三年级语文上册第七单元26寓言二则同步练习北京版
四年级上语文同步试题寓言二则_北京课改版
四年级上语文同步试题寓言二则_北京课改版2019年北京版小学语文四年级上册22 寓言二则同步试题1．给加线字选择正确的读音。
处士(chǔ chù) 皆走(jiē xiē)喜好(hào hǎo) 数百人(shǔ shù) 2．规范书写词语。
3．圈出句中的错别字。
并改正。
1．宣王乐之。
( ) 2．子勿敢食我也。
( ) 3．兽见之都走。
( ) 4．虎不知兽畏已而走也。
( ) 4．给加线字选择正确的解释。
1．观百兽之见我而敢不走．乎? ( )A．离开、去 B．跑、逃跑 C．改变或失去原样 D．来往。
2．故．遂与之行。
( )A.因此、于是B.事故C.缘故、原因 3．兽见之皆走．。
( )A．离开、去 B．人或鸟兽的脚交互向前移动 C．跑4．好．——听之。
( )A．优点多 B．喜欢 C．常容易(发生某种事情)5．根据意思写词语。
8．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐日：“________________。
________________。
今子食我，是逆天帝之命也。
子以我为不信，我为子先行，子随我后，________________________?”虎以为然，故遂与之行。
________。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1．理解文中加点字的意思。
求：________ 子：________无：________ 逆：________遂：________2．按课文内容填空。
3．请你用“狐假虎威"说一句话。
(二)课外阅读。
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
它说：“我看它太瘦，只好放它走。
等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!”一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。
三年级语文上册第七单元26寓言二则同步练习北京版
26.寓言二则
一. 看拼音写词语：
jiān gù kuā kǒu máo dùn
（）（）（）
yù yán fā jué líng dāng
（）（）（）
yǎn ěr dào líng ruì lì
（）（）
wǔ zhù yǎ kǒu wú yán
（）（）
二、形近字、同音字组词
寓（）矛（）买（）
偶（）茅（）卖（）
固（）语（）锐（）
困（）捂（）瑞（）
三、解释词语
锐利：
坚固：
哑口无言：
自相矛盾：
掩耳盗铃：
答案：
一、坚固夸口矛盾寓言发觉铃铛掩耳盗铃锐利捂住哑口无言
二、寓言矛盾买菜固体语文锐利
木偶茅屋卖掉困难捂住瑞气
三、锐利：（刀锋等）尖而快。
坚固：坚硬、牢固的意思。
哑口无言：像哑巴一样，一句话也说不出来。
多指无言以对。
自相矛盾：比喻某人自己的言行前后抵触。
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷铃铛。
比喻自己欺骗自己。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《寓言二则(掩耳盗铃、滥竽充数)》同步练习卷(5)
新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（5）一、文本阅读．)1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐（yuè lè）队就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。
齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。
其实，南郭先生不会吹竽。
演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数（shǔ shù）。
他混过了一次又一次，都没有被人发觉（jué jiào）。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。
齐滑王也爱听吹，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨（āi ái）一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
（1）写出下列词语的近义词。
发觉﹣﹣________ 装腔作势﹣﹣________（2）给文中带点字选择正确的读音，画上“________”。
（3）把具体表现南郭先生“装腔作势”的句子画上“ ”。
（4）根据课文内容填空。
齐宣王喜欢________，又喜欢________，所以不会吹竽的南郭先生________。
齐湣王也喜欢________，但他不喜欢________，所以南郭先生偷偷地溜走了。
（5）这则寓言故事告诉我们（多选）（）A.齐滑王知道南郭先生不会吹竽。
B.情况不明，好坏不分，会给投机取巧的人可乘之机。
C.做人要老老实实，要有真才实学。
D.要认真的考察人，使不学无术的骗子无法混下去。
2. 类文阅读。
阅读下面的文字，完成下列各题。
大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《寓言二则(掩耳盗铃、滥竽充数)》同步练习卷(2)
新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（2）一、基础知识．)1. 看拼音写词语。
2. 辨字组词。
3. 根据课文内容，回答问题。
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：如果把耳朵掩任，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。
（1）用“如果…就…”和“只要……就…”各造个句。
（2）回答：那个人看到了什么？于是想到了什么？然后做了什么？结果怎样？（3）读《滥竽充数》，填写下面表格。
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。
齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。
其实，南郭先生不会吹竽。
演奏的时候，他就鼓看腮帮捂看竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
他混过了一次又一次，都没有被人发觉。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。
齐湣王也爱听吹竽。
但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
三、阅读．)4. 阅读短文，回答问题。
鱼目混珠古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一颗极为罕见的大珍珠。
许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。
每当人们对满愿表示羡慕时□满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说□□有颗珍珠算什么□我也有□而且比满愿那颗还要好□□可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。
人们虽然从来没有见过他们珍藏的珠宝，但对此都深信不疑。
于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。
后来，他俩忽然同时患病。
医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病。
治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。
两人听了，治病心切，都把自己收藏的珍珠拿了出来。
人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《寓言二则(掩耳盗铃、滥竽充数)》同步练习卷(3)
新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（3）一、基础积累)1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 选择恰当的词语填空。
请求恳求要求（1）他________上级给他最艰巨的任务。
（2）小明________他不要这样做。
（3）冬冬对自己的学习________很严格。
6. 在句子中填上适当的关联词。
（1）那个铃铛________用手一碰，________会丁零丁零地响起来。
（2）齐湣王________也爱听吹竽，________他不喜欢听大家一起吹。
（3）________南郭先生知道自己再也混不下去了，________他偷偷地溜走了。
7. 给带点字选择正确的解释。
掩耳盗铃（）A．遮蔽，遮盖。
B．关，合。
8. 给带点字选择正确的解释。
滥竽充数（）A．流水漫溢。
B．不加选择，不加节制。
9. 给带点字选择正确的解释。
待遇（）A.相逢。
B.机会。
C.对待，款待。
10. 将下列词语补充完整并填空。
（1）我们表演的时候要________，这样才能够打动观众。
（2）同学们都在上自习，教室里________。
（3）瀑布从悬崖上倾泻而下，水声________。
11. 根据意思写词语。
12. 连词成句。
（1）吹竽三百人齐宜王一齐常常给他叫听这________（2）耳朵不是就如果掩起来把吗听不见了________13. “宣王死，湣王立，好一一听之”的意思是（）A．齐宣王死了，齐湣王继承了王位，他喜欢一个挨一个地吹竽给他听。
B．齐宣王死了，齐滑王继承了王位，他也喜欢大家一起吹竽给他听。
14. 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（）A．把耳朵捂住去偷铃铛是不对的。
B．做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。
参考答案与试题解析新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（3）一、基础积累1.【答案】打鼓,改变,掩耳盗铃,滥竽充数【考点】看拼音写汉字寓言二则【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
【309教育网优选】小学语文新北师大版三年级上册《寓言二则》基础练习
《寓言二则》基础练习一、基础积累1．看拼音，写词语。
dǎ gǔɡǎi biàn yǎn ěr dào línɡ làn yúchōnɡshù（）（）（）（）2.比一比，再组词。
盗（）编（）留（）演（）盆（）篇（）溜（）寅（）3．用“√”给加点字选择正确的读音。
演奏（zòu zhòu）腔调（qiānɡ qiánɡ）溜走（liū niū）挨着（āi ái）4．写出下列词语的近义词。
发觉——（）装腔作势——（）5.选择恰当的词语填空。
请求恳求要求（1）他（）上级给他最艰巨的任务。
（2）小明（）他不要这样做。
（3）冬冬对自己的学习（）很严格。
6.在句子中填上适当的关联词。
（1）那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来。
（2）齐湣王（）也爱听吹竽，（）他不喜欢听大家一起吹。
（3）（）南郭先生知道自己再也混不下去了，（）他偷偷地溜走了。
7.给带点字选择正确的解释。
（1）掩．耳盗铃（）A.遮蔽，遮盖。
B关，合（2）滥竽充数（）A.流水漫溢。
B.不加选择，不加节制。
（3）待遇（）A相逢。
B.机会。
C.对待，款待。
8.将下列词语补充完整并填空。
（）（）无声（）声（）语声色（）（）声（）（）下声（）并（）（）（）欲聋（1）我们表演的时候要（），这样才能够打动观众。
（2）同学们都在上自习，教室里（）。
（3）瀑布从悬崖上倾泻而下，水声（）。
9.根据意思写词语。
（1）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
（）（2）形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
（）（3）知道得清楚。
（）（4）故意做作，装出某种情态。
（）10.连词成句。
（1）吹竽三百人齐宜王一齐常常给他叫听这（2）耳朵不是就如果掩起来把吗听不见了11.选一选。
（1）“宣王死，湣王立，好一一听之”的意思是（）A.齐宣王死了，齐湣王继承了王位，他喜欢一个挨一个地吹竽给他听。
北师大版三年级(上)《第5课 寓言二则》同步练习卷(1)
北师大版三年级上册《第5课寓言二则》同步练习卷（1）一、【课文精读】1．阅读下面的课内评估语段，回答问题。
甲文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”乙文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎！（1）给下列加点的字注音。
度．其足吾忘持度．遂．不得履．遽契．．其舟（2）找出甲文中两个通假字。
①通②通（3）给甲文拟个标题，并说说这个寓言讽刺了什么样的人？（4）乙文中那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？2．区别下列加点的词不同的意义。
①先自度．其足吾忘持度．②先自．度其足其剑自．舟中坠于水③至之．市而忘操之．3．解释下列加点的词。
（1）而忘操．之（2）及．返（3）遂．不得履．（4）遽契．．其舟（5）何不试之以．足（6）其剑自舟中坠于．水4．翻译下列各句。
①先自度其足，而置之其坐。
②宁信度，无自信也。
③是吾剑之所从坠。
④求剑若此，不亦惑乎！。
二、【课外延读】5．拔苗助长宋人有悯．其苗之不长．而揠．之者，芒芒然归，谓．其人曰：“今日病矣！予．助苗长矣。
”其子趋．而往视之，苗则槁．矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒．．无益，而又害之。
芒﹣﹣疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。
病﹣﹣劳累。
（1）给下列加点的字注音。
悯．其苗揠．之苗则槁．矣。
（2）解释文中加点的字。
悯长揠谓予趋槁非徒（3）宋人为什么要拔苗？其结果如何？（4）读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？6．对下列加点词归类正确的一项是（）①宋人有悯其苗之．不长而揠之者②返归取之．③其子趋而．往视之④舟已行矣，而．剑不行。
A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④相同D．①②不同，③④不同7．翻译下列句子。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《寓言二则(掩耳盗铃、滥竽充数)》同步练习卷(4)
新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（4）一、基础知识达标)1. 根据写出下列加点词语的拼音。
2. 根据课文内容填写下表：3. 根据课文内容填空。
《掩耳盗铃》讲的是一个盗铃人________，那人知道________，别人就能发觉，他便想出了________的办法，他掩住________，立刻就________。
4. 《滥竽充数》是什么意思？南郭先生为什么偷偷地溜走？这则寓言告诉我们什么道理？二、课后能力提升)5. 阅读课文，回答问题掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上（洼挂）着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地（响想）起来，会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，（申伸）手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）画去“（）”里不恰当的字。
（2）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“________”画出来。
（3）《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：①偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
________②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
________③放在外面的东西一定要防止人偷窃。
________ （4）我还能写出其他包含寓言故事的成语呢！（5）《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？参考答案与试题解析新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（4）一、基础知识达标1.【答案】yù,dào,yǎn,qiāng,āi,liū,shù,qí,pái,biān,gǔ,chéng,gǎi【考点】拼音寓言二则【解析】考查了汉字注音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的注音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】挨āi 靠近；紧接着：他家～着工厂。
学生一个～一个地走进教室。
最新审定北师大版小学语文三年级上册《寓言两则》第二课时习题(精编)
《寓言两则》第二课时习题一、基础题1.写出“滥竽充数”的近义词、反义词：近义词：反义词：2．写出你知道的寓言故事。
______________ ______________ _____________ _______________二、综合题1．把下列词语补充完整。
滥（）充（）画（）添（）争（）夺（）惊 ( ) 之 ( ) ( ) 耳 ( ) 铃舍( ) 为 ( )2.根据“滥竽充数”这个寓言故事回答问题。
(1)滥竽充数成功的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)滥竽充数失败的原因是______________________________________________________________________________________________________________________。
(3)这个故事说明了________________________________________________________。
三、提高题1．阅读文言文，回答问题。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”（１）选出下面划线字解释有误的一项。
（）①何不试之以足（用）②反归取之（代词，代指尺码）③遂不得履（于是）④反归取之（反而）（２）翻译下面句子。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
（３）这则寓言讽刺了怎样的人？我国古代有很多寓言故事，例如：《滥竽充数》《囫囵吞枣》《画饼充饥》。
请你从这三个寓言中任选一个，说说它的寓意。
《郑人买履》讽刺了寓言故事：寓意参考答案一、基础题1．近义词：鱼目混珠名不副实掩人耳目反义词：货真价实名副其实2．画蛇添足刻舟求剑守株待兔拔苗助长二、综合题1．滥竽充数画蛇添足争分夺秒惊弓之鸟掩耳盗铃舍己为人2．（1）①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。
上杭县四小三年级语文上册第七单元27论语二则同步练习北京版
《论语》二则一、按要求写出四个字的词语各三个。
1。
描写人物外貌：_________ _________ _________2。
带有两个数字:_________ _________ _________3. 成语故事：_________ _________ ________二、解释带线字的意思。
1. 子曰:温故而知新2。
可以为师矣3。
学而不思则罔4. 思而不学则殆三、选词填空。
要求请求恳求1、班主任高老师一向对我们的（）很严格。
2、白求恩向首长（）到阵地抢救伤员。
3、我（ )他带上我去旅游.发明发现发觉4、他读书专心，我站在他身后，他也没（）。
5、指南针是我国古代劳动人民（）的。
6、写完作业我一检查，（）错了一题.答案：一、1。
开眼笑怒气冲冲嬉皮笑脸2。
望梅止渴愚公移山守株待兔,3.五颜六色七上八下十全十美二、 1. （孔子）;（已经学过的知识）；（新的体会,新的发现）2。
（当、作）；（古文中的语气助词,相当于“了”）3。
（思考）；（迷惑,没有收获)4. （疑惑）三、1、要求 2、请求 3、恳求 4、发觉 5、发明 6、发现第五单元知识梳理一、生字风尘仆仆（pú）纳闷（nà）血液（xuè）滋润（zī）缓缓（huan）混沌(tùn）逐渐（zhú）横跨(héng)堆砌(qì）智慧(zhì）二、多音字露lù（露营露水)lòu（露脸露马脚）行xínɡ(行走步行)hánɡ（银行行情）传chuán（传授传说)zhuàn（自传传记)降jiànɡ（降落下降）xiánɡ（投降降服）混hún（混球混水摸鱼）hùn（混合混乱）创chuànɡ（创新创造）chuānɡ（创伤创口）倒dǎo（倒地打倒）dào(倒车倒退)省shěnɡ（节省省会）xǐnɡ（反省省悟）横hénɡ（横竖横跨）hènɡ（蛮横横祸）爪zhuǎ（爪子爪尖儿）zhǎo（爪牙前爪）三、近义词传授——讲授佩服-—敬佩渊博——广博敬重——敬仰迎候——等候茂盛——茂密滋润—-滋养逐渐——逐步（渐渐)参加-—参与建造—-修建坚固——牢固节省——节约精美-—精致宝贵——珍贵雄伟——宏伟热闹-—喧闹风貌——面貌保存——保留完整——完好紧急——危急传神——逼真功夫--工夫四、反义词渊博--贫乏敬重——轻视特地--顺便茂盛——枯萎黑暗—-光明上升——下降辽阔——狭窄减轻—-加重节省——浪费建造——拆除坚固——松软完整——残缺普通-—特殊保存-—销毁清清楚楚——模模糊糊五、词语积累风尘仆仆【描写勤奋好学的词语】发愤忘食手不释卷凿壁偷光牛角挂书孜孜不倦鸡鸣而起【来自神话故事的词语】精卫填海女娲补天夸父追日嫦娥奔月后羿射日牛郎织女【有关桥的词语】长桥卧波过河拆桥鹊桥相会断桥残雪烟柳画桥修桥补路【描写场面的词语】人山人海载歌载舞门庭若市车水马龙水泄不通热火朝天六、词语搭配（远近闻名）的老师 (大名鼎鼎)的老师(毫无保留)地传授(耐心）地传授(精美）的图案（单一)的图案(美丽）的水花 (飞溅）的水花（桥身)的重量(书）的重量(名扬中外）的画（举世闻名）的画(热闹）的场面（冷清）的场面（完整）地保存(完好)地保存七、积累句型第18课盘古开天地排比句：他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地……他的汗水,变成了滋润万物的雨露……第19课赵州桥1．关联词:（1)这座桥(不但）坚固,（而且)美观。
三年级上册语文教案 26寓言二则 北京版-教育文档
26、寓言二则教学目标：知识和能力：学会十二个生字。
认读一个字。
知道“自相矛盾”、“掩耳盗铃”是什么意思，知道买矛和盾的人为什么会哑口无言？为什么想偷铃铛的人“手刚碰到铃铛，他就被人发觉了？”理解两则寓言的故事，懂得其中的道理。
有语气朗读课文。
过程和方法：联系生活实际、结合学生的学习实际、电脑辅助等。
情感态度和价值观：理解两则寓言的故事，懂得其中的道理，教学重点：理解两则寓言的故事，懂得其中的道理。
教学难点：理解两则寓言的故事，懂得其中的道理。
查阅资料：查阅有关寓言的资料第 1课时教学目标：“掩耳盗铃”是什么意思，为什么“手刚碰到铃铛，他就被人发觉了？”理解本则寓言的故事，懂得其中的道理。
有语气朗读课文。
教学理念：学生是课堂的主体，他们想了解的内容就该是课堂上优先讲解的内容，尊重学生，让学生的思维活跃起来，并且表达出来。
教学过程：一、揭示课题、解题以前我们学过哪些寓言？“寓言二则”的“则”是什么意思？寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。
寓：寄托、包含的意思。
言：讲道理。
）这节课我们来学习“掩耳盗铃”这则寓言。
教师板书：掩耳盗铃。
通过预习，谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？（捂住自己的耳朵偷铃铛。
）二、明确学习目标投影出示学习目标：（一）通过自学，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字、新词。
（二）结合插图、动画片理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。
（三）能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。
（四）有感情地朗读背诵这则寓言。
（让学生知道本节课的学习目标，对所学内容做到心中有数。
）三、课堂自学，整体感知课文（一）投影出示自学要求：1、借助拼音把课文读通顺。
2、把本课的生字、新词在课文中勾出来读几遍。
3、再读课文，勾出不明白的词语、句子。
4、熟练地读课文。
（二）学生自学。
（三）．检查自学情况。
1、读带生字的词语卡片，纠正读音。
2、指名试读课文。
（四）思考：课文主要讲了一件什么事？四、理解课文内容（一）自由读课文。
北师大版三年级语文上册《寓言二则》同步习题
《寓言二则》同步习题一、带着问题来读书。
《滥竽充数》这则寓言告诉我们（）。
A．混在行家里充数是不行的。
B．做人要老老实实，要有真才实学。
C．不会吹竽的人混在队伍里充数是聪明的。
二、小小书法家。
gǎi biān yǎn zòu pái duì_________________________________________________________________________ 三、辨字组词。
编（）齐（）遍（）挤（）四、把句中画线的词换一个意思相同或相近的词，保持句子意思不变。
1．他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。
（）2．手刚碰到铃铛，就被人发觉了。
（）3．齐宣王常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
（）五、读一读，根据意思写成语。
1．比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数。
（）2．捂住耳朵偷铃铛。
比喻自己欺骗自己。
（）3．故意做作，装出某种情态。
（）六、选择恰当的词语填空。
请求恳求要求1．他（）上级给他最艰巨的任务。
2．小明（）他不要这样做。
3．冬冬对自己的学习（）很严格。
七、照样子，写词语。
丁零丁零____________ ____________偷偷地 ____________ ____________八、活用画线的关联词语，仿写一句话。
1．那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。
__________________________________________________________________2．如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？__________________________________________________________________九、课外类文阅读。
________________古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜（）出来。
不知怎么的，它一头撞（）在田边的树桩（）上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
北师大版三年级(上)《第5课 寓言二则》同步练习卷
先自度．其足 已．得履 反归取之． 楚人有涉．江者 遽．契．其舟 舟已行矣．，而剑不行．
3．（8 分）解释句中加点的虚词： 之
至之市
至之市，而忘操之
而置之其坐
反归取之
是吾剑之所从坠
而
而置之其坐
至之市，而忘操之
舟已行矣，而剑不行
。
第1页（共4页）
4．（6 分）找出通假字，并加以解释：
①置之其坐：
通
②反归取之：
（1）给下列加点的字注音。 度．其足 吾忘持度． 遂．不得履．
第2页（共4页）
遽．契．其舟
（2）找出甲文中两个通假字。
①
通
②
通
（3）给甲文拟个标题，并说说这个寓言讽刺了什么样的人？
（4）乙文中那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？
8．（6 分）区别下列加点的词不同的意义。
①先自度．其足
其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
《郑人买履》选自《
》，该书的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ者
是
末期
家，
家的主要代表人物；《刻舟求剑》选自《
》，该书主编者
是
末期秦
的丞相。
2．（14 分）解释句中加点字： 郑人有欲买履．者 至之市．，而忘操之 乃曰：“吾忘持度．。” 及反，市罢，遂．不得履 其剑自．舟中坠于水 是．吾剑之所从坠
吾忘持度．
②先自．度其足
其剑自．舟中坠于水
③至之．市
而忘操之．
9．（8 分）解释下列加点的词。 （1）而忘操．之 （3）遂．不得履． （5）何不试之以．足
（2）及．返 （4）遽．契．其舟 （6）其剑自舟中坠于．水
10．（12 分）翻译下列各句。 ①先自度其足，而置之其坐。
语文S版三年级(上)《第7课 寓言两则》同步练习卷
语文 S 版三年级上册《第 7 课 寓言两则》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．老虎；威风；寻找；狐狸；怀疑；猴子；害怕； 2．
； 3．小猪；威风；扑倒；
狐狸；堵住；成功；朴素；孤独； 4．大；大；信；疑；张；望；活；现；高；烈；得；意；
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我！”
“为什么不敢？”老虎一愣。
“我是老天爷派我来管你们百兽的，你要是吃了我，就是违抗老天爷的命令。你的胆子
真大呀！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，接着说：“不信，你就跟着我到百兽
面前走一趟，看他们怕不怕我。”
老虎跟着狐狸向森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西
第1页（共4页）
（2）这时候走来的一个打鱼的人， 毫．不．费．力．地就把它们两个一起捉走了。（用加点的字
造句。）
。
7．课文内容我知道。
（1）《狐假虎威》写
，告诉我们
。
（2）《鹬蚌相争》讲了
，告诉我们
。
8．阅读。
茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，
一下逮住了狐狸。
，正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，
但它装成
的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎
了。狐狸说自己是老天
爷派去管百兽的，老虎被
了。
（3）这个故事告诉我们：（在正确答案后面的括号里打√）
A．狐狸挺厉害的
B．老虎挺厉害的
第2页（共4页）
C．我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者
语文 S 版三年级上册《第 7 课 寓言两则》同步练习卷
北师大版三年级上册语文《寓言二则》练习题-文档资料
北师大版三年级上册语文《寓言二则》练习题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了三年级上册语文寓言二则练习题，欢迎大家参考阅读!阅读下面的课内评估语段，回答问题。
(甲文) 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度!”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。
”(乙文) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎!一、甲文选自《》，编纂者是________，____________(时间)_________(地位)，______(学派)的主要代表人物;文章的标题是“_______________”。
乙文选自《》，这部书由________(时间)秦相________(人名)组织编写，共_____卷，_____篇，又称《》;文章的标题是“_______________”。
二、给下列加点的字注音。
度( )其足吾忘持度( ) 遂( )不得履( ) ....宁( )信度( ) 涉( )江遽契其舟( )( ) .....三、解释下列加点的词。
1.买履：2..置之其坐：3.至之市4.而忘操之： ....5. 反归取之：6.及反：7. 市罢：8.遂不得履： ....9.何不试之以足： 10. 宁信度： 11.无自信也： ...12. 涉江： 13. 坠于水： 14.遽契其舟： ....15.其剑自舟中坠于水： 16. 是吾剑： 17. 所从坠： ....18.求剑若此： 19.不亦惑乎： 20. 不亦??乎： .....以上就是查字典语文网为大家整理的三年级上册语文寓言二则练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
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三年级语文上册第七单元26寓言二则同步练习北京版
一. 看拼音写词语：
jiān gù kuā kǒu máo dùn
（）（）（）
yù yán fā jué líng dāng
（）（）（）
yǎn ěr dào líng ruì lì
（）（）
wǔ zhù yǎ kǒu wú yán
（）（）
二、形近字、同音字组词
寓（）矛（）买（）
偶（）茅（）卖（）
固（）语（）锐（）
困（）捂（）瑞（）
三、解释词语
锐利：
坚固：
哑口无言：
自相矛盾：
掩耳盗铃：
答案：
一、坚固夸口矛盾寓言发觉铃铛掩耳盗铃锐利捂住哑口无言
二、寓言矛盾买菜固体语文锐利
木偶茅屋卖掉困难捂住瑞气
三、锐利：（刀锋等）尖而快。
坚固：坚硬、牢固的意思。
哑口无言：像哑巴一样，一句话也说不出来。
多指无言以对。
自相矛盾：比喻某人自己的言行前后抵触。
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷铃铛。
比喻自己欺骗自己。