四年级语文上册期末作文复习
四年级上册语文期末作文《印象深刻的一件事》范文3篇
四年级上册语文期末作文《印象深刻的一件事》范文3篇
范文一
记得暑假前我都还不会打羽毛球呢！当我看到姐姐和妈妈打羽毛球的时候，我心里特别羡慕，手痒痒的，于是我就请求妈妈教我打羽毛球，妈妈答应了。
妈妈先教我怎么发球，妈妈说：发球的时候，左手拿球，右手拿球拍，左手将球轻轻一抛出，右手用球拍击球。说完还亲自示范给我看，我学着妈妈的样子发球了，可羽毛球不听话，几次都没发出去，更搞笑的是，有一次发球，羽毛球和球拍一起发出去了，妈妈和姐姐她们看得直笑，我急得想哭。这时，妈妈不停地为我加油，鼓励我重新开始，终于，球给发出去了，我高兴得一蹦三尺高，这下，我来劲了，找到了发球的窍门，球就像小宝宝一样听我使唤，哈哈，我学会了发球。接着，我开始学接球了，妈妈一次次地把球发过来给我接，可我不是接偏了，就是瞄不准，但是我也没泄气，我一次一次地练习，居然有几次也接上了球，我高兴地手舞足蹈，妈妈也表扬了我说：“不错，学得很快，多练练就会进步的。”
从那天起，每天下午早早一吃完晚饭，妈妈就带我们姐妹仨到小区广场练习打羽毛球，练的次数多了，打球技术自然就进步了。我终于学会了打羽毛球了。通过这件事，让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！也就是说，做任何事情，只要努力了，就一定会成功！
范文二
生活中有很多让我们记忆深刻的事情，或兴奋，或激动，或害怕。那一次的经历令我记忆深刻，更是让我紧张不已。那年好像是一个大汗淋漓的夏天，我参加了学校举办的演讲比赛。我和另外的两名同学将代表整个班集体去应战，当我得知这个消息时既激动又紧张的。李老师好像看出了我的紧张，就鼓励道：“这位同学，你不用太过紧张，这只
小学四年级语文上册作文(必考题)
小学四年级语文上册作文（必考题）
一、习作乐园。
生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。请你做生活的有心人，选择印象最深的一件事，按一定的顺序把起因、经过和结果写清楚。题目自拟。
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四年级上册语文期末押题作文4篇
题目一：假如我是____
写作要求：发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是“穿越蓝天的飞机……”，以“假如我是……”为题写一篇作文，要求想象丰富，语句通顺。
每当我望着全身脏兮兮的猫躲在沙子里晒太阳，还不时用爪子抓伤别人，我就不禁想入非非了……
假如我是一只猫，肯定是一只爱美的猫。首先我要修建那又长又尖的指甲。然后，洗个澡，把身上的脏东西冲洗干净。我还要在自己尾巴上扎个蝴蝶结。你可别笑我，有个故事叫（穿靴子的猫），别的猫能穿靴子，我为什么就不能扎蝴蝶结呢？
假如我是一只猫，我想我会有点近视，因为我爱看电视。不过，猫戴眼镜也不难看，戴眼镜是有知识的表现嘛！你不用担心我会因为近视而捉不到老鼠，我才不会像那些笨猫，只会在洞口傻等。我可以在面粉堆里装死，等那些好奇心强烈的老鼠一走到我身边，我就一口把它们吞下，我够聪明吧！
假如我是一只猫，我会纠正“猫怕狗”这一不公平的说法。猫机灵，又会爬树，跑起来如一阵风，身体收缩时如弯弓，舒展时如新月，多潇洒！狗呢，不就嗓门比猫大吗？我会找一只狗来决斗，杀它个天昏地暗。
要是我真的能变成一只猫，那该多好啊！，如此让人心旷神怡的美景，再多的汗水和辛苦都值了。
多么让人难忘的第一次爬山啊，我喜欢这样美好的第一次。
题目二：____的一件事
范文：令我感动的一件事
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不已，那是一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。
小学四年级上册语文作文及答案(必考题)
小学四年级上册语文作文及答案（必考题）
一、写作天地。
题目：我学会了____________
提示：我们共同经历了一个特殊的学期。在居家学习这段时间里，你一定学会了做很多事情。其中哪件事让你最有成就感？把它填在横线上，再按照一定顺序把过程写清楚，写出做这件事的体会。
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四年级语文上册作文总复习范文
南庄小学范文
家乡
有一年春天，我回到家乡。走进村子，首先看到几栋两层的旧式小屋。屋顶是六角型的，看上去很宽，其实很小，因为梁柱大，占了屋里的四分之一。
“唧唧”两声，我抬头一看，啊，是燕子！瞧，那只活泼、机灵的小燕子正在为大地剪春。你再看，小燕子还在屋檐上叫，好像在说：“不借你的油，不借粮，只借你的屋来住住。”还有一些小燕子在巢里争着吃小虫，仿佛从没人打扰过它们那悠闲自得的生活。
街上，还有一大群狼狗，脸上贴着凶巴巴的表情，好像愤怒得要想“吃人”似的。地上还有一些名副其实的“走地鸡”，有的自由自地走来走去，有的走起来像跑步似的。它们到处跑，看得出它们已熟透了这里的地形。可是，“走地鸡”可怕人了，一见人就跑。
再往前走有一个荷花池塘。池边还有几棵柳树，柔柳随风飘荡。池塘里有许多大片的莲叶，莲叶中还看到绿绿的莲蓬。池中荷花最美，白白的花瓣，黄黄的花心，亭亭玉立其间。看着这美丽的风景，我不禁赞叹道“这里实在是风景如画啊！”
一到晚上，你就会听见一阵阵牛蛙“呱呱”的叫声。抬头一看，这里的天空比城市的天空清晰多了。天上有圆圆的月亮，还有闪闪发光的星星，加上蓝得发黑的天空，真是一个美妙的夜景啊！
这就是我的家乡，美丽可爱的家乡！
昙花一现
今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢？爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质；叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。
部编版四年级上册语文作文期末复习(八大单元习作思路梳理)
试一试（灵活运用）
作文（30分）
我们在生活中常常会听到一个又一个美丽动人的童 话故事，如《龟兔赛跑》《小马过河》……你喜欢读这 些故事吗？能不能也展开你的想象，自己试着编一个童 话故事呢？ 要求：1、语言通顺，条理清楚。 2、注意标点，字迹工整。
试一试（灵活运用）
作文（30分）
在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感 恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知 识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说，同桌 借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地 送过马路……
想象 书信 童话
• 7.我和___谁 过一天
• 13.学写书信 传真情
•8.插上童 话的翅膀
第一单元
推荐一个好地方 （写景类）
向同学推荐一个好地方， 写清楚推荐理由。
开头 • 不同方式引出推荐的地方
中间
• 1.按顺序选景物 抓住景物特点 修辞表达
• 2.人物活动
结尾 • 情景交融
第二单元 小小“动物园”
中间
• 事件起因 • 事件准备
• 遇到的困难
✓人物描写技巧 （动作、神态、 语言、心理）
结尾 • 抒发内心感受
1、审题，判断需要什Байду номын сангаас题材的作文
写
作
2、选择合适的题材，最好是从自己
的
写过的作文中挑选（换元法）
小学四年级上册期末考试作文题目
小学四年级上册期末考试作文题目【篇一：成长】
在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。
在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:"奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不
怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢!
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。
小学四年级语文上册考试作文(6篇)
小学四年级语文上册考试作文（6篇）
四年级上册语文作文篇一
早晨，我正睡得香，只听到“呯”的一声，把我吵醒了，突然门被打开，一个黄色毛茸茸的东西走了过来，我擦了擦眼睛，才看清楚原来是神通广大的孙悟空，他的衣服金光闪闪，刺得我眼晴都睁不开了。他小心翼翼地走过来问我：“我在哪儿？这里是什么地方？……”
他的嘴不停地念叨着，好像有问不完的问题。我带着孙悟空介绍完我们的世界，就去参加捐赠活动，可是我的零花钱不够，我就问孙悟空哪种方案最省钱，他很快算了出来，我看着他在纸上写的公式，我心中暗暗佩服孙悟空太聪明了！
在和悟空乘坐汽车去往捐赠活动点，一路上我们畅所欲言，只是悟空嫌车速太慢，因为在他的眼里，我们小汽车的速度比蜗牛还慢。还有几站的距离就要到达目的地了，可这车龙水马的车流实在是让人着急，我摇下车窗，看到一辆小汽车眼看快要撞上大货车，孙悟空立即冲出去，把大货车和汽车分开，制止了一场车祸。
活动结束了，孙悟空向我挥手告别，我有点依依不舍。我从他身上学到了他的聪明与勇敢，这一天过得充实而快乐。
四年级上册语文作文篇二
和朋友在一起的时光永远难忘。有一次晚上和同学出去玩，这次经历让我难忘。
晚上，我和他在小区里玩。当时是九点或者十点，整个小区空无
一人。我们坐在幻灯片上，谈论我们的想法。那天晚上星星特别亮，我们仿佛回到了六年前。那时候，她不仅和我一起笑，而且还是个胖乎乎的小男孩。那时候我们是好朋友，天天一起玩。我们在幼儿园学习。我们下课回家，总是讨论学校里有趣的事情，讨论自己喜欢的老师，讨厌的老师，给老师起外号。
学霸夺冠宝典——部编版语文四年级上册期末作文专项复习试题
我听了之后，不禁觉得害怕了起来。以前天不怕，地不怕的我，如今变得如此胆小，传出去会败了我的“名声”的。不，不可以害怕，就像平常生病打针一样！没关系，没关系！这时我怦怦直跳的心才安静了下来。
到了消毒的时间了，我在医生的带领下来到护诊室，医生让我先坐好，尔后，他拿着消毒用具过来了，我刚平静下来的心又跳了起来，想怀里揣着一只不乖的小兔子似的。我想，不要害怕，我是最棒的！想到这里，我的心渐渐安静了下来，刚才还在乱蹦的小兔子，渐渐的睡着了。我鼓起勇气让医生给我消毒，那一阵阵钻心的痛，让我直抓垫子，眼泪将要夺出眼眶。但是，当我想到江姐，保尔•柯察金的事迹时，眼泪又让我“吞”了下去，咬紧牙关，挺了过去。连医生都不禁的赞叹道：“你太勇敢了，我还是第一次见到这么坚强的孩子！”在场的人都鼓起了掌声。
9．书面表达
习作乐园。（作文纸自备）
写一写你最喜欢的一种植物，要写出该植物的特点，还要通过它的特点，写出你得到的启示。题目自拟，语句通顺连贯，不少于400字。
期末考试卷子四年级上册语文作文
题目：我心中的英雄
要求：
1. 选择一个你心中的英雄，可以是现实生活中的，也可以是历史人物或文学作品中的。
2. 描述这位英雄的特点，以及为什么他（她）是你心中的英雄。
3. 结合具体事例，谈谈这位英雄对你有什么影响。
4. 字数不少于500字。
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我的英雄
在我心中，有一位英雄，他（她）就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。这位英雄就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，略微发福，总是穿着一身朴素的衣服。他不像其他爸爸那样经常外出工作，而是选择了在家乡当一名普通的教师。虽然他的工作平凡，但在我眼中，他是一位了不起的英雄。
爸爸是一位非常耐心和负责任的人。每天，他都会抽出时间陪我学习，帮助我解决学习上的难题。有一次，我在数学题上遇到了困难，怎么也想不明白。爸爸没有生气，而是耐心地一遍又一遍地给我讲解，直到我完全理解为止。他的耐心和坚持让我深受感动，也让我明白了什么是责任。
除了在学习上关心我，爸爸在生活中也对我关爱有加。每当我生病的时候，爸爸总是第一个发现，第一个照顾我。记得有一次，我因为发烧感冒，晚上发起了高烧。爸爸一夜没有睡，一直在我的床边照顾我，给我量体温、喂药、擦汗。第二天，我的病情有所好转，爸爸才松了一口气。那一刻，我深深地感受到了爸爸对我的爱。
爸爸还是一位很有爱心的人。他经常参加社区组织的公益活动，帮助那些需要帮助的人。有一次，我们全家去敬老院慰问老人，爸爸主动帮我提东西，还陪老人们聊天，给他们讲笑话。看到老人们脸上洋溢的笑容，我知道，爸爸的付出是值得的。
爸爸是我心中的英雄，因为他用自己的行动教会了我什么是责任、什么是爱心、什么是坚持。他就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我明白了人生的真谛。
小学四年级上册作文期末复习
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• 新课标四年级语文上册
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作文复习
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学习目标
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1、．学会审题,能根据作文提出
的要求选择合适的材料,按照一
定的写作顺序,条理清楚地表达
自己想写的内容,
2．在习作中能做到,言之有物,言
•一习作题
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1、学习生活虽然有些紧,但我们也有法子玩一玩, 乐一乐,课堂上的游戏能让我们开怀大笑,自创的 游戏也同样能让我们开心不已,至于现在流行的 新玩具、新玩法,那更让我们感到乐趣无穷…… 选一个自己觉得最有意思、最好玩的游戏或活 动写一写,注意写清楚玩法,题目自拟,注意语句 通顺,叙述清楚,书写规范,字数不少于300个字,
之有序,能有顺序地将所见所想
写下来,语句通顺,不写错别字,
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一、回忆一下这学期 我们的作文内容有哪 些
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本学期的习作,有写实和写想象两种类型,写观察中的 发现、写自己喜欢的动物、写导游词、都是练习 写实,看图作文、写童话、写奇思妙想都是想象类 的作文,
四年级语文期末考试复习计划作文
四年级语文期末考试复习计划作文
四年级语文期末考试复习计划作文
相信自己，我一定行!自信是成功的第一秘诀。下面是小编整理的语文期末复习计划，欢迎大家阅读!
【语文期末考试复习计划作文1】
眼看期末考试的脚步声渐渐临近，老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。每天都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它，期末一百分肯定OK!
我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每天坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。
其次，我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。
然后，我从书中找了好多文章的略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书，上网看看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，不能眼高手低，时常找几个作文题目来练练手，达到提升作文水平的目的。
上次期中考试虽还不错，但没有达到我理想的成绩，这次期末考试，我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。
【语文期末考试复习计划作文2】
一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢?来，让我来告诉你一个小秘诀吧!首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，
四年级上册期末作文总结复习
不熄的柴火
在我的心中；燃烧着一堆柴火；没有熄灭过。
“太棒了！太棒了！”今天我要去古城老家了！那里我的许多小伙伴；他们都很友好。老家坐落在茂密的山林中；在那里我可以打鸟、爬树；摘蒲公英……
汽车一路飞驰；睡一觉就到了。一下车；清新的空气扑面而来；抬头就能看到淡蓝的天；青绿的树叶、粗状的树枝围绕着小路；轻脆的鸟叫声伴和着；这里真是一个美好的地方！我的心情好极了；飞快地奔向那座木质的房子；叔叔阿姨、舅公、舅妈早已等在门口；他们热情接待我们。
很快我就和伙伴们玩开了。我们走到后山；找到一个荒凉的土坡；就近拾起一些木棍；搭起火架来。搭完后拿了一张纸和一个打火机；将纸点燃；放进木堆里；这样火架就点燃了。我大叫：“燃起来了！”我好高兴啊；急忙往上面放了一根粗木头；没想到火熄灭了。我心里有些内疚；这个小火苗是我们好不容易才弄出来的呀！我怎么那么笨啊！小伙伴却没有责怪我；而是用温柔的声音对我说：“我们再生一个火架吧！”
这次我只添加小木条；火没灭；变得更大了。我欢呼雀跃；然后又继续加柴；等火大了我又去拿了一大捆柴放在了上面；“1-2-3-”；瞬间起了大火。“哇！”这火可真大；足足有1米多高呢！大人看见了；说：“来来来；我们在外面烤火吧！”我听了忍不住笑了。
夜幕降临；我们围坐在火堆旁；大人们靠着火堆搓着手取暖；孩子们跑来跑去拾捡柴火。夜凉如水；我们的心却感觉很温暖；快乐围绕在我们身边；久别重逢的温馨蔓延着。
这是一个难忘的夜晚；那堆柴火一直没有熄灭；燃烧在我的心中……
我学会了骑马
那是一个阳光明媚的日子；微风浮动；我和弟弟约好一起去骑马踏青。我呀；还是第一次骑马；心里十分激动；恨不得马上蹦到马背上去！
四年级作文复习15篇
四年级作文复习15篇
四年级作文复习1
本周各科进入总评阶段。我自己致力于总复习，做好每一节复习课。因为我可以专心复习功课，认真听讲，弥补复习中的一些缺失问题。
这周语文重点复习单词和句子。有一些过去听不懂的好词好句，现在懂了；过去没有发现的，现在知道了；以前知道的，现在更加印象深刻。
以前我一直以为课外书上有好的单词和句子，所以我一直习惯从课外书上提取好的单词和句子，运用到作文中。通过这一周的语文复习，我发现我们的课本上有很多好词，可以用在我们的作文中，让我们的文章更加生动。
现在，我终于明白，我们上课是为了学习知识，知识的来源在于我们的课本。对课本上的知识要有很好的把握，不能错过，这样才能打下扎实的学习基础。
“总复习”，你让我收获良多，谢谢
四年级作文复习2
还有差不多三周的时间就要期末考试了。我想到这里的时候，感觉有点紧张，同时也有点兴奋。紧张是因为上次我的考试(注意，那次不是期末大考)没考好，成绩不是很理想。况且，我听妈妈说，以后年级越高，考试就越难！所以，我不由得为我这次重要的期末考试复习而皱起了眉头。兴奋，是因为期末考试过后，我们就可以自由地过暑假。
目前，我们已经进入复习阶段。时间特别紧，我一定要好好地把握住现在的每一刻！复习期间，我给自己定了复习三步曲：
1、上课认真听讲，做复习作业不马虎；
2、自己在家把老师讲的复习内容再过一遍，该读的读、该背的背、该默的默，不许偷懒；
3、注意劳逸结合，睡眠充足，还有得查漏补缺！
我最怕数学考不好，一想到上次考的90分，我心里冒出一阵冷汗。为了把数学成绩拉上去，我必须把精力多放一点儿在数学上。我知道自己数学成绩不稳定，就是老犯粗心大意这毛病。如果期末能考三科(个)100分就好啦！
人教版四年级语文上册作文期末复习
人教版四年级语文上册期末复习
班级：姓名：学号：
各类作文顺口溜：
写景作文：景物成语常用到，比喻拟人修辞好。
写人作文：简写外貌详写事，人物性格最别致。
写事作文：起因经过和结果，事中道理要琢磨。
写物作文：样貌习性要巧妙，说明方法最有效。
想象作文：想象神奇有兴趣，大胆夸张不畏惧。
考试作文三法宝：
1、下笔前，莫着急，先审题。
2、题目虽多变，一篇文章来实现。
3、改结尾，点点题，旧瓶也能装新酒。
各单元习作重点
1、第一单元，写一处自然景观：按一定的顺序写，突出景物特点；
2、第二单元, 写观察日记，观察感兴趣的人和物；
3、第三单元，写童话故事
4、第四单元，写喜欢的动物，写出动物特点
5、第五单元，学写导游词/名胜古迹风景优美的地方。（游览的顺序）
6、第六单元，胜似亲人/身边的关爱。
7、第七单元，写自己或别人成长的故事/学习写信的格式。
8、第八单元，想象习作。
例文：
第一单元
美丽的小花园
这是一个风景优美，清静幽雅的小花园,座落在寸金桥公园西边。小门上垂挂着一排绿色攀
延植物，门左边开着两个像古代酒坛的花窗，把小门点缀得更加迷人。
进入小门，是一条弯弯曲曲的小径，是用水泥砖块铺成的，其开关就像七巧板一样。
虽然现在已是秋天，但小花园却依然像春天那样，花繁叶茂，姹紫嫣红。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红的色花热烈而深沉，泼泼洒洒，在风中开得烂漫。
走出花廊，一阵清香扑鼻而来，只见桂花树安静地立在两旁，那一簇一簇的金黄小花，散发出醉人的清香。一阵风吹来，花瓣悠悠地飘下来，给草地撇下了一层黄灿灿的金子。
最后来到观鱼亭，黄色的亭顶是“人”字形的，在阳光的照耀下显得更加耀眼。倚着栏杆向湖中
部编版语文四年级上册作文归纳整理总复习
大唐古镇还是美食的天堂。一进门往前走不远，一股香味扑鼻而来，那就 是有名的小吃街。这里有卖冰淇淋的，有卖烤串的，还有卖烧饼的……顿时我 的味口大开，好想把所有的美食吃个遍。看，那位卖烤串的叔叔开始使他的绝 招了！他一手拿着烤串，一手拿着刷子，一边跳舞，一边往烤串上刷辣椒酱， 他跳得可欢了，我忍不住一下买了十串，那味道可真香啊！！
4、在景物描写要写进人或动物的活动
当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来 的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写 景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得 更有可读性。
第一单元习作： 推荐一个好地方
情境导入
你认为什么样的地方是“好地方”？
自己喜欢的地方都可以叫“好地方”， 请说说你喜欢的“好地方”的名字。
二、写人作文
•
在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过
具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一
般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人
物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来
反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过
2、突出景物的具体特点或特征 这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之 处来。要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，在描写过程中，要 充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把 景物写得更生动形象、真实感人。
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四年级语文上册期末作文复习
写生命的作
要求：围绕“生命”主题写自己感受最深的内容。可以选择自己了解到的生命现象来写；也可以选择那些热爱生命的故事来写；还可以从某一生命故事或某一生命现象中引发的思考，表达自己对生命的认识、理解和感悟。
思维解析：
“生命”的内涵相当丰富：生命的孕育、存在和消失；生命的崇高、静穆和尊严；生命的丰富、健康和悲欢；生命的艰难、无奈和璀璨。人们对待生命的态度各有不同：珍惜生命、浪费生命、残害生命，尊重生命、探索生命……
在写篇作文时同学们可参考以下四个思路：
赞美生命：以感谢生命、歌颂生命、歌唱生命为主题；
反思生命：以反省人类对待生命的态度为主题；
感悟生命：以感悟生命对人类心灵的震撼为主题；
正视生命：以提倡理智地度过生命的最后时刻为主题。
范文:关爱生命
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。生命
你思索过吗，什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。二十年后回故乡
写作要求：写想象中二十年后家乡的变化
写作思路：
家乡环境二十年后的变化。
街道——商场——广场——公园——河流——家等。
二十年后与亲人团聚的场面。
家的变化——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情。
二十年后与同学聚会的场面。
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流——主题活动——依依惜别。
科技的变化。
注意：这些变化围绕一个主题写哦！
注意点面结合，详略得当二十年后回故乡
“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路
人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！成长的故事
A获得了技能，让你成长。你在成长过程中的次尝试：次学做饭、洗碗，次折飞机，次参加**比赛得了名，次不用家长接自己回家，次去了哪个地方……这许多个次就是你成长的足迹.