善待意外精彩纷呈
防高空坠楼主题班会
防高空坠楼主题班会
《勇敢的守护者》
近年来高空坠楼事件屡有发生,给社会带来了不小的伤痛。
为了让同学们提高对高空坠楼的防范意识,保护自己和他人的安全,学校举行了一次关于防高空坠楼的主题班会。
在主题班会上,老师们首先向同学们介绍了一些在高空坠楼事件中应该做的紧急处理措施,比如如何判断坠楼者情况、如何正确报警、如何进行初步的急救等。
同学们认真聆听,时不时地点头表示理解并记在脑海中。
接着,老师们还给同学们演示了一些简单而有效的急救方法,比如心肺复苏术和压迫止血术等,让同学们能够更加自信地面对紧急情况。
此外,主题班会还邀请了一位专业人士为同学们讲解了一些防止高空坠楼的安全知识。
专业人士重点强调了同学们在玩耍的时候要注意安全,不要轻易爬高楼或者玩耍、挑战危险的动作,要树立正确的安全意识和风险意识,在发现有人意外坠楼或者有人出现危险的时候,第一时间报警并寻求帮助。
通过这次主题班会,同学们对防高空坠楼有了更深刻的了解,也更加清楚了自己在危险情况下应该怎么做。
他们纷纷表示,要做一个“勇敢的守护者”,保护好自己和身边的每一个人,不让高空坠楼事件再次发生。
善待的三个意思
善待的三个意思嘿,朋友们,今儿咱们来聊聊“善待”这个词儿,它啊,可不是简简单单的两个字,里头藏着好几层意思呢,就像咱们吃的糖葫芦,外面一层糖衣,里头可是酸甜各异的小果子。
咱们一一剥开来看看。
首先啊,善待的第一层意思,就是对自己好点儿。
你瞅瞅现在这社会,节奏快得跟坐火箭似的,咱们每天跟陀螺似的转个不停,加班熬夜成了家常便饭。
但别忘了,身体是革命的本钱,得悠着点儿。
累了就歇歇,馋了就吃点儿好的,心情不好就出去溜达溜达,看看风景,听听鸟叫。
别老跟自己过不去,咱们得学会“自私”那么一点点,不是为了别人,就是为了自己那颗疲惫的心,找个温暖的港湾歇歇脚。
再来说说第二层意思,善待他人。
这人啊,都是将心比心的主儿。
你对人好,人家自然也会对你好。
不是说要你掏心掏肺,但至少得真诚待人,别总想着占人便宜,也别在背后说人坏话。
看到别人有难处,能帮一把是一把,哪怕是一个微笑,一句鼓励的话,都能让人心里暖洋洋的。
咱们都是这社会大家庭里的一员,相互扶持,才能让这个家更温馨,更和谐。
最后,咱们聊聊善待生活的意思。
生活啊,就像一本无字的书,每个人都是自己故事的作者。
有的人写得精彩纷呈,有的人则平淡无奇。
但不管咋样,咱们都得用心去品读,去感受。
别总是抱怨生活的不公,也别总想着逃避困难。
要知道,每一次挑战都是成长的机会,每一次失败都是成功的垫脚石。
咱们得学会从生活中寻找乐趣,哪怕是最简单的小事,比如一杯热茶、一本好书、一次说走就走的旅行。
这些都能让咱们的心灵得到滋养,让咱们的生活更加丰富多彩。
说到这儿啊,我想起了那句话:“你若盛开,清风自来。
”咱们善待自己、善待他人、善待生活,就像是在心里种下了一颗颗美好的种子。
这些种子啊,会在不经意间生根发芽,绽放出最灿烂的花朵。
到时候啊,你会发现,这个世界原来比你想象的还要美好。
所以啊,朋友们,别犹豫了,从现在开始就善待自己、善待他人、善待生活吧!让咱们的生活因善待而变得更加精彩!。
预防意外伤害安全教育活动总结精选四篇
预防意外伤害安全教育活动总结精选四篇预防意外伤害安全教育活动总结精选四篇创造自我,如绘巨幅画一样,不要怕精工细笔。
预防意外伤害安全教育活动总结1一、班上的老师和小朋友能够有很好的安全意识。
在开学的时候,我们在班级就开了一次有关安全意识提高方面的演练,我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题,并且这次演练都提醒了大家,不管孩子们的自理能力如何,一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。
其次,我们还商量了教室物品的摆放,以及我们班上哪里会有安全隐患。
并且采取了很多的防护措施。
如:黑板的角很尖,我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。
同时,在开学的前几天,我们都对孩子进行了安全教育,把孩子们的安全意识都充分的调动了起来,并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。
二、将安全教学融入到日常的教学中,并将行动落到每天的工作上。
在每一个主题教学的活动中,我都会开展一到两个的有关安全的活动,注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。
如:教育他们如何保护自己的一些方法等。
我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片,孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。
在提高幼儿安全意识的同时,我们还将这种意识融到了工作之中。
在幼儿早上来园的时候,我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。
在每次的户外活动之前,我们都会和孩子一起探讨做这种游戏。
应该注意的问题。
因为户外活动是孩子们最喜爱的,但是户外活动往往都是最容易发生意外伤害的地方。
所以在户外活动之余,对孩子们进行比较完整的安全教育,是保证的幼儿安全的有效捷径之一。
在晚上孩子来接的时候,如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系,确认后才可以将孩子交给她。
三、家长工作方面。
我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。
并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。
这样预防突发事件的发生。
伴着一学期安全教育走来,孩子们健健康康开开心心地成长着,无疑是给我最大的安慰。
关于女人要善待自己的说说
关于女人要善待自己的说说(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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防意外伤害演讲稿(大全10篇)
防意外伤害演讲稿(大全10篇)防意外伤害演讲稿篇一如何才能让生产这艘大船劈风斩浪,稳速前行呢?当然,要看这只船在怎样的环境下航行。
船越大,就对环境的要求就越高越高。
一叶扁舟只需一根竹篙,一位渔夫就能在漂流于溪水之上;一艘游艇则必须借助机械动力,多名水手才可以航行于江海。
然而,一只小船在大海上漂流尚可,但是,一艘游轮如果没有较深的河流,就会搁浅。
生产与安全就如同船与水,要让生产这只大船劈风斩浪,又快又稳的驶向远方,就必须行于江海,远离浅水区和暗礁。
安全是承载生产大船的保障。
它保障我们的员工人身安全免遭伤害,财产损失。
它还要保证我们的生产作业不能停滞,就像让生产的大船不遭遇浅水和暗礁。
但是,在生产中,安全问题无所不在,无时不有,对于危险的作业我们要首先给予足够的重视,在思想上就行航行远离浅水区和暗礁一样,将安全事故远离我们。
生产的大船,需要在深水中才能航行。
水涨船高,要想直挂云帆,最重要的还是有一个像江河的大环境。
“水能载舟,亦能覆舟”的古训,也说明了水是船存在的根本。
生产的大船要劈风斩浪,必须要小心浅水区。
因此,我们的日常作业应该远离野蛮、暴力,正确规范操作,合理利用工具设备,在正规的航线上行驶。
暗礁是行船的无影杀手,在不被船员发觉的情况下,悄无声息的给船身造成巨大的损害。
安全隐患,就是隐藏在日常安全生产中的暗礁。
它悄悄的将可怕的魔手伸向我们,稍不防备就会造成很严重的后果。
那么,我们怎么来远离它呢?那就是在日常的生产过程中,不断的去识别他们,做好kyt,做出措施和解决方案。
只有这样,我们才会远离暗礁,稳步起航。
生产为船,安全为水。
船得水而远航,生产得水而推进,让安全铭记在心,让事故远离生产!防意外伤害演讲稿篇二朋友,当你带着一身的辛劳和汗水,与亲人,亲朋共度良宵的时候,当你与妻子儿女漫步在街区园林,繁华都市共度周末的时候,你们可曾记得,那曾经在矿山,在我们身边所发生的一个个血的事故,安全生产来之不易,血的教训不能忘记。
活动策划方案意外防范
活动策划方案意外防范一、活动背景随着社会的发展,人们生活水平的提高,越来越多的人参与各种户外活动,如登山、露营、徒步等。
然而,这些活动中难免会发生意外事故,给参与者的生命安全和财产造成严重损失。
为了有效防范意外事故的发生,保障参与者的安全,本次活动将针对意外防范方面进行策划和组织。
二、活动目的1. 提高参与者对意外风险的认识和防范意识;2. 提供相关意外防范知识和技能的培训;3. 增强参与者的安全意识和自我保护能力;4. 通过活动的宣传和推广,提高社会对意外防范的重视程度。
三、活动内容1. 筹备阶段:(1)确定活动主题:意外防范;(2)制定活动方案:包括活动形式、内容、时间、地点等;(3)确定主办方和承办方:明确各方责任和协作关系;(4)编制活动预算:包括场地租赁、设备购买、人员费用等;(5)宣传推广:通过各种媒体进行宣传,增加活动的知名度和影响力。
2. 活动阶段:(1)开展宣传活动:通过各种途径向目标人群宣传活动的内容、时间、地点,提醒他们参与活动的重要性;(2)举办意外防范知识培训:邀请专业人士进行培训,介绍意外防范的基本知识和技能,并进行实地演示;(3)活动现场设置:为了模拟真实环境,现场设置模拟场景,如火灾、地震等,让参与者亲身体验和应对;(4)组织真实案例分享:邀请曾经经历过意外事故的人分享自身的经历,以警示和提醒参与者;(5)设立意外防范救援站:现场设立救援站,提供急救设备和专业人员,为参与者提供紧急救援和咨询服务;(6)提供防护装备:为参与者提供必要的防护装备,如头盔、安全绳、防护衣等,确保他们的安全;(7)组织意外防范演练活动:根据不同的场景设置,组织参与者进行意外防范演练,增强他们的应变能力。
3. 结束阶段:(1)总结和评估:对活动进行总结和评估,分析活动的可行性和有效性;(2)撰写活动报告:撰写活动报告,详细记录活动的过程、收获和不足之处;(3)活动成果宣传:通过各种渠道宣传活动的成果,将活动的意义和成效传递给更多的人。
精彩的四字成语
精彩的四字成语
引人入胜(yǐn rén rù shèng)、精妙绝伦(jīng miào jué lún)、扣人心弦(kòu rén xīn xián)、韵味无穷(yùn wèi wú qióng)、精彩纷呈(jīng cǎi fēn chéng)
释义:
1.引人入胜:胜:胜境。
引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
2.精彩绝伦:精:精巧。
绝伦:无与伦比。
精巧美妙到了极点。
3.扣人心弦:扣:敲打。
形容事物激动人心。
4.韵味无穷:韵味无尽。
5.精彩纷呈:美好的场面和事物纷纷呈现出来。
造句:
1.这画面设计得清新活泼,引人入胜。
2.说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了,精彩绝伦处让人
叹为观止!
3.这部电视剧情节跌宕起伏,扣人心弦。
4.书是动人心弦的歌曲,让人如痴如醉;书是韵味无穷的景色,让人心旷神怡;书是色彩艳丽的图画,让人称赞不已。
5.要相信自己,善待自己,让自己的生活精彩纷呈。
不要误认为是要让某个人后悔,而是为了让自己的人生更精彩。
精彩纷呈的语句摘抄_关于精彩纷呈的语句_经典语录
精彩纷呈的语句摘抄_关于精彩纷呈的语句_经典语录●外面的世界再精彩纷呈也不能转移我的注意力,我的眼中只有你我的心中只有你,你就是我生命中的精彩!●澳门诗歌系列一花车巡游文\咫岚(陈贤忠)巡游队伍浩浩荡荡融合,各式各样创意元素构成流动风景线精彩纷呈载歌载舞梦幻主题唤发异彩沸腾了热情的人群欢呼声,掌声,喝彩声此起彼落彩车,灯饰,霓裳羽衣结合艺术表演挥舞时尚烘托节庆文化氛围展示出,精彩绝伦的一面●风说了相信自己,善待自己,第为你自己的生样还要精彩纷呈。
不风说了误一发物十为是风说了第为你某个人大那悔,都真四起发物十都是为了第为你自己的人生更精彩●我们地并看处一个伟大的时代,选择日渐多么想好,机多和用如精彩纷呈。
把握精彩人生,于每一外却任外说考试你生这有机多和用如;创造不可限量的未来,需自和气国个珍惜于每一分当下。
如果说以前的会时考可以决定你今而想多是穿草鞋了物么是皮鞋,来自和么今在子物得的时代到学了我们更多选择,我们有为然由相信,机多和用如终多和用如眷顾来自和些在人生道个并生走上不断第带也取的人们,哪怕开自和气国个气国个对比是发赤脚。
●时间的红轮继续从1916年开始滚动,1917-1918年的俄罗斯是精彩纷呈的,沙皇,临时政府,布尔什维克,孟什维克,贵族,布尔乔亚,暴民,政客……这个脱胎于突厥/高加索/蒙古的古老帝国走上了一条极其危险的道路----亚历山大·索尔仁尼琴《红轮》●也许你的世界五彩斑斓;也许他的世界一片灰白;有人艳羡,你的世界多姿多彩;有人叹惋,他的世界没有颜色;可你说你的世界没有主打;可他说他的世界个性非凡;所以你以为你的世界无精打采;所以他以为他的世界精彩纷呈;你到他的世界,才明白你的世界耀眼夺目;他到你的世界,才明白他的世界不过尔尔;世界的颜色,只是人们的以为然,因为自以为是,所以理所当然。
错过了什么呢?●生活中,但凡与司法界的人聊天,很少会有冷场的时候。
无论他是法官、警察还是律师,随便捡起哪个滑头,都可能是一段精彩纷呈又触目惊心的故事。
【预防意外伤害主题班会】防止意外伤害主题班会
【预防意外伤害主题班会】防止意外伤害主题班会防止意外伤害主题班会一、教学目标:1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。
2、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
3、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。
二、教学时间:一课时三、教学过程:(一)情景展示,引入新课。
1、情景:同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。
问:这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故?学生答完后,板题。
问:应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时,笔头对着对方,笔尖对着自己。
(同时结合礼仪教育)(二)引导研究,归纳整理。
1、教师提问:同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢?同桌合作演示,讨论后请几组上台演示。
评出正确的方法:把小刀合起来递过去。
2、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害?小组合作,归纳整理。
3、全班汇报。
(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)(三)竞赛活动,游戏激趣。
1、判断题。
(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。
)(1)学生拿着一次性注射器射水玩。
(可能意外扎伤。
教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。
)(2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
(凳子不稳,可能摔伤。
要拿高处的东西,最好请大人帮忙。
)(3)见到地上有图钉,绕着走过去。
(不扎到自己,也可能扎到别人。
应该把图钉捡起来,放到盒子里。
)(4)在教室里互相投掷垒球玩。
(可能砸伤人,砸碎玻璃。
应该到空旷的操场上玩。
)(5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。
(可能挤伤人,卡着手。
不要用门窗打闹) ⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。
(容易扎伤人。
应该及时把玻璃碎片打扫干净。
)⑺拿个凳子垫脚,趴在阳台上,把头探出去。
(万一摔出阳台去,后果不堪设想。
幼儿园防止意外伤害宣传活动总结
幼儿园防止意外伤害宣传活动总结幼儿园是儿童成长中的重要环节,同时也是安全事故发生概率较高的场所之一。
为了保障幼儿的生命安全和身体健康,防止意外伤害的发生,我园进行了一次针对幼儿园防止意外伤害宣传活动。
本次宣传活动的主要目的是通过向家长和幼儿传达安全知识,提高家长们的安全意识和幼儿们的自我保护能力,从而减少安全事故的发生。
活动内容主要包括幼儿园安全教育、家庭安全教育、社区安全教育和应急演练四个方面。
在幼儿园安全教育方面,我们主要是向幼儿传达正确认识危险,如何避免和应对危险。
我们组织了防火安全、用电安全、交通安全、防拐骗知识等多个课程。
利用幼儿爱玩的特性,我们还通过游戏的方式让幼儿们更加形象地了解了这些安全知识,增强了他们的认知能力和应对能力。
在家庭安全教育方面,我们主要是向家长传达儿童安全的重要性,教会家长们如何根据孩子的年龄、兴趣、特点制定出合适的安全计划,以及如何与孩子沟通,做好安全预防工作。
我们还制作了一些宣传材料,通过微信公众号、家长会议等形式向家长传递相关安全知识和家庭安全教育。
在社区安全教育方面,我们主要是邀请警察叔叔来到幼儿园,向孩子们介绍警察叔叔的工作内容,并通过模拟情景训练,让孩子们了解如何保护自己和身边的人。
同时还邀请了人民调解委员会来到幼儿园进行法制教育,向幼儿们普及了一些法律知识和维权的方式。
在应急演练方面,我们主要是进行了一次防火、自然灾害等应急情况的演练,让孩子们了解如何在紧急情况下正确行动。
通过实地体验,孩子们不仅了解了危险的本质和危险的防范措施,还增强了自我保护和自救互救的意识和能力。
综上所述,本次幼儿园防止意外伤害宣传活动不仅提醒了家长和幼儿在生活中要注意安全,更进一步提高了孩子们的安全防范意识和自我保护能力。
活动取得了显著的效果,得到了家长和学生的广泛认可和支持。
同时,我们也认识到了活动中还存在一些问题和不足之处,需要在今后的工作中不断完善和改进,为孩子们提供更加安全、健康、快乐的成长环境。
对发生各类意外事件的善后处理承诺
对发生各类意外事件的善后处理承诺背景我们深知意外事件的发生可能会给相关方带来困扰和不便。
因此,我们郑重承诺,将积极、及时地处理各类意外事件,并竭尽全力确保相关方的权益得到有效保护。
承诺1. 快速响应:一旦发生意外事件,我们将迅速回应相关方的需求和指示。
我们将确保承担主动沟通的责任,并尽快提供必要的帮助和支持。
快速响应:一旦发生意外事件,我们将迅速回应相关方的需求和指示。
我们将确保承担主动沟通的责任,并尽快提供必要的帮助和支持。
2. 有效沟通:我们将指派专业人员与相关方保持密切联系,全程跟进事件的处理进展,并及时向相关方提供准确的信息和反馈。
我们将尽一切努力确保沟通畅通,以便相关方及时了解事件处理的情况和进程。
有效沟通:我们将指派专业人员与相关方保持密切联系,全程跟进事件的处理进展,并及时向相关方提供准确的信息和反馈。
我们将尽一切努力确保沟通畅通,以便相关方及时了解事件处理的情况和进程。
3. 全面解决问题:我们将制定详细和全面的方案,积极解决意外事件带来的所有问题。
我们将考虑相关方的需求和利益,采取合理和可行的措施,以最大化满足相关方的要求。
全面解决问题:我们将制定详细和全面的方案,积极解决意外事件带来的所有问题。
我们将考虑相关方的需求和利益,采取合理和可行的措施,以最大化满足相关方的要求。
4. 合法合规:在处理意外事件过程中,我们将严格遵守法律法规和行业标准。
我们将确保所有措施是合法合规的,并尽量减少对相关方的法律风险。
合法合规:在处理意外事件过程中,我们将严格遵守法律法规和行业标准。
我们将确保所有措施是合法合规的,并尽量减少对相关方的法律风险。
5. 经验分享:我们将从意外事件中吸取经验教训,并不断改进我们的处理方式和措施。
我们将致力于提高我们的反应能力和处理效率,以更好地面对可能发生的类似意外事件。
经验分享:我们将从意外事件中吸取经验教训,并不断改进我们的处理方式和措施。
我们将致力于提高我们的反应能力和处理效率,以更好地面对可能发生的类似意外事件。
女人善待自己经典句子
女人善待自己经典句子(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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平平淡淡的反义词
平平淡淡的反义词平平淡淡的反义词:精彩纷呈引言:生活中,人们常常追求刺激和激情,渴望经历令人难忘的时刻。
因此,我们常常将平淡的日常生活与无聊、乏味联系在一起。
然而,在追求激动人心的经历时,我们可能会忽视平静的美好。
事实上,平平淡淡有着其独特的魅力和价值。
本文将探讨与平平淡淡相对的反义词——精彩纷呈,并分析平淡生活的意义和价值。
一、精彩纷呈的定义精彩纷呈是指充满刺激和活力的生活方式,其中包含了丰富多样、轰轰烈烈的经历与事件。
精彩纷呈的生活被认为是一种充满乐趣、忙碌而多变的状态。
二、平淡生活的价值1. 安稳与平静:平淡的生活不意味着无趣或压抑,而是指过着宁静、稳定的生活。
对于繁忙的现代社会而言,能够拥有平静的日子是一件无比幸福的事情。
2. 放松与休息:在精彩纷呈的生活充斥着各种刺激时刻的同时,人们往往容易感到疲惫和压力。
而平淡的生活可以给人提供一个放松休息的机会,让身心得到充分的放松和恢复。
3. 细节的美好:在追求精彩纷呈的生活中,人们常常忽略了平淡生活中细微而美好的瞬间。
它们可能是一次与亲人的平凡交流,一杯热咖啡的香气,或者一次宁静的散步。
这些看似平淡的瞬间,却充满了温暖和幸福。
三、平淡生活的实践方法1. 保持简单:摒弃过多的杂念和繁琐的事务,让生活回归简单。
学会享受每一个平凡的瞬间,珍惜细微之处。
2. 培养兴趣:发展一项自己热爱的兴趣爱好,例如读书、运动、手工艺等。
通过培养兴趣,可以让平淡的生活变得更加有意义和充实。
3. 创造美好回忆:平淡生活中的每一个瞬间都有可能成为美好的回忆。
通过与家人、朋友共度时光,参与社区活动,旅行等,可以创造出更多美好的回忆,使生活更加充实。
四、平淡生活与精彩纷呈的关系平淡生活与精彩纷呈并不是对立的关系,而是相互补充的。
正如白天需要黑夜的伴随一样,平淡生活为人们提供了休息和平静的机会,而精彩纷呈则为生活增添了刺激和活力。
结论:生活中,我们不应将平淡生活与乏味联系在一起,而是应当学会珍惜和善待平静的日子。
对意外保持弹性
QIANYANGUANDIAN /前沿观点多年前,我第一次去埃及,因为担心治安,报了旅行团,而旺季房间有限,我必须和团里另外一位陌生的女游客拼房。
由于太想去,我答应了。
机场集合时,第一次遇见我的室友。
她比我年长,穿着随意而舒适,妆容清淡,话很少。
我们把登机牌换在一起,落座后,不约而同地各拿出一本书:她带的是德国传记作家埃米尔·路德维希的《一个真实的埃及艳后》,我带的是阿加莎·克里斯蒂的《尼罗河上的惨案》,我俩都很惊喜,准备看完后和对方交换。
经历转机到达开罗的酒店,已是十几个小时后。
旅友们疲惫不堪地拿到房卡,迫不及待地回房间休息。
可是打开门,我俩愣住:客房里堆满各种家具,显然久未使用。
长途奔波遇到意外,我心里无名火起,立刻找导游交涉,导游在前台协调很久没有结果,于是先把他的房间让给我们。
他房里是单人床,意味着我们两个陌生女人要在陌生的国家同床共枕盖一床被子。
我有点接受障碍,看看室友,她虽然满脸疲惫,却微笑着说:“小姑娘,我睡觉很老实,没有乱翻身打呼噜的坏习惯,能委屈你和我挤一张床睡一晚吗?”我也笑了:“荣幸啊。
”回到房间,她让我先洗漱,自己整理行李,当我走出浴室,吃了一惊。
房间里弥漫着香薰的味道,她的行李只占用了一个角落,物品摆放井井有条,处处为我留足空间,床上放着她的丝质睡袍、枕垫和眼罩。
然后,她轻手轻脚地去洗漱,生怕动静大了惊醒准备入睡的我。
那一晚,我睡得并不踏实,我们俩都努力给对方留空间和被子,也让自己保持心理安全距离。
坦率地说,这次旅行并不顺利,当时的埃及经济落后,治安也混乱,我们穿越沙漠到西奈半岛度假,酒店条件时好时坏,客车也常出状况,餐饮完全不习惯,旅行团里经常充满抱怨。
每当这时,我的室友就帮导游打圆场:“他已经尽力啦,大家出来是看风景和找高兴的,旅行本来就是一件有弹性的事情,身体吃点苦,眼睛没吃亏就好。
”奇怪的是,她并不凶悍,却自带气场,每次圆场都很有效。
逐渐熟起来,我才知道,她和丈夫一起创立了公司,但是后来,丈夫和秘书结了婚。
善待生活的正能量说说句子
善待生活的正能量说说句子
1. 生活是一种礼物,我们应该懂得把握和珍惜。
2. 感恩生活中的每一道阳光,即使是微小的灿烂,也能照亮我们的心灵。
3. 善待生活,就是善待自己,给自己一份心灵的安宁和宽容。
4. 不要让生活失去了它真正的美好,每天都给自己一份笑容。
5. 生活中的小确幸,不在于得到什么,而在于拥有一颗感恩的心。
6. 在所有的困难面前,保持坚强的态度,勇敢面对,过上自己想要的生活。
7. 放下消极情绪,拥抱积极向上的观念,生活会因此变得更美好。
8. 生活不止眼前的苟且,还有诗和远方,努力奋斗让自己的生活变得精彩纷呈。
9. 放下过去的烦恼和埋怨,给自己一个新的开始,善待生活的每一天。
10. 生活并不完美,但我们可以选择乐观忍受,才能让它变得更加美好。
11. 不要抱怨生活中的不如意,而是要感谢这些经历让我们成长和坚强。
12. 生活是一场旅程,不要只看终点,要懂得享受途中的美景和收获。
13. 把握当下,珍惜眼前,每一天都是一个新的开始。
14. 用感恩的心态去面对生活,把困难当作锻炼自己的机会。
15. 心怀祝福,宽容待人,只有这样,我们才能收获幸福的生活。
幼儿园防止意外伤害宣传标语
幼儿园防止意外伤害宣传标语幼儿园是孩子们学习和探索世界的场所,同时也是他们在日常生活中遭遇意外伤害的高发区。
因此,幼儿园防止意外伤害的工作至关重要。
为了加强宣传工作,我们设计了以下几个标语,以提醒家长和教职工注意意外伤害防范。
一、谨防跌倒,须保持操场干燥操场是幼儿园最容易发生跌倒事故的地方。
尤其是在雨雪天气,操场容易积水,增加了孩子们跌倒的风险。
因此在操场管理上,必须保持操场的干燥和平整,以减少跌倒的发生率。
二、注意生火安全,宁可多开窗少开气幼儿园通常都会有烹饪活动,而烤火气味却大且对孩子身体健康有威胁。
因此,在进行烹饪活动时,教职工应该注意生火安全,定期检查燃气设施,建议多开窗少开气,减少有害气体的积累。
三、小心玩具毒害,不可随意咬嚼幼儿发现有趣的玩具时,会不由自主地拿来咬嚼。
这种行为虽然看似无害,但是很多玩具中含有有毒物质,如可塑剂等,一旦被吞食,会对孩子的健康带来严重后果。
因此,教职工应该引导孩子正确使用玩具,不得随意咬嚼、揉捏玩具。
四、网络安全重中之重,时刻保护孩子未成年当前,越来越多的孩子都具备玩网络游戏的能力,而网络虽然方便了人们的生活,但也带来网络安全隐患。
孩子们在使用网络时,要时刻保护自己不受网络欺诈等威胁,并且避免上网成瘾,影响身心健康。
五、道路交通安全保卫孩子健康幼儿园的孩子们通常需要在上学和放学时乘坐大巴或走路,因此交通安全问题尤为重要。
教职工应该教育孩子们遵守交通规则,要求家长在送孩子上学和接孩子放学时,要尽量避开繁忙的交通路口。
六、保护孩子视力远离电子设备现代的幼儿园里,电子设备随处可见,孩子们看电视、玩手机、平板电脑等都太频繁,很容易导致眼部疲劳、近视等视力问题。
因此,教职工应该限制孩子们使用电子设备的时间,让孩子们积极参加户外活动,保护孩子的视力健康。
七、寒冬温暖没硒的呵护,必须把注意力放在学生身上在寒冷的冬天,室内保持温暖是非常必要的,但是使用暖气器具往往会存在安全隐患,如煤气泄露、电器故障等。
善待作文600字
善待作文600字在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是店铺帮大家整理的善待作文600字9篇,欢迎阅读与收藏。
善待作文600字篇1苦难就像是一面镜子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭,而善待苦难的人,就是对镜子笑的人。
也是充满希望的人。
一个魔方,每边都有其相对的另一边,有白必有黑,有幸福必有坎坷。
这种组成从不因人的意志而转移,苦难本是公平的,只要我们以良好的心态去善待苦难。
善待苦难,需要我们积极乐观地寻找光明,正如有光明必有黑暗,苦难的天空阴云密布时,灿烂的阳光也正在阴云的另侧等着你;善待苦难,需要我们坚强勇敢的面对黑暗,既然黑暗作为苦难中成长的洗礼而出现,就必然有存在的意义,沐浴过后的天空更晴朗;善待苦难,需要我们辩证的看待光明与黑暗,其实黑暗并非黑暗,它只是以坎坷的形式催促我们进步;其实光明并非一定是光明——如果只是在光明中沉醉不前。
我们不知如何面对礁石而翻了船,也不知因陶醉自我而迷失方向,懂得集中心力去创造未来而非惋惜过去。
心境变得宽广的时候,就等于为他人和自己多开了一道大门,让我们以正确的态度,寻找光明的路,走向未来,我们发现:世界原来如此海阔天空。
我并不畏惧黑暗与挫折,因为它们是苦难的一部分,只因为心中有光明,所以我转向有光明的那一边。
同时将阳光撒向大地,善待苦难,我的生命因而灿烂夺目。
苦难就好像是一颗小树苗,而善待苦难,就是让树苗最终变成苍天大树;苦难就好像是一只嗷嗷待哺的雏鹰,而善待苦难,就是让雏鹰最终变成翱翔在天空中的雄鹰;苦难就好像大自然,而善待苦难,就是保护它,这样,它才可以回报我们一个健康,美丽的环境。
不要用忧郁的乌云挡住你如水般的双眼,美丽的眸子在快乐的阳光之下更能绽放异彩,用轻松的心态迎接苦难中的挑战,以平和的心态善待苦难,这样,它才会真心的对你微笑。
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意外险广告语宣传语1. 说走就走,保险守护你的冒险灵魂。
2. 放心旅行,畅享安全的每一刻。
3. 意外就在你身边,保险才是最好的守护。
4. 未雨绸缪,遇见意外也能游刃有余。
5. 人生犹如一场冒险,保险是你的安全底气。
6. 无论何时何地,保险都将成为你最坚实的后盾。
7. 享受生活,放心冒险,保险守护你的每一次尝试。
8. 猝不及防的意外,保险让你无惧风险。
9. 幸运是需要准备的,保险是最好的护身符。
10. 生活中的每一次冒险,都需要有保险的守护。
11. 保险是你不离不弃的老朋友,时刻守护着你的安全。
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14. 告别忧虑,体验每一个冒险的乐趣。
15. 保险是你在意外中的得力助手。
16. 从容面对挑战,保险成就你的安全之旅。
17. 不论何时何地,保险都守护着你的平安。
18. 生活无时不有意外,保险为你预留一线安稳。
19. 不畏千难万险,保险是你最强大的后盾。
20. 生活充满未知,保险为你守护每一个未来。
21. 安心冒险,保险为你撑起安全的天空。
22. 意外来袭,保险是你稳固的保障。
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24. 风险无小事,保险伴你安全前行。
25. 保险无处不在,守护你的每一个想去之处。
26. 安心去玩,保险是你的安全装备。
27. 平凡的人生也可以有浪漫的冒险,保险为你守护。
28. 保险是你随身的安全通行证。
29. 准备好冒险,保险为你保驾护航。
30. 生活中的每一次冒险,保险都会成为你最坚实的后盾。
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没有窗。” 作为上课的老师最怕学生在这关键时刻的回答偏 离主题。低年级儿童活跃的思维强烈的好奇心 , 老师还是要 保护的 , 这是考验教 师机智 的时刻到了 , 课 会因干扰的声音 而陷入僵局吗 ?这时教师沉着冷静地 反问 : “ 如果让你 画一 扇窗 , 你认 为窗户应 是什 么形状? ” 话 题又轻松地 回到平 面 图形 上 了 。 开放 的课堂教学 中有 时难 免会 遇到各种 干扰 的声音 , 教师作 为课堂活动 的组织者 引导 者 , 必须灵 机应变 , 才能巧 妙化解 阻碍课堂进程 的意外僵局 , 牢牢把握 主导方 向, 引领 我们 的学生向预定 的 目标前行 。
摘 要 面 对 课 堂 意 外 数 学 教 师 更 应 坚 持 以人 为 本 , 充 分 发挥现代 学生独立、 张 扬 的个 性 和 活跃 的 思 维 状 态 , 对 课 堂 意 外进 行 巧妙 应 用 、 适 当 引导 . 并 通 过 合 适 的教 学 手 段 为 学 生 创 造 一个 自 由 、 轻松 、 愉悦 的课堂氛 围, 将意外 变成教 学 契机 , 提高学生学> - j 兴趣 , 并 提 升 学 生 的课 堂学 习效 率 。 关 键 词 课 堂 意外 数 学 教 学 课 堂教 学 情 境 教 学
Wo r k i n g Wo n d e r s t h r o u g h t h e Ki n d Tr e a t me n t o f t he Un e x p e c t e d/ / Z h 0 n g Ba o c a n Ab s t r a c t I n t h e f a c e o f c l a s s r o o m c o i n c i d e n c e s .ma t h e ma t i c s t e a c h e r s ,a d h e r i n g t o t h e p e o p l e - o r i e n t e d t h o u g h t ,s h o u l d g i v e 1 1 p l a y t o mo d e r n s t u d e n t s ’ i n d e p e n d e n t a n d a s s e r t i v e p e r s o n a l — i t y a n d a n a c t i v e s t a t e o f mi n d .T h e e f f e c t i v e u s e a n d p r o p e r g u i d a n c e o f c l a s s r o o m c o i n c i d e n c e s ,a n d t h e c r e a t i o n o f a f r e e r e l a x e d a n d p l e a s a n t c l a s s r o o m a t mo s p h e r e t h r o u g h p r o p e r
2 把握契 机 , 深化认 识
学生是 富有个性和不 同观点的生命体 ,教师期待 精彩 的课堂生成 , 有时并不是精心的预测能完成的 。而是要捉住 课堂上 瞬间发 生的意外状况 , 敏锐捕捉 其有利教学 的契机 , 化意外为资源 , 让课堂在意外中生成精彩 。 在《 认识 平行 四边形 》 课上 , 教师 要求学 生判断下 面图 形是平行 四边形的画 ☆是梯形的画 o。师 : “ 长方形正方形 怎么没人选?” 大部分学生重新考虑后认 为应把他们归为平 行四边形 里边 ,还 有小 部分学生犹豫着觉得他们 不是平行 四边形 。意见有分歧 , 教师见只有小部分 学生认 为不是 问题 不大 , 就解释道 : “ 平行 四边形就是 有两 组对边分别平行 , 因 为长方形 正方形也 有两组对边分别平行 ,所 以长方形正方 形也 是平行 四边形 。” 结果这小部分的学生听了还是似懂非 懂, 但看见这么多人都赞成也就妥协了。其实教师心里清楚 学生表面上接受了 , 但并没有真正 理解 透其 中的含义 , 还存 有疑惑。这样 的教学效果并不是老师想要 的, 如果处理到此 为止 , 多少有点草草 收兵敷衍 了事 。接下来该怎么办?教师 的神情有点 紧张 。这 时后 排有 个瘦瘦 的男生不 服气地说 : “ 老师 , 我反对 !长方形 正方形不是平行 四边形 !” 那个 学生 反对的声音表面上看上去给老师制造矛盾 ,但是这位老师 已经捕捉到了一个难得的生成性 的教学 资源 ,不可错失 的 教学契机和切入点 。教师假装紧张地说 : “ 哎呀 , 这位同学不 服气 ! ” 接着就有学生站起来说 : “ 老师我来说服他 ! ” 于是教 师就顺势给学生架起互动交流 的平 台 ,对长方形正方形 究 竟是不是平行 四边形展开辩论 。老 师鼓 励学生不要 害怕谁 讲 的有道理就听谁的 。反方( 指这位男生 ) : “ 长方形正方形 虽然也有两组分别平行 , 但是他们都有直角 , 跟平行 四边形 就是不一样。” 正方 : “ 只要有两组对边分别平行就是平行四 边形 , 长 方 形 正 方 形 又 有 直 角 是 特 殊 的平 行 四边 形 。” 反 方 ( 还不服气 ) : “ 题 目是 说 在 平 行 四边 形 的 下 面 画 ☆ ,又 没说 在特殊的平行 四边形下面画 ☆。” 班上许 多同学齐答 : “ 特殊 的平行 四边形也是属 于平行 四边形 。” 那位 敢于大胆质疑 , 自信满满的学生终 于心服 口服地坐下来 了。 在 以上辩论 的过程 中 ,虽然只有那一个男生 发出 了内 心独特 的声音 ,但却 引起 了那 一小部分似懂非懂 学生的共 鸣 ,通过正反方 的争论 ,学生 不同的思维观点一 一亮 了 出 来 ,在辩论 的过程 中终 于领悟到该如何判断一个 图形是否 是平行 四边形 , 深化 了对平行四边形 的认识 。
基 3 5 0 5 1 8 )
钟宝灿
( 福建 省连 江县 透堡 中心 小 学
中图 分 类 号 : G 6 2 2 文献 标 识 码 : A 文 章编 号 : 1 6 7 2 — 7 8 9 4 ( 2 0 1 4) 0 5 — 0 1 9 0 — 0 2