英语语句音调
英语升降调的规则
英语升降调的规则之袁州冬雪创作英语朗诵时语调来自于音调的变更,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述，饬令，表达“完整”，“必定”的含义；升调用于提问等，表达“不必定”,“礼貌”,“委婉”的含义. 即：降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有：陈述句，特殊疑问句、带饬令口气的祈使句、感叹句等.一、降调降调通常可用来陈述一个事实，同时它还可用于特殊疑问句中，以获得更多的有关信息.通常降调用于下列情况：1、陈述句读降调: He works hard every day.2、特殊疑问句读降调: Who are you? How do you go to school? Where does he work?3、感叹句读降调: How clever she is! What a greatmuseum!二、升调通常降调用于下列情况：1、一般疑问句读升调: Are you a doctor? Do you speak English? Would you like some soup?2、陈述疑问句用升调：You are a policeman?3、未听清对方的话，要求对方重复一下用升调(以Wh-开首的问句用升调常暗示提问的人对所获得的回答没听清楚而要求对方再重复)：What? Who? When? For what?Pardon? What is your name?4、句子较长，中间划分意群停顿时通常都读升调.If you like sports, you can be a coach, a sports reporter or a PE teacher.He is good at football, ping-pong and basketball.除此之外，1、选择疑问句前升后降: Do you speak English or French? Are you a teacher or a businessman?2、反义疑问句前降后升，但掌控较大时前后都降: You know it, don't you? It is fine, isn't it?3、祈使句暗示饬令读降调，暗示请求用升调: Don't move! Sit down, please. Follow me, please.。
英语语调—句子的升降调
英语语调—句子的升降调在学习英语的过程中，我们往往会关注单词的拼写、语法规则，但很容易忽略一个重要的方面——语调。
英语语调中的升降调就像是句子的“表情”，能够传达出丰富的情感和意图。
掌握好句子的升降调，对于我们的英语口语表达、听力理解以及交流的流畅性都有着至关重要的作用。
先来说说升调。
升调通常给人一种未完成、不确定或者疑问的感觉。
比如，一般疑问句“Are you happy?”就是一个典型的升调句子。
在这个句子中，“happy”这个词的音调上扬，仿佛在期待对方给出回答。
再比如，选择疑问句“Would you like tea or coffee?”中，“tea”和“coffee”的音调也是上升的，以表示让对方做出选择。
当我们用升调表达请求或者礼貌的建议时，会显得更加委婉和友好。
比如“Could you please pass me the salt?” 这里“salt”的音调上升，让整个句子听起来更像是在请求而不是命令。
另外，在列举事物的时候，为了引起对方的注意，每个列举项的语调也常常是升调。
例如“Apples, bananas, oranges, and grapes are all fruits” 其中“bananas”“oranges”“grapes”的音调都会逐渐上升。
接下来谈谈降调。
降调则给人一种肯定、完整、结束的感觉。
陈述句，如“I'm very tired today” 通常是降调，表明这是一个确定的陈述，没有疑问或需要进一步解释的地方。
命令句，像“Stop talking!” 也是降调，强调了命令的坚决和果断。
特殊疑问句，比如“What's your name?” 一般也是降调，因为这是在直接寻求特定的信息。
在一些复合句中，如果主句在前，从句在后，主句通常用降调，从句用升调。
例如“If you come early, you will see him” 中，“If you come early”是从句，语调上升，“you will see him”是主句，语调下降。
小学生英语语调—句子的升降调
小学英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低、抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例：1、I understand.↘2、It’s difficult.↘3、Beijing is the capital of China.↘4、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
英语当中的升降调具体用法
英语中的升降调是指语音中音调的上升或下降趋势，它对于传达语气、表达情感和标明语法功能都有重要作用。
以下是一些常见的升降调用法：1. 陈述句的升调和降调：陈述句的降调： 陈述句通常以降调结尾，表示句子结束，陈述完毕。
例如：She is going to the store.（她要去商店。
）疑问句的升调： 一般情况下，疑问句在末尾使用升调，表示对信息的疑问。
例如：Is she going to the store?（她要去商店吗？）2. 祈使句的升调：祈使句的升调： 当表达请求、建议或命令时，祈使句通常以升调结束。
例如：Close the door, please.（请把门关上。
）3. 强调和感叹句的升调：强调句的升调： 当强调某一部分信息时，通常使用升调。
例如：He ate the cake.（他吃了蛋糕。
）但是：He ate the cake?（他吃了蛋糕吗？）感叹句的升调： 表达惊讶、愤怒、喜悦等强烈情感时，可以使用升调。
例如：What a beautiful day!（多么美好的一天啊！）4. 条件句的升调：条件句的升调： 当表达条件时，常常使用升调。
例如：If you see him, tell him to call me.（如果你看到他，告诉他给我打电话。
）5. 列表和选择的升调：列表的升调： 在列举事项或清单时，通常使用升调。
例如：I need to buy eggs, milk, and bread.（我需要买鸡蛋、牛奶和面包。
）选择的升调： 当提到选择时，通常使用升调。
例如：Do you want tea or coffee?（你想要茶还是咖啡？）这些规律是一般性的，但也有例外，具体用法可能受到口音、语境和说话者个体风格的影响。
在实际交流中，语音的升降调对于传递准确的语境和情感至关重要。
英语语句中降调和升调的规则
英语语句中降调和升调的规则英语语句中降调和升调的规则？英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。
. 反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样.连读是英语话语的自然现象.掌握这一语音现象有助于提高我们英语话语的流利程度,也有助于提高我们的听力.英语单词重读规律浅探(ZT)发音规则主要是针对重读音节的，因此，如何确定双音节词和多音节词的重读音节，就成了实现单词“见即能读”的关键。
双音节词和多音节词中，哪一个音节重读，往往涉及词的构造，因此有必要首先介绍一下主要的构词方法。
英语的构词方法很多，但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词。
例如：luck （运气）→lucky（幸运的），unlucky（不幸的）。
（2）转化法：由一个词类转化为另一个词类。
例如：water（n．水）→water（v．浇水）。
（3）合成法：由两个或更多个的词合成为一个词。
例如：book＋bag→bookbag（书包）；mother＋in ＋law→mother－in－law（岳母，婆婆）。
小学英语英语口语技巧(连读,重读,语调)语调—句子的升降调
英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例： 1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
英语语调—句子的升降调
英语语调—句子的升降调英语中的语调是指人们在交流过程中所表达出的语气、情感和意图。
语调不仅仅是单词和句子的音调上的变化，更包括强调、语气和停顿等非语言要素的运用。
在英语中，正确运用语调可以帮助我们更好地表达意思，使我们的语言更加生动有力。
本文将探讨英语中句子的升降调的用法及例子。
一、什么是升调和降调在英语中，我们常常使用升调和降调来表达语气和意图。
升调（Rising Intonation）指的是发音由低到高，声音上升的语调；降调（Falling Intonation）指的是发音由高到低，声音下降的语调。
二、升降调的用法及例子1. 陈述句中的升降调在陈述句中，常常使用升降调来表达陈述的语气、强调和感叹。
具体用法示例如下：a. 陈述语气He is my friend.（他是我的朋友。
）She lives in London.（她住在伦敦。
）b. 强调语气He is my friend.（他是我的朋友。
）She lives in London.（她住在伦敦。
）c. 感叹语气What a beautiful day!（多美的一天啊！）How amazing it is!（太不可思议了！）2. 疑问句中的升降调在疑问句中，升降调用于表示疑问、请求和询问等语气。
具体用法示例如下：a. 一般疑问句Do you like coffee?（你喜欢咖啡吗？）Are you going to the party?（你去参加派对吗？）b. 特殊疑问句What is your name?（你叫什么名字？）Where do you live?（你住在哪里？）c. 选择疑问句Would you like tea or coffee?（你要茶还是咖啡？）Is it raining or snowing?（是下雨还是下雪？）3. 感叹句中的升降调在感叹句中，升降调用于表达感叹、惊讶和赞叹等强烈情绪。
具体用法示例如下：How beautiful the sunset is!（多美的日落啊！）What a wonderful performance!（多么精彩的表演！）4. 命令句中的升降调在命令句中，升降调用于表达命令、请求和建议等语气。
英语语句中升调降调的规则
英语语句中升调降调的规则英语语句中的升调和降调是指语音的音高变化。
在英语中，音调的变化通常用来表示句子的意思、语气和语法关系。
以下是一些关于英语语句中升调和降调的规则：1. 陈述句：陈述句通常以降调结束。
这种降调被称为“陈述降调”。
例如，“I am going to the store.”（我要去商店。
）2. 疑问句：疑问句通常以升调结束。
这种升调被称为“疑问升调”。
例如，“Are you going to the store?”（你要去商店吗？）3. 特殊疑问句：特殊疑问句也以升调结束，但在句子的开头有一个更高的升调。
例如，“Where are you going?”（你要去哪里？）4. 否定陈述句：否定陈述句通常以降调结束，但在句子的开头有一个更高的升调。
例如，“I am not going to the store.”（我不去商店。
）5. 反义疑问句：反义疑问句通常以升调结束。
例如，“You are going to the store, aren’t you?”（你要去商店，对吗？）6. 列举句：列举句的音调通常是呈现一种起伏的模式，由升调和降调交替组成。
例如，“I like apples, oranges, and bananas.”（我喜欢苹果、橙子和香蕉。
）7. 感叹句：感叹句通常以升调结束。
例如，“What a beautiful day!”（多美好的一天啊！）8. 强调句：强调句通常以降调结束，但在句子的中间出现一个更高的升调。
例如，“It was him who broke the window.”（是他打破了窗户。
）9. 省略句：省略句中的音调通常从前一句中推测出来。
例如，“I am going to the store. Are you?”（我要去商店。
你呢？）10. 并列句：并列句中的音调通常是相对独立的，每个句子都有自己的升调和降调。
例如，“I like apples, and he likes oranges.”（我喜欢苹果，他喜欢橙子。
英语音调规律表(54常见音调词汇)
英语音调规律表(54常见音调词汇)本文将提供一个完整版的英语音调规律表，包含了54个常见音调词汇。
以下是列表及其相应的音调规律：1. 名词音调（Noun Tones）- 高音调（High Tone）: 代表问号或惊讶，如"wow!"、"yes?"。
- 中声调（Mid Tone）: 常规用法，如 "pencil"、"table"。
- 低音调（Low Tone）: 表示不同类别、多义词或冷静，如"record"（录音）和 "record"（记录）。
2. 动词音调（Verb Tones）- 上升音调（Rising Tone）: 以疑问结束，如"Are you going?"。
- 下降音调（Falling Tone）: 命令、肯定性语句，如 "Go!"、"I am going."。
3. 代词音调（Pronoun Tones）- 高音调（High Tone）: 强调，如 "I did it myself!"。
- 中声调（Mid Tone）: 常规用法，如 "you"、"he"。
- 低音调（Low Tone）: 因特殊语境或强感而使用，如 "I don't want to see HER again!"。
4. 形容词音调（Adjective Tones）- 上升音调（Rising Tone）: 以疑问结束或表达戏剧性和惊讶，如 "What a beautiful day!"。
- 下降音调（Falling Tone）: 常规用法，如 "happy"、"sad"。
5. 副词音调（Adverb Tones）- 高音调（High Tone）: 强调，在句末或特殊语境使用，如 "I love it SO much!"。
英语中常用句式的音调
精品word完整版-行业资料分享常用句式的语调1：陈述句：陈述一件事时，用降调。
I want to book a single \room.表疑问时，句末用声调。
Mike lost his/ job.2：一般疑问句；表示提出疑问时，句末用声调。
Do you have the /time? （请问现在几点？）形式是一般疑问句，但表达肯定的意思或强烈的感情，不需要对方回答，句末用降低。
Is that a reason for being \late ?那就是迟到的理由吗？（言外之意就是那不是迟到的理由。
）3：特殊疑问句，一般用降调，句首的特殊疑问词通常重读。
Who is that young \man ?（那个年轻人是谁？）What did you say to \mary? (你对玛丽说了什么？)如果重复对方的话来表示确认，句末用声调。
Which bus should you take to the /zoo?提问后，没有听清对方的回答，在此提问时用升调。
-where are the answers to this \question/?这些问题的答案在哪里 ?-next page 下一页-where are the answers to this /question? 这些问题的答案在哪里 ?如果说话人对要听的问题很感兴趣，常用升调。
-I bought a \new\ hat-what / colour is it?4：反义疑问句，说话人对所说内容不确定，希望对方回答时，反义部分用升调。
对所说内容有把握就用降调。
You like the \skirt,don’t /you ？你喜欢这裙子，对吧？You are fond of \music,\aren’t\ you ?5选择测疑问句，如果说话人说出了全部选项，那么，前面的选择项都用升调，表示意思还未说完，最后一个选择项用降调，表示意思已经表达完整。
初中英语口语语音语调(升降调)
英语语调——句子的升降调❖升调：升调的基本含义是：“没有结束”，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
❖降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例： 1、 I understand.↘2、It's difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
例：1、What's this?↘ 2、Who is your mother? ↘3.、Who are they? ↘ 4、Where are you going? ↘练习：1、What do you want to eat?2、How much is a hamburger?3、When are we going to eat?4、Who can help me?（三）感叹句的语调1、感叹句表示强烈感叹时用降调。
例：What a beautiful car!↘ What a nice↘ day!Oh, dear! ↘ How nice↘ is it?2、感叹句表示惊奇时用升降调。
英语语调—句子的升降调
英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例：1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
英语语调—句子的升降调
英语语调——句子得升降调语调(intonatiｏn）,即说话得腔调,就就就是一句话里声调高低抑扬轻重得配制与变化。
英语得基本语调包括升调(↗)与降调（↘)，它们还可以组合成降升调、升降调与升降升调。
用不同得语调读句子就会有不同得意思。
一、升调与降调(一)降调：降调得基本含义就就是“结束”、“肯定”。
常见得一般陈述句、命令祈使句与特殊问句都用降调。
使用降调得句子有这样得特点：1、整个句子得音调从第一个重读音节开始,从高到低，依次递降,在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们得语调低平。
３、若句子以非重读音节开始,则它们语调低平。
４、句子中得非重读音与它前面得重读音基本在同一音高,或略为下降。
※快速记忆:重读音节依次递降,句末重读降落下滑。
（二)升调:升调得基本含义就就是：“没有结束”,“不肯定”。
常见得一般疑问句用降调。
它得特点就就是:1、整个句子得音调从第一个重读音节开始,从高到低，依次递降,在最后一个重读音节上语调上升。
２、若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始,则它们语调低平。
4、句中得非重读音与它前面得重读音基本在同一音高,或依次降调。
※快速记忆:重读音节依次递降,句末重读回升上滑。
(三)其她：英语得语调还有降升调、升降调与升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式得语调(一）陈述句得语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例: 1、I uｎｄｅｒｓtand、↘２、、Iｔ’s dｉfｆｉcｕlt、↘3、、Beijｉnｇiｓtｈｅcapital of China、↘4、、Ｔhere is ａbo ｏｋoｎthe desk、↘（二)特殊疑问句得语调。
特殊疑问句一般用降调,句首得疑问词一般重读。
英语语调—句子的升降调
沿滩区仙市镇中心校 王莹
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语调（intonation），即说话的腔 调，就是一句话里声调高低抑扬轻 重的配制和变化。英语的基本语调 包括升调（↗）和降调（↘），它 们还可以组合成降升调（∨） 、升 降调（∧）和升降升调。用不同的 语调读句子就会有不同的意思。
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一、升调和降调
（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。 常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用 降调。使用降调的句子有这样的特点：
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2、表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句， 句末用升调：
例：Don’t worry about that↗. 不要担心。 Help yourself↗, please↗. 请自便。 Stand up, please↗. 请起立。
练习： Now listen to me carefully. 现在认真听我说。 Give me a call. 给我打电话。 Give my best to your family. 待我向你们全家问好。
练习： 1. What a big house! 2. How cool!
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（四）一般疑问句和答语的语调
一般疑问句用升调，它的简略回答用降调。
例： Is this your book? ↗ Yes, ↘ it is. ↘ No, ↘ it isn’t.↘
练习： Is it really a dog? ↗ Yes, ↘ it is.↘ No, ↘ it isn’t.↘
He is from Canada↘, isn’t ↘ he ↘?
他是从加拿大来吗？
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（七）祈使句的语调
1、表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。
例：
Don’t open the door↘!
读英语时语调
读英语时语调
当读英语时，语调是非常重要的，因为它可以传达出说话人的情感、态度和意图。
以下是一些关于英语语调的详细信息：
1.降调：通常用于陈述句和感叹句。
在降调时，声音从高到低，表示句子已经结束。
例如，“It’s raining!”（天正在下雨！）这个句子用降调，表示这是一个简单的陈述事实。
2.升调：通常用于疑问句和疑问词。
在升调时，声音从低到高，表示句子还没有结束，需要进一步的解释或回答。
例如，“Do you want to go for a walk?”（你想去散步吗？）这个句子用升调，表示这是一个询问意见的疑问句。
3.强调：通过提高或降低声音，可以强调某些单词或短语。
例如，“I really like this book.”（我非常喜欢这本书。
）在这个句子中，“really”被强调了，以表达出说话人对这本书的喜爱程度。
4.语调和情感：语调也可以传达出说话人的情感。
例如，当人们感到惊讶或失望时，他们可能会使用高音调；当他们感到沮丧或愤怒时，他们可能会使用低音调。
英语语句中降调和升调的统一规则
英语语句中降调和升调旳规则？英语朗读时语调来自于音调旳变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,体现"完整","肯定"旳含义;升调用于提问等,体现"不肯定","礼貌","委婉"旳含义.即:降调给人一种完结旳印象.能使用降调旳句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻旳祈使句,感慨句等.一般疑问句用升调,特殊旳疑问句用降调。
. 反意问句旳疑问部分用升调表达一种不肯定,根据英语旳节奏规律,话语说起来所需旳时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,如果句子重音之间旳非重读音旳节数多,成果必然是说起来要快某些,模糊某些,如何顺利地从一种重读音节移到下一种重读音节,把重读音节之间旳非重读音节读好是讲好流利,自然旳英语旳必备条件.使音节旳移动顺利自然旳措施之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,并且词之间旳音节可以产生一定关系旳词连在一起读,听起来好象拼在一起同样.连读是英语话语旳自然现象.掌握这一语音现象有助于提高我们英语话语旳流利限度,也有助于提高我们旳听力.英语单词重读规律浅探(ZT)发音规则重要是针对重读音节旳，因此，如何拟定双音节词和多音节词旳重读音节，就成了实现单词“见即能读”旳核心。
双音节词和多音节词中，哪一种音节重读，往往波及词旳构造，因此有必要一方面简介一下重要旳构词措施。
英语旳构词措施诸多，但重要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一种词。
例如：luck（运气）→lucky（幸运旳），unlucky（不幸旳）。
（2）转化法：由一种词类转化为另一种词类。
例如：water（n．水）→water（v．浇水）。
（3）合成法：由两个或更多种旳词合成为一种词。
例如：book＋bag→bookbag（书包）；mother＋in＋law→mother－in－law（岳母，婆婆）。
英语口语表达的语音语调技巧
英语口语表达的语音语调技巧在英语口语表达中，语音语调起到至关重要的作用。
它不仅能够传达清晰的信息，还能体现说话者的语义重点、情感态度和社交意愿。
正确运用语音语调技巧，能够让我们的英语口语更加流利自然，增强沟通效果。
下面将介绍一些英语口语中常用的语音语调技巧。
1. 音量的控制音量的掌握能够让我们的口语更加有力度和引人注目。
在表达重要的信息或强调某个词语时，我们需要提高音量；而在表达平常的观点或陈述时，则要适度降低音量。
合理的音量控制可以帮助我们更好地传达思想，吸引听众的注意力。
2. 语速的变化语速的变化是指在英语口语表达中适时地调整说话的速度。
当我们想要强调某个重点时，可以降低语速，让听众更好地理解所传达的信息。
而在交流中保持适当的语速可以让我们的口语更加流利，并且减少理解难度。
3. 语调的起伏语调的起伏是指句子中音调的上升和下降。
在英语口语中，我们可以通过改变语调的起伏来表达陈述、疑问、感叹等不同的语气和情感。
例如，对于简单的陈述句，语调通常会下降；而对于疑问句，则需要在句末上扬，表示询问对方的意见或确认信息。
4. 强调词语的准确发音在英语口语中，准确发音是极其重要的。
特别是在强调某个词语时，我们需要清晰、准确地发音。
不仅要注意每个音素的正确发音，还要注意各个音节之间的连读和重音的位置。
通过正确发音，我们能够更好地传达自己的意图，并展示自己的口语水平。
5. 语气的掌握语气是指通过声音和音调传递出的情感和语义信息。
在英语口语中，我们可以通过调整声音的音调、音量和速度来体现不同的语气。
例如，如果我们想要表示生气、兴奋或恐惧等情感，可以加重音调、提高音量和加快语速。
根据语境与表达目的的不同，我们可以掌握不同的语气，使我们的口语更加生动有趣。
6. 韵律的运用韵律是指一段话的声调、音量和语速等组成部分的整体感觉。
通过合理地运用韵律，我们可以让我们的英语口语更加饱满、有节奏感，并且更容易被听众接受和理解。
在表达时，我们可以在适当的位置加重语气，增强表达的感染力。
英语语句中升调降调的规则
英语语句中升调降调的规则
英语会话中，语调来自于音调的变化，以降调和升调为两种基本语调。
降调一般用于陈述，命令，表达“完整”，“肯定”的含义；升调用于提问等，表达“不肯定”，“委婉”的含义。
即：降调给人一种完结的印象。
能使用降调的句子有：陈述句，特殊疑问句，带命令口吻的祈使句，感叹句等。
一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调，反义疑问句的疑问部分表示一种不肯定。
降
调
陈述句
特殊疑问句
命令祈使句
感叹句
升
调
一般疑问句
婉转祈使句
升
降
选择疑问句
列举事物
以状语（从句）开头
宾语从句的主句
降升
反意疑问句（有疑问）
降降
反意疑问句（少疑问）
主语前状语（从句）后
并列连词前后成分
上面这些关于语调的基本知识虽然总结起来"条条框框"的，但在实际生活中，你常常会自觉地运用好各种语调来表达你的情感，比如说你想让淘气的孩子跟着你出去，就会用"降凋"的肯定的语气说到"Come with me!"；如果你还没有确定是否对方和你出去吃饭，就可以用"升调"问到"Come with me?"，表示"和我出去怎么样啊"这种"试探性"的语气；细细体会起来，"什么场合用什么语调"还真是很自然的事情。
今后在看"美国原版影片"的时候，多多注意一下影片中人物的语音语调，模仿几次之后，你就可以灵活运用了！
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英语升调和降调规则
英语升调和降调规则
英语的升调和降调是语音特点的一种表现形式。
在英语中，调型通常
是以词组和句子为单位来确定的。
升调是指语音升高的趋势，而降调是指
语音降低的趋势。
本文将介绍一些基本的英语升调和降调规则。
1.降调规则：
-结束降调：当一个句子或短语结束时，通常会出现降调。
- 定冠词降调：在短语中，当一个名词前有一个定冠词时，通常会出
现降调。
例如，在句子“The cat is on the table.”中，单词“the”
和“table”通常是降调的。
2.升调规则：
- 感叹降调：在强调句和感叹句中，通常会出现升调。
例如，在句子“What a beautiful day!”中，单词“day”通常是升调的。
- 列举升调：在列举事物或情况的时候，通常会出现升调。
例如，在
句子“I like apples, oranges, and bananas.”中，单词“apples”、“oranges”和“bananas”通常是升调的。
需要注意的是，英语的调型并不是完全固定的，受到语境、情感和个
体语音差异的影响。
因此，根据具体的语境和情感，调型可能会有所变化。
总之，升调和降调是英语语音特点的一种表现形式。
在具体应用中，
升调和降调的规则可能因语境、情感和个体语音差异而有所变化。
需要注
意的是，通过大量的听力练习和语音模仿，可以更好地掌握和运用英语的
升调和降调规则。
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英语语句音调--如何读到抑扬顿挫Overviews：语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。
世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧）、的降升调（∨）以及平调（→）。
一句话除了词汇意义（lexical meaning）还有语调意义（intonation meaning）。
所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。
一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。
同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。
请看下例：1）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry？（↗）Jean用升调说“Sorry”，其意思是“I didn't hear you．Could you say that again，please？”我们再看下句：2）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry．（↙）在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。
Content:美国著名语言学家Kenneth L．Pike认为：一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。
英语有四级能区别意义的调高：1）特高调（extra high），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。
2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。
3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。
4）低调（low），即比正常的声调低一级，一般是降调的最低点。
应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。
没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。
因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。
因此，对于我们中国的英语学习者来说，通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。
事实上，无论是在现实生活中还是在考试中，我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等。
然而这又是一个比较复杂的问题。
本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题：I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义众所周知，人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。
因此，在同一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。
这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。
一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。
通过一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意思。
如人们读“I live in the city．”这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。
现不妨比较如下：I（↗）live in the city．（隐含着在场的其他人不住在城里的意思）I live（↗）in the city．（表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思）I live in（↗）the city．（表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”）因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。
3）M：Linda looked very tired these days．W：She looked OK to me（↗）．Q：What does the woman think of Linda？（D）〔A〕She saw Linda and me．〔B〕Linda said she was fine．〔C〕She looked up the word for me．〔D〕She considered Linda was all right．这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。
因为女士用升调重读“me”，这表示了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。
这表示了她那种无所谓的态度。
II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象1．使用疑问词who，which，what，how，when，where，why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。
如：4）A：Mr．Smith thinks we ought to get the money in hand first．B：Who？（↗）A：Mr．Smith．B用升调说“Who”，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。
5）A：We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group．B：Who？（↙）A：We thought that you or Dr．Johnson might do it．B用降调说“Who”，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。
2．附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。
降调表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实。
升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。
如：6）A：You willfinish the work，won't you？（↙）B：Yes，I will．A用降调提问，意思是：I know you will finish the work，but I want you to confirm it．7）A：You willfinish the work，won'tyou？（↗）B：Yes，I will．（或No，I won't．）A用升调提问，表示A心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。
因此，如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时，哪个选项正确也就不言而喻了。
8）W：Mary says she likes playing tennis．M：But she doesn't play tennis often，does she？（↙）Q：Whatdoesthe man imply about Mary？（B）〔A〕She plays a lot of other sports．〔B〕She doesn't really like tennis．〔C〕She only likes watching tennis．〔D〕She has a lot of things to do．3．语调可以反应谈话人的互动性。
如：9）A：Are you Mr．Blake？B：Yes．（↙）A：Room twenty-six．在这个例子中，B用降调说“Yes”，表示B的认可，这是一个封闭式的回答，这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。
10）A：Are you Mr．Blake？B：Yes？（↗）A：Ah，the secretary would like a word with you．在这个例子中，B用升调回答“Yes”，表示这是一个开放式的回答，相当于：“Yes．But why do you ask？”或是“Yes．But who want to know？”之意。
这也就是说，B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。
掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问题，就不难回答了。
11）M：How long shall we stay at the Grand Canyon？W：A day？（↗）Q：What does the woman mean？（B）〔A〕We shall stay at the Grand Canyon for one day．〔B〕Shall we stay at the Grand Canyon for one day？〔C〕To stay at the Grand Canyon for one day is too short．〔D〕To stay at the Grand Canyon for one day is enough．4．陈述句式一般读降调，用以陈述事实。
若读升调，往往表示对所说事情的怀疑。
如：She lent him her car．（↙）（用以陈述事实）She lent him her car？（↗）（表示惊奇、的怀疑，含有“Did she really lend her car to him ？”之意。
）再请看下面的试题：12）M：I started driving at 8：00yesterday and arrived here at 5：30 this morning．W：You drove all night？（↗）Q：What does the woman mean？〔A〕Night driving can be dangerous．〔B〕You shouldn't have driven during the night．〔C〕Why don't you drive all night？〔D〕Did you really drive all night？答案为D。
5．有些一般疑问句的句式读作降调，实际上表示感叹。
如：Hasn't she grown！（↙）这句话实则表示：她长得多快！请看下面的试题：13）M：Wasn't Sam's speech great！（↙）W：Are you serious？Q：What does the man say about Sam's speech？〔A〕Sam's speech wasn't great，was it？〔B〕Sam's speech was great，wasn't it？〔C〕Sam gave a serious speech．〔D〕Sam was not serious．答案为B。
这里顺便说一下，问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题，而另一方用问句作为回答时，这个问句有时是不需要回答的，而实际上相当于陈述句，但别有意味。
如：14）A：Are you going to watch TV again？B：What else is there to do？（↗）B反问A一个问题“What else is there to do？”，意思是：（除了看电视）还有什么好干的呢？因此，对下面的问题就不难回答了。