人教版教材《分子热运动》教研课件1

分子无规则运动的快慢与什么因素有关?
分子无规则运动跟温度有关，温度越高， 分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫 做分子的热运动。
解释现象： 为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻
到香味？
三、分子间的作用力
实验表明，分子间同时存在引来自百度文库和斥力。
2．固体、液体、气体物质的宏观特性 和微观描述
四、分子动理论
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3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
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4.文学独特的“味外之旨”、“韵外 之致” ，其丰 富性和 多重意 义，依 靠图像 是永远 无法接 近的。 图像的 直观性 正好切 断了这 种对文 字魅力 的省思 和想象 。
第十三章 内能
第１节 分子热运动
1、 识别扩散现象，能用扩散现象的观点解释 。 2、知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3、 知道物体的温度越高，分子热运动越剧烈 。
4、 知道分子间存在相互的斥力和引力 。
一、物质的构成 常见的物质是由 分子 、 原子 构成的。
如何了解构成物体的分子的情况？ 通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分 子的情况。
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5.写好这篇文章，首先要读懂材料。 总体来 说，上 述材料 对什么 是“最大 的快乐”加以形 象的阐 释，要 使自己 成为快 乐的人 ，从第 一个答 案中， 我们知 道必须 工作， 耕耘与 创造会 使人快 乐；
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6.第二个答案告诉我们，要学会快乐 ，必须 充满想 象，享 受过程 ；第三 个答案 告诉我 们，要 学会快 乐，一 定要心 中有爱 ，有爱 才有快 乐；第 四个答 案告诉 我们， 要学会 快乐， 一定要 有助人 为乐的 技能， 帮助他 人是最 大的快 乐。
长时间堆放煤的 墙角会变黑，用 笤帚扫都扫不干 净。
扩散现象等大量事实表明：一切物质的 分子都在不停地做无规则的运动。
下面一些现象中属于扩散现象的有：
A.金秋八月，校园里处处桂花飘香 B.将糖投入一杯水中，水变甜了 C.烟从烟囱时冒出来 D.扫地时，灰尘在空中飞舞 E.滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 F.花香扑鼻 G.樟脑丸放久了变小，最后不见了 H.擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量 度分子。
二、分子热运动 1．扩散现象
不同的物质在互相接触时，彼此进入 对方的现象，叫做扩散。
实验1
气体扩散现象
气体扩散现象
二、分子热运动
实验观察2
液体扩散现象
10日后
20日后 30日后
固体间的扩散现象
分子动理论的初步知识：
常见的物质是由分子、原子构成的；物质内 的分子在不停地做热运动；分子之间存在引力和 斥力。
“破镜不能重圆”是因为将玻璃合起来时，镜
子断裂处绝大多数分子距离过大，分子间几乎没
有 引力
。
课堂小结
分子动理论的初步知识： （1）物质是由分子构成的； （2）构成物质的分子在不停地做热运动； （3）分子间存在着引力和斥力。
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7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“形象”和 “意境”中，把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意， 可以有 以下几 个角度 ：
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1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
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2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。