16.1 先天性行为和后天学习行为 2020秋北师大版八年级上册生物课件
合集下载
八年级生物上册16.1先天性行为和后天学习行为课件(新版)北师大版
关闭
蜘蛛结网、小鸟喂鱼、孔雀开屏,都是生来就有的,由动物体内的遗
传物质决定的先天性行为;小鼠走迷宫,是通过生活经验和学习逐渐 建立的学习行为。“草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、后退、 改变方向等多次尝试后避开沙粒”是通过生活经验形成的学习行为, B 因此与这种行为类似的是小鼠走迷宫。
解析 解析
1
2
3
4
5
6
7
8
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 遗传物质 所决定的。 其他大山雀偷喝牛奶的行为是在 遗传 因素的基础上,通过环境 因素的作用而形成的。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行 为比前一行为更能 适应变化的环境 。 (3)动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析材料一,并说出其 中动物通过运动完成自己行为的两个实例。 ① 美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 ; ② 金鱼通过游泳到水面取食 。
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
8.阅读下面的材料并回答问题。 材料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好 几个星期。 材料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然的机会打开了 放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。 (1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 先天性 行为。“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于 后天学习 行 为。
本题考查对先天性行为和后天学习行为概念的理解。先天性行为是
指动物生来就有的,不学就会的行为,是动物的一种本能行为。后天 学习行为是动物后天在生活过程中通过学习获得的。①④⑥都是在
关闭
生活过程中通过经验和学习而获得的行为。 B
蜘蛛结网、小鸟喂鱼、孔雀开屏,都是生来就有的,由动物体内的遗
传物质决定的先天性行为;小鼠走迷宫,是通过生活经验和学习逐渐 建立的学习行为。“草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、后退、 改变方向等多次尝试后避开沙粒”是通过生活经验形成的学习行为, B 因此与这种行为类似的是小鼠走迷宫。
解析 解析
1
2
3
4
5
6
7
8
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 遗传物质 所决定的。 其他大山雀偷喝牛奶的行为是在 遗传 因素的基础上,通过环境 因素的作用而形成的。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行 为比前一行为更能 适应变化的环境 。 (3)动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析材料一,并说出其 中动物通过运动完成自己行为的两个实例。 ① 美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 ; ② 金鱼通过游泳到水面取食 。
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
8.阅读下面的材料并回答问题。 材料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好 几个星期。 材料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然的机会打开了 放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。 (1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 先天性 行为。“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于 后天学习 行 为。
本题考查对先天性行为和后天学习行为概念的理解。先天性行为是
指动物生来就有的,不学就会的行为,是动物的一种本能行为。后天 学习行为是动物后天在生活过程中通过学习获得的。①④⑥都是在
关闭
生活过程中通过经验和学习而获得的行为。 B
北师大版八年级生物上册：16.1 先天性行为和后天学习行为 课件(共22张PPT)
判断下列动物行为属于哪类
小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧
蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭
狮子钻火圈
先天性行 为
后天学习行 为
半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱 的狗狗带来很多快乐，可是它至今也不能按要 求在指定的地点上厕所，怎么办呢……
谢谢观赏
பைடு நூலகம்
小资料1
• 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一 个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养 长大的女孩。大的有七、八岁，起名为卡玛 娜；小的不到两岁，救下后不到一年就死在 了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天 缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎 叫，四处游荡。喜欢吃生肉，吃时不用手拿， 而是放在地上用牙撕。她9岁能直立，十一 岁学会六个单词，十五岁时的智力水平大致 相当于三岁半的儿童。她活到17岁，至死也 没有学会说话。
思考：
动物的后天学习行为与什么有关？
小资料2
一位科学家曾用大鼠做迷宫实验，他用的迷宫只有一 个入口和一个出口，出口处有食物。大鼠从入口进入 迷宫后，经过多次“走错路”（尝试错误学习）， 终于找到出口，而一到出口，就受到食物奖励。让大 鼠连续进出迷宫，多次之后，有些大鼠能很快找到出 口，很少再“走弯路”，有些大鼠却总是要走些死 胡同，然后才能摸索到出口。从这些大鼠中选出最快 走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者称为“迷宫敏” 大鼠，后者称为“迷宫钝”大鼠。让迷宫敏互相交 配，也让迷宫钝互相交配，然后再用迷宫训练两者的 后代，经过多代选择后，科学家获得了在走迷宫的 本领上迥然不同的两群大鼠。
后天学习行为
动物在生活过程中逐渐建立起来的行 为
大山雀偷吃奶油
聪明的乌鸦
思考：
后天学习行为对动物有什么意义？
北师大版八年级上册生物16.1 先天性行为和后天学习行为 课件(16张ppt)
4、实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么意义？ 提示：实验1中涡虫趋向黑暗的行为反应是一种先天性行为。这种本 能行为适应相对稳定的生活环境。实验2中涡跟在强光下刺激收缩身 体的反应是一种后天学习行为，后天学习行为使其能够适应迅速改 变的环境。
探究主题三 动物的先天性行为
阅读教材，说出先天性行为的概念并举例。 1.概念 又称本__能___行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经验， 是与动物的_其__他__行__为__一同通过_遗__传__、自__然__选__择___进化而来的。
第十六章
第1节 先天性行为和后天学习行为
1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别； 3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
观察下图，回答下列问题：
这几种动物在做什么?动物的这些活动是先天性的还是后天学 习的？ 提示：捕食、迁徙、开屏。动物的这些活动是先天性的。
3、实验2的步骤①与步骤④中，涡虫对强光的反应有什么不同？ 产生这种不同的原因是什么？ 提示：实验2步骤①中涡虫在强光刺激下伸展身体，是涡虫的一种 本能行为；步骤④中涡虫在强光刺激下收缩身体，是涡虫的后天学 习行为。这是因为涡虫对“光照电击”的连续刺激作用形成了条件 反射，强光由无关刺激变成了导致收缩身体的条件刺激。
A 4、下列现象中，不属于动物行为的是（ ）
A、山羊分泌性激素
B、狗对陌生人狂叫
C、变色龙的体色改变
D、猫头鹰昼伏夜出
C 5、动物先天性行为的控制因素是（ ）
A、环境因素 B、后天学习所得 C、遗传物质 D、亲代训练
B 6、下列哪些行为属于动物的学习行为？（ ）
A、婴儿吮奶 B、飞鸽传书 C、蜘蛛结网 D、猴子爬树
探究主题三 动物的先天性行为
阅读教材，说出先天性行为的概念并举例。 1.概念 又称本__能___行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经验， 是与动物的_其__他__行__为__一同通过_遗__传__、自__然__选__择___进化而来的。
第十六章
第1节 先天性行为和后天学习行为
1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别； 3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
观察下图，回答下列问题：
这几种动物在做什么?动物的这些活动是先天性的还是后天学 习的？ 提示：捕食、迁徙、开屏。动物的这些活动是先天性的。
3、实验2的步骤①与步骤④中，涡虫对强光的反应有什么不同？ 产生这种不同的原因是什么？ 提示：实验2步骤①中涡虫在强光刺激下伸展身体，是涡虫的一种 本能行为；步骤④中涡虫在强光刺激下收缩身体，是涡虫的后天学 习行为。这是因为涡虫对“光照电击”的连续刺激作用形成了条件 反射，强光由无关刺激变成了导致收缩身体的条件刺激。
A 4、下列现象中，不属于动物行为的是（ ）
A、山羊分泌性激素
B、狗对陌生人狂叫
C、变色龙的体色改变
D、猫头鹰昼伏夜出
C 5、动物先天性行为的控制因素是（ ）
A、环境因素 B、后天学习所得 C、遗传物质 D、亲代训练
B 6、下列哪些行为属于动物的学习行为？（ ）
A、婴儿吮奶 B、飞鸽传书 C、蜘蛛结网 D、猴子爬树
北师大版八年级生物上册 16.1先天性行为和后天性行动PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
22
10
步骤（1）与（4）中，涡虫对强光的反应有 什么不同？产生这种不同的原因是什么？
（1）舒展身体 ，是一种本能 （4）收缩身体，是后天学习行为
是对（3）的连续刺激形成了条件反射
涡虫行为对涡虫有什么意义？
舒展身体是对相对稳定的环境的适应 收缩身体是对不断变化的环境的适应
2020年10月2日
11
1.光照时舒展身体——先天性行为
A 先天性行为
B 学习行为
C 攻击行为
D 繁殖行为
2020年10月2日
21
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In nd use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
先天性行为和后天性行动
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
涡
虫
实验一
的
行
为 研
实验二
究
2020年10月2日
7
实验一
2020年10月2日
8
2020年10月2日
9
2020年10月2日
实验二
1、光照 2、电击 3、先光照后电击100次 4、光照
2.电击时收缩身体——先天性行为
2020年10月2日
22
10
步骤（1）与（4）中，涡虫对强光的反应有 什么不同？产生这种不同的原因是什么？
（1）舒展身体 ，是一种本能 （4）收缩身体，是后天学习行为
是对（3）的连续刺激形成了条件反射
涡虫行为对涡虫有什么意义？
舒展身体是对相对稳定的环境的适应 收缩身体是对不断变化的环境的适应
2020年10月2日
11
1.光照时舒展身体——先天性行为
A 先天性行为
B 学习行为
C 攻击行为
D 繁殖行为
2020年10月2日
21
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In nd use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
先天性行为和后天性行动
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
涡
虫
实验一
的
行
为 研
实验二
究
2020年10月2日
7
实验一
2020年10月2日
8
2020年10月2日
9
2020年10月2日
实验二
1、光照 2、电击 3、先光照后电击100次 4、光照
2.电击时收缩身体——先天性行为
北师大版八年级生物上册：16.1 先天性行为和后天学习行为 课件(共26张PPT)
2.向试管中注满晒过的自来水
A
或河水，加水时防止产生气泡
部做一标 记，靠近试管塞的一端记为试 管A端，另一端记为试管 B端。
B
4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中 央。观察涡虫10min，记录它在试管 A 端和 B 端分别停留的时间。
B
A
实验结果
涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停 留的时间差不多，时间几乎相等。
分析与讨论：
1、实验1中涉及这对“涡虫为什么生活在 小溪中的石块下方”这一问题做出了什么 样的假设？ 涡虫喜欢生活在黑暗的环境中。
2、在实验1中，属于实验者控制的因素是 什么？你能对可能出现的实验现象进行预 测？ 实验变量：光照
涡虫实验一
1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速 地送入试管中。
涡虫实验二
1.
2.
舒展
3.
收缩
4.
将步骤3 重复100次
第101次 只有光
伸收长缩
收缩
分析与讨论： 1、实验2的步骤（1）与步骤（4）中，涡虫对强光的 反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？
步骤1中涡虫伸展身体，属于本能行为（先天性行为）；步骤4中涡虫收缩 身体或转动头端，属于后天学习行为，这是由于个体在后天借助个体生活经 验和经历。
2.实验2中步骤（3）有什么意义？
这是学习的过程，在不断“尝试--错误”简历个体生活经验的过程，也就是建 立条件反射的过程。
3.后天学习行为是否与遗传物质有关？
建立在遗传物质的基础上，是与遗传物质有关。
1.
2.
伸长
收缩
解析：步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在 电击时收缩身体，是生来就会的先天性 行为。
初中生物北师大版八年级上册《16.1先天性行为和后天学习行为》课件
实验1：
1、 步骤3过程中涡虫是在A端停留时间长还是在B端停留时间长？
2、 步骤4过程中涡虫是在A端停留时间长还是在B端停留时间长？
3、实验表明，涡虫趋向黑暗的行为是一种
行为。
实验2：
1、步骤1和步骤4过程中，涡虫对光的反应有什么不同？ 原因是什么？
2、步骤1中涡虫的行为是____________ 步骤4中涡虫的行为是__________行为。
1、雁群迁飞（ ）2、公鸡打鸣（ ）
3、雄孔雀展示艳丽的尾羽（ ）
4、变色龙改变身体的颜色（ ）
5、黄鼬释放臭气
（）
三、动物的行为可以分成_______和_______。
• 【合作探究】 动物行为研究示例：涡虫的行为研究作出假设：涡 虫喜欢生活________________ （明亮/黑暗）的环 境中。
形成
先天形成
后天形成
获得 途径
适应 性
由遗传物质控制的 生活经验和后天学习而来
适应稳定的环境
适应变化的环境。
【达标测评】
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大 的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁， 救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里 则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜 欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
北师大版八年级生物上册
先天性行为和学习性行为
教学课件
• 【学习目标】
1、区分先天性行为和后天学习行为，并 能对每种行为举出实例。 2、阐述动物的行为对动物个体生存和种
北师大版生物八年级上册16.1《先天性行为和后天学习行为》课件(共26张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
后两种行为是在遗传因素的基础上，通 过环境因素的作用，从生活经验和后天学 习而获得的行为，我们把它称为后天学习 行为。
蜘蛛结网
先天性行为 也称本能行为 是动物通过遗传、 自然选择进化
而来的。
蜜 蜂 筑 巢
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电
极，而另一臂是潮湿的暗
室，其中还有食物。当蚯
蚓爬到安有电极的一臂时，
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
动 动 脑?
1、小狗一生下来就会吮吸乳汁吗？ 2、小狗一生下来就会到指定的地点 去拉屎、拉尿吗？
3、小狗一生下来就会简单的加减 法吗？
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物， 在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫 生活在石块或其他物体的下方。为什么？难 涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。
后两种行为是在遗传因素的基础上，通 过环境因素的作用，从生活经验和后天学 习而获得的行为，我们把它称为后天学习 行为。
蜘蛛结网
先天性行为 也称本能行为 是动物通过遗传、 自然选择进化
而来的。
蜜 蜂 筑 巢
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电
极，而另一臂是潮湿的暗
室，其中还有食物。当蚯
蚓爬到安有电极的一臂时，
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
动 动 脑?
1、小狗一生下来就会吮吸乳汁吗？ 2、小狗一生下来就会到指定的地点 去拉屎、拉尿吗？
3、小狗一生下来就会简单的加减 法吗？
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物， 在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫 生活在石块或其他物体的下方。为什么？难 涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。
16.1 先天性行为和后天学习行为 2020秋北师大版八年级上册生物课件
2. 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 3. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 3. 你改变不了明天，但如果你过于忧虑明天，你将会毁了今天。 4. 自己打败自己是最可悲的失败自己战胜自己是最可贵的胜利。 9. 朋友就是即使把你看透了，还能继续喜欢你的人。 18. 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。 7. 命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才是人成熟起来 9. 岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。 20、人之所以能，是相信能。 7、世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最可爱的是你微笑的表 情。
11. 她活着了，她一个人痛苦。如果她死了，会给她众多的亲人带去痛苦，于是她就痛苦的活着……智慧竖立起来的! 6. 不管活到什么岁数，总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。 10. 相信教练的话一定有道理。 9. 自己打败自己的远远多于比别人打败的。 18. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 3. 美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。 8. 别再自己摸索，问路才不会迷路。
16.1先天性行为和后天学习行为课件北师大版生物八年级上册
形成
先天性行为
后天学习行为
由遗传物质控制 出生后逐渐学习形成的
获得途径 生来就有
生活经验的积累和后天学习
适应性 适应稳定的环境 适应 复杂的环境
进化趋势 低等动物主要的 动物越高等,学习行为
行为方式
越复杂
下节课再见！
蜘蛛结网
马蜂筑巢
燕子搭窝
幼儿吮吸
亲鸟育雏
鸳鸯戏水
公鸡报晓
孔雀开屏
大雁南飞
实验二：涡虫经过反复的训练学习过程，学会了在只有光照的条 件下收缩身体，这种行为属于后天学习行为
后天学习行为是个体在生活经历中获得的，是通过学习得来，这 可以提高动物对环境的适应性
后天学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为举例：
老马识途
谈虎色变
惊弓之鸟
第六章
第一节 先天性行为和后天学习行为
目录
01 学习目标
02
学习重难点
03 课程讲解
04
总结与课后作业
学习目标
学习重难点
小鸟喂鱼
大山雀喝牛奶
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
● 你能说出图片所反应的动物行为吗？
先天性行为也称为本能行为，这些行为是通过遗传、自然选择进 化而来的
先天性行为举例：
望梅止渴
猫抓老鼠
鹦鹉学舌
【资料分析】
【讨论】
1.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
2、3、5 是先天性行为； 1、4、6是学习行为。
• 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义 有什么不同？
先天性行为可以维持动物的基本生存。 学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。
先天性行为和后天学习行为的比较
2019-2020年八年级生物上册 16.1《先天性行为和后天学习行为》课件4 (新版)北师大版
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
狮子钻火圈
先天性行为 后天学习行为
总结比较：
类别 形成 获得途径 适应特征
先天性行为
后天学习行为
生来就具有的本能行为
由体内遗传物质所 控制的
出生后逐渐学习形成新行 为
通过条件反射、尝试、顿悟、 印随等学习而逐渐形成
适应相对稳定 环境
适应不断变化的复杂环境
难题：
半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱的 狗狗带来很多快乐，可是它至今也不能按要求 在指定的地点上厕所，怎么办呢……
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
再见
2014、9
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
狮子钻火圈
先天性行为 后天学习行为
总结比较：
类别 形成 获得途径 适应特征
先天性行为
后天学习行为
生来就具有的本能行为
由体内遗传物质所 控制的
出生后逐渐学习形成新行 为
通过条件反射、尝试、顿悟、 印随等学习而逐渐形成
适应相对稳定 环境
适应不断变化的复杂环境
难题：
半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱的 狗狗带来很多快乐，可是它至今也不能按要求 在指定的地点上厕所，怎么办呢……
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
再见
2014、9
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
北师大版生物八年级上册16章1节先天性行为和后天学习行为精品课件
不行！为了让动物能顺利的度过一 生，必须在自己生活的过程中不断的 “学习”，总结生活经验，趋利避害。 这就是我们所说的后天学习行为！
后天学习行为
概念：
动物借助个体 个体生活经验 ，使自 身的行为发生 适应性改变 的过程。
后天学习行为举例
黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉
海豚顶球
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次偶然 碰巧打开了放在门外的奶 瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
眼点
实验一
▲该实验探究的问题是： 涡虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？ ▲该实验的假设是： 涡虫喜欢生活在阴暗的环境中 ▲该实验的变量，即控制的因素是： 光照
▲实验现象预测：
步骤(3) 中A、B两端的光线相同，预测： 涡虫在AB两端停留的时间差不多； 步骤(4) 中A端有光，B无光。预测： 涡虫在B端停留时间会长些。
实验一中观察到的涡虫的行为 对涡虫的意义：适应简单稳定不变的环境 。
实验二中观察到的涡虫的行为 对涡虫的意义：适应复杂多变的环境 。
先天性行为与后天学习行为
先天性行为
概念：动物出生后第一次遇到某种刺激 就能做出的某种特定的反应，这种行为 就是 先天性 行为，也就是动物生来就 会的，不依赖 个体生活经验 的行为。 先天性行为也称为 本能 行为。
说一说是先天性行为还是后天学习行为？
先天性行为
小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美 国红雀，总是给养鱼 池边浮到水面张口求 食的金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自己的 雏鸟一样，一连喂了 好几个星期。
说一说是先天性行为还是后天学习行为？
后天学习行为
黑猩猩玩电脑
说一说是先天性行为还是后天学习行为？
先天性行为
后天学习行为
概念：
动物借助个体 个体生活经验 ，使自 身的行为发生 适应性改变 的过程。
后天学习行为举例
黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉
海豚顶球
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次偶然 碰巧打开了放在门外的奶 瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
眼点
实验一
▲该实验探究的问题是： 涡虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？ ▲该实验的假设是： 涡虫喜欢生活在阴暗的环境中 ▲该实验的变量，即控制的因素是： 光照
▲实验现象预测：
步骤(3) 中A、B两端的光线相同，预测： 涡虫在AB两端停留的时间差不多； 步骤(4) 中A端有光，B无光。预测： 涡虫在B端停留时间会长些。
实验一中观察到的涡虫的行为 对涡虫的意义：适应简单稳定不变的环境 。
实验二中观察到的涡虫的行为 对涡虫的意义：适应复杂多变的环境 。
先天性行为与后天学习行为
先天性行为
概念：动物出生后第一次遇到某种刺激 就能做出的某种特定的反应，这种行为 就是 先天性 行为，也就是动物生来就 会的，不依赖 个体生活经验 的行为。 先天性行为也称为 本能 行为。
说一说是先天性行为还是后天学习行为？
先天性行为
小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美 国红雀，总是给养鱼 池边浮到水面张口求 食的金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自己的 雏鸟一样，一连喂了 好几个星期。
说一说是先天性行为还是后天学习行为？
后天学习行为
黑猩猩玩电脑
说一说是先天性行为还是后天学习行为？
先天性行为
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15 、我现在觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。 6 、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 2 、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。 10 、有些人到了老年才第一次体验自己的青春。 18 、要坚持真理——不论在哪里也不要动摇。 10 、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 7 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 9 、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 8 、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。 7 、此刻打盹你将做梦，而此刻学习你将圆梦! 12 、人生的真谛就是对自己有超越，对别人有挑战。 10 、目标再远大，终离不开信念去支撑。 8 、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。 8 、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。 12 、没有目标的人永远为有目标的人去努力。这就是你为什么只会打工! 19 、航海者虽然要比观望者冒风险，但是却有希望达到彼岸。