2017秋教学教研工作计划

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2017年秋季小学教研工作计划

2017年秋季小学教研工作计划【第1篇】2017年秋季小学教研工作计划一、指导思想新的学期，教研活动将以扎实的作风开展工作，以质量为生命，以学生发展为目标，继续学习、全面落实新课标精神，重视课堂教学研究，扎实过程管理，做好质量监控，以教师队伍建设为龙头，以高效课堂模式为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。

二、工作目标1．讲求实效。

加强教学教法的研究，组织课改沙龙，组织教师集体备课，给教师创造互相讨论研究的机会，以此来提高教师教学水平，充分发挥每位教师的作用，提高教师责任心，保证教学质量的稳步提高。

2．追求课堂教学有效性。

提高研读教材的能力，发挥各位教师的特长，重视课堂40分钟，追求教学的有效性，通过各种教研活动的研修，深化学校的高效课堂教学模式，努力形成自己独特的教学风格，切实提高教学质量。

三、工作重点及方法措施（一）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质，培养并推出一批综合素质好的教学名师。

1、抓活动，通过常规教研、教改沙龙活动，促进教师业务水平提高。

通过开展名师示范课、教师高效课堂模式交流课、教研组内教研活动等常规教研活动给教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，促进教师业务水平提高。

继续开展教师基本功竞赛、同课异构等教学评课议课活动，以提高教师的科研水平。

本学期，各年级自行确定一个主题，组织一次课改沙龙活动。

本学期每位教师要扎实做好“六个一”活动。

即读一本教学理论专著（高效课堂22条）且有一本学习培训专用笔记本,做好培训学习笔记;执教一节公开课（交流课、汇报课）；主持或参与一项课题研究；写一篇高质量的教学总结（反思）并上传校园网；上交一个本学期的教学课件；命制一套高水平试卷。

及时发现课改进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广,搞好教师的服务工作。

并加强不同年级同一学科之间的交流,取长补短,共同发展。

2、抓培训，提高教师业务素质。

本年度我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。

2017秋教研教改工作计划

2017—2018学年度第一学期教研教改工作计划令川九年制学校2017年8月24日教研教改工作计划为了推动基础教育课程改革的深入进行，规范中小学教研工作，强化教研意识，重建教研文化，革新构建“以教为本，全员参与，多方合作”的教研制度，积极围绕“课标学习、教材研究、教法探究”开展高效课堂“赛课”等多种形式的教研活动，提高课堂教学效益，提高教育教学质量，现就我校教研教改工作计划如下：一、指导思想：认真落实县局、学区2017年工作要点，全面贯彻教育方针，以科学发展观为指导，坚持立足学校实际，服务学校教师，坚持教研工作有利于推动学校新课程改革，有利于提升教师专业素质，有利于提高课堂教学时效，有利于促进优质资源共享，提高教育教学质量，为全面落实课程计划，全面实施素质教育创造条件，开辟道路。

二、课题与任务：1、课题：继续探索如何使常规教学与高效课堂接轨的方法,提高教师运用现代教育技术，开发整和教学资源的能力，促进教学改革，提高教育教学质量。

2、任务：在本学期期中考试左右实行接轨过度，使期中考试成绩与上学期同期水平有所提高。

然后总结经验，力求稳扎稳打，使期末成绩大幅度提高。

小学各科成绩、初中各科成绩在去年同期水平上各提高5分、4分。

以小学学区统考，初中全县会考为目标，力争小学部进入县镇一类前3名，初中进入全县一类前5名。

三、阶段与措施：1、学习阶段：开学初第一个月为各教研组及时组织教师学习新课程标准，采取集中与自学相结合的办法，作好学习笔记。

2、试行阶段：第二个月要求各教研组教师之间互相听课，及时发现问题，各教师要把教学实践与教研融为一体，积极反思自己的教学行为和身边发生的教育现象，从已发生的问题入手，用新课程的理念和观点进行剖析，研究并寻找解决办法，然后应用于教学实践，用于学生身上。

3、分析归纳阶段：第三个月，全体教师在继续试行新课程标准的过程中，对典型案例、教学行为进行诊断评价，通过赛课进行分析归纳。

概括出形成个案个体的特征与原因，提出相应的教育教学建议，反思自己的教学行为，加强同志之间的互相合作、取长补短、专业切磋、共享经验，结合实践写出心得体会。

2017秋教学教研工作计划

2017年秋季教学教研工作计划城关镇第十三小学2017年9月2017年秋季教学教研工作计划一、指导思想强化教学常规全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量；贯彻“高效课堂”理念，加强教学研究，优化课堂教学，狠抓教学常规管理和教研工作，切实提高课堂教学质量。

二、重点工作以听评课、赛课、磨课为教学研究中心，着力提升教师专业水平，以规范管理为重点，强化教学工作常规管理。

全面提高教育教学质量。

三、具体工作(一) 提升教师专业水平。

教育的成败关键在教师，课改的深化关键也在教师，因此，抓好教师队伍建设，促进教师专业成长是当务之急。

（1）鼓励并督促教师在学习中提高，集中学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，自觉做好摘抄，不断提高自身素质。

加强校内教师间的相互听课，每学期听课不少于15节。

（2）教师要坚持内铸师魂，外树形象，做好表率，给学生做个样子。

教师要面向全体学生，要多关注“潜质生”,要用自己的爱心、细心、耐心去感化和激励学生。

教师要努力培养学生良好的学习习惯，加强与家长联系，促进学生学业成绩的提高。

（二）、加强教学常规管理采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持教师案头工作检查制度。

主要做六方面的工作：（1）抓好备课工作，吃透“两头”，研究学情，写好教案，严禁不备课上课。

（2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展，督促有关教师及时改进教学方法。

（3）优化学生作业的布置与批改，要求作业布置量适质高，难易搭配，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。

（4）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养，重点强化课内辅导。

（5）重视学生的学习常规训练与检查。

2017幼儿园秋季教研工作计划范本

2017幼儿园秋季教研工作计划幼儿园的教研计划应根据《规程》精神及本园实际，确定研究内容，以利于提高师资水平和全园的保教质量。

下面是幼儿园秋季教研工作计划，欢迎阅读。

幼儿园秋季教研工作计划篇一以《指南》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

一、加强师德建设，全面提高教师素质1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

二、加强教科研工作，积极搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。

扎扎实实抓教科研，在"研"字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3S课程的方法与途径。

调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

3、明确4K目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。

4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

中心学校2017年秋季教研工作计划

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X中心学校2017年秋季教研工作计划中心学校2017年秋季教研工作计划本学期,我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“教师发展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师专业素质,提高课堂教学效率.充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用.本学期教研工作计划如下:一、继续加强教学常规管理，提高教学效率教学常规工作是教育教学管理工作的重点,加强教学常规管理,完善教学常规管理制度,将有利于教师的发展,有利于教学质量的提高.本学期,在原有的基础上,继续加强教学常规管理工作.1、加强教师教学常规检查工作。

本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。

定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导随时抽查。

2、继续对学生的作业进行抽查评比。

为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解，更好地促进我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。

3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。

针对我校学生读书习惯不够理想这一情况，本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。

通过评比，挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。

二、继续开展各种活动，促进学生全面发展。

本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提高学生的审美能力为追求，以促进学生发展为目的。

学校将开展“最美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科第2 页共6 页竞赛。

通过比赛，让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美，从而提高学生的审美能力。

三、创设平台，提高教师的专业素质及教育教学水平。

教师是学校发展的主体，是教育教学工作中的主力军。

加强教师队伍建设，提高教师的专业素质将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学质量的提高。

2017年秋季幼儿园教研计划3篇

2017年秋季幼儿园教研计划3篇幼儿园教研工作别仅仅是单纯的研究,更重要的意义在于可以经过教研活动达到提高教师队伍的专业化水平、提升幼儿教师的工作实效、提升幼儿园保教质量的目的。

下面是查字典范文小编为大伙儿整理的2017年秋季幼儿园教研打算，仅供参考。

2017年秋季幼儿园教研打算一：上学期,我园的教研工作要紧从每位教师的实际动身，并依照本园实际事情，在领略新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师怎么进行教育教学。

别断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日日子;挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。

一本学期的工作重点：1这学期我们要以教师进展促幼儿成长，要以幼儿进展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。

2每周二.三上午进行一次教师讨论活动，要紧讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

3对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，别断提高专业水平。

开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

注重新教师的教学教研素养提高。

(5)组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。

二要紧工作及措施1在教研内容上，注重实际性，有用性。

以新《纲要》精神为指导，寻觅更适宜本园的教研的方式与办法，同教师一起经过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的咨询题或困惑，组织教师在教研活动中进行讨论;关于教师们共同关注的热点、难点咨询题，共同查寻相关的经验文章或理论，经过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，有用性。

真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2以加强常规工作为重点，别断提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日日子的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、催促、检查、分析，增强保教工作的有序性。

秋季学期教研工作计划(全)

秋季学期教研工作计划教研是促进教师专业成长，提高课堂教学效果，提高教学质量的重要途径，为了顺利有序地开展此项工作，特拟定2017年秋季学期教研工作计划：一、指导思想以《平原中学2017年秋季学期学校工作计划》为指导，以深化课改为突破口，以规范管理为抓手，以解决课堂教学问题为核心，以提高教学质量为重心，拓展教研工作思路，切实发挥好，“研究、指导、服务、督促”的工作职能，狠抓教师教学教研工作，努力推动学校教学工作再上新台阶。

二、工作目标创设学习氛围，集中群体智慧，强化日常规范，树立务实作风，提高队伍素质，追求质量提升，以教研促教学成长，以教研提升教师的教学技能，促进教师的成长，带动教学质量的提升。

三、组织机构组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX XXX XXX四、主要工作1、各教研组长于2017年9月1日前根据教研组实际情况拟好教研工作计划，学期期末写出教研工作总结并交教务处。

2、充分发挥现有骨干教师和老年教师的作用。

通过传帮带活动，促进教师共同进步，互相成长。

各教研组要认真落实“传、帮、带”工作，拟好切实可行的“传、帮、带”工作方案，确定相关人员（），注重过程资料的收集（带教教师每期至少一篇示范性教案，两次听课记录，年轻教师每期至少两篇有带教教师指导性意见教案，三节听带教教师的听课记录。

）学期末由教研组长统一交教务处，资料完善的给带教教师和新教师核算10个继续教育学时。

3、积极开展“示范课、公开课、汇报课”教学研究活动，此项活动上课教师要有教案、课件，活动要注意图片搜集，课后认真组织评课，评课必须本着教师专业发展和提高教学质量为前提，不能讲客套话。

教研组长要认真及时分类收集资料，并把每一次活动的资料整理成册。

4、着实抓好推门听课工作，每位教师每月至少推门听课4节，每学期不得少于16节，音体美教师每月至少推门听课2节，每学期不得少于10节。

每月月底交于教务处检查。

5、继续支持和参与教研联盟活动，各办公室根据相关安排，认真参与和组织好教研联盟活动。

2017年t秋教学计划

2017年秋教学工作计划今年我校要坚持以科学发展观为指导,认真落实各级素质教育会议精神和教研组工作意见精神，根据县教研室和镇教研组今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。

二、工作目标1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

2．不断深化课程改革，更新理念，明确方向，规范行为，提升水平，全面协调，和谐发展。

3、优化校本研修机制。

以课题研究为突破口，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研究具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

4、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

5、加快课程改革步伐。

以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。

6、优化校本研修机制。

以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

7、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。

“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。

8、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

9、期末检测成绩达全镇前二名。

10、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩11、开展丰富多彩第二课堂活动，丰富课外知识，开阔学生视野。

12、积极组织和辅导学生参加各类学科的竟赛活动,并要取得一定的名次。

三、工作措施1、以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规，进一步加强教学常规过程体现自己的思考管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。

2、以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。

3、扎扎实实抓好教学常规的管理。

认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。

2017年秋季幼儿园教研计划3篇一

2017年秋季幼儿园教研计划3篇一：上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学。

不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。

一本学期的工作重点：1这学期我们要以教师发展促幼儿成长，要“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2每周二.三上午进行一次教师讨论活动，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

3对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

注重新教师的教学教研素质提高。

(5)组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。

二主要工作及措施1在教研内容上，注重实际性，实用性。

以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法，同教师一起通过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，实用性。

真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增强保教工作的有序性。

3开展英语公开课观摩针对我园教师英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析，促进教师英语教学水平的提高。

2017年秋小学语文低、中、高三段教研组工作计划(3篇)

2017秋低段语文研修组工作计划范文一：一、基本情况本组教师热爱学习、工作认真，是一个团结和谐、积极上进的团队。

二、指导思想以《XX小学20167年秋教育教学工作计划》为指导思想，坚持全面贯彻教育方针，深化课程改革，建设高效课堂，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展，全面提高教育教学质量。

三、工作目标1、加强研修小组建设，健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，打造学习型研修组，不断提高教师的业务水平，再创“优秀校本研修组”。

2、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，扎实做好教育教学的过程管理。

3、加强新版教材的学习和高效课堂研究，促进“以学定教、自主合作”理念的落实，深入推进高效课堂建设，提高教育教学质量。

4、开展丰富的语文学科活动，促进学生语文素养的全面提高。

四、主要工作（一）认真学习，提高教师素质1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。

组织本组全体教师深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范（2008年修订稿）》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师，严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”，以良好的师德树立实小教师形象。

2、继续开展经典诵读活动，每位教师要借阅教育专著，认真学习并撰写读书体会。

组织并落实好“朝读经典”活动。

3、刻苦训练教学基本功，提高朗读、书写、写作等方面的能力，人人能熟练应用现代化教育信息技术。

4、认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果。

5、积极参加教师继续教育，认真完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标。

6、珍惜外出学习的机会，确保学有所获，不断更新教育观念。

7、本组骨干教师要通过一师一课、观课议课、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。

2017年秋季教学教研工作计划

简阳市五合乡中心小学2017年教学教研工作计划一、指导思想：2017年以党的教育方针和科学发展观为指导，以构建高效课堂和全面提高教育教学质量为目标。

全面落实市教科局提出“全面实施导学案”课堂改革，全面推进义务教育均衡发展，通过系统的学习、加强教师队伍建设，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量和办学效益。

二、工作目标：（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进导学案课堂教学改革，加强班级小组建设，小组捆绑式评价机制常态化，加强高效课堂教学研究。

（二）、认真开展校本教研，多渠道培养教师，提高教学教研整体水平。

三、工作措施：本学年教研课改工作思路:分学科分年级开展同课异构活动，月老教师示范课，青年教师合格课、优质课活动。

（一）深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。

本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

本学期，我校的理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。

每周业务学习时，使每位教师能从“为了每一个学生发展”的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。

2、加强对教师的培训。

配合课堂教学改革，利用优课的资源重点对任课教师，尤其是青年教师进行培训。

在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

本学期全面实施导学案课堂教学。

（二）深化教学改革，推进优质教育。

以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教学常规的各项要求。

在课堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法，力争使教师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得突破。

2017学年秋期科学教研组工作计划

城北学校2017年秋期科学教研组工作计划一、工作思想：根据学校工作意见和教导处教科室工作计划，结合科学教研组教学特点和学校教学现状情况，本学期学科组教研活动是坚持“促进教师专业化发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研工作方向，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。

积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。

努力培学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。

二、情况分析1．成员情况分析我组现有成员23人，没有专职科学教师，但全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。

他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教。

大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。

同时我组教师也存在不足之处，主要表现在重主科、轻实验操作现象。

但我们组每一位教师还是能深入系统了解教材。

2．本学科特点与本校实验设备分析小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。

在教学中要充分利用好实验的桥梁作用。

利用好实验室及实验器材，为教学带来较好的作用。

注重学科中的探究活动，促学生的科学素养的形成。

培养学生的学习兴趣，要利用好学生对于做实验部分内容兴趣的优势，提高学生的的动手能力。

2017年秋各学科教研组教学计划

二、工作目标：
1、更新教育观念，服务学生，提高教育质量。
2、构建和谐的教研组，分工合作，把集体备课落在实处。
3、把握教学的各环节，占领课堂教学主阵地，努力提高课堂教学的有效性，提高教学质量。
4、加强培优辅差工作，缩小两极的差距，面向全体学生，努力提高学生成绩。
三、工作措施：
1、制定确实可行的教学计划，加强教学过程的管理。
2、落实集体备课，积极探讨，发挥集体的智慧，共同提高教学成绩。本学期力求集体备课有实效，以备课组为单位推出研究课，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、骨干教师、备课组长一学期不得少于两节公开课。
3、利用远程教育资源开展教研工作。为真正充分发挥远程教育资源的优势，使之更好地服务于教学，本学期语文组将远程充分利用用教育资源，认真扎实地开展五个一教育教学研究活动，即一篇教案、一篇说课、一堂讲课（充分合理地使用远程教育资源的课）、一次评课及一篇教学心得或课后反思。有效地利用远程教育资源，提高课堂教学效率，努力把教育资源充分利用到教学中去，促进学校整体语文教学水平的提高。
4、以校本教研为平台,自主学习提高，认真开展校本教研活动。本期要求语文教师把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每周自修反思、深层次地分析一个问题并写在博客上。每位语文老师反思点评式的听评课记录学期不少于15次，45岁以下教师个人至少要在县教育网及以上教育杂志或网发表一篇文章。
5、结合学校的月查工作和听评课活动，落实备、教、批、辅、考、评、辅等环节，规范教学流程。检查主看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等情况。
6、积极开展语文活动，督促语文老师加强学生学语文的兴趣的培养，保证学生学语文的时间不被其他学科挤占。本期将配合校团委举行书法竞赛、作文竞赛、诗朗诵比赛、古诗文背诵默写竟赛等活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。

2017年秋季教学教研工作计划范文

2017年秋季教学教研工作计划范文指导思想以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以学科教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及**年全市教育工作会精神，努力营造教学科研氛围，形成民主、开放、高效的研训机制，大力推进教学现代化，加快我校教学教研工作的良性发展，实现**至**学年既定质量目标。

工作要点一、突出质量中心，确保教学质量既定目标。

1、明确质量目标。

**年教育质量综合评估力保全市第四，教研评估进入全市先进行列；各级各项竞赛不掉项，力争高名次；学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不断提高，素质教育工程全面推进；教学装备大为改观，教师整体教学水平和研究能力有较大提高。

2、精细教学管理。

一是认真落实《课程方案》，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。

教学课表做到“三个吻合”。

即：课节与《国家课程方案》吻合，课表设置与中心学校**年秋《关于课表设置与作息时间安排的意见》吻合，课表科目与教师实际教学记载吻合。

学生学习与实践活动两不误，特别是综合实践活动、科学实验操作、阳光体育锻炼活动。

二是进一步加强教学常规工作的管理与考核，继续完善过程管理检查制度，做到有检查、有记载、有反馈、有结帐，其结果纳入教师绩效工资考核。

三是充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特别是英语、美术等学科，学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科教师专职化。

学校对薄弱年级学科定期进行检查督促，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进意见，力求学生全面发展，全体学生整体进步。

二、强化教师研训，确保教师业务素质有新提高。

2017年幼儿园秋季教研工作计划

2017年幼儿园秋季教研工作计划【第1篇】2017年幼儿园秋季教研工作计划一、指导思想以《指南》和“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以省市县教研以及县局教育会议精神为引领，结合我园实际，在做好安全工作的前提下，努力加强课程游戏化建设，提高教师观察与反思能力，改进教育实践，从而更好地促进每一个儿童健康发展。

二、工作重点1.以《指南》为准则，以《如东县幼儿园教育教学十条》和“课程游戏化建设”为要求，以游戏精神为切入点，来开展一日活动，提高保教保育质量。

2.继续开展园本情境课程叙事活动。

本学期我们将开展园本课程《家乡小游戏》课题的研究，进一步搜集丰富集体活动的内容、充实区域游戏、社区亲子活动等等，让幼儿初步了解对家乡的小游戏，激发幼儿爱家乡的情感。

本学期我们还将结合教师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动，培养幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美好情感。

3.认真学习省课程游戏化提出的“六个支架”的要求，全面推进幼儿园区域游戏活动的开展。

引导教师学会观察幼儿，善于发现幼儿让我们惊喜的时刻，了解幼儿的兴趣点和能力，以便我们更好地提供适宜的游戏材料，进一步促进幼儿的发展，在业务学习时提供机会让教师进行交流、分享、讨论；要求教师结合自己的观察经历与教育经验，对于《指南》的每一条目标都要能举出3个案例；合理摆放幼儿的课桌椅；尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成；每天由教师主导发起的集体教学活动不超过1次，加大户外游戏和体育活动时间，不少于2小时，每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种，区域游戏时间不少于1.5小时，每个班级有6个左右的游戏区域，允许儿童自己创造玩法。

3.为教师风采展示提供机会和搭建平台，支持各位教师在教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面向全园的教育教学的改革做好培养与促进工作。

在交流观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平，努力将教师培养成研究型的老师。

小学秋季教学教研工作计划

小学秋季教学教研工作计划这是一篇由网络搜集整理的关于2017小学秋季教学教研工作计划的文档，希望对你能有帮助。

篇一：2017小学秋季教学教研工作计划一、指导思想：以科学发展观和党的十X大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点：(一)、做好校本教研文章，重在教研组建设1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。

设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。

根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。

教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。

(二)、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养1、继续组织教师参与瑞安市20XX年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

(三)、做好新课程实施文章，重在“三课”建设1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。

2017年秋季小学教研工作计划

2017 年秋天小学教研工作计划【第 1 篇】 2017 年秋天小学教研工作计划一、指导思想新的学期，教研活动将以扎实的作风展开工作，以质量为生命，以学生发展为目标，连续学习、全面落实新课标精神，重视讲堂教课研究，扎实过程管理，做好质量监控，以教师队伍建设为龙头，以高效讲堂模式为要点，以素质教育为基础，全面提高教课质量。

二、工作目标1．讲究实效。

增强教课教法的研究，组织课改沙龙，组织教师集体备课，给教师创建相互议论研究的时机，以此来提高教师教课水平，充足发挥每位教师的作用，提高教师责任心，保证教课质量的稳步提高。

2．追求讲堂教课有效性。

提高研读教材的能力，发挥各位教师的专长，重视讲堂 40 分钟，追讨教课的有效性，经过各种教研活动的研修，深入学校的高效讲堂教课模式，努力形成自己独到的教课风格，确实提高教课质量。

三、工作要点及方法措施（一）增强教师队伍建设，全面提高教师整体素质，培育并推出一批综合素质好的教课名师。

1、抓活动，经过惯例教研、教改沙龙活动，促进教师业务水平提高。

经过展开名师示范课、教师高效讲堂模式沟通课、教研组内教研活动等惯例教研活动给教师的成长和发展搭建沟通、学习与展现的平台，促进教师业务水平提高。

连续展开教师基本功比赛、同课异构等教课评课议课活动，以提高教师的科研水平。

本学期，各年级自行确定一个主题，组织一次课改沙龙活动。

本学期每位教师要扎实做好“六个一”活动。

即读一本教课理论专著（高效讲堂 22 条）且有一本学习培训专用笔录本,做好培训学习笔录 ;执教一节公然课（沟通课、报告课）；主持或参加一项课题研究；写一篇高质量的教课总结（反省）并上传校园网；上交一个本学期的教课课件；命制一套高水平试卷。

实时发现课改良程中好的做法给予必定、总结好的做法予以推行,搞好教师的服务工作。

并增强不同年级同一学科之间的沟通,扬长避短 ,共同发展。

2、抓培训，提高教师业务素质。

今年度我校的校本培训工作将依照“高质量、低投入，分层次、突要点、全员参加、整体提高”的原则。

2017年秋学期教研计划

泰州市胡庄中心幼儿园2017年秋学期教育教学工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》为指导，以区学前教育科的工作中心和全园工作为重点，以幼儿全面发展为基础，紧紧围绕幼儿园的园务计划，立足本园特点，挖掘自身优势，进一步加强教学常规细节管理，加强教研组建设；牢固树立以人为本的教育理念，加强学习和研究，提高教学水平和理论研究水平，通过全体教职工的团结拼搏、扎实工作，开拓创新，不断提高保教质量，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、工作目标1.加强教师专业培训，促进教师专业成长；2.以课题研究为抓手，抓实教学活动研究，加大园本研修的力度，以点带面促进全园整体教学水平的提高；3.扎实推进区域游戏活动、户外活动的开展，一切以“幼儿发展为本”，关注幼儿个体差异，促进全园幼儿协调一致的均衡发展；4.深入实施“课程游戏化”建设，开发富有我园特色的游戏化课程；5.合理利用家长和社会资源，推动幼儿园、家庭、社区三位一体的和谐教育。

三、主要工作（一）加强学习，促进教师专业成长1.本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。

注重发挥教师学习的主动性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。

在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力。

同时，注意激发教师的竞争意识、自我成长和自我完善意识，引导教师确定自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。

此外，要求教师对照年初制定的个人发展规划，有计划、有步骤地强化自己机泵的弱项训练，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。

2.提高青年教师的教育技能和组织管理能力。

继续实施结对帮扶，从班级管理、家长工作、课堂教学能力等多方面进行带教；采取外出学习、观摩研讨、教学联评，教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教学能力。