人教版教材《分子热运动》教研课件1

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人教版《分子热运动》优质课件1

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物质的尺度——欢迎大家来到微观世界!
微米: 人的头发丝的直径大约是60~80 μm; 一个细胞的长度大约在10 μm; 光学显微镜分辨力的极限是0.2 μm。
比光学显微镜放大倍数高1 000 倍的电子显微镜下的发丝 纳米: 在这个尺度下,我们可以数清楚分子或原子
入对方的现象,这种现象叫做扩散现象。 • 4.分子间存在着相互作用的引力和斥力 。
二、分子运动的快慢与温度有关。 温度越高,分子运动越剧烈,分子扩散越快 。
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气体分子之间的距离就很远,彼此之间几乎 没有相互作用力。
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1.“破镜不能重圆”是因为将玻璃合起来时, 镜子断裂处绝大多数分子距离过大,分子间几乎没 有 相互作用的力 。
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2.吸烟有害健康,国际卫生组织规定了“世界戒 烟日”,无烟场所的标志也处处可见。因为在公共 场所一个人抽烟,其他人也会“被动抽烟”,试用 分子动理论解释导致这种结果的原因。 气体分子是在永不停息地做无规则运动,它能到 达它所能到达的空间。
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二、分子热运动
实验观察 液体间的扩散现象
10日后 20日后 30日后
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二、分子热运动
固体间的扩散现象 实验观察
长时间堆放煤的 墙角会变黑,用 笤帚扫都扫不干 净。
扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在不 停地做无规则的运动。 (说明分子间存在间隙)

(人教版)分子热运动 优秀课件1

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第十三章 · 内能
第1节 分子热运动
学习目标
1.利用多媒体手段展示电子显微镜下的物体,让 知道物质是由分子、原子构成的,并了解原子的尺
2.通过演示实验和举例说明,让学生认识扩散现 并能用分子运动的观点对扩散现象加以说明。
3.通过对宏观现象的推理分析让学生认识分子力 进一步的了解固、液、气三种物态的基本特征。
我在讲台喷香水,请闻到香味的同学举手。 为什么我们不是同时闻到香味呢?这又说明什么呢?
这些现象说明了什么呢?
你了解物质的尺度吗?
光年: 银河系的直径约有100 000光年。
1 光年约为 9.46 10 m 。
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你了解物质的尺度吗?
千米:中国幅员辽阔,东西约5 200 km,南北 5 500 km。
1.分子之间既有引力又有斥力
实验观察1 实验观察2

是什么力使得两 块铅块结合在一 起?
气体被压缩时都会产生“抵 抗”,要是压缩液体和固体 呢?
测 么
实验表明,分子间同时存在引力和斥力
三、分子间的作用力
当r=r0,引力 = 斥力。 当r>r0,引力 > 斥力。 当r<r0,引力 < 斥力。 当r>10r0,无作用力。
米:
姚明的身高是2.26 m。
毫米: 学生刻度尺的最小一格是1 mm。
物质的尺度——欢迎大家来到微观世界!
微米: 人的头发丝的直径大约是60~80 μ m; 一个细胞的长度大约在10 μ m; 光学显微镜分辨力的极限是0.2 μ m。
比光学显微镜放大倍数高1 000 倍的电子显微镜下
纳米: 在这个尺度下,我们可以数清楚分子或原子 的个数。
1.扩散 不同的物质在互相接触时,彼此进入对方 象,叫做扩散。

[人教版]《分子热运动》精品课件1

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[ 名 师 课 堂 教学] [人教 版]《 分子热 运动》 精品课 件1(完 整版P PT)
想一想
毒品“毁灭自己,祸及家庭,危害社会” ,我国采用 “禁种、禁贩、禁制、禁吸”四禁并举的禁毒方针。
经过训练的警犬凭什么可以从旅客的行李箱中发现夹 带的海洛因、摇头丸等毒品?
利用扩散现象
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[ 名 师 课 堂 教学] [人教 版]《 分子热 运动》 精品课 件1(完 整版P PT)
用细线把很干净的玻璃板 吊在弹簧测力计的下面,记住 测力计的读数。使玻璃板水平 接触水面,然后稍稍用力向上 拉玻璃板。弹簧测力计的读数 有什么变化?解释产生这个现 象的原因.
分子间存在引力
[ 名 师 课 堂 教学] [人教 版]《 分子热 运动》 精品课 件1(完 整版P PT)
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[ 名 师 课 堂 教学] [人教 版]《 分子热 运动》 精品课 件1(完 整版P PT)
总结
一、分子动理论 • 1.物质是由分子组成的。 • 2.一切物质的分子都在不停地作无规则运动 • 3.分子间存在引力和斥力
二、分子运动的快慢与温度有关。 温度越高,分子的无规则运动越剧烈。
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• 例如:①分子为什么没有像沙子 一样散开
• ②铁丝不易拉断。
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思考:为什么固 体、液体很难被 压缩呢? 分子间存在斥力
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结论
2、分子间同时存在着相互作用的引 力和斥力。
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分子间存在相互作用的 引力和斥力。
• 当r=r0 引力 = 斥力 • 当r>r0 引力 > 斥力 • 当r<r0 引力 < 斥力 • 当r>10r0 无作用力

人教版教材《分子热运动》优质教学PPT1

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3.当然,文学毕竟是图像无法取代的 ,人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ,就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象, 其魅力 在于建 构一个 内视形 象,这 种内视 审美是 文学独 有的, 语言艺 术独有 的。

4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ,其丰 富性和 多重意 义,依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。

5.写好这篇文章,首先要读懂材料。 总体来 说,上 述材料 对什么 是“最大 的快乐” 加以形 象的阐 释,要 使自己 成为快 乐的人 ,从第 一个答 案中, 我们知 道必须 工作, 耕耘与 创造会 使人快 乐;

6.第二个答案告诉我们,要学会快乐 ,必须 充满想 象,享 受过程 ;第三 个答案 告诉我 们,要 学会快 乐,一 定要心 中有爱 ,有爱 才有快 乐;第 四个答 案告诉 我们, 要学会 快乐, 一定要 有助人 为乐的 技能, 帮助他 人是最 大的快 乐。
分子的热运动
学习目标:
一、物质是由大量分子组成的。
二、一切物质的分子都在不停地做
无规则运动。
三、分子间同时存在着相互作用
的引力和斥力。
走在路边,我们能闻到淡淡的花香,这是为什么?
3
一、物质的构成
1、物质是由分子、原子组成的 2、如果把分子设想成球形, 分子的直径大 约只有10-10米,用肉眼直接看不到。
水扩散要快。这表明了分子的运动 与 温度 有关。
热水 凉水
2、如图,向上拉玻璃板时,弹簧 测力计的示要 变大 。这说明分 子之间有 引力 。
总结

人教版九年级上册物理课件:13.1 分子热运动(共27张PPT)

人教版九年级上册物理课件:13.1 分子热运动(共27张PPT)

在量筒里装一半清水,用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液。由于硫酸铜溶液 比水的密度大,会沉在量筒的下部,因此可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液 之间明显的界面。静放几天,界面就逐渐变得模糊不清了。
有人做过这样一个实验,把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年, 铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1mm深。
2.分子热运动 (1)扩散现象等大量事实表明: 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高,分子运动越剧烈。 (2)由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
厨师将一勺盐放入汤中,整锅汤都会变咸,这是___扩__散___现象,这种现象说明了 ___分__子__在__不__停___地__做__无__规___则__的__运__动_____。
铅块



金块
铅块 金块
1.扩散现象 (1)不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。 (2)气体、液体、固体都可以发生扩散。 (3)扩散现象表明:①分子在不停地做无规则运动;
②构成物体的分子之间有间隙。
扩散的快慢除了与物质的状态有关外,还与什么有关呢?
实验:
在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧 杯中装等量的凉水。 用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水, 观察哪个烧杯中墨水扩散得快。 扩散的快慢跟温度有什么关系?
三、分子间的作用力 实验:
将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧 地压在一起,两个铅柱就会结合起来,甚至 下面吊一个重物都不能把它们拉开。
分子间存在相互作用的引力。
实验:
将一个大号注射器的活塞拔出一些,然后用橡皮套堵住出口,再将活塞往前推,会发 现很难推动。
间接说明了:分子间同时存在着相互作用的斥力
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5.写好这篇文章,首先要读懂材料。 总体来 说,上 述材料 对什么 是“最大 的快乐”加以形 象的阐 释,要 使自己 成为快 乐的人 ,从第 一个答 案中, 我们知 道必须 工作, 耕耘与 创造会 使人快 乐;

6.第二个答案告诉我们,要学会快乐 ,必须 充满想 象,享 受过程 ;第三 个答案 告诉我 们,要 学会快 乐,一 定要心 中有爱 ,有爱 才有快 乐;第 四个答 案告诉 我们, 要学会 快乐, 一定要 有助人 为乐的 技能, 帮助他 人是最 大的快 乐。
分子无规则运动的快慢与什么因素有关?
分子无规则运动跟温度有关,温度越高, 分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫 做分子的热运动。
解释现象: 为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻
到香味?
三、分子间的作用力
实验表明,分子间同时存在引力和斥力。
2.固体、液体、气体物质的宏观特性 和微观描述
四、分子动理论
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小,人们通常以10-10 m为单位来量 度分子。
二、分子热运动 1.扩散现象
不同的物质在互相接触时,彼此进入 对方的现象,叫做扩散。
实验1
气体扩散现象
气体扩散现象
二、分子热运动
实验观察2
液体扩散现象
10日后
20日后 30日后
固体间的扩散现象

7.写作时可以选取一点,从点上突破 ;也可 以综合 阐释, 从面上 把握。 而在写 作时, 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受,尽 可能从 具体的“形象”和 “意境”中,把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意, 可以有 以下几 个角度 :
分子动理论的初步知识:
常见的物质是由分子、原子构成的;物质内 的分子在不停地做热运动;分子之间存在引力和 斥力。
“破镜不能重圆”是因为将玻璃合起来时,镜
子断裂处绝大多数分子距离过大,分子间几乎没
有 引力

课堂小结
分子动理论的初步知识: (1)物质是由分子构成的; (2)构成物质的分子在不停地做热运动; (3)分子间存在着引力和斥力。

1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征,而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ,图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。

2.传统意义上的书籍,没有图像的填 充就被 边缘化 ,纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ,充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物, 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。第Leabharlann 三章 内能第1节 分子热运动
1、 识别扩散现象,能用扩散现象的观点解释 。 2、知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3、 知道物体的温度越高,分子热运动越剧烈 。
4、 知道分子间存在相互的斥力和引力 。
一、物质的构成 常见的物质是由 分子 、 原子 构成的。
如何了解构成物体的分子的情况? 通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分 子的情况。
长时间堆放煤的 墙角会变黑,用 笤帚扫都扫不干 净。
扩散现象等大量事实表明:一切物质的 分子都在不停地做无规则的运动。
下面一些现象中属于扩散现象的有:
A.金秋八月,校园里处处桂花飘香 B.将糖投入一杯水中,水变甜了 C.烟从烟囱时冒出来 D.扫地时,灰尘在空中飞舞 E.滴在地砖上的污渍,时间越久越难擦净 F.花香扑鼻 G.樟脑丸放久了变小,最后不见了 H.擦过黑板后,粉笔灰纷纷落下

3.当然,文学毕竟是图像无法取代的 ,人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ,就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象, 其魅力 在于建 构一个 内视形 象,这 种内视 审美是 文学独 有的, 语言艺 术独有 的。

4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ,其丰 富性和 多重意 义,依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
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