数学学科外出学习培训心得体会

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初中数学教师外出听课心得体会

初中数学教师外出听课心得体会引言作为一名初中数学教师，不断提升教学水平是我们职业发展的必然要求。

而外出听课作为一种专业发展途径，能够让我们借鉴他人教学经验，拓宽自己的视野。

通过外出听课，我有幸参观了几位优秀的数学教师的课堂，并从中汲取了宝贵的经验和教学思想。

在本文中，我将分享我在外出听课过程中得到的心得体会。

一、合理的教学结构在外出听课的过程中，我发现这些优秀的数学教师都采用了合理的教学结构。

他们将整堂课分为导入、讲解、巩固和拓展等环节，每个环节之间衔接紧密，使学生能够由浅入深地理解学习内容。

这种合理的教学结构能够提高学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识。

二、形式多样的教学方法这些数学教师在课堂上采用了各种形式多样的教学方法。

他们不仅使用传统的讲解、示范等方法，还充分运用小组合作、讨论、游戏等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过多样的教学方法，他们能够满足不同学生的学习需求，并提高教学效果。

三、注重知识的扩展与运用优秀的数学教师在课堂上注重知识的扩展与运用。

他们会在课堂中设置一些拓展的问题，引导学生将所学的知识应用到实际问题中，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

这种注重知识的扩展与运用能够帮助学生更好地理解知识的内涵，提高学习的深度和广度。

四、积极的互动与反馈在这些课堂上，优秀的数学教师非常注重与学生之间的互动。

他们会鼓励学生提问、解答问题，积极引导学生参与课堂讨论。

同时，他们也会给予学生积极的反馈，及时纠正学生的错误，鼓励他们继续努力。

这种积极的互动与反馈，能够培养学生的自信心和团队合作精神，提高课堂氛围和学习效果。

五、关注学生的情感与需求优秀的数学教师不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的情感与需求。

他们会倾听学生的心声，关心他们的困惑和问题，给予他们适当的关怀和支持。

这种关注学生的情感与需求，能够积极树立良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心。

六、反思与改进通过外出听课，我深刻认识到作为一名数学教师，自我反思与改进是必不可少的。

一年级数学老师外出学习的心得体会(5篇)

一年级数学老师外出学习的心得体会（5篇）一年级数学老师外出学习的心得体会（篇1）为期五周的小学数学培训结束了，如果要说学习体会的话，那就是学习到了许多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了较大的启发。

学习到的不仅仅是专业知识，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。

一、要懂得欣赏与爱的艺术作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。

轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。

孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。

要让孩子们真正的喜欢，真正地想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。

二、营造具有吸引力的学习背景《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。

让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。

数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。

三、给学生提供探索与交流的空间这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。

每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。

用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的发展。

数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。

培训结束了，我感到自己身上的压力变大了，因为小学数学教师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质，才能将数学知识生动形象地传授给学生，以达到教学的高效率。

教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇

教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇教师外出听课个人学习心得体会感悟7篇教师外出听课个人学习心得体会感悟是怎么写的呢？当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

以下是我精心收集整理的教师外出听课个人学习心得体会感悟，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

教师外出听课个人学习心得体会感悟（精选篇1）20__年8月10日—17日到省体校学习培训，在这短短的几天时间里，在此期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。

这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念省体校从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。

备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。

包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学271法则，形成了省体校教学的最大特色。

271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。

具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。

这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。

知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。

学科培训心得体会(19篇)

学科培训心得体会（19篇）学科培训心得体会（精选19篇）学科培训心得体会篇1有幸参加了__学校的组织的小学数学学科知识培训活动，受益颇深!在培训学习中，我聆听了来全市各行家的讲座，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。

通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距，同时在实践中得到指导师的细心指导，让我有了继续前进的动力。

8天的的理论培训与7天的实践培训，学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：一、丰富数学理论知识，更新教学观念通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识，数学学科知识：包括空间与图形学科教学知识、统计与概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践与应用学科教学知识等知识。

通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。

有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。

所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。

在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。

在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。

二、感受名师魅力，寻求专业发展1.能参加本次提高培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提高教学质量。

关于外出学习学习心得体会五篇

关于外出学习学习心得体会五篇关于外出学习学习心得体会合集五篇当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的外出学习学习心得体会5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

外出学习学习心得体会篇1首先，感谢学校领导为我带给这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。

20xx年5月25日至26日，我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时光里，聆听了全国著名特级教师吴正宪、刘德武和华应龙三位教师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。

感觉受益匪浅。

吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。

他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。

在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。

作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学经验。

专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。

专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。

叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。

听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。

使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

在短短的两天时光里，观摩了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不一样的课堂教学思路。

不一样的老师，不一样的理念，不一样的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。

课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不一样的教师演绎不一样的风采，却展现同样的精彩。

关于外出学习学习心得体会7篇

关于外出学习学习心得体会7篇外出学习学习心得体会篇1一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。

非常有幸，在__月十七号、十八号两日，赴__x进行为期两天的听课学习。

会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。

通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。

而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。

通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。

下面就谈谈我的感受体会：一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。

上课的.老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。

另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。

我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。

任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。

原创初中数学教师外出听课心得体会

原创初中数学教师外出听课心得体会引言作为一名初中数学教师，不断提升自己的教学水平是我职业发展的重要方向。

为了拓宽自己的教学思路，近日我外出参加了一场数学教师的听课活动。

通过亲身参与，我对于教学方法和课堂管理等方面有了更深刻的理解，同时也明确了自己今后的学习方向。

在这篇文档中，我将分享我的听课心得体会。

课程内容概述这堂课是一节关于代数运算的课程。

老师通过提供一个实际生活中的问题情境，并引导学生使用代数公式来解决问题。

在师生互动的过程中，学生们通过讨论、思考、实践等方式逐渐掌握了代数运算的基本概念和解题方法。

课堂研讨会在课堂观摩之后，举行了一个针对这堂课程的研讨会。

教师们积极参与，分享自己的观点和心得体会。

通过集体研讨，我们不仅对这堂课程进行了全面的分析和评价，还提出了一些改进的建议。

学习到的经验1.清晰的目标和引导：这堂课的教师在课程开展之前，清晰地设立了学习目标，并通过设问的方式引导学生思考。

这种引导能够帮助学生合理地运用代数知识解决问题。

2.激发学生的兴趣：通过提供生活中实际的问题，老师能够有效地引起学生们的兴趣和好奇心。

这样的情景化教学能够增强学生的学习动力，并提高他们的参与度。

3.错题讨论的重要性：当学生遇到问题时，老师带领大家一起讨论解决方法。

这种错题讨论的方法既能帮助学生找出错误，又能够展示解题的多种方式，提高学生的思维灵活性。

4.全面的评价方式：课后，老师采用多种方式对学生的学习成果进行评价。

不仅有书面的作业，还有小组合作讨论等活动。

这样的评价方式能够更全面地了解学生的学习情况，为后续的教学调整提供依据。

心得体会通过参观这节数学课，我对于如何设计富有趣味性的数学课程有了更深入的认识。

课堂教学并不仅仅停留在知识的传递上，更重要的是能够引发学生的思考和兴趣。

而为了实现这一目标，我们需要不断学习和探索，不断改进自己的教学方式。

同时，这次听课也让我认识到与同行交流的重要性。

在研讨会上，我能够借鉴他人的教学理念和方法，不断拓展自己的思路。

数学老师外出学习心得体会

数学老师外出学习心得体会引言作为一名数学教师，我深知自己的责任不仅是传授知识，还要不断提升自己的教学水平。

为了更好地服务于学生，我决定利用暑假的时间外出学习。

在此次学习中，我深感受益匪浅，不仅对数学教学有了更深入的理解，还对自身的成长有了更清晰的认识。

以下是我在外出学习中的心得体会，希望能与大家分享。

学习经历1. 参加数学教师培训班首先，我报名参加了一期数学教师培训班。

这个培训班由知名数学教育专家主持，内容涉及数学教学的各个方面，如教学方法、教材解读、学生辅导等等。

在培训班中，我学到了很多关于数学教学的新理念和方法，如启发式教学、探究式学习等。

通过与其他老师的交流和互动，我不仅加深了对这些理念和方法的理解，还学到了很多宝贵的教学经验。

2. 参观国内外著名数学教育机构除了参加培训班，我还安排了一些时间参观了国内外著名的数学教育机构。

在这些机构中，我深入了解了它们的教学理念和教学模式。

例如，我参观了新加坡的著名数学教育研究中心，并与那里的教育专家进行了交流。

通过这些参观和交流，我发现国内外一些先进的教学模式对学生的数学学习和思维能力的培养有着很大的帮助。

3. 进行自主学习此外，我还进行了一些自主学习。

我阅读了一些与数学教学相关的书籍和论文，在网上参与了一些数学教学的讨论和交流。

通过这些自主学习，我对一些数学教学热点问题有了更深入的了解，并且学到了一些实用的教学技巧。

学习收获通过这次外出学习，我有了很多收获。

首先，我对数学教学的目标和方法有了更清晰的认识。

在培训班中，我学到了很多先进的教学理念和方法，如启发式教学和探究式学习。

这些理念和方法着重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，而不仅仅是吸收知识。

通过参观国内外著名的数学教育机构，我深入了解了它们的教学模式，这些先进的教学模式对学生的数学学习起到了很大的促进作用。

其次，我通过这次学习认识到自己的不足之处，并且有了更明确的提升方向。

在与其他老师的交流中，我发现自己在教学的某些方面还存在一些不足，例如如何激发学生的兴趣、如何针对不同层次的学生进行个性化教学等等。

外出研修总结数学

外出研修总结数学研修期间我们参观了几所知名的教育机构，观摩了先进的数学教学模式和方法。

这些学校的数学课堂充满活力，教师们运用多媒体技术、小组合作学习等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力。

这种以学生为中心的教学理念，让我意识到传统的“填鸭式”教学方法已经难以满足现代教育的需求，我们需要不断创新，让学生在探索中学习，在实践中进步。

研修班中的专题讲座也是一大亮点。

专家们就数学教育的热点问题进行了深入探讨，如如何在数学教学中融入跨学科的知识、如何培养学生的创新思维等。

这些讲座不仅拓宽了我的视野，也提供了许多实用的教学策略。

例如，将数学与实际生活相结合，设计情境教学，可以让学生更好地理解数学概念的实际应用价值。

与其他教师的交流亦是此次研修的宝贵财富。

在交流会上，我们分享了各自的教学经验和面临的挑战，相互学习，共同进步。

我发现不少教师都在尝试将信息技术应用于数学教学中，比如使用数学软件辅助教学，这不仅可以提高教学效率，还能帮助学生直观地理解复杂的数学问题。

我还参加了一些工作坊，亲自体验了一些新型的教学工具和资源。

这些工具和资源的设计充分考虑了学生的认知特点和学习习惯，能够有效提升学生的学习动力和成绩。

通过实践操作，我对这些工具的使用方法和效果有了更直观的了解，也为将来的教学实践积累了宝贵的经验。

我想谈谈个人的一些思考。

外出研修虽然时间短暂，但给我带来的影响却是长远的。

我认识到，作为教师，我们不仅要教给学生知识，更要教会他们如何学习，如何思考。

数学不只是一门学科，它更是一种逻辑思维和解决问题的工具。

因此，我们的教学应该更加注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

这次外出研修是一次难得的学习和交流机会，它不仅让我获得了丰富的教育资源，也让我对自己的教学有了新的思考和规划。

未来，我将继续探索更多有效的教学方法，为学生提供更加丰富多彩的数学学习体验，帮助他们在数学的世界里遨游，发现更多的可能。

小学数学教师外出听课培训心得感悟(四篇)

小学数学教师外出听课培训心得感悟(四篇) 小学数学教师外出听课培训心得感悟篇一1、谈谈对备课的熟悉。

备课是上好课的关键，可以说任何一堂胜利的课都是由细心备课而来。

随着新课程实践向纵深进展，”教书“这一概念发生了深刻的变化。

教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参加、争论等的综合;”书“也不再是单纯的教科书，而是全部的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特殊是生活这部大书。

那么新课程背景下的备课也必定发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师们亟待解决的问题。

王永斌教师的报告《数学教师如何备课》给我们指明白方向，使我们熟悉到上好一节课的前提是必需备好一节课。

2、谈谈对上课的熟悉。

在新的教学时代，在今日课改的大环境下，数学教师如何才能上好一节数学课?我认为最重要的是：教师应进展角色转换，应从传统的学问传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合、信息资源的设计和查询者、学生的学术参谋、讨论者和学习者等角色转变。

我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。

卢杰夫教师在他的报告中为我们具体的介绍了如何上好一节课，在当前的课堂教学中教师存在的困惑。

以“解决问题”这一教学内容为例，给我们展现了上好一节课的全部过程。

固然究竟如何上好课，还有更多的方面值得我们每位教师去关注，去思索、去探究，究竟教育是与我们每个人的生存和进展息息相关的。

3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。

课堂教学是预设与生成的冲突统一体，充分的预设是课堂教学胜利的保障。

只有课前细心预设，才能在课堂上动态生成。

我们还应当“提倡生成”、“期盼生成”，同时也“关注生成”、“驾驭生成”，让学生的问题跟着我们的课堂一起飞行。

曹文香教师的讲稿中以自己的公开课为例为我们叙述了课堂预设的根本要点和思路，从而使我熟悉到预设性是课堂的必定属性。

为了有效地开展课堂教学活动，完成规划中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深入讨论教材，全面了解学生，细心设计活动，完成教学预设。

数学培训反思与心得体会

数学培训反思与心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!数学培训反思与心得体会数学培训反思与心得体会近期我参加了一次数学培训，在这个过程中，我有一些反思和心得体会。

教师外出培训心得体会数学

教师外出培训心得体会数学作为一名长期站在讲台上的数学教师，我深知持续学习和专业成长的重要性。

近日，有幸参加了一次针对数学教育领域的外出培训活动，这次的经历不仅让我收获了新的教学方法，也对我个人的教育理念产生了深远的影响。

在这里，我愿意分享我的一些心得体会，希望对同行的教学工作有所启发。

培训的第一课便是关于现代教育技术的运用。

随着科技的进步，多媒体和互联网资源在教学中扮演着越来越重要的角色。

通过这次培训，我了解到了许多新颖的教学工具和平台，它们能够帮助我将抽象的数学概念具象化，让学生在更加直观的环境中学习数学。

例如，利用动画演示几何图形的变换，或者通过模拟软件让学生亲自操作解决实际问题，这些方法无疑能够激发学生的兴趣，提高他们的学习效率。

培训中还涉及到了合作学习的理念。

传统的教学模式往往是教师讲授，学生被动接受，但现代教育更强调学生的主动参与和合作探究。

我学习到如何设计小组合作学习活动，让学生在讨论和交流中学习数学，这不仅能够培养他们的团队协作能力，还能够锻炼他们的思维和表达能力。

通过观察和指导学生之间的互动，我也能够更准确地把握学生的学习状态，及时调整教学策略。

培训还特别强调了对学生个体差异的关注。

每个学生的学习能力和兴趣点都不尽相同，因此，作为教师，我们需要设计多样化的教学活动，满足不同学生的需求。

我学会了如何根据学生的学习情况，提供个性化的辅导和支持，这对于提高教学质量和学生的学习成效至关重要。

在培训的过程中，我也深刻体会到了反思的重要性。

教师不仅要在教学前精心准备，在教学后也需要进行反思，总结哪些方法有效，哪些需要改进。

这种持续的自我提升过程，对于提高教学水平有着不可估量的作用。

我想说的是，这次外出培训是一次宝贵的学习经历。

它不仅让我获得了新的知识和技能，更重要的是，它让我对自己的教学工作有了更深的思考。

我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名更优秀的数学教师，更好地引导学生探索数学的奥秘，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

外出学习考察心得体会（精选5篇）

外出学习考察心得体会（精选5篇）外出学习考察心得体会（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以提高对思维的训练。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的外出学习考察心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。

外出学习考察心得体会120xx年11月29日30日，我们数学科组外出到桂林恭城中学学习考察。

这次外出考察活动我们做了充分的准备、目的性强、效果明显，恭城中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。

具体感受总结为以下几点：首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。

桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。

恭城中学是广西有名的县级重点中学，xx年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。

二、恭城人民和非常重视教育，投入大量资金建设恭城中学及或设奖学金。

对考上清华或北大的学生，一次奖励5万元;对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。

在老师方面，除了感情留人，学校想办法帮助解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。

学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发现就停一个星期课。

三、学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行经验交流。

恭城中学数学科实行三轮复习。

在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，所有试题是老师根据电子版资料改编而成。

恭城中学的老师非常敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。

他们的课堂(45分钟)要求：学生有兴趣听、容量要够大、能启发学生的思维。

恭城中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在第二第三节课期间有一节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。

对学生严格要求，分层教学，对优生从高一开始进行跟踪辅导。

外出培训的心得体会范文8篇

外出培训的心得体会范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于外出学习学习心得体会范文5篇

关于外出学习学习心得体会范文5篇外出学习学习心得体会篇111月19日，我们__区100多位老师在教育中心郭主任的带领下，赴山西__，学习__课改经验，同时听了候城中学教导主任和__教研室主任张__的课改讲座，体会很深。

20日，兵分两路，我们小学组去的是__实验小学。

走进校园，给人的感觉是书香味极弄，校园散发着书香气息，校园到处是激励学生的板报，校园文化做得很好。

我听了两节数学课，上课教师和学生的互动，小组交流，展示点播犹如轻车熟路，最让我吃惊的是几千人的学校，大课间学生井然有序，做操也个个精神焕发。

课改，改的不仅仅是课堂，让学生的各方面都有了意想不到的变化。

20日下午听了__中学教导主任的讲座，21日，听了张主任的讲座。

对我印象深刻的是张主任的讲座，《深化课改突破瓶颈，构建优质素养课堂》，强调的是素养，重点是突破。

八个瓶颈，张主任的突破瓶颈的方法，个个精彩，使人浮想联翩。

本次张主任的讲座早些时候就有所接触，当时感觉挺新奇、也挺茫然；时隔很长一段时间，再次去聆听，让我意外的是竟有如此不同的感受,多年工作积淀已让我能以更加成熟的'心态和理性的思维去审视课改。

为什么要课改？张主任分析的是那么真实、那么逻辑。

切身体会，因为我们就是被“满堂灌”的教育模式毒害的一代，能力、口才、思维被曾经的“满堂灌”套上了枷锁，以至于大把大把的毕业生毕业后找不到工作、融入不到社会。

作为“受害者”、作为教师为了不让下代孩子重蹈覆辙，我们应该有责任和使命去改变当前的教育现状。

这将成为我课改之路的最大动力，相信认识到这一点我将会更加主动地去面对未来的工作。

几年的校本课改，让我已不再迷茫。

上一年学习太古课改，小组建设和小组评价初见成效，但是还不够完善，张主任突破八个瓶颈，给我找到了方法，因此本学年仍需扎实；而教师的讲、学生的学这些“软件”要怎样开发才更高效、更科学，这将是一个更大的挑战。

学的经验，对于我们学生人数不多的学校来说，我们将着重从两个方面入手，争取不负此行：1结学生的年龄和学生少特点，改进小组评价方式；，本学期重点思考如何改进；考虑怎样的评价能使优秀小组“此起彼伏”。

小学数学教师外出培训心得5篇

小学数学教师外出培训心得5篇教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。

以下是整理的小学数学教师外出培训心得，欢迎大家借鉴与参考!小学数学教师外出培训心得17月7日至8日，我参加了三亚市数学教研室举办的为期两天的人教版小学数学新教材的培训学习，通过王盛会与谢斌两位教师分别对三年级数学上册与四年级数学上册教材的详细讲解，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。

对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。

下面就根据我自己这次的培训学习，谈谈自己的心得体会。

随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。

新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系，注重学生的情感体验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注重学生“学会学习”能力的培养。

提倡新的教学方式，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动，在活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行指导并组织学生进行合作交流，得出有关结论。

新课程小学数学教材一方面为学生掌握数学知识和技能，发展数学能力和良好的情感、态度、价值观创造了必要的条件;另一方面又为我们教师指明了促进学生素质全面发展的基本途径。

这次培训两位教师向我们分析了教材中的编排调整，以及改动意图，向我们阐述数学解题的多样性，建议教师们多鼓励学生用自己学会的方法去解决问题，因为解决问题的方法不是单一的，这样可以培养学生的发散性思维，锻炼学生处理问题的能力，让学生学会运用自己原有的知识处理问题。

但是并不是所有的解决问题都要要求学生用多种方法解决，也要符合算理和数学逻辑，结合实际问题出发。

通过新课标新教材的培训学习，更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，要学习新理念、新方法，了解教材的设计意图，钻研教材教法，更深入地了解自己的学生，不断提升自己的教学水平，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要，只有这样我们的课堂才会更精彩。

高三教师外出培训心得体会范文

高三教师外出培训心得体会范文高三教师外出培训心得体会范文当我们备受启迪时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的高三教师外出培训心得体会范文，欢迎大家分享。

高三教师外出培训心得体会1在20XX年的11月26-28日，我很荣幸地参加了邯郸市高三数学教师培训学习。

培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念。

听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。

在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。

作为一名中青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过这一段时间的学习，我相信我还是有收获的。

现将学习培训的心得总结如下：一、学习收获：此次培训以讲座和观摩教学，小组讨论相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。

首先是白金祥教授的讲座，让我进一步加深理解了新课程高考特点，并及时指出了高三复习策略。

白教授分析的那次高考试卷，非常透彻，给我耳目一新的感觉。

对比新旧教材的异同，让我看到了大师的风范，让我感受颇深。

其次，刘老师和张老师就对某阶段复习提供了案例，有很多知识和方法都是我未曾见到的。

张科长的高考复习方法和策略，给我的高三复习提供了理论依据，给我指明了复习的方向。

第三，两节数学示范课，见识了市三中和武安一中的老师的风采，看到了自己与别人的差距。

激励我以后要更加努力。

第四、分组讨论交流学习经验，看到兄弟学校都有各自的绝招，都有各自学校管理的闪光之处，我以后要多向兄弟学校学习他们的长处。

二、学习体会通过近三天的学习培训，感悟颇多。

首先是白教授的敬业精神，令人敬佩，为我们准备了一天精彩的演讲，深入浅出介绍了全国新课改高考的特点。

体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平，对促进高三数学教师专业发展起了极其重要的作用。

其次，我的教学观念有所改变，教学思想有所更新。

小学数学外出听课心得8篇

小学数学外出听课心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学外出听课心得体会范文(精选5篇)

数学外出听课心得体会范文（精选5篇）一、收获1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，来得更直接。

2、真实——课堂教学应该追求的境界在观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。

听了这位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，这节课中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。

其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实。

3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。

特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。

所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。

4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求教育理念的转变正在发生巨大的变化，本节课中的“三维目标”要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在这节数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。