精神分析2014.8
《精神分析5篇范文》
《精神分析5篇范文》精神分析精神分析又称心理分析，产生于十九世纪末二十世纪初的奥地利，由维也纳医生弗洛伊德始创。
行为主义重视正常行为的分析，精神分析学派则重视异常行为的分析，因为它起源于精神疾病的治疗实践。
精神分析学说认为，人的一切行为，都根源于心灵深处的某种欲望或者动机。
欲望以无意识的形式支配人，如果欲望或者动机受到压抑，就容易产生精神疾病。
精神分析这种技术，通过释梦或者自由联想等手段，发现病人无意识的内容，使无意识的内容外显化，即宣泄出来，就能达到治愈精神疾病的目的。
经过弗洛伊德的努力，精神分析理论和技术的应用已经不仅仅局限于心理学，它已经成为一种无所不包的哲学观和世界观，构成了现代西方一种主要的社会思潮。
（一）弗洛伊德简介。
弗洛伊德1856年出生于捷克，后来由于父亲生意失败举家迁往德国的莱锡比，在弗洛伊德四岁时又移居奥地利维也纳，在那里生活了将近八十年。
他自幼聪慧好学，成绩优良。
1881年以优异的成绩在维也纳大学获得博士学位。
1885年被任命为维也纳大学神经病理学的讲师。
1886年在维也纳开设私人诊所，开始运用催眠术治疗癔病患者。
学术生涯由此拉开序幕。
（二）精神分析的研究对象弗洛伊德将无意识（是指人类心理活动中，不能认知或没有认知到的部分）作为精神分析心理学研究的主要对象。
佛洛依德对此有一个形象的比喻。
他说，大海中的冰山，能被人看到的，就好比意识，但它只是冰山的一小部分。
而藏在水面下的大部分，就像无意识一样，它在人的全部精神活动中占主要地位，因此，精神分析研究的对象，应该是无意识内容。
弗洛伊德认为，无意识可以分为前意识和潜意识。
前意识指无意识中可以回忆起来的经验。
它处于潜意识和意识之间，担负着“稽查者”的任务，它严密防守、把住关口，不允许潜意识中的本能欲望和原始冲动进入到意识层面。
但是当“稽查者”丧失警惕性时，潜意识的内容就可能乔装打扮迂回地渗入意识层次。
潜意识是无意识中永远无法回忆的内容。
精神分析疗法
精神分析疗法精神分析疗法是一种心理治疗方法，旨在通过分析患者的潜意识和无意识心理过程，来帮助他们解决心理问题和压力，实现个人的心理健康和发展。
本文将简要介绍精神分析疗法的起源、核心理论和技术，以及其在临床实践中的应用。
精神分析疗法起源于19世纪末20世纪初的维也纳，由弗洛伊德等人创立。
精神分析疗法的核心理论是无意识心理和童年经验对个体发展和心理问题的影响。
弗洛伊德认为，个体的心理问题和冲突主要源于无意识中潜藏的欲望、冲动和经验。
通过与患者的对话和解释，精神分析师可以帮助患者认识并解决这些无意识心理过程的影响。
精神分析疗法的核心技术是自由联想和解释。
自由联想是指患者无限制地表达他们的思想、感觉和幻想，而无需过滤或控制。
患者被鼓励在治疗过程中放松意识的控制，以便能够触及和表达内心深处的内容。
解释是指精神分析师对患者的自由联想进行分析和深入解释，揭示其中的无意识心理过程、抵抗和防御机制。
通过解释，患者能够更好地了解自己的问题，并逐渐接受和处理这些问题。
精神分析疗法注重个体的童年经验和人际关系对个体发展和心理问题的影响。
精神分析师通过分析患者的童年经验，寻找其中的阴影和创伤，并帮助患者解开这些经验对其成年后的心理影响。
此外，精神分析疗法还强调个体与他人的关系对其心理健康的重要性。
精神分析师在治疗中注重与患者的治疗关系，并倾听患者对这种关系的反应和感受，以促进治疗的进展和转化。
精神分析疗法适用于多种心理问题和疾病，如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等。
精神分析疗法被认为是一种深层次的治疗方法，能够帮助患者深入了解自己的内心世界，并解决心理问题的根本原因。
尽管治疗过程可能较长，并且需要患者的付出和投入，但精神分析疗法被广泛应用于心理医学领域，并取得了积极的治疗效果。
与传统精神分析疗法相比，现代精神分析疗法已经发展出一些变种和改进方法，如短期动态心理治疗和认知行为主义导向的精神分析疗法。
这些方法在时间上更为紧凑，并与其他心理治疗方法结合使用，以满足不同患者的治疗需求。
精神分析方法
精神分析方法精神分析方法是一种心理治疗方法，源自于弗洛伊德的精神分析理论。
精神分析方法通过解剖患者的潜意识，揭示其内心深处的冲突和压抑，从而帮助患者解决心理问题，改善心理健康。
在精神分析方法中，治疗师与患者之间建立起一种特殊的关系，通过自由联想、解释梦境、分析阻抗等手段，帮助患者探索内心世界，认识自我，解决心理困扰。
精神分析方法的核心理论是潜意识的存在和作用。
弗洛伊德认为，人的行为和心理问题往往受到潜意识的影响，而潜意识中存在着各种冲突、欲望和压抑。
通过精神分析的过程，患者可以逐渐认识到自己内心深处的冲突和压抑，从而解决心理问题。
精神分析方法强调对潜意识的探索和理解，认为只有通过深入挖掘潜意识，才能找到心理问题的根源，并进行有效的治疗。
精神分析方法的治疗过程通常需要一定的时间和耐心。
在治疗过程中，患者需要与治疗师建立起信任和合作的关系，愿意分享自己的内心世界。
治疗师则需要具备一定的专业知识和丰富的临床经验，能够准确地解读患者的言行举止，帮助患者认识自己的内心世界，并进行有效的治疗。
精神分析方法的治疗过程中，治疗师需要保持客观、中立的立场，不对患者进行评判和干预，而是通过分析和解释，帮助患者自我认识和自我解决问题。
精神分析方法在心理治疗中有着广泛的应用。
它不仅可以帮助患者解决各种心理问题，如焦虑、抑郁、恐惧症等，还可以帮助患者提高自我认识和自我调节能力，改善人际关系，提升生活质量。
此外，精神分析方法还可以用于个人成长和心理健康促进领域，帮助人们认识自己的内心世界，发展潜能，实现自我价值。
总之，精神分析方法是一种重要的心理治疗方法，通过对潜意识的探索和理解，帮助患者解决心理问题，提高心理健康水平。
在实际应用中，精神分析方法需要治疗师具备丰富的临床经验和专业知识，与患者建立信任和合作的关系，共同探索潜意识，实现治疗目标。
希望精神分析方法能够得到更广泛的应用和发展，为人们的心理健康提供更多的帮助和支持。
精神分析疗法
精神分析疗法精神分析，又称心理分析或心理动力学，是探讨人的心理（主要是潜意识）和精神疾病治疗的一种理论和方法。
精神分析治疗的原理基本原理古典精神分析理论认为，心理疾病患者的异常行为表现以及他们所意识到的内心体验仅仅是一个表面现象，其真正原因在于来访者早年生活的心灵创作以及由此遗留下来的被压入潜意识的矛盾冲突。
精神分析的工作，就是要把压抑在潜意识中的那些童年创伤和痛苦体验挖掘出来，成为意识的东西。
治疗的实施过程在正式开始分析之前，需要经过两周的评估阶段即实验性分析阶段。
在评估阶段中，治疗者的主要任务是认真倾听并探索下列内容：来访者发病的原因；生活史；既往生活中的重要人物；最初的记忆；经常出现的和近期的梦；对考察来访者的理解力先前治疗及治疗者的体验；观察来访者如何与治疗者建立关系；尝试性解释。
治疗者进行评估的目的，是为了排除在初次会谈后确定的治疗对象中仍存有不适合做精神分析治疗的来访者，并加深对来访者的了解，同时也是一个让来访者接受治疗者的过程。
第一阶段。
此阶段先就精神分析治疗的目的、过程、治疗规则及治疗双方各自的职责进行解释，取得共识。
其次，治疗者在来访者对治疗的目的、过程有所了解后，就应该对自己有所“节制”，尽可能地少讲话，而把更多的时间用于倾听来访者关于内心世界的描述，并设法了解来访者及其潜隐的潜意识冲突的情形。
但在开始阶段，治疗者只处理来访者所陈述内容的一些表面问题，不深挖更多的潜意识材料。
治疗者应表现出足够的关切和温和，引导来访者把治疗坚持下去。
此阶段的目的主要是建立治疗的同盟关系。
第二阶段是移情的出现及解释。
随着治疗的进行，来访者开始出现对治疗者的移情。
移情实质是来访者过去对生活中的重要人物如父母的情感和反应方式在治疗者身上的投射。
治疗者要向来访者解释这一点，使来访者对自己将过去的经历、体验投射到治疗者身上的情况有所认识。
来访者在理解了过去的经历和体验怎样影响和决定着他现在的经历和体验后，就能选择较为灵活的行为方式并做出较为恰当的选择。
精神分析
反对弗洛伊德将人类的心理现象归结为生死驱力、性冲动等现象，认为人类某些
的精神冲突是由外部文化及环境造成的。
爱利克·埃里克森 （Erik HErikson,1902.06.15—1994.05.12）美 国精神病学家，著名的发展心理学家和精神 分析学家。他提出人格的社会心理发展理论， 把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶 段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都 有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健 康发展的前提。
精神分析疗法，聚焦于对来访者的无意识心理过程进行分析，探ห้องสมุดไป่ตู้这些无意识
因素是如何影响来访者目前的关系、行为模式和心理状态的。通过对来访者生活历 史的探索，探讨来访者是如何经历既往的人生而发展变化，帮助来访者更好地应对 当下的成人生活。
精神分析 人物及理论观点
西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6 日—1939年9月23日），奥地利精神病医师、心理学 家、精神分析学派创始人。 1873 年入维也纳大学医 学院学习， 1881 年获医学博士学位。 1882—1885 年 在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学 研究。然后私人开业治疗精神病。 1895 年正式提出 精神分析的概念。 1899 年出版《梦的解析》，被认 为是精神分析心理学的正式形成。 1919年成立国际 精神分析学会，标志着精神分析学派最终形成 。 1930 年被授予歌德奖。 1936 年成为英国皇家学会会 员。 1938 年奥地利被德国侵占，赴英国避难，次年 于伦敦逝世。他开创了潜意识研究的新领域，促进 了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展， 奠定了现代医学模式的新基础，为 20 世纪西方人文 学科提供了重要理论支柱。
本我、自我与超我的关系：互相联系互相制约的有机整体，本我派生出自我， 自我派生出超我：超我管束自我，自我管束本我：在一个正常人身上，本我自 我超我处于相对平衡状态。
精神分析5篇
精神分析5篇第一篇：精神分析精神分析指导下的精神动力心理治疗侧重于既往经历的作用，通过对特殊过程（防御）和人际间相互作用（移情）的认识，使之形成健康的行为模式。
个人的既往经历通过记忆和生物原理作用于现金。
期望（对现在和将来的预期）也是由于个人既往的经历以及生物原理所形成的。
同样，病人在谈话中用隐喻的方式，可能反映了既往所形成的思维、情感和行为对现在知觉和行为的作用。
通过探索事物的既往和现今的前后关系及其含意，精神分析治疗者就可以改变行为的“组织者”，重组信息和经验。
精神动力心理治疗重点既往经历对目前行为的作用（认知、情感、幻想、活动）目的理解防御机制以及病人的移情反应，特别是它们在医患关系上的表现技术建立治疗联盟自由联想——手段（理解潜意识的冲突—是个人在心理发展过程中形成的，并持续地存在于成人的生活中。
也就是由这些冲突，决定了个人的思想、感情和行为的模式）解释防御机制和移情经常会晤疗程数月至数年神经症冲突会造成：焦虑、抑郁和躯体症状，工作、社交和性的抑制，以及人际关系的适应不良。
这些潜意识里的神经症冲突会表现与思想，感情，幻想和活动之中，从儿童期的角度来看，这些行为表现与病人儿童期时对世界的看法是一致的，并且是生存所必须的，因而在当时来看是合适的。
精神分析治疗时，主要通过两个阶段使行为发生变化：A理解儿童期所形成的认知和情感活动模式（防御机制）B理解儿童期显示出来的冲突关系会在医患关系中再度体现(移情) 精神动力学评估精神动力学评估是通过了解病人的生活经历而来的。
通过病人发生问题的诱因，以及寻求帮助的原因，可以看到病人儿童时期尚未解决的、目前仍在活动的潜意识的冲突。
详细探索起病的条件，对于理解病人的问题来说非常重要。
精神动力学评估倾听并探索发病及寻求帮助的原因——知道幼小时未解决的依然活跃的内心冲突病例一个男性研究生害怕女主任治疗师问：她会想你的生活中的什么人生活史——按年龄收集知道防御形式既往生活中的重要人物——了解患者与他们的关系以及他们自身体验理解移情最初的记忆——往往可以揭示重复的发生在病人身上的事情每个时期谁是重要人物最早的记忆、最早的经历是现实生活的模板经常的和进来的梦——了解现实冲突对先前治疗及治疗者的体验——有助于和病人建立关系和做好准备观察病人如何与治疗者建立关系——了解病人日常的人际关系尝试性解释要求病人共同理解医患之间的互动形式能为了解病人的性格及冲突提供资料初学者可能会急于了解这些互动的本质而进行探索，这样做不合适，因为将病人的注意力引到这种治疗早期的关系上来往往会吓着病人，抑制了病人的好奇心，并出现移情。
精神分析
精神分析精神分析是一种心理治疗方法，旨在通过深入探索个体的潜意识来解决心理问题和心理困扰。
它的理论基础是弗洛伊德的精神动力学理论，该理论认为人类行为和心理过程受到潜意识的影响。
精神分析通过与病人的对话和分析来揭示潜意识中隐藏的冲突和欲望，帮助病人更好地了解自己，减轻内心的负担，从而改善心理健康。
精神分析的核心概念之一是潜意识。
潜意识是个体意识之下的无意识部分，它包含了被压抑和被忽视的感觉、欲望和冲突。
这些在潜意识中积累的负面情绪和心理冲突，如果不得以适当的方式释放或处理，可能对个体的心理健康产生不良影响。
精神分析通过与病人的对话和分析来揭示潜意识中的这些问题，并帮助病人解决它们。
在精神分析中，治疗师通常会使用自由联想技术，即病人自由表达思维中的任何想法、感觉或记忆，无论它们看似无关紧要或令人困扰。
通过分析自由联想的内容，治疗师可以发现其中的相关主题、情节以及与潜意识中的冲突有关的内容。
这种分析可以帮助病人理解自己的潜意识动机，并找到解决冲突和缓解心理压力的方法。
另一个精神分析中常用的技术是梦境分析。
弗洛伊德认为梦境是潜意识的表现，是隐藏的欲望和冲突在潜意识中的编码。
治疗师通过与病人探讨梦境的细节和象征意义，帮助其理解梦境中的隐含信息，从而揭示潜意识中的问题和冲突。
精神分析的目标不仅仅是治疗病人的心理疾病，更是帮助他们发现和理解自己的内心世界，提高自我意识和自我增长的能力。
通过与治疗师的互动和对话，病人可以更好地了解自己的情绪、欲望和行为背后的深层动机，从而更好地应对生活中的挑战和压力。
精神分析也适用于研究心理学领域。
通过对纵向和横向的的病例研究，精神分析为研究人类心理过程、心理发展和心理问题的起源提供了重要的理论基础。
研究者可以探索个体在不同阶段的心理冲突和情绪发展，并从中获得关于人类心理的深刻洞见。
尽管精神分析在心理学领域中产生了广泛的影响，并在临床实践中被广泛使用，但它也受到一些批评。
一些人认为精神分析过于注重个体的潜意识和童年经验，而忽视了环境和社会因素对心理健康的影响。
精神分析法
精神分析的方法
1.基本原理：精神分析法主要是把来访 者所不知晓的症状产生的真正原因和意 义，通过挖掘潜意识的心理过程将其招 架到意识范围内，使来访者真正了解症 状的真实意义，便可使症状消失。 2.辅导目标：一是使潜意识意识化，使 潜意识冲突表面化从而帮助来访者重新 认识自己或重建人格；二是帮助来访者 克服潜意识冲突。
精神分析的方法
“梦的工作”包括以下六种规律： （1）象征化：用一种中性事物来象征、 替代一种所忌讳的事物，以减少或引起 梦中自我的痛苦或创伤。 （2）移置：在梦中将对某个对象的情 感转移和投身于另一个对象方面去。 （3）凝缩：在梦中将内心所爱或恨的 几个对象凝缩成一个形象表现出来。
精神分析的方法
弗洛伊德对人类无意识领域的探索， 是20世纪人类科学史上最伟大的成就 之一。
主要理论
1.心理结构理论
弗洛伊德把认得整个心理活动分为三部分， 即意识、前意识和潜意识
2.人格结构理论
本我、自我、超我
3.性欲学说
即性心理的5个发展阶段：口腔期、肛门 期、性蕾期、潜伏期、生殖期
一、心理结构理论
1.意识
就是可以觉察到并能够认知的心理部 分
“意识是心理结构的外表；就是说， 我们已把它作为一种能划归在空间上 最靠近外部世界的系统了。”
一、心理结构理论
2.前意识
前意识是意识和无意识站的边缘部分， 它虽然暂时是无意识的，但是比较容 易转化转化为意识。
“指当需要时就能变为意识的那种心 理材料。它不像无意识材料那样处于 被压抑的状态。它只不过是在一个人 心理的背后。”
（4）投射：在梦中将自己某些不好的 愿望或意念投射于他人，以减轻对自我 的谴责。 （5）变形：在梦中将潜意识的欲望或 意念用其他甚至相反的形式表现出来。 （6）二次加工
精神分析精选全文
Psychoanalysis
CRYSTSAL
概述
精神分析理论（Psychoanalysis，又叫心理动力理论）
创始人：西格蒙德·弗洛伊德 时 间：形成于19世纪末至20世纪30年代 它是关于作为心理机制的人类精神演变的理论，既是一门临床 科学也是一种解读文本的理论。
精神分析法的应用绝不仅仅局限于精神病的范畴，而且 可以扩大到解决艺术、哲学和宗教问题。
埃勒克特情结（恋父情结）Electra Complex
人格动力结构
人的精神层次
意识 Consciousness 前意识 Preconsciousness 潜意识 Unconsciousness
三重人格结构学说
本我 Id 自我 Ego 超我 Superego
冲突、焦虑和防御机制
人的精神层次
•两人对人性本身看法上的原则分歧。荣格更强调精神的先定 倾向，反对弗洛伊德的自然主义立场，认为人的精神有崇高 的抱负，不限于弗洛伊德在人的本性中所发现的那些黑暗势 力。
Thank You！
理性
平衡性
超我 Superego
理想的自我，代表社会准则，压抑本能 冲动
人格的最高层次，受理想原则支配。
弗洛伊德设定心灵中有一个致力于自我观察的力量， 它观察着自我，判定自我是否符合了、或者有没有达到 理想的自我。它能进行“自我批判”，是理想化了的自 我。
不合逻辑
理想化
批判性
三者关系
• 三者经常相互矛盾、斗争
人格结构的主要四种结构：
人格面具（persona）：人格最外层那种掩饰真我的假象
阿尼玛（ anima）：指男人身上的女性特质，当阿尼玛高 度聚集时，可使男子容易激动、忧郁等
第七章精神分析课件内容
第七章精神分析精神分析psychoanalysis●精神分析也称心理分析(psychoanalysis)，是现代西方心理学的主要派别之一。
同其它心理学派别的主要区别之一是它产生于临床的精神病实践，而不是大学的心理学实验室。
精神分析一词有三种含义：一是一种学派，二是指潜意识的心理学学说，三是指一种精神病治疗方法。
（包括自由联想法、释梦、日常生活的心理分析）●精神分析产生的时间较早，它产生于十九世纪末期，但是它对西方心理学的影响主要是在1910年之后，到20年代之后，这一学说从精神病的临床领域扩展到社会科学的各个领域，成为一种规模宏大的心理学学说和一种哲学体系。
精神分析精神分析的影响举例精神分析的影响举例●精神分析这一术语和弗洛伊德的名字为整个现代世界所知晓。
心理学史上的其他一些重要人物，如费希纳、冯特、铁钦纳等等，在心理学之外很少有人知道。
但是弗洛伊德在普通公众中一直享有较高的知名度。
●弗洛伊德自己认为，在人类有文字记载的历史上，存在着三次对人类集体自我的巨大打击。
第一节弗洛伊德的古典精神分析一、精神分析的思想渊源与历史背景无意识●弗洛伊德对心理学的贡献之一是探索了无意识的心理奥秘。
但是他并非探索无意识的第一个人，在他之前已有许多学者探讨过无意识的问题。
有关无意识的讨论是19世纪80年代欧洲学术思想氛围的一个很大部分，在那些受过教育的公众人士中，无意识是一个时髦的话题。
有一本叫作《无意识哲学》的书曾经非常流行，以至于印刷了九次。
在19世纪70年代，至少有6本德文书在书名中包含了¡°无意识¡±。
●德国哲学家赫尔巴特曾依据意识阈的概念把观念分为意识的和无意识的。
阈限以上的观念是意识的，阈限以下的观念是无意识的。
●费希纳同样对无意识进行了推测。
尽管他使用了阈限的概念，但是他主张心灵类似于冰山，就像冰山的绝大部分那样，心灵的大部分是在水面以下，受到各种无法观察力量的影响。
精神分析的四个层次
精神分析的四个层次荣格把精神分析疗法的发展分为四个阶段，分别由四位大师为代表，他们是布洛伊尔、弗洛伊德、阿德勒和荣格本人。
四位大师的方法首尾相接，步步深入，体现了精神分析的不同层次。
荣格认为，一个完整的分析过程应该包括全部四个层次。
一、宣泄弗洛伊德的精神分析是在布洛伊尔的谈话疗法的基础上建立起来的。
在结识弗洛伊德之前，布洛伊尔已经运用谈话疗法治疗病人了，著名的安娜O就是这种疗法的受益者之一（1882－1884），“谈话法”一词就是她提出的。
她还把这种方法戏称为“扫烟囱法”。
布洛伊尔发现，病人每说出一种心理创伤，症状就会明显减轻。
有时候，病人怎么也想不起创伤事件，他就给病人催眠。
在催眠状态下，病人会想起平时想不起来的事情。
在此基础上，弗洛伊德提出了著名的“创伤理论”，认为心理障碍是童年的创伤（尤其是性创伤）引起的，它在心灵深处留下阴影，干扰了人们的生活，而谈话疗法起到了宣泄的作用。
“宣泄”（catharsis）一词源于希腊语，意思是净化。
早在两千多年前，亚里士多德就已指出，悲剧具有净化心灵的作用。
催眠状态下的回忆也是一种宣泄。
不久以后，弗洛伊德放弃了创伤理论，认为病人所报告的性创伤不是事实，而是病人的幻觉。
但是，后来的研究证实，创伤确实是心理障碍的一个重要原因，心理创伤可以产生长期的不良影响，这种情况称为创伤后应激障碍（PTSD），其发病率比人们想象的要高得多。
实践证明，宣泄确实能够治疗心理障碍。
通过宣泄，多数病人的症状可以得到缓解。
因此，这种方法运用非常广泛。
现代危机干预的基本手段就是宣泄。
认知行为治疗中有一种暴露疗法，就是把病人暴露在引起痛苦的情境中，使痛苦慢慢减轻，其原理与宣泄相似。
认知理论对此所作的解释是：创伤使情境与痛苦形成条件反射，病人通过回避情境以减轻痛苦，使条件反射无法消退；如果把病人重新暴露在情境中而没有再度遭受心理创伤，那么情境与痛苦之间的条件反射就会渐渐消退。
二、解释有人担心，过度宣泄会把病人变成“祥林嫂”，整天向人唠叨和诉苦。
精神分析几种具体方法介绍
精神分析几种具体方法介绍1．自由联想法：即是由施治者诱使病人讲出头脑中的一切事情，不管这些想法与主题是否有关、多么零乱、不合逻辑和羞于启口，都得引导其讲出来，从而便从求治者所述词句、事件和想象中，推论其间的联系，把压抑的动机召回到意识中来。
一求治者曾在弗洛伊德的引导下述说了许多有关自己的生活琐屑，弗洛伊德从中注意到了两个细节：一是说他喜欢眺望远处的烟囱，每当看到那高耸的烟囱飘出浓浓的或淡淡的烟雾，特别是晨曦或夕阳作为背景时，便感到十分爽意。
二是求治者讲叙了有关自己的一个笑话：一日大雪封山，我与几个看山人被困在山中小屋里，唯一可做的便是围着火炉闲谈消遣。
当火越烧越旺，室内温度不断升高，有人感到热不可耐，便要我回头看看墙上挂的温度糀e。
我回头一看惊呼道：“难怪这么热，已近摄氏90度了。
”众人“轰”的一声笑起来，原来我把华氏度说成了摄氏度。
于此，弗洛伊德把几点联系起来：烟、火、日出、日落、口误温度都与温度有关，而且是“高温”，烟囱更是阳具的象征。
他便断言此人有严重的手淫习惯。
那人闻言，脸脖子红了。
那种被压抑的、羞于启齿的动机被召回到意识中来，再施予弗洛伊德的“再教育”，治疗的关键段落便告完成。
由于自由联想的方法要求治者毫不保留地说出自己想到的任何事情，而求治者又可能经常受到一些障碍，即“阻抗”，施治者就得设法穿过阻抗区，将无意识召回到意识中来。
在这一过程中，对移情反应的分析又成为关键。
在移情中，求治者根据过去积累的信仰体系和态度，对施治者产生一种强烈的、无现实根据的情感或期望，并将其视为自己的配偶、父母或仇人等。
施治者在对求治者进行治疗时，便应假定自己将在训练治疗中制定出的问题，此即“反移情”。
这既有利于使求治者的自由联想穿过阻抗区，又有利于通过移情分析真正了解求治者情感生活的重要线索，还可将求治者产生的新依赖有所预防。
2．梦境分析法。
周公释梦预知凶吉，黄帝释梦推断病疾，那么心理分析疗法的释梦又能告诉我们什么呢？梦能预报疾病似乎已为人接受。
精神分析疗法
精神分析疗法心理分析疗法（Psychoanalysis therapy）又叫精神分析疗法、分析性心理治疗，是心理治疗中最主要的一种治疗方法。
精神分析的启蒙者是催眠术的先驱者麦斯麦，在此基础上弗洛伊德创立并发展和完善了精神分析学说其基本理论核心是：人的精神活动可分为潜意识、前意识和意识。
潜意识深藏于意识之后，是人类行为背后的内驱力。
弗洛伊德把它形容成浮在海里而沉入海水中的冰山的主体部分，虽然我们意识不到潜意识的内容，但我们大多数的动机是潜意识的。
潜意识的动机在某种程度上影响着我们各方面的行为，人的重要行为表现是源于人们自己意识不到的动机和内心冲突。
精神分析学说以潜意识的理论为基点，所要探讨的“是一个人为什么是他那个样了”的真正原因，它设法将潜意识的东西进入意识中来(如采用自由联想法)，然后通过自我认识，以摆脱心理问题和不良情绪。
精神分析的目的和价值在于它能够挖掘出深藏在潜意识中的各种关系(尤其是童年的精神创伤和痛苦经历)，使之被召回到意识中来。
患者借助于医生的分析、解释，理解这些关系，彻底顿悟和认识自己；医生再加以疏导，使患者宣泄并消除深藏在潜意识中童年的精神创伤、心理矛盾和痛苦体验，最后矫治不良行为，达到治疗目的。
精神分析的奠基不是出于无意识的心理过程，其中包括了诸如抗拒、压抑、性欲、攻击、恋亲情绪等诸多无意识的心理反应。
探讨病人的深层心理，识别潜意识的欲望和动机，解释病理与症状的心理意义，协助病人对本我的剖析，解除自我的过分防御，调节超我的适当管制，善用病人与治疗者的移情关系，来改善病人的人际关系，调整心理结构，消除内心症结，促进人格的成熟，提高适应能力。
弗洛伊德的弟子Ｅ·Ｅ·琼斯后来把精神分析理论的主要原则概括为如下几个方面：1．心理决定论原则：心理过程不是偶然发生的，某些偶发事件看似无因可查，却实则有其行为意义。
弗洛伊德一次“不小心”摔奇了书桌上的墨水瓶，但他认为这是事出有因的。
精神分析学
精神分析学精神分析学又称“精神动力学”，译自英文“psychoanalysis”或“psychodynamics”。
主创人是弗洛伊德。
之后其杰出的弟子荣格衍生出分析心理学，荣格的心理学受到东方神秘主义思想的影响，发展了弗洛伊德的个人无意识到集体无意识。
精神分析学的产生弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J·布洛伊尔合作期间产生的，他们合作治疗一名叫安娜·欧的21岁癔症患者，他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法，后又师从J·沙可学习催眠术，继而他提出了自由联想疗法，1897年创立了自我分析法。
他一生中对心理学的最重大贡献是对人类无意识过程的揭示，提出了人格结构理论，人类的性本能理论以及心理防御机制理论。
早年从事神经学的研究，随后在J.M.夏尔科、A.A.利博尔特和J·布罗伊尔的影响下，应用催眠治疗精神疾病。
1893年与布罗伊尔合作发表《癔病的研究》，提出一个假设，认为病人把曾经有的情绪经验排除到意识之外，由此阻碍了许多心理能力；通过催眠回忆后，情绪发泄了，病就痊愈了。
由此逐渐发展了精神分析技术。
由于对病人及对自己的梦的观察和分析，弗洛依德发现和确认了无意识心理现象。
提出梦是愿望的满足，形成了梦的分析技术。
1900年出版《梦的解析》一书。
这是用前所未有的思路，别出心裁的开创一种研究心灵和精神病理现象的新领域。
1905年弗洛依德出版《性学三论》一书，他把生物发生原则用于研究心理性欲的发展，对这一问题做了种系发生的和个体发展的观察与概括。
1914年弗洛依德发现自恋的心理现象，并以先天的内部驱力，即爱力来解释人的行为，认为生命由此得以支持。
这一能量称为生本能，其投注于外即为爱情的对象，投注于内即为自我爱恋。
1920年，弗洛依德修正关于本能驱力的理论，提出死本能作为补充。
1923年在《自我与本我》一书中，他详细阐述了他的人格结构理论，认为人格结构包括本我、自我和超我3格部分。
精神分析
大学毕业以后，弗洛伊德希 望在实验室中继续进行科学 研究，但是弗洛伊德工作的 生理学研究所的主任、医学 院教授布鲁克出于经济原因 劝阻了弗洛伊德。弗洛伊德 太贫穷了，在大学中，他需 要等待多年，寻求获得一个 为数不多的教席的机会，在 这期间，他没有经济来源支 持自己。弗洛伊德知道布鲁 克是正确的，因此，他决定 接受医学训练，自己开业， 以便改善自己的经济状况。
5.达尔文的影响
达尔文讨论了几种观念，这些观念后来成为弗洛 伊德精神分析的中心问题，如无意识心理过程、 冲突、梦的意义、某些行为的隐蔽象征和性激励 的重要性等等。就整体来说，达尔文象弗洛伊德 后来那样，关注的是思想与行为的非理性一面。 此外，达尔文坚持认为，人是受爱和饥饿的生物 力量所驱动的。达尔文认为这是一切行为的基础， 认为性满足和自我保存是人类生理学中唯一的两 个本能。因此，这影响了弗洛伊德，后者把性看 作是人的基本动机。
精神分析产生的时间较 早，它产生于十九世纪 末期，但是它对西方心 理学的影响主要是在 1910年之后，到了本世 纪20年代之后，这一学 说从精神病的临床领域 扩展到社会科学的各个 领域，成为一种规模宏 大的心理学学说和一种 哲学体系。
精神分析这一术语和弗 洛伊德的名字为整个现 代世界所知晓。心理学 史上的其他一些重要人 物，如费希纳、冯特、 铁钦纳等等，在心理学 之外很少有人知道。但 是弗洛伊德在普通公众 中一直享有较高的知名 度。
4.催眠
对于催眠现象的兴趣同样促 进了对于心理疾病精神原因 的关注。把催眠方法应用于 情绪障碍的治疗起源于一位 维也纳医生弗兰兹· 麦斯麦 (Franz A. Mesmer， 17341815))。麦斯麦部分是科学家， 部分是魔术师，他声称发现 了一种神秘的、模糊的力量， 他称之为“动物磁力术”。
什么是精神分析
第一讲，精神分析是什么尝试用三句话把精神分析说清楚，一、它研究一个人在早年跟父母亲的关系中间是怎么样形成他的人格，以及早年关系中他形成的这个人格，对成年以后有什么影响。
二、在两个人的关系中间，一个人对另外一个人的态度部分是由另外一个人教会的。
比如说我如果见到一个人觉得紧张，这个紧张的一部分来自于另一个人他紧张，从这个意义上来说，我们可以利用我们跟其他人在一起的感受，来了解这个人他对我们做了什么以及他人际交往的模式是什么，我的那个感受就是反移情。
三、我们每一个从出生到现在都需要学会很多的自我保护机制，在这样一个冷暖不定，大自然随时对我们有敌意的世界上面，我们如果没有自我保护机制的话，我们不能存活下来。
我们在房间里有好多人，说明我们在过去都是能很好的用自我保护机制的人，那些不能很好的运用自我保护机制的人，都已经到另外一个世界上去了。
精神分析研究的主要内容之一，就是如何保护自己。
弗洛伊德是精神分析的创始人，同时他也是精神分析的初学者。
他死于1939年9月。
他主要的贡献就是从生物学角度定义人为什么活着，或者换一句话说，一个人活着，他从事各种活动的动力的原因是什么，简洁的说，就是为什么我们活着，我们每天活着从事各种活动的动力来自哪里？他回答是：人活着的动力来自力比多的满足，以及攻击驱力的需要。
我们在谈论人性的方面的时候，如果最终不落到攻击性和力比多上，都不算深刻。
后精神分析就是在反对弗洛伊德的内躯力的理论下出现的。
代表人物有霍尼，弗洛母还有沙利文。
沙利文主要贡献就是把精神分析社会化。
真正导致经典的精神分析和现代的精神分析的分水岭的克莱茵，出生在维也纳，然后在柏林接受精神分析的培训。
用26年就搞出了所谓的现代的精神分析的理论。
弗洛伊德的理念是人活着是为了两个动力，力必多和攻击力，别人的存在也仅仅是为了满足我的力必多和攻击力的投射而已。
克莱茵和他的弟子们认为人活着是为了满足关系的需要。
这个回答使精神分析变成了真正的心理学。
精神分析理论
精神分析理论简介精神分析理论是由奥地利医生兼心理学家西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）于19世纪末和20世纪初创立的心理学理论体系。
这一理论主张人的行为和思维受潜意识的影响，通过解析潜意识中的冲突和欲望来理解和治疗心理问题。
在心理学和精神治疗方面，精神分析理论是一个重要的基础。
潜意识与意识精神分析理论中，个体的心理活动被划分为潜意识和意识两个层次。
意识是个体能够直接感知和注意到的心理活动。
而潜意识则是个体无法直接察觉的心理活动，这些活动包括被压抑的欲望、冲突、心理防御机制等。
据弗洛伊德的理论，个体的潜意识对意识产生重要的影响，潜意识中的冲突和欲望会通过各种方式滋生出心理问题，如焦虑、抑郁、强迫症等。
因此，精神分析理论强调通过解析潜意识中的心理冲突和欲望来理解和治疗这些心理问题。
冲突与欲望的解析精神分析理论认为，个体的心理冲突主要源于潜意识中的欲望与现实的冲突。
个体的无意识潜意识中存在着强烈的欲望，如性欲望、压抑的童年经历、社会规范等。
这些欲望在现实生活中常常受到抑制和压抑，从而导致心理冲突的产生。
精神分析理论通过解析个体的潜意识来理解这些心理冲突和欲望，并通过心理治疗的方式来解决这些问题。
其中，解析梦境和自由联想是精神分析理论中常用的技术手段。
通过解析梦境和自由联想中的隐含信息，可以揭示个体潜意识中的心理冲突和欲望，从而达到治疗的目的。
心理防御机制为了保护个体免受潜意识中的心理冲突和欲望的困扰，精神分析理论提出了心理防御机制的概念。
心理防御机制是个体潜意识中的一种反应模式，通过将冲突和欲望排斥到潜意识中，以防止其对意识活动的干扰。
常见的心理防御机制包括压抑、否认、投射等。
压抑是指个体将自己的冲突和欲望排斥到潜意识中，使其无法自觉。
否认是个体拒绝承认或接受一些现实情况或心理需求。
投射是指个体将自己的欲望和冲突归因于他人或外部环境。
精神分析理论通过分析心理防御机制来理解个体的心理问题，并帮助个体认识到这些机制对其心理健康的影响。
精神分析(09届选修课心理学论文)
精神分析09届选修课心理学论文精神分析首先是一种临床实践，也就是分析者躺在躺椅上（躺椅一般是可以自由活动角度的），脑子里面冒出来什么就说出来（自由联想），分析家在他的斜后方，一般隔一张桌子，在适当的时刻给予干预。
精神分析是在针对神经症的临床实践上发展起来的一整套理论与技术，是对人的精神结构有史以来最为深邃和细致的考察，拉康强调，精神分析就是对人的主体历史的重构，精神分析的目的是达到“你即如此”的狂喜。
也就是说，精神分析表面上能够解决症状，实质上是在分析中对人的整个精神历史进行每种神经症都代表人心理上的一场战争。
一方面是他无意识里的一些欲望或本能希望得到满足；另一方面是某些受外界压力影响的因素却不准许前者的需求。
拒绝的理由很多，比若说它是不道德的，异端的，或他在其他方面与社会规范发生冲突等等。
不论是哪一种情况，内在的需要都被潜抑下来了。
梳理，达到直面症状、重构人格的自我更新。
神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。
原因：因为不能够以真正的形式来维护自己，这些需要只好借个人心理防御上的一些漏斗来粉饰自己，透过这层伪装，然后以比较不被社会反对的形式冲过压抑，侵入意识生活之中。
这样，无意识里的欲望和需求，各以不同的替代形式表达自己和获得满足。
它的真正面目既不易被看穿，当然就较容易被个人和社会接受了。
而这些替代形式的表现，就是一般所谓"神经症"的病征了。
而《心灵捕手》中的主人公威尔内心深处有不可抹去的童年伤痕，因此他变得叛逆不羁，总是心灵上回避别人包括他的女友。
由于童年酗酒的父亲无情的打骂使得威尔从小就在心里筑起了高高的壁垒，在面对女友时，威尔害怕别人离弃自己便自己先行抛弃别人，一句“我不爱你”便和女友分手，他自卑害怕的心理拒绝了女友的真情付出。
他害怕别人了解他的过去，害怕失去自己最爱的人，对社会充满着不满和挑衅！。
精神分析
这种人能够尽量利用最充分的潜力生活，而免除许多不必要的烦恼和恐惧。他也能完美地表达爱和感受爱 （以及接受爱的回报）。他对自己对别人一样地诚实。
2.泛性论：
弗洛伊德把从对精神症病患的研究得出的有关性的情结与结论，扩大应用在婴幼儿的摄食、排便等生理活动 中，甚至推广应用到人文学科领域中，违反了具体对象应作具体分析的实事求是的一般科学原则。弗洛伊德对于 无论是生理现象、心理现象还是社会现象都应用同一规律，同一思维模式，也即他的泛性论去加以分析说明，虽 引起过一般人不同于不同学科专家的重视与争论，因而使弗洛伊德及其精神分析产生了较大影响，但它在理论上 局限与错误始终是明显存在的。
3.本能论：
弗洛伊德认为本能是最不清楚的，但他重视本能，强调本能，并对本能加以归类却极其明确。
相关书籍弗洛伊德的艺术观点始终贯穿于他的精神分析理论之中。弗洛伊德认为，人的潜意识是违反道德和 伦理的，因此必须放弃在现实生活中获得满足的愿望而退缩回来，不得不从享乐主义原则回到现实主义原则；而 想象的、幻想的王国却是一个避难所。艺术家就像一个有精神病的人那样，从一个他不满意的现实中退缩回来， 钻进他自己想象出的世界中。他的创作、艺术作品，正如梦一样，是“潜意识”愿望获得一种假想的满足。尽管 弗洛伊德的这些思想如同他的整体精神分析大厦一样缺乏坚实的基础，并且没有充足而严密的科学证明，但他却 受到诸多文学家、艺术家的盛赞。可以夸张的说，随便翻开西方任何一本文艺评论的书，我们能够找到弗洛伊德 的名字或看到他的影子，因为许多艺术家正是以这个理论所提供的原则去指导自己的创作实践。
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阿德勒的理论与治疗
阿认为，梦是个人生活格调的反应，定向 与现在和未来，而不是愿望的满足和冲突， 梦是有目的性的，不太关心象征意义。释 梦要对一个人进行全面了解。 阿强调现在和未来，早期经验并不是绝对 的重要，重要的是影响这些事的态度。强 调人的主观能动性、选择性、创造性自我 作用。
沙利文人际关系理论与治疗技术
四、勤奋与自卑
（6-11）岁，小学阶段。 投入到学习当中，通过升华的方式，推动 自己的行为。 学习一些技术、艺术、技巧、获得勤奋感， 克服自卑感，体验着能力的实现。 勤奋感优越的孩子，形成一种能力的品质。 期间，教师对孩子的成长极其重要。
五、自我统一性角色混乱
（12-20）岁，中学阶段。 自我统一性：指人格三结构在冲突中很好 的统一在一起。 出现新的自我统一性，知道自己是怎样一 个人，了解自己的需要、理想、责任。
本我、自我、超我
自我是理性的我，超我代表社会压力，告 诉我们是非善恶。超我经常和本我有冲突， 自我与超我太过支配本我，感情就会被压 制。 本我是儿童，自我是成年人，超我则是法 官。 汽车是本我，开车人是成年人，结构是发 动机，燃料是能量。
心理能量的内含
弗把个体看做是一个复杂的能量系统，人 类个体的行为，遵循能量守恒三原则，每 个个体都有一定的能量，能有效地进行合 理的活动，个体行为的目的在于解除由于 不愉快的能量、日久积累起来得紧张，从 而使心理状态趋于平衡，而用于平衡的方 式有积极和消极之分，积极的方式有利于 人的健康，消极的行为方式往往会导致神 经症的产生。
对梦的认识
1983年，诺贝尔奖得主，法兰西斯克里克 认为，梦是大脑的垃圾桶。他说，做梦是为 了忘记记忆以及减少幻想、减少各种奇特的 思想。做梦是大脑网络避免堵塞的方法，我 们梦到的事都是应该忘掉的一切。
梦使我们能够探索我们创造的新世界，但有 时也会透露我们最深的恐惧。
解
释
是一种治疗效果，在弗洛伊德看来，精神 分析的实质就是解释。 两个功能：加快无意识的材料显现出来;使 来访者的潜意识成为意识，症状消失。 核心任务：帮助来访者获得爱、工作、游 戏的功能（自由）。 包括：确定、诚心、翻译来访者的材料。
本 我
分为“生本能”（相爱、友好相处、关心 他人、希望生从）“死本能”（战争、残 杀、嘲笑、讽刺、打击）。获得满足或快 感。
两类来源：遗传的与生理因素有关；成长 中通过自我的发展获得。
自 我
自我的产生：本我与外界事物相互作用 （矛盾冲突）中形成。 狼孩有人的本我，有狼的自我。 没有内心冲突，人不可能成长起来。 自我的内部敌人是本我，本我很去对生活中某些重要人 物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。 分类：正移情（积极地、温馨的，表现出 依恋、顺从、无限信任）反移情（消极的、 敌对的，表现出不满、拒绝、敌对、被动、 抵抗，不配合 ）。 基础：是幼儿期在与双亲或其他人际关系 中的关键人物之间存在的未能处理妥当的 问题。
移 情
移情的表现 ： 1、依存性（依恋），从某种程度上讲，依 存在来访者的成长过程中是不可缺少的体 验。 2、恋爱情感 ，“老师,我喜欢你”，“你 也爱我吗？”。 3、两面感情，如爱与憎、想接近又想回避、 相信又不相信这样的相反感情的同时转移。
荣格的精神分析
人格结构中，还有情节，没有情节的人， 不会执着，不会有很大成就。 集体潜意识，记忆在脑中的祖先经验，对 所有人来说是共同的。 内向的人，富于安静的、想象的、爱思考 的、退缩的、害羞的、防御性的、对人漠 然，喜欢思考、反省，适合做研究。 外向的人，喜欢交际、外出、坦率、随和、 乐于助人、轻信，易于使用环境、比较活 泼、适合做公关。
潜意识的特点
无矛盾性 无时间性 信任肯定性 非现实性 能量巨大性
潜意识的重要地位
很难意识到，却伴随着人的一生。
潜意识形成的机制
压抑 来源于道德、社会、亲人、制度等 本能的满足和抵抗形成压抑
潜意识活动的规律
是一种精神实战，是一种信号，不是物质 的，而是精神的。 具有客观性，能反映和体现精神生活的客 观特征。 各种活动相互并列，不矛盾不遵循思维规 律。
3、性欲期（3-5）岁，“俄狄浦斯情结”， “阉割焦虑”。 4、潜伏期（5-12）岁，小学阶段，性快感 不太突出，快乐转向学习、游戏、体育、 唱歌等。 5、青春期（12- ）岁，异性爱出现，手淫、 性器官交合快感。 男13岁，女11岁，性器官开始成熟，获得 快感的方式有很大变化，到老年期向儿童 区域退化。
六、亲密对孤独
（20-24）岁，大学阶段。 获得亲密感、避免孤独感，体验着爱情的 实现，获得一致完整的自我，忠诚的品质。 若自我统一性混乱，则出现孤独感，不会 与别人分享自己的价值。
七、关心下一代 体现人生价值
（25-65）岁，创造繁殖阶段。
有创造感，自我关照，没有成就感、动力 下降。
埃里克森毕生发展理论
提出“心理社会发展阶段说”理论，生命 全程理论。不在强调性欲的力量、力比多 的作用，而是强调社会文化的因素，人际 交往作用的影响。人不仅是生物的人，而 且是社会的人。
一、基本的信赖对基本的不信赖
（0-1）岁。 发展任务：满足生理需要，发展信任感， 克服不信任感。 发展危机：积极走向（敢于冒险、不怕挫 折、信赖别人、健康人生） 消极走向 （胆小懦弱、苛刻无助、惶恐担心、忧人 害己、消极人生）。
很好的参考视角 提供理论基础和治疗技术 有利于学习西方的科学文化、艺术 等 能补充、更完善
精神分析的思想背景
社会与文化背景 科学背景
精神分析的建立与发展
1895年，《癔症的研究》是起点 1900年，《梦的解析》发现潜意识 1905年，《性学三论》《灰性及其潜意识 的关系》提出性欲发展规律 1920年，《超越唯乐原则》研究本能问题 1923年，研究本我、自我、超我
精神分析的建立与发展
阿德勒：人的意识是由社会兴趣决定的。 荣格：内趋性、外趋性，类型心理学，集 体潜意识。 新精神分析在美国的兴起：霍妮、沙利文 强调社会文化因素，重视自我研究，游戏 治疗儿童疾病等
精神分析的代表人物
佛洛伊德：“创始人”、“之父”，心理 结构说，人格结构说，心理动力学说，心 理工作方式等。 阿德勒：人的一切行为都是受向上意志、 权力意志支配，追求征服，追求优越，超 越自卑。 荣格：被称为“太祖”，力比多是个体普 遍的生命力，意识的核心是自我，集体潜 意识是一种经验的储存。
精神分析的代表人物
霍妮：女性精神分析学家，经济因素超越性的因 素。 沙利文：人际交往是形成人格的力量，人际关系 对心理产生重要力量。 佛洛姆：社会经济制度、文化对人的心理起决定 作用，人的性格分为个性性格和社会性格，提出 人格五个需要及社会潜意识。 埃里克森：人生发展八个阶段，毕生发展观、自 我统一性。
荣格精神分析的方法与技能
词语联想 梦的分析 积极的想象
阿德勒的理论与治疗
“个体心理学”是阿德勒学术成就的总称。 包括自卑、补偿、优越、生活格调（生活 风格）、创造性自我、社会兴趣等。 阿认为，人的行为的动力是自卑感，自卑 感是人格的发展动力。自卑感的形成与社 会因素有关，自卑感驱使人们对优越的渴 望。 克服自卑感的方法，可用替代弥补。
解
释
必须在来访者准备好才进行，要直白、便 于理解，不用专业术语。 从表明开始，逐渐进入可以接受的程度。
阻 抗
是一切阻碍治疗进程，使的来访者不能产 生以前无意识呈现的东西，是来访者的自 我防御机制。 根源：①罪恶感（来自于自己的良心道德 感），②自我伤害的不能---死本能，③移 情（来访者对过去他人的心理反应的深入 发展）。
潜意识活动的独特思维模式
原发过程：以睡眠的幻觉满足欲望的冲动， 不顾及时空规范（做梦为代表）。 既发过程：遵守语法和形式逻辑，有时空 规范，以得体的举止缓解本能的冲动（日 常的清醒思维过程）。
人格结构及心理动力学
本我是最古老的成分，是构成生命的核心， 是生命的源泉，是不为人知的部分，与个 体同出生，与生俱来，带有先天性。而自 我超我是后天才出现的，意识不到，是一 种本能。
梦的分析
梦是通往压抑材料的途径，是通往潜意识 的最有效的途径。 多个梦更接近于来访者的潜意识的记忆和 冲动。 梦分为两个水平内容：潜在内容（隐意的、 恒定的）表现内容（显意的、可变的）。 翻译机制：压缩、相反机制、象征化。
释梦的原则
把梦的各个内容分成各个部分，每个部分 有一个目标。 了解做梦者的兴趣爱好、生活经历、日常 琐事。 应用自由联想。 充分利用象征分析。
八、自我整合与失望
65岁以后。
老年人必须做身体和社会的适应，调整内 部的斗争，应用于维系生存和智慧的斗争。
经典精神分析的治疗技术
自由联想 梦的分析 解释 移情与反移情
自由联想
分析与治疗的前提 内容：（感觉、幻想、思维、记忆）想到 的任何事情。 注意：不能评价、批判。 心理决定论：人的心理和行为，都是由某 种因素加以决定的，并不是随意的、没有 原因的。任何情感、行为、思维都是有原 因的。
阿德勒的理论与治疗
人生的三大课题：职业任务、社会任务、 爱情婚姻任务。 出生顺序对人格的影响：“老大”比较沉 稳、有责任、人生理想较高。“次子”具 有叛逆精神、比较矛盾，对艺术专业有创 造力。“幼子”较受宠爱、无忧无虑、乐 观。“独生子”比较霸道、有自信、缺乏 与人接触的技巧。 阿强调信念、认知、思维的过程。
精
神
分
析
——学 习 与 分 享
榆林十二中：张 毅
2012年8月
精神分析研究的对象
成人患者(癔症、强迫症) 儿童的成长（五个期） 自身的研究（正常人）
精神分析研究的主题