美国大学男女生录取存男女偏好差异性
美国男女MBA毕业生存在明显差异概要
美国男女MBA毕业生存在明显差异休·克洛斯(Sue Klose)回忆她10年前进入西北大学(Northwestern University)凯洛格商学院(Kellogg School of Management)时的经历时说，她是仅有的两位选修“涡轮金融学”的女生之一。
别的女同学因为害怕这门课程都没有选修。
10年后的今天，女性在大多数金融课中所占的比例依然很低。
克洛斯发现，在招聘MB A毕业生时，女生对自己的数学和分析技能仍没有她们的男同学那样有信心。
现任芝加哥Tribune Publishing广告开发主管的克洛斯说，女生不应对理科课程过于恐惧；这类课程并非高不可攀。
一般情况下，她们在定量项目方面能同男生做得一样好，但她们怯于表现她们的能力。
克洛斯是接受今年《华尔街日报》/Harris Interactive商学院调查的众多雇主之一。
在被问及男性和女性MBA毕业生之间有什么不同时，他们都提到了一些明显的差异。
男性被认为是强大的，有时是非常具有进取心的领导人，在数学方面也更能驾轻就熟。
招聘方认为，女性在同客户和同事的互动方面更为高效，更加擅长策略和沟通。
受访者之一、联邦快递集团(FedEx Corp.)的金融系统支持部门经理埃尔科·范维克(Eelco van Wijk)说，总的来说，申请工作的女性MBA毕业生具有很强的沟通能力。
她们能够凭借面试过程中的良好表现轻而易举地弥补简历中存在的不足。
当然，这种结论并非没有例外：一些女生是数学尖子，而有的男生在情商方面能得到高分。
但接受调查的招聘方普遍赞赏女性毕业生的洞察力、责任心和协作能力，同时也称赞男性毕业生是结果驱动型的领导人才，具有一流的数学分析能力。
一位受访者评论说：“令人难过的是，我看到许多性别上的差异如今依然存在。
女性MBA毕业生的强项是培养和建设团队，而男性MBA则更理性地关注成功和独立。
我的建议是他们应当注重全面发展。
中美高等教育招生制度公平性比较研究
中美高等教育招生制度公平性比较研究进入高等教育阶段是每个年轻人的梦想，也是他们前进道路上的重要一步。
然而，高等教育招生制度的公平性成为社会各界关注的焦点之一。
中国和美国作为两个大国，其高等教育招生制度在公平性方面存在一些差异。
本文将对中美高等教育招生制度的公平性进行比较研究。
首先，中美两国高等教育招生制度在选拔方式上存在差异。
中国普通高校招生主要以高考为依据，根据考生的分数进行排名，录取分数线以上的学生。
高考作为统一的选拔标准，公平性较高，但也存在一些问题，比如过多注重记忆，局限于考试的单一评价指标。
而美国的招生制度更注重综合评价，考虑学术成绩、个人背景、社区贡献等多个因素。
这种多元化的选拔方式可以更全面地评估申请者的综合能力，提高公平性。
其次，中美高等教育招生制度在资源配置上也有所不同。
中国的高等教育资源分配相对集中，优质高校的数量较少，导致竞争激烈。
而美国的高等教育资源更为分散，不同高校具有不同的特色和优势。
学生可以根据自身的兴趣和能力选择合适的学校。
这种分散的资源配置方式能够更好地满足学生多样化的需求，使得公平性得到一定程度的保障。
再次，中美两国高等教育招生制度在培养模式上存在区别。
中国的高等教育以课程为主，注重理论知识的灌输，而美国高等教育更注重培养学生的创新能力和实践能力。
美国的招生制度允许学生根据自己的兴趣和特长选择学习方向，提供了更多的个性化培养机会。
这种个性化培养模式有助于挖掘学生的潜力，提高公平性。
最后，中美高等教育招生制度在社会公平性上也有一定差异。
中国的高考制度存在一些基层和城市之间的差距，农村学生和城市学生之间的机会不均衡现象较为明显。
而美国的高等教育招生制度更注重个人能力与功绩，社会背景因素相对较小，因此具有较高的社会公平性。
综上所述，中美高等教育招生制度在公平性方面存在一些差异。
中国的高考制度在选拔方式上相对较为公平，但在资源分配和培养模式上存在一些问题。
美国的高等教育招生制度注重多元化评价，个性化培养和社会公平性。
中国和其他国家的大学里,女性和男性的比例如何？
中国和其他国家的大学里，女性和男性的比例如何？在全球范围内，大学的性别比例是多样化的。
虽然在一些国家和地区的大学中男性人数依然是主导，女性人数渐渐得到了提高。
本文将探究中国和其他国家的大学里，女性和男性的比例分布情况。
一、中国大学中的性别比例据统计，截至2021年，中国普通高等学校女生数量占总人数的比重超过了50%。
这是近年来显示出较大的一个变化，也是现代社会给予女性更多发展机会的体现。
从各个省份来分析，北京市、上海市和天津市的大学中女性的比例更高，达到了58%以上。
相比较而言，西藏、新疆、贵州等地的大学中，男生人数依然多于女生人数。
女性人数超过男性人数的原因有很多。
一方面，社会进步带来了性别关系的变化，女性的受教育机会得以增加；另一方面，现代社会强化了性别平等的观念，女性的自我意识不断得到提高，因此更愿意接受高等教育，而这种现象在中国尤为显著。
二、韩国大学中的性别比例与中国相似，韩国大学里的女性比例也越来越高。
根据2019年韩国教育部的数据显示，韩国所有大学女生人数占比已经超过了男生人数。
其中，首尔国立大学女生占比甚至超过了70%。
这种现象也有其特殊原因：在韩国，女性经常更愿意接受高等教育而不是踏入劳动市场，因为劳动市场对于女性的歧视普遍存在，导致女性的职业发展更加受限，故在校学生中，女性人数较多。
三、美国大学中的性别比例与中韩不同，美国大学中男女比例比较接近。
根据2021年美国教育部的数据，学士学位的持有者中，男性占比约52%，女性占比约48%。
然而，还是存在一些大学中女性比例更高的现象，如密歇根大学、朱迪斯女子大学等。
美国性别比例的差异主要因地理位置差异造成。
在美国的东南，中西部地区，男性人数明显高于女性人数，而在东海岸、加利福尼亚等地，女性人数更多。
此外，美国的性别比例与课程设置有一定关系，不同学科中男女生的比例差距较大。
总之，大学中的性别比例是一个复杂的问题，不同国家、地区、学科，都存在较大差异。
美国大学录取,招生官最看重学生什么？
美国大学录取，招生官最看重学生什么？申请美国留学，美国大学会看重学生的什么才会给录取呢?美国大学录取看重哪些?在美国大学申请和录取过程中，美国大学还是和国内大学只重分数的录取原则有所区别，美国大学不仅看重你的硬件条件，如你的各项成绩，GPA\SAT\TOEFL等成绩，同时也要看相关的软件实力，如相关的课外活动等。
也就是说，好的课程活动经历，不仅仅会使你在录取委员会面前有别于他人，更会使你脱颖而出，可见，课外活动有多么重要。
不过有一个问题，需要引起我们的重视，就是在申请大学中，到底需要什么样的课外活动?如果课外活动准备得不对路，浪费的不仅仅是时间，更重要的时对申请没有帮助，那么我们应该怎么入手来增强相关活动经历呢?首先，站在录取委员会的高度来审视，什么时他们喜欢的，什么样的主题更被他们易接受。
实际过程中是怎么样的呢，有的学生和家长认为，课外活动越丰富多彩越好，今天去跳舞，明天去绘画，后天又去做义工，这样不但不会给招生官留下深刻印象，反而会让招生官觉得你不专注。
事实上，课外活动对申请的作用有两方面：一个是在申请表课外活动那一栏填写。
第二个是在申请文书中描写。
多而杂的经历，如果提炼不好的话，往往在文书中会没有主题，没有特色，例如一本流水账，亮点全无。
在众多申请的成功案例中，你会发现，成功的文书其实描写一两个主题，说清楚一两个经历就可以了。
活动主题鲜明，特色明显，那么再加上申请者独特领悟和特别的角度，那么就会使之脱颖而出。
我们知道了，在准备课外活动中要有主题、有亮点。
那么如何找到属于你、体现你独特性的主题呢?下面列出了录取官最看重的智力、人格、领导力、才艺四个方面的各种特性。
录取官看中的：智力(Brains)o 学术成就(Academic achievement)o 研究能力(Research skills)o 分析能力(Analytical ability)o 沟通能力(Communication skills)o 定量分析能力(Quantitative skills)o 积极参与课堂讨论(Effectiveness in class discussion)o 创造力(Originality)o 洞察力(Insight)o 想像力(Imagination and creativity)o 思虑周全(Thoroughness)o 克服困难能力(Problem-solving ability)人格(Character)o 道德高尚(Sense of morality)o 人际关系(Involvement in relationships)o 可予以重任(Dependability)o 社会责任感(Sense of social responsibility)o 动力(Motivation and sense of initiative)o 社交能力(Social skills)o 幽默(Sense of humor)o 成熟(Maturity)o 不屈不挠(Perseverance and work ethic)o 潜力(Potential for growth)o 独立(Independence)o 开明(Open-mindedness)o 守纪律(Discipline)领导力(Leadership Ability)o 管理能力(Managerial Skills)o 尊重(Respect for others)o 公平(Fairness)o 号召力(Ability to motivate others)o 组织能力(Organization Skills)才艺(Other Talents and Skills)o 艺术天赋(Artist talent)o 外语(Foreign language skill)o 运动天赋(Athletic talent)o 计算机(Technology and computer skills)o 音乐天赋(Musical talent)o 其它(Other special talents and skills)o 表演天赋(Acting talent)其次，列出可行性计划。
美国高校招生考试中的性别差距研究
一
女生在 ＳＴ 学上 的平 均成绩 要 比男生低 ３ 分 ，在 ＳＴ Ａ数 ５ Ａ
阅读上要比男生低 ３ ［ 分。 另外 ， 】 美国教育考试服务中心
霍华 德和 琳 达 的研 究表 明 ： 由于性 别 差异 的存在 ，Ａ ＳＴ并
７ ２ 招生・试・ ｌ 考 就业
美国高校 招 生考试 中的性 别差距研 究
文／ 邓晓君
【 要 】 国 高校 招 生 考 试 存在 明显 低 估 女 生 学 业 能 力的 问题 ， 是 对 美 国 高校 招 生 考 试 中性 别公 平 的 一 个 冲 击 。对 于何 摘 美 这
种 原 因导 致 这种 差 距 ， 至今 仍 没 有 明 确 的 答 案 ， 主要 存在 五 个 方 面 的 因 素 ， 带 有 偏 见 的 试题 、 但 即 多项 选 择 的题 型 、 试 中的 猜 考
不能预 测 学生在 大学 第一年 的学 业表 现。因为 ， 然男 生 虽 在 Ｓ Ｔ数 学上 的平 均成 绩 比女 生高 ３ 分 ， 是 双方 在 大 Ａ ５ 但 学数 学课 程上 的表现 几乎 没有 差异 。 ２ 美 国大学入 学 考试 （ ＣＴ） 的性别差 距 ． Ａ 中
、
美国ห้องสมุดไป่ตู้校招生考试中性剐差距现象的现状
３ 研究 生入 学考试 中的性别 差距 。 Ｇ Ｅ（ ｒｄ ａｅ Ｒ ｃ ｒ ｘ ｍ） 美 国 的研 究 生 入 学 Ｒ Ｇ ａ ｕ ｔ ｅ ｏ ｄ Ｅ ａ 是
分题 型为 选 择 题 ， 部 分 的 最 低 成 绩 为 ２０ ， 每 ０ 分 满分 为
８ ０分 。② ０ ＳＴ的 主要 目的是 预 测学 生 在大 学第 一 年 的学 业 表 Ａ 现 。尽 管女 生在 整个 中学和 大学 阶段 的 学业 表现 都 比男
美国大学男女生录取存男女偏好差异性
美国大学男女生录取存男女偏好差异性由于每年申请麻省理工的男生要比女生多得多，长期的性别不平衡导致了麻省理工录取女生的比例要明显高于男生。
最近的美国联邦数据显示，2014年秋天，有13%的女性申请者被录取;相比而言，男性申请者中只有6%被录取。
这个差距在近几年来有所缩减——2007年的时候，男女录取率相差了12个百分点。
但这个差距目前还存在，至少在今年麻省理工刚刚揭晓的2020届的学生中，这个差距一定还没消除。
有类似录取率性别差异的学校当然不只是麻省理工一所。
根据华盛顿邮报所分析美国联邦教育数据中2014年秋季入学的录取情况来看，很多精英学院和学校又出现录取的性别差异现象。
在很多文理学院，男生比女生的录取更有优势。
比如：瓦瑟(Vassar)，戴维森(Davidson)，贝茨(Bates)，波莫纳(Pomona)和斯沃斯莫(Swarthmore)。
在一些有科学和工程等重点学科的学校，就恰恰相反。
比如：哈维穆德，卡耐基。
“我们的申请者中有大量非常优秀的男生和女生，”麻省理工的招生院长Stu Schmill“这个数据只是显示了女生申请麻省理工的录取比例更高。
如果说所有的男生申请人和女生申请人的质量不相上下，那才能说女生比男生更容易进。
但申请麻省理工的女生们往往更优秀。
“所以，虽然申请的女生人数少，但是质量相当高。
这是为什么我们以同样高的标准录取学生，也能够维持学生的性别比例平衡;而且女生的在校表现也同样出色，甚至更出色。
”在高中上高水平的数学和科学课程的女生数量，是麻省理工这类学校录取女生比例的一个重要因素。
随着该数量的上升，潜在的女生申请者人数也会增加。
另一个影响的因素是大学是否致力于保持男女学生数量均衡。
自1979年起，美国女大学生的数量就超过了男大学生。
现在美国57%颁发学位的高等教育机构仍然有这个现象。
很多非常著名的美国院校没有或基本没有录取中的性别差异。
比如斯坦佛大学的录取率为5%——是US News排名中所有全国性大学中录取率最低的——他们的男女录取率完全一致。
美国大学申请中也存在潜规则？多样化的人才更受欢迎
美国大学申请中也存在潜规则？多样化的人才更受欢迎很多海外院校官网上公布的入学标准不一定具有很强的参考价值，因为在实际录取操作中，那些所谓的“硬性指标”可能因人而异地做调整，要求或抬高或宽松，比如语言成绩，学校通常要求托福或雅思至少达到多少分，但在一些冷门专业的招生中，或是校方认为一名申请者在某方面的特色被看中，那么语言成绩略差一点也会被额外录取。
下面为大家带来美国本科申请也有潜规则。
1. 招生批次不同名额也不同海外学校一般都设置几轮招生，第一轮时面试官通常会为了控制名额而较为严格，因此录取量不会太多，而到了后两轮，则可能为了平衡录取人数而适当放宽要求，于是造成明明两位申请者学术成绩和各方面背景都差不多，后申请的人却得到了机会。
2. 招生官有可能就是华裔或其他国籍的员工我们通常会认为，校方代表或者面试官一定就是“老外”，其实不尽然。
很多学校为了与国际学生沟通方便会聘请华裔或其他国籍的员工。
比如某个海外名校在中国设有香港总部，全权负责中国区招生，30多位校方代表统统都是华人。
学生在面试说明会或教育展会上只认“金发碧眼”的老外，殊不知这些人可能只是根本不懂招生事宜的校方工作人员，而真正的招生官员却被忽略了。
面对海外院校面试时碰到“中国面孔”千万不能轻率大意或不以为意，他们很有可能是掌握大权的正宗招生官员。
3. 名校热，地区热拿美国院校来举例，排名前50的名校都相当热门。
除了受国内学生追捧的“排名热”，还有一个“城市热”，就是经济较为发达地区和一些现代化程度高的城市是学生们的首选，如美国东西两岸、纽约、旧金山、洛杉矶、芝加哥等地。
其实这样的参照并不一定适合每个人。
其实，这一点有点像国内北上广的院校招生成绩一般会相对同档院校高。
4.有新意的文书和面试如果说课外活动检验的是申请者的能力，那文书和面试检验的就是申请者的潜力。
怎样使文书有新意，让招生办老师一眼就被你吸引呢?我曾经的同事，现在波士顿大学读博士，同时也是学校招生办的工作人员。
留学知识-美国留学男生和女生喜欢的专业有什么不同 精
美国留学：男生和女生喜欢的专业有什么不同男生和女生在专业选择方面会有什么不同?他们喜欢什么样的专业?男生和女生在选择专业上还是有很大差别的，男性大学生在许多专业领域仍占统治地位，而这些专业毕业生的职业生涯都会有着较高的收入。
像工程专业、计算机和信息科学专业，这些专业领域至今还是男性学生的一统天下。
在美国的男大学生喜欢的专业1商学专业2019年美国共有17万零978名男性获得商学专业学士学位。
2社会科学和历史学专业2019年美国共有8万4868名男性获得社会科学和历史学专业学士学位。
3工程和工程技术专业2019年美国共有6万9724名男性获得工程和工程技术专业学士学位。
4视觉和表演艺术专业2019年美国共有3万3862名男性获得视觉和表演艺术专业学士学位。
5计算机和信息科学专业2019年美国共有3万1694名男性获得计算机和信息科学专业学士学位。
6生物和生物医学科学专业2019年美国共有3万1637名男性获得生物和生物医学科学专业学士学位。
7信息和信息技术专业2019年美国共有3万零384名男性获得信息和信息技术专业学士学位。
8教育学专业2019年美国共有2万1828名男性获得教育学专业学士学位。
9心理学专业2019年美国共有2万1202名男性获得心理学专业学士学位。
10安保服务专业2019年美国共有2万零149名男性获得安保服务专业学士学位。
在美国的女大学生喜欢的专业1商学专业2019年，美国共有16万4276名女性获得商学专业学士学位，占当年获得商学专业学士学位总数的49，男性学生则占51。
一般而言，商学院毕业生在管理、销售、咨询和金融领域就业市场广泛。
2健康专业和相关的临床科学专业2019年，美国共有9万4192名女性获得健康专业和相关的临床科学专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的854，男性学生则占146，可见在这类专业上，女性得天独厚。
健康专业和相关的临床科学专业毕业生多从事护理、理疗师等工作。
美国一流大学积极差别待遇招生政策的“错配”之争及其反思
２０２０年第５期 现代大学教育 外域检视基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目“招生倾斜政策下一流大学学习困难学生学业支持制度研究”，项目编号：２０ＹＪＣ８８００９２。
收稿日期：２０２０－０６－０１作者简介：王俊（１９８１—），男，重庆人，北京外国语大学国际教育学院副研究员，从事高等教育政策与法律研究；北京，１０００８９。
Ｅｍａｉｌ：ｗａｎｇｊｕｎ０５３＠ｂｆｓｕ ｅｄｕ ｃｎ。
美国一流大学积极差别待遇招生政策的“错配”之争及其反思王 俊摘 要：美国一流大学面向少数族裔学生实施积极差别待遇招生政策，促进入学机会实质平等。
围绕受益学生在入学后能否应对学业要求，学界进行了一场以“错配”为分歧焦点的激烈辩论。
“错配”概念具有理论、组织与制度逻辑上的复杂意涵。
基于自身对积极差别待遇招生政策理念的对峙立场，主要学者就“错配”的生成机理、影响评价与应策选择展开讨论。
“错配”之争为检视高等教育优质资源机会分配中的招生倾斜政策提供了新的视角。
招生倾斜政策的正当性基础植根于群体而非个体受益，但大学在实施该类政策时需重视和提高受益学生入学后的学业发展能力。
“错配”之争对完善我国招生专项计划的启示是，重点大学应面向受益学生构建具有针对性和分阶段的学业支持制度。
关键词：积极差别待遇；招生专项计划；错配；弱势背景学生；学业支持制度；美国一流大学中图分类号：Ｇ６４９ ７１２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１－１６１０（２０２０）０５－００６１－０７ 纵观高等教育优质资源机会分配的域外经验，主要国家的一流大学在招生中基于特定因素向弱势背景学生实施倾斜政策，已经成为一种普遍的高等教育治理模式，如法国的教育优先区政策［１］、印度的种姓保留权政策［２］等。
这些招生倾斜政策在不同国情之下的政策源流及给予倾斜对待的依据各有特点，但是，共同目标皆是为跨越入学机会形式平等，以实质平等推进高等教育公平。
［３］例如，美国一流大学采用“大学主导、法律规制”的模式，面向总体上处于弱势境况的非裔、拉美裔、印第安裔等少数族裔学生，实施积极差别待遇（ａｆｆｉｒｍａ ｔｉｖｅａｃｔｉｏｎ）招生政策。
美国文理学院偏好录男生 理工科偏爱招女生？
美国文理学院偏好录男生理工科偏爱招女生？据美国《华盛顿邮报》报道，著名的麻省理工学院男女生录取率相差甚远，女生录取率极高，而男生申请者的竞争却尤为激烈。
另据最新联邦数据显示，在2014年秋季申请坎布里奇(美国马萨诸塞州城市)精英学校的学生中，女生录取率高达13%，而男生录取率只有6%。
男女生录取率的差距早在2007年就高达12%，由此可以得知近年来这种差距正在逐渐缩小，然而这并不意味着这种差距会在近年完全消失。
而且联邦教育局2014年秋季招生的数据显示，许多精英学校都有类似的情况。
尤其是一些理工科院校，如：哈维穆德学院、卡内基梅隆大学、加州理工学院和麻省理工学院。
what?!这难道是赤裸裸的歧视男生吗?男士们别急。
在许多全美顶尖的文理学院中，男生录取率是要高于女生。
例如：瓦瑟学院、戴维森学院、贝茨学院、波莫纳学院和斯沃斯莫尔学院。
心里是不是平衡了很多。
这些学校的校方表示，男女生录取率悬殊往往受到申请者自身条件、申请项目、申请者数量等多重因素的影响，而非单单受制于学校的招生办。
“申请我校的学生都十分优秀，这些数据并不能说明女性申请者更容易被MIT录取。
如果申请我校的男女生数量相当，而男女生录取率仍是现在这种女高男低的情况，才能说女性申请者更容易被录取。
事实上申请我校的女生数量远不及男生，而这些女生自主择校的意愿更强，相对而言质量就高些。
”MIT的招生办主任Stu Schmill表示。
“MIT课堂上男女生数量相当，所有学生都是以同样严格的学术标准和个人素质考核录取的，女生的表现并不比男生差。
”那些被录取的女生通常在高中阶段就参加了高水平的全国性数学科学竞赛并取得优异的成绩，这是MIT等院校女生录取比例高的关键原因。
招生学校自身对男女生录取比率的考虑则是另一个影响因素。
许多著名高校的男女生录取率相差并不大，例如斯坦福大学(男女生的录取率都是5%)、哈佛大学(6%)、西北大学(13%)和莱斯大学(15%)。
美国大学的录取偏好.doc
美国大学的录取偏好在申请美国大学的时候，我们除了查看它的基本录取条件，也要查看一下它的录取倾向，如果特别适合你，你得到offer的几率就会大很多。
让我们来看看具体的情况吧。
1. 青睐高分的学校即“分控学校”，如西北大学，平均录取学生的IBT成绩一般是111，所以申请人的托福成绩至少在110或115以上，才会更有竞争力；西北大学13年录取数据中，60%的学生SAT成绩在2300以上，剩下40%学生在2100-2200，低于2000基本是被拒的。
其他类似学校还有耶鲁、杜克、加州理工等。
2. 青睐录取后就读概率比较大的学生此类学校一般喜欢在异地录取，因为异地的强制性能保证学校的enrollment，即最后注册的数字。
常见有华盛顿圣路易斯大学。
此类学校每年都会分析哪种学生最有可能入学，申请此类学校的学生SAT分数在2300以上并一定是优势，因为这种学生有可能同时被其他学校录取，所以很有可能最后选择别的学校，这就不能保证此类学校的录取。
3. 爱冒险的学校此类学校倾向寻找优秀的学生，也不怕后期的enrollment，他们认为人才不是以数字衡量的。
如果一个学生在SAT和托福拿了高分，而在其他方面并不突出，那对于学校来说，他跟其他成绩考了1700-1800的申请者，没有什么区别。
除了做录取决定时的动机有所不同外，各大学的录取机制也是不同的。
有些大学选择在校学生进行第一轮把关，有的学校选择由最高招生官进行首轮筛选。
而哈佛大学则省去了第一轮筛选，所有的录取决定全部由招生委员会做出。
所以，SAT高分如果想提升录取率，那就申请那些“分控”学校，除了上面提到的西北大学、耶鲁、杜克等，加州大学伯克利分校、洛杉矶分校等加州大学10分校也属于分控学校。
你适合申请哪些美国大学？请对号入座！集体型的大学文化如德克萨斯大学、杜克大学、西北大学、乔治城大学、宾夕法尼亚州立大学、范德堡大学或者更小的大学比如高露洁大学、丹尼森大学、威克弗里斯特大学。
【美梦网】美国大学种族平权录取政策面临挑战
美国大学种族平权录取政策面临挑战2013年6月24日，美国最高法院以7比1的决定，对费舍诉德州大学案（Fisher v. University of Texas）的上诉作出判决。
从表面上看，最高法院维持了其一贯的立场，即认为大学录取时考虑学生的种族背景依然是维持校园多元化的必要手段；但同时也指出，法院不能容忍大学滥用以肤色取人的原则，只有当学校证明不考虑肤色的录取政策无法达到多元化目标时，才可参考学生的种族背景。
此案的缘起，是一名叫阿比盖尔？费舍（Abigail Fisher）的德州女士。
她当年报考德州大学奥斯汀分校失败。
数年后发现，一些明明比她成绩差的少数族裔子弟都进了该校，不被录取仅因自己是白人。
于是，她愤然起诉德州大学，并称自己没有进入德州大学奥斯汀分校，去了差一等的学校，影响了事业和收入。
案子由设在新奥尔良的联邦第五巡回上诉法庭审理。
该法庭维持了德州大学考虑种族背景的录取原则。
费舍不服，把案子送上了最高法院。
民权运动人士对这次最高法院的判决表示欢迎，称种族平权的原则得到了扞卫。
但是，一些保守人士同样欢呼胜利。
司法专家分析说，民权运动一方的胜利只是表面的。
最高法院一直扞卫着种族平权的原则。
但这一原则频频被挑战，挑战者越来越接近成功。
这次最高法院虽然说种族平权的录取政策仍然有理，但要求严格地界定使用这项政策的条件和标准。
言下之意，这项政策在现实中被滥用。
第五巡回上诉法庭的审理发生了技术错误，需要重新考虑此案。
这等于鼓励各种反对种族平权录取政策的诉讼。
这种诉讼越多，就越能引起公众的注意。
而公众意见越来越反对种族平权的录取政策。
保守派要的就是炒作的机会，最高法院恰恰为了这样的炒作大开方便之门。
美国种族关系复杂，有关的法律和社会政策也相当繁复，让外人昏头涨脑。
不过，这一问题表面上涉及的是美国的黑白矛盾，实际上已经直接关系到亚裔特别是华人的切身利益。
种族平权的的录取政策，直译应该是“积极行动”（Affirmative Action），意思是采取积极的政策措施，以补救种族歧视、种族隔离所带来的种种弊端。
高等教育入学机会性别差异的多维分析
高等教育入学机会性别差异的多维分析高等教育入学机会性别差异的多维分析在当今社会，高等教育对于一个国家的发展至关重要。
然而，我们不得不承认，在高等教育的入学机会中，性别差异依然存在，女性面临着种种困难和不公平。
因此，本文将通过多维分析的角度来探讨高等教育入学机会性别差异的原因，并提出一些可能的解决方案。
首先，性别差异在高等教育入学机会方面的表现主要体现在以下几个方面。
一是传统的性别角色观念对女性的限制。
长期以来，社会对于女性的期望主要是以嫁人生子为主，而对于教育的重视相对较低。
相比之下，男性更受到家庭、学校和社会的鼓励和支持，更容易获得进入高等教育的机会。
二是就业竞争激烈。
由于就业市场的竞争激烈，许多企业更倾向于招聘男性员工。
这可能是因为一些职位需要较高的体力或是能够经常出差，而这些要求对女性来说更具挑战性。
因此，许多女性觉得高等教育的投资可能得不到应有的回报，从而选择不进入高等教育。
三是家庭责任的增加。
在许多社会中，女性承担着照顾家庭和育儿的责任。
这使得她们在追求高等教育的过程中面临更多的困难和压力。
而男性相对较少承担这些责任，因此有更多的时间和机会追求高等教育。
除了以上这些原因，我们还需要考虑一些解决性别差异的可能方案。
一是加强家庭和教育机构的教育。
我们需要促使家庭和教育机构更加重视女性的教育和培养，通过改变传统的性别角色观念，让女性有更多的机会接受高等教育。
二是改革就业市场的性别歧视现象。
政府和企业应该采取措施来消除性别歧视，为女性提供更多的就业机会和平等的待遇。
只有当女性确信高等教育能够带来更好的就业机会时，她们才会更愿意进入高等教育。
三是建立更完善的家庭支持体系。
政府应当加大对家庭责任的支持力度，通过提供育儿假期、教育优惠政策等措施来减轻女性的压力，帮助她们更好地平衡家庭和学业。
最后，个体本身的自我努力也是至关重要的。
女性应该树立自信，勇敢面对困难和挑战，不断提高自己的综合素质和能力。
只有通过个体的努力和自我超越，才能真正改变性别差异在高等教育入学机会方面的现状。
美国高校招生考试中的性别差距研究
美国高校招生考试中的性别差距研究[摘要] 美国高校招生考试存在明显低估女生学业能力的问题，这是对美国高校招生考试中性别公平的一个冲击。
对于何种原因导致这种差距，至今仍没有明确的答案，但主要存在五个方面的因素，即带有偏见的试题、多项选择的题型、考试中的猜测、快节奏的考试，以及测试公司的借口等。
对此，可以从丰富试题的类型和适当调整考试时间来着手改革招生考试。
[关键词] 美国高校招生考试性别差距目前，美国在大学生入学考试和研究生入学考试中都存在性别差距现象，这是对美国高校招生考试中性别公平的一个冲击。
一、美国高校招生考试中性别差距现象的现状1. 学术能力评估考试（SAT）中的性别差距学术能力评估考试（Scholastic Assessment Test，以下简称SAT），是由总部位于美国新泽西州普林斯顿市的美国教育考试服务中心举办的。
SAT是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，每年约有130万的高中生参加，其重要性相当于中国的高考，也是世界各国高中生申请进入美国名校学习能否被录取及能否得到奖学金的重要参考依据。
SAT分为两部分：SATⅠ推理测验（Reasoning Test）和SAT Ⅱ专项测验（Subject Tests）。
①自2005年5月起，SATⅠ考试分为阅读、写作和数学三部分，其中大部分题型为选择题，每部分的最低成绩为200分，满分为800分。
②SAT的主要目的是预测学生在大学第一年的学业表现。
尽管女生在整个中学和大学阶段的学业表现都比男生要好，但是她们的SAT分数比男生低。
例如在2001年，女生在SAT 数学上的平均成绩要比男生低35分，在SAT阅读上要比男生低3分。
[1] 另外，美国教育考试服务中心霍华德和琳达的研究表明：由于性别差异的存在，SAT并不能预测学生在大学第一年的学业表现。
因为，虽然男生在SAT数学上的平均成绩比女生高35分，但是双方在大学数学课程上的表现几乎没有差异。
2. 美国大学入学考试（ACT）中的性别差距美国大学入学考试（American College Test，以下简称ACT）是对申请读本科一年级课程的学生进行的入学资格考试。
《大学生恋爱与性健康》期末考试(20)
《大学生恋爱与性健康》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分）1某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。
由此可以推断该男性可能患有（）。
（1.0分）1.0 分A、恋物症B、异装症C、窥阴症D、露阴症我的答案：B2下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是（）。
（1.0分）1.0 分A、各种书籍、影视畏“性”如虎B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙我的答案：C3自我意识性别与生物学性别不一致，称为（）。
（1.0分）1.0 分A、性认同障碍B、性偏好障碍C、性取向障碍D、同性恋我的答案：A4男性与女性在行为方式上的差异通常称之为（）。
（1.0分）1.0 分A、性别B、性别角色C、性D、性别认同我的答案：B5通常认为女子青春期开始的年龄是（）。
（1.0分）1.0 分A、9-12岁B、11-14岁C、12-15岁D、10-13岁我的答案：B6“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（）女性的常用词汇。
（1.0分）1.0 分A、唐代B、西周C、宋代D、元代我的答案：C7大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是（）。
（1.0分）1.0 分A、建立良好人际关系能力B、体验一段美好的爱情C、大学学习与发展职业能力D、建立亲密关系我的答案：C8关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（）。
（1.0分）1.0 分A、性欲望是一种生命能量B、当性欲望被压抑时，会寻找替代出口C、所有性压抑都是好的D、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式我的答案：C9在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（）。
（1.0分）1.0 分A、男女性心理的差异性B、性心理的压抑性C、性道德标准D、性心理的动荡性我的答案：C10生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识，图腾物不包含（）。
美本录取居然男女「不平等」！女生申请哪些美国名校有录取优势？
美本录取居然男女「不平等」！女生申请哪些美国名校有录取优势？你的性别对录取美国大学有影响吗？在许多美国精英学校，男生申请比女生更有优势。
因为事实就是，优秀的女性申请者数量较多，而大学希望保持性别平衡。
来自美国学生信息交换所的数据指出，2021/22 学年共有3,805,978 名女性申请大学，而男性申请者仅为2,815,810名。
根据非营利组织 National Student Clearinghouse 对2021年春季入学人数的估计，到 2021 年春季，美国 59.5% 的大学生为女性，而男性为40.5%。
也就是说，女生在美国大学占到近6成，这创下了历史新高。
此外，U.S. News报道的录取数据也指出，在478所本科院校中，男女总体的平均录取率要比女性单独的录取率高出2.6%。
所以整体来说，大学申请时，女性从概率上看更难。
比如，以下这些顶尖大学都是男生录取优势更明显：布朗大学男生的录取率——9%女生录取率——6%耶鲁大学男生的录取率——6%女生录取率——5%威廉玛丽学院男生的录取率——41%女生录取率——33%波莫纳学院男性录取率——9%女性录取率——6%范德比尔特男性接受率——10%女性录取率——8%鲍登学院男性接受率——10%女性录取率——8%不过，这一现象，在很多的美国理工院校里，出现了大逆转。
经统计，我们发现，有不少美国大学是“女生申请占明显优势”的，其中，包括了许多大家熟知的：麻省理工学院、加州理工学院、斯坦福大学、卡内基梅隆大学等等。
其中，麻省理工的女生录取率，更是达到了男生的2倍以上！>>>>以下是女生申请占明显优势的大学：可以看到，表中出现了很多STEM强校。
不过，也还是有普林斯顿大学、凯尼恩学院、富兰克林马歇尔学院等这样人文社科强校。
>>>女生录取率为什么高于男生？1女性数学能力不让须眉：通常情况下，大学不仅想要一届性别均衡的新生，还要努力在各个学院和专业实现性别平衡。
当代女大学生就业性别歧视现象研究综述
当代女大学生就业性别歧视现象研究综述————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：当代女大学生就业性别歧视现象研究综述社工1101 张赛明摘要就业是民生之本。
在我国当前高等教育规模扩大和毕业生就业制度改革的今天,大学生就业难问题凸显，大学生就业率持续下降，而在性别歧视之下，女大学生与男大学生,其就业问题更加突出。
本文从福西特( Fawcett,1918) 开始研究性别差异到1981 年贝克尔的家庭经济理论模型建立，进行了国外的相关研究综述; 并着重对国内关于歧视问题的研究从经济学、法律、社会学等不同角度进行了研究的综述。
关键词女大学生，就业，性别歧视，综述Review on employment discrimination of female university studentsAbstract E mployment is the people’s livelihood。
Of scale in higher education and graduate employment system reform Graduates Employment highlights the employment rate continued to decline under the Sex Discrimination，female students and male college students，employment issues become more prominent。
From Fawcett （Fawcett, 1918) began to study gender differences in 1981 Becker family economic theory model to establish a foreign-related Research；focusing on the domestic study on discrimination from economics，law，sociology Review of Studies on different perspectives。