政治生活8.2

合集下载

【高中教案学案】人教版政治必修四《生活与哲学》8.2用发展的观点看问题 教案

【高中教案学案】人教版政治必修四《生活与哲学》8.2用发展的观点看问题 教案

第二框题用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题(一)、前途是光明的道路是曲折的◇课堂探究:(1)结合上述两种说法,谈谈你对这个问题的看法。

(2)为什么说社会主义社会具有远大发展前途?◇探究提示:(1)事物发展的道路是曲折的。

苏联解体,社会主义遇到空前的挫折,使国际共产主义运动出现了重大曲折。

(2)①事物发展的前途是光明的。

符合社会发展规律,有着远大发展前途的社会主义社会,一定能充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。

②我们要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心爱护新事物,促使其成长壮大,同时又要准备走曲折的路。

1、事物发展的前途是光明的。

①新事物符合客观规律;具有强大的生命力和远大的前途。

它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物无可比拟的优越性。

:是全盘彻底地否定旧事物,而是汲取旧事物中积极的合理的因②在社会历史领域新事物为什么会得到人民群众的支持、拥护?因为在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求。

因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。

2、事物发展的道路是曲折的。

①新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程。

②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。

③旧事物在开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

④因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个曲折的过程。

人们对新事物的认可也有一个过程。

如我国改革开放之初,人们对发展非有制经济的认识持反对的意见的人就较多,但事实证明坚持以公有制为主体、多所有制经济共同发展是正确的,它极大地解放了社会生产力。

(二)、做好量变的准备促进事物的质变1、量变和质变。

(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。

(2)量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。

政治生活8.2课件

政治生活8.2课件

这体现了什么?
三、坚定地维护我国的国家利益
1、原因:维护我国国家利益就是维护广大人民的根本利益
2、我国国家利益 的内容
Байду номын сангаас
国家主权、国家安全、领土完整、国家统 一;(安全) 国家政治制度、社会大局稳定;(政治) 经济社会可持续发展的基本保障。(经济)
“任何外国不要指望中国做他们的附庸,不要 指望中国吞下损害我国利益的苦果” “中国人吓不倒”,“也不怕制裁”,“中国 永远不会接受别人干涉内政” “考虑国与国之间的关系主要应该从国家自 身的战略利益出发,同时也尊重双方的利 益。”
日本妄图侵占我国钓鱼岛: 从军事上看:即便是设立普通的军事设施,中 国东南部富庶的地方均在钓鱼岛射程之内,可 以以此来牵制中国。 获得丰富的资源:钓鱼岛被认为可能成为第二 个中东,那里有黑色的金子──石油。同时还有 未来世界的替代能源——可燃冰
2010年,美韩海军联合军演,第一阶段在朝鲜半岛和日本之 间的海域举行。第二阶段转到黄海水域继续操练。由于黄海 演习地点靠近中国,而中韩至今没有就黄海进行划界,按照 沿海国有200海里专属经济区计算,如果美国军舰跑到中国这 边的200海里里面,就算是进入到我们的专属经济区了。外国 舰船、飞机有在专属经济区自由活动的权利,但应该以不侵 犯沿海国的合法权益为前提。中国坚决反对外国军用舰机到 黄海及其他中国近海从事影响中国安全利益的活动。
结合邓小平同志的论述,谈谈如何更好地维护我国的国家利益。
3、如何维护我国的国家利益
⑴坚决捍卫国家的统一、独立、主权和领土完整,决不允 许别国的侵犯,增强民族自尊心。
⑵坚持走社会主义道路,建设有中国特色社会主义,提高 国家综合国力。
⑶在维护自身利益的同时,尊重其他国家合理的国家利益 (合理关切),维护各国人民的共同利益

人教版高中政治《生活和哲学》8.2用发展的观点看问题(共23张ppt)

人教版高中政治《生活和哲学》8.2用发展的观点看问题(共23张ppt)
世界第一辆汽车
福特公司生产的第一辆T型车
我国第一辆汽车
比亚迪电动车e6
通用EN-V电动概念车
第八课 唯物辩证法的发展观
探究活动一:
在家庭支出允许的情 况下,请你做出选择并 说明理由。
2、比亚迪F6 :7.98-15.98万
1、比亚迪电动车e6:预售30万
选择:e6 新能源汽车。
我们坚信:新能源汽车是新事物,符合社会发展规律,有着强 大生命力和远大前途。随着政府产业政策的推动,新能源汽车 正在成为最热点的行业之一。
大智慧: 再好的东西,如果不加节制地强加于人, 就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。
通过以上故事你能得到什么启示? 坚持适度原则(反对“过犹不及”)
发展的观点
• 1、世界是永恒发展的,要用发展的观点 看问题。
• 2、事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 。我们要对未来充满信心,支持和保护新事物 ,促使其成长壮大;还要做好充分的思想准备 ,不断克服困难,勇敢面对挫折和考验。
事物发展的前途 要 求 是光明的
对未来充满信心, 支持和保护新事物,
促使其成长壮大。
选择:F6 传统能源汽车。
新能源车中国遇冷 并未达到预期效果
全球累计销量达到300万辆的丰田(Toyota)普锐斯(Prius) 轿车,在中国的销量只有3700辆左右。而在巨额补贴之下的比亚迪 (BYD)F3DM轿车,2010年销量也只有417辆。消费者的冷淡甚 至让政策制定者对汽车业的发展方式都产生了怀疑。
(2)量变与质变的辩证关系 量变是质变的必要准备
千里之堤,溃于蚁穴。
合抱之木,生于毫末;九
层之台,起于垒土;千里之 行,始于足下。
老子
质变是量变的必然结果
探究活动:思考 讨论

政治生活:8.2国际关系的决定性因素:国家利益1

政治生活:8.2国际关系的决定性因素:国家利益1

我国处理国际关系的决定性因素:国家利益杭州市余杭高级中学仰虹教学目标:1.知道国际关系的含义、内容、形式,并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式2.理解国家利益是处理国际关系的决定性因素,国家力量是影响国际关系的重要因素。

并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变3.树立我国国家利益和各国人民共同利益相统一的理念。

体验我们只有壮大自己的国家力量,才能有效的维护自己的国家利益,增强自身的责任感。

4.培养合作探究学习的精神教学过程导入:世界整体环境如何?一.探究发现采用图片引入:1.胡锦涛、普京出席2007年俄罗斯“中国年”开幕式2.温家宝和安倍出席中日邦交正常化35周年招待会3.胡锦涛在人民大会堂会见联合国秘书长安南4.联合国粮农组织、世界动物卫生组织和世界卫生组织等国际组织的代表、亚洲国家兽医部门负责人以及美国、日本和欧洲国家的代表共同讨论禽流感防治。

问:图片体现了国际社会中的哪些关系?并从中概括出国际关系的含义?(板书)师生结合得出答案,以此得出我们国际社会中还有哪些这样的关系?其中最主要的是国家与国家的关系。

本课重点通过国家与国家的关系来讲述相关知识,同时取材中俄互办“国家年”活动。

【情景1】:中俄互办“国家年”(影片)同时思考:(1)中俄通过互办“国家年”活动,在哪些方面进行交流?(2)这种交流在国际关系中是怎样的一种形式?学生回答,老师总结:国际关系内容:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系……(板书)国际关系基本形式:合作、竞争、冲突(板书)二.合作交流1.中俄(苏)关系发展到现在一直都这么友好吗?出现过哪些变化?2.出现这种错综复杂变化的原因是什么?学生阐述,老师引导:变化及原因:(1)1949年,新中国成立,当时的中国力量比较薄弱,美国对中国是一种敌视的态度,为了维护国家安全。

(苏联援助中国)(2)50-60年代,在美苏争霸的大背景下,为了争夺世界霸权,赫鲁晓夫想控制中国,但遭到毛泽东的拒绝。

七年级政治下册《8.2生活处处有情趣练习》练习题

七年级政治下册《8.2生活处处有情趣练习》练习题

七年级政治下册《8.2生活处处有情趣练习》练习题巩固强化一、单项选择题1.班上的生活委员,常常帮助值日的同学打扫卫生,检查环境,为大家服务。

生活委员的情趣表现为()A.乐于帮助他人,体现美丽的心灵B.喜欢表现自己,希望得到他人的称赞C.是庸俗的,想尝试成功的喜悦D.热爱劳动,什么事都愿意干2.生活处处有情趣,情趣是多种多样的。

建筑师描绘明天的蓝图,建造高楼大厦,架设铁路、桥梁;音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿,给人们以美的享受等等,这些都包含情趣。

这些情趣属于()A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣B.服装文化体现出来的情趣C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣D.多娇的江山、秀丽的景色,给我们带来的情趣3.体现一个人追求美好生活、乐观的生活态度、健康的心理的是()A.情绪B.性格C.乐趣D.情趣4.对于古典诗词有较高修养的人,看到壮美的长江,心中会想起古人关于长江的优美词句。

如李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,杜甫的“无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来”,苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”这说明()A.情趣与一个人的志向有关B.情趣与一个人的道德修养有关C.情趣与生活环境的影响有关D.情趣与一个人的文化艺术修养有联系5.同一个人,在他的不同人生阶段,其生活情趣()A.完全相同B.可能发生变化C.完全不同D.天生注定不变6.生活情趣是()A.单调乏味的B.丰富多彩的C.没有差异的D.毫无变化的二、多项选择题7.生活处处有情趣,情趣是多种多样的,主要表现在()A.人们对自然的观察、认识、欣赏之中B.人们相互交往、交流的社会生活中C.生活在不同时代,情趣也不尽相同D.同一个年代,个人生活条件不同,情趣会有差异8.人的情趣之所以有差异,是因为()A.人们的生活条件不同B.人们的生活环境不同C.人们的文化修养不同D.人们的道德修养不同9.生活中有许多新鲜的、美好的事物,给人们带来无限的情趣,并且反映在人们的美好的心理、思想、情感之中。

高中政治人教版必修四 生活与哲学8

高中政治人教版必修四 生活与哲学8
重视量的积累,为实现质变创造条件
(1)量变是质变的必要准备
事物的发展总是先从量变开始的,没有量变做准备,就不会有质变的发生;
(2)质变是量变的必然结果住时机,促成质变,实现事物飞跃。 坚持适度原则
(3)质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 (量变 质变 新的量变 新的质变┅ ┅ )
饿汉吃饼的过程
事物数量和程度 的变化
渐进、不显著
吃饼前 饥



量 变
展 的 两



吃完饼 饱
质 变
事物根本性质 的变化
显著
二、做好量变的准备,促进事物的质变
1.量变和质变的含义
性质没有变,事物仍是该事物
量变:事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著 的变化。 质变:事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质 态的转变,一种根本的、显著的变化。
发展观知识汇总
发展的
世界是永 普遍性
唯 恒发展的
物 辩 证
发展的
方 法
实质




求 发展的
发 展
途径
观 用发展 的观点 看问题
事物发 展的两 种状态
自然界 人类社会 要求 人的认识
用发展的观点 看问题
事物的前进和上升,是新事 物的产生和旧事物的灭亡
前途是光明的 要求 道路是曲折的
既要对未来充 满信心,又要 勇敢地接受挫 折与考验
体现量变与质变关系的成语、名句:
1、冰冻三尺,非一日之寒 2、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍 3、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于
足下。 4、水滴石穿,绳锯木断 5、只要工夫深,铁杵磨成针 6、防微杜渐 7、千里之堤,溃于蚁穴 8、勿以善小而不为,勿以恶小而为之 9、学习如春起之苗,不见其增,日有所长。

高中政治生活说课稿8课2框

高中政治生活说课稿8课2框

各位评委X午好!我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书高一年级《思想政治必修二》第八课第二框:我国处理国际关系的决定性因素:国家利益(板书)的内容。

我说课的程序主要有以下四个部分:一、教材分析:本课时内容主要包括国际关系及其决定因素和坚定地维护我国的利益两个部分,本框题为以后学习社会主义政治文明做了铺垫,打下基础。

根据《课程标准》的要求,我拟定了以下教学目标:(一)知识目标理解国际关系的决定因素是国家利益,国家力量是国际关系的重要因素。

(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。

(三)情感价值目标教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

(四)教学重点和难点国际关系的决定因素二、说教法:根据以上教材分析,对本框知识内容将采用启发式、讨论式的教学方法。

三、说学法:根据学生的实际情况,让学生对本框知识将分别采用材料分析法、读图发现法、归纳总结法进行学习,着重通过课堂练习巩固所学新知识,理解记忆。

四、教学过程:(一)、导入新课引入:播放我国元首访问美国、英国、及其非洲国家的视频,让学生结合教材97页的图片:国家交往剪影,来谈论以上播放的视频和图片,反映了国际关系的哪些内容?这些图片材料说明当今国际社会,国家之间的交往频繁而广泛,有政治、经济方面的,也有文化、军事方面的,决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益和国家力量。

引出本框的第一个知识点:国际关系以及其决定因素(板书)。

(二)进行新课一、国际关系及其决定因素1、国际关系(1)含义:国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

其中,最主要的是国家与国家之间的关系。

(2)内容:国际关系的内容是多方面的,有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

(3)形式:国际关系的形式也是多样的,竞争、合作和冲突是其基本形式。

引导学生阅读教材98页“相关链接”材料,并思考讨论体现的国际关系的内容和形式。

高中政治人教版课件 必修2《政治生活》:8.2

高中政治人教版课件 必修2《政治生活》:8.2
—丘吉尔
议一议:
主权国家为维护本国利益为理由, 侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。侵犯 别国主权、干涉别国内政的行为,是非正义的、 错误的,应当受到谴责和反对。从根本的、长远 的观点看,这样的行为也会损害本国和本国人民 的利益。
5、坚定地维护我国的利益
总 结(构建知识网络)
国际 关系 及其 决定 因素
国际关系的含义 国际关系的内容 国际关系表现形式 国际关系的 国家利益 决定因素:
共同利益 利益矛盾 合作 冲突
我决 国定 处性 理因 国素 际: 关国 系家 的利 益
坚定 地维 护我 国的 利益
原因
安全利益 国家利益的 政治利益 主要内容 经济利益



1979年3月,美国违反《中 美建交公报》,通过干涉中 国内政的《与台湾关系法》。 1989年6月,美国对中国实 行制裁,停止双方高级官员 互访,暂停两国间一切军售 和商业性武器出口。 1999年5月,以美国为首的 北约轰炸我驻南斯拉夫联盟 大使馆。
“世界上没有永远的朋友,也 没有永远的敌人,只有永远的 利益!”
学科网
学习成果展示
1、视频材料分别讲述了什么事情?其中反映了国际关系 的哪些内容和形式?
国际关系的 含义
国 际 关 系
是指国家之间、国际组织之间、 国家与国际组织之间的联系。 最主要是国家与国家之间关系。
国际关系的 内容
经济关系(最基本)、政治关
系、军事关系、文化关系等。
国际关系 表现形式
形式多样:共处与竞争、合作与
Z.x.x. K
学法指导;
1、视频材料分别讲述了什么事情?
2、视频材料其中反映了国际关系的哪些内容和形式?
3、国家之间为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂 关系?在国际关系中,起决定性作用的因素是什么?

高中思想政《政治生活》教案全册

高中思想政《政治生活》教案全册

高中思想政治《政治生活》教案全册精品第一章:公民的政治生活1.1 教学目标了解我国的政治制度及公民的政治权利和义务。

掌握公民参与政治生活的途径和方式。

培养学生的公民意识和社会责任感。

1.2 教学内容我国的政治制度:社会主义制度及人民代表大会制度。

公民的政治权利:选举权、被选举权、言论自由权、集会自由权等。

公民的政治义务:维护国家统一、民族团结、遵守宪法和法律。

公民参与政治生活的途径和方式:民主决策、民主监督、民主管理、民主选举等。

1.3 教学重点与难点重点:我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。

难点:公民如何正确行使政治权利,参与政治生活。

1.4 教学方法采用案例分析法、讨论法、情境教学法等,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神。

1.5 教学过程引入新课:通过新闻报道或实际案例,引发学生对公民政治生活的关注。

讲解知识点:结合教材,系统讲解我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。

案例分析:选取典型案例,让学生分析公民如何正确行使政治权利,参与政治生活。

小组讨论:分组讨论,让学生分享自己的观点和经验,培养学生的合作精神和批判性思维。

1.6 课后作业结合教材,复习本节课的内容,整理笔记。

选择一个感兴趣的议题,进行调查和研究,了解公民如何参与政治生活。

第二章:国家的政治生活2.1 教学目标了解我国的国家机构及国家政治生活的主要内容。

掌握国家政治生活对公民生活的影响。

培养学生的国家观念和公民意识。

2.2 教学内容我国的国家机构:全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、人民法院、人民检察院等。

国家政治生活的主要内容:立法、决策、执行、监督等。

国家政治生活对公民生活的影响:国家政策、法律法规、社会稳定等。

2.3 教学重点与难点重点:我国的国家机构、国家政治生活的主要内容、国家政治生活对公民生活的影响。

难点:学生对国家政治生活的理解和参与。

8.2法治政府教学设计高一思想政治设计(统编版必修3)

8.2法治政府教学设计高一思想政治设计(统编版必修3)
五、作业布置
1.结合本节课所学内容,选择一个近期我国政府的政策或行为,运用法治思维进行分析,撰写一篇不少于800字的分析报告。要求:观点明确,论据充分,结合所学知识进行论述。
2.小组合作,针对以下话题进行讨论并撰写一篇小组报告:
话题一:如何提高政府依法行政的水平?
话题二:公民在法治政府建设中应承担的责任与义务。
5.结合所学知识,对以下案例进行分析,并给出你的看法:
案例一:某地方政府在决策过程中,广泛征求民意,最终制定出符合民意的政策。
案例二:某地方政府在项目审批中,违反规定,未经过环评程序便批准了项目。
要求:分析每个案例中政府行为的合法性和合理性,不少于500字。
6.评价方式:采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,关注学生在课堂讨论、实践活动中的表现,全面评估学生的学习效果。
7.教学反思:在教学过程中,教师应不断反思自己的教学方法、手段和策略,根据学生的反馈调整教学,以提高教学效果。
四、教学内容与过程
(一)导入新课(500字)
1.教师以时事政治案例导入新课,如近期我国政府在某项政策上的决策过程,引导学生思考政府权力的来源和行使方式。
(二)过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论、自主学习等方式,引导学生认识法治政府的重要性,培养学生的法治意识。
2.结合实际生活,让学生了解政府权力的运行过程,学会运用法治原则分析和评价政府行为。
3.通过实践活动,如模拟听证会、辩论赛等,培养学生的公共参与能力和批判性思维。
4.引导学生关注社会热点问题,学会运用所学知识解释现象,提高理论联系实际的能力。
二、学情分析
高一学生在经过初中阶段的学习后,已经具备了一定的政治理论基础知识,但对于法治政府的认识尚处于表面阶段,对于政府权力的来源、范围和行使方式等方面的理解有待深化。此外,学生在分析政府行为时,法治思维能力较弱,容易受到个人情感和偏见的影响。因此,在本章节教学中,应关注以下几个方面:

8.2分析与综合及其辩证关系教学设计高二政治(统编版选择性必修3)

8.2分析与综合及其辩证关系教学设计高二政治(统编版选择性必修3)
5.树立社会责任感,关心国家大事,关注社会热点问题,积极参与政治生活,为我国社会主义事业贡献力量。
二、学情分析
针对高二年级的学生,他们在政治学科方面已经具备了一定的知识基础,掌握了基本的政治概念和原理,但分析与综合能力尚有待提高。学生在之前的学习中,可能更多地侧重于对政治知识的记忆和理解,而对如何运用分析与综合的方法深入探讨政治问题则相对陌生。因此,在本章节的教学中,应关注以下几个方面:
(二)教学设想
1.课堂教学设计:
(1)导入:以现实政治案例为切入点,激发学生学习兴趣,引出本节课的主题。
(2)新知学习:通过讲解、举例、讨论等方式,让学生掌握分析与综合的概念、方法及其在政治学科中的应用。
(3)能力提升:设计具有挑战性的政治问题,引导学生运用分析与综合的方法进行探讨,培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。
3.分组进行课后讨论,每组针对下节课将要学习的政治话题,提前做好资料收集与分析工作。每组选派一名代表在课堂上进行分享,展示小组的分析成果。
4.完成课后练习题,巩固所学知识。练习题包括选择题、简答题和案例分析题,涵盖本节课的重点内容。
5.鼓励学生关注国内外政治新闻,选取一个热点问题,运用分析与综合方法,撰写一篇时政评论,字数在500字左右。
1.学生在认知方面:帮助学生从原有的知识体系中提炼出与分析综合相关的概念,引导他们将这些概念运用到实际问题中,提高学生的认知水平。
2.学生在能力方面:培养学生的批判性思维和逻辑思维能力,使他们能够运用分析与综合的方法,对政治现象进行深入剖析。
3.学生在情感态度方面:激发学生对政治学科的兴趣,引导他们关注现实政治问题,培养学生积极向上的情感态度。
1.请学生结合本节课所学的分析与综合方法,选取一个感兴趣的政治话题,撰写一篇600字左右的政治分析小论文。要求论文结构清晰,论点明确,论据充分,能体现出学生对政治现象的深入思考。

八上道德与法治8.2

八上道德与法治8.2

第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上一、教学目标1.牢固树立国家利益至上观念,增强危机意识和防范意识,增强维护国家利益的责任感和使命感。

2.学会正确处理国家利益与个人利益的关系,能够以国家利益为重,把国家利益放在第一位,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

二、教学重点、难点教学重点:树立维护国家利益意识。

教学难点:正确处理国家利益与个人利益的关系。

三、教学过程探究一树立维护国家利益意识活动(一)树立和增强危机意识和防范意识1.学生阅读分享教材P91探究与分享“网络泄密”事例,探讨:我们应该从以上事例中吸取什么教训?2.学生分享教材《保守国家秘密法》和《国防法》相关条款,增强保密意识和防范意识。

小结:(1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

活动(二)理性爱国,合理表达爱国情感生活中,有的人以爱国为由,拉横幅围堵外资企业,砸某国品牌汽车甚至打伤车主,在网上联名抵制某一国家的商品。

对此,同学们纷纷发表评论。

小松:这些人的爱国热情值得肯定,但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天,简单抵制并非良策。

阿雪:围堵和打砸行为扰乱了社会秩序,损害了他人和社会利益,应当受到法律处罚。

丝雨:爱国不是将拳头砸向自己的同胞,而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。

对以上观点进行评价,并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。

小结:坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

爱国不能违法,不能侵犯他人和社会的合法利益,我们要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

探究二捍卫国家利益活动(三)学生阅读分享教材P93探究与分享“钱伟长放弃赴美机会”的事例,探讨:(1)结合以上案例,说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。

高中政治选修2《法律与生活》8.2诚信经营依法纳税(精品课件)

高中政治选修2《法律与生活》8.2诚信经营依法纳税(精品课件)
选修二·第三单元
《 自主创业与诚信经营 》
8.2诚信经营 依法纳税
1、保护消费者合法权益的原因和法律措施

诚信经营
2、消费者的合法权益

保护消费者
3、维护消费者权益的途径



1、税收的意义
法 纳
依法纳税是义务

2、税种(增值税、个人所得税, 企业所得税)
当你在超市面对琳琅满目的货物时,当你在电商平台上浏览商品网页时, 你会……
诚信经营 保护消费者
3、维护消费者权益的途径
消费者可以通过多种途径维护自身权益,消费者可以与经营者 协商和解,可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织 调解,可以向有关行政部门投诉。消费者还可以通过仲裁或者 诉讼的方式解决与经营者之间的争议。
和解
调解
仲裁
诉讼
1、保护消费者合法权益的原因和法律措施
这四家公司应缴纳增值税的增值额分别是: 甲公司:5万元; 乙公司:8万元—5万元=3万元; 丙公司:15万元—8万元=7万元; 丁公司:20万元—15万元=5万元
依法纳税 是义务
2、税种(增值税、个人所得税, 企业所得税)
个人所得税 个人所得税是针对居民个人在境内外取得的收入或者非居民个人从 境内取得的收入而依法征收的一种税。 个人所得税法律制度改革由最初的注重效率转变为更加关注公平。

诚信经营
2、消费者的合法权益

保护消费者
3、维护消费者权益的途径



1、税收的意义
法 纳
依法纳税是义务

2、税种(增值税、个人所得税, 企业所得税)
1、税收的地位、性质、意义
依法纳税是义务

8.2诚信经营依法纳税教学设计高二政治《法律与生活》教学设计(统编版选择性必修2)

8.2诚信经营依法纳税教学设计高二政治《法律与生活》教学设计(统编版选择性必修2)
1.提问:请学生思考以下问题:“你们认为诚信在生活中的重要性是什么?为什么国家要强调依法纳税?”
2.故事分享:讲述一个真实的诚信经营案例,如某企业家坚持诚信经营,最终赢得市场认可和消费者信任的故事,引发学生对诚信的思考。
3.视频播放:播放一段关于税收宣传的视频,让学生了解税收对国家、社会和个人的重要作用,激发学生依法纳税的意识。
学生在学习过程中,可能面临以下情况:
1.对于税收法律法规的理解不够深入,容易产生模糊认识。
2.在现实生活中,可能对诚信经营与依法纳税的重要性认识不足,缺乏实际操作经验。
3.学生对于税收政策及诚信经营的认识可能受到家庭、社会等方面的影响,存在一定的偏差。
因此,在教学过程中,教师应关注以下几点:
1.注重理论联系实际,通过案例分析、情境模拟等方法,帮助学生深入理解税收法律法规。
b.与家人分享本节课所学内容,共同讨论诚信经营在家庭生活中的体现。
c.结合所学知识,分析家庭成员在诚信经营与依法纳税方面的表现,提出改进措施。
b.请举例说明诚信经营对企业发展的积极影响。
c.分析依法纳税对个人和社会的益处。
4.创作宣传标语:请学生创作一条关于诚信经营或依法纳税的宣传标语,要求简洁明了、具有感染力。
5.问卷调查:设计一份关于身边人诚信经营与依法纳税意识的问卷调查,收集数据并进行简要分析,提出改进建议。
6.家庭作业:
a.请家长协助学生了解家庭所在地的税收政策,共同探讨如何依法纳税。
(4)巩固练习:设计相关练习题,帮助学生巩固所学知识,提高分析问题和解决问题的能力。
(5)总结反思:引导学生总结本节课所学内容,强调诚信经营与依法纳税的重要性,培养学生的法治意识。
3.教学评价:
(1)过程性评价:关注学生在课堂上的参与程度、合作交流、思考分析等方面的表现,及时给予反馈。

思想政治人教版高中必修2 政治生活高一《政治生活》第八课 第二框学案

思想政治人教版高中必修2 政治生活高一《政治生活》第八课   第二框学案

博山实验中学09级政治学案《政治生活》第八课第二框一、创设情境,导入新课受客观因素影响,发展中国家无法完全依靠自己的力量减排,并且需要“实实在在”的财政援助;而拥有大量资金和技术的发达国家在这个问题上责无旁贷,理应担负起更多的责任。

哥本哈根气候变化大会,实则是发达国家以“气候变化”为由牵制发展中国家。

如何在哥本哈根续写《京都议定书》,实质上是一场发达国家与发展中国家在利益问题上的博弈。

你认为各国坚持自己观点的出发点是什么?你认为各国能达成统一意见的前提是什么?二、自主学习,合作探究三、知识梳理、归纳总结(关键词:国际关系、国家利益、合作、冲突、国家力量、维护我国的国家利益)四、达标检测,挑战自我1.中法两国建设全面战略伙伴关系,并不意味着双方只有合作没有冲突,双方既有共同利益,又有矛盾、分歧。

这表明()①.中法双方具有合作的共同基础②.中法两国间存在着复杂的利益关系③.斗争和冲突是中法关系的主流④.国际关系的表现形式是多方面的,往往呈现多样性A.①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④2.日韩两国曾密切合作,联合举办了世界杯足球赛;近来又因为“独岛”领土之争,使两国关系趋于紧张。

这说明()①国家间共同利益是国家合作的基础②国际关系是复杂多变的③国家间利益的对立则往往会引起摩擦和冲突④国家间无法真正进行合作A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④3.维护好国家利益的根本保障是()A、增强自己的综合国力B、联合国宪章C、和平共处五项原则D、国防力4.海地发生地震后,灾情牵动着每一颗心,无论哪个国家,无论什么肤色,每个人、每个国家都积极投入到抗震救灾的救援行动中,其中体现的政治学道理是()A、国家力量是捍卫本国利益的能力B、国家性质决定国家的对外政策C、国家间的共同利益是国家合作的基础D、国际政治旧秩序的存在5.我国现行汇率制度符合国情,应使人民币汇率在合理均衡水平上保持基本稳定。

面对西方某些国家的压力,我国政府维持现行汇率制度不变。

山西省吕梁市石楼县石楼中学高二政治必修三学案《8.2在文化生活中选择》

山西省吕梁市石楼县石楼中学高二政治必修三学案《8.2在文化生活中选择》

【学习目标】了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因。

【自主学习】一、阳光下的阴影【导读】虽然我们希望文化生活充满阳光,可是阳光总是伴随阴影。

我们把文化生活中的一些阴影暴露在阳光下。

【导思】材料1:2004年春,年仅23岁的云南某高校学生马加爵无情地杀害了四名同学,引起人们的震惊。

一名正值花季的大学生为何沦落为一名杀人罪犯?被捕后,马加爵曾向警方坦言“自己喜欢玩弄刀具,因为玩弄刀具的感觉很刺激。

”在调查中,警方还了解到,购置了二手电脑以后,马加爵整日沉迷于上网,经常光顾暴力、色情、恐怖网站……马加爵从一名大学生沦为一名杀人罪犯,不良文化在其中产生了什么作用?二、提高眼力、拒绝污染1、落后文化是。

【导思】1、 P91漫画“殊途同归”和“一件也不能少”展示的是带有什么色彩的文化?P91探究——在你看来,这些现象有哪些危害?材料2:迷信“吉时”生子,产妇医院剖腹求吉利。

近段时间,长春市流行起为出生的孩子选择“吉日”、“吉时”的热潮。

近一半的剖腹产手术是因为准父母事先选择了孩子的出生日期和时辰而提前进行的。

对于这一类产妇的想法我们能够做什么?措施:材料3:“三从四德”是封建社会强迫妇女遵守的三种道德关系和应该具有的四种德行。

“三从”是指未嫁从父,即嫁从夫,夫死从子”。

要求妇女绝对服从男权。

“四德”是指妇德、妇言、妇容、妇功四种德行,即品性、语言、仪态、手艺等妇女必须遵守的四德。

“三从四德”宣扬的是带有什么色彩的文化?【导思】2、落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。

传统习俗是否就是落后文化?2、腐朽文化腐朽文化是【导思】3:全国因练“法轮功”上“天国”自杀身亡的痴迷者有自焚,跳楼、跳崖,跳车,跳河、跳井,上吊自缢,绝食,服毒,剖腹、自残、卧轨……1999年12月,痴迷“法轮功”的佟岩将年仅6岁的女儿徐澈杀死在床上,口中不断喊叫:“升天,升天”。

事后佟说:"有一个魔对我说,如果你把女儿杀了就能修成佛。

8.2用发展的观点看问题优秀教学案例高中政治人教版必修四生活与哲学

8.2用发展的观点看问题优秀教学案例高中政治人教版必修四生活与哲学
3.结合现实生活中的案例,讲解如何运用发展的观点看待和解决问题。如:分析我国经济社会发展中的某一问题,展示如何通过发展的观点来理解和解决。
(三)学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论,让学生在合作中交流、分享,共同探讨如何运用发展的观点看待我国社会主义建设中的问题。如:分组讨论我国农村改革、城市化进程、环境保护等方面的案例,引导学生从发展的角度进行分析。
2.设置小组合作任务,要求学生在合作中完成任务,培养其团队协作能力和沟通表达能力。如:让学生分组撰写关于我国经济社会发展中某一问题的调查报告,并提出解决问题的建议。
3.教师对小组合作过程进行指导和评价,关注学生在合作中的表现和进步,鼓励其积极思考和参与。
(四)反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思,检查自己是否真正理解和掌握了发展的观点。如:让学生结合自己的实际生活,思考如何运用发展的观点看待和解决问题。
2.掌握事物发展的前进性与曲折性的统一,以及量变与质变的关系。
3.了解我国改革开放和社会主义现代化建设的重大问题,如农村改革、城市化进程、环境保护等。
4.学会运用发展的观点分析现实生活中的问题,提高独立思考和解决问题的能力。
(二)过程与方法
1.通过分析我国经济社会发展中的重大问题,让学生在实践中掌握发展的观点看待问题的方法。
2.设置小组合作任务,要求学生在合作中完成任务,培养其团队协作能力和沟通表达能力。如:让学生分组撰写关于我国经济社会发展中某一问题的调查报告,并提出解决问题的建议。
(四)总结归纳
1.引导学生对所学知识进行总结归纳,使其对发展的观点有更深刻的理解。如:通过课堂讨论和小组合作,总结我国经济社会发展中的发展观点及其应用。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价,鼓励其发现自己的不足,互相学习和进步。如:让学生互评价对方在小组合作中的表现,提出建设性意见。

人教版必修二《政治生活》8

人教版必修二《政治生活》8
3.学会分析影响国家利益的内外因素,包括政治、经济、军事、文化等方面,并能运用所学分析我国的国家利益。
4.培养学生的思辨能力和团队协作能力,通过小组讨论、案例分析等形式,提高分析问题和解决问题的能力。
(二)过程与方法
在教学过程中,教师将采用以下方法:
1.引导学生通过自主学习、合作探究的方式,发现和总结国际关系中国家利益的决定性因素。
2.培养学生的国际视野,了解不同国家的利益诉求,尊重各国的发展道路,增进国际合作意识。
3.培养学生的正义感和公平意识,关注全球性问题,如气候变化、恐怖主义等,积极参与国际事务,为世界和平与发展作出贡献。
4.培养学生的团队精神,学会倾听、尊重他人意见,形成良好的人际交往能力。
教学反思:
在教学过程中,教师应关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,以提高教学效果。课后,教师应认真反思以下方面:
-设计有效的课堂活动,激发学生的参与热情,提高课堂互动效果。
3.情感态度与价值观方面的重难点:
-培养学生的国家观念,使其在关注国家利益的同时,兼顾国际视野和公平意识。
-引导学生树立正确的价值观,关注全球性问题,提高参与国际事务的积极性和责任感。
(二)教学设想
针对以上重难点,我提出以下教学设想:
1.创设情境,激发兴趣:
人教版必修二《政治生活》8.2国际关系决定性因素国家利益教学设计及反思
一、教学目标
(一)知识与技能
本节课为“国际关系决定性因素——国家利益”,旨在帮助学生了解和掌握以下知识与技能:
1.理解国际关系的概念,掌握国际关系的基本表现形式,了解国家利益在国际关系中的核心地位。
2.掌握国家利益的内涵,认识到国家利益是国家生存与发展的根本需求,理解国家利益与人民利益的密切关系。
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

4. (2013·唐山统考)21世纪是海洋的世纪,加强海洋的开发、 利用、安全,关系到国家的安全和长远发展。中国适时提出 建设海洋强国战略目标,这既是中华民族伟大复兴的需要, 也是维护我国领土主权和发展权,构建“和谐海洋”的需要。 这表明 ( )。 ①我国坚定地维护国家领土主权和海洋权益 ②维护海洋权益是当前国际竞争的实质 实质是综合国力的较量 ③我国坚决维护自身和其他国家的国家利益 ④我国坚持走和平发展的海洋强国之路 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
1.国际关系是指? 国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系
2.在国际关系中的最重要的关系是? 是国家与国家之间的关系 3.国际关系的基本内容有? 经济、政治、文化和军事等关系。 4.国际关系的基本形式是? 竞争、合作和冲突。
5.国际关系的决定因素是? 维护国家利益。
6.国家利益归根结底是? 该国统治阶级意志和利益的体现 7.国际关系的实质是? 利益关系 8.主权国家对外活动的出发点和落脚点是? 维护国家利益 9.国家间之所以会出现合作与冲突,是因为? 国际关系由国家利益决定,共同利益是合作的基础,利益对立是冲 突的根源。
任何国家间都既存在共同利益,也存在利益差别, 因此国家间经常会同时存在合作与冲突。
3. (2013·福建卷)2012年9月10日,中国政府公布钓鱼岛以及附 属岛屿的领海基线,声明将根据中国法律和国际法的有关规定,稳 定推进对钓鱼岛的管理。这表明中国 ( )。 ①坚决捍卫对钓岛固有的主权 ②坚定维护国家利益的态度和决心 ③始终不渝坚持走和平发展道路 ④致力于维护世界人民的共同利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
材料二 为规范和促进光伏产业健康发展, 整体或系统 2013年7月4日,国务院 颁布《国务院关于促进光伏产业健康发展的若干意见》(以下简称 《意见》)。《意见》进一步细化了国务院提出的刺激国内光伏需求 部分或要素 的“国六条”,将2015年国内光伏发电装机目标在2 000万千瓦基 础上再上调75%,提出将推动光伏企业兼并重组,并首次明确电价 发展:前进上升 和补贴机制以及光伏准入门槛。此项政策出台后,有业内人士表示, 前进性与曲折性 “光伏行业作为新能源产业,困难是暂时的。从短期来看,国家的 各项措施能帮助光伏行业缓解危机。但是,政府和企业还是应该在 联系多样性 危机过后,长远地看待行业发展”。 (3)请运用“唯物辩证法的总特征”的知识,证明这一观点的合理性 ①坚持了联系的观点,从整体着眼,寻求最优目标。这种观点看到 了面对光伏行业的危机,国家采取的措施短时期内对于光伏产业的 发展具有推动作用。 ②坚持了联系的多样性。既看到了光伏产业的眼前利益又能从长远 利益着眼。 ③坚持了发展的观点。虽然国家的各项措施短期内对光伏行业发展 有助力作用,但是从长远来看,这些措施还应该再做调整。 ④坚持了前进性和曲折性的统一。光伏产业的发展前景是好的,眼
5.国家主权是国际社会赋予的. 主权是指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的 最高权力,是国家固有而非外界所赋予的,不从属于外来的意志, 不受外来意志干涉。
中国在维护本国利益的同时,也尊重和维护世界各国人民的共同利益。
欧盟这样做的目的是阻止中国 材料一 光伏产业是全球能源科技和产业的重要发展方向,是具有 相关产品进入欧盟市场,以保 巨大发展潜力的朝阳产业,也是我国具有国际竞争优势的战略性新 护本土企业利益。 兴产业。2013年6月4日,欧盟委员会宣布,欧盟将从 6月6日起对 关 产自中国的光伏产品征收11.8%的临时反倾销税,如果双方未能在 8 于 商 47.6%。外交部发言 月6日前达成妥协方案,届时反倾销税率将升至 品 人洪磊5日在例行记者会上表示,欧盟方面执意对中国输欧光伏产 流 品征收不公正的临时关税,中方对此表示坚决反对。中国政府和有 通 关产业致力于通过对话磋商解决有关问题,希望欧盟方面与中方相 的 向而行,不要采取贸易保护主义措施,否则只会损人不利己。 知 识 (1)结合材料,运用经济全球化与对外开放的知识,分析欧盟对中国 光伏产品实行双反的错误性。 ①当今世界是开放的世界,经济全球化深入发展,各国的经济联系 日益紧密。欧盟对中国光伏产品实行双反,不利于生产要素在全球 范围内的流动,不利于国际分工的提高和国际贸易的迅速发展。 ②市场准入、公平竞争与公平贸易原则是世贸组织的基本原则。欧 盟对中国光伏产品实行双反,是贸易保护主义措施,违背了世贸组 织的上述原则。
国家利益是决定国际关系的因素。 国家性质决定 外交政策但不 国家性质和国家利益决定外交政策。决定国际关系。
易错点2.国家间如果存在利益对立就不能实现合作; 国家间存在共同利益就不会出现冲突。
2. 2013年10月,中美间似乎将点燃新的贸易摩擦。廉价中国产钢 材有流入准入门槛较高的美国的倾向,为此美国钢铁厂商已开始呼 吁“阻止中国钢材的流入”。美国方面正通过政治游说活动展现反 倾销诉讼的姿态,对中国加强警惕。这表明 ( )。 ①中美两国既有合作,又存在竞争和冲突 ②维护自身经济利益是中美两国贸易纷争的根源 ③贸易冲突的实质是两个国家力量的较量 实质是国家利益的较量 ④我国的安全利益受到美国的侵犯 侵犯的是国家经济利益 A.①② B.③④ C.①③ D.②④


关于国际关系与国家利益的几个注意点
①不能认为国际关系是固定不变的。由于各 国的国家性质与利益追求不同,执行的对 外政策不同,使得国际关系复杂多变。 ②竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式, 不能认为只有一种形式。 ③不能认为国家利益是影响国际关系的唯一 因素。 ④中国积极参与国际事务、承担国际责任, 并不意味着中国可以牺牲本国的国家利益。
我国外交政策的基本内容:①独立 ①要始终把国家的主权和安全放 材料一 光伏产业是全球能源科技和产业的重要发展方向,是具有 在第一位,抵制外国干涉我国的 自主是我国外交政策的基本立场。 巨大发展潜力的朝阳产业,也是我国具有国际竞争优势的战略性新 ②维护我国的主权、安全和发展利 内政;要增强我国的综合国力; 兴产业。 2013年6月4日,欧盟委员会宣布,欧盟将从 6月6日起对 要坚持独立自主的和平外交政策 益,促进世界的和平与发展,是我 产自中国的光伏产品征收 的临时反倾销税,如果双方未能在 8 等。 国外交政策的基本目标。11.8% ③维护 月 6日前达成妥协方案,届时反倾销税率将升至 47.6%。外交部发言 ②我国在维护自身利益的同时, 世界和平、促进共同发展是我国外 人洪磊 5日在例行记者会上表示,欧盟方面执意对中国输欧光伏产 交政策的宗旨。 ④ 和平共处五项 兼顾他国合理关切,在谋求本国 品征收不公正的临时关税,中方对此表示坚决反对。中国政府和有 原则是我国对外关系的基本准则。 发展中促进各国共同发展。 关产业致力于通过对话磋商解决有关问题,希望欧盟方面与中方相 向而行,不要采取贸易保护主义措施,否则只会损人不利己。 (2)结合材料和我国外交政策的知识,说明怎样才能维护好我国的国 家利益。(6分) ①独立自主是我国外交政策的基本立场。在中欧贸易争端处理中要 把国家的主权和安全始终放在第一位,坚定地维护自己的国家利益。 ②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。处理中欧 贸易争端,我国在维护自身利益的同时,要尊重欧盟各国正当的国 家利益。 ③和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。中国政府和有关 产业要在和平共处五项原则基础上致力于通过对话磋商解决中欧贸 易争端。
背诵与默写
1.选修月考范围10—15题
2.国际关系的决定性因素
⑴为什么要重视它?①国际关系的实质是一种利益关系。维护国家 利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。②国家利益是国际关 系的决定性因素。国家利益不是抽象的,归根结底是该国统治阶级 意志和利益的体现。③国家间的共同利益是国家合作的基础,而利 益对立则是引起国家冲突的根源。 ⑵如何维护它? (1)国家:①任何国家都不应以维护本国国家利益为由,侵犯别 国的主权和安全,干涉别国的内政。②各国在维护自身利益的同时, 兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 (2)公民:履行维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉 和利益的义务,同一切损害国家利益的现象作斗争。。
1.联合国具有管理各国事务的职能。 联合国不是凌驾于各主权国家之上的超级机构,不具有此职能。 2.联合国不是一个权威性的政府间国际组织。
联合国是政府间国际组织,世界各国应维护联合国的权威性。
3.世界各国面临的根本利益是一致的。 世界各国有共同的利益,但各国都有自己的根本利益。
4.中国致力于维护世界人民的共同利益。
考点展示
①国际关系及其决定性因素
②维护我国的国家利益
易错点1.对决定国际关系的因素和外交政策 的决定性因素区分不清
1.经济全球化及国际恐怖主义等因素促使国家间不 断加强合作,但这种合作并没有消除各国在经济上 的竞争和安全上的防范。这说明影响国际关系的决 定性因素是:
A.国家利益
B.国家性质 C.综合国力 D. 国际竞争
背诵与默写
3.维护我国的国家利益
⑴是什么?我国的国家利益主要包括国家主权、国家安全、领土完
整、国家统一、我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经
济社会可持续发展的基本保障。
⑵为什么? ①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点, 是国际关系的决定性因素。②维护我国的国家利益就是维护广大人 民的根本利益,是完全正当的、正义的。 ⑶怎么办? ①要始终把国家的主权和安全放在第一位,抵制外国干 涉我国的内政;要增强我国的综合国力;要坚持独立自主的和平外 交政策等。 ②我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在 谋求本国发展中促进各国共同发展。
相关文档
最新文档