教科版三年级下册综合实践活动教案大全
教科版三年级下册综合实践活动教案大全共31页word资料
第一课校园安全
第一课时校园安全警示
一、教学目标：
1.通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。
2.了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。
3.观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。
二、教学重点、难点
通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。
三、教学流程与设计意图：
（一）听一听
同学们，今天老师先给大家讲一个发生在我们石狮某学校的真实故事，主人公化名叫李小毛。2019年9月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。他们假惺惺地向李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟！这节课，让我们一起来学习第5课《校园安全警示》。（板书课题）
[设计意图]用真实的故事娓娓导入，让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，初步明白确立安全意识的重要性，以达到激发学习兴趣的作用。
（二）看一看
1.过渡：这件绑架勒索案发生以后，我们石狮市各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，同学
们请看课本第24页的“观察在线”，请你也观察一下这些现象，说说他们在干什么，对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。（学生观察图后自由发言）
教科版小学三年级下册综合实践活动主题一 第3课 社会公益活动我参与
我参与的社区环境Βιβλιοθήκη Baidu治活动
植树造林
在社区环境整治活动中，我还参与了植树造林的工作。我们小 组去了社区的空地，根据规划在合适的位置挖坑，然后种下了 树苗。我们还给树苗浇水，为它们提供充足的阳光和空气。通 过这次活动，我不仅学会了如何种植树木，还明白了植树造林 对于改善环境和保护地球的重要性。
我参与的社区环境整治活动
宣传环保知识
我还参与了宣传环保知识的活动。我们小组制作了海报和宣传 册，上面写着如何节约用水、节约用电、减少塑料袋使用等环 保知识。我们在社区的公告栏和超市门口张贴了这些宣传材料 ，让更多的人了解到环保的重要性，并鼓励大家采取行动保护 环境。通过这次活动，我学会了如何传播环保知识，也明白了 每个人都可以为环境保护做出贡献。 以上是我参与的社区环境整治活动中的三个要点。通过这些活 动，我不仅为社区的环境做出了贡献，还学到了很多环保知识 ，提高了我对环境保护的意识。希望未来还能有更多的机会参 与社会公益活动，为建设美丽的社区贡献自己的力量。
3. 我参与的老人陪伴活动
要点标题2: 陪伴老人的方式和技巧
教科版小学三年级下册综合实践活动主题五 第1课 生活中的纸
主题五 第1课 生活中的纸
目录 CONTENTS
纸的种类 纸的用途
纸的制作过程 环保纸的重要性
1
纸的种类
纸的种类
原纸
装饰纸
手工纸
纸的种类
原纸
原纸是制作其他纸张的基础材料，通常由树木的纤维 素经过多道工序加工而成。原纸的质量和纤维的来源 直接影响到最终纸张的质量。
纸的种类
装饰纸
装饰纸是一种具有特殊效果和图案的纸张，用于包装 礼品、书籍封面、贺卡等。装饰纸的种类繁多，可以 根据不同的需求选择合适的装饰纸。
3
纸的用途
纸的用途
绘画
手工制作
写作记录
纸的用途
绘画
纸张是绘画的重要媒介之一，可以用来绘制各种形式 的艺术作品。例如，我们可以用铅笔、彩色铅笔、水 彩、油画等绘画工具在纸上画出美丽的图案和景色。 纸张的质地和颜色也可以影响绘画作品的效果。
纸的用途
手工制作
纸张在手工制作中起着重要的作用。我们可以用纸张 折叠成各种形状的手工艺品，如纸飞机、纸花、纸帽 子等。此外，纸张还可以用来制作贺卡、礼品包装和 装饰等，使手工作品更加精美和有趣。
纸的用途
写作记录
纸张是记录文字和信息的重要工具。我们可以用纸张写字、做笔记 、写日记等。纸张的便携性和易于书写的特点使得它成为重要的写 作工具。无论是在学校、办公室还是家庭，我们都可以使用纸张记 录重要的事情和想法。 以上是纸的用途的三个要点。纸张不仅在艺术创作、手工制作和写 作记录方面发挥着重要的作用，还有许多其他的用途等待我们去探 索和发现。让我们更加珍惜纸张资源，合理使用纸张，为保护环境 做出贡献。
教科版小学三年级下册综合实践活动主题一 第3课 社会公益活动我参与
未来的公益计划
助力农村教育
农村教育一直是一个需要关注的问题。在未来的公益计划中，我 将助力农村教育作为一个重要的要点来推进。我会组织募捐活动 ，筹集资金和物资，为农村学校购买图书、文具和教学设备等， 改善他们的学习条件。我还计划组织义务教学活动，为农村学生 提供辅导和指导，帮助他们提高学习成绩，拓宽他们的视野。 以上是我未来公益计划中的三个要点，通过这些努力，我希望能 够为社会做出一份贡献，让更多的人受益。我相信只要每个人都 积极参与，共同努力，我们一定能够创造一个更加美好的社会。
PAR 02
T公益活动的意义
公益活动的意义
提高社会责任感 培养团队合作意识 培养爱心和同理心
公益活动的意义
提高社会责任感
参与公益活动可以让孩子们意识到自己作为社会一员的责任 ，培养他们的社会责任感。通过亲身参与公益活动，孩子们 能够体验到帮助他人的快乐，懂得关心他人并乐于奉献自己 的力量。
公益活动的意义
我参与的公益活动
参与义卖活动
学校举办了一次义卖活动，我主动报名参加。我和同学们一 起制作手工艺品，如折纸、串珠等，然后将这些手工艺品摆 在义卖摊位上出售。我们还自己设计了宣传海报，吸引更多 人前来支持。我和同学们积极地向人们介绍我们手工艺品的 特点和价值，并用所得款项帮助了一位贫困学生。通过这次 活动，我学会了用自己的力量帮助别人，也懂得了助人为乐 的快乐。
上海科技教育出版社-教科版三年级下册综合实践活动教案
上海科技教育出版社-教科版三年级下册
综合实践活动教案
一、教学目标：
1. 通过综合实践活动，提高学生的动手能力和实际操作能力。
2. 培养学生的观察力和思考能力，激发他们对科学和技术的兴趣。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容：
本教案主要包括以下实践活动：
1. 植物的生长观察与记录：学生观察并记录一株植物的生长情况，了解植物的生命周期。
2. 用简单工具制作玩具：学生使用简单工具，制作自己喜欢的
玩具，培养他们的动手能力和创造力。
3. 环境保护行动：学生通过实地考察，了解环境保护的重要性，并提出自己的环保建议。
4. 制作简单电路：学生学习并制作简单的电路，了解电的基本
原理和电路的组成。
5. 建立小型植物园：学生合作建立小型植物园，培养他们的团
队合作能力和责任意识。
三、教学步骤：
第一步：植物的生长观察与记录
1. 学生观察一株植物，并记录下植物的外观、生长速度、叶子
的变化等。
2. 学生在课堂上分享观察结果，并讨论植物生长的原因和规律。
第二步：用简单工具制作玩具
1. 学生选择自己喜欢的玩具样式，并准备所需的材料和工具。
2. 学生按照指导书的步骤，使用工具制作玩具。
3. 学生展示自己制作的玩具，并交流制作过程中的体会和困难。
第三步：环境保护行动
1. 学生进行实地考察，观察周围的环境问题并记录下来。
2. 学生讨论环境问题的原因和可能的解决方案，并提出自己的
环保建议。
3. 学生向班级或学校提出环保建议，并组织相关活动。
第四步：制作简单电路
三年级下册科学实践活动教案
三年级下册科学实践活动教案
一、活动目标
知识与技能
1. 学生能够通过实践活动，掌握基本的科学实验方法和技能。
2. 学生能够理解并描述日常生活中的科学现象。
过程与方法
1. 学生能够通过观察、实验、分析等方法，探索科学问题。
2. 学生能够运用科学知识，解决实际问题。
情感态度价值观
1. 学生对科学产生浓厚的兴趣，培养科学探究的精神。
2. 学生能够理解科学对于生活的重要性，培养科学的生活方式。
二、活动重难点
重点
1. 学生能够理解并描述日常生活中的科学现象。
2. 学生能够通过实践活动，掌握基本的科学实验方法和技能。难点
1. 学生能够运用科学知识，解决实际问题。
2. 学生能够通过观察、实验、分析等方法，探索科学问题。
三、活动准备
1. 教具：科学实验器材、课件等。
2. 学具：学生实验手册、笔记本等。
四、活动过程
导入
1. 利用课件，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 利用问题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课。
展开
1. 利用实验，引导学生观察、分析，探索科学问题。
2. 引导学生通过实验，掌握基本的科学实验方法和技能。
深化
1. 引导学生运用科学知识，解决实际问题。
2. 引导学生通过观察、实验、分析等方法，探索科学问题。
总结
1. 利用课件，对本节课的内容进行总结。
2. 引导学生反思自己在活动中的表现，找出需要改进的地方。
五、活动反思
在活动结束后，教师应认真填写《教学反思表》，对活动的效果进行评价，为下一步的教学活动提供参考。
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教科版-上海科技教育出版社的三年级下册综合实践活动教案
教科版-上海科技教育出版社的三年级下
册综合实践活动教案
一、教学目标
1. 通过综合实践活动，培养学生的动手能力和实践操作能力。
2. 提高学生的观察和分析问题的能力，培养学生的创新思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生的环境保护意识和责任感。
二、教学内容
综合实践活动的内容包括以下几个方面：
1. 环境保护类活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水、节约用电等环保活动，培养学生的环境保护意识和生态文明观念。
2. 动手实践类活动：组织学生进行手工制作、植物培育、小动物饲养等实践活动，培养学生的动手能力和实践操作能力。
3. 创新设计类活动：组织学生进行小发明、创意手工制作等活动，培养学生的创新思维能力和动手实践能力。
4. 社区服务类活动：组织学生参与社区志愿者活动、社区环境整治等服务活动，培养学生的社会责任感和合作意识。
三、教学步骤
步骤一：活动准备
1. 制定活动计划：根据教学目标和内容，制定综合实践活动的
具体计划，包括活动时间、地点、所需材料等。
2. 准备材料和设备：根据活动计划，准备所需的材料和设备，
确保活动的顺利进行。
步骤二：活动实施
1. 组织学生参与活动：根据活动计划，组织学生参与相应的综
合实践活动，指导学生进行实践操作和创新设计。
2. 指导学生观察和分析：在活动过程中，引导学生观察和分析
问题，培养学生的观察和思考能力。
3. 鼓励学生合作和分享：鼓励学生之间合作和分享经验，培养
学生的合作意识和团队合作能力。
4. 引导学生总结和反思：活动结束后，引导学生总结活动经验，反思自己的收获和不足之处。
教科版三年级下册综合实践活动教案大全
教科版三年级下册综合实践活动教案大全
b、参加体育活动、文艺活动；
c、研究一项或多项特长，如画画、书法、乐器演奏、表演、下棋等；
d、学做家务活等。
三、实践活动
1、第一阶段：讲解分析，记录自己的课余生活过程（第
一周）
在这一阶段，教师向学生讲解了什么是课余生活，并让学生交流自己目前的课余生活。接着，教师布置了本次综合实践活动的主题：我的课余生活，并讲解了记录课余生活的方法，如日记、表格、画图等。学生们每天用喜欢的方式记录自己的课余生活。
2、第二阶段：探寻他人的课余生活（第二周）
在这一阶段，学生通过观察、采访和查询的方式记录身边同学、除同学外的人群和名人的课余生活。
3、第三阶段：学生制定生活计划书，学会合理安排时间，充分利用课余时间（第三周）
在这一阶段，学生制定了生活计划书，注意劳逸结合，合理安排自己的课余时间，统筹安排时间。
4、第四阶段：汇报展示（第四周）
在这一阶段，学生写出自己本次实践活动的感受，并利用课堂时间展示、交流自己的记录或展示自己的特长、本领，介绍自己的收获，并邀请家长参加。
四、总结
通过这次课余生活实践活动，学生们不仅丰富了自己的课余生活，还培养了良好的生活、研究态度和惯。同时，也为语文综合性研究提供了一个开放、创新、探索的平台。
2．评选出“金牌培训师”，表彰学生的厨艺表现。
3．观察学生在活动中的表现，给予积极的肯定和建议。
七．教师小结
通过本次活动，学生不仅学会了做家常菜，还加强了与家长的沟通和理解，提高了动手实践能力和团队合作能力。同时，活动也让学生更加珍惜父母的辛勤劳动，懂得体贴和感恩。希望学生能够在今后的生活中继续发扬这些优良品质，为自己和家庭创造更美好的生活。
教科版三年级下册综合实践活动教案(-上海科技教育出版社)
居家生活讲安全
一．独自在家时
活动目的：
一、了解独自在家的一些安全常识。
二、知道110、119、120、三种特殊的电话号码，知道它们在紧急情况下解决一些特殊问题。
三、培养自我保护和自我防范的意识。
活动准备：
录象、图片、背景图
活动过程：
一、观看独自在家的录象：
1、有陌生人来访。
2、着火了。
3、摔伤
二、讨论：
1、这位小朋友能给这位“叔叔”开门吗？为什么？
2、着火了，应该怎么办？
3、摔伤了，应该怎么办？
三、特殊号码搬家：
找出众多号码中的110、119、120、把它们分别搬到适合的位置。
四、欣赏故事片段《小鬼当家》
二．安全使用燃气
学习目标：
1.了解煤气、天然气在生活中的重要性和煤气泄漏中毒后，人会产生的不适反应。
2.了解煤气泄漏后应该采取的措施和预防煤气、天然气泄漏的方法
重难点：教育儿童不要玩弄天然气灶具开关和发现燃气泄漏的处理
教具：有关录像、图片。
学习过程：
一、导入。
让学生列举生活中需要运用到煤气、天然气的地方。
二、主题教育
1.介绍生活中天然气、煤气产生泄漏的实例，教育学生认识到煤气、天然气作为生活中必不可少的资源外，还存在一定的安全隐患和危险。
2.讨论：若煤气泄漏，我们的身体会有怎么样的不适反应。
3.图画屋：
⑴看图说话：将三张图片连接起来，发挥想象力，向大家叙述一个生活小故事。
⑵小故事中提到的安全小知识：①若家里发生煤气泄漏，应该立即打开窗户；②尽快到通风的地方换气、呼吸；③应该到安全、没有煤气泄漏的地方拨打110求救。
⑶想一想：①家中使用的煤气炉具是否有过煤气泄漏的情况？②回家闻到一种特殊臭气，此时能开灯吗？
教科版小学三年级下册综合实践活动主题二 第2课 我做广告设计师
PART 3
三、 我的广告设计 作品展示
三、 我的广告设计作品展示
创意广告设计 色彩运用 图片与文字的搭配
三、 我的广告设计作品展示
创意广告设计
在广告设计中，创意是非常重要的。我的广告 设计作品注重创意，通过巧妙的构思和独特的 表现方式，吸引观众的注意力。例如，我设计 了一则汽车广告，将汽车的轮胎设计成彩虹的 形状，传达出驾驶这款汽车的快乐和多彩的感 觉。这种创意广告设计能够让人印象深刻，提 高产品的知名度和销售量。
掌握设计技巧
成为一名优秀的广告设计师，需要掌握一定的设计技 巧。比如色彩搭配、排版设计、图形表达等方面的技 巧。色彩搭配要考虑到广告的主题和产品的特点，以 及目标受众的心理感受；排版设计要注重版面的整体 布局和信息的传达效果；图形表达要能够准确地表达 广告的主题和产品的特点。通过不断学习和实践，提 升自己的设计技巧，才能设计出更具有吸引力和影响 力的广告作品。 以上是成为一名优秀的广告设计师的三个秘诀：专注 于目标受众、创意和创新、掌握设计技巧。通过深入 了解目标受众，不断开拓思维，掌握设计技巧，你将 能够设计出更具有吸引力和影响力的广告作品。
PART 4
四、 成为一名优秀的 广告设计师的秘诀
四、 成为一名优秀的广告设计师的秘诀
专注于目标受众 创意和创新 掌握设计技巧
四、 成为一名优秀的广告设计师的秘诀
纸的世界(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册教科版
纸的世界
（教学设计）
20232024学年综合实践活动三年级下册教科版
一、教学内容
本节课的主题是“纸的世界”，教学内容围绕纸的历史、种类、
制作过程、用途以及环保等方面展开。通过本节课的学习，学生将了
解纸的发展历程，认识不同种类的纸张，掌握基本的造纸原理，并学
会如何正确使用和回收利用纸张，培养环保意识。
二、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够了解纸的历史和发展，认识不同种
类的纸张，掌握基本的造纸原理，学会正确使用和回收利用纸张。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、实验操作、观察思考等方式，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对纸的热爱和环保意识，养成
节约用纸、保护环境的良好习惯。
三、教学难点
1. 纸的制作过程：如何让学生理解并掌握造纸的基本原理和步骤。
2. 环保意识的培养：如何引导学生认识到纸的重要性，从而养成
节约用纸、保护环境的习惯。
四、教具学具准备
1. 教具：多媒体设备、PPT、教学视频、实验器材等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、废纸等。
五、教学过程
1. 导入新课：通过图片、视频等方式，引导学生回顾纸的历史和
发展，激发学生对纸的兴趣。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解纸的种类、制作过程和用途，
并做好笔记。
3. 小组合作：学生分组进行实验，亲自动手制作纸张，体验造纸
的乐趣。
4. 成果展示：各小组展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
6. 课后作业：布置与纸相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 纸的历史和发展
2. 纸的种类和用途
3. 造纸原理和步骤
一张纸的高度(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级下册 教科版
一张纸的高度（教案）
2023-2024学年综合实践活动三年级下册教科版
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解纸张的基本特性和种类。
（2）学会测量和计算纸张的高度。
（3）培养学生动手操作能力和观察能力。
2. 过程与方法：
（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）通过实践活动，培养学生的问题解决能力。
3. 情感态度价值观：
（1）培养学生对科学的兴趣和探究精神。
（2）培养学生爱护纸张，节约资源的意识。
二、教学内容
1. 纸张的基本特性和种类。
2. 测量和计算纸张的高度。
3. 纸张的折叠和造型。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：测量和计算纸张的高度，纸张的折叠和造型。
2. 教学难点：纸张折叠技巧和高度的计算。
四、教具与学具准备
1. 教具：投影仪、纸张样本、尺子、计算器。
2. 学具：A4纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程
1. 导入：通过提问和讨论，引导学生思考纸张的用途和重要性。
2. 新课导入：介绍纸张的基本特性和种类，展示不同类型的纸张样本。
3. 实践活动：学生分组进行纸张高度的测量和计算，记录数据并分享结果。
4. 折纸教学：教师示范折纸技巧，学生跟随操作，创作自己的折纸作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，互相评价并给予建议。
六、板书设计
1. 一张纸的高度
2. 副综合实践活动
3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思。
七、作业设计
1. 学生绘制一张纸的高度测量图，并计算出纸张的平均高度。
2. 学生创作一幅以纸张为主题的画作，展示纸张的美丽和多样性。
教科版三年级下册综合实践活动教案大全
教科版三年级下册综合实践科教案集
第一课校园安全
第一课时校园安全警示
一、教学目标：
1.通过学习，让学生了解安全的重要性,强化学生的安全意识。
2.了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。
3。观察校园,记录下安全隐患，提出改进建议。
二、教学重点、难点
通过开展“看一看”、“答一答"、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识.
三、教学流程与设计意图：
(一）听一听
同学们，今天老师先给大家讲一个发生在我们石狮某学校的真实故事，主人公化名叫李小毛.2002年9月的一天午后,二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方,他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。他们假惺惺地向李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟！这节课，让我们一起来学习第5课《校园安全警示》.(板书课题)
［设计意图］用真实的故事娓娓导入,让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，初步明白确立安全意识的重要性，以达到激发学习兴趣的作用.
（二)看一看
1.过渡:这件绑架勒索案发生以后,我们石狮市各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今,同学们的安全意识、自我保护意识增强了.但百密还有一疏的时候，不信，同学们请看课本第24页的“观察在线”,请你也观察一下这些现象，说说他们在干什么,对于这些同学的做法你有什么话要对他们说.(学生观察图后自由发言）
教科版小学三年级下册综合实践活动主题五 第2课 我们来造纸
03 三、 造纸的步骤和流程
三、 造纸的步骤和流程
准备原材料
研磨废纸
造纸
三、 造纸的步骤和流程
准备原材料
在造纸过程中，我们需要准备一些原材料，包括废 纸、水和一些辅助材料。废纸应该是干燥的，最好 是白色的，这样能够制成比较好的纸张。水是造纸 过程中非常重要的一部分，它用来将废纸浸泡和稀 释。辅助材料包括胶水、染料等，它们可以增加纸 张的强度和美观度。
纸张是一种可以回收利用的材料。废纸可以通过回收 再生的方式重新制成纸张，这不仅可以减少对自然资 源的消耗，还可以减少垃圾的产生。因此，大家应该 养成垃圾分类的好习惯，将废纸投放到可回收垃圾桶 内，以促进纸张的可持续利用。 以上是造纸的应用和环保意义的三个要点。造纸的应 用广泛，给人们的生活带来了便利；同时，造纸过程 中的环保意义也非常重要，减少了对森林资源的破坏 ，并且可回收利用的特性也能够减少垃圾的产生。我 们应该珍惜纸张资源，保护环境，共同营造一个更加 美好的地球家园。
二、 造纸的材料和工具
工具的准备
造纸所需的工具包括纸浆制作工具、纸张成型工具 和纸张压平工具。纸浆制作工具主要有搅拌机、破 碎机和过滤器等，用于将纸浆原料制成均匀的纸浆 。纸张成型工具包括模具、网格和压纸板等，用于 将纸浆倒入模具中，并使纸张成型。纸张压平工具 主要有压平机和烘干机等，用于去除纸张中的水分 ，使纸张变得平整。
第4课今天我当家(课件)教科版三年级下册综合实践活动
家庭活动规划
家庭DIY手工制作
家长和孩子一起选择一个手工制作的项目，如制作手 工饰品、卡片、装饰品等。家长可以提供一些材料和 工具，并指导孩子完成制作。这样的活动可以培养孩 子的动手能力、创造力和耐心，同时也能增进亲子间 的感情。
家庭活动规划
家庭户外拓展活动
家长和孩子一起计划一次户外拓展活动，如远足、野餐、露营等。家长可 以选择适合孩子年龄的活动地点，并提前准备好所需的物品。在户外活动 中，孩子可以接触到大自然的美，锻炼体魄，同时也能增强家庭成员间的 默契和团结。 以上是家庭活动规划章节中的三个内容点，分别是亲子厨艺大比拼、家庭 DIY手工制作和家庭户外拓展活动。通过这些活动，家长和孩子可以共同 参与，增进感情，培养孩子的动手能力、创造力和团队合作意识，并且在 户外拓展活动中接触到大自然的美，锻炼体魄。
家庭经济管理
节约用水
家庭经济管理中的一个重要方面是节约用水。我们可 以养成良好的用水习惯，比如洗澡时尽量控制用水量 ，用完水龙头要及时关闭，碗筷洗干净后要关掉水龙 头等。此外，还可以收集雨水用于浇花、冲马桶等， 减少自来水的使用，从而达到节约用水的目的。
家庭经济管理
购物清单
在家庭经济管理中，制定购物清单是一个重要的环节 。在购物前，我们可以先列出所需购买的物品清单， 并根据家庭经济状况合理安排购买顺序和时间。购物 时，要按照清单上的物品逐一购买，避免冲动购物和 浪费金钱。同时，还可以比较不同商店的价格，选择 性价比更高的商品，以保证购物的经济性。
教科版小学三年级下册综合实践活动主题一 第1课 合理安排课余生活
1. 了解课余时间的重要性
开拓兴趣爱好
课余时间可以让孩子们有更多的时间去尝试和 发展自己的兴趣爱好，例如绘画、音乐、舞蹈 、手工等，这不仅可以培养孩子的创造力和艺 术修养，还可以增加他们的自信心和快乐感。
PART 4
4. 充实课余时间的 具体方法
4. 充实课余时间的具体方法
保持良好的学习习惯 参加各类兴趣班 积极参与体育活动
4. 充实课余时间的具体方法
保持良好的学习习惯
要点内容：合理安排课余时间，可以充实自己 的学习生活。可以制定一个学习计划，每天安 排一定的时间来完成课外阅读、练习乐器、做 手工等活动。这样不仅可以提高自己的学习能 力，还可以培养自律和坚持的品质。
PART 3
3. 培养良好的课余 生活习惯
3. 培养良好的课余生活习惯
坚持每天阅读 积极参与体育运动 培养艺术兴趣爱好
3. 培养良好的课余生活习惯
ຫໍສະໝຸດ Baidu
坚持每天阅读
阅读是培养孩子综合素养的重要途径之一。学 生可以选择自己喜欢的绘本、故事书等进行阅 读，每天至少阅读30分钟。阅读可以开拓孩子 的视野，丰富他们的知识，培养他们的语言表 达能力和思维能力。
2023
主题一 第1课 合理安排课余生活
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洪窟小学教科版三年级下册综合实践科教案集
第一课校园安全
第一课时校园安全警示
一、教学目标：
1.通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。
2.了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。
3.观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。
二、教学重点、难点
通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。
三、教学流程与设计意图：
（一）听一听
同学们，今天老师先给大家讲一个发生在我们石狮某学校的真实故事，主人公化名叫李小毛。2002年9月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。他们假惺惺地向李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟！这节课，让我们一起来学习第5课《校园安全警示》。（板书课题）
[设计意图]用真实的故事娓娓导入，让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，初步明白确立安全意识的重要性，以达到激发学习兴趣的作用。
（二）看一看
1.过渡：这件绑架勒索案发生以后，我们石狮市各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，同学们请看课本第24页的“观察在线”，请你也观察一下这些现象，说说他们在干什么，对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。（学生观察图后自由发言）
2.归纳：你知道吗，校园安全隐患有20多种，请看大屏幕。
校园安全隐患
●交通安全：不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道……
●饮食卫生安全：喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食……
●运动安全：摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝（huái）……
●用电、用气安全：随意触摸开关、不拧紧煤气筏门……
●网络安全：上网随便交友……
●游泳安全：溺水……
[设计意图]学生通过认真观察、自由讨论，归纳总结，得到了对校园安全隐患种类以及内容的感性认识。
3．观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来，向校方提出建议。（小组合作完成下表）
[设计意图]这是个可操作性较强的环节，学生通过观察了解，提出建议，既清晰地了解了校园存在的安全隐患，在生活学习中能切实引起注意，又培养了学生的主人翁责任感。
（三）答一答（安全知识知多少竞赛）
1．学生独立答题（人手一张试题卷）
2．师生讨论答案，同桌交换批改
3．统计得分，表扬激励
附安全知识竞赛题及答案：
●选择题
1．未满＿＿＿的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。
A、10岁
B、11岁√
C、12岁
2．骑自行车时，千万不要与＿＿＿抢道；不要双手撒把骑车。
√A、机动车 B、自行车C、行人
3．汽车运行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。
√A、身体 B、物品 C、食品
4．电器起火时，要先＿＿＿。
A、打家里电话报警√
B、切断电源
C、用灭火器灭火
5．在单杠、双杠练习时，周围应摆放＿＿＿。
√A.、海绵垫 B.、纸张
6．爬高是非常危险的，一不小心就会跌伤＿＿＿。
A、脚趾√
B、大脑
7．火灾发生时应马上＿＿＿。
√A、沿防火通道朝楼下跑 B、乘电梯逃走 C、跳下窗
8．郊游乘搭交通工具时，应该
A、一拥而上
B、不着急，慢慢来
C、随便上哪个都行√
D、按计划讲次序动作快
●判断题
1．去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。（× ）
2．食品加工过程不卫生，不能吃。（√ ）
3．过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（√ ）
4．起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（√ ）
5．游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（√ ）
6．不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（√ ）7．爬高不是非常危险的游戏。（× ）
8．千万不要把陌生人带回家。（√ ）
[设计意图]利用学生的竞争意识，选择与学生生活息息相关的安全常识作为竞赛题，进一步巩固和强化学生对校内外安全知识具体内容的掌握。
四、拍一拍（安全拍手歌）
你拍一，我拍一，安全知识要牢记。
你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。
你拍三，我拍三，过马路走斑马线。
你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。
你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。
你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。
你拍七，我拍七，电器使用看天气。
你拍八，我拍八，交友不要去网吧。
你拍九，我拍九，火灾发生要自救。
你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。
[设计意图]通过学生喜闻乐见的拍手歌游戏，寓教于乐，再次强化学生的安全意识。
五、结一结
同学们，生存，是一个人应该学会的最基本的本领，只有快快乐乐地健康生活着，才会有美好的将来，所以，安全警示要牢牢记住。
第二课时校园安全搜查线
教学目标
1．通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。
2．提高同学们的自我安全保护意识。
教学过程
一、导入：
同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。
二、新课：
1．给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2．按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。
3．小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。
4．老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5．安排宣传委员进行校园安全宣传。
三、板书设计：校园安全搜查线
第三课时意外受伤的原因
教学目标
1．通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2．初步培养学生的判断能力和分析能力。
教学过程
一、导入：
同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：
1．出示课文插图的投影，
请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？
2．分组讨论，指名汇报。
3．同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？
4．讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？
5．归纳总结。
三、板书设计：意外受伤的原因