人教版八年级下册 第八章 运动和力 第2节 二力平衡课件(共21张PPT)
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人教版 八年级下册物理 第八章 第2节 二力平衡 课件 (共21张PPT)
体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的
拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
2020/7/13
19
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是
（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
衡。 3.当其它量不变时，两个力的作用线怎样才能二力
平衡。 4.当其它量不变时，两个力的作用不在同一物体上
时呢？
2020/7/13
6
实验一
如图，在两边的绳套上挂
不等重的钩码。放开纸板，
纸板
滑向一边 。
实验二
装置仍如上，但把绳套两 端等重的钩码。放开纸板 后，纸板将 静止不动 。
结论：力的大 小要相等
2020/7/13
7
实验三
如图，在两边的绳套上
挂等重的钩码，将纸板
稍向下移动，使两个拉
力的方向成一定角度。
放开纸板，纸板
将 向上移动
。
结论：力的方向 相反
2020/7/13
在两边的绳套上挂等重的 钩码，使纸板上的两个拉 力的方向相同放开纸板，
纸板将将向一边移动。
8
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将纸
Ｆ
2020/7/13
G 20
课堂小结
2020/7/大小
求重力大小
2020/7/13
G
此时：F=G
二 力 平 衡 条 件
15
• 一名跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质 量为5kg，运动员在空中张开伞后匀速竖直 下降，在此过程中，人和伞受到空气阻力的 大小为多少牛？（取g=10N/kg）
人教版物理八年级下册8.2二力平衡 课件 共22张PPT
第二节 二力平衡
思考回答
1.牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受 力时，总保持 静止 或 匀速 运动状态。
2.在日常生活中有没有静止或做匀速直线 运动的物体？（学生举例）
这些物体受了力的作用吗？
思考：
那么受力的物体为什么还能处于静止或匀 速直线运动状态呢？
议一议：
F牵 F
F阻
1.静止在桌面上的小花瓶受 到 重 力和 支持 力的作用；
富川县第一中学物理备课组
二力平衡的应用
1.如图所示：用弹簧测力计沿水平向右拉 着木块做匀速直线运动，测力计的读数为 10N，则木块受到的阻力大小为 10 N， 方向 水平向左 。
二力平衡的应用
2.跳伞运动员在空中匀速下降，已知运动员 和伞总质量为75kg，那空气对运动员及伞的 阻力是 750 N，方向 竖直向上 。
在同一物体上
探究二力平衡的条件
3.设计实验：
①各小组交流讨论：利用实验器材 设计实验验证以上猜想和假设。
②各小组根据本组设计的方案进行实验验。
探究一：验证大小是否相等？
挂 钩 码
探究二：验证是否在同一直线上？
向 下 拉
探究二：是否在同一直线上？
扭 转
探究三：方向是否相反
探究四：是否作用在同一个物体上
下列运动的物体中，受力平衡的是（ c ） A.自由下落的苹果 B.刚启动的汽车 C.沿斜面匀速下滑的木块 D.正在刹车的汽车
想想议议：
在日常生活中有没有受到力的作用而处 于非平衡状态的物体？你能举出有关的 事例吗？
探究二力平衡的条件
1.提出问题：
二力平衡需要满足什么条件？
2.猜想和假设：
大小相等 方向相反 在同一直线上
思考回答
1.牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受 力时，总保持 静止 或 匀速 运动状态。
2.在日常生活中有没有静止或做匀速直线 运动的物体？（学生举例）
这些物体受了力的作用吗？
思考：
那么受力的物体为什么还能处于静止或匀 速直线运动状态呢？
议一议：
F牵 F
F阻
1.静止在桌面上的小花瓶受 到 重 力和 支持 力的作用；
富川县第一中学物理备课组
二力平衡的应用
1.如图所示：用弹簧测力计沿水平向右拉 着木块做匀速直线运动，测力计的读数为 10N，则木块受到的阻力大小为 10 N， 方向 水平向左 。
二力平衡的应用
2.跳伞运动员在空中匀速下降，已知运动员 和伞总质量为75kg，那空气对运动员及伞的 阻力是 750 N，方向 竖直向上 。
在同一物体上
探究二力平衡的条件
3.设计实验：
①各小组交流讨论：利用实验器材 设计实验验证以上猜想和假设。
②各小组根据本组设计的方案进行实验验。
探究一：验证大小是否相等？
挂 钩 码
探究二：验证是否在同一直线上？
向 下 拉
探究二：是否在同一直线上？
扭 转
探究三：方向是否相反
探究四：是否作用在同一个物体上
下列运动的物体中，受力平衡的是（ c ） A.自由下落的苹果 B.刚启动的汽车 C.沿斜面匀速下滑的木块 D.正在刹车的汽车
想想议议：
在日常生活中有没有受到力的作用而处 于非平衡状态的物体？你能举出有关的 事例吗？
探究二力平衡的条件
1.提出问题：
二力平衡需要满足什么条件？
2.猜想和假设：
大小相等 方向相反 在同一直线上
人教版-物理-八年级下册课件第八章第二节二力平衡(共23张PPT)
第八章 第２节 二力平衡
静 止 的 电 灯
匀速上浮潜水艇
静止的轮船 匀 速 降 落 的 运 动 员
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速
直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
实验
探究二力平衡条件
猜想：
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 2000 N； 当它停在水平路面上时，它受到的支持力为1.5×10N4。
巩固练习
5．某段时间，跳伞运动员能匀速下降，运动员体 重为70kg，求降落伞所受的空气阻力。
课堂小结
4．如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动
员所受重力是一对平衡力的是（ A ）
A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速：
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
五、非平衡力
大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F 已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
三、二力平衡条件的应用
思考1：以下物体的受力情况，并画出其所受 的力：
1）静止在桌上的书本； 2）天花板上吊着的灯； 3）高速公路上匀速行驶的汽车；
思考：一对平衡力和一对相互作用力分别有 怎样的特点？如何进行区分呢？
静 止 的 电 灯
匀速上浮潜水艇
静止的轮船 匀 速 降 落 的 运 动 员
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速
直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
实验
探究二力平衡条件
猜想：
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 2000 N； 当它停在水平路面上时，它受到的支持力为1.5×10N4。
巩固练习
5．某段时间，跳伞运动员能匀速下降，运动员体 重为70kg，求降落伞所受的空气阻力。
课堂小结
4．如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动
员所受重力是一对平衡力的是（ A ）
A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速：
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
五、非平衡力
大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F 已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
三、二力平衡条件的应用
思考1：以下物体的受力情况，并画出其所受 的力：
1）静止在桌上的书本； 2）天花板上吊着的灯； 3）高速公路上匀速行驶的汽车；
思考：一对平衡力和一对相互作用力分别有 怎样的特点？如何进行区分呢？
人教物理八年级下册第八章2二力平衡 课件(共21张PPT)
150
匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡
F浮
匀速上升的潜艇处
于匀速直线运动状
态，受到了向下的
重力和向上的浮力
G
一、什么是平衡状态、二力平衡
以上物体的运动状态都没有发生改变， 这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就 说物体处于平衡状态。
使物体保持平衡状态的几个力叫做 平衡力
二力平衡
-
本节课堂任务
一、什么是平衡状态、二力平衡 二、探究二力平衡的条件 三、二力平衡在生活中的应用 四、完成本节当堂反馈练习
一、什么是平衡状态、二力平衡
观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
一、什么是平衡状态、二力平衡
静
F
止 的
电
灯
G
横逆哦经济
一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 （2）两个钩码向同一侧拉 （3）同样两个钩码在同一直线
上向相反方向拉 （4）把上一步实验中纸片转一
个角度，使两个力不在同一直线上 （5）把轻质木片剪开
二、探究二力平衡的条件
二力平衡的条件是：
作用在同一物体上，两个力 大小相等，方向相反，作用在同 一直线上 。
同体 等大 反向 共线
3、设计实验
器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 轻质木片。
研究方法：由于决定二力平衡的条件有多个
因此要采用控制变量法
二、探究二力平衡的条件
4、进行实验 对猜想进行验证：
1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否要在同一直线上 4、是否作用于同一物体
匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡
F浮
匀速上升的潜艇处
于匀速直线运动状
态，受到了向下的
重力和向上的浮力
G
一、什么是平衡状态、二力平衡
以上物体的运动状态都没有发生改变， 这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就 说物体处于平衡状态。
使物体保持平衡状态的几个力叫做 平衡力
二力平衡
-
本节课堂任务
一、什么是平衡状态、二力平衡 二、探究二力平衡的条件 三、二力平衡在生活中的应用 四、完成本节当堂反馈练习
一、什么是平衡状态、二力平衡
观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
一、什么是平衡状态、二力平衡
静
F
止 的
电
灯
G
横逆哦经济
一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 （2）两个钩码向同一侧拉 （3）同样两个钩码在同一直线
上向相反方向拉 （4）把上一步实验中纸片转一
个角度，使两个力不在同一直线上 （5）把轻质木片剪开
二、探究二力平衡的条件
二力平衡的条件是：
作用在同一物体上，两个力 大小相等，方向相反，作用在同 一直线上 。
同体 等大 反向 共线
3、设计实验
器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 轻质木片。
研究方法：由于决定二力平衡的条件有多个
因此要采用控制变量法
二、探究二力平衡的条件
4、进行实验 对猜想进行验证：
1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否要在同一直线上 4、是否作用于同一物体
人教版物理八年级下册第八章运动和力 课件(共21张PPT)
1、牛顿第一定律 牛顿第一定律内容
惯性及惯性现象
2、二 力 平 衡
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
二力平衡的条件
3、摩
擦力
摩擦力产生的条件 影响摩擦力大小的因素 根据运动状态判断摩擦力大小
目标巩固
1.关于惯性，下列说法中正确的是（ D ） A．静止的物体没有惯性 B．运动物体的惯性比静止时大 C．航天员在空间站中失去惯性 D．物体在任何情况下都有惯性
运动和力
目标展示（本章知识目标）
伽利略实验及推理结论
1、牛顿第一定律 牛顿第一定律内容
惯性及惯性现象
2、二 力 平 衡
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
二力平衡的条件
3、摩
擦力
摩擦力产生的条件 影响摩擦力大小的因素 根据运动状态判断摩擦力大小
目标实施 一、牛顿第一定律
注意：三次实验小车从同一高度滑下，为了保证 小车到达水平面的速度相等 1、实验： 阻力对运动的影响（伽利略实验）
毛巾表面
棉布表面
木板表面
2、结论：
平面越光滑，小车运动距离_长___，这说明 受到的阻力越_小___。速度减小得越 _慢___
小车
推论：如果物体受到的阻力为零，速度就
不会 __减_小_ ，将做 _匀__速__直__线____ 运动
3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总 保持_静_止__状__态__或_匀__速_直__线__运__动_状态。
2.物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽
车交通安全警示语中与惯性无关的是（ D ）
A．保持车距
B．雨天路滑，减速慢行
C．行车时系好安全带
D．禁止逆行
3、关于静止在地面上的物体，以下叙述中的两 个力属于一对平衡力的 是（ B ） A、地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力 B、地面对物体的支持力与物体的重力 C、物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D、物体对地面的压力与物体的重力
惯性及惯性现象
2、二 力 平 衡
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
二力平衡的条件
3、摩
擦力
摩擦力产生的条件 影响摩擦力大小的因素 根据运动状态判断摩擦力大小
目标巩固
1.关于惯性，下列说法中正确的是（ D ） A．静止的物体没有惯性 B．运动物体的惯性比静止时大 C．航天员在空间站中失去惯性 D．物体在任何情况下都有惯性
运动和力
目标展示（本章知识目标）
伽利略实验及推理结论
1、牛顿第一定律 牛顿第一定律内容
惯性及惯性现象
2、二 力 平 衡
静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
二力平衡的条件
3、摩
擦力
摩擦力产生的条件 影响摩擦力大小的因素 根据运动状态判断摩擦力大小
目标实施 一、牛顿第一定律
注意：三次实验小车从同一高度滑下，为了保证 小车到达水平面的速度相等 1、实验： 阻力对运动的影响（伽利略实验）
毛巾表面
棉布表面
木板表面
2、结论：
平面越光滑，小车运动距离_长___，这说明 受到的阻力越_小___。速度减小得越 _慢___
小车
推论：如果物体受到的阻力为零，速度就
不会 __减_小_ ，将做 _匀__速__直__线____ 运动
3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总 保持_静_止__状__态__或_匀__速_直__线__运__动_状态。
2.物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽
车交通安全警示语中与惯性无关的是（ D ）
A．保持车距
B．雨天路滑，减速慢行
C．行车时系好安全带
D．禁止逆行
3、关于静止在地面上的物体，以下叙述中的两 个力属于一对平衡力的 是（ B ） A、地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力 B、地面对物体的支持力与物体的重力 C、物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D、物体对地面的压力与物体的重力
人教版八年级下册物理第八章运动和力 第2节 二力平衡 课件(共19张PPT)
vN
G
已知物体受力 二 力 平 衡 条 件
物体运动状态
课堂练习
1．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝
绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物
体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的
拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
2．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是
（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
Ｆ
G
再见
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡的应用
1. 如果一个物体在两个力的作用下保持静止或 做匀速直线运动，则这两个力一定是对平衡力， 这两个力一定满足二力平衡的条件。即如果已 知两个力二力平衡并且已知其中一个力的大小 和方向，就可以求出另一个力的大小和方向。
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
2. 如果已知物体受力情况（已知两个力 的大小和方向），可以判断出物体的运动 状态。
若一个物体所受的两个力大小 相等、方向相反且作用在一条直 线上，那么物体处于平衡状态， 否则物体不处于平衡状态。
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
第八章 运动和力 第2节 二力平衡
人教版八年级下册物理第八章运动和力 第2节 二力平衡 课件(共22张PPT)
4．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物 静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝 绳对重物的拉力大小，则 A． 重物匀速上升时，拉力最大 B． 重物静止时，拉力最大 C． 重物匀速下降时，拉力最大 D． 上述三种情况，拉力一样大
5、用沿水平方向的大小为1N的力拉放在水平地面
上的物体，但没有拉动，将拉力增大到10N仍没有
4. 物体受平衡力。
静止或匀速直线
5. 物体受非平衡力。
运动状态改变
6. 运动状态改变，一定有力作用在物体 上，并且是不平衡的力。
7. 有力作用在物体上，运动状态不一定 改变。
不同点！
相互作用力的特点： 1、受力的是两个物体
2、大小相等
反作用力
3、方向相反
作用力
4、同时产生，同时消失
课堂总结
1. 平衡状态和平衡力
作用在同一物体上 同物
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 共线
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F浮 F支
G
静止状态
——平衡状态
G
匀速上升运动状态
——平衡状态
注意：
1. 力是改变物体运动状态的原因。 2. 物体的运动不需要力来维持。
3. 物体静止或匀速。
不受力或受平衡力
拉动物体，则物体两次受到的摩擦力的大小是
（B
）
A、都是1N
B、第一次是1N，第二次是10N
C、都是10N D、无法判断
6、一辆重1000N的小车，在200N的牵引力作用下 沿水平地面匀速直线运动，小车受到的摩擦力是
（B）
A、1000N
B、200N
C、800N
人教版物理八年级下册课件第八章第二节 二力平衡 (共21张PPT)
吊灯受到几 个力的作用?
吊灯的运动 状态怎样? 静止
拉力
重力
书的运动状态如何？ 支持力
静 止
重力
放在桌面上的书
被匀速吊起的货物 受到几个力的作用?
货物的运动 状态怎样?
匀速 拉力 直线 运动 重力
物体保持静止或匀速直线 平衡： 运动状态。
平衡力: 平衡的物体所受的力 如果物体只受两个力 二力平衡：
牵引力
匀速直线运动的小汽车
1、下图中，二力能平衡的是（ B ）
3牛
5牛
5牛
（A）
2牛 2牛 2牛
（B）
3牛 2牛
（C）
（D）
2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动， 下列力中属于平衡力的是（ ） C A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒 的支持力；
B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；测评3
如果作用在同一物体上的 两个力的三要素完全相同，这 两个力是一对平衡力吗？
F F
达标测评4
• 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢 丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着 这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝 绳对重物的拉力是 （ ） • A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
达标测评5
• 某工人用100N的水平推一放在水平地面 上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力 为_______N；改用150N的力推也没有 推动，木箱受到的阻力为_______N。
思考题
• 重为10N的物体，被7N的水平推力压在竖 直墙壁上匀速下滑，则物体受到的摩擦力 大小为 N，方向 。
而处于平衡状态。
探究：二力平衡的条件
物体受到的2个力要 满足怎样的条件才能 平衡呢?
初中物理人教版八年级下册《第八章运动和力第2节二力平衡》课件
保持静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状态不改变
判断下列物体是否处于平衡状态？
1.小孩荡秋千
×
2.雨点匀速竖直下落
√
3.课桌上静止的文具盒
√
4.转动着的钟表秒针
×
5.水平匀速飞行的飞机
√
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态， 我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。二力平衡的情况最简单， 下面我们就用实验来探究二力平衡要满足哪些条件？
G
受力物体
平衡力
书对桌面的压力与 桌面对书的支持力
F支 F支=F压
F压
相互作用力
平衡力与相互作用力（也叫做“作用力与反作用力”）的
区别：平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个 物体上。（做题时画出受力物体来判断。）
F
G 静止的茶杯 二力平衡
G=F
温馨提示
F
G 匀速升高的货物
二力平衡 G=F
2.(2019·嘉兴)研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，
他要研究的是这两个力是否（ C ）
A.作用在同一直线上
B.方向相反
C.作用在同一物体上
D.大小相等
3.（2019·兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（ C ）
A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
不改变，即保持静止状态或匀速直
线运动状态。
5.平衡力与相互作用力（也叫做“作用力与反作用力”）的区别：平衡力作用在 两个物体
新人教版八年级物理下册第八章第二节 二力平衡 (共29张PPT)
3、（2016•福建）静止放置在水平桌面上的西瓜， 如图所示，下列属于一对平衡力的是（ C ） A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力 B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
4、（2016•江西）足球进校园，深受同学们 喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中， 以下两个力是一对平衡力的是（ D ） A．脚对球的作用力与草地对球的阻力 B．脚对球的作用力与球对脚的作用力 C．球向前的惯性与草地对球的阻力
（5）用手按住小车不动，两边各加挂质量相 等的钩码，保证二力方向相反，作用在同一直线 上，放手后观察小车运动情况。
现象1：作用在同一物体上，大小相等且在同一直
线上，二力方向相同时，小车不静止。
结论：二力方向相同时，二力不平衡。 现象2：作用在同一物体上，方向相反且在同一
直线上，二力大小不等时，小车不静止。
二力平衡
人教版八年级物理第八章第二节
初中物理
复习巩固
物体的运动状态是指物体运动速度大
小和运动方向。
在受力的情况下，物体保持静止或匀
速直线运动状态，称为运动状态不变。
平衡力
静 止 的 电 灯
F
F 匀速降落的运动员
G F支
G
G
匀速行驶的汽车
力的平衡
物体在受到几个力的作用时，如果保
持静止或匀速直线运动状态，我们就说
D．球所受的重力与草地对球的支持力
作业布置
1、完成动手动脑学物理 2、完成本节对应练习
平衡力
Ｆ
运动状态不改变
静止： 向上匀速： Ｇ 向下匀速：
F=G F=G F=G
一个物体只受拉力 和重力的作用
人教物理八下 运动和力 第2节 二力平衡【精美PPT】
物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
平衡力
平衡状态
物体不受力时 不存在
物体受平衡力时
保持静止状态 或
匀速直线运动状态
探究新知
知识点 2
人教物理八下8.2 二力平衡
二力平衡的条件
实验：探究二力平衡的条件
把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里 加砝码。观察小车在什么条件下会 保持运动状态不变。
同时产生、同时变化、 同时消失
一个力变化（增大、减小）， 另一个力不一定变化
探究新知
人教物理八下8.2 二力平衡
知识点 3 二力平衡条件的应用
已知物体状态
砝码静止
二力平衡
测 量 物F
已知物体受力 受重力G和拉力F 即G=F
体
的
重
测力计对砝码的拉力F和砝码
力
F＇
对弹簧的拉力F＇是一对相互 作用力，二者相等，即F=F＇
A．松手前卡片静止 B．松手瞬间卡片旋转 C．松手后卡片达到静止
巩固练习
连接中考
人教物理八下8.2 二力平衡
例3 （2018•桂林）骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活
方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是
（ D）
惯性是物体本身的性质
A．若自行车停下，惯性就消失了
vN
× B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是
__绳__子__的__拉__力___和____重__力_____。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的
力是一对__相__互__作__用__力____。 相互作用力与平衡力的区别
一对作用力和反作用力 受力物体 作用在不同的两个物体上
最新部编人教版初中物理八年级下册第八章运动和力第2节《二力平衡》精品课件
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
•复习回顾
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静 止或匀速直线运动状态。
二、现象引入
1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车
。
10
F
G
静止放在桌面上的书
静
F
止 的
电
灯
G
阻力
F
牵引力
实验探究—二力平衡的条件
器材：光滑水平桌面、小 车、砝码盘、砝码、细线。
步骤： 1. 观察两边砝码不相等 时的情况。 2. 观察两边砝码相等但 小车运动的情况。 3. 观察两边砝码相等小 车静止的情况。 4. 观察两边砝码相等小 车扭动的情况。
记录表格
二力大小
C不相等 D相等 A相等 B相等
二力方向 是否在一 运动状态是否改变
作用 区 对象
作用 时间
力的
别
作用 效果
相等 相反，且在 同一直线上
分别作用在 两个物体上
同时产生， 同时消失
两个力分别作 用在不同物体 上，一般不同
产生的效果
相等 相反，且在 同一直线上 同时作用在同
一个物体上
没有时间关 系
两个力共同作用 在同一物体上， 使物体保持平衡
状态
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
G
做匀速直线运动的小汽车
上述物体保持静止或匀速直线 运动状态，他们是否受到力的作用？
• 受到力的作用。但是作用在物体 上的这几个力的作用效果相互平 衡，相当于物体不受力。
物体在受到几个力的作用时，如果保 持静止或匀速直线运动状态我们就说这几 个力平衡。
第2节 二力平衡
•复习回顾
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静 止或匀速直线运动状态。
二、现象引入
1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车
。
10
F
G
静止放在桌面上的书
静
F
止 的
电
灯
G
阻力
F
牵引力
实验探究—二力平衡的条件
器材：光滑水平桌面、小 车、砝码盘、砝码、细线。
步骤： 1. 观察两边砝码不相等 时的情况。 2. 观察两边砝码相等但 小车运动的情况。 3. 观察两边砝码相等小 车静止的情况。 4. 观察两边砝码相等小 车扭动的情况。
记录表格
二力大小
C不相等 D相等 A相等 B相等
二力方向 是否在一 运动状态是否改变
作用 区 对象
作用 时间
力的
别
作用 效果
相等 相反，且在 同一直线上
分别作用在 两个物体上
同时产生， 同时消失
两个力分别作 用在不同物体 上，一般不同
产生的效果
相等 相反，且在 同一直线上 同时作用在同
一个物体上
没有时间关 系
两个力共同作用 在同一物体上， 使物体保持平衡
状态
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
G
做匀速直线运动的小汽车
上述物体保持静止或匀速直线 运动状态，他们是否受到力的作用？
• 受到力的作用。但是作用在物体 上的这几个力的作用效果相互平 衡，相当于物体不受力。
物体在受到几个力的作用时，如果保 持静止或匀速直线运动状态我们就说这几 个力平衡。
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的条件是什么？
没有受到力的作用
2、图8.2-1中汽车保持匀速直线运动状态、吊灯、花瓶保持静止状
态的原因是它们不受力吗？试着分析它们的受力情况。
3、汽车、吊灯、花瓶保持平衡状态是因为它们受到的几个力相互
____平_衡_。
知识要点：
1. 物体在几个力的作用下处于静止或匀速 直 线运动状态，我们就说该物体处于平衡状 态。
=20N
F=20N
2.质量40千克的小船静止在水面上，请画出它受到的力的示意图，并 标出力的大小。(g取10N/kg)
F=400N
G=400N
二力平衡条件应用：
F=?
匀速直线下
降
G=100N
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为 0
不受力 受平衡力
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动和力
第2节 二力平衡
1.知道二力平衡的条件 2.知道二力平衡时物体的运动状态 3.会应用二力平衡条件分析简单的问题
自学指导（一）
阅读课本20页，思考下面的问题(4分钟）：
1、物体的平衡状态包括____静_止和___匀_速_直状线运态动，即运动状态不变。根据
牛顿第一定律，物体保持平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）
当堂练习
1.放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A.木块的重力和木块对桌面的压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力
2.下列物体中，受到平衡力作用的是（ D ） A.正从地面腾空而起的火箭 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡越滚越快的小球 D.在水平直路上匀速行驶的汽车
2. 处于平衡状态下的物体所受的几个力叫 做平衡力。
F G
如果物体只受两个力作用而处于静止或
匀速直线运动状态叫做__二__力___平__衡。
？ 要想使作用在
物体上的两个力相 互平衡，则这两个 力应该满足什么条
件？
猜想：
如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？
A.两个力的大小相等、方向相反。 B.两个在同一直线上 C.两个力作用在同一物体上。
3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落 过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力
< （填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800N；后
来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 = 800N。
在平直的公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几 对平衡力的作用请在图中画出汽车受力的示意 图。
实验记录
纸片（受力物体）在水平反方向所受 二力的情况
大小
方向Βιβλιοθήκη 是否在一条直线上小车运动状态是否 改变
相等
相反
在
否
不相等
相反
在
是
相等
相反
不在
是
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反 并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
简称“同物、同线、等大、反向” 即学即练：课后第1题
自学指导（二）
运动状态发生改变
讨论：
一对相互作用力与一对平衡力的异同
一对相互作用力
一对平衡力
相 大小 同 点 方向
相等 相反，且作用在同一直线上
不 作用对象 作用在两个物体上 作用在同一物体上
同 点 图示
一、物体的平衡状态：静止或匀速直线运动 二、二力平衡条件：同物、同线、等大、反向 三、力和运动的关系
物体的受力情况决定运动情况； 物体的运动情况反映受力情况
请同学们看课本21、22页，思考下列问题（5分钟）： 1、举几个你身边的二力平衡的例子。 2、课本列举了哪些二力平衡条件在生活中的应用？你能 试着画出相应的物体的受力示意图吗？
F
阻
力
牵引力
F
G
做匀速直线运动的小汽车
G
F
当堂训练：
1.在平直的公路上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西 运动，试画出小车受到的阻力大小和方向。
怎么知道我们的猜想是否正确呢？
进行实验
实验：探究二力平衡条件
实验器材：两个铁架台、 纸 片、细线、钩码
实验步骤： 1、使纸片两边细线的钩码质量相等； 2、使纸片两边细线的钩码质量不相等； 3、保持纸片两边细线的钩码质量相等， 把纸片在水平面上扭转一个角度后释放。
实验过程：观看视频（5分钟） 力学实验11-探究二力平衡的条件\力学实验11-探究二力平衡的条件-国语流畅.qsv
Ｆ
阻力
牵引力
Ｇ