甘肃省定西市安定区七年级语文上学期第一次月考试题(含解析)

甘肃省定西市安定区公园路中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次月考试题（时间：120分钟满分：120分）老师寄语：亲爱的同学们，在崭新的初中语文之旅中，我们已经共同走过了一个多月。

此刻，秋高气爽，面临初中的第一次考试，请你先平复紧张的心情，然后仔细读题、认真答题、工整书写。

一分耕耘一分收获，在平时付出的努力，一定会在考试中得到完美的展现，相信自己，你是最棒的！第一部分：基础部分一、语言积累与运用：（30分）1、划线字读音正确．．的一项是（）（2分）A．树杈（chā）脸颊（jiá）羚羊（líng）意见分歧（qí）B．不禁（jìn）撒谎（sā）沉寂（jī）絮絮叨叨（dāo）C．憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）侍弄花草（shì）D．蹲下（zūn）霎时（chà）攥着（zuàn）尊君在不（fǒu）【答案】C考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

2、下列词语书写错误．．的一项是（）（2分）A、不可抗拒形影不离絮絮叨叨自做主张B、各得其所迷迷糊糊水波粼粼喜出望外C、尴尬瘫痪脸颊祷告D、菡萏诀别覆盖遮蔽【答案】A【解析】试题分析：A：自作．主张考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3、下列句子中加点词语使用错误．．．．的一项是（）（2分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。

B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外．．．．。

C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水．波粼粼．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。

【答案】D【解析】试题分析：D中“絮絮叨叨”贬义词，不能用于褒环境。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E4、下列句子没有语病．．．．的一句是 ( ) （2分）A．妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。

B．光头强这个动漫形象对我并不陌生。

C．我的家乡是个风景优美的地方。

D．我国有世界上所没有的万里长城。

【答案】C【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

平时多阅读，增加语感。

本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。

A选项中，分类不合理，玉米不属于蔬菜。

B选项中，将“我对光头强这个动漫形象并不陌生。

” D：自相矛盾。

改为：我国有世界上独一无二的万里长城。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5. 下列各句人物描写方法判断不正确．．．的是（）。

（2分）A她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。

（心理活动描写）B月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。

（心理活动描写）C“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”（语言描写）D我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

（动作行为描写）【答案】B【解析】试题分析：月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。

属于环境描写。

考点：识记文化常识。

能力层级为识记A。

6. 下列语句修辞手法判断正确．．．．的是：（）（2分）A他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

（排比）B可是，这能全怪我吗？（设问）C每次上体育课，看见她裤子上那长长的伤疤，我就觉得对不住她。

（比喻）D母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。

（象征）【答案】A【解析】试题分析：B：反问C：拟人D ：比拟考点：正确运用常用的修辞方法。

能力层级为表达运用E。

7. 下列文学常识表述不正确．．．的一项是：（）（2分）（1）冰心，原名谢婉莹，她受英国诗人泰戈尔的影响，创作了诗集《繁星》《春水》。

（2）《世说新语》南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志怪小说。

（3）《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒。

（4）《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

【答案】A【解析】试题分析：泰戈尔是印度诗人。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

8. 古诗文名句填空。

（8分，每空1分。

）（1），志在千里。

《龟虽寿》（2）山光悦鸟性，。

《题破山寺后禅院》（3）运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。

与曹植《七哀》中“愿为西南风，长逝入君怀”意境相似的是：，。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4）兄子胡儿曰：“。

”兄女曰：“。

”《咏雪》（5）由实际景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。

后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。

相关语句是，。

《夜雨寄北》【答案】（1）老骥伏枥、（2）潭影空人心、（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（4）撒盐空中差可拟、未若柳絮因风起。

（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

9．综合性学习（8分）生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓着阅读的视野。

为此，某中学七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。

（1）拟写标语为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，学校将举行一次“校园汉字听写大会”。

请你为这次大会拟写一则宣传语。

提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。

（2分）你的标语：（2）善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。

请仿照示例．．．．，选择一组形近字．．．．．．．进行解析。

（2分）例句：“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。

备选形近字：①“钱财”与“木材”；②“悲惨”与“渗漏”；③“烘烤”与“供应”。

你选第组，你的解析：。

（3）张霞同学到图书馆去还书。

管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！张霞同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”（4分）A管理员刘老师的言外之意是：；B张霞听了，很不好意思。

假如你是她，应该如何说？【答案】（1）千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。

要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。

（2）①“钱财”的“财”是贝字旁，可以理解为贝壳是古代的一种钱币；“木材”的“材”是木字旁，可以理解为木材是木质的。

②“悲惨”的“惨”是竖心旁，可以理解为惨是一种心境；“渗漏”的“渗”是水字旁，可以理解为只有液体才会渗出来。

③烘烤的烘是火字旁，可以理解为烘烤要用火；“供应”的“供”是单人旁，可以理解为供应要靠人来执行。

学生答案言之成理即可。

（3）张霞不该在书上圈画写字。

刘老师，对不起，我忘了图书馆的规定了，我下次一定改。

【解析】（1）试题分析：此题考查学生的语言表达能力，要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：此题考查学生对会意字本义的理解，能够根据字的组成部分，分析本义即可。

考点：理解常见词语的含义。

能力层级为理解B。

（3）试题分析：小题（1）解答此类题目，要抓住提示语，理解话外之意。

如本题中，抓住“丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”可知王丽在书面勾画了，因此管理员的话有批评之意；小题（2）作为刘丽，说话要注意礼貌，要表达自己的歉意，语言简洁连贯。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

二、现代文阅读。

（22分）（一）秋天的怀念（10分）①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。

喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……10、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”对这句话的含义理解正确．．的一项是（2分）（）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

11、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活”这句话理解正确的一项是（2分）（）A、侧面表现了崇高的母爱B、揭示了母亲不幸的命运C、说明了母亲的病很危险D、揭示了母亲性格形成的主要原因12、对本文写作特点的分析不正确的一项是（2分）（）A、本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。