。

是什么支撑着无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献，勤勤恳恳，甘当人梯的呢？我想，那一定是教师对教育事业的满腔热情。

是这种热情让他们义无反顾地投身于教育事业。

这更是一种责任。

以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族的明天贡献自己的力量。

作为一名教师，我时常问自己：要做一名优秀的教师，最重要的是什么？是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验？答案是，作为一名优秀的教师，不仅要有优美的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心。

是熊熊的火焰，点燃学生的梦想，是指路的明灯，照亮学生前进的路途。

冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。

”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。

在日常的教学工作中，我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇心门的开启，都是一个无法预测的未来。

教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，是师生为未来共同奋斗的过程。

对此我不敢有丝毫懈怠，要将我所知的全部传授给学生因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

2021师德师风演讲稿感动篇5篇

2021师德师风演讲稿感动篇5篇作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。

作为一名教师，如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?以下是小编给大家整理的2021师德师风演讲稿感动篇，希望对大家有所帮助!2021师德师风演讲稿感动篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。

在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。

教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。

”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。

”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

众所周知，美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。

沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。

如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。

”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。

师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。

当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。

平凡的岗位奉献师德师风演讲稿5篇

平凡的岗位奉献师德师风演讲稿5篇平凡的岗位奉献师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：下午好：我演讲的题目是《站在前辈的肩上，去触摸更高远的蓝天》。

教师是怎样一个群体，我身边老师的身上找到了一些共性：首先,他们大多没有自己的时间。

他们起早贪黑，废寝忘食。

他们的心没有一刻清闲，课前想着怎样上课，课后又想着下节课怎样上，有学生在跟前自然想着学生，没有学生在跟前还是会想着学生。

尤其是班主任，“眼睛一睁，忙到熄灯”。

今天吃早餐的时候，我无意中听到了一个老师这样的一番话：“看啊，春天又过去了，夏天的炎热又来了。

去年的春天，我听到同事说去看了桃花，看了油菜花，而今年，再没有人提起，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了?我怎么还没有感觉今年的春天的气息呢。

”我问我自己，也想问问大家，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了，以至于都忘记了春天的气息了?其次，他们大多没有健康的体魄。

远的不说，在我的办公室里，杨特级身体不能说好，方老师体弱多病，胡老师身体也不好。

再则，在坐的各位哪个没有个颈椎病、肩周炎、咽喉炎、支气管炎等毛病的!是老师们不会照顾自己吗?是老师们不愿关心自己吗?是老师们不明白“身体是革命的本钱”的道理吗?我想，答案无需赘述。

我想，老师真的是蜡烛，燃烧，忘我的燃烧，我想，老师真的是春蚕，吐尽了一生的心血，留下是满头的白发。

什么是师德，在我浅薄地看来：老教师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上，这就是高尚师德的表现;中年教师，在家中担承着上有老下有小的重任，在学校挑起教学的大梁，这就是可敬的师德的体现;年轻的教师痛心地暂别恋人，理智地坚守工作岗位，这就是难得的师德的表现。

亲爱的老师们，难道不是吗?领悟着、感动着各位前辈用默默无闻和无私奉献对师德深刻的诠释，我常常在想我怎样才能做得更好：大家都在感叹现在的学生一界不如一界，学生也抱怨老师讲课无聊，偏心，不理解学生。

面对这样的教学环境的变化，我失望过，我沮丧过，我愤怒过，我哭泣过。

弘扬师德师风的演讲稿（通用5篇）

弘扬师德师风的演讲稿（通用5篇）弘扬师德师风的演讲稿（通用5篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的弘扬师德师风的演讲稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

弘扬师德师风的演讲稿1当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。

我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

我自豪，我是一名光荣的幼儿教师！我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。

我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则；他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。

孩子最美，孩子最真！"吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。

"我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。

我热爱幼教事业，因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。

我们的一言一行，会影响孩子的一生。

对幼教工作的向往，促使我考入幼儿师范学院。

在学校，我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚定的信念，那就是——当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最动听的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前展现一个崭新的天地。

不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着希望和热度，我踏进了这童话般的幼儿园。

每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和父母的到来；每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到父母的手里，亲切地说一声："明天见。

师德师风的演讲稿(精选5篇)

师德师风的演讲稿（精选5篇）师德师风的演讲稿1教师是人类灵魂的工程师。

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。

她就是我心中的常青树——吴开英老师。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。

吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。

从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。

如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。

而吴老师，还将继续她热爱的教育事业。

我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。

我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。

吴老师就是我心中的那棵常青树。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。

吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。

哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴老师知道的，她都尽力去帮着解决。

比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。

几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。

天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。

天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。

这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。

学生与老师的关系更加融洽了。

她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。

关于师德师风的表态发言稿5篇

关于师德师风的表态发言稿5篇关于师德师风的表态发言稿1各位领导各位老师：今天我作为教师代表发言，感到十分荣幸。

近日，教育主管部门召开了“树师德新风促质量提升”座谈会。

高度强调了师德的重要性及师德育人与教育教学的关系。

教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。

我们的产品是在几年之后就要走上工作岗位的青年人，他们是国家未来的建设者，是中华民族精神的传承者，是人类文明的创造者。

十年二十年三十年以后，他们就成为社会的栋梁和中流砥柱，他们将以什么样的面貌建设我们的国家，与他们今天所受的教育息息相关。

今天我们以什么样的精种风貌去面对他们，影响他们，明天他们就以什么样的精种风貌走上社会，改造社会。

因此，师德师风不仅仅是只与教师有关，更不是只与个人有关，而是与国家民族与整个社会紧密相关。

有人说，国家的希望是教育，教育的希望是师德。

这是一份沉甸甸的责任，也是我们的光荣。

教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。

这与其说是一种赞美，不如说是一种准则，是人们对教师这一职业所寄予的最高理想;同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。

确实，教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响，纵然你有心也好，无意也罢，在讲授知识的过程中，其言行举止将接受众多目光的检阅，其学识和思想也将穿越时空，在学生们的心路上留下或深或浅印记，或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经讲授过的知识内容，但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为人师表的形象，不会忘记他们敬业的态度谆谆的教海和对自己关切期待的目光。

在我的脑海中，今天依然还清晰地记得我中学时代的一位语文老师，一位我所爱戴的老师，记得她是如何真诚而严肃地告诉我们做人的道理，使得当年我们这群年少无知的孩子，初次接受了人生路上的道德修养教育。

而今多少年过去了，每当回想起老师的教诲和那曾经的点点滴滴，仍让我心中感慨不已。

面对这样的老师，不管时光过去多久，觉得自己依然还是她的学生。

师风师德，包括教师的职业道德职业精神思想观念等多方面内容。

2021师德师风一等奖演讲稿5篇

2021师德师风一等奖演讲稿5篇_师德师风一等奖演讲稿1我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:〝教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务.效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼.生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族.我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去.时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程.别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真.善.美.同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!文章导读:教师,多么明亮,光辉的名字.我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩.我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀.演讲范文:教师,一个光辉的名字范文有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神秘的,是今天的海市蜃楼……不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明丽的杏花.春雨是朦胧的山水画.明天充满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求,胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗?起点,在人生的道路上会产生无数新的起点,关键是你能否把握住这人生的重要时刻.共青团中央评选出的十佳青年,在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导,使千千万万名少先队员象〝十佳少年〞一样,从尚不稳健中寻找了属于他们的起点.亲爱的朋友,不要以为起点不重要,〝于里之行始于足下〞,〝万事从一开始〞.不要因为〝起点〞构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生.人生的起点如果常常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾.人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始.教师,多么明亮,光辉的名字.我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩.我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀.让我们从起点开始,展现一个美丽的明天._师德师风一等奖演讲稿2尊敬的各位领导,各位老师:大家好!有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价.作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意.这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱.教师的工作不仅仅是〝传道.授业.解惑〞,还需要〝以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂.〞爱因斯坦说过:〝爱,是的老师!作为一名教师,就应该爱护学生,尊重学生,用自己的爱心来打动学生,感化他们的心灵.自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉.最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋.它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印.在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通……记得有一年,我接手了一个全校有名的〝落后班〞.由于学生受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差.面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖.此后,我利用课余时间一次又一次寻访了〝特殊〞孩子们的家长,和他们谈心.聊天,交流孩子的点滴进步.为促进孩子们的提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信心.爱得力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横.多疑.自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象.同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习.生活和成长乐园.作为一名教师,还应该有耐心.对待学生应该象对待自己家里的孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进.热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师.我班_同学由于成绩差.习惯又不好,所以在班里自然是大家取笑的对象.他对自己没有了信心.无意间,我发现他似乎很在意我对他的评价.一次家访后,他的坏习惯有所收敛.但我清醒的认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性.有一次,班长告诉我,〝_把别人打了!〞我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一位女同学,而且还挺严重.我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他好象还挺委屈:〝老师,她骂我!〞我呵斥到:〝你别狡辩了,等我回来再说〞.说完我就领着这个女生去了诊所.等安顿好这个女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:〝老师,对不起!〞我余怒未息:〝你为什么要打人?〞只见他低着头红着脸声音非常小地说:〝她骂我是班里的垃圾,于是我就……〞说着,他竟哽咽起来.我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开导他,〝你长大了,遇事要冷静.一味地用拳头还击,只能招致大家更多的反感.暂时的落后不代表永远落后,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重.老师相信你,你一定能够通过自己的努力走出盲区,走向光明.〞他会心地露出微笑:〝老师,谢谢你.我以后再也不惹你生气了.〞真挚的爱可融化一切.从这以后,_同学显得有信心了.尽管学习依然很吃力,但是态度在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗.其他同学对他的态度也改变了很多.于是我也不断地鼓励他,在班里表扬他.关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个孩子.作为一名教师,要用心.细心关心学生的点点滴滴,让没一位学生都健康.快乐成长,让每一位学生都健康.快乐成长,让每一位家长都放心.安心.做一个让家长满意的教师.还记得那天上午,我正在办公室批改作业,忽然班长气喘吁吁地跑来报告:〝老师,_病了.〞我一听,赶紧跑去教室.一看到他因发烧而涨红的脸,一听到他粗重的呼吸,二话没说,我这个并不强壮的人一下子抱起他,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起给家长打电话……家长见到我,握着我的手,一个劲地说:〝谢谢!〞我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务能力.在工作上我对自己提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作.大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水.为了灌满这一桶水,并让他不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识.除了上网查阅资料外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真作好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远矗立于新知识的源头.〝路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.〞我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师.〝撑一支长篙,向青草更青处漫溯〞,虽然我早已知道,那间教师里放飞的是希望,守巢的是自己;那快黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下来的是泪滴.但我仍用我手中的粉笔,继续延续着我平凡的故事.做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师.谢谢大家!_师德师风一等奖演讲稿3尊敬的各位领导,各位来宾:大家好,今天,借此机会我想和大家谈谈我的教育人生——《三十五年大山路,痴心到老也无憾》.在海拔_00米的铜锣山段,有一所称得上全县条件最艰苦的村小——大山村小.这里环境恶劣,贫穷落后,连山民上街办事至少也要走_公里的山路.前几年随着人口减少,附近的几所学校——铁龙村小.葛麻山村小.蒙子丫村小都相继被撤除,大山村小有幸保留了下来,这对大山的村民来说无不是幸福,对山里的孩子来说无不是幸运.〝心若在梦就在,天地之间还有真爱……〞校若在师就在,大山之间还有师爱,用《从头再来》里面的歌词来表达我对大山教育的执著,对山里孩子的爱,这一点也不过分.35年前,一位对未来充满幻想的青年来到大山村小学,成为了一位光荣的人民教师,那就是我,一个自信决心要用自己的青春去换孩子明天幸福的我.我带着一颗赤诚的心,踏上了工作岗位,用自己的辛勤耕耘去浇灌着祖国的花朵.35年来,我感受到了教师的辛酸,也感受到了教师的幸福.在这35年里,我没有惊天地,泣鬼神的事迹,也没有可歌可泣的故事,我只是做了一个人民教师应该做的事.大山村,顾名思义地处大山,是山高路陡,人烟稀少,家贫人穷.不少家长不愿意送子女上学读书,尤其是女孩,更是难上加难.我生在大山,长在大山,是一个地地道道的大山人,我爱大山,我爱山里的父老乡亲,更爱山里的孩子.为了让更多的孩子能上学,我来往深谷山涧,穿梭崎岖小径,动员学生上学.寒来暑往,披星戴月,我不知摸了多少黑,也不知行了多少路.现在想来,有些时候还真让我有些后怕.记得是在_96年9月,我去动员辍学在家.离校5里路的学生李习奎,返回时天已全黑了.凭着山里人的经验我大胆的往前赶,突然,一只受惊的野兽猛地从我身边逃窜,惶恐中我被滚落到了崖下的刺棚上,那山崖有多高你们知道吗?七八米高呀……如今那李习奎已经在部队当连长了,由于他的文化和军事素质过硬,表现出色而多次受到上级嘉奖!去年他探亲回家到母校来看望我时说,当年如果不是王老师您几次三番地到家里来做工作,恐怕我今天说不定还是一个大老粗!更莫说考上军大当连长带领士兵保卫祖国啊!说着,他硬自己获奖得到的把一双〝大头鞋〞塞给我,强行要我收下.他说,我知道您的脚有风湿而且经常在冬天生冻疮!大家都晓得,作为教师——我们清贫不图回报,但是我们却非常幸福非常富有,因为我有几千个学生,他们有的已经是医生.工程师,还有的是企业家.致富能手.教师.军人……而每当看到他们做出成绩取得成功时我都会感到非常欣慰和无比自豪!教师苦,教师累,别人薪水是教师的好几倍.是呀!我一家有妻子,儿子和女儿四口,家里没有其他收入,只有靠干农活种点粮食换点钱,我家的生活也是比较拮据.有一件事更是让我刻骨铭心:_年9月3日,上天好像生气了,电闪雷鸣,狂风呼啸,大雨弥漫了整个天空——〝哎呀,爸爸!你看我们的房子——〞说时迟,那时快,在女儿惊叫声中,我和妻儿一家刚逃出门时,只听到身后〝轰——隆〞一声响,我家的房子竟不幸垮塌了.站在雨中我无可奈何地望着眼前的废墟,妻子和孩子都忿忿地看着我.我,我恨自己无能呀!因为我是家里的支柱!然而,这么多年以来我不仅没能照顾好家里.给儿子买一回零食为女儿添制一件像样的衣服不说,甚至连女儿上学的费用都还没有凑齐呀!学校领导知道我的事情以后,热情的帮我重新选址,帮我筹款等等,给了我莫大的帮助.是学校领导的关心,让我走出了迷茫,摆脱了困境,让我体会到了党的温暖——人间的真爱!现在我的家就在学校旁边,每天,第一个到校的是我,最后一个离开的仍然是我.因为我早已暗暗下决心,一定要努力工作,用实际行动来回报,要把领导对我的关心回报到学生身上!近年来,打工潮盛行,在外挣了钱的山民大多已经搬离了大山,因而大山村小的学生人数越来越少,加上学校的条件差,没有老师愿意来,我就主动担任起复式教学,一教就是三年.在教学中,我懂得了怎样去爱学生.苏霍姆林斯基说:〝好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱〞.爱学生不仅要爱那些聪明.漂亮.优秀的学生,也要爱那些不听话.成绩差的学生.我对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,我用一颗朴实的爱心去爱每一位学生.现在很多学生成了留守儿童,我对他们更是用心呵护.留守儿童黄江和70多的外公生活在一起,家距学校6里多,雨天雾天我经常送他回家;贫困儿童张富军有几次在校生病,我背着他上医疗站,来回10余里;在生活上我成了学生的勤务兵,给学生热饭.烧水泡脚.烘烤鞋袜.衣服.裤子那是经常地事情.学生食堂用水是我的双肩挑,一挑水要半小时;食堂的油.盐.米.菜是我的摩托车拉,每次买菜来回需要奔波2小时.不过我想,作为老师就应该用自己辛勤的汗水去浇灌祖国的花朵,用爱去培养祖国的未来._年5月20日,是大山村的孩子最激动的日子.在上级政府和教育局的帮助下,大山村小彻底改变了原来的面貌.从此山里的孩子告别了贫穷告别了落后,和城里的孩子一样住上了宽敞明亮的教室,用上了崭新的桌凳,穿上了漂亮的校服,同时他们还吃上了免费的午餐.看着孩子们一天天健康成长,我这个山里的〝娃娃王〞也禁不住热泪盈眶!功夫不负有心人!凭着自己对教育事业的执著追求,我的劳动和付出也得到了很好地回报:我执教的班级在_年1月,全乡竞赛考试中,获全乡二年级第一名;_年7月,一年级获全乡第一名;_年1月,在全乡期末检测中,我班获全乡第一名.我所教班级的语文.数学成绩连年来都名列全乡前茅,及格率总是在90%以上,优生率在80%以上.35年来在我教过的学生中,考上大学的有10人,考上中专中师的有_人,不少学生已成了各行各业的业务骨干.正是因为教育教学效果显著,我也多次被评为县.区.乡先进.有人说教师甘当人梯,让学生踩着肩膀奔向新的征程;有人称教师愿化作春蚕,让知识的绸缎从老师这里延伸;有人颂教师像蜡烛,燃烧自己给人类带来无限光明!是啊,我要用我微弱的烛光去融化大山的冰雪,我要用我的毕生心血和力量去追求我的事业我的梦——扎根大山,让大山的明天更灿烂!谢谢大家._师德师风一等奖演讲稿4尊敬的各位领导,各位老师:大家好!初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个孩子王.后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱.在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来,不带半根草去当作自己的座右铭.弹指一挥间,近十年过去了.当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师.用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的.我不知道她的话是赞扬还是讽刺.如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识.甘为人梯的内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为教师,固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气.艳装的豪华.但不管是赞扬还是讽刺,我却铭记着捧着一颗心来,不带半根草去的座右铭,将教师这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛.今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境_,_是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自己.而_正是我实践梦想.挑战自己的新天地.这里有优美的环境.和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练.开拓创新的好校园.记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀.不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩.虽然我所从事的计算机课程,属传统意义上的副科.但我知道,这其实更是一门传播现代知识的必修课.试想,面对科技高速发展的现实,计算机普及使用的今天,作为现代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用,那我们的教育能说是成功的吗?因此,我知道这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重.刚到_时,心里曾忐忑不安,不知道能否将课上好.因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍,直到把每一个细节都背下来.结果,第一节课上完,我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣.下课后,他们还对我说:老师,再给我五分钟,我们还想练,老师,可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了.第一次的成功令我信心大增,以后每一次上课,我都精心准备,特别是在如何增强学生学习兴趣方面,下了较多功夫.在兴趣小组活动中,当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时,我不禁露出欣慰的笑容.我觉得自己的努力有了结果,有了方向,我为自己的努力而骄傲!我的启蒙老师曾对我说:在老师的手中,握着无数的金种子那便是希望,也是教师的全部财富.是啊,当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地.我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子.当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花.因此,我热爱教育,甘当播种希望的老师.也许我选择的教育事业,注定我这一生只能默默无闻,只能默默奉献,但是我非常乐意,非常自豪.在播种知识的宽阔领域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒,也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向远方.我心中将永远铭记这样一句话:捧着一颗心来,不带半根草去.我愿和大家一道默默地耕耘,共同托起我们_的太阳.我的演讲完了,谢谢大家!_师德师风一等奖演讲稿5各位领导,各位评委,尊敬的老师们:大家下午好!今天我演讲的题目是《精彩就在身边》.各位老师,打开记忆的大门.你一定有过很多很多的梦想.也许儿时的你梦想成为一名伟人,长大后发现:那决不可能;于是你梦想成为伟人的爱人,成家时才明白:只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:我一定要做伟人的老师!终于梦想成真!也许你有些无奈,有些失落,但是更应该感到快乐和幸运,因为这是一份有关梦想的职业,这是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师.我们曾经做了种.种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己.可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊:〝让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!〞也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:〝老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!〞我们才明白,做一个理想的老师是多么不易.这需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力量,还需要方法和高于方法的能力.我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索.于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位.其实停下脚步,来看看身边的人,才发现真正的老师,真正的好老师不是遥不可及,也才发现真正的圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里,它可以是一种状态:是张洁老师的雷厉风行;是刘春玲老师的风风火火;是张德朋老师的朝气蓬勃.它可以是一种行动:是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护;是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听;是刘万红老师对学生的浓厚深情.还可以是一种精神:是汪校长的兢兢业业;是汤校长的严肃认真;。

平凡中的感动师德师风演讲稿

平凡中的感动师德师风演讲稿平凡中的感动师德师风演讲稿范文（通用5篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

在快速变化和不断变革的新时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的平凡中的感动师德师风演讲稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

平凡中的感动师德师风演讲稿1大家好！我叫xx，是二中的一名教师。

今天，我演讲的题目是《当一名老师，真好》。

我是某年毕业于某某县师范的，在一中代教二年后，于xx年正式分配到二中，到今年7月份为止，我已经在这块热土上奋斗了十三个春秋了。

十三年来，我总在想，如果让我谈谈当老师的感受，我会说些什么呢？捡拾起过往的点点滴滴，我挑选了三句话，作为我今天的演讲内容。

第一句：很庆幸，我是一名老师。

那是前年的这个时候，我要参加教办的赛讲课，早上起来别提多高兴了。

骑着车子，从西关出发，沿滨河路走平阳大桥，在滨河路上，看到很多的人，老人们在晨练，大声的依依啊啊吞吐气息，大学生们在晨读，伴着复读机也是朗朗不绝，多好的早晨啊！空气清新，草绿花红，到处都是勃勃生机，触景生情，我决定把自己当天要讲的戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》也朗诵一遍。

于是，晨练的人们就看见了一个疯子，一边骑车，一边声情并茂的吟咏诗文。

戴望舒先生真绝了，一遍下来，感觉痛快淋漓，浑身每一个毛孔都浸润了他浓浓的爱国热情。

一时间旧病复发，就把这首诗又来了一遍慷慨激昂式的，一遍沉郁悲怆式的，一遍深沉哀婉式的，好生痛快啊！又有了一些感慨，真庆幸，我是一名老师，若不是做了文人，当了老师，我能有这样的大快朵颐的艺术享受？我能有这样一个快乐而富足的早晨？若我是一名商人，我定是在忙于算计，如若我是其他人，我定与这精美的诗文远隔万里，真庆幸，我是一名老师，让我有了这般富足的精神粮食。

第二句话：当一名老师，我真的很幸福。

因为当了老师，我收获了比其他人更多的快乐与幸福。

教师师德师风演讲稿(15篇)

教师师德师风演讲稿(15篇)教师师德师风演讲稿1各位评委、老师们：大家好！今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。

我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风，有点班门弄斧。

如果下面的讲话有不当之处，还请老师们多包涵。

参加工作两年来，在学生面前我是站着上课的老师，但在码市中学的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生。

一个曾经的同事说过这样一句话：“我觉得现在的老师没有哪个是优秀的，谁敢说你自己是优秀的？我看只有那些死去了的教师才配得上是优秀的吧。

”对于这句话我是不敢苟同的。

金无足赤，人无完人。

优秀的老师在我们的身边真的`没有吗？或许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。

以这次演讲活动为契机，我停下脚步，来看看身边的人，就发现其实优秀的老师就在我们身边，良好的师德师风正弥漫着这个校园。

邓校长，一个背井离乡十余年，独自带着儿子坚守工作，却仍然意气风发，积极向上的女性。

在她的工作状态中，我看到了巾帼不让须眉的正能量。

每天起早贪黑，教育学生循循善诱，教学工作扎实稳健，管理工作有条不紊。

就是这样一位女性，让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。

什么是师风？扎实搞好教育教学和管理工作，就是师风最好的体现。

周__老师，一位看似顽童的青年老师。

以自己的幽默风趣，没有架子，乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术，赢得师生们一致欢迎。

在教育学生时，他可以笑眯眯的对学生进行处罚，让学生乖乖听话却没有怨言。

没有架子，活泼的性子让学生乐于和他沟通交流，成为学生的严师益友。

教学上的出色艺术让大家赞美有加。

我觉得周老师身上体现出来的是一种教师的魅力。

什么是师德？关爱学生，乐于和学生交流沟通，做学生的良师益友就是师德。

师德，存在于码市中学的每一个角落。

它可以是一种状态：是梁主任的雷厉风行；是张主任的风风火火；是蒋丽萍老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动：是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护；是甘清璞老师课下对学生的细心指导；是蒋斌老师每一次对学生循循教育。

师德师风的发言稿

师德师风的发言稿师德师风的发言稿范文（通用5篇）师德师风的发言稿1各位老师、同学们大家晚上好！刚才，我们聆听了老师们的精彩演讲，坐在台下，内心久久不能平静，任凭感动在胸口不断升腾。

千言万语汇成一句话，那就是：事迹诠释奉献平凡感动校园。

他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

他们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛那就是——爱，他们用简单、平凡、普通诠释了生命的不平凡，用平凡的行动铸就荣耀，用事迹演绎了奉献，在他们身上充分展示了我校广大教干、教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人、团结协作的高尚师德。

他们的演讲激情洋溢，平凡中见伟大，简朴中见激情，使我们受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。

在此，我代表大家，代表全校的师生员工向登台演讲的21位老师表达崇高的敬意和衷心的感谢！向默默耕耘的全体广大教师致以崇高的敬意和衷心的感谢！今天的演讲，使我们受到了一次爱的教育，“没有爱就没有教育”，“用心去爱每一为学生”，“师爱是师德的灵魂”，“带着一颗心来，不带半根草去”，热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生、热爱文疃这片教育的热土，他们是把爱奉献给教育的人，他们是播撒爱的人，享受爱的人、他们也是世界上最幸福的人。

正是因为我们学校拥有这样一批恪尽职守、默默耕耘、无私奉献、勇于探索的教师队伍，才创造了我们文疃中学教育的辉煌：从xx年始，学业考试连续雄踞全县前三名，并且保持经久不衰的生命力。

我们为拥有这样的教师而自豪、骄傲！刚才，老师们从不同侧面，不同角度讲述了他们对教育事业的深刻理解，深厚挚爱和执着追求。

他们勇于探索，大胆创新，教学成绩突出；他们忘我工作，爱岗敬业，无私奉献，无怨无悔；他们怀着深厚的感情，教书育人，为人师表，爱生如子，把神圣的师爱撒向每一个学生；他们对教育事业无限忠诚，高度负责，对工作无私奉献，刻苦钻研，用爱和责任铸造了文疃中学教师不朽的师魂；他们在平凡的工作岗位上展现了为人师表的高尚师德，他们在物欲横流的世界里，守住了寂寞，耐得住清贫，淡泊名利，正是因为我们的学校拥有100多位像他们一样的优秀教师，才为我们托起了文疃中学的辉煌和希望。

师德师风演讲稿感动篇(7篇)

师德师风演讲稿感动篇（7篇）师德师风演讲稿精选篇1记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。

如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。

在15年的教学生涯里，我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”，更应“人品高尚”！为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老教师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本……谁知天有不测风云，我挚爱的母亲突然患上了绝症。

一向刚强的母亲知道我要参加一个比赛，竟然把病情瞒着我。

我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪准备课件……有时候事情总往一块儿凑。

我那时是毕业班的班主任，离毕业考试也仅剩十四天，偏偏这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病倒了，高烧不退，无法上课。

这时我该怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要比赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼……和母亲说过此事后，母亲说：“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的！犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。

那段时间，灯光下伴随着我们补课的身影；直到夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪待一晚；而比赛的事就在学校抽空挤时间做准备……终于，刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。

一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出，不仅仅因为孩子这声发自内心的呼唤，更因为我的妈妈……当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经……我没来得及和妈妈说上最后一句话，只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息。

我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐……娘走儿想念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿留下？直到今天，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。

师德师风爱岗敬业演讲稿(8篇)

师德师风爱岗敬业演讲稿（8篇）师德师风爱岗敬业演讲稿（通用8篇）师德师风爱岗敬业演讲稿篇1有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校——这，就是我。

开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。

直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了许多，也改变了许多。

我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。

青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。

尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师，她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

”校长如是说，老师也跟着她这样做。

教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。

慢慢地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。

我着魔般地爱上了它，不善歌唱的.我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。

我成了38名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。

我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。

听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。

孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！师德师风爱岗敬业演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师们：大家好!有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。

师德楷模演讲稿（精选6篇）

师德楷模演讲稿（精选6篇）师德楷模演讲稿（精选6篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

在不断进步的社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编整理的师德楷模演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

师德楷模演讲稿1尊敬各位领导、各位老师：大家好！平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照。

但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有。

校园之中，学生是紧张的，比学生更紧张的是老师。

你看，那很早就到学校的赵本利老师已经在教室里开始了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当第一节课的铃声响起，教室里就会响起赵老师那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到赵老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵爽朗的笑声。

赵老师今年四十有余，已有近三十年教龄，但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟，认真备课，认真总结，把她几十年的经验悉心传授给学生。

和赵老师形影相随的是商文华老师，商老师也是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人。

她没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏案工作，学生的一张张小篇子也在商老师手下圈点勾画。

从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。

我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。

六年级组的王金丽、赵建玲老师年轻有为，她在教学中着眼培养学生能力，发展学生智力，帮助学生及时总结当堂所学知识，课后又及时批改反馈，发现问题随时解决。

根据学生的实际情况，她们每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。

当下班的铃声响起时，我们常常看到的是老师们依然在办公室给学生进行单个辅导。

他们就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，没有丝毫怨言，那充满朝气的进取精神，那毫不懈怠的敬业精神，正是东关小学教师敬业进取精神的缩影。

师德师风演讲稿（精选25篇）

师德师风演讲稿（精选25篇）师德师风演讲稿篇1有一首诗写的真好——小小的三尺讲台，是教师挥洒汗水的一隅舞台，辛勤耕耘，默默插栽，教书育人，冬去春来，姹紫嫣红，桃李满怀，平凡的一个岗位，折射的却是，教师抛砖引玉的人生风采……初次读这首诗的时候我感动的热泪盈眶。

教师，一个多么平凡又神圣的职业，世界上有多少优美的词句赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是太阳底下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是路标、是摆渡人、是知识渊博者，才华横益、满腹经纶。

是心灵塑造者、捧着一棵心来，不带半根草去，是无悔奉献者。

的确，教师像一线晨光穿透雾霭，给大地带来黎明的气息；教师像一泓清泉流入沙漠，使沙漠诞生了绿的精灵；教师像普罗米修斯的圣火，为人类带来文明之光，照彻上下五千年。

教师是伟大的、崇高的，又是最平凡最普通的人，引导孩子们健康、快乐地成长，肩负着社会赋予的重任，寄托着民族的希望。

在社会主义经济浪潮冲击中。

面对缤纷的经济世界，多少有志之士跃跃欲试。

追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地，贪图物欲，让多少志士仁人魂断壮年。

教师，却无怨无悔，失志不改，我们情系学生，情倾讲台，以牺牲自我来换得学生茁壮成长，甘为人梯、无私奉献如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

立足三尺讲台，辛勤地耕耘着。

讲台催人老，粉笔染白头。

因为我们知道：人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。

我们虽然拿着低微的工资，可我们是精神的财富者，人生何其短暂。

我们的青春没有消磨在酒色财气中，我们虽然披星戴月、忙碌奔波可我们毕竟没有碌碌无为、虚度人生，我们活得比谁都充实。

我们用心中的一方净土去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

为教育的振兴，舍弃私利，独守清贫的人生，在喧闹的红尘中默默无闻地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

师德师风优秀演讲稿(6篇)

师德师风优秀演讲稿(6篇)师德师风演讲稿篇一各位领导老师们：下午好！我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。

记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。

提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。

我感到“为人师表”担子的沉重。

在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。

师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。

我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。

但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。

今天想要说的，是几个与放弃相关的故事。

故事之一：不是本意的放弃这件事，是发生在六年前的事。

当时我刚带数学语文，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。

就请大约有十几位同学在一起进行讨论。

该不该放弃？我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。

一些成绩优异的学生说：应该放弃，在他们身上投放精力没有成效；另一些成绩一般，但头脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。

那次讨论后，那群孩子的语句，引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。

学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。

故事之二：被动的放弃记得那是前年我带五年级时，为了激励每个孩子学习兴趣，学校准备一次知识竞答赛，可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加，而班里大部分同学都做了精心准备。

(完整版)师德师风演讲稿子(40篇)

小学教师师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。

后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。

在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

弹指一挥间，十几年过去了。

当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。

用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。

我不知道她的话是赞扬还是讽刺。

如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。

但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

现在的学校里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。

记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。

不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。

”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。

我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。

老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

师德师风爱的奉献演讲稿

师德师风爱的奉献演讲稿师德师风爱的奉献演讲稿（精选12篇）演讲稿是作为在特定的情境中供⼝语表达使⽤的⽂稿。

随着社会⼀步步向前发展，演讲稿与我们的⽣活息息相关，那么，怎么去写演讲稿呢？下⾯是⼩编收集整理的师德师风爱的奉献演讲稿（精选12篇），欢迎⼤家分享。

师德师风爱的奉献演讲稿1各位⽼师：⼤家好! 世上有很多东西，给予他⼈时，往往是越分越少，⽽有⼀样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，⽽是付出，是给予，是⾃我牺牲。

“谁爱孩⼦，孩⼦就爱他，只有爱孩⼦的⼈，他才能教育孩⼦。

”教师应⽤⾃⼰博⼤的爱去温暖每⼀位学⽣。

教师只有热爱学⽣、尊重学⽣，才能去精⼼地培养学⽣，只有爱得深，才能更认真、更耐⼼、更细⼼地对学⽣进⾏教育。

“爱”源于⾼尚的师德，“爱”意味着⽆私的奉献。

我认为教师对学⽣的爱，不是出⾃个⼈的恩怨，⽽是出⾃社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第⼀次站在孩⼦们⾯前的时候，⼀切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像⼀枚枚蓓蕾仰着⼩脸，渴求着阳光⾬露。

每天清晨“⽼师，您早。

”那童稚的问候，给我带来了⼀天的快乐和⽣机;每天傍晚随着⼀声声“⽼师，再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩⼦们纯洁的⼼、圣洁的情、深厚的意，净化了我的⼼灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了⼀个教师所有的幸福和快乐。

那间教室⾥放飞的是希望，守巢的是⾃⼰;那块⿊板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是⾃⼰。

常⾔道，学⾼为师，德⾼为范。

教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为世范。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

今天，⾯对全⾯建设⼩康社会的新形势、新任务，⾯对课程改⾰的新标准、新要求，我们应该进⼀步加强师德修养。

⾸先，我们要⾃觉创造教师职业内在的尊严与幸福。

教师师德师风演讲稿(通用5篇)

教师师德师风演讲稿（通用5篇）教师师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。

下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。

常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。

一年级上学期一共九人，除了龙林和周燕外，其他都是新老师，学生138人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。

男生人数达到三分之二。

记得开学初，四个班主任老师对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。

一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。

晚上，走得最迟的还是我们。

开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。

这期间，王巍瘦得是楚楚可怜，无数次的头疼，发烧，都一次一次地挺了过来。

伍海燕鼻子上的一个包越长越大，也没有工夫去医院，直到寒假回长沙才去看医生。

师德师风演讲稿感动篇5篇

师德师风演讲稿感动篇【5篇】【篇一】师德师风演讲稿感动篇尊重的各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句歌颂我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想摸索我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一位教师，我要在我脑海中采撷如花的辞汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最秘密的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的寻求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。

”我们教师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则安然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。

当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。

蜗居斗室，则安静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。

平淡是我们的本质，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的寻求，燃烧是我们的价值。

“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。

教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

教师的爱，是用自己的汗水辛苦耕耘，不断浇开一XXX美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。

教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用血汗滋润。

三年前，怀揣着美丽的企图，我踏上这条充满期望的阳光之旅。

XXX长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。

两年的辛苦耕耘，两年的默默守望，使我深深的爱好着教师这一平凡而充实的职业。

优秀师德师风演讲稿五篇

优秀师德师风演讲稿五篇优秀师德师风演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师们：大家一定还记得，今年全国五一劳动奖章获得者，漳平一中的特级教师叶青柏，这位因病左腿高位截肢、行动不便的残疾人，拒尽了学校领导的照顾，坚持教学第一线，连续带了xx届高三毕业班。

二十几年如一日，以顽强的毅力向我们一路走来，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，谱写出师德的新篇章。

还有那位感动中国的帅小伙徐本禹。

他是一名在校研究生，却选择了到贵州贫困山区义务支教。

他用稚嫩的肩膀扛起了倾颓的教室，忍受着孤独和寂寞，用爱心庇护着贫瘠土地上的花朵。

在他身上闪耀着博爱的光辉。

他也以他那质朴得还带着土壤芳香的平凡给我们树立了鲜活的榜样。

他们的事迹，使我们感动，让我们震撼！他们也是肉体凡胎，难道他们不懂得享受优越的幸福生活吗？难道他们天生就喜欢受苦受累吗？不！不是的！由于他们有无比高尚的情操，无比博大的胸怀。

为人民、为社会无私地奉献自己是他们至高无尚的追求，为人民服务使他们感到莫大的幸福和自豪，他们忘却的是自己，造福的是别人！这是多么崇高的人生观啊！我是一名教师，人们都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。

”“教师是人类灵魂的工程师。

”的确，在我的身边，数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像烛炬，把自己的青春和聪明奉献给这个圣洁的职业，他们兢兢业业，甘愿吃苦，用自己的一言一行诠释着自己的荣辱观。

我校的陈家梅校长，在教育这块神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年，她无比热爱自己的事业，以一颗拳拳赤子之心为教育事业奉献着自己的光和热，她始终坚持教学第一线，敬业爱生，用自己的一言一行履行着教师的光荣使命。

她常说：“教育无小事，事事是教育。

为了教育事业，付出是快乐，收获是满足，能为同学们健康快乐的成长多尽一份力是我的荣耀。

”我校的文生老师，爱人没有工作，一家人的生活仅靠他微薄的工资维持，家庭经济比较困难，女儿往年上大学的学费还是东拼西凑借来的，而他自己身体又不好，但他不要学校照顾，坚持带病工作，从不叫苦叫累，而且始终保持着快乐开朗的情绪。