词语的锤炼

• 目标要求：掌握词语选择的具体
要求与不同表达形式
的语用效果。
• 重点难点：词语锤炼的方法。
• 教学要点：1.话语及其表现形式 2.词语的锤炼
一、话语及其表现形式
• （一）什么是话语
• 话语就是言语成品。 • 话语从表现形式的角度可以分为两类， 一类是作为口语组成部分的话段，一类 是作为书面语组成部分的文段。
( 黄秋耘《黄山秋行》)
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曲解词义
• “在北大荒一走就是十八里呢，你走过 吗？”我想起通往咱们北大荒新开荒地 边的那条尘土飞扬的土道。
“当然走过！那是‘水泥马路’。一下 雨，连泥带水，能把你的长筒雨靴都粘 下来！” （肖复兴《达紫香》）
• 在初步确定的大瑶山隧道位置上方，他们打了
48个深钻孔，其中在2平方公里的关键地段，
（二Hale Waihona Puke Baidu口语表达
• 1．训练发音
• 话语表达中的口语表达一般来说要求语音响 亮、清晰、有力、动听，达到“珠走玉盘” 的效果。 • 发音方法：用气发声
共鸣控制
吐字归音
2．运用语音因素传情
• （1）重音的确定 • （2）音量的调整 • （3）停顿的把握 • （4）语调的选择 • （5）语速的控制
（三）书面语表达
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准确传神
有一句话能点得着火。
你猜得透火山的缄默？
有一句话说出就是祸，
别看五千年没有说破，
说不定是突然着了魔，
爆一声
突然青天里一个霹雳
“咱们的中国！”
（闻一多《一句话》）
• 赵大伯是个能干人，他是一个“全把
式”，不但田里场上样样精通，还会罩 鱼、洗磨、凿砻、修水车、修船、砌墙、 烧砖、箍桶、劈篾、绞麻绳。
为了避免“一孔之见”，他们集中打了7个深
钻孔 …… (李建军《深山里的国魂》) • 朋友们背后曾说她这样漂亮而无儿女，真是个 “绝代佳人”。 (钱钟书《猫》)
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转换功能
• 如果你在饭桌上吃出了滋味，却又说不出滋 味在哪里，那你不妨在沈宏非的《写食主义》 里找找看。看他如何吃得很儒雅，很文化， 很乡土，很城市，很广州，很南方，很中国。
（安然《文字的盛筵》） • 与老头子下过象棋的丁政委俯下身子对着他 耳梢说:”你还能跟我楚河汉界一回吗？” （从维熙《伴听》）
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反用色彩
• 但海婴这家伙却非常顽皮，两三日前竟发表了 颇为反动的宣言，说：“这种爸爸，什么爸 爸！”真难办。 （鲁迅《致增田涉》）
• 他有次往饺子馅里放了两把盐，把大伙咸得饺 子汤不够喝，最后司务长又烧了一锅开水，供 大家稀释体内的氯化钠。 （石国仕《海战前后》）
台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中
国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这 样下着雨的。
• 1.阅读《荷塘月色》中“月光如流水一 般……”这段文字，分析其词语锤炼 的表达效果。 • 2.预习“句式的选择” 。
（二）词语锤炼的任务
细察同义 准确传神
形象描绘 反用色彩
寓繁于简
曲解词意 妙用虚词
意义的 锤炼
化静为动 转换功能
声音的 锤炼
音节整齐匀称 韵脚和谐自然
声调平仄相间 叠音自然传神
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细察同义
• 钱钟书在《围城》里写陆子潇把行政院
亲戚的来信和他写给外交部朋友的信都
放在桌上：
• 这一封来函，一封去信，轮流地在他桌 上装点着。
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妙用虚词 • 成绩早已发表了，同学一百余人中，我 在中间，总算/不过是没有落第。
（ 《藤野先生》）
• “好了，好了！”看的人们说。大约是 解劝的。“好，好！”看的人们说，不 知道是解劝，是颂扬，还是煽动。
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音节整齐匀称
• 莫泊桑的一部小说有两种译名—— 《俊友》、《漂亮朋友》，单对单， 双配双，都很谐调。
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叠音自然传神
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开
始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即 连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵 潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。 每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短 巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的
清晨，火红的太阳从东方冉冉升起。
1．注意书写
清晨 火红的太阳 从东方 冉冉升起
• 书写规范
• 行款得体
• 卷面整洁
2．运用书面符号表意
• 利用汉字结构表意 • 利用汉字字体表意 • 利用汉字字号表意
此木为柴山山出 因火成烟夕夕多 宋体 仿宋体 正楷 魏碑
• 利用标点符号表意
结联世界 着想中国
我同意他也同意你怎么样 他是获奖小说的作者
• 如果不管音节是否谐调平衡，译成 《俊朋友》或《漂亮友》，读起来 都比较别扭。
• “……在雅安天全县帮助实施退耕
还草工程期间，饮山泉水，住茅
屋。”
（《光明日报》2001年1月18日）
• 也想返回身来，纵缰驰马，奔腾于广袤
无垠的塞外草原之上，逶迤翻腾的幽燕
群山之间，然后随着那蜿蜒南去的老龙
头，纵身跳进那碧波万顷的渤海老洋里，
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化静为动
• 然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来 了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试 探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于 绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道， 冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 （铁凝《哦，香雪》）
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形象描绘
• 最为瑰奇伟丽的还是黄山中的云海。我们登 山的季节正值九月初秋，宿雨初晴，碧空如 洗，巨壑深谷，烟云弥漫，浩翰无涯，宛如 波涛起伏的大海。远近峰峦，像岛屿一样， 隐现在虚无缥缈的云海之中。白云来去，时 起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，山风起处，松 涛轰鸣，又有点像拍岸的潮汐声。
（汪曾祺《受戒》）
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寓繁于简 • 不过这些学生作笔记不大上劲；往往他 讲得十分费力，有几个人坐着一字不写， 他眼睛威胁地注视着，他们才懒洋洋把 笔在本子上画字。 （钱钟书《围城》）
• 于是明子就开蒙入学，读了《三字经》、 《百家姓》、《四言杂字》、《幼学琼 林》、《上论、下论》、《上孟、下 孟》，每天还写一张仿，村里人都夸他 字写得好，很黑。 （汪曾祺《受戒》）
去一洗那炎夏溽暑的汗水，关山万里的
风尘……
（峻青《雄关赋》）
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声调平仄相间
• “西安飞机公司通知”，字字皆平，听起
来就比较单调呆板；
• “瓜熟蒂落(平平仄仄)，水到渠成(仄仄
平平)”，平仄相间，听起来显得抑扬顿
挫，波澜起伏。
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音节整齐匀称
• 《红楼梦·枉凝眉》：“一个枉自嗟呀，
一个空劳牵挂，一个是水中月，一个是镜 中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋 流到冬，春流到夏！”
二、词语的锤炼
（一）词语锤炼的要求
• 准确 • 鲜明 • 生动 • 和谐
伸直臂膀撞钟——伸开臂膀撞钟
赵老 大妈 西边的厕所昨儿交工，今天没事。 真没想到啊！共产党给咱们修茅房， 抓土匪，还要修沟。 闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩 子却害羞，紧紧的只贴在他的背后。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。