]物理八年级上沪科版16.2探究串、并联电路的电压规律课件.
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初中物理《探究串、并联电路中电压的规律》(共12张)ppt
串联电路中各个部分电路的电压与总电 压 有什么关系？
猜想或假设：
串联电路中的总电压是各部分电路 的分电压之和。
设计实验：
分别把电压表连在如图所示的电路中AB两 点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们 之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次 测量，看看是否还有同样的关系。
设计实验：
测量AB两点间电压的电路图：
设计实验：
测量BC两点间电压的电路图：
设计实验：
测量AC两点间电压的电路图：
实验过程：ຫໍສະໝຸດ 验数据：评估、交流：实验设计有没有不合理的地方？ 操作中有没有失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？ 把你的探究过程及结论告诉同学和老师， 征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补 不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。
制作水果电池：
电子游戏 —— “团圆灯”
/sndzjs/dz179.htm
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
探究串并联电路的电压规律课件
进一步深入研究串并联电路的电压 规律，探索其在实际应用中的潜力。
提高实验效率
通过改进实验方法和器材，提高实 验效率，更好地满足实际需求。
探究串并联电路的电压规律实 验相关问题及解答
06
问题 一
01
串联电路中各点电压之和等于总 电压。
02
这是因为串联电路中，电流是相 同的，所以各点电压之和等于总 电压。
01
通过实验观察串联电路中各部分电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
02
通过实验观察并联电路中各支路电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
03
通过实验数据测量和分析，理解串联和并联电路中电压 的规律及其在实际应用中的重要性。
探究串并联电路的电压规律实 验设备
02
实验设备介绍
电源
01
详细描述
02
1. 准备实验器材，包括电源、开关、电 阻器、电压表等。
03
06
4. 依次记录下各电阻器两端的电压，将 数据记录在表格中。
05
3. 打开电源，记录下电压表的读数，即 为总电压。
04
2. 连接串联电路，确保电路连接正确无误。
并联电路实验步骤
总结词：并联电路中，各支路两端的电压相等， 等于总电压。
通过理论分析和数学推导，得出串并联电路 的电压规律。
实验数据
实验步骤
详细描述了实验的操作过程，包括器材的准 备、实验操作、数据记录等。
记录了实验过程中的关键数据，包括电压、 电流等。
02
01
数据分析
对实验数据进行了处理和分析，得出串并联 电路的电压规律。
04
03
问题与解决方案
01
问题一
提高实验效率
通过改进实验方法和器材，提高实 验效率，更好地满足实际需求。
探究串并联电路的电压规律实 验相关问题及解答
06
问题 一
01
串联电路中各点电压之和等于总 电压。
02
这是因为串联电路中，电流是相 同的，所以各点电压之和等于总 电压。
01
通过实验观察串联电路中各部分电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
02
通过实验观察并联电路中各支路电压和总电压的关系， 验证其是否符合欧姆定律。
03
通过实验数据测量和分析，理解串联和并联电路中电压 的规律及其在实际应用中的重要性。
探究串并联电路的电压规律实 验设备
02
实验设备介绍
电源
01
详细描述
02
1. 准备实验器材，包括电源、开关、电 阻器、电压表等。
03
06
4. 依次记录下各电阻器两端的电压，将 数据记录在表格中。
05
3. 打开电源，记录下电压表的读数，即 为总电压。
04
2. 连接串联电路，确保电路连接正确无误。
并联电路实验步骤
总结词：并联电路中，各支路两端的电压相等， 等于总电压。
通过理论分析和数学推导，得出串并联电路 的电压规律。
实验数据
实验步骤
详细描述了实验的操作过程，包括器材的准 备、实验操作、数据记录等。
记录了实验过程中的关键数据，包括电压、 电流等。
02
01
数据分析
对实验数据进行了处理和分析，得出串并联 电路的电压规律。
04
03
问题与解决方案
01
问题一
沪科版物理第2课时 串、并联电路中的电压规律公开课课件
电池 1节1号 2节1号 3节新的干电池的电压都是1.5V。 串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和。
二 串联电路的电压
观察与思考
如图所示电路图，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别 测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压，并记录；
实验与探究
记录数据
UAB
UCD
UAD
归纳与小结
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，
即U＝U1＋U2＋…＋Un。
拓展与探究
在串联电路中，串联电路两端的电压大于电路中任何一部分 电路两端的电压；如果有n个相同的用电器串联在电压为U的 电路中，每个用电器两端的电压为U0，则U＝nU0。
三 并联电路的电压
观察与思考
电压规律：
1.如图所示，在“研究串联电路中电压 的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、 bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc =3V，Uac=6 V，在表中记录数据后，下步 应该做的是 ( D ) A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
如图所示，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别测出A、 B之间，C、D之间，A、D之间，B、C之间的电压，并记录；
实验与探究
记录数据
UAB
UCD
UAD
归纳与小结
并联电路中各支路两端的电压都相等，
即U＝U1=U2=…=Un。
讨论与交流
讨论交流如果两个用电器两端的电压相等，则这两个用电器 一定是并联连接吗？
一 电池的电压
观察与思考 观察下列实验器材，并用他们进行实验探究。
实验与探究
最新16.2串、并联电路中电压的规律PPT课件
(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表 示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接 下来他应该_断__开__开__关__，__换__用__小__量__程__，__重__做__实__验_。
知1－讲
(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电 压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻 烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪 的办法是否正确？答：___不__正__确_______。
• 当然，肌电图也可以行脑干听觉、视觉诱发电位检查。 • 我们临床工作中，常见哪些情况可以行肌电图检查辅助诊治？比如：
肢体无力，肢体麻木，运动功能障碍，格林巴利综合征的辅助诊断及 预后判断，肌肉萎缩，跛行等。
神经传导检测
• 神经传导检测的前提是，给予刺激使神经纤维去极化，然后记录所诱发的反
应。沿感觉神经或混合神经（既有感觉也有运动纤维）的行程中，可进行直 接记录。冲动传播时，可在刺激点的近端和远端进行记录。对于运动神经的 检测，可从肌肉上间接记录。
表现为大量纤颤电位和正向波。运动单位电位的募集较差。由于侧枝芽生和 纤维密度增高，运动单位电位波幅增高、时限增宽。病变晚期，运动单位电 位要么异常的大，要么异常的小，不会介于两者之间而出现正常的运动单位 电位。2. 肌营养不良症，多Duchenne型肌营养不良。患儿3-5岁起病，表现 为容易跌倒、行走、奔跑、上楼梯困难，逐渐出现以足尖走路和鸭步。90% 病例有腓肠肌假性肥大，即容积增大而肌力不增加。各种肌酶尤以磷酸肌酸 肌酶增高明显。肌电图为典型的肌源性损害，即运动单位电位时限缩短、波 幅降低、多相波百分比增高以及早募集，可有纤颤电位及正向波出现。晚期 肌纤维化，插入电位缺如。肌电图表现不易与可治的儿童型多发性肌炎或皮 肌炎鉴别。应结合临床病程进展的快慢、遗传史以及亲属的临床和血清学结 果加以鉴别。
知1－讲
(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电 压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻 烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪 的办法是否正确？答：___不__正__确_______。
• 当然，肌电图也可以行脑干听觉、视觉诱发电位检查。 • 我们临床工作中，常见哪些情况可以行肌电图检查辅助诊治？比如：
肢体无力，肢体麻木，运动功能障碍，格林巴利综合征的辅助诊断及 预后判断，肌肉萎缩，跛行等。
神经传导检测
• 神经传导检测的前提是，给予刺激使神经纤维去极化，然后记录所诱发的反
应。沿感觉神经或混合神经（既有感觉也有运动纤维）的行程中，可进行直 接记录。冲动传播时，可在刺激点的近端和远端进行记录。对于运动神经的 检测，可从肌肉上间接记录。
表现为大量纤颤电位和正向波。运动单位电位的募集较差。由于侧枝芽生和 纤维密度增高，运动单位电位波幅增高、时限增宽。病变晚期，运动单位电 位要么异常的大，要么异常的小，不会介于两者之间而出现正常的运动单位 电位。2. 肌营养不良症，多Duchenne型肌营养不良。患儿3-5岁起病，表现 为容易跌倒、行走、奔跑、上楼梯困难，逐渐出现以足尖走路和鸭步。90% 病例有腓肠肌假性肥大，即容积增大而肌力不增加。各种肌酶尤以磷酸肌酸 肌酶增高明显。肌电图为典型的肌源性损害，即运动单位电位时限缩短、波 幅降低、多相波百分比增高以及早募集，可有纤颤电位及正向波出现。晚期 肌纤维化，插入电位缺如。肌电图表现不易与可治的儿童型多发性肌炎或皮 肌炎鉴别。应结合临床病程进展的快慢、遗传史以及亲属的临床和血清学结 果加以鉴别。
第二节探究串、并联电路的电压规律课件(共30张PPT)
再见！
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
初中物理《串、并联电路中电压的规律》(共23张)5精品PPT课件
我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？ 如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
这种存在差异性的想法，换个角度稍加思索一番，就可以发现： 其实，人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的，甚至很有可能因为说的太多，考虑的太过于全面而伤害到对方。 所以，最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离，即使我们是主动领导者，也不要靠的太近，更不要动辄强加于人自己的观念。
教学分析
教法学法
教学流程
本节导航
教学总结
1.串联电路电压的规律 2.并联电路电压的规律
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
●知识回顾
1、要使电路中产生电流，它的两端就要有电__压__，电源是提供
_组合后可有_两_个量程， 分别是____0_~_3和V____0_~，15它V们的分度值分别是 _0_._1_V_、__0_.5_V__。
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
---课堂总结---
1、串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的 电压之和；即：U=U1+U2
2、并联电路的电压规律：
并联电路中，各支路两端的电压相等 ； 即：U=U1=U2
讲课部分
1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中 实验，用电压表测得L1两端的电压为3.5V，L2的 为2.5V，则两灯串联的总电压为_6_V__V。 2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为3V，则L1 的两端电压为__3_V__V。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？ 如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
这种存在差异性的想法，换个角度稍加思索一番，就可以发现： 其实，人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的，甚至很有可能因为说的太多，考虑的太过于全面而伤害到对方。 所以，最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离，即使我们是主动领导者，也不要靠的太近，更不要动辄强加于人自己的观念。
教学分析
教法学法
教学流程
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教学总结
1.串联电路电压的规律 2.并联电路电压的规律
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
●知识回顾
1、要使电路中产生电流，它的两端就要有电__压__，电源是提供
_组合后可有_两_个量程， 分别是____0_~_3和V____0_~，15它V们的分度值分别是 _0_._1_V_、__0_.5_V__。
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
---课堂总结---
1、串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的 电压之和；即：U=U1+U2
2、并联电路的电压规律：
并联电路中，各支路两端的电压相等 ； 即：U=U1=U2
讲课部分
1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中 实验，用电压表测得L1两端的电压为3.5V，L2的 为2.5V，则两灯串联的总电压为_6_V__V。 2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为3V，则L1 的两端电压为__3_V__V。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
探究串、并联电路中电压的规律ppt3 沪科版优质课件优质课件
第一次测量 第二次测量
（5）分析和论证 U1+U2=U3
串联电路两端的总电压等于各部分电压之和。
（6）交流评估 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失 误？测量数据和所得的结论是不是可靠？
二.并联电路电压的规律
（1）提出问题
并联电路两端的总电 压跟各个支路两端的 电压有什么关系？
（2）猜想或假设（仿照水压）
1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。
（5）分析和论证 U1+U2=U3
串联电路两端的总电压等于各部分电压之和。
（6）交流评估 实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失 误？测量数据和所得的结论是不是可靠？
二.并联电路电压的规律
（1）提出问题
并联电路两端的总电 压跟各个支路两端的 电压有什么关系？
（2）猜想或假设（仿照水压）
1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。
探究串并联电路电压的规律PPTppt文档
探究串并联电路电压的规律PPT
电压 电阻
第二节 探究串、并联电路 的电压规律
演示：彩灯的工作情况
串联电路中各用电器两端的电 压与总电压有什么关系？
探究串联电路中的电压规律
U
S
L2
L1
U1 V
L2 L1
S
L2
V L1
V
V
想一想：
为了使实验更安全，数据 更可靠，我们应该注意什么？
数据记录：
灯泡L1两 灯泡L2两 L1 和L2串 观测对象 端的电 端的电 联后的总
实践活动
请大家课后观察， 调查，网上搜索看一看 “串、并联电路中的电压 规律”在生活中有哪些
应用？
在并联电路中：各支路两 端的电压相等 U1=U2 （或者 U1=U2=…=Un ）
生活中的物理
有一种彩色灯泡上标注的电 压是36V，要把这种灯泡接在家 庭电路中，至少需串联多少个？
上节课让大家观察家用电器的铭牌． 了解铭牌上的电压是多大? 结果如何？
巩固练习
现有一电源电压为36V, 3个 标有12V的小灯泡要使它们正常 工作该如何连接电路？试想一想: 若有3个标有36V的小灯泡要使 它们正常工作又该如何连接？
压U1（V）6
量 第二组
2
2
2
结 第三组
2.5
1.5
4
果 第四组
0.7
1.5
2.2
结论： 在串联电路中：各部分电路两端
的电压之和等于总电压
U=U1+U2
S
L2
L1
L1 S
· L2 ·
在并联电路中各支路两端的 电压有什么关系？
数据记录：
灯泡L1两 灯泡L2两 L1和L2并
电压 电阻
第二节 探究串、并联电路 的电压规律
演示：彩灯的工作情况
串联电路中各用电器两端的电 压与总电压有什么关系？
探究串联电路中的电压规律
U
S
L2
L1
U1 V
L2 L1
S
L2
V L1
V
V
想一想：
为了使实验更安全，数据 更可靠，我们应该注意什么？
数据记录：
灯泡L1两 灯泡L2两 L1 和L2串 观测对象 端的电 端的电 联后的总
实践活动
请大家课后观察， 调查，网上搜索看一看 “串、并联电路中的电压 规律”在生活中有哪些
应用？
在并联电路中：各支路两 端的电压相等 U1=U2 （或者 U1=U2=…=Un ）
生活中的物理
有一种彩色灯泡上标注的电 压是36V，要把这种灯泡接在家 庭电路中，至少需串联多少个？
上节课让大家观察家用电器的铭牌． 了解铭牌上的电压是多大? 结果如何？
巩固练习
现有一电源电压为36V, 3个 标有12V的小灯泡要使它们正常 工作该如何连接电路？试想一想: 若有3个标有36V的小灯泡要使 它们正常工作又该如何连接？
压U1（V）6
量 第二组
2
2
2
结 第三组
2.5
1.5
4
果 第四组
0.7
1.5
2.2
结论： 在串联电路中：各部分电路两端
的电压之和等于总电压
U=U1+U2
S
L2
L1
L1 S
· L2 ·
在并联电路中各支路两端的 电压有什么关系？
数据记录：
灯泡L1两 灯泡L2两 L1和L2并
探究串并联电路电压规律课件
串联电路电压规律
串联电路两端的总电压等 于各用电器两端电压之和 ，即U=U1+U2+…+Un 。
并联电路
并联电路定义
并联电路电压规律
并联电路是指所有电路元件并列连接 的电路。
并联电路两端的总电压等于各支路两 端的电压，即U=U1=U2=…=Un。
并联电路特点
电流有多条路径；各用电器互不影响， 一条支路短路，其它支路也短路。
教学过程中，可以采用实验、探究、 讨论等多种教学方法，引导学生主动 探究、发现规律，提高科学探究能力 和合作精神。
通过本课程的学习，学生可以掌握串 并联电路电压的基本规律，学会运用 规律分析实际问题，提高解决实际问 题的能力。
THANKS
感谢观看
步骤四
根据实验数据，计算出串并联 电路中各部分的电压值，分析 电压规律。
步骤一
按照电路图连接电路，确保连 接正确无误。
步骤三
改变电阻箱的阻值，重复步骤 二，至少进行五组实验。
步骤五
根据实验数据和原理图，分析 串并联电路中电压分配的原理， 得出结论。
05
结论与总结
结论分析
串联电路电压规律
在串联电路中，总电压等于各部 分电路电压之和。即，如果电路 中有多个电阻器串联，那么总电 压等于每个电阻器两端的电压之
03
串并联电路电压规律
串联电路电压规律
串联电路中，各用电 器电压之和等于总电 压。
串联电路中，各用电 器电压与电流成正比， 即电流越大，电压越 高。
串联电路中，各用电 器电压与电阻成正比， 即电阻越大，电压越 高。
并联电路电压规律
并联电路中，各支路电压相等， 等于总电压。
并联电路中，各支路电压与电阻 成反比，即电阻越大，电压越低。
初中物理 串、并联 沪科版优秀课件
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
故用电器之间总是同时工作互有影响,一 个用电器开路了,其他的也无法工作
并联电路：
把电路元件并列连 接起来的电路
电路图：
并联电路特点：正极流出的电流在分支出分成两部分，流 过各元件后汇合，再流回负极。故用电器 互不影响，一个用电器开路,其他照常工作。
比
串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路
一
比
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
故用电器之间总是同时工作互有影响,一 个用电器开路了,其他的也无法工作
并联电路：
把电路元件并列连 接起来的电路
电路图：
并联电路特点：正极流出的电流在分支出分成两部分，流 过各元件后汇合，再流回负极。故用电器 互不影响，一个用电器开路,其他照常工作。
比
串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路
一
比
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
探究串并联电路电压规律课件
05 混联电路电压规律探究
混联电路中总电压与各部分电压关系
串联部分电压之和
在混联电路中，串联部分 的各元件电压之和等于该 部分的总电压。
并联部分电压相等
在混联电路中，并联部分 的各元件电压相等，且等 于该部分的总电压。
总电压分配原则
混联电路的总电压等于各 串联部分电压之和，也等 于各并联部分电压。
03
按照测量点依次进行测量，并记录各点的电位值，以便后续分
析处理。
误差分析及数据处理技巧
误差来源
分析测量过程中可能出现的误差来源，如仪器误差、接触电阻、导 线电阻等。
数据处理技巧
采用平均值法、差值法等数据处理技巧，减小误差对测量结果的影 响。同时，注意保留有效数字，避免数据处理过程中的精度损失。
结果分析与讨论
实验器材
电源、电阻箱、电压表、导线 等。
实验结果分析
根据测量数据，分析总电压与 分电压的关系，以及电阻变化
对串联电路的影响。
误差分析及数据处理技巧
误差来源
测量仪器的精度限制、导线电阻、 接触电阻等因素都可能引入误差。
减小误差的方法
采用高精度测量仪器、优化电路连 接方式、多次测量取平均值等。
数据处理技巧
特点
电流只有一条路径，通过一个元件的 电流同时也通过另一个元件；各元件 相互影响，不能独立工作；电路中一 个元件断路，整个电路就中断。
并联电路定义及特点
定义
并联电路是使在构成并联的电路元件间电流有一条以上的相互独立通路，为电 路组成二种基本的方式之一。
特点
电路有多条路径，每一条电路之间互相独立，有一个电路元件开路，其他支路 照常工作；干路开关可以控制整个电路，支路开关只能控制其所在的支路。
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1、如图，闭合开关后，电压表V的示数是14V， 电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应 该是多少？ V1 V2
解： U 2 =U 1 U = 14V-8V = 6V
答：电压表V2 的示数是6V。
A
L1
B
L2
C
V
17
2、如图所示，电源电压为3V，电压表的示数 为1V，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（ ） C A C 1V、2V 2V、1V B D 1V、1V 无法确定
V V V
A
L1
B
L2
C
8
进行实验收集数据
L2
L1
9
观测对象 测 第一次 量 第二次 结 果
灯泡L1两 灯泡L2两端 L1和L2两端 端的电压 的电压 的总电压
UAB /V
UBC /V
UAC /V
分析与论证
由数据我们可以看出：
串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之 和
UAC = UAB + UBC
V V
L1
L2
V
14
进行实验收集数据
L1 L2
15
观测对象 测 第一次 量 第二次 结 果
灯泡L1两 灯泡L2两端 L1和L2两端 端的电压 的电压 的总电压
U1/V
U2 /V
U/V
分析与论证
由数据我们可以看出：
并联电路两端总电压等于各支路两端的电 压 2
U=
U = U
1
评估、交流与合作
16
课堂练习
10
评估、交流与合作 为了确保实验结论的准确性和普遍性，实 验设计应该考虑到：
①多进行几次实验
②每次实验选用不同的规格的小灯泡或其 它用电器 ③改用不同电压的电源，
④将用电器的个数由两个改为三个或更多。
这样才能使实验结论更具有普遍性。
11
二、探究并联电路中电压的规律
1、提出问题： 并联电路中各点间的电压有什么关系？
2
※复习巩固：
1、电压的作用 使自由电荷定向移动形成电 流 是 . 2、电压的符号是 U . 在国际单位制中，它的单 伏特 V Байду номын сангаас是 _____, 用符号 ____来表示. 1. 伏。 3、一节干电池的电压为____ 5 220 4、家庭正常照明电路的电压是______伏.
3 5、人体的安全电压应不高于_____ 6 伏. 2 6、一节蓄电池的电压为____ 伏
23
巩固提高
6、如图.当开关闭合后，用电压表测a、b 两点间电压时示数为15V，测得a、c间电压为 11V，测得b、d间电压为9V，则L1 、L2、L3 两端电压分别为（ ） A A、4V，5V，6V
a L3 L1 b
B、6V，5V，4V
C、11V，20V，9V
d
D、5V，4V，6V
L2
c
24
7、如图两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正 常发光，过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电 路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那 么电路发生故障可能是 （ ） A
21
1、串联电路两端总电压等于各部分电 路两端电压之和。 表达式为：U AC = BC AB + U U 2、并联电路两端总电压等于各支路两 端的电压 表达式为： U =
U1 =
U2
22
防止废旧电池对环境的危害
废旧电池中含有重金 属镉、铅、汞、镍、 锌等，其中镉、铅、 汞是对人体危害较大 的物质。 我国是世界上头号干 电池生产和消费大国 ， 电池污染现象不容乐 观。
◆学会正确将电压表接入串、并联待测电路， 并能画出相应的电路图。 ◆学会正确使用电压表测量串联电路和并联电 路的电压。 ◆会分析试验数据，归纳总结出串联电路和并 联电路各自电压的规律。
※复习巩固：
串联和并联电路的电流有什么特点？
L1
A B
L2
C
IA= IB = IC
L1
L2
B
C
A
IA=IB + IC
18
2、若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电为11 V， 若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路 中，每只小灯泡两端的电压为 110 V。
3、一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成 的，若每个彩灯上标注的正常工作电压是12V， 则应将 19 个彩灯 串 （填“串”或 “并”）联接在家庭电路两端。
电压表的示数为1.9V
5 10
0
1 0
2
15 3
V
3
15 量程0～3V时，
分度值为0.1V
4
电压表的示数为 13.5V
5
10 1 2
0 0
15
V
3 15
3
量程为0～15V时， 分度值为0.5V
5
一、探究串联电路中电压的规律 1、提出问题：
串联电路中各点间的电压有什么关系？
2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验收集数据 5、分析与论证 6、评估 7、交流与合作
2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验收集数据 5、分析与论证 6、评估 7、交流与合作
12
提出问题 在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。 那么在电路中的L1两端、L2两端的电压与 L1、L2两端的总电压可能有什么样的关系？
L1
L2
猜想与假设
……
13
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测 出电压，然后测出L1、L2两端的总电压， 看看测得的电压之间有什么关系？
6
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路 中的L1两端电压 AB 、L2两端的电压 BC 与L1、L2 两端的总电压 AC 可能有什么样的关系？
U
U
C
U
A
L1
B
L2
猜想与假设：
……
7
制定计划与设计实验 分别把电压表接入图中L1两端、L2两端 测出电压，然后测出L1、L2两端的总电 压，看看测得的电压之间有什么关系？
19
4、在图6-15所示的电路图中，能用电 压表正确测出灯Ll两端电压的是（ D ）
A
B
C
D
20
5、如图电路中当闭合开关后，电路正常工作， 两只电压表指针位置如右图，则L1、L2两端的 电压分别是（ A ）
V2
L1
V1
V
L2 A、4.8V 1.2V C、1.2V 6V 4.8V
B、6V 1.2V D、1.2V
A、L1灯丝断了
B、L2灯丝断了 C、L1灯短路 D、L2灯短路
A
V L1
25
L2
8、如图当S闭合时，V1示数为8V， V2示数为10V，若电源电压为12V，则 L2两端电压是多少？
V1
L1 V2
L2
L3
26
9．在图6-19所示的电路中,当S1闭合,S2、S3断 开时,电压表的示数为6 V,当S1、S3断开, S2闭合 时, 电压表的示数为3 V.求： （1）电源电压是多少? （2）当S1、S3闭合, S2断开时, 电压表的 示数为多少?