高一通用技术 技术的两面性课件 精品
高一通用技术 第三课时_技术的性质课件
阅读案例: 复印机的专利壁垒 讨论：结合案例谈谈专利有什么作用。 专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产 品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报， 保持继续新的发明创造的积极性，使技术创新活动 走向良性循环。
专利权是自动取得的吗？ 专利权不能自动取得，对于符合新颖性、创造 性、实用性的发明或实用新型，必须履行《专利法》 所规定的专利申请手续，向国家专利局提交必要的 申请文件，经过法定的审批程序，最后审定是否授 予专利权。
学生发明与专利证书
专利申请的程序：
E=mc 2 与核电技术 质能公式：E=mc
2
核能发电 从上述案例中,我们还可以发现技术与科学两者的区别:
从上述案例中,我们还可以发现技术与科学两者的区别:
技术与科学的区别
(1) 科学与技术的含义不同。 (2) 科学与技术的任务不同。科学侧重认识自然，力求有所 发现，回答“是什么” “为什么”。技术侧重利用和合理 地改造自然，力求有所发明，回答“怎么办”。 (3) 验证方式不同。科学通过实验验证假设，形成结论。技 术通过试验验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 补充两个不同： (4) 科学与技术的成果形式不同。科学成果一般表现为理论、 概念、定律、规则、论文等, 此类成果一般不有商业性；而 技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现, 此类成果可以商品化。 (5) 科学与生产不发生直接的联系,而技术直接服务于生产, 技术离开了实践, 就无法体现其价值。
4、理解技术的两面性
（1）什么是技术的两面性？ 正面：在于其实用性，实用性是技术的基本特性。 反面：在于其过分功利性极其对伦理道德价值观念 的动摇。
通用技术教案技术的两面性
通用技术教案技术的两面性本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！[教学目标]：1、知识目标了节技术的两面性。
2、情感目标认识技术的两面性，在理解科学、技术与社会的相互关系的基础上,形成与技术相联系的经济意识、环保意识、伦理意识等。
3、能力目标能对相关的典型案例进行分析。
[教学内容分析]：本内容江苏教育出版社技术的性质一节，是在学生认识了技术的3个性质，即目的性、创新性和综合性后所要学习的技术的性质中的两面性，旨在告诉学生两面性的概念以及产生的原因。
在这一节里同学们要通过对典型案例的分析使学生加深理解。
技术的两面性是重点与难点，由于我考虑到学生刚接触技术这个概念比较模糊。
如果教学案例离学生的生活太远，技术原理太深，案例太少，学生不容易理解接受，因而我在教学中不但采用了课本上的案例，又增添了自己选中的案例。
我选的案例主要是以直观教学实物展示，能看得到能摸得到，与学生的生活非常接近，是学生们每天生活中接触和必用的产品，而这些技术产品学生都很熟悉，认识和感受较深。
如在教学中对这些亲近生活的案例进行分析，学生就容易理解和把握，在教学中我还利用了分析案例时与学生互动，让学生找出技术产品的功能，技术产品原先是怎样的？后来是怎样的？它们达到了什么目的？给人类带来怎样的需求？最后师进行整理定论?[教学媒体、资源的运用]：以实际技术产品为教学案例，通过直观教学达到教学理念。
[教学对象分析]：学生对技术的性质这个概念模糊不清，似懂非懂，因此我们要增加教学案例，帮助学生对身边技术产品的认识，加深对技术的理解。
这节课内容也是步入技术世界的关键门槛，是重点与难点，教师要把好这一关，当好领路人。
[教学策略]：引入以学生生活贴近的最新技术产品实物，让学生从实物寻找技术的性质所在，激发师生互动高潮。
[教学过程]：一、复习引入回顾一下，上节课我们学习了技术的性质中的前面三个性质，那他们是什么呢？（板书课题）技术的性质1、技术的目的性：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。
通用技术：《技术与设计1》1.2.4技术的两面性(教案)
4、技术的两面性任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外.它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
如电池可以随时地为人类带来光明和动力,但是任意丢弃的废旧电池中所含有的重金属会对环境造成巨大的破坏，一粒钮扣电池就能污染6×105L水。
马上行动请你列举几项常见的技术，并分析其正反两面性。
实用性是技术的基本特性。
没有实用价值的技术，就无法满足人类的需求,也就没有存在的意义.但是，如果实用性被发展到不恰当的地步,甚至于不考虑技术对环境、对他人造成的不良影响而盲目地追求功利性,这就违背了技术的本义，走向了它的反面。
在技术发明和使用的过程中，应避免急功近利、目的不良、使用不当等情况的发生，始终坚持技术造福人类的信念。
阅读信息技术带来的困扰信息技术的发展使人们之间的沟通和交流更加便捷高效，但是信息技术使用不当，也产生了种种利用现代信息和电子通信技术从事犯罪的活动,如非法截取信息、窍取各种情报,复制与传播计算机病毒、黄色影像制品和精神垃圾,伪造和篡改信息、进行诈骗活动，遥控指挥走私、贩毒、恐怖活动等。
现代技术的发展,也挑战着传统的伦理道德观念。
由技术引发的伦理道德问题，已引起人们的关注和反思，如大家熟悉的克隆技术就是一个很好的例子。
案例分析决定胎儿性别的技术1986年，日本科学家利用离心机将含有X染色体和含有Y染色体的精子分离开，而后将卵子放在试管中与选出的精子结合，“制造"出男孩和女孩.发展这项技术的初衷是选择女孩以控制血友病。
但现在,这项技术已用于为希望生男孩的夫妇服务.这就引起了一场决定胎儿性别的技术是否合乎道德观念的激烈争辩.反对者担心这样会改变人口中男女人数的自然平衡，破坏自然法则,助长传统的重男轻女的风气,使人口结构发生改变。
赞成者认为这项技术将有助于防止遗传病，况且人们有权选择自己孩子的性别.讨论你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对?请展开讨论。
技术应用的两面性ppt课件
空气污染
19
小结
一、技术应用推动社会发展
二、技术应用造成的负面影响
三、发展新技术，造福全人类 注意：技术是人类改造世界的手段，本身并无
正面、负面之分。技术应用具有两面性：既
会给人类带来财富、带来经济效益和社会效益， 也可能给人类造成危害。
21
巩固练习：
1、早在100年前，恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于
5
一、技术应用推动社会的发展
推动了社会的发展，丰富了人们的生活。
太阳能汽车
“神太人六阳造”能卫的发星发电太站阳能飞机
转基因射技术
6
问题：结合生活实际具体谈谈互联网给人类带来了 哪些方面的帮助？
• 网上学习 • 娱乐 • 为我们解决问题提供更好的办法 • 网上购物 • 网上诊疗 • 网上求职 • 网上广告宣传 • 网上炒股
用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感太阳能发电站用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感人造卫星用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感神六的发射用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感太阳能汽车太阳能飞机用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感转基因技术用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感推动了社会发展又带来了危害用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感互联网给人们带来哪些负面影响
最新-高三通用技术《技术与设计1》：184技术的两面性教案 精品
高三通用技术《技术与设计1》：1.2.4技术的两面性教案4、技术的两面性任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
如电池可以随时地为人类带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池中所含有的重金属会对环境造成巨大的破坏，一粒钮扣电池就能污染6×118L水。
马上行动请你列举几项常见的技术，并分析其正反两面性。
常见的技术正反两面性正反正反正反正反实用性是技术的基本特性。
没有实用价值的技术，就无法满足人类的需求，也就没有存在的意义。
但是，如果实用性被发展到不恰当的地步，甚至于不考虑技术对环境、对他人造成的不良影响而盲目地追求功利性，这就违背了技术的本义，走向了它的反面。
在技术发明和使用的过程中，应避免急功近利、目的不良、使用不当等情况的发生，始终坚持技术造福人类的信念。
阅读信息技术带来的困扰信息技术的发展使人们之间的沟通和交流更加便捷高效，但是信息技术使用不当，也产生了种种利用现代信息和电子通信技术从事犯罪的活动，如非法截取信息、窍取各种情报，复制与传播计算机病毒、黄色影像制品和精神垃圾，伪造和篡改信息、进行诈骗活动，遥控指挥走私、贩毒、恐怖活动等。
现代技术的发展，也挑战着传统的伦理道德观念。
由技术引发的伦理道德问题，已引起人们的关注和反思，如大家熟悉的克隆技术就是一个很好的例子。
案例分析决定胎儿性别的技术1986年，日本科学家利用离心机将含有X染色体和含有Y染色体的精子分离开，而后将卵子放在试管中与选出的精子结合，“制造”出男孩和女孩。
发展这项技术的初衷是选择女孩以控制血友病。
但现在，这项技术已用于为希望生男孩的夫妇服务。
这就引起了一场决定胎儿性别的技术是否合乎道德观念的激烈争辩。
反对者担心这样会改变人口中男女人数的自然平衡，破坏自然法则，助长传统的重男轻女的风气，使人口结构发生改变。
赞成者认为这项技术将有助于防止遗传病，况且人们有权选择自己孩子的性别。
高一通用技术 技术的两面性及知识产权 地质版
ppt课件
酸雨
• 当烧煤的烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽 车排放出来的氮氧化物烟气上升到天上，这些酸 性气体与天上的水蒸气相遇，就会形成硫酸和硝 酸小滴，使雨水酸化，这时落到地面的雨水就成 了酸雨。煤和石油的燃烧是造成酸雨的主要祸首。
酸雨会对环境带来广泛的危害，造成巨大的经济损失。危害 方面主要有：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ppt课件
智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者 对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、 使用权、处分权和收益权。知识产权的内容 有:著作权、专利权、商标使用权、发明权和 其它技术成果权。
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国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明 成果所享有的独占、使用和处分的权利。简称专利
独占性、时间性、地域性 发明专利（20年）、外观设计专利（10年） 实用新型专利（10年）
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1、理解技术的双刃剑作用，能对典型案例进行分 析。 2、了解不同技术应用的两面性，提高明辨是非、 逻辑和批判性思维能力。 3、正确而全面地认识技术的作用和地位，提高对 重大 技术问题的分析、参与和决策能力。
ppt课件
•技术是人类文明进步的动力之一， •可起到促进经济增长、持续、催化作用 举出自己熟悉的几种技术，分析它们的应用 和发展给人类带来的好处。
1) 腐蚀建筑物和工业设备； 2) 破坏露天的文物古迹； 3) 损坏植物叶面，导致森林死亡； 4) 使湖泊中鱼虾死 5) 破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡； 6) 饮用酸化造成的地下水,对人体有害。
ppt课件
有害废弃物
• 如太空垃圾：地面上能检测并记录在案的 太空垃圾约4000多万
太空垃圾，由于飞行速度极快（6-7公里/秒）， 它们都蕴藏着巨大的杀伤力，一块10克重的太 空垃圾撞上卫星，相当于两辆小汽车以100公里 的时速迎面相撞——卫星会在瞬间被打穿或击毁！ 试想，如果撞上的是载人宇宙飞船…… 而且人类 对太空垃圾的飞行轨道无法控制，只能粗略地预测。 这些垃圾就像高速公路上那些无人驾驶，随意乱开 的汽车一样，你不知道它什么时候刹车，什么时候 变线。它们是宇宙交通事故最大的潜在“肇事者”，
苏教版必修1 高中通用技术第一章技术的性质(25张PPT)
技术与科学的区别
霍金认为，人工智能可 以解决世界上的大部分 问题，包括人类的疾病、 社会的问题等。如果对 于AI的部署得当，那将 会挖掘无限的潜力，如 果部署不当，可以威胁 人类的生存。人工智能 一旦脱离控制，人类受 到进化的限制，将无法 与之竞争。跟据霍金的 预测，在未来一段时间 内，AI将迅速地消灭数 百万的工作岗位。
根据上面材料，请大家说说法院的 做法是否合理？
课堂小结
1. 技术的目的性
5. 技术的专利性
技术的 性质
2. 技术的创新性
4. 技术的两面性
3. 技术的综合性
未来的技术
• 在日新月异的21世纪，技术将日益成为引 导社会变化、塑造社会变化、应对社会变 化的重要因素。在未来，我们的技术将会 是怎么样的？
知识特征 活动本质 研究手段 活动目的科学技术原理性知识 程序性知识
发现
发明
科学实验 技术试验
认识世界
保护，利用和改造 世界
科学与技术的联系
科学促进技术发展，技术推动科学进步。没有牛 顿的万有引力定律，就不可能有现在的航天技术。现 代各种精密的测量技术，为科学的发现插上了翅膀。
技术设计过程中离不开艺术设计。
看看未来医学新科技
机器人进入人体治病 你持续发烧，但医生既没有给你开 药，也没有打针，而是提供了一种特别 的医疗方式——往血液里植入一种微小 的机器人。这种机器人探测到发烧原因， 摇曳着一对尾巴状的附加物，游过了动 脉和静脉，运行到适当的系统，直接对 感染部位进行治疗。
高一通用技术 1章2节 技术的性质课件
2 与自然的 科学侧重认识自然，力求有所 关系不同 发现。
3 解决的问 科学是回答“是什么”，“为 题不同 什么”
4 验证方式 通过实验验证假设，形成结论 不同
5 成果形式 理论、概念、定义、论文，无
不同
商业性
6 与生产的 与生产无关 关系不同
技术
技术是人类为满足自身的 需求和愿望对大自然进行 的改造
2. 技术的创新性：
①创新是技术发展的核心。 ②技术的发展需要创新。包括: ③技术创新是一个艰难的历程。
技术革新 技术发明
阅读【案例分析】
“瓦特蒸汽机与第一次技术革命”
“显示器的革新与电视机的创新”
【讨论】
没有创新，技术会有发展吗？技术创新有哪些表现？
3. 技术的综合性：
①技术活动往往需 要综合运用多种 知识。 比如：制作一个 普通的凳子，建 造航天飞机
（阅读案例: 胎儿鉴别技术）
讨论： 你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是
反对？为什么？
马上行动
网络技术 B超技术 克隆技术 核能利用 空间技术
方便人们交流沟通 但也有人利用网络从事犯罪 可以发现人体内部有没有疾病 进行胎儿性别鉴别 克隆人体器官,用于器官移植
可能带来的灾难,挑战传统伦理道德
发电 原子弹毁灭人类
交 理 审 专利 专利 权
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ申 阶 阶 申请 申请 阶
请 段 段 公布 实质 段
阶
阶段 审查
段
阶段
作业
• P18：1、2
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/292022/1/292022/1/291/29/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/292022/1/29January 29, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/292022/1/292022/1/292022/1/29
高中通用技术_技术应用的两面性教学课件设计
技术应用背景 造成的负面影响
原因
为了扩大耕地面 积，过度围湖造 田
损害湖泊自然资源，破 坏湖泊生态环境和调蓄 功能。容易引发洪水。
湖区环境生态的劣 变。湖泊面积的减 小，直接导致了长 江水没有足够的空
间分流，很容易造
成洪灾。
为了满足工业需 沙漠化，水土流失，
要，大量砍伐森 CO2浓度增大。环境被
全球变暖导致冰雪融化
全球变暖的危害
法北 觅极 食冰 ，层 ，变 北薄 极， 熊让 同北 类极 相熊 残无 。
全球变暖迫使企鹅向南迁徙
全球变暖迫使帽带企鹅向更南方 迁徙。生存空间进一步压缩。
全球变暖导致海平面上升
臭氧空洞
❖ 1984年，英国科学家首次发现南极上空出现 臭氧洞。
❖ 2011-10-2《自然》报告称北极上空首次出现 臭氧空洞。
原因
超采范围之内的 岩土层地下水释 放,土层被压密, 厚度降低。
农药剧毒，抗药 性是物竞天择的 结果。农药杀伤 了天敌生物。
信息技术的负面作用
❖ 英国一男子因连续玩Xbox360 12小时而猝死。 验尸报告称，他的肺部的一个或者多个动脉 被堵塞而造成的猝死事件。
❖ 血液专家称：一个人长时间卧床休息，或是 长时间坐在一个狭窄的位置，会造成血块流 向肺部或者其他要害部位，可能会造成猝死。
❖ 在被称为是世界上“第三极”的青藏高原， 中国大气物理及气象学者的观测也发现，青 藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速 度减少，已经成为大气层中的第三个臭氧空 洞。
臭氧空洞的危害
❖ 经科学家研究；大气中的臭氧每减少1%。照 射到地面的紫外线就增加2%，人的皮肤癌就 增加3%。现在距南极洲较近的智利南端海伦 娜岬角，羊群多患白内障，几乎全盲。据说 那里的兔子眼睛全瞎，猎人可以轻易地拎起 兔子耳朵带回家去，河里捕到的鲜鱼也都是 盲鱼。都不用守株待兔了。
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我们习惯于把技术与科学两者 联系在一起,统称为科学技术, 简称 科技。其实, 技术与科学是既有联 系又有区别的两个不同的概念。
2）技术与科学的区别与联系
科学
技术
科学是对各种事实和现象进
定义
行观察、分类、归纳、演绎、 分析、推理、计算和实验，
区
从而发现规律，并予以验证
别
和公式化的知识体系。
侧重 认识自然
3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历 程。例如：洗衣机的发明和革新。
瓦特蒸汽机与第一次技术革命
原理演示
蒸汽机的发明如何推动 了技术的发展？你能列举1~2 个类似的实例吗？
讨论： 现在通信用的手机中有没有一些技
术创新？
思考：电视机的创新和发展经过了哪几个技术革 新阶段？
显示器是电视机的核心部件。普 通电视机常用的用的阴极射线管。 它经历了：
技术的性质
1. 技术的目的性
任何技术的产生和发展 总是从一定的具体目的出发， 针对具体的问题，形成解决的 方法，从而满足人们在某方面 的具体需要。
案例分析： 助听器的发明
讨 1.从什么具体目的出发_________. 论：
使听觉不太灵敏的人能自如地听到外 界的声音、正常地与人交流 。 2.解决了什么具体问题_______. 将声音放大、传入耳中，使体积变小巧、方 便佩戴 3.满足了什么具体需求_________.
：区别与联系 １具有目的性 ２技术具有双重属性 ３技术具有实践性 ４技术具有中介性
第二节 技术的发明与革新
包括: 技术革新 技术发明
1、创新是技术发展的核心。 2、技术的发展需要创新。 3、 技术创新是一个艰难的历
程。
4、技术的综合性 技术活动往往 需要综合运用多种知识，是综合知 识的结晶。
5、技术的创新性
显示器的革新与电视机的创新
小结: ①创新是技术发展的核心。 技术革新 ②技术的发展需要创新。 技术发明
包括: ③技术创新是一个艰难的
历程。
洗衣技术将会如何发展？ 洗衣机的发明和改进只知道电子的知识就够 了吗？
3.技术的综合性
1）技术活动往往需要综合运用多种知识
马上行动: 分析制作一个椅子需要综
合运用哪些学科的哪些知识？
回答 “ 是什么 ”“ 为什么 ”
技术则是人类为 满足自身的需求和愿 望对大自然进行的改 造。
利用和改造自然
“ 怎么办 ”
实验 验证假设，形成结论
验证方案的可行性与合 理性，并实现优化
联系
科学促进了能是一种新型能源,它的发现源于核 物理学。核物理学是一门内容高深的科学, 研究对象是微观物质世界。核物理学这门科 学, 不等于核能利用技术。人们要成功利用 核能发电, 造福人类, 必须在核物理学理论 的指导下, 综合其他科学知识(如数学、化 学、热力学、力学、材料科学、机械工程学、 自动控制学、仪器仪表学等),才能将理论转 化为技术,实现科学向生产力的转化。
技术的性质——两面性
教学目标
1、复习技术的六个性质：目的性、双重性、 实践性、中介性、创新性、综合性。
2、理解技术的“双刃剑”作用。 3、了解不同技术应用的两面性，提高明辨是
非和批判性思维能力。
知识回顾
第一节 技术的产生源于人类的需求和愿望
• 技术的内涵。 • 技术与科学的关系 • 技术的一些性质：
靠的是技术的创新。
2.技术的创新性
创新是技术发展的核心所在， 也是技术对人类富有挑战意义的 内在原因。在人类历史的长河中， 每一项技术的问世都是创新的结 果，都闪烁着创新的光芒。
讨论：
有人认为技术创新就是 一项发明的第一次应用。你 是否赞同？说说你的理由。
1） 创新是技术发展的核心所在，技术 创新分为技术发明和技术革新。
作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸 多学科知识的综合应用。这说明技术具有很 强的综合性。
任何技术都不可避免地涉及各种知识领 域 , 凝结着各种知识的精华。
技术具有跨学科的性质，综合 性是技术的内在特征。一般地，每 一项技术都需要综合运用多个学科、 多方面的知识，技术是综合知识的 结晶。 小到纸张、铅笔的制作技术， 大到航空航天技术，都是多种知识 共同作用的结果。
（1）技术发明是指创造发明自然界原 来没有的事物。(莱特兄弟的飞机和电 话的发明)
（2）技术革新是指对原有技术加以改 造和提高。(自行车和可调速自行车)
2） 技术的发明和革新对技术的巨大推 动作用。例如：世界上第一台电子计 算机ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator电子数字积 分计算机 )的发明大大提高了计算的速 度。
使耳聋人方便地与外界进行语言交流
• 技术的目的性体现在丰富多彩的 技术活动之中，人类有目的、有计 划、有步骤的技术活动推进了技术 的不断优化和不断发展。
你还知道那些例子是人类通过有目 的、有计划、有步骤的技术活动推进了 技术的不断优化和不断发展？
例如：手机、水龙头
技术的不断优化和发展靠的是什么呢？
马
牛顿发现万有引力定律是典型的科学活动，
上 而瓦特发明蒸汽机则是典型的技术活动。结合自
行 己的知识和经验，分别列举出３个科学活动和技
动 术活动的实例。
科学活动 牛顿发现万有引力定律
漆 面
表稳
面固
加 工
物 理
花 纹 美 学
木质
（材 料 ）
补充案例：杂交水稻技术需要多学科知识
袁隆平是世界著名的水稻育种专家, 具 有全面、深厚的农业科学知识。1973年, 袁 隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三 系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成 果轰动了世界。
杂交水稻技术是植物学、作物育种学、
从球面显示器→柱面显示器→平面 直角显示器→纯平面显示器
那么，为什么当时不一次到位，直接生 产纯平面显示器呢？难道是连一个直 角平面的玻璃模型产品都无法铸造出 来？
其原因主要是由于电离子发射 的“偏转”技术环节问题直接制约了 显示器的生产发展。
电视机发展历程：
黑白电视机（单阴极射线管）→彩色 电视机（三阴极射线管即红、绿、蓝 三基极）→从单立元件（手控）彩色 电视机→集成电路（手控）彩色电视 机→（遥控）彩色电视机→液晶彩色 电视机→背投影彩色电视机→数字化 彩色电视机→等离子彩色电视机。