人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册巩固练习 渔夫的故事试题及答案
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）拼一拼，写一写。
xìng míng shén me shuāng shǒu guó wáng fāng xiàng________名________________________________向2. （1分）找出每组中的一个错别字（1）肩膀诚墙葱郁南征北战 1（2）雕塑建筑长郎神清气爽 1（3）盘旋堤岸掩印气魄雄伟 1（4）配合画舫气概金碧辉皇 13. （1分）辨字组词。
毡________ 矫________毯________ 娇________4. （1分）辨字组词。
蔼________ 盂________ 惰________ 妨________ 帐________葛________ 孟________ 随________ 仿________ 账________5. （1分）写出和下面的词意思相反的词。
细心——________寒冷——________困难——________涝——________升——________二、阅读理解 (共2题；共9分)6. （3分）阅读下文，回答问题。
“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。
“再说，怎么梳呢？那么长的头发。
”小美也说。
“这太简单了。
当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
唯一遗憾的是不甜。
而且啊……“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）圈出句中的错字，把正确的写在横线上。
（1）小狗天天都炼习。
________（2）他已经学得想当不错。
________（3）子弹察过小狗的耳边。
________2. （1分）照样子，填词语。
（美丽的）风景（认真地）思考________原野________穗儿________吆喝________音符________合拢________吸引________晚霞________荷兰________的骏马 ________抓住________抄写________歌唱3. （1分）把下列词语和对应的读音连起来。
贪婪________ mán yuàn吮吸________ tān lán埋怨________ shǔn xī细腻________ zuǐchún嘴唇________ yǔn xǔ允许________ xì nì4. （1分）读拼音，写词语。
一阵kuáng fēng________过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。
大家yáng qǐshuāng bì________快乐地wǔ dòng________起来。
5. （1分）根据划横线句子的意思写出词语。
①我在上海大世界的露天剧场看杂技表演，节目很精彩，场内座位没有空着的。
________②面对左宗棠把死看作像回家一样，形容不怕死的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。
________③“我愿意！”王承书用不着想，形容说话做事迅速地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。
新人教版四年级下册《832_渔夫的故事》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级下册《8.32 渔夫的故事》小学语文-有答案同步练习卷一、解答题（共1小题，满分0分）1. 我能把字音和相应的字连起来。
肝脏肮脏撒网撒种塞满堵塞zāng zàng sā sǎ sè sāi。
二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）成语填空。
笑________颜开________头散发无________不作________将仇报________身一变气急________坏。
三、解答题（共1小题，满分0分）我能照样子写句子。
例：现在我决心把你投到大海里。
A．现在我决心B．我一定。
四、解答题（共1小题，满分0分）用恰当的关联词将两个句子连成一句话。
（1）明天下雨。
明天我们不去春游。
________（2）黑暗势力猖狂。
我们不要害怕。
________（3）爷爷年逾古稀。
爷爷精神很好。
________。
五、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）按课文内容填空魔鬼是一个________，曾经________，被胆瓶里，用锡________了，又________印，________海里。
而如今被________救了出来，却要杀死他，他真是________。
参考答案与试题解析新人教版四年级下册《8.32 渔夫的故事》小学语文-有答案同步练习卷一、解答题（共1小题，满分0分）1.【答案】答案为：肝脏（zàng ）肮脏（zāng）撒（sā ）网撒（sǎ ）种塞（sāi）满堵塞（ sè）【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于多音字音的辨析能力，根据题目中所给多音字的读音及具体的词境，结合平时的学习与积累完成．【解答】答案为：肝脏（zàng ）肮脏（zāng）撒（sā ）网撒（sǎ ）种塞（sāi）满堵塞（ sè）二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）【答案】逐,披,所,恩,摇,败【考点】组词【解析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累．【解答】答案为：笑逐颜开披头散发无所不作恩将仇报摇身一变气急败坏三、解答题（共1小题，满分0分）【答案】A．现在我决心把老师布置的题做完．B．我一定完成任务【考点】仿写句子【解析】考查了仿写句子的能力，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．【解答】仿写句子时，注意结构、句式要统一，注意例句的写法，语句通顺，意思完整即可．四、解答题（共1小题，满分0分）【答案】如果明天下雨，我们就不去春游．尽管黑暗势力猖狂，可是我们不要害怕．虽然爷爷年逾古稀，但是精神很好【考点】改写句子【解析】要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用．同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样．做此题，要注意前后半句的关系，有什么样的关系，就运用什么样的关联词．【解答】“明天下雨”是不可知的，前后半句是假设关系，所以可用“如果…就…”前半句和后半句都具有转折关系，故可用具有转折关系的关联词“虽然…但是…②尽管…还…”五、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）【答案】无恶不作的凶神,跟所罗门作对,封严了,盖上,投到了,渔夫,恩将仇报【考点】课文理解，课文背诵【解析】《渔夫的故事》节选自《天方夜谭》，它是一部阿拉伯的民间故事集，世界著名的文学作品之一．《渔夫的故事》极其生动地叙述了渔夫打鱼，遇见魔鬼，最后战胜魔鬼的经过，告诉我们正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它．【解答】出自《《渔夫的故事》》根据课文内容填空。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 渔夫的故事试题及答案
趁热打铁·巩固知识A 基础知识一、快乐认识新朋友(看拼音。
写词语)。
答案：妖气 胆瓶 无耻 倒霉 报仇 起誓 锡封二、火眼金睛，辨字组词。
⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧)()()()()()()()(哲誓踢锡涝捞距矩答案：⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧哲学誓言踢球锡封洪涝捞鱼距离规矩三、找朋友(写出下列词语的近义词)。
神奇——( ) 凶恶——( ) 恋恋不舍——( )立刻——( ) 锐利——( ) 悲伤——( )答案：奇妙 凶狠 依依不舍 立即 锋利 悲哀B 能力突破四、开心阅读(阅读短文，回答问题)。
爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大的蜘蛛，把每一个国家，每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。
在互联里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自已的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加络上购物、拍卖等各种活动。
有了络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。
”1．用“”画出文中的比喻句。
2．文巾画“——”的句子，是对电脑络__________的说明，仿照这个句子，用“可以……可以……还可以……”写一段话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1．它就像一个遍布全球的巨大的蜘蛛。
2．用途提示：写话时要注意它们之间的关系是并列的。
C 拓展思维五、综合实践活动。
你知道电脑络的哪些用处?为了宣传电脑络，请给电脑络写两句广告词。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：可在课文中搜集资料，也可问爸爸、妈妈。
四年级下册语文同步练习渔夫的故事_人教版
人教版语文四年级下册第八组第32课《渔夫的故事》同步训练“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1．看拼音，写汉字。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
g uī jù bǔ lāo xī zhǐ要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第8单元第30课《渔夫的故事》同步练习
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第8单元第30课《渔夫的故事》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共5题；共34分)1. （4分）我会拼(看拼音,写词语)。
hán qìhái yǒu jìn lìāi zhe____________________________yípiàn sàn fāxiūxīhuān lè____________________________2. （10分）补充词语。
玲珑_______秀_______丽巍峨价格_______贵雄伟辽_______朝气蓬_______ 精雕细_______3. （10分）在横线上填上合适的词。
跳入_______ 拔出_______ 撬去_______ 冒出_______钻进_______ 封上_______ 立下_______ 选择_______4. （5分）选一选，读一读肝脏_______ [A．zàng B．zāng]青藏_______ [A．cáng B．zàng]唐朝_______ [A．cháo B．zhāo]的_______ [A．de B．dí]确5. （5分）选择正确的理解。
（1）一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”A . 从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。
B . 从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。
想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。
（2）这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）根据拼音写汉字。
yí________个èr________月sān________人shàng________学人kǒu________mù________光木ěr________shǒu________工rì________子水tián________2. （1分）写出下面词语的近义词。
飘舞——________ 荒芜——________ 居然——________ 弥漫——________搜寻——________ 遵循——________ 别致——________ 坦荡——________3. （1分）照样子，加偏旁组成新字，再组词。
例：（求）+（王）（球）（气球）（亭）+________ ________ ________（且）+________ ________ ________（青）+________ ________ ________（余）+________ ________ ________4. （1分）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。
（不能重复）清明节那天，我们全校师生去红源广场________了舒传贤先生的陵墓，站在顶峰，我________远方，________那充满生机的春景，满心喜悦。
________四周，同学们有的________蓝天，有的________山脚下……5. （1分）把词语与意思连起来。
喧嚷________ ①广泛覆盖的样子笼罩________ ②夸张地宣扬或编造优点、长处等。
吹嘘________ ③喧哗，大声吵闹虚惊一场________ ④受了一场不必要的惊吓，有惊无险。
人教新课标四年级下册《第32课-渔夫的故事》小学语文-有答案同步练习卷
人教新课标四年级下册《第32课渔夫的故事》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 你能写出加点字的正确读音吗？2. 我会照着样子写词语。
3. 我会根据意思写词语。
披头散发自言自语笑逐颜开荣华富贵恩将仇报下流无耻（1）眉开眼笑，形容很高兴。
________（2）用仇恨报答恩惠。
________（3）比喻兴盛或显达。
________4. 把词语朋友送回家。
站立耸立屹立（1）上海犹如一颗璀璨的明珠________于东海之滨。
（2）巨大的魔鬼，披头散发，高高地________在渔夫面前。
（3）我们________在人民英雄纪念碑前，久久不愿离去。
5. 读句子，回答问题。
（1）魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
这句话主要写魔鬼的样子，运用了________的修辞方法，表现了魔鬼的样子________。
（2）这时候，渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能压制他的妖气。
”这句话主要写渔夫的心理活动，渔夫要运用________战胜魔鬼，可见渔夫非常________。
（3）“我没有亲眼看见，绝对不能相信。
”不改变意思，把这个句子改成一个反问句。
________6. 快乐读寓言，轻松做练习。
掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起。
对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心老鼠跑掉了。
它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉鱼，只不过是利用它的尾巴来洗洗脸。
”一次它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治最灵！”后来，它掉到河里。
同伴们要救它，它说：“不，我在游泳……”话没说完就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“它大概又在表演潜水了。
”（1）联系上下文，解释下面的词语。
掩饰：________过失：________（2）用“△”把短文分为两段。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）我会选字组词。
直真①白杨树的干_______ _______啊！来米②爸爸买_______一袋大_______。
低底③我看到这一幕，深深地_______下了头。
外处④教师_______ _______关心学生。
⑤学生正在教室_______面做操。
2. （1分）选择合适的词语填空。
微弱微小（1）鲁迅借着_______的灯光，把拉车的扶上车。
（2）这只是一个_______的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
（3）伯父的每一句话，我都听得非常_______。
（4）我那时年纪还小，即使当时伯父给我_______解说，我也是无法理解其中的深意。
3. （1分）写出反义词。
凉爽——_______ 欢乐——_______ 理解——_______强烈——_______ 茁壮——_______4. （1分）连一连，组词语。
相_______ 怕喜_______ 相不_______ 欢互_______ 遇纯_______ 令口_______ 净5. （1分）选词填空。
虽然既然居然竟然（1）这样的宏伟建筑，_______只用了十个月的时间就完成了。
（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，_______收获了。
（3）_______你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。
二、阅读理解 (共2题；共9分)6. （3分）课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）一字组多词。
泉（泉水）、_______、_______荷_______、_______、_______爱_______、_______、_______2. （1分）按要求写词语。
重重叠叠(AABB式)_______ _______3. （1分）选词填空。
迷恋痴迷①读《西游记》，我连午觉也忘记睡了，几乎到了_______的程度。
②祖父园子里的一切，无不让我深深地_______。
忘记忘怀③爸爸工作太忙了，他_______了今天是他的生日。
④老师对我的教诲，使我难以_______。
4. （1分）填上合适的字。
①又说又笑又_______又_______又_______又_______②爬来爬去_______来_______去_______来_______去_______来_______去_______来_______去5. （1分）我把词语送回家。
A．映照 B．映衬①阳光_______着大地。
②花朵在小草的_______下显得更鲜艳了。
二、阅读理解 (共2题；共9分)6. （3分）阅读课文选段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬（dēng），向前一跳，蹦到了荷叶上。
（1）把小蝌蚪找到妈妈后的动作找出来。
（2）根据选文内容，在横线上填上恰当的量词。
一_______眼睛一_______青蛙（3）青蛙妈妈长什么样？用“_______”在选文中画出来。
新人教版四年级(下)《8.32 渔夫的故事》同步练习卷
新人教版四年级下册《8.32 渔夫的故事》同步练习卷一、解答题（共1小题，满分0分）1．我能把字音和相应的字连起来。
肝脏肮脏撒网撒种塞满堵塞zāng zàng sāsǎsèsāi。
二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）2．（3分）成语填空。
笑颜开头散发无不作将仇报身一变气急坏。
三、解答题（共1小题，满分0分）3．我能照样子写句子。
例：现在我决心把你投到大海里。
A．现在我决心B．我一定。
四、解答题（共1小题，满分0分）4．用恰当的关联词将两个句子连成一句话。
（1）明天下雨。
明天我们不去春游。
（2）黑暗势力猖狂。
我们不要害怕。
（3）爷爷年逾古稀。
爷爷精神很好。
五、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）5．（3分）按课文内容填空魔鬼是一个，曾经，被胆瓶里，用锡了，又印，海里。
而如今被救了出来，却要杀死他，他真是。
新人教版四年级下册《8.32 渔夫的故事》同步练习卷参考答案一、解答题（共1小题，满分0分）1．；二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）2．逐；披；所；恩；摇；败；三、解答题（共1小题，满分0分）3．；四、解答题（共1小题，满分0分）4．如果明天下雨，我们就不去春游．；尽管黑暗势力猖狂，可是我们不要害怕．；虽然爷爷年逾古稀，但是精神很好；五、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）5．无恶不作的凶神；跟所罗门作对；封严了；盖上；投到了；渔夫；恩将仇报；。
人教版语文四年级下册第八组第32课《渔夫的故事》同步训练D卷
人教版语文四年级下册第八组第32 课《渔夫的故事》同步训练D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 9题；共 29分)1.（3 分）选择划线字的正确读音。
挽________（ A．wān B．wǎn）弓规矩________（A．ju B．jǔ)撬________（ A．qi ào B．bi è）门2.（4 分）把下边的字和它正确的读音搭配起来。
j ù ________xī________méi________shì________A．誓B．锡C．矩D．霉3.（5 分）依据音节写词语。
huǒ y àn qū g ǎn wèi ch áng gān z àng pèi fú________________________________________4.（3 分）读一读，选一选畔________ [A ．bàn B．pàn]榨________ [A．zhǎi B．zhà]恕________ [A．rú B．shù]5.（3 分）看拼音写词语。
qū h án q ǔ nu ǎnào rán tǐng lìr óng hu á f ù gu ì________________________6.（2 分）选字填空。
理睬理解①上课要专心听讲，不要________教室外面发生的事。
②要勤于思虑，养成独立________课文的习惯。
7.（3 分）读课文《渔夫的故事》依据解说写出相应的成语。
①用愤恨报恩恩泽。
________②形容满脸笑脸，十分快乐的样子。
四年级语文下册第8单元第32课《渔夫的故事》同步练习(1 2)新人教版
32渔夫的故事（1）一、我的字音读得准，可以挑战主持人。
霉仇誓币矩锡捞lāo shì bì méi chóu jǔ xī一、把下面的词语补充完整。
笑（）（）开自（）自（）无（）不（）（）华富（）（）将（）报下流（）（）三、给下面的多音字注音并组词。
撒塞四、写出下列句子的句式，并仿写一句。
1．这样的花，怎能不让人喜爱呢？（）2．这爆炸似的笑声把小军同学弄得莫名其妙。
（）3．你猜这位“小随从”是谁？它就是我的影子呀！（）五、课文链接。
1．把描写魔鬼外貌的句子抄下来，再想想，面对这样的魔鬼，渔夫是怎样应付的？2．渔夫战胜魔鬼的故事，给你什么启发？参考答案：一、霉仇誓币矩锡捞méi chóu shì bì jǔ xī lāo二、笑逐颜开自生自灭无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻三、撒sǎ 撒种sā 撒网塞sāi 塞车sài 塞北四、反问你怎么能随便拿人家的东西呢？夸张教室里静得能听见一根针掉下的声音都听得见。
什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
五、1．略2．正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。
32渔夫的故事（2）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．《渔夫的故事》是一篇__________(A.神话传说B．民间故事)，选自《__________》，又名《__________》。
2．故事中的________和________这两个人物形成了鲜明的对比，告诉人们：拥有________的人，才是真正________的，才是不可战胜的。
二、补全音节我能行。
j ____ ch____ch____规矩铁叉．仇．恨三、正确读音我来选。
sāsǎ撒．谎()撒．网()撒．种()sāi sài塞．外()塞．满()边塞．()èwù可恶．()凶恶．()厌恶．()四、近义词找朋友。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册优化练习 渔夫的故事试题及答案
32* 渔夫的故事基础大本营1.我能区分这些字，并组词。
2.我能在括里填上合适的字，将词语补充完整。
自（）自（）（）将（）报笑（）（）开无（）不（）答案：由在恩仇口常恶作3.我能从文中找出这些词语的反义词。
答案：庞大违背明白简单4.文中对魔鬼的一段描写，非常传神，我要读一读。
魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
(1)这段话中一共用了（）个比喻。
(2)这些比喻形象传神地写出了魔鬼的（）、（）。
答案：（1）7 （2）凶恶庞大5.面对凶恶的魔鬼，渔夫最终用智慧战胜了它。
我要把渔夫的言行都用“”画下来。
一边读一边体会渔夫的机智勇敢。
6.细读课文，我从渔夫的故事中体会到了：____________________________________________________________________答案：恶魔的下流无耻，渔夫的聪明机智。
7.我能回顾，在我国民间流传的寓言故事中，也有像所罗门的魔鬼那样恩将仇报的例子，它们的故事名字是：《》和《》。
答案：东郭先生和狼农夫和蛇能力加油站诚实的孩子俄国作家屠格涅（niè）夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶（yē）夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。
”屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听。
客人和母亲都很高兴。
这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗?”屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。
但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。
他写的比你写的更好！”得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。
她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎话的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子啊！”第一站我会用“”画出文中的反问句。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第八组第31课《渔夫的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共5分)1. （1分）填一填。
（1）“什”共_______画，最后一画_______，这个部首是_______，带有这个部首的字我还会写_______、_______等。
（2）风的笔顺是_______2. （1分）给下列字组词碑（_______）盲（_______）键（_______）霎（_______）粼（_______）脖（_______）脾（_______）育（_______）健（_______）雾（_______）鳞（_______）勃（_______）3. （1分）照样子，写一写。
例：①游来游去、_______、_______、_______②叽叽喳喳、_______、_______、_______4. （1分）照样子，写一写。
①高高的：圆圆的、_______、_______②很快很快：很_______很_______、很_______很_______③跑来跑去：_______来_______去、_______来_______去④写两个中国的姓氏：周、孙、_______、_______⑤写偏旁：伙、伴：亻；星、晴：_______；吃、叫：_______5. （1分）选词填空。
拜别拜托拜访①回乡的几日，他_______了一些亲友。
②叔叔_______我爸爸帮他把信邮出去。
③哥哥_______了父母，离开家，去国外参加维和任务。
二、阅读理解 (共2题；共9分)6. （3分）课外阅读。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。
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趁热打铁·巩固知识
A 基础知识
一、快乐认识新朋友(看拼音。
写词语)。
答案：妖气 胆瓶 无耻 倒霉 报仇 起誓 锡封
二、火眼金睛，辨字组词。
⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧)()()()()()()(
)(哲誓踢锡涝捞距矩
答案：⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧哲学誓言踢球锡封洪涝捞鱼距离规矩
三、找朋友(写出下列词语的近义词)。
神奇——( ) 凶恶——( ) 恋恋不舍——( )
立刻——( ) 锐利——( ) 悲伤——( )
答案：奇妙 凶狠 依依不舍 立即 锋利 悲哀
B 能力突破
四、开心阅读(阅读短文，回答问题)。
爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大的蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。
在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自已的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。
有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。
”
1．用“”画出文中的比喻句。
2．文巾画“——”的句子，是对电脑网络__________的说明，仿照这个句子，用“可以……可以……还可以……”写一段话。
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答案：1．它就像一个遍布全球的巨大的蜘蛛网。
2．用途提示：写话时要注意它们之间的关系是并列的。
C 拓展思维
五、综合实践活动。
你知道电脑网络的哪些用处?为了宣传电脑网络，请给电脑网络写两句广告词。
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提示：可在课文中搜集资料，也可问爸爸、妈妈。