高二语文暑假作业专题三成语答案公布
人教版高二语文暑假参考答案
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高二语文暑假作业答案人教版2019 送同年孟与时之任成都序归有光安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之。
余好古文辞，然不与世之为古文者合，与时独心推让之，出于其意诚然也。
与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者。
惟推府为郡司理，儒者能道，前世论刑之说详矣。
余读《尚书》古文：“钦哉钦哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏书语也。
而伏生今文以“恤”为“谧”，汉儒传之。
而太史公《本纪》云：“惟刑之静哉!”“静”即“谧”也。
自古论刑取其要，未有“静”之一言为至。
此真圣人之语，余以是为与时告焉。
余生吴中，独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊，尝慕游西北，即无繇而至。
与时自安定往来长安中，又从太行山以来京师。
今又官蜀中，行邛崃九折坂，览剑阁石门之胜，岂不亦壮哉!昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书不当专以吏事”。
而介甫实未尝不读书也，以此恨韩公为不知己，而韩公之意则美矣。
故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功。
孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
”往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静在史馆难得。
”嘉靖二十九年，虏骑薄都城。
公卿会内廷，先生独申大议，至廷骂阿党，风节凛然，有汲长孺所不及者，京师人至今能道之。
赵先生，成都人也。
余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。
士之相知，岂在见不见哉!然余怀之久矣。
而羡与时之获见先生也，而又以喜与时之得师也。
(选自《震川先生集》)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A. 钦哉钦哉，惟刑之恤哉! 钦：钦佩。
B.自古论刑取其要要：要旨。
C.览剑阁石门之胜胜：胜景。
D.虏骑薄都城薄：迫近6.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)A.独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊伏惟圣朝以孝治天下B.而韩魏公为守而母立与兹C.故余于与时至激于义理者不然D.而羡与时之获见先生也且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.归有光好古文却不愿与当时写古文的人交往，却因孟与时的真诚而同他交好。
高二语文暑假作业答案
高二语文暑假作业答案高二语文暑假作业答案（１——７）编号001 第一题：B 第二题 C 第三题：（1）：（１）在合同有效期内；（２）以乘客身份乘坐公交交通工具（３）遭遇是外来的突发的非疾病所导致的意外事故（４）该意外事故导致被保险人残疾或身故（５）该意外事故是被保险人受伤害的直接且单独的原因第８题：（１）我考证他的行为，大概也是在当时失意的人的作为啊。
（２）全乡人都扶老携幼，象狐狸兔子一样窜逃潜伏，从芦苇丛中探头窥视（３）从此无论知道的与不知道的，（都）才叹服老僧本来就不是一般人第九题：（１）“渺渺天涯”表现了担忧之情；“浮云流水＂表现了不舍之情。
（２）诗句描绘了一幅萧瑟凄怆的秋夜孤吟图。
庭院幽深，瑟瑟秋风，摇动翠竹，掀动帘幕，客居者唯有孤灯相对，自吟自怜（３）同：都是用了直抒胸臆的抒情方式，第一首“何必”表达了面对别离的豁达，对朋友的宽慰；第二首＂无端＂表现了幽怨之情＂，“思乡万里心”表现了思乡之情。
异：第二首还运用了间接抒情的方式，一夜空阶雨烘托思乡之情编号002 第一题：Ｃ第二题：Ｂ第三题：（１）人踩在一本厚厚的成语字典上，声嘶竭力而又兴高采烈地喊“宏兔大展”“咳不容缓”“前途无量”（２）成语言简意赅，博大精深，变现力强，是汉语词汇宝库的奇葩。
它们具有较强的凝固性，不能随意改动。
篡改成语滥用成语都是对母语文化的不尊重，也是社会上一些人心态浮躁的反应。
滥用成语会给学习语言文字，理解民族文化带来的不良影响，应该坚决制止。
第四题：（１）泣涕涟涟（２）金就砺则利则知明而行无过矣（３）行百里者（４）疑义相与析（５）剑阁峥嵘而崔嵬（６）不知天上宫阙又恐琼楼玉宇第五题：三层第一层：（1）大地的任何角落都可能会干渴，都需要解救。
第二层：（2）（3）甘泉的可贵在于它扎根大地不断汲取和忘我地奉献。
第三层（4）（5）（6）(7)(8);赞美作家像泉水那样具有不倦汲水，勇于奉献的精神。
第六题：1）借对“以井为生的人”赞美，从另一角度变现“井水”慈爱无私乐于奉献的精神。
人教版高二语文暑假参考答案
人教版高二语文暑假参考答案1、D(①“鲸吞”，指像鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等;②“收集”是使聚拢在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，还有“到处寻寻”之意。
③“品行”是指个人在社会活动中表现出来的具有一贯性的品性和行为方式，它强调的是人的相关道德的行为，是外在表现出来的。
“品性”则侧重于品质及性格特性，是内在的品德性情。
)2、D(铤而走险：因走投无路而采取冒险行动，语意重。
危言危行：说正直的话，做正直的事。
指正直的言行。
褒义词，望文生义。
雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
褒义词。
此处感情色彩不当。
身无长物：形容穷。
)3、C(A项搭配不当，把“改善”改为“促进”B.句式杂糅。
“据……显示”。
D.主语残缺。
去掉“因为”。
)4、D(③承接首句的“高洁”，将蝉喻为“隐士”。
①描写了“隐士”的生活特点，突出其“高洁”。
④与②再回应首句“晨间听蝉”，描写晨间蝉鸣的特点。
⑥和⑤写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的“蝉亦是禅”。
)5、C(A项“花相似”与“人不同”对比，出自刘希夷《代悲白头吟》，花谢可再开，每年一度，花开相似。
人却只能前行，无法回头。
每年自然风景都差不多，不过人的感情、心态都改变了，正所谓物是人非。
B项“荷尽无擎雨盖”与“菊残有傲霜枝”对比，出自苏轼《赠刘景文》，“荷尽已无”“菊残犹有”，两相对比，突出菊花傲霜斗寒之品质。
D项“人伤往事”与“山形依旧”对比，出自刘禹锡《西塞山怀古》，人事已改，山河依旧。
触景生情，古今兴亡，几多慨叹。
C出自高适《燕歌行》，思妇怀人，战士思乡，两地相望，重会无期。
不6、D7、B8、A9、B10.D二、文言文阅读11.C。
薄，轻视。
12.C。
A项介词，用/介词，因为。
B项助词，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志。
C项均为介词，向，跟。
D项语气副词，难道(表反问)/语气副词，一定(表祈使)。
13.(1)我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重的朋友。
高二年级语文暑假作业答案参考
高二年级语文暑假作业答案参考高二年级语文暑假作业答案参考1.A B：shě—shèC：ké—qiào D：dǐ—zhǐ2.D A.已——以，B.至——致，C.弦——旋3.B A楚楚动人：形容姿容娇柔美妙，能打动人。
多用于人。
C侧目而视：斜着眼睛看，表示畏惧或愤怒。
D出神入化：形容技艺到达高超绝妙的境界。
4. 【解析】A项，“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福;B项，“如坐春风”用以比喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶;D项，“言不由衷”是说话无诚挚之意，不能用于表达才能，此处可改为“词不达意”。
【答案】C5. 【解析】B项，“相敬如宾”相处如待宾客。
形容夫妻互相尊敬;C项，“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜;D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。
【答案】A6.【答案】D 【解析】A项，繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。
用于陈述语言不恰当。
B 项，评头品足，指对人对事说长道短、责难挑剔。
不合语境。
C项，相得益彰，指互相帮助，互相补充，更能显出好处。
在此使用语义不符，不合语境。
D项，风雨飘摇，形容形势很不稳定。
用在句中正确。
7. 【答案】D【解析】缺乏为训：训：法那么，教导，标准。
不值得作为行为的准那么或典范。
A.坐而论道：坐着空谈大道理。
指口头说说，不见行动。
贬义词。
B.求田问舍：多方购置田地，到处问询屋价。
指只知道置产业，谋求个人____。
比喻没有远大的志向。
C.不胫而走：没有腿却能跑。
比喻消息与传闻等事物无需推行，就已迅速地传播开去。
8. 【答案】A【解析】“尘埃落定”指事情终于有了结果。
B项“充耳不闻”形容有意不听别人的'意见，不合语境，应为“不闻不问”。
C项“三令五申”是“屡次命令和告诫”的意思与“强调”语意重复，且不合语境。
D项“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于改编的东西。
9. 【解析】A项，颐指气使：形容傲慢地指挥别人，贬义词。
高二年级语文暑假作业参考答案2022
高二年级语文暑假作业参考答案2022高二时孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。
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高二班级语文暑假作业参考答案1.A(B“作”应读zuō;C“癸”应读“guǐ”;D“媪”应读“?ο”)2.C(耸人听闻：有意说夸大或惊奇的话，使人吃惊。
骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事，此处应用耸人听闻。
)3.C(A句式杂糅，“生态环境改善取得了显著成绩的关键是政府实行多种（措施）调动农民退耕还林的乐观性。
”“生态环境改善取得了显著成绩是与政府实行多种措施调动农民退耕还林的乐观性分不开的”)4.一是疫苗最早可于11月问世;二是病毒变异可能已排除5.数学老师说：友谊是一个万能的公式，能解决百思不解的难题。
物理老师说：友谊是一根巨大的杠杆，能撬开禁闭的心扉。
二、6.C.(扄牖：关上窗户)7.C8.D9.(1)但是，我住在这里，曾经历过许多值得兴奋的事，也有许多让人悲伤的事。
(然，可，句意通顺各1分)(2)我的孩子(孙儿)，好久没有看到你的身影了，为什么整天在这里默不作声，真像一个女孩子。
(竟类句意通顺各1分)(3)院子里有一棵枇杷树，是我妻子死的那一年亲手栽植的，现在已经高高地站立着，枝繁叶茂像伞一样了。
(手植盖句意通顺各1分) 三、10.(1)答：《鹧鸪天》上阕先写自己重归故地，物是而人非，为何不能同归的感叹表达出悲从中来又无可奈何的伤感之情;又以梧桐半死和鸳鸯失伴为喻。
将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得格外悲凉。
(评分标准：本题4分，由重归故居的感受切入，“比”的手法的运用，两点各2分，能结合词意阐述清楚即可。
)(2)答：苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。
贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共之情(评分标准：本题6分，写法、意境各3分，只要能分清二者在写法上、表意上的区别即可，写法与意境可合并作答亦可分开作答)四、11.(8分)①外无期功强近之亲②且夫水之积也不厚③日啖荔枝三百颗④禾黍秋风听马嘶⑤恨不倩疏林挂住斜晖⑥门衰祚薄，晚有儿息⑦只是当时已惘然⑧晓来谁染霜林醉五、(20分)12.（文章）采纳第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了和刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
高二语文暑假作业参考答案
高二语文暑假作业参考答案：一、字音字形近义词成语病句1.【答案】B 【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。
A项wãi／wãi、guō／tián、mú／mó；B项qīng／jīng 、yī／qǐ、chù／chǔ；C项qí／jī、gǎn／kàn 、jûã／jûã；D 项yàn／yīng、xùn／xùn、cün／cýn。
2.【答案】C【解析】本题考查辨析现代汉语常用字字形的能力。
A动辄得咎，B椎心泣血指捶着胸脯，悲切得哭不出声音，就像眼中要充血一样，形容极度悲痛。
C项的“块”应为“快”。
痛快淋漓地大吃一通。
也可用来形容食物鲜美。
3.【答案】C（“废弛”指政令、风纪等因不执行或不被重视而失去约束作用；“废止”指取消，不再行使法令制度。
“释放”指把所含的物质或能量放出来；“施放”是指放出、发出。
“坦承”坦白地承认；“坦陈”坦率地陈述。
）4.【答案】B（A、如数家珍：数:点数。
家珍:家藏的珍宝。
如同点数家里的珍宝，言下之意就不能不是“自己的东西’------这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐。
形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃。
指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。
，比喻处在未开化壮态。
）5.【答案】B【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。
A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。
高二成语练习参考答案共49页文档
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
高二成语练习参考答案
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —
高二语文暑假作业及答案解析(Word版)
高二语文暑假作业及答案解析（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日A.对峙/投掷祈祷/倒春寒诡谲/一蹶不振B.扁舟/扁平启碇/沉淀物脊椎/椎心泣血C.拓印/拖沓抹粉/抹不开铂金/厚此薄彼D.复辟/精辟戏谑/头皮屑惬意/翻箱倒箧解析:A项,zhì,dǎo/dào,jué;B 项,piān/biǎn,dìng/diàn,zhuī/chuí;C项,tà,mǒ/mò,bó;D项,bì/pì,xuè/xiè,qiè。
答案:B2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.矫情动辄水蒸气和言悦色B.寒碜插坐煞风景插科打诨C.搁置妥帖满堂彩慧心灵性D.奚落融资邻界点群情激奋解析:A项,言—颜;B项,坐—座;D项,邻—临。
答案:C3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(1)根据专家解释,自主招生面试的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。
(2)作为旅游管理者,理应在保护旅游资源的前提下,让更多人受益于自然与历史的。
(3)H7N9禽流感来袭,政府应通过多种渠道让民众了解疫情进展,以便调整个人防范策略。
A.考察惠赠及时B.考察馈赠即时C.考查惠赠即时D.考查馈赠及时解析:考察:①实地观察考查。
如:他们到各地考察水利工程。
②细致深刻地观察。
如:进行科学研究,必须勤于考察和思索,才能有成就。
可见,“察”强调的是“观察”,不符合语境。
考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。
如:考查学生的学业成绩,符合语境。
惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)。
若联系谦敬辞的相关知识,很容易判断这个和“对方”——人相关的词语与原文“自然与历史”的语境不符。
馈赠:赠送礼品。
及时:①正赶上时候;适合需要。
如:及时雨;他来得很及时。
②不拖延,马上,立刻。
如:有问题就及时解决。
最新高二语文暑假作业参考答案
最新高二语文暑假作业参考答案2.D A.已以 B.至致 C.弦旋3.B A楚楚动人：形容姿容娇柔美好，能打动人。
多用于人。
C侧目而视：斜着眼睛看，表示畏惧或愤恨。
D出神入化：形容技艺达到高超绝妙的境界。
4. 【解析】A项，长命富贵，旧时用于对小孩的祝福;B项，如坐春风用以比喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶;D项，言不由衷是说话无诚挚之意，不能用于表达能力，此处可改为词不达意。
【答案】C5. 【解析】B项，相敬如宾相处如待宾客。
形容夫妻互相尊敬;C 项，两小无猜谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜;D项海誓山盟指男女相爱时所立的誓言或盟约。
【答案】A6.【答案】D【解析】A项，繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。
用于陈述语言不恰当。
B项，评头品足，指对人对事说长道短、责难挑剔。
不合语境。
C项，相得益彰，指互相帮助，互相补充，更能显出好处。
在此使用语义不符，不合语境。
D项，风雨飘摇，形容形势很不稳定。
用在句中正确。
7. 【答案】D【解析】不足为训：训：法则，教导，规范。
不值得作为行为的守则或榜样。
A.坐而论道：坐着空谈大道理。
指口头说说，不见行动。
贬义词。
B.求田问舍：多方购买田地，到处问询屋价。
指只知道置产业，谋求个人私利。
比喻没有远大的志向。
C.不胫而走：没有腿却能跑。
比喻消息与传闻等事物无需推行，就已迅速地传播开去。
8. 【答案】A【解析】尘埃落定指事情终于有了结果。
B项充耳不闻形容有意不听别人的意见，不合语境，应为不闻不问。
C项三令五申是多次命令和告诫的意思与强调语意重复，且不合语境。
D项狗尾续貂指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于改编的东西。
9. 【解析】A项，颐指气使：形容傲慢地指挥别人，贬义词。
B项，雨后春笋：比喻新生事物蓬勃涌现，褒义词。
C项，弹冠相庆：指一人做了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词;D项，趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐(不好的事物)，贬义词。
暑假作业 高二语文暑假作业答案9篇
暑假作业高二语文暑假作业答案9篇高二语文暑假作业答案 1一、温故知新1.bǔ qiāo jì hè xī kēng yī jǐ qiào pán xiá tuān2.抚摩震耳欲聋粉妆玉琢心旷神怡冲刷林阴小道萃锦斑斓曲折盘旋3.(1)旭日：初升的太阳。
早上太阳从东方升起。
形容朝气蓬勃的气象。
(2)旷：开阔;怡：愉快。
心境开阔，精神愉快。
(3)估量：估计，推算、计算。
不可以估计。
形容数量大或程度重。
(4)形容人的气色好，脸色红润，满面光彩。
4.(1)摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
(2)皇览揆余初度兮,肇赐余以嘉名。
(3)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
(4)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
(5)汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
二、先睹为快1.(1)一般到特殊的说明顺序;(2)“通常”“还有一些”2.荔枝不耐贮藏，主要与荔枝肉有关系，所以把这一自然段紧接在介绍荔枝肉的后面。
如果把这一节移到介绍荔枝核的后面，行文就不如现在的安排自然。
3.充实文章内容，丰富相关的知识，使文字生动活泼，增强文章的文学韵味，引起读者兴趣，寓科技知识于文学写作之中。
4.删去转折句，将否定句改为肯定句，这就使文意变为荔枝可以南移，与段首“成都、福州是它生长的北限”相矛盾。
三、语法链接芸：上形下声;晨：上形下声;寞：上形下声;骂：上形下声;盲：下行上声常：下行上声;铜：左形右声;眠：左形右声;沐：左形右声四、古诗鉴赏(1)颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。
颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。
(2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。
五、名著阅读1. 高老太爷是家长制和封建礼教的代表。
他的主要性格特征是专制。
但他也有慈祥、温和、富有人情味的一面。
②高老太爷这性格矛盾的两面，统一于他的维持、发展“四世同堂”的封建大家庭的人生理想。
高二语文暑假作业专题三成语答案公布
高二语文暑假作业专题三成语答案公布1.答案：D解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远;待，等候。
为期不远，不久就可以完成，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。
步履维艰：指行走困难举动不方便。
尘埃落定：比喻事情有了却局或结果。
妙手偶得：技术高明的人，偶然间即可失掉。
也用来描画文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间失掉妙语佳作。
2.答案D解析：A项耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新颖。
B项千篇一概：一千篇文章都一个样。
指文章、题材、写法公式化。
泛指事物方式新鲜呆板。
C项生机勃勃：描画自然界充溢生命力，或社会生活生动。
D项活灵敏现：描画神情逼真，使人感到好象亲眼看到普通。
与语境不符。
3. 【答案】A【解析】繁文缛节适用于交往进程中待人接物方面礼节过多，不用于撰写学术论文，属于适用对象错误;趋之假定鹜属于感情颜色有误，用于消极方面的聚集、集中之意;不绝如缕指声响的延伸，且多指一种或几种明晰的声响，而不用于喧闹的声响。
高屋建瓴比喻高高在上，不可阻遏，往往用于议论、演讲、文艺创作等方面，契合句意。
应选A。
4.答案：C解析A项五颜六色：描画颜色艳丽，式样单一。
应改为五颜六色。
B项一发不可收抬：事情蹩脚到了无法挽回的境地。
C 项以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的严肃处置来正告那些做坏事的人。
D项真才实学：没有学问，没有身手，前面不能加整天整月等修饰词语。
5. 答案A解析：A项胸无城府：描画待人接物坦率真诚，心直口快。
B 项望文生义。
诲人不倦意为不嫌烦琐与费事，这里运用不胜其烦，意为烦琐、啰嗦得使人受不了。
C项词义轻重水平不分。
如箭在弦：比喻势在必行。
D项良莠不齐：坏人和坏人都有，并夹杂在一同。
用来指电子产品的质量，运用对象不当。
6.解析C 耸人听闻：使人听了十分吃惊，多指社会上发作的坏事。
耸人听闻：故意说夸张或惊奇的话，使人震惊。
此处运用耸人听闻。
7. 答案：B解析 ( A项珠圆玉润：描画歌声或文辞优美流利。
高二语文下学期暑假作业试题3(附答案)
高二语文下学期暑假作业试题3（附答案）一、夯实基础1．下列注音全部正确的一项是()A．语(yǔ)上愠(yùn)色令尹(yǐn )B．弑(shì)君十乘(chénɡ) 不悱(fěi)C．一隅(yú) 则罔(wǎnɡ) 则殆(dài)D．无谄(chǎn) 切磋(chuō) 笑倩(qiàn)2．下列词解释有误的一项是()A．闻斯(就)行诸赤也惑(糊涂) 愠(怨恨，生气)色B．忠(尽心竭力)矣违(违背)之不愤(郁结)C．不悱(想说而说不出来) 一隅(角落) 无益(好处)D．不思则罔(欺骗) 不学则殆(危险) 美目盼(转动眼睛的样子) 3．下列句子中划线的字，意义相同的一项是()A.闻斯行诸？吾妻归宁，述诸小妹语曰B.赤也惑，敢问。
于其身也，则耻师焉，惑矣C.思而不学则殆且燕赵处秦革灭殆尽之际D.其斯之谓与？陈子禽谓子贡曰4．下列句子中的“闻”字，意义相同的两项是()A．闻斯行诸B．闻义不能徙C．廉颇者，赵之良将也。
以勇气闻于诸侯。
D．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。
5．下列句子中的“乘”字，意义相同的两项是()A．陈文子有马十乘。
B．千乘之国，摄乎大国之间。
C．因利乘便。
D．秦以区区之地，致万乘之势。
6．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是()A．旧令尹之政，必以告新令尹。
B．以思，无益，不如学也。
C．素以为绚兮D．不以其道得之，不处也。
7．下列句子中划线字，与例句中的划线字用法相同的一项是()例：求也退，故进之。
A．起予者商也。
B．曲肱而枕之。
C．己欲立而立人。
D．博我以文，约我以礼。
8．下列句子句式相同的两项是()A．起予者商也。
B．其斯之谓与？C．其“恕”乎！D．德之不修，学之不讲。
二、课外延伸9.阅读下面的文字，然后回答问题。
子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。
”公西华曰：“正唯弟子不能学也。
”子曰“不愤不启，不悱不发。
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高二2019年语文暑假作业专题三成语答案
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1.答案：D
解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。
为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。
步履维艰：指行走困难行动不方便。
尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。
妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
2.答案D
解析：A项耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。
B项千篇一律：一千篇文章都一个样。
指文章、题材、写法公式化。
泛指事物形式陈旧呆板。
C项生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
D项活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
与语境不符。
3. 【答案】A
【解析】繁文缛节适用于交往过程中待人接物方面礼节过多，不用于撰写学术论文，属于适用对象错误；趋之若鹜属于感情色彩有误，用于消极方面的聚集、集中之意；不绝如缕指声音的延长，且多指一种或几种清晰的声音，而不用于嘈杂的声音。
高屋建瓴比喻居高临下，不可阻遏，往往用于议论、演讲、文艺创作等方面，符合句意。
故选A。
4.答案：C
解析A项五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
应改为五颜六色。
B项一发不可收抬：事情糟糕到了无法挽回的地步。
C项以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些做坏事的人。
D项不学无术：没有学问，没有本领，前面不能加整天整月等修饰词语。
5. 答案A
解析：A项胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
B项望文生义。
不厌其烦意为不嫌烦琐与麻烦，这里应用不胜其烦，意为烦琐、啰嗦得使人受不了。
C项词义轻重程度不分。
如箭在弦：比喻势在必行。
D项良莠不齐：好人和坏人都有，并夹杂在一起。
用来指电子产品的质量，使用对象不当。
6.解析C 骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。
耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
此处应用耸人听闻。
7. 答案：B
解析( A项珠圆玉润：形容歌声或文辞优美流畅。
不能用于描述月亮。
B项不时之需：指说不定什么时候会出现的需要。
C项无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。
贬义。
D项连篇累牍：形容文章冗长，语言啰嗦。
与语境不符。
)
8.答案：D
解析A项一得之见，谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。
B项各有千秋，各有各的存在价值；各有所长，各有特色。
此处褒贬误用。
C项门户之见，因为派别不同而产生的偏见。
9. 答案：A
解析A项半壁江山，指保存下来的或丧失掉的部分国土。
现在大都比喻事物占到一半。
B项妄自菲薄，过分看轻自己。
形容自卑。
C项耳提面命，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
D项耸人听闻，夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
10. 答案：B
解析B项中的革故鼎新，旧指朝政变革或改朝换代。
现泛指除去旧的，建立新的。
A项中的相见恨晚，只恨相见得太晚，形容一见如故，意气极其相投。
C项中的妙手丹青，妙手，技能高超的人；丹青，绘画的颜料，比喻绘画的艺术。
指优秀的画家。
D项中的流金铄石，铄、流，熔化。
形容天气酷热，好像金石都要熔化。
11.答案：B
解析A项的讳莫如深是指紧紧隐瞒。
C项的繁文缛节是指繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项；用来指语言，不恰当。
D项的当务之急与目前语意重复。
12. 答案：D
解析：D项潸然：流泪的样子。
潸然泪下形容泪流不止。
A 项痛心疾首意为痛恨到极点，可改为痛心不已B项不孚众望意为不能使群众信服，可改为不负众望C项不可理喻意为无法用道理使他明白，形容蛮横、固执、愚昧，可改为匪夷所思。
13.答案：C
解析：A项过目不忘：看过就不忘记，形容记忆力非常强。
应改为历历在目或记忆犹新B项不胫而走比喻事物无须推行，就已迅速地传播开去。
用在这里不当，应该用不翼而飞D项应为震耳欲聋。
振聋发聩比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
14. 【答案】A
【题目解析】B选项不期而遇指没有约定而遇见，主语不能是春雨，此处应使用字面相近的不期而至C选项江河日下比喻情况一天天地坏下去，本句中用以形容自然景色为典型的望文生义；D选项兵不血刃形容未经战斗就轻易取得了胜利，与原句中经过90分钟激战出现矛盾；
15. 【试题答案】C
【试题解析】C项中运筹帷幄指在军帐内对军略做全面计划。
常指在后方决定作战方案。
也泛指主持大计，考虑决策。
符合语境。
A项中耳濡目染指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
应为耳熟能详B项中休戚与共形容关系密切，利害相同。
同欢乐共悲哀。
用错对象；D项中蔚然
成风指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
用错对象。
16. 答案：D
【试题解析】A高谈阔论:不着边际地大发议论B深入浅出:讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
C临渊羡鱼:思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。
比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。
或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。
D. 像一窝蜂似地拥来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
17. 答案：B
【试题解析】A坦然自若:境坦白自在，神情安定如常，毫不忸忸怩怩B天经地义：喻正确的，不可改变的因而也不容置疑的道理。
C半壁江山:存下来的或丧失掉的部分国土。
有时比喻事物占到一半。
D目无全牛:技术娴熟到了得心应手的境地。
易误作缺乏整体观念。
18. 答案：C【试题解析】A不以为然:示不同意或否定别人的看法，多含有轻视的意思B良莠不齐:指好人坏人都有；混在一起C绸缪：紧密缠缚.趁着天没下雨，先把门窗绑牢.比喻事先做准备. D.文不加点:喻事先做准备文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
19. 答案：C【试题解析】A箪食壶浆:姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢
迎的情况。
B爽：差错。
形容一点点细微之处都不会出差错。
D形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆，也形容戏曲不沉闷乏味，也不急促。
20.答案:c
解析：A炉火纯青:道士炼丹，在炼丹炉里发出纯青色的火焰就成功了，也指十分熟练。
后用来比喻学习、技术、技巧达到了纯熟完美的境界B. 爱：隐蔽：同情。
莫：不。
原意是因为引而不显，所以没有人能给予他帮助。
后指虽然同情，但限于力量或条件而无法帮助。
C. 养痈遗患: 留着毒疮不去医治，就会成为后患。
痈：毒疮；患：祸害。
比喻对坏人、坏事姑息宽容；结果自己遭殃。
D. 洋洋洒洒:形容文章或谈话丰富明快，连续不断。
也形容才思充沛；写起来很畅快。