苏教版初中生物七上第1单元第一章第二节《生物与环境的关系》课件(共27张ppt)

“大树底下好乘凉”
课堂巩固
1．斑马发现狮子后迅速奔逃，这种现象反映
生物能够
（C）
A.排出身体内产生的废物 B. 生长和繁殖
C. 对外界刺激做出反应 D.进行呼吸
2．生物能适应环境，也能影响环境；下列现
象中，属于生物影响环境的是
（B）
A．根深叶茂
B．大树底下好乘凉
C．大雁南飞
D．秋风扫落叶
狮
种间
兔
：虎
种 间 的 竞争 关 系
3、种 内互 助 合 作 关 系
3、种 内 互 助 合 作 关 系
生物探究
鼠妇的形态：特征和生活习性
探究：鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇 (无脊椎动物，也称“潮虫”) 身体微呈扁平，
长椭圆形，体长1.5～2厘米；外包被甲壳，呈灰褐色 或黑色；体表有颗粒状突起；生活于陆上潮湿处，白 天常藏身于阴湿的乱石下或花
减少
土壤
土壤为植物根系提供了生长环境 ，为其保温，保湿，同时能够辅助根 部对植株的固定作用；土壤是非常好 的“储藏室”，可以储存水分、氧气、 矿物质元素，这是植物生长所必需的 ，植物能直接从土壤中摄取。
沙质土壤 土壤坚实
（二）生物因素对生物的影响
：
1、捕食关系：
减少
2、竞争关系
：
草
种内：牛
牛
二、生物对环境的适应和影响
生物能适应一定的环境：
生物从形态、结构或生理功能等方面能 适应环境： 植物是如何适应环境的呢？
动物是如何适应环境的呢？
生物的生存也能影响环境：
生物与环境之间是相互影响相互作用的， 他们之间存在着密切关系：
正在交配的竹叶虫
雷鸟的羽色
变色龙的体色
沙漠中的仙人掌
蚯蚓能通过 钻穴和取食等 活动可以使土 壤变得更加疏 松和肥沃。
10只鼠妇、小盒、玻璃板（一半遮光）、湿土
3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境？
光亮和阴暗
4、除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？
应该保持一样
5、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？
（1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时）
（3）盖玻璃板（静置）（4）观察、计时、记录
实验记录
盆下，怕光，遇光照常会被
晒干；主要是夜间出来活动，
以腐烂的植物为食。
探究：光对鼠妇生活的影响
一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 二、作出假设：光会影响鼠妇的生活： 三、制定和实施计划：确定实验方案
：
制定计划 实施计划
1、这个实验我们要探究的是什么问题？
光对鼠妇生活的影响
2、实验探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）
苏教版初中生物七上第1 单元第一章第二节《生 物与环境的关系》课件
（共张ppt）
2020/9/24
我们以后吃什么呢！
竹子开花了 ！
生态因素
一、生物的生存依赖一定的环境
什么是生态因素？
环境中直接影响生物生活的各种因素
。
1、非生（物2因）素温：度 （1）光（4）空气（5）土壤 （3）水
2、 生物因素：
光
没有阳光，地球 上就不可能有生命
绿色植物的光合 作用需要光的参与
水
自然界中各种生物的生存都离不开水
。水是生物生活的必须条件，决定了生物的分布
。
热
沙
带
漠
雨
林
温度
温度影响各种生物的生活；
生物只能适应一定的温度范围。
蛇从 洞穴中 爬出来 晒太阳 。
空气
空气中的氧气为生物进行呼吸作用， 离开空气绝大多数生物就会很快死亡。