数字化校园文件管理平台设计与实现

合集下载

数字化校园综合管理平台.doc

数字化校园综合管理平台。

一是数字化校园综合管理平台序列号模块子模块参数1统一平台，实现单点登录统一门户，建立校内外信息服务网站(统一信息门户平台)，及时发布各类学校信息。

为公众和学校师生提供不同的信息服务，并进入相应的校园信息管理系统。

该平台位于数字校园架构的顶层。

它实现了数字化校园中各种应用系统和用户之间的人机交互服务平台，是数字化校园中集中信息展示的窗口。

统一的用户管理通过采用一组用户名和密码实现了用户可以访问不同的应用系统。

统一数据平台应用系统中的数据并不是相互独立的，许多业务部门的业务相互重叠或密切相关。

2 .门户网站门户网站软件平台，实现互联网信息发布、学校形象展示、公共文件下载、数字资源共享。

学校管理学校基本管理学校日历管理、学校专业学科(系)设置、学校专业设置、班级基本信息、教室管理、学生账户批量导入教务管理课程库管理(教材)、教学计划管理、教学研究组计划、专业组计划、教学进度跟踪、教学活动记录、教师管理、教师基本信息管理、教师课程管理(自动排课、手工排课)、教师课程、学生管理、新生信息管理、学生信息查询、学生信息修改、新生分班管理(手动分班和自动分班)、学生课程管理(自动分班和手动分班)、课程安排冲突检查、学生课程表、班级考核结果管理、学生成绩管理、学生成绩报告单、学生成绩查询考试管理、考场信息、考试安排、考生安排宿舍管理、宿舍信息管理、新生分配宿舍(手动分班和自动分班)德育管理、日常健康管理、保健教育、常见病防治、日常健康教育、学生休假管理评价管理、学生综合评价管理、班级考核财务管理费用管理、补充费用管理、退费管理、奖助管理(实现动态学生状态和学生费用查询和统计，人力资源管理系统中的薪酬管理和薪酬管理模块相同:学生状态管理、学生停学管理、学生退学管理、校企合作、毕业管理、实习和培训在线咨询平台3个数字资源库资源目录管理、资源上传、资源管理、资源库、我的资源(建立电子备课数据库、课件数据库、题库、案例数据库、科研成果数据库、学生学习社区、教师学习资源库、上传实现审批流程管理)4在线教学系统目录管理、教学系统上传、教学系统管理、教学系统、我的教学(建立先进的在线教学资源管理软件平台，有效管理在线教学资源，包括文本、图片、视频、音频、文档、课件等。

数字化校园中OA系统与档案系统对接设计的思考

数字化校园中OA系统与档案系统对接设计的思考【摘要】学校数字化校园建设中，OA系统和档案系统的对接设计至关重要。

本文从背景介绍、问题定义和研究意义入手，探讨了OA系统与档案系统的关系、设计需考虑的因素、数据传输和共享的技术方案、安全性和权限控制的考量以及系统对接的实施步骤。

通过分析这些内容，文章总结出设计思考的重点，展望未来发展趋势，并指出对校园管理的影响。

数字化校园中OA系统与档案系统的有效对接，将极大提升校园管理效率和信息共享水平，是推动教育现代化发展的重要一环。

【关键词】数字化校园、OA系统、档案系统、对接设计、数据传输、共享、安全性、权限控制、实施步骤、设计思考、发展趋势、校园管理。

1. 引言1.1 背景介绍数字化校园是当前教育行业的发展趋势，通过数字化技术的应用，可以提高学校管理的效率和便利性。

在数字化校园建设中，OA系统和档案系统是两个重要的管理工具，OA系统用于办公流程的管理和协作，而档案系统则负责学校文件和信息的管理和存档。

这两个系统之间往往存在信息孤岛，互相独立运行，导致信息无法有效共享和传递。

对两个系统进行对接设计成为数字化校园建设的一个重要课题。

通过对OA系统和档案系统的关系分析，我们可以发现它们之间存在着密切的联系。

OA系统中产生的文件和流程往往需要被存档管理，而档案系统中的信息也可能作为OA系统中的参考数据。

对接两个系统可以实现信息的无缝对接和共享，提高工作效率和信息的准确性。

在设计对接方案时，需要考虑多方面的因素，包括数据传输的方式、安全性和权限控制、系统的互通性等。

采取合适的技术方案，确保数据传输的稳定和安全，同时保障系统的运行及信息的保密性是非常重要的。

考虑到校园管理的特点和需求，设计思考的重点将决定系统对接的成败，未来发展趋势和对校园管理的影响也将是关注的焦点。

1.2 问题定义数字化校园建设已成为教育信息化发展的重要趋势，而OA系统与档案系统的对接设计是数字化校园中的关键问题之一。

数字化校园综合管理平台

12
资产
管理
基础设置管理、投资预算管理、资产招标管理、资产合同管理、采购入账审批、资产台账管理、资产折旧管理、闲置资产管理、资产调拨管理、资产报废管理、资产维修管理、车辆检险管理、审批流程、短信提醒、综合条件查询等模块
13
桌面
管理
自定义桌面、菜单顺序、部门顺序、查找用户、图片新闻管理
14
内部
门户
学校信息发布、学校信息、行业信息发布、行业信息、部门信息发布、部门信息、领导讲话发布、领导讲话、工作督办通知单
我们的课件制作流程如下：
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
注：以上各个模块可以从系统管理中重新增加、修改、删除、重新定义、设置审批权限
（便于学校后期扩展应用，不需要软件公司二次开发)。
二、多媒体课件制作
多媒体课件是目前非常流行的企业培训、院校教学工具。我们专业的课件策划和制作团队能够帮助客户量身定制课件，根据客户定义的课件学习者以及客户提供的学习内容、授课资料来策划设计课程，课件原型经客户评审确认后制作成网络课件（SCORM标准课件或非标准课件）。
31
日程
管理
个人日程，往日待办（回查）、往日在办（回查）、领导日程
32
督办
管理
部门督办，单位督办
33
通讯
管理
即时通讯（功能类似QQ），已收消息，已发消息；支持大文件断点传输。即时通讯：本功能类似QQ，支持在线及时沟通，发送文件。支持群聊和私聊。工作人全部在线查找，及时通讯，方便快捷源自34手机短信提醒35
一、数字化校园综合管理平台
序号
模块
子模块

学生信息管理系统的设计与实现

江苏畜牧兽医职业技术学院毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统的设计与实现姓名：孟成艳学号： 200905173132二级院系部：信息工程系班级: 软件091 专业：软件技术指导教师：毛林职称：讲师二0 一二年六月学生信息管理系统的设计与实现作者孟成艳指导教师毛林【摘要】随着信息时代的来临以及信息化的高速发展，信息的自动化管理已成为当前迫切需要解决的问题。

本论文根据软件工程中软件开发的流程，对系统需求分析、软件设计和编码、功能实现和测试工作进行了详细介绍。

阐述了高校学生信息管理系统的设计、开发及实现过程。

选用了适合于高校学生信息管理的关系数据库理论与设计方法，进行了高校学生信息管理系统数据库的概念结构和逻辑结构设计。

本系统使用Microsoft SQL Server 2005作为数据库，以Microsoft Visual Studio2005作为系统开发工具开发出一套实用的C/S架构的学生信息管理系统。

【关键词】学生信息管理系统；SQL；VisualStudio 2005Student InformationManagement SystemDesign and Implementation【Abstract】With the advent of the information age and the rapid development of information technology, the automation of information management has become an urgent problem to be solved.In this paper, according to the software engineering in software development process, the system needs analysis, software design and coding, function realization and testing are introduced in detail.Elaborated the university student information management system design, development and implementation process.Selection of suitable for the college students information management in relational database theory and design methods, the university student information management system database concept structure and the logical structure design.The system uses Microsoft SQL Server 2005 as database, Microsoft Visual Studio2005 as a development tool developed a set of practical C/S architecture student information management system.【Keywords】Student information management system；SQL；Visual Studio 2005引言1第一章概述11.1 开发背景11.2 开发目标2第二章系统需求分析22.1 需求分析22.2 可行性分析2第三章系统概要设计33.1 数据库设计33.2 功能设计73.3 系统功能设计8第四章详细设计与系统实现104.1 登录窗口设计与实现104.2 主窗体设计与实现124.3 查询分析窗体设计与实现134.4 权限管理窗体设计与实现144.5 退出主窗体16总结与展望17参考文献17致谢18附录1821世纪是信息化的时代，信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。

数字化校园信息平台的系统设计与实现

数字化校园信息平台的系统设计与实现随着信息化时代的到来，数字化校园逐渐成为了一个现代化的教育体系的重要组成部分。

数字化校园信息平台作为数字化校园的一个重要组成部分，不仅可以提高校园信息化管理的效率和精确度，更可以为教学、科研等方面提供更好更高效的支持。

在这篇文章中，我们将探讨数字化校园信息平台的系统设计与实现。

一、数字化校园信息平台的设计目标首先，我们需要明确数字化校园信息平台的设计目标。

对于数字化校园信息平台来说，最核心的目标是实现对校园信息的全面管理和综合分析。

换句话说，数字化校园信息平台应该能够对教学、科研、人事、财务等方面的信息进行收集、整理和分析，从而更好地为校园管理的决策提供依据。

同时，数字化校园信息平台还应该具备以下设计目标：1.全方位、开放式的信息管理。

数字化校园信息平台应该能够实现对教学、科研、人事、财务等方面的信息进行全面管理，而且这些信息应该可以随时随地被获取。

同时，数字化校园信息平台应该具备开放式的架构，可以轻松与其他校园管理系统集成，实现更加高效的信息交互和共享。

2.满足不同用户的需求。

数字化校园信息平台应该根据不同的用户需求实现不同的服务。

例如，学生可以通过数字化校园信息平台查询教学资料、作业提交等服务；教职工可以通过数字化校园信息平台获取教学管理、科研管理等服务；行政人员可以通过数字化校园信息平台实现人事、财务等方面的管理。

3.安全稳定的系统性能。

数字化校园信息平台应该具备高度稳定的系统性能，同时需要具备完善的安全机制，确保校园信息不会被泄露或者篡改。

它应该能够实现数据备份和恢复功能，避免因为系统故障导致信息丢失。

二、数字化校园信息平台的系统框架数字化校园信息平台的设计需要从系统框架开始，仔细规划各个系统组成部分之间的关系和工作流程。

数字化校园信息平台的系统框架应该包括以下几个主要组成部分：1.前端用户界面。

前端用户界面是数字化校园信息平台的外在表现形式，需要具备人性化、简洁明了、易于使用的特点。

强智数字化校园管理系统操作手册

强智数字化校园管理系统操作手册强智数字化校园管理系统操作手册 ..................................................................... .. (1)第一章系统管理 ..................................................................... .................................................. 2 1. 个人设置 ..................................................................... .. (2)1.1 用户系统配置 ..................................................................... . (2)1.2 修改个人信息 ..................................................................... . (3)1.3 用户密码修改 ..................................................................... ..................................... 4 2. 配置管理 ..................................................................... (4)2.1 数据字典维护 ..................................................................... . (5)2.2 系统配置管理 ..................................................................... .. (10)2.3 菜单权限配置 ..................................................................... .. (13)2.4 角色分组管理 ..................................................................... .. (20)2.5 用户权限维护 ..................................................................... .. (26)2.6 职工用户导入 ..................................................................... .. (30)2.7 学生用户导入 ..................................................................... ................................... 31 3. 日志管理 ..................................................................... . (31)3.1操作日志查询 ..................................................................... ...................................... 32 4. 数据管理 ..................................................................... . (33)4.1 数据备份还原 ..................................................................... ..................................... 33 5. 角色分级 ..................................................................... . (35)5.1二级角色管理 ..................................................................... .. (35)5.2 用户二级授权 ..................................................................... ................................... 37 6. 文档管理 ..................................................................... . (38)6.1 文档空间设置 ..................................................................... . (38)6.2 空间文档管理 ..................................................................... . (41)第二章信息中心 ..................................................................... ................................................ 42 1. 公告通知 ..................................................................... (43)1.1通知类别 ..................................................................... . (43)1.2管理查询 ..................................................................... .............................................. 45 2. 公共信息 ..................................................................... (48)2.1校区信息维护 ..................................................................... .. (48)2.2 院系信息维护 ..................................................................... . (51)2.3专业信息维护 ..................................................................... .. (55)2.4教学楼维护 ..................................................................... (58)2.5教学功能区维护 ..................................................................... . (61)2.6教室信息维护 ..................................................................... .. (63)2.7 教研室信息维护 ..................................................................... (66)2.8 班级信息维护 ..................................................................... . (69)2.9 学年学期信息维护 ..................................................................... .. (72)2.10 课程信息维护 ..................................................................... .. (75)1数字化校园管理系统是数字化校园管理系统的核心，是其他子系统及管理模块运行的基础。

基于大数据的智能校园管理系统设计与实现

基于大数据的智能校园管理系统设计与实现第一章：绪论随着信息技术的发展，学校管理需要更高效、智能化的方式。

而基于大数据的智能校园管理系统正是一个很好的解决方案。

本文主要介绍基于大数据的智能校园管理系统的设计与实现。

第二章：系统架构设计智能校园管理系统的架构设计需要考虑到多方面的问题。

首先，我们需要一个高效的数据存储和处理平台。

这可以使用Hadoop等大数据处理工具来实现。

其次，我们需要对数据进行处理和分析。

这可以使用机器学习和人工智能等技术来实现。

最后，我们需要提供一个用户友好、稳定可靠的界面。

第三章：数据采集与处理数据采集是智能校园管理系统中的关键环节。

我们需要采集学生、教职工、设备、建筑和校园环境等方面的数据，并将它们存储在Hadoop中。

同时，我们需要对数据进行处理和分析，以便提高数据的利用价值。

在这一方面，我们可以利用机器学习算法对数据进行分类和预测，帮助提高学校管理效率。

第四章：数据应用与管理在数据采集和处理完成后，我们需要提供一个用户友好、稳定可靠的界面来方便用户访问和管理数据。

在这方面，我们需要提供多种管理功能，例如学生管理、教职工管理、设备管理等。

同时，我们还需要为用户提供可视化和多样化的数据呈现方式，例如折线图、饼图、柱状图等。

第五章：系统实现与测试在系统设计和开发完成后，我们需要进行系统的实现和测试。

在实现方面，我们需要将架构设计中的各个组件进行整合和实现，并进行系统优化。

在测试方面，我们可以模拟各种情况下的使用场景以及系统的稳定性和可靠性等。

只有在经过严格测试后，才能将系统交付给用户。

第六章：展望与总结基于大数据的智能校园管理系统目前正成为越来越多学校管理的首选方案。

未来，我们可以通过智能校园管理系统来提高教学效率、优化校园管理，并进一步实现数字化校园的目标。

在此，我们对未来的发展充满期待和希望。

结语：基于大数据的智能校园管理系统的设计与实现是一个复杂而有趣的过程。

它不仅可以为学校管理带来更高效、智能化的方案，同时也展现了大数据技术在教育领域中的应用前景。

福州职业技术学院数字化校园建设方案

福州职业技术学院数字化校园教务管理平台建设方案目录第一章项目总体设计 (4)1.1总体设计原则 (4)1.2建设内容 (5)1.3总体设计 (6)1.3.1总体框架 (6)1.3.2基于SOA的数字化校园架构设计 (8)第二章数字化校园教务管理平台平台及应用 (10)2.1信息标准体系建设 (10)2.1.1信息标准体系建设目标 (10)2.1.2信息标准体系建设原则 (10)2.1.3信息标准体系建设内容 (11)2.1.4数据标准 (11)2.2统一身份认证平台 (14)2.2.1概述 (14)2.2.2建设原则 (15)2.3数据中心平台 (16)2.3.1概述 (16)2.3.2建设目标 (17)2.3.3建设原则 (18)2.3.4建设内容 (20)2.3.5数据交换 (21)第三章应用系统建设 (23)3.1招生管理系统 (23)3.2迎新服务系统 (24)3.3教务工作管理系统 (24)3.4场地管理系统 (26)3.5学生工作管理系统 (26)3.6师资管理系统 (28)3.7财务缴费管理系统 (28)3.8教学测评服务系统 (28)3.9毕业管理系统 (29)3.10电子离校管理 (29)第四章软件建设预算 (31)4.1软件功能模块 (31)第一章项目总体设计1.1 总体设计原则总体设计遵循以下原则：1.要总体规划，分步实施信息化建设是一项系统工程，一定要做好整体规划，避免无序建设；要循序渐进，分布实施，做到建设一个、应用一个、成熟一个，完善一个，逐步形成各类技术规范、建设规范和应用规范。

特别在应用系统的建设上，要根据业务部门具体的情况进行建设，既要有整体的时间规划，又不能在条件还不成熟时硬要上马。

另一方面，还要兼顾突发应用的情况，如果学校发展需要加强某些方面的应用，则要保证投入足够的人力物力，优先发展急需的应用系统。

2.整合过渡，保护原有投资学校已经建成的软硬件系统，在教学、管理、服务等各方面发挥了重要的作用，但也存在各种各样的问题，必须以新一轮校园信息化建设为契机，整合原有系统的软硬件设施，保护原有投资。

数字化校园统一信息门户规划与实现

数字化校园统一信息门户规划与实现【摘要】数字化校园统一信息门户是现代高校信息化建设的重要组成部分，能够实现校园信息资源的集中整合和统一管理。

本文从背景介绍、研究意义和研究目的角度入手，探讨了数字化校园统一信息门户的概念、特点、规划重要性、实现方式和建设步骤。

结论部分分析了数字化校园统一信息门户的作用、发展趋势和未来展望。

数字化校园统一信息门户的建设能提高校园信息资源的利用效率，促进信息共享与交流，推动高校教学科研工作的发展。

未来，随着技术的不断发展和高校信息化建设的深入推进，数字化校园统一信息门户将成为高校信息化建设的重要发展方向，为高校整体化管理和服务水平的提升发挥重要作用。

【关键词】数字化校园、统一信息门户、规划、实现、概念、特点、重要性、实现方式、建设步骤、作用、发展趋势、未来展望、引言、正文、结论、背景介绍、研究意义、研究目的1. 引言1.1 背景介绍随着信息化时代的到来，数字化校园建设成为各大学不可或缺的重要内容。

随着数字化校园建设的深入，统一信息门户的规划与实现显得格外重要。

在以往，学校的各种信息发布渠道繁多、分散，信息的传递效率低下，学生、教师和管理者都难以及时获取所需信息。

而通过建立一个统一的信息门户，可以有效整合学校各部门的信息资源，提高信息的共享和传递效率，为校园生活提供便利。

当前，数字化校园建设已成为各个高校的发展方向之一，越来越多的学校开始重视数字化校园的规划与实施。

面对数字化校园建设的压力和挑战，建立一个数字化校园统一信息门户既是学校必须要做的，也是未来数字化校园建设的一个重要环节。

本文将就数字化校园统一信息门户的规划与实现展开深入探讨，以期为高校数字化校园建设提供一定的参考和指导。

1.2 研究意义数字化校园统一信息门户是当下教育领域一个重要而紧迫的议题。

其研究意义主要体现在以下几个方面：数字化校园统一信息门户的建设将有助于提高校园管理的效率和质量。

通过统一的信息门户平台，学校各部门的信息能够快速共享和传递，帮助管理者更好地了解学校的运作情况，及时做出决策，提高整个学校的管理效率。

基于URP平台的数字校园系统的设计与实现

基于ＵＲＰ平台的数字校园系统的设计与实现作者：程允丽来源：《中国新技术新产品》2009年第06期摘要：数字校园是在高校信息化建设中提出的新目标。

整个设计思路是利用（URP）作为数字校园的整体建设模型，对整个体系结构进行分析，用层次化、整体的观点来实施校园信息化建设，着重对综合信息门户、身份认证系统进行了详细的分析。

最后是将成功研发的具有高度管理智能化URP系统应用平台的解决方案部署到实践中去。

关键词：URP；信息化；信息门户随着信息技术的蓬勃发展,高校信息化建设也有了重大进展. 但是,在看到高校信息化可喜现状的同时,经过深入的分析,也可以发现不少问题，目前大家提到的和面临的问题最多的也是最关注的是：信息孤岛、数据不一致以及身份认证比较难控制。

要解决这些问题,必须站在全局的高度,用层次化和整体的观点来规划,实施高校的信息化建设,为此提出了大学资源计划(URP)系统。

1 系统分析URP系统模型数字校园作为高校信息化建设的全面解决方案，我们采用URP建设方案，图1是基于URP的数字校园系统模型，着重表示数字校园各系统模块的层次划分和各模块之间的关系。

2 系统设计下面使用轮图（图2）的形式来表示的数字校园的层级机构[3]。

在图2中，着重表示功能的层次划分，内圆是核心和基础，外圆是在内圆的基础上提供更进一步的服务。

2.1设计目标真正实现信息技术与课程进行整合，促进传统教学方式向新的教学方式的转变，从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。

2.2 综合信息门户设计综合信息门户对校园网内的信息资源和应用系统进行管理和整合，统一控制用户对信息资源和应用系统的访问，为用户提供集成的访问入口，并根据用户身份提供满足其需求的特定信息资源和业务数据，为用户提供个性化的服务。

2.2.1系统组成综合信息门户由门户界面管理、统一身份认证服务和应用管理服务三部分组成。

2.2.2 系统特点1) Web资源的管理和集成；2) 单点登录应用漫游；3) 个性化的访问环境2.2.3 系统功能1) 用户权限管理、应用系统管理；2) 门户配置管理、门户界面管理；3) 个性化界面管理2.3身份认证系统的设计统一身份认证系统就是要将机构、用户统一存储，对应用系统统一授权，规范应用系统的用户认证方式，从而提高整个系统的完整性、安全性。

校园行政办公信息平台的设计与实现

（）ｌｎ用携带有ＳＯＴｋｎ的请求，请求访问另１ＣｉｔｅＳｏｅ
一
【】１张辉，岳湘，杨汪诗林．字校园中基于ＬＡ数ＤＰ的统一用户身份管理技术研究Ｕ．算机工程与科学，０５１】计２０（．）【李琰，．２】赵政目录服务和身份标识Ｕ微型机与应用，０（．１．２２９０）［］ａｒＴｙｒｄｒａｄｇＳｎｌＳｇ —ｏ［／Ｊ３Ｌｕａａ／．ｅｓｎｉｉｇｉｎｎＤＢＯＬ．ｏＵｎｔｎｅ
（接上页）
字化校园建设的情况与存在的问题．合我院的现状和结目前数字化校园建设中各种技术的应用，定数字首体确
院系统建设中基于ＬＡＤＰ和Ｓｓｉｎ、ｏｋｅ技术的单点ｅｓＣｏｉｏ
员实现了行政事务处理的电子化，立了个人信息门户，建实现了信息发布和应用系统集成。文就系统的功能本
设计、运行效果等方面进行了介绍。
关键词：政事务处理；息门户；行信办公自化；地办学动异中图分类号：Ｐ１Ｔ３５
Ｉｔｎｔｏ．ｖ０２ｉｒｅｊｕａｃｒ／ｒｃｓ２００／ｎｒｅｃｍＭａ２０．ｔｎｔｏｒ１ｏａｉｅ／０２５ａｎａｎ．ｎｔｌ
ｓｅ
— —
种Ｗｅｂ资源：

数字化校园平台下的科研管理信息系统的设计与实现

数字化校园平台下的科研管理信息系统的设计与实现
高瞻;锁志海;徐菲
【期刊名称】《电脑知识与技术》
【年(卷),期】2015(011)029
【摘要】随着信息技术的迅猛发展,数字化校园平台建设也日渐成熟和完善,该文通过对数字化校园平台下科研管理的特点进行了认真分析和说明,运用基于JSF和Hibernate的Web集成开发框架构建高效、灵活和稳定的高校科研管理信息系统,有效提高信息的集成效率,提升科研信息精细化管理水平.
【总页数】3页(P56-57,64)
【作者】高瞻;锁志海;徐菲
【作者单位】西安交通大学数据与信息中心,陕西西安710049;西安交通大学数据与信息中心,陕西西安710049;西安交通大学数据与信息中心,陕西西安710049【正文语种】中文
【中图分类】TP311
【相关文献】
1.基于"数字化校园"的科研管理信息系统 [J], 杨红伟
2.论基于数字化校园的高校科研管理信息系统的建设 [J], 陈满霞;陈雪军
3.基于数字化校园的高校教师公寓管理信息系统设计与实现 [J], 刘化总;李降宇;杨雨蒙;郭晓明;;;;
4.数字化校园环境下的科研管理信息系统 [J], 曾令强
5.数字化校园平台下的高校OA系统设计与实现 [J], 胡海
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

数字化校园信息系统的设计与实现

数字化校园信息系统的设计与实现摘要在近几年软件工程行业逐步发展的过程中，软件的形式趋于多样化，许许多多类型的软件逐步登上了信息化的舞台，特别针对于市场上用途较多的管理软件尤为出众，从80年代开始国内外逐步产生了一系列管理软件，从国外的SAP及国内的用友等老牌公司，逐步出产了相当多的管理软件，为减轻公司企业、政府单位及民众组织的管理效率提升员工的工作效能，管理软件逐步取代了纸质化的管理。

为了完善我国的教育行业数字化信息化，根据web应用的网站体系，规划了集成数字化的校园管理体系，为高校科研办理、学生办理、教师办理、知识同享供给了新的渠道。

第一章绪论伴随着科学技术的飞速发展，各行各业都在实行智能信息技术的创新，这已经成为当今的热门话题。

智能制造等信息技术已经被各行业所接受并发挥了主导作用。

这足以说明它们的重要性。

国际软件巨头微软的创始人比尔·盖茨曾经说过:“教育的要害是技术。

”因此，技术的运用不只提高了效率和透明度，尤其是在教育方面，这不只关乎我们的教育，还关乎我们对教育的许诺。

正因为有了这些，我们才能继续前进。

”微软是世界上最大的软件制造与产出公司，它能取得今天的成果是因为它非常重视员工的教育和训练。

第二章校园信息化系统设计以及实施2.1统一的身份管理2.1.1活动目录在校园门户系统中的主要功能为了让用户更安全、更容易地通过门户体系运用或访问应用程序和存储库，我们采用了单一登录机制，让用户在运用体系时无需从头输入帐户和暗码。

通过安全是经过运用活动目录的内置智能卡技术来加强对用户登录身份验证的控制所有先进的应用程序。

桌面环境能够依据用户角色(如教师、学生和家长)进行定制和自动更新。

不同角色的用户对体系有不同的需求。

我们将创立不同的界面样式，并为不同的用户装置适当的应用程序。

如果用户的身份发生变化(如教师晋升或工作调动)，用户的桌面能够依据用户的新身份自动更新。

2.1.2组策略管理在校园门户系统中的应用完成系统办理目标的根底是结构化的人事办理。

中小学数字化校园信息管理平台

学生成长管理 — — 违纪处分
全程记录学生在校期间违反校纪校规的信息平台，实现德育管理部门对学生违纪处分信息化办事流程，做到公平公正公开。
学生成长管理 — — 成绩管理
考试管理成绩核对
成绩管理分析统计
录入管理查询导出
协同OA办公系统
协同办公系统解决方案是以满足各项需求为目标而设计的，并充分考虑了网络应用的特点，使整个系统兼备先进性和实用性。系统的功能可供学校各级领导、办公室及各分部等各方面的人员使用，功能设计遵从业务协作与知识管理的规范和要求。各级单位通过部署实施本协同系统，就可在网络环境下实现实时协作、公文流转、事务处理等多项，实现高效、规范的业务运作。
学生成长管理，出勤管理，教师管理，课表管理，备课管理
考勤管理，科研管理，选修管理，资产管理、试卷题库管理等
特色功能
教学资源管理无缝对接学籍网成绩管理学生成长记录
一站式门户平台
根据学校具体需求，专业为您量身打造特色门户网站
功能：展示相关信息和模块、提供应用功能连接入口
后台统一登录
一站式便捷通道，所有功能模块综合管理
——开发框架的使用和推广
物品库存添加界面
of 14
仓库管理系统
领用申请界面
——开发框架的使用和推广
仓库管理统计图
of 14
仓库管理系统
1.维修申请
2.维修安排
3.维—修—反开发馈框架的使用和推广
of 14
校情分析用户联系
紧密联系
1 2 协同合作 3 共建完善规
范数据中心
各个用户之间在学籍网的学籍数据基础上共同建立强大的学校教学数据信息。通过各类图表形成直观数据趋向图，为校领导的教育方法决策提供有效参考

高校数字校园综合管理平台-青果软件

8、集成其它各种应用软件

设计原则
先进性：采用面向服务(SOA)的思想；使用WebService与XML等技术整合与集成各种应用系统；采用先进的J2EE架构；基于多层软
先进性开放性
件架构。
开放性：可跨各种平台，兼容各种异构系统与异构数据库；可方便地集成其他应用软件。可靠性：智能、灵活、稳定。使用成熟的热备份技术和集群技术，

面临问题

什么是数字校园
以网络为基础，以应用为核心，利用先进的信息技术和物联网技术，实现从基础设施(如教室、实验室、设备等)、学习资源(如图书、讲义、课件等)到日常事务(如教学、科研、管理、服务等)的全部信息化，为用户提供智能的信息服务。

公司负责人
中国教育信息化理事会副理事长中国教育技术协会技术标准委员会专家委员 1996年毕业于国防科技大学计算机科学与技术系，获工学博士学位，任管理学教授相继在教学、科研等管理部门供职多年对教育信息化管理有深入的研究
湖南青果软件有限公司董事长兼总经理张光铎博士
工作环境

公司年会

应邀参加中国教育信息化创新与发展论坛

应邀参加中国教育信息化创新与发展论坛

软件研发体系

软件研发过程

1
什么是数字校园?
3
从而全面提高教学质量与科研能力，大幅提升管理水平、服务水平与综合实力。
2
在现实校园的基础上拓展时间和空间维度、扩展管理与服务功能，将信息服务融入学校各个方面。

什么是数字校园
数字校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术、物联网技术以及科学规范的管理对校园内的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面数字化、智慧化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。以教师、学生、管理人员为主体，以教学、科研、管理活动为主要服务对象，通过校园数字化实现资源高度共享、信息高速流动，建设智能化教学、科研与管理环境。

基于云平台的智慧校园系统的设计与实现

基于云平台的智慧校园系统的设计与实现作者：王娟来源：《广西教育·B版》2019年第02期【摘要】本文从智慧校园和云平台的内涵及特征出发，分析构建基于云平台的智慧校园的关键技术，论述基于云平台的智慧校园的框架设计，从基础设施服务层、数据信息服务层、软件业务应用层、平台功能与性能分析四方面提出具体做法，为学校智慧校园的构建提供借鉴。

【关键词】智慧校园云平台 ;系统设计内涵特征关键技术框架设计【中图分类号】G ;【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）02B-0070-03近年来，随着物联网技术、移动互联网技术、数据挖掘技术及智慧课堂的发展，学校信息化正从传统的数字化校园逐渐向智慧化校园迈进。

基于云平台的智慧校园是依托现代化科学技术，通过综合信息服务平台，为广大师生提供个性化、便捷化、优质化的服务，给学校的教育管理、科研工作及学生培养带来了极大的便利，有效推动了校园文化的快速发展。

本文从智慧校园和云平台的内涵及特征出发，分析构建基于云平台的智慧校园的关键技术，提出基于云平台的智慧校园的框架设计，以期为学校智慧校园的构建提供借鉴。

一、智慧校园的内涵及特征智慧校园的概念最早来源于“智慧地球”一词，所谓智慧校园就是以物联网为基础，以云平台为支撑，为学校的教学管理、科研工作、文化建设、生活学习等方面创造一体化的运行环境，满足校内用户不断提高的服务要求，为师生提供全方位的、智能化的、个性化的校园服务平台，从而促进学校综合实力的提升。

与传统的数字化校园相比，智慧校园具有以下几个方面的显著特征。

（一）实现了宽带互联网的全面覆盖。

智慧校园的建设更加注重以物联网和移动互联网为依托，将校园中的人与人、物与物、人与物之间的联系，通过建设全面覆盖的校园网络，为校园师生提供随时、随地的便捷服务，从而为学校开展高质量的教育活动奠定基础。

（二）实现了智能感应终端的广泛应用。

近年来，智能化终端设备在师生中得到了广泛应用，这样就能和智慧校园中的云平臺进行消息和数据的实时互通。