第18周小班 上学期 备课

星期三（上午）
晨间活动
场地：
东院
器械：
软皮球
指导重点：
学会两人合作滚皮球
活动一
名称：
区域活动
引导语：
1、今天老师在益智区放了插孔游戏，请你们动脑筋来玩一玩，看谁玩的又快又好？
2、美工区还没完成作品的孩子继续完成。
3、吃点心不要忘记了
分享语：
1、表扬俊俊小朋友在美工区做了三片用橡皮泥印起来的小饼干，请你们下次也用这个工具试试看哦。
雨天备课
活动四
名称：
音乐：《我爱我的幼儿园》
目标：
1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌。
2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。
准备：
木偶娃娃一个。
重点：
知道歌曲名称，初步了解内容。
难点：
了解歌曲的内容。
过程：
1、观看歌表演两遍，感受音乐欢快的情绪。
（1）观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戏）
2、基本活动：幼儿站在大圆圈上，教师站在圈中央。游戏开始，教师手持系由鞭炮的小竹竿，在幼儿头上来回晃动。当鞭炮停在谁的头上方时，谁就用手去触鞭炮，作点燃鞭炮状，口中发出嗤嗤的声音，其他幼儿也随即都发出嗤嗤的声音，并蹲下。然后教师发出砰砰的声音，全体幼儿双脚向上跳起，并发出啪啪的声音。也可加上拍手动作。
难点：
知道不同动物尾巴的功能不同
过程：
1、讨论活动：谁说说你知道哪种动物的尾巴，他是怎样的？随幼儿的讲述，教师出示具有代表性的动物图片。
2、观察图片：辨认各种动物和他们的尾巴。
3、讨论动物尾巴的功用
松鼠的尾巴当棉被，鼠的尾巴是板凳，燕子的尾巴像剪刀，保平衡，牛马的尾巴赶蚊蝇，附属妈妈真辛苦，尾巴上挂着孩子们，孔雀尾巴会开屏。
2、吃点心的小朋友记得拿放动物头了，提醒小左小朋友音乐响起来的时候不能再去吃了。
活动二
名称：
体锻：《雪花飘飘》
目标：
培养四散跑的能力
准备：
无
重点：
培养四散跑的能力
难点：
培养四散跑的能力
过程：
一、热身运动
二、基本活动
全体幼儿当雪花，四散站开，教师当大风，游戏开始时，教师说：大风刮，大雪下，小雪花飘飘下。幼儿在场地上小跑步，两臂在体侧上下摆动。教师说风大了，幼儿就跑的快并发出呼呼的声音。教师说：风小了，雪花就飞得慢。教师说：风停了。小雪花就站住不动，表示火灾地上了。教师说：太阳出来了。小雪花马上蹲下，表示融化了。
目标：
1、懂得同伴要友好，大家一起玩
2、学说短句：请你将XX给我玩玩好吗？我和你一起玩。
3、学习正确运用词拍，滚，玩。
准备：
图片
重点：
学说短句：请你将XX给我玩玩好吗？我和你一起玩。学习正确运用词拍，滚，玩。
难点：
学说短句：请你将XX给我玩玩好吗？我和你一起玩。学习正确运用词拍，滚，玩。
过程：
一、出示图片提问，引导幼儿观察，并回答问题。
三、结束活动：放松腿脚
评析：
本活动主要是培养孩子们四散跑的能力。因为孩子们之前有四散跑的经验，所以我在游戏之前让孩子们学会找空位走一走，然后告诉孩子们四散跑时注意安全问题。在游戏过程中，我让孩子们根据游戏情节学会听指令，快跑，慢跑，停，蹲的动作。孩子们玩的很好，很开心。
活动三
名称：
语言：《我和你一起玩》
教师提问，幼儿回答后出示相应的图片，并唱出相应的歌词。
谁爱我的幼儿园？（我爱我的幼儿园）幼儿园里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌来又跳舞）大家一起怎么样？（真快乐）
（3）教师边指点图片边唱。
（4）哥哥姐姐演唱，并用节奏乐伴奏。
3、跟着大班幼儿表演，进一步理解内容，体验欢快的情绪。
（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐带幼儿随意做动作，体验集体活动的快乐。
（2）跟随哥哥姐姐边唱边表演。
4、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下，哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。
评析：
4、观看录像：有关动物尾巴的录像
5、延伸活动：谈谈人们怎样利用身体的某一部分为自己服务，动物们用尾巴来为自己服务，我们人也用自己的各个器官为自己服务，你们知道吗？
6、小结：眼毛能挡灰，毛孔会闭合，关节可向前，后，左，右活动，头发有保暖功能。
评析：
今天早上因为对职中专开课，所以调班了。本周五的活动延至20周上。
2、提醒当公交车的司机一定要提醒客人前门上后门下哦！
分享语：
今天早上因为对职中专开课，所以调班了。本周五的活动延至20周上。
活动二
名称：
体锻：《放鞭炮》Байду номын сангаас
目标：
练习双脚原地向上跳
准备：
小竹竿一根，顶端系一短绳，绳的下端挂一个红纸卷成的大鞭炮。
重点：
练习双脚原地向上跳
难点：
练习双脚原地向上跳
过程：
1、热身运动
分享语：
今天我发现超市的工作人员洽洽和俊俊配合的很好，而且很有礼貌。但是在餐厅老师发现厨师经常离开厨房，把店长推荐的菜单换来换去，不可以哦。
星期五（上午）
晨间活动
场地
东院
器械
皮球
指导重点：
初步尝试用手连续拍皮球
活动一
名称：
角色游戏
引导语：
1、今天的角色游戏开始了，老师请当工作人员的小朋友要记得转换牌子，吃点心的时候要放休息中的牌子哦！
评析：
本活动是一个看图讲述，主要是让孩子们懂得同伴要友好，大家一起玩。在理解故事过程中，我让孩子们学说短句：请你将XX给我玩玩好吗？我和你一起玩的对话。大部分孩子说的很好，有些孩子还能在讲述过程中运用了拍，滚，玩的词语。
星期四（下午）
活动三
名称：
角色游戏
引导语：
看，老师在理发店投放了新的材料哦！这是卷发棒，这是卷发的梳子。有些女孩子喜欢烫头发的，今天你可以去理发店里让工作人员给你做一个漂亮的卷发造型哦！她会用这个卷发棒把你的头发卷起来，然后再烫一下，完了之后就会用卷发梳把你把头发吹的卷卷的，美美的。等下请漂亮的女孩子去理发店试一试哦！
评析：
今天早上因为对职中专开课，所以调班了。本周五的活动延至20周上。
活动三
名称：
科学：《尾巴的故事》
目标：
1、在观察和游戏中，是幼儿知道不同动物尾巴的功能不同。
2、让孩子通过各种途径了解尾巴的知识。
3、培养幼儿对动物的热爱。
准备：
动物图片，动物头饰。表示尾巴的道具
重点：
在观察和游戏中，是幼儿知道不同动物尾巴的功能不同
（2）观看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真快乐，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！
2、感受歌曲的内容。
（1）教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。
我是××幼儿园的小朋友，我真喜欢我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么高兴的事。
（2）欣赏哥哥姐姐表演。
1、出示图片
冬冬在做什么？
谁来了？
他想做什么？
她是怎么说的？
教师讲述：红红真懂礼貌，小朋友以后要玩别人的玩具，就要像红红那样请求，如果你玩别人的小汽车，你怎么说？
红红这么懂礼貌，冬冬怎么回答？
2、出示图片
只有一个皮球，他们连个是怎么玩的？
东东怎么说？
红红怎么说？
二、教师完整讲述图片内容一遍
三、教师出示玩具数件，请幼儿上来向老师有礼貌的请求，练习XX，请你把XX给我玩玩好吗？然后请他邀请一位孩子一起去游戏。