《散步》ppt课件(9)全面版

再Hale Waihona Puke 课文，整体感知：1、本文记叙了一件什么事？ 提示：什么人在什么时候、在哪里、 做了什么事情
文章记叙了一家祖孙三代四口人在南 方初春的田野温馨地散步的事情。
2 、表述介绍课文中的人物，概括本文记叙 了一件什么事？
人物： 我，我的母亲，我的妻子和儿子 年龄： 老年人，中年人，幼儿 人物关系： 祖孙三代人 前面也是妈妈和儿子，
亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以 滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的 风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家 因为有了浓浓的亲情而美好。
让我们一起走进美文《散步》—— 那里有南方初春的田野,有铺展着生命的 新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼 的鱼塘… …还有相亲相爱的一家人。今 天就让我们走进莫怀戚先生的家，陪同 他们一家三代去散步，分享他们之间那 浓浓的亲情。
“我”选择走大路，“我决定委屈儿子”
因为“我”考虑到自己陪伴儿子的时间还很长， 即使这一次委屈了他，还有长久的日子可以补偿， 但“我”能为母亲做事的时间已经不多了。
5、设想一下：假如 “我”毫不犹豫地依从儿子， 那么，母亲会怎样想？
6、“母亲”又为什么改变主意，决定 走小路？
疼爱孙子，满足他的想法
调皮、活泼可爱、聪明、听话
“儿子要走小路，小路有意思”； “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿 子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹， 对此变现出非常地听话和理解；
第四段的景物描写表现了他珍爱生命，第七段的景物描 写表现了他热爱生活。
贤良、孝顺、家庭责任感
“在外面，她总是听我的”——贤良 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执 着； “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起 了儿子”
谦让、疼爱孙子、善解人意
“还 是即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的 话一样” ——信赖儿子，尊重儿子； “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：走 小路吧！”
后面也是妈妈和儿子。
人物性 孝顺的 儿子 慈祥的 奶奶 格特点： 天真可爱的孙子 温顺的 妻子
3、通过研读语句，想一想“我”为什么 要母亲出来散步？散步时发生了什么矛盾？
身体不好应该多走走。
分歧：
母亲：走大路（平顺） 儿子：走小路（有意思）
4、思考“我”是如何对待这个矛盾的？“我” 为什么会有这样的决定？
3、找文中反复出现的词语、句子。 4线索的作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物 和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清 晰。 课文以“散步”为线索，体现了中华民族尊老 爱幼的传统美德。
课文结构
第一部分（1）：总起句，开门见山地交代了事件 （散步）、地点（田野）、人物（一家四口）。
第二部分（2-8）：一家人散步的情景。 第1层 （2）：交代母亲对这次散步的态度的转 变，并为我下文背母亲埋下伏笔。 第2层 （3-5）：写南方春天田野里的景色以及 一家人散步于春光中的乐趣。 第3层 （6-8）：写散步路线上的不同意见和解 决问题的办法。
特点是“形散神聚”。如借助某一具体事、物的形象来 表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。
散文分为：叙事性，抒情性，议论性三大类。
听读课文
生字注音
散（sàn）步 莫怀戚（qī） 很累（lèi） 熬（áo）过 咕咕（ gū） 分歧（ qí） 一霎( shà)时 水波粼粼( lín ) 拆散（chāi ） 信服（xìn fú） 嫩（nèn）芽
所以，这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头 无法兼顾时，应该顾老一头。
“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一 样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来， 在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。
“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地， 稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词 语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴 关心，惟恐母亲有闪失。
（细节描写体现人物情感。）
孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、
不宠爱孩子，珍爱生命，热爱生活。
文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。 在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾 两头。
如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的 时候，那么顾那一头呢？
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还 长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。
思考：课文的线索是什么？
（散步）
关于线索
1. 几种常见的线索。 ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹。 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。 ③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 ④事件线索：中心事件。 ⑤时间线索。 ⑥地点线索。
关于线索
2、关注文章的标题。有的文章标题直接揭示了 线索，有的标题包含线索的因素。
相信儿子，能够背她过去
7、从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！
8、事情的结局是？
一家人在田野里温馨地散步
9、通过这件事，你认为这是一个什么样 的家庭？
温馨和谐 幸福美满
融洽、祥和、温馨、 欢乐、幸福、美满、 和谐、谦让、亲情、责任……
研读课文，体会各个人 物形象，说说在“我”、妻 子、母亲、儿子四个人物中， 你最喜欢谁？为什么？
散步
叙事散文 莫怀戚
作者简介：
莫怀戚 当代作家，1982年毕业于四川大学中文系，
1980年开始文学创作，以小说见长。作品集有《莫怀戚中 短篇小说选》 《陪都旧事》 ，代表作有小说集《大律师现 实录》，小说《透支时代》《花样年月》等，其中篇小说 《诗礼人家》曾获： “四川文学”奖。
现散文《散步》和《家园落日》选在了中学 语文课文之中。
《散步》这篇朴素的短文，同时入选大陆、香港、台湾等各地 中学教材。获得无数人的喜欢。
谈谈散文
散文是与诗歌 小说 戏剧并称的一种文学体裁。我国古 代把与韵文，骈文相对的散文文章称为“散文”。及除诗 词 曲 赋之外，不论是文学作品还是非文学作品都一概称为“散 文”。
现代散文用凝练生动优美的文学语言写成叙事 、记人 、 状物 、写景 、说理的文艺性文体。范围广形式多样，兼有记 叙、 描写、 议论和抒情等。