贵州省七级语文上册文言文、古诗词复习专题(无答案)新人教版-课件
七年级初一语文上册人教版部编版 期末复习课件专题七课外文言文阅读 名师教学课件PPT
2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 县 官 受 辞/自 说 本 末/官 大 笑/放 而 不 治。 3. 本文讽刺了什么样的人?读了本文,你得到什么启 示?请简要回答。 _讽__刺__了__那_些__只__看__见__小_的__利__益__而__没_有__看__见__大__的_方__面__ _的__人_。__启__发__我__们_做__事__情__应__该_全__面__考__虑__问_题__,_不__能_只__ _看__见_局__部__看__不__见_全__部__。__(或__:_做__事_情__应__该__全__面_考__虑__问_ _题__,不__能__被__个_人__私__欲__这__片_“_树__叶__”_遮__住_眼__睛__而__贻__害_他__ _人__) ____________________________________
（选自《世说新语·德行》,有删改）
【注释】①值:适逢。②郡:这里指城市。③一:全,整个。 ④班军:撤回外出打仗的军队。 1. 解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)看友人疾( 生病。 ) (2)而敢独止( 留下。)
2. 下列对文中画线句子翻译准确的一项是（ B ） A. 我远道而来与你相聚,你却让我回去,这是毁坏道义 而求生存的行为,难道是我所做的事吗? B. 我远道而来看望你,你却让我离开,这是毁坏道义而 求生存的行为,难道是我所做的事吗? C. 我远道而来与你相聚,你却让我离开,这是毁坏道义 而求生存的行为,我能做这样的事吗? D. 我远道而来看望你,你却让我回去,这是毁坏道义而 求生存的行为,我能做这样的事吗?
（六）郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以 从阴。及至暮,反席于树下及月流影移复徙衽以从阴而 患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼 而拙于用夕矣。
人教部编版七年级语文上册课内文言文复习课件(共106张PPT)
我的父亲 谦词，对别人称 自己的父亲）
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
2、分析人物形象
朋 期日中，日中不至：
言而无信，不守信用
友 非人哉……：
缺乏教养，语言粗鲁
下车引之： 知错就改
元 批评对方不守信用 方 批评对方没有礼貌
懂礼识义、性格直率
启示： ①说话要注意礼貌；
②别人犯了错，也不能得礼不饶人，允许 别人改正错误。
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《 中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书 》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
《论语》进入经书之列是在唐代。“到唐代，礼有《 周礼》《仪礼》《礼记》，春秋有《左传》《公羊》《 谷梁》，加上《论语》《尔雅》《孝经》，这样是十三 经。”
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
用原文字词填空，感知课文。 1.故事发生的时间：寒雪日 2.发生的地点： 内集 3.参与的人物有：谢太傅、兄子、兄女 4.主要事件是：讲论文义
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件 讲授新课 自主探究
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等 词语营造了一种怎样的家庭氛围? 文章结 尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
咏雪
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
读准字音
柳絮 xù
无奕 yì
谢道韫 yùn 谢太傅 fù
差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu
人教部编版七年级语文上册文言文复习课件
本文的古今异义字
词语 儿女
文义
因风起
古义 今义
家中的 子侄辈
子女
新人教版七级上册语文期末复习专题之内文言文复习PPT课件
翻译句子
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈们讲论文章的义理。
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
• 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷 纷扬扬像什么？”
（3） 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可 以相比。”
随意、随11便
• 五、问答题
• 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的 背景，极精炼地交代了时间 “________”、地点“________”人物 ________事件“________”等要素。
• 答：时间：寒雪日 地点：内集 人 物：谢太傅与儿女 事件：讲论文义
高尚君子的行为，以宁静来提高自身 的修养，以节俭来培养自己的品德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（不互看文）轻世俗的名利就不能明 确自己的志向，不是身心宁 静就不能实现远大的理想。
36
夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，而才能来源于学 习。 非学无以广才，非志无以成学。 所以不学习就无法增长才干，没有 志向就不能使学习有所成就。
（4） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞” 16
1、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午后友人仍没有到达，陈太丘就丢下他而离开 了，离开后友人才到。 2、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。 您和我的父亲约定的时间是正午时分，正午不到，就 是没有信义，对儿子骂父亲，就是没有礼貌。 3、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 友人感到惭愧，下车拉元方，元方（径直）走入家门 连头都不回。 4、非人哉！与人期行，相委而去。 简直不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。
人教部编版语文七年级上册期末文言文及古诗词复习课件
（古义：修养，今义：治理） （4）非学无以广 才（古义：增长，今义：广泛；宽广） （5）年与时驰 （古义：疾行，指迅速逝去，今义：奔驰，奔跑） （6）淫慢 则不能励精（古义:懈怠 ，今义:指速度低,走路、做事等费的时间长）
《次北固山下》：诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发 了旅途中的思乡之情。
《天净沙●秋思》：这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊 异乡的凄苦、惆怅之情。
一、重点实词
（1）谢太傅寒雪日内集 （2）与儿女讲论文义 的义理 （3）俄而雪骤 （4）公欣然曰 （5）白雪纷纷何所似 （6）撒盐空中差可拟 （7）未若柳絮因风起 （8）陈太丘与友期行 （9）期日中
五、文言句式
倒装句 将复何及（宾语前置，应为“将复及何”）
狼
一、文学常识
蒲松龄（1640—1715），清代文学家。字留仙，世称聊斋先生。
《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文 言短篇小说集。
二、文言实词
（1）止有剩骨
止：仅，只
（2）缀（zhuì）行甚远
缀：连接，紧跟
六、重点句子翻译
（1）人不知而不愠，不亦君子乎 人家不了解（我），并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？ （2）温故而知新，可以为师矣 在温习学过的知识时，能有新的理解与体会，（这样的人）就可以做老师了。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会疑惑。 （4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 懂得学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。 （5）不义而富且贵，于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 （6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 军队的主帅可以改变，普通人的志向却是不能改变的。
语文：七年级上册古诗复习课件(人教新课标七年级上)
抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧 患意识的诗句是：
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
浣 溪 沙
晏 殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
古诗十四
表现诗人沉思形象的句子：
小园香径独徘徊。
说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移 的客观规律，被誉为“千古奇偶”的诗句是 ：
万籁此都寂，但余钟磬音。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
古诗十四
诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：
绿树村边合，青山郭外斜。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是 ：
待到重阳曰，还来就菊花。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
古诗十四
诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧 事物解体之时的哲理，这两句诗是：
海日生残夜，江春入旧年。
王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时 水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
古诗十四
华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破 山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想， 它们是：
曲径通幽处，禅房花木深 。
常建的《题破山寺后禅院》中融入作者的主观感受 和思考被誉为千古名联的诗句是：
山光悦鸟性，潭影空人心。
常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的 描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：
七上古诗词复习(12首)ppt课件
现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人建功
立业的远大抱负。ppt精选版
•6
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 (七言绝句)
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
ppt精选版
•7
诗歌分析，体会意境
①杨花落尽子归啼 ——写景兼点时令。抒发作者当时对王昌龄被贬
的悲哀与同情。
ppt精选版
•8
人在江南而神驰故里，漂泊羁旅之情已流露于 字里行间。
ppt精选版
•13
对仗工整的写景名句
高挂
潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面 十分开阔。
此为初春景象。
ppt精选版
•14
海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年
夜将尽未尽的时候 来到
匆时 译文：海上的红日在夜将尽未尽时升起 光
“排” 有“推开”的意
思，写出了孤鹤搏击长 空的豪情壮志，抒发了 诗人奋发进取的豪情， 这正是诗人虽遭贬谪， 却绝不消沉的顽强意志 的蜀，亲
夜雨寄北
友在长安，因此 诗题为“寄北”。
李商隐
君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。
何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。
古诗词默写与鉴赏复习
复习目标： 1、熟练背诵、准确默写课内外古诗词。 2、理解古诗词表达的情感。 3、初步学会并运用鉴赏古诗词的方法。
ppt精选版
•1
海观
沧
曹 操
观沧海
jié
东临碣石，以观沧海。
dàn sǒng zhì
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
sè
秋风萧瑟，洪波涌起。
2019秋(贵阳)人教部编版七年级上册语文课件：4 古代诗歌四首 (共27张PPT)
钱财、草菅人命的实质。
行了抨击和嘲讽。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。
①《阿长与〈山海经〉》 忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈
善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送
自己渴求已久的绘本《山海经》之事，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，
表达了对这位劳动妇女真诚的怀念。
②《〈二十四孝图〉》 从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《〈二十四孝
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，笔名鲁迅。中国现代文学家、
作者简介
思想家、 革命家。著有小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》、散文诗集《野草》、
散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》等著作。
记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒 内容梗概 发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进
内容简介
图〉》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。 ③《五猖会》 记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强
迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制
和摧残。
④《父亲的病》 回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行
医态度、作风、开药方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索
统编-部编人教版七年级上册语文期末课内文言文复习ppt(2020年-2021年)
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
2020年-2021年最新
（根据新使用的部编版教材编写）
人教部编版七年级上册语文期末课内文言文复习共50页共52页PPT
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
人教部编版七年级上册语文 期末课内文言文复习共50页
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
52
人教版七年级上古诗文复习ppt课件
(因为)
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲
(在)
(的 地方)
其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以
(自己的)
(把…….当作)
虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游
(的)
（安适、愉快）
怡然自得。(满足)
（的样子）
（二虫相斗之景）
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然
（兴趣）
大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二
古诗名句中的“月〞
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡. ——李白《静夜思》 举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》 更深月色半入夜，北斗阑干南斗斜。——刘方平 〈月夜〉 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。——冯梦龙《古今小说》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《梅花》
掬水月在手，弄花香满衣。——于良史《春山夜月》 从今假设许闲乘月，拄杖无时夜扣门。——陆游《游山西村》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》 明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》 近水楼台易得月，向阳花木易为春。——俞文豹《清夜录》
10、 《论语十则》中表现谦虚好学的一句是
三人行,必 有我师焉.
11、晏殊的《浣溪纱》中感伤春天逝去，年华不在的名句是 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
12、朱熹的《观书有感》中告诉我们学习要不断的充实新的 的知识名句是 问渠那得清如许，为有源头活水来。
13、 《论语十则》中儒家提倡的待人接物的处事之道是 己所不欲，勿施于人。
我又留几只蚊子在白色帐子里慢慢地用烟喷它们, 使它们冲着烟边飞边叫,
作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上 发出叫声一样,这使我感到高兴极了
新人教版语文七年级上册《古诗复习》课件
3、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ”中的“排”字。
“排”是“推开”的意思，写出了鹤冲破云 层，凌空而上，表达了诗人奋发向上的进取 精神。
4、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ”
唐，李商隐，字义山，号玉谿生。《无题》也是他所写，
主题
本诗描写了秋雨连绵的巴山夜 景，抒发了诗人思念妻子，盼望重逢
的强烈愿望。
1、赏析“巴山夜雨涨秋池”的“涨”字。
“涨”字既写出了水满秋池的夜雨景象，又写出了诗 人的愁思深重，表达了诗人在不眠之夜对妻子思念的 情感波涛汹涌。
2、赏析“巴山夜雨涨秋池”的秋。
雄伟的是__造__化___钟__神__秀__，__阴__阳__割__昏__晓____
3、表现了诗人不畏艰险，勇于攀登的是 __会__当__凌__绝__顶_，__一__览__众__山_小______________ 4、全诗歌紧扣题目中的__望__字展开，赞美 了泰山的_高__大__雄__伟__的气势和_神__奇__秀__丽__的 景色。
4、送别的诗句：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
左迁/至蓝关/示侄孙湘
左迁：被贬
一封朝奏/九重天，夕贬潮州/路八千。 欲为圣明/除弊事，肯将衰朽/惜残年。 云横秦岭/家何在？雪拥蓝关/马不前。 知汝远来/应有意，好收吾骨/瘴江边。
唐，韩愈。
名句默写
1、交代了诗人被贬缘由的是
____________一__封__朝_奏__九__重__天__，_夕__贬__潮__州__路_八_ 千。
对比。 反映了诗人命运急剧变化的处境。 表现了诗人忠心为国却遭贬谪的怨愤之情。
2、“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗 人怎样的精神？
人教部编版七年级语文上册古诗词复习课件 (共24张PPT)
水调歌头 年代：【宋】 作者：【苏轼】 体裁：【词】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇， 兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。
赤 壁 年代：【唐】 作者：【杜牧】 体裁：【七绝】 折戟沉沙铁未销，自台名，在邺城（今河北临漳县），曹操 所建，供歌舞宴游的场所。上有楼，曹操置妻 妾于其上。楼顶立有高丈五的铜雀，故名。 • 断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿 来磨洗，认出是赤壁之战所用。假使当年东风 不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操 锁闭在铜雀台中。 • 这首诗是作者经过赤壁（即今湖北省武昌县西 南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时 代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则 是怀古咏史之作。诗人观赏了古战场的遗物， 对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利 于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。 有情有致。
• 此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形 象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围， 反衬自己遣世独立的意绪和往昔的大醉，作此篇，兼怀子由。 • 此词上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高 致。苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不 凡的气魄。写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够 更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的 心胸与超远的志向，因此为歌词带来一种旷达的作风。 • 下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人 生的离合无常。“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”是美好的样子， 这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思 。“但愿 人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻 隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这两句并非一 般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重 大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。 • 此篇是苏词代表作之一。从艺术成就上看，它构思奇拔，畦径独辟，极 富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。全词设景清丽雄阔， 以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾 和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观枋度和美好愿望，极富哲理与 人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是 词人情怀的自然流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此 词全篇皆是佳句，典型地体现出苏词清雄旷达的风格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上学期文言文、古诗词复习专题一、根据课文内容默写古诗文。
1、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话，。
2、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，。
来表示。
3、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是，。
4、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：“，”。
5、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是_____________，。
展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是_________________ ，。
6 、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：，。
7、王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
8、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是，。
体现花草茂盛的句子是，。
9、马致远《天净沙·秋思》中的名句________________ ，。
是作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子。
9、请你从积累的古诗中写出一个与“送别”有关的完整诗句：，。
10、曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是，。
，。
出自本文的成语11、孟浩然的《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是，。
12、《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是，。
13、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是，。
14、只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，朱熹在《观书有感》借景喻理，表现作者这种哲理性思考的句子是，。
出自本文的成语15、请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫一位学习有些松懈了的同学，。
二、阅读下列语段，完成后面的问题。
（一）童趣①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释加点的字。
（1）项为之强（2）徐喷以烟（3）果如鹤唳云端（4）必细察其纹理2、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（）A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”）B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲）D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”）3、翻译句子（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中（2）昂首观之，项为之强。
4、写出文中的三个成语5、选文第①段在文中起什么作用？6、选文第④段中，表现作者情绪变化的语句有____________________________________________________________7、作者由“群蚊乱舞“联想到“”,再想到“鹤唳云端”，于是他产生了模仿的意愿，就“，，，。
作者对自己的模仿很高兴，从文中的“”这句话可以看出来。
8、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗号。
（二）论语《十则》①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。
⑤子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。
”⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”⑦子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”1、文中的“子”在这里指（谁）他是时期鲁国人，是我国伟大的家家。
《论语》是一部家经典著作之一，内容是记录及其弟子的，与、、合称“四书”。
2、解释下列字的意思。
（1）而学而时习之（）（2）焉见贤思齐焉（）学而不思则罔（）必有我师焉（）（3）为为人谋而不忠乎（）（4）知人不知而不愠（）可以为师矣（）知之为知之（）知之为知之（）温故而知新（）3、找出句中的通假字并解释。
（1）不亦说乎（）通（）（2）是知也（）通（）4、翻译下列句子。
为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？5、下列句子节奏划分有误的一项是（）A、吾/日/三省/吾身B、知/之为/知之C、士/不可以/不弘毅D、然后知/松柏之后凋也6、第三则中“知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？结合你自己的学习、生活，谈谈体会。
答：7、宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。
”这句话是什么意思？答：8、从①—⑩则中选择适当的句子填到下面相应横线上。
关于学习方法的关于学习态度的关于思想修养的（三）山市奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1、解释加点的词。
（1）连亘六七里（2）历历在目（3）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
乌有危霄汉（4）见山上人烟市肆2、下列句子翻译正确的一项是（）A．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。
译：忽然看见山头上有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，又惊又疑，互相照顾着。
B．忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
译：忽然刮起大风，烟尘弥漫，城市里人烟稀少。
C．楼五架，窗扉皆洞开。
译：（每层）楼有五间房，窗户都敞开着。
D．数至八层，裁如星点。
译：数至八层，剪裁成星星点点。
3、翻译句子。
（1）孙公子禹年与同人饮楼上。
（2）或凭或立，不一状。
（3）然数年恒不一见。
4、出自本文的成语有哪些？5、画波浪线的句子用了什么修辞？有什么好处？6、如删掉“始悟为山市”一句，并不影响文中对“山市”描写的连贯性，但是为什么不能删去？7、文中表时间的词语有哪些？在结构上有什么作用？8、本文用了什么说明方法？举例说明。
9、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？（四）咏雪谢太傅寒雪日内集（），与儿女（）讲论文义（）。
俄而（）雪骤，公欣然（）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（）可拟（）。
”兄女曰：“未若（）柳絮因（）风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行（），期日中（）。
过中不至，太丘舍去（），去后乃（）至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君（）在不（）？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（）而去。
”元方曰：“君与家君（）期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引（）之。
元方入门不顾（）。
1、解释文中括号后的加点字2、给下列加点字注音：太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）在不（）3、解释下列字的意思.。
（1）时元方时年七岁（）（2）日雪寒日内集（）故时有物外之趣（）能张目对日（）（3）若未若柳絮因风起（） (4 )日中不至，则是无信（）星汉灿烂，若出其里（）不知为不知，是知也（）4、用下面句中加粗词的意思，各写一个成语。
（1）元方入门不顾（2）友人便怒（3）日中不至，则是无信5、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）撒盐空中差可拟。
（3）陈太丘与友期行，期日中。
（4）非人哉！与人期行，相委而去。
（5）友人惭，下车引之6、《世说新语》是朝宋人组织一批文人编写的。
7、用“/”给下列句子断句。
（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（2）元方时年七岁，门外戏。
（3）待君久不至，已去。
8、为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？9、当孩子们各自说出飞雪的比喻后，“公大笑乐”，却并未作评价，你认为这“笑”中有何意味？从中看出太傅怎样的性格？10、为什么要在结尾交代谢道蕴“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”？11、写出两个写雪的诗句。
（五）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1、（1）天雨墙坏（2）不筑（3）其邻人之父亦云（4）暮而果大亡其财暮果亡（5）其家甚智其子（6）而疑邻人之父2、用现代汉语翻译下面的句子。
暮而果大亡其财。
3、《智子疑邻》节选自《》，作者，末期家著名的思想家。
这则寓言的寓意是：4、故事叙述简洁清楚。
事情发生的地点是“”，被盗的原因是“”，盗贼行窃凭借的条件是“”，行窃的时间是“”。
5、你觉得“智子疑邻”对吗？为什么？6、选文主要运用了什么手法?请举例加以说明。
7、你读了这则寓言后一定有诸多感受，当别人给你提出意见时，你应该采取怎样的态度？（六）塞翁失马近塞上（）之人有善术者（），马无故亡（）而入胡。
人皆吊（）之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居（）数月，其马将（）胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽（）不能为祸乎？”家富（）良马，其子好（）骑，堕（）而折其髀（）。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大（）入塞，丁壮（）者引弦而战（）。
近塞之人，死者十九（）。
此独以（）跛（）之故，父子相保（）。
1、给下列加点的字注音邻人之父（）何遽（）将胡马（）堕（）折其髀（）跛（）塞翁失马（）2、解释文中加点的词语3、下列各组中与“人皆贺之”中加点的“之”字用法相同的一项是（）A.近塞上之人B.人皆吊之C.此独以跛之故D.而疑邻人之父4、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）近塞上之人有善术者。
（2）人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”（3）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。