部编版七年级(初一)下册历史第14课明朝的统治课件
合集下载
2024年部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治-课件
5．下列不属于明朝加强专制统治措施的是( B ) A．废除丞相，由六部分理朝政 B．建立行省制度 C．设立特务机构 D．设五军都督府与兵部共管军队 6．我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考 试最突出的特点是( A ) A．八股取士 B．试题类型繁多 C．以诗词为主要内容 D．考生可发表个人见解
(3)“厂卫”：朱元璋设立___锦__衣__卫_，明成祖成立东厂，“厂卫” 成为皇帝的耳目和爪牙。 2．特点：地方和中央各个部门，既互不统属，又互相牵制， 各自直接向__皇__帝____负责。 3．作用：使__皇__权____高度集中，__君__主__专__制____大为加强。
三、科举考试的变化 1．内容：明朝提倡__尊__孔__崇__儒____。规定考试的题目必须来自 “_四__书_____”“五经”，不得随意发挥。 2．形式：明朝科举要求答卷格式为“_八__股__文___”。 3．危害：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢__思__想____。 应试的人被录取后成为皇帝旨意的顺从者。
1．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的
是( D )
A．李世民 B．赵匡胤
C．忽必烈 D．朱元璋
2．(2016·江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京
参见明太祖，应去( A )
A．南京
B．北京
C．西安
D．洛阳
3．做笔记是学习历史的一种重要方法。下图是一位同学的历史笔 记。根据内容判断这位加强君权的皇帝是( D )
第14课 明朝的统治
一、明朝的建立 1．背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生，爆发了农民起义 。 2．建立：__1_3_6_8___年，朱元璋称帝，建立明朝，定都_应__天__府___，他就是 明太祖。 3．统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 二、朱元璋强化皇权 1．措施 (1)在地方：取消行中书省，设立“_三__司_____”；分封诸子为王，巩固皇室 。 (2)在中央：废除__丞__相____制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工 六部的职权；将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了 军事大权。
部编版七年级历史 下册第14课 明朝的统治PPT课件
商业
苏绣
明代青花扁壶
明代青花风头壶
苏绣
•青花折枝花纹八方烛 明代青花扁壶
四：经济的发展
农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、 马铃薯、花生和向日葵等
棉纺织 从南方推向北方，全国涌
手工 业 现出一批棉纺织业基地 业 丝织业 苏州是明代的丝织业中心
制瓷业
制瓷中心——景德镇，所 产的青花瓷器畅销海内外
•
2.经化验冲洗精度合格后，油冲洗工 作即可 停止， 待油温 降至室 温后进 行排液 和管道 系统恢 复，充 填工作 油，进 行试运 转。
•
3.登高作业绑扎用的直爬梯，必须经 专人检 查绑扎 牢固后 方可使 用，对 于一些 为了安 装方便 而搭设 的临时 操作平 台，除 必须绑 扎牢固 ，并且 其自身 保证一 定的安 全强度 。
—朱元璋《皇明祖训》
政治上：
在地方:废行中书省，设三司， 分封诸子为王，驻守各地。
在中央：废丞相和中书省，分权 给六部.
军事上：
将大都督府改为五军都督府， 控制军权
结果： 皇帝 直接 掌握 全国 军政 大权
2、厂卫制度 （1）目的： 监视官民
锦衣卫 （2）机构：
东厂
明代锦衣卫
东厂公公
电影《锦衣卫》海报
原因
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过 大所致
措施
在中央 废丞相和中书省，设六部；设五军都督府 政
在地方 取消行中书省，设立“三司”
治 军事上 将大都督府改为五军都督府，
控制军权
上 特务机构 厂卫制度，监视官民
思想文化上 “八股取士”；考“四
四：经济的发展
农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、 马铃薯、花生和向日葵等
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共17张PPT)
朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫特务机构
职能： 对臣民监视、侦查。 特点： 由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官安每旦然入朝朝，中必与坐妻，子诀别， 却知天下事。 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、 还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。
“厂卫”---锦衣卫、东厂、西厂
锦衣卫、东厂和西厂是明代在刑部、 都察院、大理寺这三个司法机关以外设置 的直接听命于皇帝，执掌“诏狱”的特务 机构。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列， 活动加强，常合称为“厂卫”。
锦衣卫原为皇帝亲军侍卫，掌管皇帝出入的仪仗。明太祖加强 专制统治，特令其兼管刑狱，并给予巡查缉捕的权力，但其本职仍 是“侍卫”。锦衣卫的最高长官是指挥使，常由功臣、外戚担任。 “靖难之役”后明成祖为镇压人民和官员中的反对派，于1420年在 北京设立了东厂，用亲信宦官任东厂提督，专门刺探臣民“谋逆妖 言、大奸大恶”的事，并可以直接报告皇帝，有监视 锦衣卫之权。厂、卫彼此制约，便于皇帝全面控制。 西厂设立于1477年，也是由宦官掌领，但其规模、权 力超过东厂，自京师内外到各地王府、大小城镇，甚 至偏僻乡村，都有他们的踪迹，1510年被撤销。
人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共21张PPT)
经济的发展
手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商）
谢谢聆听
思想。尤其许多读书人为了中试，只顾埋头
攻读经书，钻研八股，而不讲求实际学问。
朱元璋强化皇权
布政司 八股取士
知识分子 地方
废行中书省
按察司
都司
皇 帝
群臣 皇族 人民 中 央
厂卫特务机构
削 藩
废 丞相和中书省
吏 户
礼 兵
刑
工
四、经济的发展
1.农业的发展表现： 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃 薯、花生和向日葵等。
锦衣腰牌
明太祖与宋濂
有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天 上朝时，朱元璋问他；昨天在家请了什么客？吃 了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋 高兴地说：“你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘 制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一 身冷汗！
安然朝中坐， 却知天下事。
隋朝： 隋文帝分科考试选拔官员 创立 隋炀帝始设进士科，科举制形成
元朝的灭亡和明朝的建立
1368年， 朱元璋以应 天为南京， 建立明朝年 号洪武。
讨论：我国 历史上像朱 元璋这样参 加过农民起 义的开国皇 帝还有谁？ 汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀
我该怎样 做才能加强 君权呢？
明太祖朱元璋采取 了哪些加强君权的 措施？
朱元璋强化皇权
中央： 废除（ 丞相 ）和（ 中书省 ）， 由（ 六部 ）分理朝政
过顾 明 八炎 代 股武 著 文曾 名 ：抨 学 击者
……
举子看榜图
1 、从考试制度来看，明朝用八股文考试的
办法，是考试规范化的结果，增大了考试标
准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴 八股取士说明了科
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共21张PPT)
,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。( 后来,明成祖又成立了同类机构 东厂。这两个机构合称“厂卫
保护皇帝,镇压 官民。
”,成为皇帝的耳目和爪牙)
明朝的“厂卫”特务机构
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问 他：“昨天 在家请客没有，请的哪几 位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一 一回答。朱元璋高兴地说： “说的全 对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂 见了吓的出了一身冷汗。
分散了行省 的权力。
先后分封诸子为王,驻守各地。监巩控固地皇方室。,
废除了以往长期存在的丞相制度
和中书省,提升吏、户、礼、兵、进一步集中权
刑、工六部的职权,并使六部直 力。
接向皇帝负责。
在 中 央
把 右 调原、动来前和武的、官大后任都五命督军的府 都权分 督力为 府统中, 将归、军兵左队部、。皇 了帝军直事接大掌权握。 设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫
一、明朝建立
1368年,朱元璋称 帝,建立明朝,定都 应天府,他就是明太 祖。随后,明军攻占 元大都,结束了元朝 的统治。
原 朱元璋认为,元朝的灭亡是由于地方分权
朱 元 璋 强 化 皇 权
因 目 的
在 地 方
和朝臣的权力过大所致。
巩固统治,强化皇权。
措施
作用
取消行中书省,设立“三司 ”,将原来行中书省的权力一 分为三,互不统属。
2、应试的人死读书，成为皇帝旨意的顺从者,不利于选贤任能
科举制的演变
明
隋 朝
宋 唐朝
朝
朝
鼎
创
发
盛
立 完展
善
利：克服朝臣权力过大的弊端，巩固统治，形成比较
安定的政治局面，为经济发展创造有利环境。
部编人教版七年级下册第14课明朝的统治课件 (17张PPT)
朝 朱元璋
革官制 设锦衣卫
的 强化皇权 统
影响：使皇权高度集中，
治
君主专制大为加强
改革科举 制度
农业
经济的发展 手工业
商业
表现：考“四书”“五经”， 写八股文
影响：禁锢人们的思想， 阻碍科技的发展和社会的 进步
皇帝
吏户 礼 兵 刑工
为监视官民，朱元 璋设立了锦衣卫。 明成祖又成立了东 厂。这两个机构合 称“厂卫”。
科举考试的变化
一、科举考试制度的发展变化
科举制度建立
完善科举制
发展科举，选 拔人才，首创 殿试制度
。 。 。发展了科举制
明朝对科举制进行了怎样的改革？
命题范围： 只能在四书五经范围内 答题观点： 只能以《四书集注》为标准 文 体： 必须分成八个部分
472（件） 19 4﹪
----（清）徐大椿
阻碍了科技的发展和社会的进步。
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
向日葵
马铃薯（土豆 ）
花生
2、手工业
棉纺织业从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心
“东北半城皆机户，万户机声传小巷”
←景德镇陶瓷博物馆
年代
汉代 隋唐 宋元 明清
“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊 ……”
---（明末学者）顾炎武
扼杀了读书人的聪明才智，禁锢了人们的思想
。 世界主要 中 占百 “读书人，最不济；烂时文，烂似
科技发明 国 分比 泥---三句承题，两句破题，摆尾摇
45（件） 28 62﹪ 头，便道是圣门高第，可知道‘三 45（件） 32 71﹪ 通’‘四史’是何等文章，汉祖、 67（件） 38 57﹪ 唐宗是哪朝皇帝？”
《明朝的统治》课件(共25张PPT)
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
（2）手工业：① 棉纺织业已从南方推向北方；
② 苏是州明代
的丝中织心业；③
景是德全镇
国的制瓷业中心，所产的 青花畅瓷销海内外。
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/10/18
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
Байду номын сангаас建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
大臣上朝仪式的变化
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
坐
站
跪
君主专制不断加强
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
三、科举考试的变化
《举子看榜图》
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？ 锦衣卫的职能是什么？
2020/10/318、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
景德镇
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共28张PPT)
设立厂卫特务机构
②明成祖设立东厂。
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务 机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。
厂卫特务机构的实质
明朝君主集权高度强化的一种表现
安然朝中坐， 却知天下事。
在中央 影响 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接
向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
也是百姓、朝廷的晦气！
股 考 取后 功人 名讽 的刺 人明 说朝 ：以 来 凭 八
温故知新：科举制度发展史
隋朝创立
以隋炀帝开设进士科为标志
唐朝完善 唐太宗增加考试科目，进士科成 为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝发展 大幅度增加科举取士名额，提高 进士地位
明朝
下面是某电视剧一个场景，这个场景在 当时能出现吗？
②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 明太祖在其统治的31年中稳定了边疆和国内政治经济 秩序，建立了一个庞大的以皇权为中心的国家体系， 从1370年 可以说为明王朝两百余年的基业开创了坚实的基础。
二、朱元璋强化皇权
胡 蓝 之 狱
胡惟庸案：
官职，丞相
罪名，谋反
蓝玉案：
官职，大将军
罪名，谋反
廷杖制度使明朝君臣关系发生了怎样 的变化？ 使君臣关系变成了主仆关系
明朝时沿袭了前代科举取士制度，但为了严厉控 制士人的思想，科举试卷仅从儒家的四书、五经 中命题，不许发挥个人见解。这种文章完全套用 古人思想，毫无新意，束缚了读书人的思想。顾 炎武讥之曰：“代古人语气为之”，生气全无。
明朝加强君主专制在思想文 化上有何表现？ 科举实行八股取士
束缚了思想，摧残了文化
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共28张PPT)
2.议一议：八股取士对教育、选
官等方面造成什么样的负面影响？
“八股取士”造成许多读书 人为了中试，只顾埋头攻读 经书，钻研八股，不讲求实 际学问，考中做官后，大都 成为皇帝的忠实奴仆。
1．明太祖加强君权的措施?
（1）在地方：废行省、设三司 （2）在中央：废丞相、撤中书省由六部 直接对皇帝负责；分大都督府为五军都 督府。 （3）设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝 对臣民的监视和督查,加强了君权。 （4）选拔官吏方面实行“八股取士”
四、经济的发展
农业：引进美洲的玉米、马铃薯、花生、向日葵等
手工业
棉纺织业：①在明代已从南方推向北方 ②苏州是明代的丝织业中心
制瓷业：景德镇的青花瓷（特点：造型多 样，色彩艳丽，花纹优美）
商业
商品经济活跃 全国性商贸城市：北京、南京 出现商帮：晋商、徽商
问题思考 想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动， 最突出的特点是什么？
2、厂卫制度
（1）目的：监视官民 明太祖设锦衣卫
（2）机构： 明成祖设东厂 明宪宗设西厂（1477年）
东厂公公
明代锦衣卫
（3）特点：由皇帝直接 指挥，不受法律的约束。
厂卫设有监狱、法 庭,对犯人采用剥皮、 抽筋、刺心等酷刑,制 造了大量冤错案。
锦衣卫印
厂卫特务机构（锦衣卫、东 厂、西厂）的设置，是明朝君 主专制空前加强的一种表现。
自直接向皇帝负责，
5.影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
措施：
1、改革行政机构
（1）在地方：①废行中书省，设三司。
布政使司（民政财政）
皇帝
按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务） ②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室
你还记得“行中书 省”反映的是我国 历史上的哪一制度 吗？何时、由谁建
人教部编版七年级历史下册 第14课明朝的统治课件 (共39张PPT)
唐朝 宋朝
明朝
八股取士
经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
棉纺织业 手 工 业
丝织业
制瓷业
商业
农业发展表现
引进经济作物——
经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地 手 工 业
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
7、明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷 大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的
实质是
A.君权的强化 C.君臣关系紧张 B.君臣关系亲善 D.大臣昼夜忙于政务
8、在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的机构东 厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的
1、答卷形式：闭卷（笔答）
考试形式与试卷 结构
“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊……”
---（明末学者）顾炎武
扼杀了读书人的聪明才智，束缚了人们的思想。
年代 世界主要 科技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件） 中 国 占百 分比
“读书人，最不济；烂时文，烂似 泥---三句承题，两句破题，摆尾 摇头，便道是圣门高第，可知道 ‘三通’‘四史’是何等文章，汉 祖、唐宗是哪朝皇帝？”
锦衣卫触犯了臣民的哪些权利？
设立厂卫特务机构
锦衣腰牌
锦衣卫印
设立厂卫特务机构
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
强化皇权措施
1、全面改革官制；
人教版部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 (共45张PPT)
都司 （军政）
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨 天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么 菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的 出了一身冷汗。
朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？
2、设立厂卫特务机构。
28
32 38
读书人，最不济；烂时文， 烂似泥----三句承题，两句 破题，摆尾摇头，便道是 圣门高第，可知道“三 通”“四史”是何等文章， 汉祖、唐宗是哪朝皇帝？----------（清）徐大椿
472（件）
19
4﹪
朝代
贡
献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
禁锢了思想，扼杀了创造性思维，不利于教育的发展。
八股，而不讲求实际学问，培养的“人才”成为皇帝
的顺从者，因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想 文化、科学技术的发展和进步。
年代 汉代 时期
隋唐 时期 宋元 时期 明清 时期
世界主要 中国 科技发明 45（件）
45（件） 67（件）
占百 分比 62﹪
71 ﹪ 57 ﹪
制瓷中心——景德镇，所产的青花瓷器 畅销海内外 北京、南京是全国性的商贸城市；出现了 晋商、徽商等商帮
课堂小结
除行省，设三司，中央直属。 废丞相，撤中书，权分六部。 设厂卫，察官民，特务密布。 八股文，禁锢人，培养奴仆。 强君权，固统治，经济发展。
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
材料二： 清初学者廖燕在《明太祖论》中说： “故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而 秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治课件 (共19张PPT)
占百 分比
汉代 时期 隋唐 时期
宋元 时期
45（件） 45（件）
67（件）
28 32
38
62﹪ 71 ﹪
57 ﹪
明清 时期
472（件）
19
4﹪
读材料，回答问题：
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股之害等于焚书，而败坏人 材有甚于咸阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊”指的是秦朝的哪一事 件？此事件是哪一位皇帝所为？ 焚书坑儒 /秦始皇 （2）“八股之害”指的是明朝的什么措施？实行这一措施的 目的是什么？ 八股取士 为了选拔能听命于皇帝的顺从者 （3）秦朝和明朝在文化上的措施有何影响？ 加强了思想控制，摧残了文化，使许多读书人成为 皇帝的忠实奴仆，阻碍了思想文化的健康发展。
股八部分组成。八股文要用孔子、孟子的口气说话，后四部分
有四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人。
八股取士的影响： 1.培养皇帝忠实奴仆，禁锢了思想文化，扼杀了人才。
2.阻碍了科技的发展和社会的进步。 3.使考试更加规范化，增大了考 试标准的客观性，对以后的考试 制度也有借鉴意义。
年代
世界主要科 中国 技发明
皇帝
（直接向 皇帝负责）
中央： 1.废丞相，六部直接对皇帝负
责； 吏 户 礼 兵 刑 工
2.分散兵权，设五军都督府。
（掌管军队调动和武官任命）
皇帝： 厂卫制度：锦衣卫、东厂
内阁：
安然朝中坐， 却知天下事。
秦代到明代丞相制度的演变
秦始皇
宋太祖
明太祖
独相
群相
废相
相权被削弱，君主权力加强
三、科举考试的变化
1.科举制始创于何时?是如何 完善的？
人教部编版七年级下册 第14课 明朝的统治 (共21张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共26张PPT)
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿）
花生 辣椒
手工业：棉纺织业在明代已 从南方推向北方；苏州是明 代的丝织业中心；景德镇是 全国的制瓷中心。 商业：北京和南京是全国性 的商贸城市；出现了有名的 商帮，如晋商、徽商。
明代青花扁壶
课堂小结
布政司 八股取士
知识分子
地方
废行中书省
按察司 都司
隋朝创立 唐朝完善
科举制的发展史
以隋炀帝开设进士科为标志 唐太宗增加考试科目，进士科成 为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额， 提高进士地位
明朝 ？
自主学习： 阅读课本68、69页，进行自主学习，完成《同步练习》基础梳理 “科举考试的变化”，思考明朝科举制有什么发展？有什么影响？
皇 帝
群臣
厂卫特务机构
人民
中 央
废丞相和中书省
明朝经济的发 展
农业、手工业、 商业 吏 户 礼 兵 刑 工
1 、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，
应去
A、南京 B、北京 C、西安 D、洛阳
A
2、中国的丞相制度被废除是在 A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝
D
3、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条 街获此名最早是在
1、考试内容 考试范围：明朝严格规 定考试的题目必须来自 “四书”“五经”； 答题标准：考生对题目的
解释，必须是以朱熹的《四 书集注》为标准，不得自己 随意发挥。
2、答题格式
明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。 （图为考场和看榜图）
最新部编版七年级历史下册第14课明朝的统治 (共17张PPT) 精品课件
第14课
明朝的统治
自主预习
1、明朝的建立：时间、人物、都城 2、朱元璋强化皇权的措施： （1）政治上：中央、地方；特务机构 （2）思想文化上：科举考试的变化 3、运用所学知识，谈一谈朱元璋强化中央集权的措施各 自有什么影响？ 4、明朝经济发展的表现：农业、手工业、商业
一、明朝的建立
“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东 西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。” 南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。
三、经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
马铃薯 花 生
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心
明代青花扁壶 苏绣
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院 红顶商人胡雪岩
徽州民居
知识小结
明朝的建立
原因
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
影响
使皇权高度集中，君主 废丞相和中书省，设六部； 在中央 政 专制大为加强 设五军都督府 治 在地方 取消行中书省，设立“三司” 分散行省的权力，巩固 上
其他
皇权
思想文化 上
设立锦衣卫，监视官民
“八股取士”；考“四书”“五经”，禁锢思想自由，培养 写八股文 顺从者
丞 吏 户 礼相中兵刑工央
行 布政使司（民政和财政） 中 按察使司（司法） 书 都指挥使司（军务） 省
改制前 改制后
改制前 改制后
明朝大学士宋濂曾经与客人在家饮酒。第二天上朝时，朱元璋 问他昨天请了什么客人、吃的什么菜、喝的什么酒，宋濂一一如实 回答。皇帝笑着说：“你没有骗我”。 结合所学知识，谈一谈朱元璋为什么说宋濂没有骗他？ 朱元璋设锦衣卫监视官民
明朝的统治
自主预习
1、明朝的建立：时间、人物、都城 2、朱元璋强化皇权的措施： （1）政治上：中央、地方；特务机构 （2）思想文化上：科举考试的变化 3、运用所学知识，谈一谈朱元璋强化中央集权的措施各 自有什么影响？ 4、明朝经济发展的表现：农业、手工业、商业
一、明朝的建立
“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东 西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。” 南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。
三、经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
马铃薯 花 生
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心
明代青花扁壶 苏绣
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院 红顶商人胡雪岩
徽州民居
知识小结
明朝的建立
原因
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
影响
使皇权高度集中，君主 废丞相和中书省，设六部； 在中央 政 专制大为加强 设五军都督府 治 在地方 取消行中书省，设立“三司” 分散行省的权力，巩固 上
其他
皇权
思想文化 上
设立锦衣卫，监视官民
“八股取士”；考“四书”“五经”，禁锢思想自由，培养 写八股文 顺从者
丞 吏 户 礼相中兵刑工央
行 布政使司（民政和财政） 中 按察使司（司法） 书 都指挥使司（军务） 省
改制前 改制后
改制前 改制后
明朝大学士宋濂曾经与客人在家饮酒。第二天上朝时，朱元璋 问他昨天请了什么客人、吃的什么菜、喝的什么酒，宋濂一一如实 回答。皇帝笑着说：“你没有骗我”。 结合所学知识，谈一谈朱元璋为什么说宋濂没有骗他？ 朱元璋设锦衣卫监视官民
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件 (共20张PPT)
明朝的科举制 度束缚了人们 的思想，扼杀 人们的聪明才 智，危害极大。
你的看法呢？
四、经济的发展
农 业 手 工 业 商 业
引进推广新农作物 玉米、甘薯、马铃薯、 花生、向日葵 从南方推广到北方
苏州（明）
棉织业 丝织业
制瓷业 商贸城市 商人群体
景德镇
北京 南京 晋商 徽商
• 阅读材料，请用一个词来形容元朝末年的统治。 • 在这种统治之下，你认为会出现什么历史现象？
一、明朝的建立
时间: 1368年 都城: 应天(南京) 建立者: 朱元璋
(明太祖)
张士诚
靖难之役
朱棣登基，也 就是明成祖
朱棣
建文帝
1421年，迁都 北京
二、朱元璋强化皇权
• 目的：
• 措施： • 1、地方上： • 废行省，设立直属中央的三司 • 三司： • 布政司——民政 • 提刑按察司——刑狱 • 都指挥使司——军政
• 巩固统治
胡惟庸案
胡惟庸 皇上，微臣老宅的井里涌出醴（ lǐ ）泉，这是一个祥 瑞之兆啊，微臣不敢把这个奇观自己收藏，特地禀报皇上，请 皇上到老臣家中观赏。 朱元璋：准奏 （朱元璋正在去胡家的路上。） 太监：皇上，不能去胡家！ （朱元璋感到不对劲，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家 上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。） 朱元璋：胡惟庸是吃了熊心豹子胆了，要是朕今天去了，还不 被你给关了？！我这朱氏江山还不就要改成姓胡了？！来人， 大胆胡惟庸意图谋反，马上派兵把他给围了，抓起来杀了！
隋炀帝
设进士科 （诞生）
唐太宗
武则天 （殿试）
八股取士
• 1、出题范围： • 只能在四书五经范围内命题
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共39张PPT)
元朝实行省制，只设中书省，导致 宰相权势过重，引起元末政局动荡。
洪武十三年（1380）正 月，丞相胡惟庸称其旧宅井里 涌出醴泉，此为祥瑞，并借此 邀请明太祖朱元璋前来观赏。 朱元璋欣然前往，走到西华门 时，太监云奇紧拉住缰绳，急 不能言，拼命指向胡家。朱元 璋感觉事态严重，结果发现胡 惟庸家藏有士兵。太祖大怒， 以“枉法诬贤”等罪名，当天 处死胡惟庸等。牵连致死者三 万余人，史称胡惟 六部的职权，并直接向 废除_____ 皇帝负责 大都督府 把_________ 分为中、左、右、前、后五军都督府，统归 兵部，皇帝直接掌握了军事大权
虽然丞相制度被废除了， 但张生仍然一心报效国 家。可有一天他却吓出 来一身冷汗……
朱元璋：张爱卿，听说你昨晚宴请贵宾，都请了那些人呢？ 张生：谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张 侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 张生：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有拔丝地 瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心。来 人，把这张图给张大人看看。 侍卫：是。 张生：好险，还好实话实说了。 怎么像家里装了监控一般……
棉织业
明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
苏州丝绸
青花瓷
青花海水行龙纹扁瓶
这些瓷器都好看
唐朝的制瓷业代表 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 宋朝的制瓷业代表 河北定窑 河南汝窑 浙江哥窑等
明朝经济报告
（一）农业： 1、从外国引进：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 （二）手工业： 1、棉纺织业： 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业： 明代丝织中心：苏州 3、制瓷业： 制瓷中心——景德镇：青花瓷 （三）商业： 1、商业城市： 北京、南京 2、商帮： 晋商、徽商 3、特点： 商品经济活跃
洪武十三年（1380）正 月，丞相胡惟庸称其旧宅井里 涌出醴泉，此为祥瑞，并借此 邀请明太祖朱元璋前来观赏。 朱元璋欣然前往，走到西华门 时，太监云奇紧拉住缰绳，急 不能言，拼命指向胡家。朱元 璋感觉事态严重，结果发现胡 惟庸家藏有士兵。太祖大怒， 以“枉法诬贤”等罪名，当天 处死胡惟庸等。牵连致死者三 万余人，史称胡惟 六部的职权，并直接向 废除_____ 皇帝负责 大都督府 把_________ 分为中、左、右、前、后五军都督府，统归 兵部，皇帝直接掌握了军事大权
虽然丞相制度被废除了， 但张生仍然一心报效国 家。可有一天他却吓出 来一身冷汗……
朱元璋：张爱卿，听说你昨晚宴请贵宾，都请了那些人呢？ 张生：谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张 侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 张生：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有拔丝地 瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心。来 人，把这张图给张大人看看。 侍卫：是。 张生：好险，还好实话实说了。 怎么像家里装了监控一般……
棉织业
明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
苏州丝绸
青花瓷
青花海水行龙纹扁瓶
这些瓷器都好看
唐朝的制瓷业代表 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 宋朝的制瓷业代表 河北定窑 河南汝窑 浙江哥窑等
明朝经济报告
（一）农业： 1、从外国引进：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 （二）手工业： 1、棉纺织业： 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业： 明代丝织中心：苏州 3、制瓷业： 制瓷中心——景德镇：青花瓷 （三）商业： 1、商业城市： 北京、南京 2、商帮： 晋商、徽商 3、特点： 商品经济活跃
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共38张PPT)
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
永远废除丞相，确保皇权。
（3）设厂卫特务机构： 目的： 监视官民
机构：
1.锦衣卫（明太祖） 2.东厂 （明成祖） 3.西厂（明宪宗1477年）
厂卫设有监狱、法庭,对犯 人采用剥皮、抽筋、刺心等酷 刑,制造了大量冤错案。
锦衣卫印
厂卫特务机构（锦衣卫、东厂、西厂） 的设置，是明朝君主专制空前加强的一 种表现。
自主学习二、朱元璋强化皇权
1、在地方：
废行中书省，设三司
布政使司（民政财政）
皇帝
按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务）
（2）在中央：
废丞相和中书省，分权给六部
皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工
分散兵权: 大都督府分为五军都督府
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
材 料 研 读:
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下 敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以 重刑”。 ——《明太祖实录》
自主学习四、经济的发展
农业： 引进原产南美洲的新品种作物
棉纺织业：从南方推向北方；棉纺织业基
手工业：
地；苏州丝织业中心
制瓷业：景德镇的青花瓷
商业：
商品经济活跃 商贸城市：北京、南京 出现商帮：晋商、徽商
玉米，原产美洲大陆。最初传入欧 洲（哥伦布）。 16世纪传入我国。 花生，原产南美洲。15、16世纪传入 我国。其实我国种植花生的历史已有 四百年的历史。
2、明朝的建立者和时间分别是 （ ） A．朱温 1368年 B．朱元璋 1368年 C．朱棣 1421年 D．朱熹 1421年
B
3．明朝设立特务机构锦衣卫、东厂的共 同职责是（ ） A.协助皇帝处理政务 B.制定法律 C.监视、侦查臣民 D.督查百官
相关主题