影响孩子一生的名人故事1：雕塑家罗丹砍“

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罗丹小时候的故事雕塑家罗丹的简介

罗丹小时候的故事雕塑家罗丹的简介
一个小男孩出生在法国一个贫穷的基督教家庭。

他从小聪明过人，父母把他送进教会学校上学，但是小男孩对宗教不感兴趣，因此功课也不好，因为他只喜欢美术。

一次，小男孩和父亲一起去餐厅吃饭，他看到父亲的脚边有一张纸，于是他找了支笔，趴在地上画出了父亲皮鞋的样子。

父亲看到儿子趴在地上画画，非常生气，他严厉地斥责儿子：“你不认真读书，就知道画画，画画能让你吃上饭吗？”父亲让儿子保证今后一定好好学习，不再画画了。

此后，小男孩不敢在家里画画了，但他在外面的时候，还是忍不住在墙上或马路上画上几笔。

可小男孩的成绩还是不好，父亲只好把他送到乡下自己的弟弟那里读书，小男孩在叔叔那里待了四年。

四年后，小男孩的学习仍然没有进步，父亲把他接回家后，决定送他去工作。

小男孩不肯，他依然坚持要去学画画。

最后小男孩的姐姐为他找到一所免费的美术学校，小男孩以出色的成绩考入了这所学校。

进入美术学校以后要先学素描，素描老师非常喜欢小男孩的作品，认为他很有天赋，还经常指导他。

上完素描课以后就要学习油画了，但是买颜料和画布需要很多钱，小男孩的家庭无法支付昂贵的费用。

无奈之下，小男孩只能选择雕塑，因为雕塑的材料不用花钱。

经过一番刻苦学习，小男孩终于成为继米开朗基罗之后欧洲最有
成就的雕塑艺术家，他就是罗丹。

每个人都有天赋，但大多数人都没有发现自己的天赋。

如果我们对某件事特别有兴趣，那就坚持下去，或许那就是隐藏在我们身体里的天赋。

追求完美的名人故事_名人故事素材

追求完美的名人故事人生如一幅画，要经反复地修饰才会完美。

下面是小编为大家整理了追求完美的名人故事，希望喜欢！（一）《罗丹的启示》一天，法国着名雕刻家罗丹邀请挚友--奥地利作家茨威格到他家做客。

在罗丹朴素的别墅里，他们在一张小桌前坐下吃饭。

罗丹温和而慈祥的和这位晚辈交谈。

文学和雕塑这两枝艺术之花让他们之间有说不完的话，他们都十分高兴。

午餐在愉快的氛围中进行着。

吃过饭，罗丹便带着茨威格到他的工作室参观。

罗丹的工作室可以说是雕塑的出生地。

在这里，有完整的雕像，也有许许多多小塑样——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或指节；还有他已动工而搁下的雕像和堆着草图的桌子，这里就是他一声不断追求与劳作的地方。

“这是我的近作。

”他说这便把湿布揭开，现出一座女正身塑像。

“这已完工了吧？”茨威格退到罗丹身后，看着他魁梧的背影说。

罗丹没有回答，自己端详了一阵，忽然皱着眉头说：“啊，不！还有毛病……左肩偏斜了一点，脸上……对不起，你等我一会儿……”于是他便拿起刮刀、木刀片轻轻划过软软的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。

他健壮的手动起来了；他的眼睛闪耀着智慧的光芒。

随着一块块黏土的掉落，雕塑变得越来越生动。

茨威格站在后面，微笑着看这个对工作过于执着的艺术家。

“还有那里……还有那里……”他走回去，把台架转过来，又修改了一下。

时而，他的双眉苦恼的紧蹩着。

他捏好小块的黏土，粘在塑像身上，又刮开一些。

他完全陷入了创作之中。

这样过了半点钟，一点钟……罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动，如醉如痴，他没有再向茨威格说过一句话。

除了他要创造更崇高的形体的意念，整个世界对他来说好像已经消失了。

最后，工作完毕，他才舒坦地扔下刮刀，像一个多情的男子把披肩披到他情人肩上那样，温存地把湿布蒙上女正身塑像，然后径自走向门外。

快走到门口的时候，他突然看见了茨威格。

就在那时，他才记起他还有个朋友在旁边。

他意识到了自己的失礼，赶紧惊慌地说：“对不起，茨威格，我完全把你忘记了，可是你知道……”茨威格被罗丹的工作热忱深深地打动了，握着他的手，紧紧地握着，什么话也说不出来了。

【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示

【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示“罗丹砍手”是一个西方谚语，也被认为是艺术盲的代名词。

它的意思是指某个人或者自称艺术专家看到一个美术作品，居然自以为懂得欣赏，并对其进行了所谓的改动和删减。

这个故事给了我们深思。

从故事中我们可以看到这种“罗丹砍手”的行为是基于自我价值感的错误判断。

故事中的罗丹是一个法国雕塑家，他的雕塑作品以其精巧的技艺和传神的艺术表现力而闻名。

有一天罗丹收到了一个人寄来的信，信中说他对罗丹某件作品的某个部分不太满意，于是他用剪刀将那个部分剪了下来。

“罗丹砍手”的行为就是如此，它只基于一个自以为是的观点，将原本完整无缺的作品破坏了。

这个故事告诉我们，我们在面对艺术作品时，应该谦逊并且尊重艺术家的创作，不要盲目去改动或者贬低它。

艺术作品是艺术家的心血之作，它应该被完整地呈现给观者们，让他们按照自己的方式去欣赏。

我们可以从“罗丹砍手”中看到一个人对某物的认识和理解是基于主观的，并不代表客观的事实。

在这个故事中，那个自称艺术专家的人对罗丹的作品进行了评论和改动，认为自己能够更好地表达艺术家的意图。

他忽略了一个重要的事实，那就是艺术是多元的，它具有无限的可能性。

每个人对艺术的理解都是主观的，都有自己的独特观点。

所以，当我们面对艺术作品时，应该保持开放的心态，不要将自己的主观观点强加于人。

每个人都有权利去欣赏并且理解艺术作品，没有人能够完全代表艺术家的意图。

从“罗丹砍手”中我们也可以看到，对于一个作品的评价应该基于全面的了解和理解。

在故事中，自称艺术专家的人只看了作品的一小部分，并且基于这个片段上了评论。

作品的价值和意义是由整体决定的，而不是单一的片段。

正如我们在现实生活中，对一个人的评价不能只基于外貌或者某一个瞬间的行为来下结论，而是要全面地了解他的个性和背景。

同样地，对于一个艺术作品，我们也应该全面地了解它的创作背景和蕴含的意义，才能做出合理的评价。

“罗丹砍手”这个故事给了我们很多启示。

“罗丹砍手”给人的启示作文

“罗丹砍手”给人的启示作文“罗丹砍手”给人的启示作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的“罗丹砍手”给人的启示作文，希望对大家有所帮助。

“罗丹砍手”给人的启示作文1罗丹的举动出人意料但毫无疑问是正确的。

没有手的巴尔扎克总比只见一双手的巴尔扎克更有神韵。

这双手本身是一个杰作。

如果它作为一双手保存下来，将是艺术界的无价之宝，成为后代的典范。

但可惜的是它并不仅仅是一双手而已，它是巴尔扎克的手，它属于巴尔扎克，它应该为巴尔扎克服务：但它反而因为自己的完美、突出，埋没了巴尔扎克的风采。

为了整座雕像，罗丹不得不舍弃这双手。

其实只要认识到整体是由部分组成的，而整体之所以成为"整体",它又必须是完整、统一的；就不难理解部分绝不可能超于整体而存在。

部分必须与整体和谐，各部分都应该为了整体的统一而互相配合、合作。

雕像中的这双手对表现巴尔扎克并没有起到应有的作用，它太突出，太完美，甚至到了使人们忽视巴尔扎克这个整体的地步；因而，它的存在是与整体的目的相矛盾的，它与整体已经不能共存，就只有面临被摒弃的命运。

这双手因为突出而被摒弃。

是否部分就不应"突出"呢？欧几里德的几何学是一座数学圣殿，它的基石是几条简单得无以复加的公理，这几条公理以它的简单托起了庞大的欧氏几何系统，显示了逻辑的伟力，它在数学史中占着举足轻重的地位，绝对不可代替。

这几条公理令人瞩目地突出。

绝不差于巴尔扎克的那双手。

但它非但没有被舍弃，反而被抬高到了非同寻常的地位。

因为它虽然突出，但它还是属于欧氏几何这个整体；它和谐地存在于这个整体之中，出色地发挥着自己的作用。

这才是一个部分以自己的价值存在于整体之中应有的方式。

一个整体之中，可以有一部分比较突出，比較引人注目，像一篇文章，就可以有几句感人至深的或令人回味无穷的话，但如果这几句话并没有从整体上考虑，因而与整体无关，那就会出现文不对题的现象，那就是文章中的败笔。

成功名人励志经典小故事

成功名人励志经典小故事我们如果可以经常抽空看一些也总是好的，那么都有哪些呢一起来看看吧。

：手的取舍罗丹是法国著名雕塑大师，曾应法国作家协会邀请为著名作家巴尔扎克塑像。

接到这个任务罗丹有些为难，因为他知道巴尔扎克是著名的文学泰斗，举世闻名，可他长得很丑，不但又矮又胖，而且肚子很大，怎么样把巴尔扎克塑造得完美一些，而又不失他本来面目，给人们以永久的纪念呢为此，罗丹伤透脑筋。

经过权衡，他决定实事求是地为巴尔扎克塑像，以真实外貌雕塑巴尔扎克，只在形态上做调整，主要突显出他的精神美和内在美。

设计定型后，罗丹便着手动工。

罗丹把巴尔扎克的雕像设计为这样的一个姿态：身披睡衣，双手叠在胸前，昂着硕大的头，眼睛注视着人间，像是在思索又像在蔑视。

原来预定雕塑时间为一年半，结果却整整用了七年才把雕塑完工。

罗丹在雕塑完巴尔扎克像之后曾让自己的学生观看，找出雕像的不足之处。

学生们看到老师的作品纷纷赞叹不已，认为这座雕像十分完美，尤其雕像的双手简直达到无可挑剔的地步。

这双手老师雕刻得太精致了，我们从来没有见过这么完美的手。

听着学生们赞叹，罗丹仔细观察雕像的双手，他越观察越觉得这双手确实很完美，是整个雕像最突出的部位。

只是在观赏雕像时，注意力不由自主集中在这双手上而忽略了整个雕像，起了喧宾夺主的作用。

罗丹越看越别扭，举起斧子把那双完美的手给砍掉了。

学生们发出惊呼：老师，这双手雕刻得这么完美，您为什么要砍掉它呢简直太可惜了。

我之所以砍掉这双手，就是因为它太完美，有它自己的生命，成为一个独立的整体，使这座雕像失去真正的意义。

我雕塑的是一座雕像而不是一双手。

一件真正的艺术品不能出现部分比整体更重要更突出的现象。

我砍掉双手为的是突出整个雕像的意义。

：见或者不见，你的价值都在那里1950年10月，他出生在美国旧金山一个意大利裔家庭。

因为家庭贫穷，他从小便开始勤工俭学，并努力在学校中表现自己，希望老师和同学们能够注意到自己，改变他们对他这个外国裔学生的看法。

罗丹的简介与故事

罗丹的简介与故事全名：奥古斯特·罗丹生卒年：1840～1917年国籍：法国主要成就：雕塑作品《思想者》、《青铜时代》、《地狱之门》等。

除了雕塑作品，罗丹还写出了《艺术论》。

在一生中，罗丹前进的脚步从未停歇。

他认为：“生命之泉，是由心中飞涌的；生命之花，是自内而外开放的。

同样，在美丽的雕刻中，常潜伏着强烈的内心的颤动。

”对绘画的兴趣罗丹是法国著名雕塑家，是用现实主义手法创作雕塑作品的巨匠。

他在欧洲雕塑史上的地位，正如但丁在欧洲文学史上的地位。

罗丹的父亲是一名*务信使，母亲是有着虔诚宗教信仰、勤俭持家的家庭主妇。

罗丹天生对美术有浓厚的兴趣，但其他功课却很糟糕。

罗丹小时候的邻居是做小商贩的，经营着一家杂货店。

这个店主十分细心，他的货物往往都用五颜六*的*图纸进行包装，然后卖给顾客。

其中有一些*图纸十分美妙，小罗丹看见它们，一下就喜欢上了。

有时候，罗丹得到一张特别漂亮的*图纸时，他会高兴得手舞足蹈。

小罗丹喜欢把这些*图纸搜集装订在一起，每天照着上面的人物和动物作画。

他描摹的作品很精美，有时连他的父母和邻居们都很惊讶。

一次，一位邻居对罗丹的父母说：“你们的儿子将来会成为大画家！”邻居的话触动了罗丹的父母，他们回家后就问罗丹：“你真准备把作画当做一生的事业吗？”小罗丹说：“是的！”父母听后，说：“我们会支持你的，希望你能努力！”小罗丹郑重地点了点头。

14岁那年，在姐姐玛丽的支持下，父母把罗丹送进了巴黎的绘图和数学学校学习。

在这所学校，有一位名叫勒考克的老师十分有名。

这位老师并不像其他老师一样让学生整天在教室里画石膏像，也不屑于让学生整天临摹自己的画作，而是让孩子们走进博物馆，到大街上和大自然里，去开阔眼界和自由地想象。

罗丹在这里学到了很多东西。

“罗丹砍手”给人的启示

“罗丹砍手”给人的启示在我们的日常生活中，我们经常会遇到认为自己的工作是最重要的人。

在现代社会，成功往往被视为生活的最终目标，而不再是纯粹的实现自己的兴趣和追求。

然而，“罗丹砍手”的故事提醒我们，成功并不应该以我们的身体或精神健康为代价。

罗丹是一个知名的法国雕塑家，也是现代雕塑的奠基人之一。

然而，罗丹的成功是以他的身体健康为代价的。

在他整个职业生涯中，他把自己的健康和家庭责任完全置于事业之上，从不断地搬运很重的大理石块到雕刻和研磨，这些工作使他的身体日益虚弱。

最终，他的双手因为长期的工作而变得僵硬和受到极大的伤害。

这个故事带给我们了许多关于成功，健康和生命价值的启示。

一个人应该把自己的健康放在第一位，不论其职业是什么。

如果你的身体运作不正常，你就不可能取得成功。

因此，我们必须放弃过分追求职业生涯的想法，而要关注并坚持健康的生活方式，以保证我们长期的成功。

此外，罗丹的故事也提醒我们，我们不应该忽视家庭和朋友关系的重要性。

一个成功的人不仅要有坚定不移的工作和目标，还要关心和体贴他的家人和朋友。

为了实现成功而忽略家庭和朋友关系的做法，最终可能让我们孤独、空虚、甚至沮丧。

最后，罗丹的故事也告诉我们，生命的价值不仅仅是金钱和名誉。

人们应该以自己的价值观为导向，并努力为他们所信仰的事情工作。

如果我们仅仅为金钱或名誉而工作，我们将失去自己的快乐和满足感，并可能失去自己的标志性地位。

只有沿着我们自己的理想和信仰，我们才能创造真正美好和有意义的生活。

总的来说，“罗丹砍手”的故事提醒我们，健康、家庭和信仰都是构建成功和幸福生活的重要组成部分。

我们必须努力坚持这些价值，并在日常工作中牢记它们。

最终，通过坚持这些价值，我们将创造一个更加美好和有意义的生活。

罗丹的励志故事：在一连串的挫折中，要坚守自己的使命

罗丹的励志故事：在一连串的挫折中，要坚守自己的使命罗丹的励志故事：在一连串的挫折中，要坚守自己的使命奥古斯特·罗丹，19世纪法国伟大的雕塑家，西方近代雕塑史上继往开来的一代大师，他的雕塑作品《思想者》是现代世界最著名的塑像。

罗丹出生于巴黎拉丁区的一个公务员家庭。

父亲一直希望罗丹能掌握一门手艺，过殷实的生活。

但是罗丹从小醉心于美术，为此，父亲曾撕毁罗丹的画，将他的铅笔投入火炉。

罗丹的功课都很差，上课时也在画画，老师曾用戒尺狠狠打他的手，使他有一个星期不能握笔。

在姐姐的资助下，罗丹上了一所工艺美校，在此，他学习了绘画和雕塑的一些基本知识，并立下志向要当一名雕塑家，并把雕塑作为自己的使命。

罗丹去报考著名的巴黎美专，可能是由于他的作品太不合主考者的品味，一连三次都没有被录取。

罗丹遭到如此挫折，决心再也不投考官方的艺术学校了。

不久，一直资助他的姐姐病逝，罗丹心灰意懒，决心进修道院去赎罪。

后来，在修道院长的鼓励下，罗丹重新树立起从事艺术的志愿，于半年后离开了修道院。

在罗丹几乎丧失信心的时候，他在工艺美校时的老师勒考克一直鼓励着他。

同时他遇到了他的模特儿兼伴侣罗丝，开始了他的创作生涯。

罗丹创作的头像《塌鼻人》遭到了学院派的轻视，但罗丹仍是夜以继日地工作着。

他曾在比利时和雕塑家范·拉斯堡合作，稍稍有了一点积蓄。

利用这点钱，罗丹访问了意大利的佛罗伦萨、罗马等地，研究了那里保存的各个时期的艺术大师的作品。

这次游历使罗丹获得极大的收获，回布鲁塞尔后就创作出了精心构制的作品《青铜时代》。

由于雕像过于逼真，罗丹竟被指控从尸身上模印。

罗丹百般申辩，经过官方长时间的调查，才证明这确系罗丹的艺术创作，一场风波就此平息，而罗丹的名声也由此传开了。

从比利时回到法国，罗丹的创作已部分地受到了上流社会的承认。

1880年，他接受政府的委托，为筹建实用美术博物馆设计大门。

罗丹以意大利诗人但丁《神曲》中的《地狱篇》为题材，构思了规模宏大的《地狱大门》。

读罗丹的故事有感作文

读罗丹的故事有感作文
读罗丹的故事有感作文
罗丹——一个雕塑家，他的一生经历了很多挫折。

罗丹从小酷爱画画，他对雕塑一无所知，还想当个画家呢！直到有一天老师勒科克带着罗丹去雕塑室，罗丹一眼就迷上了雕塑。

从此，他一心一意学习雕塑，尽管中间遇到许多挫折，但他从来不放弃，终于成了著名的雕塑家。

罗丹的一生被人嘲笑和攻击，同时亦为人理解和支持的一生，他始终以一种伟大的人格勇敢地面对这一切。

罗丹给了雕塑思想性，给了雕塑生命。

放下书，我还沉浸在“罗丹的生活”中。

令我敬仰的是那永不放弃的`精神，他虽然受到人们的嘲笑，但并不气馁，不断创造出最好的作品。

可是我，遇到一点小小的困难就气馁。

比方说有时候我在做数学题目，看见一道附加题，不耐烦地看了一看，心想：“哎呀，这么难，谁都不会，连天才都不会，更何况我，不会不会。

”结果星期一交作业，老师讲评题目，我傻眼了，那么简单啊，哎！
还有几次，是在我弹琴的时候，遇到不认识的音符，烦躁地抓一下头发：“什么乱七八糟的，看不明白”把琴关上，气冲冲地走了。

现在看看自己，再想想罗丹，我暗暗发誓：我以后遇到困难、挫折一定不能气馁，要坚持到底！。

【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示

【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示
“罗丹砍手”是一则脍炙人口的民间故事，它讲述了一个发生在罗丹村的故事。

据说，在这个村庄里住着一个贪得无厌的富翁，他为了追求更多的财富，每天都在砍伐森林。

在
他高兴地清除着森林的时候，突然间一只神兽出现了，它愤怒地对着富翁喊道：“你这个
贪婪的人，你无私地破坏着大自然，将会付出代价！”富翁不以为然，继续拿着斧头砍伐
森林，但是却发现自己的手突然消失了，只剩下一根流血的肩膀。

这就是传说中的“罗丹
砍手”。

“罗丹砍手”给我们带来了不少的启示。

它告诉我们要保护环境。

富翁的行为无疑破
坏了大自然的平衡，而神兽出现正是要告诫人们要尊重自然，不要盲目地追求短暂的利益，而忽视了对环境的保护。

“罗丹砍手”提醒我们要懂得感恩。

富翁之所以砍伐森林，是因为他贪婪地想要更多
的财富，而忘记了森林是我们赖以生存的根基。

它提供给我们食物、水源、空气等一切生
存所需。

我们应该知道感谢大自然，懂得珍惜我们所拥有的。

“罗丹砍手”也告诉我们要遵守规则。

富翁的盲目砍伐森林，无疑违反了规则。

在我
们的生活中，也存在很多规则，比如交通规则、学校规章制度等等。

我们要尊重规则，不
然就会像富翁一样和不好的结果作对抗。

“罗丹砍手”还有其他的启示，但是最重要的启示还是要发自内心地保护环境，懂得
感恩，并遵守规则。

这些都是我们在成长过程中应该具备的品质。

【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示

【高二作文】“罗丹砍手”给人的启示罗丹砍手，是一个以默片方式展现的故事，讲述了一个年轻的雕塑家为了完成自己的作品而砍掉自己的手臂，从而取得了成名的故事。

这个故事带给我们的启示是，为了追求自己的梦想，我们需要做出一定的牺牲，并且在面对困难时要坚定不移地坚持自己的信念。

首先，为了追求自己的梦想，我们需要做出一定的牺牲。

在故事中，罗丹为了完成自己的作品，决定砍掉自己的手臂。

这种牺牲主动并极端地去适应自己追求的梦想，这种牺牲是非常不同常人的。

我们或许不需要砍掉自己的手臂，但为了追求自己的梦想我们需要付出比较多的代价。

无论是时间、金钱还是精力都需要花费一定的代价，甚至在我们所处的环境中作出一些让一些人无法理解的行为。

其次，面对困难时要坚定不移地坚持自己的信念。

在故事中，罗丹遇到了很多困难，比如他的雕塑作品被认为是不完美的，他缺乏资金和支持等。

在这些困难面前，罗丹没有放弃自己的信念，而是坚持不懈地创作，最终取得了成功的结果。

我们在生活中也会遇到很多困难和挫折，只有坚定自己的信念，并勇敢地迎接困难，才能在追求自己的梦想的道路上一路走来。

最后，罗丹砍手这个故事还告诉我们，优秀的艺术作品需要付出不懈的努力。

罗丹为了完成自己的作品，不仅要想象，还要付出大量的劳动，几个月时间里不间断地创作、打磨出好几个版本的雕塑作品，才最终达到他所追求的艺术效果。

在这个过程中，他必须面对挫折，同时寻找突破，才能取得成功。

综上所述，罗丹砍手给我们的启示是，为了追求自己的梦想，我们需要做出一定的牺牲，并且在面对困难时要坚定不移地坚持自己的信念。

勇敢去面对挫折，不断探求突破，是我们完成艺术成就的必经之路。

我们可以从罗丹的故事中学到，在较长的人生里“割弃与成就必须合理评估”，坚持成就梦想，要适度不逾矩地去尝试。

中考青春励志素材

中考青春励志素材一大雕塑家罗丹晚年醉心于手，留下了许多手的独立创作，以至引导后来的雕塑家，把手雕刻成独立的、宏大的纪念碑。

仍然是这位大师，当他的学生指着巴尔扎克像上那双叠合在胸前的手赞叹说:“这双手像极了!老师，我从来没有见过这么一双奇妙而完美的手啊!”罗丹怔住了。

忽然他操着一把斧子，朝那完善的手砍去。

他对正在发呆的学生说:“这手太突出了，他不属于雕像整体了。

记住，美在整体，美在和谐统一，整体的和谐统一的美才是真正的美。

对应议题——舍与得/和谐/整体二外经贸部长龙永图有一次在瑞士上厕所，看见一个七八岁的小男孩因为鼓捣抽水马桶而累得满头大汗，过去一打听，原来是小男孩上完厕所正想冲水，发现马桶坏了，于是坚持要把马桶修好才离开。

而中国的厕所里却不能不用这样语言提醒人们“举手之劳，何乐不为?”结果北大的厕所里这则语言被改成“举手之劳何乐?不为!”让人无话可说。

对应议题——公德/规则/素质三有个孩子一直想不通，为什么他想考全班第一，却只考了第二十一名，他问母亲是否比别人笨，母亲没有回答，她怕伤了孩子的自尊心，暑假母亲带了一次大海，当这个孩子以全校第一名的成绩考入清华大学，母校请他做报告时，他告诉大家母亲给出的答案，“你看那在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍打两三下翅膀，就升入天空，而海鸥总是显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而真正能飞越大海横过大海的还是他们!”对应议题——激励/小聪明与大智慧/积累/宁静致远四美国钢铁大王卡内基小时候家境贫寒。

一天放学后他经过一个工地，看见一位老板在指挥工人干活。

他就很羡慕地问老板“要怎样做才能像你这样成功?”老板说:“第一要勤奋。

第二要买件红衣服穿。

”卡内基纳闷了。

老板指着其中一位工人说:“其他工人都穿着清一色的蓝衣服，所以我一个也不认识;只有他穿着红衬衣，我才会长久地注意到他，所以过几天我会请他做的副手!”对应议题——成功策略/自我推销/保持个性五荷兰有一个初中毕业的农民，在一个小镇上找了份门卫的工作，一干60年。

巴尔扎克雕像的手_名人故事

巴尔扎克雕像的手奥古斯特&bull；罗丹是法国著名的雕塑家。

为了创作大作家巴尔扎克的雕像，他倾注了大量的心血，可谓千辛万苦，竭尽全力。

那天已近黎明，罗丹在工作室里终于结束了最后的一刀。

他站在雕像四周反复观察，凝神打量：巴尔扎克身着一件宽袖的睡袍，两只手在胸前叠合着……看了一阵子，他喜上心头，不禁自言自语：“这很可能是代表自己创作风格的经典之作啊！”可是罗丹想，自己的看法未必符合实际，因为世界上的艺术家几乎都认为自己的作品是很美的。

常言说得好，当局者迷，旁观者清。

于是，他决定请自己的学生来看看这件作品，一方面共同分享创作成功的喜悦，另一方面评头论足，挑挑毛病。

虽然已近凌晨4点，但是罗丹还是去叫醒了自己的一个学生前来审视自己的作品。

他站在一边，全神贯注地注视着这位学生的反应。

这个学生看后非常惊喜，神采飞扬。

罗丹看了那表情，内心充满了喜悦。

后来，学生的目光渐渐地集中到巴尔扎克雕像的那双手上。

突然，学生大声说：“好啊！好极了。

老师，我可从来没有见过这样一双奇妙的手啊！”听了这样的赞美之后，罗丹脸上的笑容一下子消失了，逐渐变得阴沉起来。

随后，罗丹匆匆跑出工作室，又叫来了另一个学生。

这个学生的反应与前一个学生几乎一样，眼神盯在巴尔扎克雕像的那双手上说：“老师，只有上帝才能创造出这双手，简直像活的一样！”听到这些话，罗丹的神态有点慌乱了。

接下来，罗丹要听听第三个学生的意见。

这个学生见到巴尔扎克塑像之后赞叹地说：“老师，即使您以后不再创作新的作品了，就凭这双手，也足以使您千古流芳了！”此时此刻，罗丹坐立不安，那神情简直无法形容。

他在工作室里来回地走着。

突然，他迅速走到墙角，操起一把大斧，直奔雕像而去。

三个学生见此情景，不知老师到底要干什么，顿时吓慌了手脚，急忙上前拦阻。

但是他把三个学生甩在身后，快步走到雕像前，一斧子砍了下去。

只见巴尔扎克“那双举世无双的完美之手”，一下子从雕像上断裂下来。

罗丹慢慢地转过身来，对惊呆了的学生说：“傻孩子，这双手太突出了。

[作文素材]徐悲鸿发誓的名人故事

[作文素材]徐悲鸿发誓的名人故事
徐悲鸿发誓的名人故事
法国雕塑艺术大师罗丹出身于贫寒家庭，父亲是警察局的雇员。

虽然他自幼酷爱绘画，但由于父亲的强烈反对，因此只能徘徊在美术学校的大门口。

罗丹十四岁那年，一个偶然的.机会，使他进入了巴黎图画数学学校。

在那里，他遇
到一位爱才如命的老师――勒考克。

勒考克发现罗丹是一株才华初露的幼苗，立刻以极大
的热情和严格的态度来精心培植他。

有一次，罗丹因家庭经济困难无力购买颜料，十分难过，一气之下，决定撕掉自己所
作的画，永远与艺术告别。

勒考克闻讯火速赶来，声色俱厉地对罗丹说：“只有我才能决
定如何处理你的这些画！我要把这些画保存起来。

”
不久，他把罗丹送进雕塑室去深造。

后来，罗丹在别人劝告下投考巴黎官方的美术专
科学校，但一连三次都名落孙山。

罗丹绝望了。

他悲伤地认为，作为雕塑家，自己的生命已经结束了。

这时，勒考克先
生又向他伸出了热情的双手，耐心地开导地说：“未被录取，这是你可能遇到的最好的事情。

要知道，美术学校已经变成了一所古典主义的学校，那里塑造出来的东西千篇一律，
毫无感情，非常单调，全是骗人的东西。

”在老师的鼓励下，罗丹重新树立起不断进取的
信心和勇气，终于成为继米开朗琪罗之后最有世界影响的雕塑家。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

影响孩子一生的名人故事

影响孩子一生的名人故事影响孩子一生的名人故事这个世界几乎不合所有人的梦想。

只是有些人能够学会遗忘,有些人却坚持,下面这些是我为大家推荐的几篇影响孩子一生的名人故事。

影响孩子一生的名人故事1：雕塑家罗丹砍手法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑了一座文学家巴尔扎克的像：巴尔扎克目光炯炯，身披宽袖长袍，一双手非常自然地叠合在胸前。

罗丹唤来了本人的三个学生来欣赏他的得意之作。

不料，三个学生不约而同地被雕像上这双栩栩如生的手吸引住了，连声赞叹：好极了，这真是一双巧妙的手啊!罗丹从学生的表情中感到这双手固然塑得绝妙，可是作为整体的一部分，太突出了，起了喧宾夺主的作用，因而，他找来了一把大斧，劈里啪地把这双手砍掉了。

几个学生被罗丹的举动吓得目瞪口呆。

雕塑是这样，写文章难道不是这样吗?我们有的同学写作文经常也是喧宾夺主，明明应当主要写某一内容，结果写得很简单，而对另一关系不太密切的事物却写得很详细;或者主次不分，写主要的和次要的花同样的力气，平分秋色。

这样的作文，即便某些段落写得很好，也只是带手的巴尔扎克，中心思想是无法突出出来的。

罗丹砍手的故事给了我们很大的启迪，我们写作文时，对那些与表达中心没有用的材料或关系不大的材料，一定要果断地砍去。

影响孩子一生的名人故事2:音乐大师的气度著名的钢琴家及作曲家帕岱莱夫斯基,准备到美国某大音乐厅演出。

那是一场乐迷等待已久的音乐盛宴,所有到场的观众们都隆重地穿着黑色的燕尾服或晚礼服出席。

当晚的观众中有一位母亲,带着一个活泼的9岁男孩赴会。

母亲希望他在听过大师的演奏后,会对学琴产生更大的兴趣。

演奏还未开场,孩子似乎有点不耐烦了,在座位上蠕动不停。

当这位母亲转头跟朋友交谈时,孩子再也抑制不住,从母亲旁边悄悄溜走。

他被舞台上那漂亮的大钢琴吸引。

就在台下观众不注意的时候,把小手指放在琴键上,开场弹奏他近期学会的一首曲子:（筷子）。

观众听见琴声,一下子都静下来,数百双眼睛一齐看着小孩,有人开场抱怨:谁把他带来的?他母亲在哪里?制止他!别让他弄坏了钢琴!在后台,钢琴大师也听见台前的琴音了。

世界名人励志小故事_励志故事

世界名人励志小故事相信有不少的家长都会时常找一些世界名人的小故事来教育孩子，那么世界名人励志小故事都有哪些呢?一起来看看吧。

世界名人励志小故事：罗丹1891年，法国文学家协会委托罗丹雕一尊雕像，罗丹欣然同意。

罗丹没有见过巴尔扎克，巴尔扎克也没有留下面模，为了搜集资料，罗丹走访了巴尔扎克的故乡，并搜寻与巴尔扎克相像的人，甚至用了3年打听一位曾为巴尔扎克做衣服的裁缝的行踪。

最终罗丹整整用了7年才交出了塑像的石膏原型。

罗丹一共打了17次草稿，完成构思的巴尔扎克雕像一共有4尊，分别是穿礼服的雕像、穿睡衣的雕像、裸体的雕像、头像。

斟酌之后，罗丹提交的是穿睡衣的雕像。

这尊雕像是一个辛勤劳作、在某种思想的困扰下挣扎、激烈地凝视远方的巴尔扎克形象。

作品完成后，出人意料的是法国文学家协会拒绝接受，甚至指责这尊雕像像一只企鹅、一个雪人、一堆煤，是一个怪胎。

直到1939年该协会才认同了罗丹的巴尔扎克雕像，决定将其铸成铜像，立在巴黎街头。

这以后罗丹的巴尔扎克雕像越来越得到认同。

令我特别感兴趣的倒是下面这个细节。

在罗丹原来的小稿中，巴尔扎克雕像有一双刚劲的手。

罗丹在征求助手布尔德尔的意见时，布尔德尔赞叹道：“这双手雕得太好了!”罗丹听后，拿起锤子就砸掉了这双手，他认为这双手过分突出而让人忽略了主要的部分。

于是，现在人们看到的巴尔扎克雕像双手被睡袍紧紧遮盖，只有面部突显了出来。

这就是大师罗丹!世界名人励志小故事：第二次世界大战初期，为了抗击德国法西斯的侵略，时任英国首相的丘吉尔向军方下了一道命令，快速构筑一张空中军事防御网，军方立即付诸行动。

在修建机场跑道时，免不了要征用老百姓的土地。

令英国空军感到欣慰的是，民众很配合，几乎都自觉自愿地搬迁到别处。

可有一条跑道在建设中却遇到了棘手的问题，一位名叫韦尔的农户无论你磨破嘴皮，无论你给出多少补偿，他都不愿意搬迁。

在此情况下，不少人向军方建议：劝告不行，就强行拆迁。

丘吉尔知道了此事，他立即打电话给了负责建设飞机跑道的长官，说：“请你务必将跑道改建到别处，无论如何，也不能动韦尔的一砖一瓦!”这位长官听后，感到十分惊讶，首相竟然亲自过问这么小的事。

作文素材-中学小学课外阅读-罗丹的励志故事：在一连串的挫折中,要坚守自己的使命

罗丹的励志故事：在一连串的挫折中，要坚守自己的使命奥古斯特·罗丹，19世纪法国伟大的雕塑家，西方近代雕塑史上继往开来的一代大师，他的雕塑作品《思想者》是现代世界最著名的塑像。

罗丹出生于巴黎拉丁区的一个公务员家庭。

父亲一直希望罗丹能掌握一门手艺，过殷实的生活。

但是罗丹从小醉心于美术，为此，父亲曾撕毁罗丹的画，将他的铅笔投入火炉。

罗丹的功课都很差，上课时也在画画，老师曾用戒尺狠狠打他的手，使他有一个星期不能握笔。

在姐姐的资助下，罗丹上了一所工艺美校，在此，他学习了绘画和雕塑的一些基本知识，并立下志向要当一名雕塑家，并把雕塑作为自己的使命。

罗丹去报考著名的巴黎美专，可能是由于他的作品太不合主考者的品味，一连三次都没有被录取。

罗丹遭到如此挫折，决心再也不投考官方的艺术学校了。

不久，一直资助他的姐姐病逝，罗丹心灰意懒，决心进修道院去赎罪。

后来，在修道院长的鼓励下，罗丹重新树立起从事艺术的志愿，于半年后离开了修道院。

在罗丹几乎丧失信心的时候，他在工艺美校时的老师勒考克一直鼓励着他。

同时他遇到了他的模特儿兼伴侣罗丝，开始了他的创作生涯。

罗丹创作的头像《塌鼻人》遭到了学院派的轻视，但罗丹仍是夜以继日地工作着。

他曾在比利时和雕塑家范·拉斯堡合作，稍稍有了一点积蓄。

利用这点钱，罗丹访问了意大利的佛罗伦萨、罗马等地，研究了那里保存的各个时期的艺术大师的作品。

这次游历使罗丹获得极大的收获，回布鲁塞尔后就创作出了精心构制的作品《青铜时代》。

由于雕像过于逼真，罗丹竟被指控从尸身上模印。

罗丹百般申辩，经过官方长时间的调查，才证明这确系罗丹的艺术创作，一场风波就此平息，而罗丹的名声也由此传开了。

从比利时回到法国，罗丹的创作已部分地受到了上流社会的承认。

1880年，他接受政府的委托，为筹建实用美术博物馆设计大门。

罗丹以意大利诗人但丁《神曲》中的《地狱篇》为题材，构思了规模宏大的《地狱大门》。

这件作品整个创作前后费时达20年，最后也没有正式完成，但部分构思却在别的作品中有了体现。

罗丹砍手

罗丹砍“手”在法国巴黎艺术馆里，陈列着一尊巴尔扎克雕象。

巴尔扎克是法国著名的文学家，一生用双手写了大量的作品。

可奇怪的是，这尊雕像竟然没有手。

雕像的手哪里去了？原来，它被雕像的塑造者罗丹砍掉了。

罗丹是法国著名的雕塑家，他曾花了很大的精力为巴尔扎克塑造雕像，也不知用了多少的功夫，终于在一个深夜完成了。

罗丹对自己的作品很得意，他反复地看着，感到心满意足。

为了让别人分享自己的喜悦，同时也想让别人评价一下作品的得失，他连夜叫醒了一个学生，把学生拉到了雕像的跟前。

睡眼朦胧的学生使劲睁开双眼，猛然发现这尊塑造得极其美妙。

他顿时来了精神，睁大眼睛仔细地欣赏着，脸上浮现出笑容，沉浸在和老师一样的喜悦之中。

此时，罗丹不仅看着雕像，同时又用眼睛的余光扫视着学生。

他想从学生的面部表情中搜寻他对自己作品的评价。

突然，他发现学生的目光不再停留在整个雕塑上，而逐渐集中到雕像的双手上。

雕像的双手叠合起来，逼真地放在胸前，似乎有着极大的感染力和诱惑力。

罗丹注意到，学生的目光集中到双手上以后就再也没出离开过。

在这位第子的眼里，似乎雕像只有双手而没有其他了。

学生看得太入神了，以致把老师都忘了。

过了好长的时间，罗丹听到了弟子喃喃自语：“真是太好了，太美了，我从来没有看到过这么一双奇妙的手啊！”罗丹脸上的笑容消失了。

他抿着嘴唇，在屋里踱来踱去。

一会儿，便急匆匆地走回寝室，又叫醒了另外两名学生。

他对学生讲：“巴尔扎克的雕像完成了，请你们好好看看这尊雕像吧。

”这两个学生观看雕像，不一会儿就像头一个学生长一样——他们的目光最后都不约而同地落在了雕像的手上。

他们对老师说：“雕像最成功的部分就是这双手，简直是一双栩栩如生的神奇的手。

”看到三个学生不谋而合地欣赏着这双手，罗丹吼叫了起来：“手，手，手……”吼完，他返回工作室，提起一把斧子，直奔雕像，噼里啪啦，罗丹砍掉了那双“完美的手”。

学生们见状，全吓坏了，他们不明白老师为什么要破坏呕心沥血塑成的雕像。

【名人故事】雕塑界的摩西：罗丹的故事

【名人故事】雕塑界的摩西：罗丹的故事罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文学史上的地位。

罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。

对于现代人来说，他是旧时期（古典主义时期）的最后一位雕刻家，又是新时期（现代主义时期）最初一位雕刻家。

他的一只脚留在古典派的庭院内，另一只脚却已迈过现代派的门坎。

可以说，罗丹用他在古典主义时期锻炼得成熟而有力的双手，用他不为传统束缚的创造精神，为新时代打开了现代雕塑的大门。

当年轻的艺术家们蜂拥而入向前跑去时，他却已入衰迈之年，他走不动了。

他的创作对欧洲近代雕塑的发展有巨大的影响。

罗丹1840年出生在法国一个很普通的平民家庭。

父亲是一名普通的警务人员，母亲是一名贫苦人家的女儿。

罗丹很小时就表现出了对绘画的浓厚兴趣，而且有相当的天赋。

与普希金一样，罗丹不喜欢的功课成绩都很差，这使在他身上寄托了很多希望的父亲深受打击。

在姐姐的帮助下，父亲把罗丹送进了巴黎美术工艺学校。

姐姐玛丽靠自己挣得的工钱来为他提供食宿费，罗丹从小就深深地敬爱着姐姐。

罗丹进的美术工艺学校是蓬巴杜夫人所宠幸的画家巴歇利埃在1765年创建的，学生在这里学习装帧艺术和制图。

在这里他遇到了终生敬仰的启蒙老师荷拉斯·勒考克。

勒考克是一个普通的美术教员，但他一开始就鼓励罗丹忠实于真正的艺术感觉，而不要按照学院派的教条去循规蹈矩。

也许正是这种教导影响了罗丹的一生。

在此期间，他常去卢浮宫临摹大师的名画。

由于买不起油画颜料，罗丹转到了雕塑班，并从此爱上了雕塑。

勒考克又介绍他到当时法国着名的动物雕塑家巴椰那里去学习，使他受到良好的基础训练。

在渡过三年艰苦而勤奋的学习时间后，罗丹踌躇满志，准备投考巴黎美术学院。

勒考克把罗丹介绍给当时着名的雕塑家曼德隆，他自己做为推荐人在罗丹的入学申请书上签字。

但这也没用，罗丹落选了。

第二年依然落选。

第三年，一个老迈的主持人在罗丹的名字旁边干脆写上：“此生毫无才能，继续报考，纯系浪费。