高等学校教师申报评审职称情况一览表【模板】

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高等学校教师申报评审职称情况一览表.doc

任现职以来各年度考核结果
2007年
合格
2010年
合格
任期届满考核结果
合格
级别
A
2008年
合格
2011年
合格
成绩
84
2009年
合格
2012年
优秀
本人签字:单位审核人签字:单位负责人签字:单位盖章:山东省人事厅制
2013.07
2013.06
2012.02
2011.07
2011.03
2012.10
2013.06
2012.02
2012.02
2011.07
2013.06
2009.09
山东省软科学项目：齐鲁故事背景的动漫脚本整理重构与应用研究
山东省高校人文项目：山东省地域文化资源优势与动漫创意产业发展研究
山东省高校人文项目：山东省动漫人才队伍现状、需求与对策研究
任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等
审核标注
时间
授课名称及其他教学任务
学生人数
周学时数
总学时数
审核标注
时间
题目
报刊或出版社
位次
2013-2014(1)
2012-2013(2)
2012-2013(1)
2011-2012(1)
2010-2011(2)
2010-2011(1)
2009-2010(2)
东岳论丛2010(5),增刊P44-45
山东大学学报哲学社会科学版,（学术专刊）P210-214
山东大学学报哲学社会科学版,（学术专辑）P250-255
人民美术出版社, P78、89、110、111、147、160等
济南大学学报(2008教育专刊),P8-9

教师申报评审职称情况一览表(模板)

中小学、中专、技校教师申报评审职称情况一览表呈报部门(公章)：拟申报等级:中级拟申报系列(专业)：技工学校教师拟申报资格:讲师报送时间：2010 年9 月27 日姓名刘欣然性别女出生年月1982年11月第一学历及学位大学本科工学学士毕业时间2005年7月毕业院校及专业山东交通学院土木工程专业现专业技术职称助理讲师获得资格时间2006年7月聘任时间及年限2006年7月4年单位山东省公路高级技工学校最高学历及学位大学本科工学学士毕业时间2005年7月毕业院校及专业山东交通学院土木工程专业现任行政职务无任职时间无晋升方式正常晋升参加工作时间2005年7月任教学科工程测量任班主任年限4教师资格证书2 0 0 73 7 1 1 8 5 1 0 0 1 8 5 7 任现职以来取得的成果及受奖情况主要工作及培训进修经历任现职以来主要专业技术工作成绩及表现时间项目等级位次批准机关2005年7月至今山东省公路高级技工学校2006年7月参加由交通运输部科学研究院组织的《全国公路沥青路面预防性养护技术》培训班。

2008年12月至今青岛理工大学管理学院工程硕士在读1、2005年至今，一直负责校测量仪器室的管理、测量仪器维修、保养、借还等工作。

2、2005年10月，参与山东省交通系统公路养护工技能竞赛，负责后勤服务。

3、2007年11月，参与山东省公路系统工程测量竞赛，负责全站仪项目出题与裁判工作。

4、2007年，参与山东公路高级技工学校与内蒙古大学联合制作《工程测量》多媒体课程教学软件。

5、2008年，参与中国交通教育研究会重点课题《路基施工技术》精品课程的制作。

6、2008年9月－2009年12月，参与制作校内课题《道路施工测量》多媒体课程软件。

7、2009年—2010年5月，参与制作《公路工程施工测量多媒体教学课件》，主要负责单元五的内容编写、课件录音和文稿校对工作。

8、2007年，参加学校教务处组织的专业教师说课比赛，获二等奖；测量专业教师操作比赛，获第一名；2008年，获工会积极分子；2008年11月，参加第三届全国交通类职业院校测量技能竞赛，获测量专业教师组团体二等奖；2009年，参加校青年教师说课比赛，获二等奖；2010年2007年2006年2005年《切线纵距在缓和曲线偏角法详细测设中的应用》二等奖第三届全国交通类职业院校测量技能竞赛二等奖山东省交通厅演讲比赛优秀奖山东省交通厅公路局演讲比赛优秀奖省级省级省级省级1/2独立独立中国交通教育研究会技工教育分会中国交通教育研究会技工教育分会山东省交通厅山东省交通厅公路局任现职以来完成的教育教学情况任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等学校所在地时间授课名称及其他教学任务学生人数周学时数总学时数时间题目报刊或出版社位次城市乡镇农村2005.9～2006.72006.9～2007.72007.3～2007.72007.3～2007.72007.9～2008.12008.3～2008.72008.3～2008.72008.9～2009.72009..9～2010.72010.3～2010.72010.9～2011.3工程测量工程测量工程测量工程测量（辅导）工程测量综合实训工程测量（辅导）公路工程测量公路工程测量道路勘测设计公路工程测量557270944628714844253910148122648141061840849821026044280885323801323782007年11月2010年9月《路基路面施工与养护技术》多媒体教材切线纵距在缓和曲线偏角法详细测设中的应用人民交通音像电子出版社中国交通教育研究会技工教育分会10/381/2√从事本专业年限 5全国专业技术人员计算机应用能力考试情况高级中级√外语考试成绩语种英语公开课时间公开课内容公开课范围专家评价意见任现职以来各年度考核结果2006年合格2009年合格任期届满考核结果说课推荐评价情况级别 C2009.11 全站仪的基本操作全校教师良好2007年合格优秀良好一般成绩81 2008年合格√本人签字：审核人签字：单位负责人签字：单位盖章:山东省人事厅制。

教职工职称评审表 — 高等专科学校

教职工职称评审表—高等专科学校评审目的该评审表用于对高等专科学校教职工的职称进行评审，以确保评审过程公正、客观，并准确反映教职工的学术水平和专业能力。

评审条件教职工在申请职称评审时，需要满足以下条件之一：- 已获得硕士学位及以上学历，并有一定的教学、研究经验；- 在相关领域具备一定的职业资格，并有一定的教学、研究经验。

评审程序1. 教职工申请评审：教职工应在规定的时间内填写评审申请表，并提交所需材料。

2. 材料审核：评审委员会将对提交的材料进行审核，确保材料齐全、准确。

3. 学术评审：评审委员会将组织专家对教职工的学术水平和专业能力进行评审，包括但不限于论文发表、教学成果、科研项目等方面。

4. 综合评审：评审委员会将根据学术评审结果，综合考虑教职工的教学质量、学术影响力、专业贡献等因素，进行综合评审。

5. 结果公示：评审结果将通过学校官方渠道公示，教职工可以查询评审结果。

评审标准评审委员会将根据以下标准对教职工进行评审：1. 学术水平：包括论文发表数量和质量、学术会议报告、学术荣誉等。

2. 教学质量：包括教学效果评估、教学反馈、教学改革成果等。

3. 科研项目：包括科研项目申请、项目经费使用、科研成果等。

4. 专业贡献：包括学科建设、师资培养、学术交流等。

注意事项- 教职工在评审过程中应提供真实、准确的材料，如有提供虚假材料或抄袭他人成果，将取消评审资格。

- 评审结果具有权威性和终局性，教职工可以根据结果进行职称晋升或调整。

以上为教职工职称评审表的基本内容，请根据实际情况进行具体操作。

如有疑问，请咨询学校相关部门。

高等学校教师职务任职资格评审表

高等学校教师职务任职资格评审表学科代码：高等学校表评审任职资格教师职务称：校名学名：姓：在院（系）所：组（室）教研：送审学科（专业）现任专业技术职务：拟评审任职资格：填表时间：日年月制江苏省教育厅江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究1人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。

、学科代码指《评审学科目录》中的学科代码。

”2“、本表第页至第页的内容由本人填写，由学校人事1231部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。

、按表中各栏目要求认真填写。

具体内容真实、详尽，4全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。

若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。

、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5、本表一律为大小，不得放大或缩小。

616K、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦7草者，不予受理。

．一、基本情况姓名民族出生年月性别生地身体状况参加工作时间出高校教师资身份证号码格证书号码政治面貌高校工作年限现任党政职务现从事专业、最高学历及取得时现聘岗研究方最高学位及取得时现任专业技术职务及任职格何时经何评委会评现专业技职务资职务首聘时加何学术团获荣誉称号、表彰奖励授奖部获奖级排总人现时职以来获表彰奖励处分：．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。

注：1．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。

2—1—．二、学习、工作、经历—2—．三、任现职以来继续教育情况栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应1．第2注：用能力考核和基础理论课程考试。

．第三项须附相关的证明材料。

2学校人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见：审核人签字：人事（职称）部门盖章年日月—3—．四、任现职以来教学工作情况注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。

评审专业技术职称人员情况一览表

中国画基础素描速写写意花鸟透视学教育实习中国画基础1、2等
透视学速写中国画基础写意花鸟设计素描教育实习等
写意花鸟透视学装饰画中国画基础风景速写篆刻基础教育实习中国画基础1、2等
260
280
300
280
280
280
280
280
300
20
20
20
20
20
20
20
20
20
360
420
492
380
448
400
《齐鲁艺苑》
《音乐大观》
《中国书法》
《中国体卫艺教育》
《中国体卫艺教育》
《枣庄学院学报》
《两岸同心·海峡两岸画家宝岛台湾写生作品集》
《设计艺术》
《济南大学学报》
《济南大学学报》
《齐鲁师范学院学报》
1
1
1
1
2/2
1
1
1/2
1
1
1
1
1
参加工作时间
1999.07
现所从事专业
美术学
从事本专业年限
17
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
总之，随着时代的发展，国家和社会对教师的素质要求越来越高，本人将在今后的教育教学工作中，认真履行自己的职责，更加严格要求自己，努力工作，教书育人，在平凡的工作岗位上创出不平凡的成绩。
2014.12
2015.10
2015.10
2015.09
2014.10
2014.09
2014.09
2014.05
2014.04
在教学工作方面，本人担任了近十门专业课程的教学工作和毕业生的毕业创作及毕业论文的指导工作。认真备课、上课，认真研究专业，广泛涉猎相关知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，关心学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。每年超额并顺利完成教育教学任务。在教学过程中，鼓励学生参与实践，参与各项专业大赛，并指导学生多次获奖，七人次入展中国美协等主办的专业性全国大展，本人也获优秀指导教师称号。

高等学校教师申报评审职称情况一览表

6/13
6/12
1/2
1/2
1/3
1/3
山东省水利科技委员会
山东省软科学优秀成果奖励委员会
山东省科学技术委员会
山东省科学技术委员会
山东省水利厅
山东省水利学会
山东省水利厅
山东省水利厅科技委员会
山东省水利厅科技委员会
任现职以来完成的教育教学情况
任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等
审核标注
时间
授课名称及其他教学任务
2/3
4/15
参加工作时间
1993-8-1
现所从事专业
水利水电工程
从事本专业年限
14年
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
高级
免试
中级
教学效果评价结果
外语
考试
成绩
语种
英语
任现职以来各年度考核结果
2006年
合格
2007年
合格
任期届满考核结果
合格
级别
高级
2008年
合格
2009年
合格
成绩
免试
年
合格
年
合格
工程水文学
水力学基础（资源）
水力学（环境工程专业）
水力学（环境工程合作班）
水资源开发利用与保护
水资源开发利用与保护实验
毕业实习
毕业论文
指导硕士研究生（曹彬）1名（副导师）
119(3个班)
119(3个班)
68（2个班）
44（2个班）
110(3个班)
110(3个班)
44Βιβλιοθήκη 4344
4
2
64
48
32
64
36

高等学校教师申报评审职称情况一览表

18*34
62
642
669
934
2010.12
2013.10
2009.02
2008.09
2007.06
2007.04
2013.06
2013.06
2008.01
2007.01
2012.08
2007.08
2010.02
2008.11
2009.04
2009.10
2010.04
山东半岛蓝色经济区发展海滨体育旅游的SWOT分析
本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
2011.12
2009.12
2013.01
2010.04
2007.08
2007.01
2011.09
2012.10
2012.03
2014年度
2013年度
2012年度
课题：体验经济视角下山东半岛蓝色经济区滨海体育旅游开发模式研究（经费：15000元）
科研方面：在做好教学的同时，积极参与幼儿体质和休闲体育文化方面研究，获得过山东省体育科学学会学术论文一等奖1项，济南大学人文社科二等奖2项。完成学术论文近20篇，其中以第1作者身份在CSSCI扩展版发表论文1篇，国家海洋中心学术期刊发表论文1篇，在省级体育类刊物发表论文8篇；以第2作者身份完成论文10多篇。在科研项目上，主持课题5项，其中省级课题2项（一项结题，另一项在研），校级课题3（教务处课题1项在研，社科处课题2项结题）项。参与国家级、省级、市级和校级课题10多项，作为副主编参编《大学体育与健康教程》第三章。
附件3：高等学校教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：济南大学拟申报等级:高级拟申报系列(专业)：高校教师拟申报资格:副教授报送时间：2014年10月21日

教职工职称评审表 — 高等专科学校

教职工职称评审表—高等专科学校
1. 申请人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 职称申请类别：
2. 教育背景
- 最高学历：
- 毕业院校及专业：
- 取得学位：
3. 工作经历
- 进入本校时间：
- 进入教育行业时间：
- 任教科目及年限：
4. 教学成果
- 发表教学论文数量：
- 参编教材数量：
- 主持教育科研项目数量：
5. 教学质量评估
- 学生评教结果：
- 教学评估结果：
6. 专业技术资格与荣誉
- 获得的专业技术资格证书：- 荣获的教育行业荣誉：
7. 学术交流与研究
- 参加学术会议次数：
- 发表教学研究论文数量：
- 参与教育研究项目数量：
8. 专业发展与培训
- 参加专业培训次数：
- 参加学术讲座或研讨会次数：- 获得的进修学历及培训证书：
9. 个人自评
- 对自己职业发展的评估：
- 对职称申请的原因和动机：
10. 推荐人评价
- 推荐人姓名：
- 推荐人职称：
- 推荐理由：
11. 申请人承诺
- 保证申请材料真实有效；
- 了解并遵守评审规定；
- 接受评审结果；
以上为《教职工职称评审表—高等专科学校》的内容。

请申请人按照要求填写相关信息，以便进行职称评审。

山东省高等学校教师职称评审表(高级用表)、一览表(中高级均适用)填表说明

《山东省高等学校教师职称评审表、一览表》填表说明（高级用表）注：1、申报教授、副教授：下载并填写纸质表格。

（待教育厅通知后，登录“山东教育人事管理”网站（）的“山东省教育系统专业技术职务申报系统”，填写信息并导出打印《评审表》）。

2、申报讲师：《评审表》、《一览表》均需下载表格并录入相关信息。

3、《评审表》、《一览表》内容需一致。

封面晋升方式：从“正常晋升”、“破格晋升”、“改系列评审”、“非企事业单位调入”、“管理岗位聘用专业技术岗位”5类中选择填写，注意不要漏填。

单位：规范填写申报人所在学校全称。

要求与学校公章字样完全一致，不得填写简称。

姓名：规范填写申报人姓名。

注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

从事专业：填写规范的二级学科名称。

现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。

申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职务。

填表时间：用阿拉伯数字，注意不要漏填。

填表说明请大家仔细阅读填表说明。

一、基本情况姓名：同封面填写一致。

曾用名：如有曾用名务必填写。

出生年月：填写到月份，如“1969.12”，注意与身份证所示出生年月一致。

现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。

首次聘任时间：填写现聘职务首次聘任时间，如“1999.12”。

首聘同职级时间：填写同职级第一个职务的聘任时间。

外语考试情况：分别填写类别、级别、成绩，注意要与外语考试成绩单内容一致，如“英语综合、A、85分”。

免试人员在“类别”栏填写“免试”。

计算机应用能力考试情况：正常考试合格人员填写“合格”，免试人员填写“免试”。

近五年年度考核结果：填写人事部门组织的年度考核结果（分年度填写，如：2008年合格；2009年优秀……,A级填写为合格）。

二、学习工作经历学习经历：从专科以上学历教育学习经历起填。

进修情况：参加教学工作以来按照学校（单位）安排，或经学校同意，参加连续脱产学习半个月以上的业务进修经历。

起止时间：按“XXXX年XX月—XXXX年XX月”格式规范填写三、教学工作情况任现职以来完成课堂教学工作情况：指近5年以来的教学情况。

高等学校教师职务任职资格评审表001

XX市普通本科院校
教师系列专业技术资格评审表
工作单位: 重庆工商大学派斯学院
姓名: 唐艳丽
现任职称: 助教
拟申报职称：讲师
拟申报专业：外国语言文学
申报类别:☑正常晋升□转评
□破格晋升重新确认
重庆工商大学派斯学院职称改革办公室
二○一八年九月制ﻬ
填表说明
一、本表《诚信承诺书》之前部分须由申报者本人填写，填写内容应经人事组织和纪检部门审核认可.
二、填写的内容要真实、具体。

三、如填写内容较多，可另加附页。

四、申报评审普通本科院校（社会科学、自然科学类)副教授、教授任职资格时, 均须填写本表。

五、本表用A4纸双面打印。

ﻬ。

中小学、中专教师申报评审职称情况一览表范本

等级
成绩
现专业
技术职务
获得资格
时间
年月
首次聘任
时间
年月
聘任年限
学校教学能力测评排序
近5年任职
年度考核情况
年度
结果
三、教学情况四、教学能力、水平及效果等教学评价
１.任现职以来完成课堂教学工作情况
１.学生综合评价意见
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
组织评价负责人签字
工作简历：
进
修
情
况
起止时间
进修内容及成绩
进修单位
3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报3项）
时间
项目（题目）
本人承担任务
刊物、出版社
或项目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准机关
位次
取得教师资格种类
教师资格证书号码
全国职称外语
等级考试情况
语种
成绩
全国专业技术人员
计算机应用能力考试情况
中学
小学
中专
学
历
情
况
研究生
年月毕业于学校（院）专业（全日制/成人）
大学本科
年月毕业于学校（院）专业（全日制/成人）
大学专科
年月毕业于学校（院）专业（全日制/成人）
2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报3项）
中专
年月毕业于学校（院）专业（全日制/成人）
时间
奖励名称
批准机关
年月日
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见

讲师用《高校教师申报评审专业技术职务情况一览表》

3、申报教授人员提交学术成果须为独立或首位，申报副教授人员提交学术成果至少有一件须为独立或首位。
五、其他代表性成果
任现职以来承担的教改、科研项目，获得教学、科技项获奖，取得国家发明专利以及综合奖励（限３项）
时间
成果名称
位次
批准部门
六、量化考核情况
教学工作得分
学术水平得分
综合获奖与考核得分
总分
七、任现职以来工作业绩综述
工作单位
专业技术职务
行政职务
三、教学工作情况
1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科生）
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
课程类型
学生
人数
授课
对象
总学
时数
备注
2、教学效果评价结果
四、代表性学术成果
从事专业及
研究方向
学术
成果
1
名称
期刊或著作名称
位次
基本情况高校教师申报评审专业技术职务情况一览表三教学工作情况姓名曾用名出生年月参加工时间高校教龄健康状况现专业首次聘技术职务任时间首聘同职级时间外语考情况类别级别成绩计算机应用能力考试情况近五年年度考核结果学习工作经历起止时间学历学位所学专业学位授予学校起止时间进修单位进修内容及成绩起止时间工作单位专业技术职务行政职务1任现职以来完成课堂教学工作情况课程类型
一、基本情况
姓名
曾用名
性别
出生年月
参加工
作时间
高校
教龄
健康状况
现专业
技术职务
首次聘
任时间
首聘同职级
时间
外语考试情况
类别（）

201x 年山西省高等学校教师职务评审情况一览表.doc

201 x 年山西省高等学校教师职务评审情况一览表学校（不盖章）: 申报学科: 现职务: 申报职务: 申报类型:感谢你的观看此表一式两份,A4纸打印,一份装入评审材料袋,一份交省教育厅职称办。

外文发表的论文要用中文注释刊物名称。

感谢你的观看201x 年专业技术职称评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：分支专业：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1、1-12项由本人填写，单位人事（职改）部门确认；13项由相关经办人填写；14-18项由各级组织按程序填写。

2、本表第2项中“聘用情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘用情况；第3项中“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、其他；第10项中“类别”填自然科学奖、发明奖、科技进步奖；“级别”填国家级、省部级、市州厅级；“等级”填特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、四等奖；“角色”填主持、专业负责、主要参加、参与；“排名”填获奖证书标明的排名顺序。

3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

凡签名处须本人手工签名。

4、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。

1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、主要工作经历5、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）6、考试考核情况7、破格申报或其他情况说明8、取得现专业技术职称前专业技术工作业绩（不超过3项）9、取得现专业技术职称后主要专业技术工作业绩10、取得现专业技术职称后工作成果11、取得现专业技术职称后违纪违规情况12、个人承诺13、真实性审核责任卡14、单位意见15、主管部门或市州形式审查及呈报意见16、评委会组建单位人事（职改）部门资格复核意见17、评委会资格复审意见18、评审审批意见感谢你的观看感谢你的观看。

评审专业技术职称人员情况一览表-CIRGlobal

Study on the Relationship of Economic Growth and Atmospheric Environmental Problems Based on EKC model in Shandong Province
大兴安岭北坡火烧迹地森林景观恢复及其影响因子分析
基于NDVI的不同火烧强度下大兴安岭林火迹地森林景观恢复
水科学进展
重庆建筑大学学报
生态学报
China. Journal of Forestry Research
Proceedings of 2010 International Conference on Regional Management Science and Engineering
应用生态学报
综合课程设计
生产实习
西方经济学
毕业实习与毕业论文，认识实习
人口生态学，环境水文学与生态水文学，学科综合
人口、资源环境法学
毕业实习与毕业论文
86/25/52
9/198
77/156
77/6/6
38/43
8
104
8/6
18/77
6
101
7/105
73/17/4
28
14
3/4/4
4/5
4/4
4
4/4/4
4
4/4/4
城市绿化中的景观树种的选择及需求量调查(W0808)
大兴安岭北坡多年冻土湿地对气候变化的响应(40671013)
黑土区典型县域农业生态建设的景观生态效应(40571161)
沈阳市生态规划研究
省级
省级
省级
校级
横向
国家级
国家级

高等学校教师职务任职资格评审表

学科代码：高等学校表评审任职资格教师职务称：校名学名：姓：在院（系）所：组（室）教研：送审学科（专业）现任专业技术职务：拟评审任职资格：填表时间：日年月制江苏省教育厅江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究1人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。

、学科代码指《评审学科目录》中的学科代码。

”2“、本表第页至第页的内容由本人填写，由学校人事1231部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。

、按表中各栏目要求认真填写。

具体内容真实、详尽，4全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。

若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。

、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。

5、本表一律为大小，不得放大或缩小。

616K、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦7草者，不予受理。

注：1．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。

．第三项须附相关的证明材料。

[1].高校教师申报评审专业技术职务情况一览表(教师系列用)

学校相应教学管理部门审核意见
（公章）
部门负责人(签章):年月日
五、代表性学术成果（按学术水平由高到低填写）
从事专业及
研究方向
学术成果
1
名称
期刊卷标、期号、ISSN码、CN码或著作ISBN码及CIP数据
位次
内容重合率
备注
学术成果
2
名称
期刊卷标、期号、ISSN码、CN码或著作ISBN码及CIP数据
位次
内容重合率
备注
学术成果
3
名称
期刊卷标、期号、ISSN码、CN码或著作ISBN码及CIP数据
位次
内容重合率
备注
六、其他代表性成果
任现职以来承担教改、科研项目，获得教学、科技奖励，取得国家发明专利及综合获奖（限填3项）
时间
成果名称
位次
批准部门
学校相应管理部门
审核意见
（公章）
部门负责人（签章）：年月日
修
情
况
起止时间
进修单位
进修内容及成绩
工
作
简
历
起止时间
工作单位
专业技术职务
行政职务
三、个人业绩综述
四、教学工作情况
1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科生）
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
课程类型
学生
人数
授课
对象
总学
时数
备注
2、教学效果评价结果
一、基本情况
姓名
曾用名
性别
出生年月
近期一寸
免冠彩色照片
现任专业技术职务
首次聘任时间

高等学校教师申报评审职称情况一览表(精)

Nanotubular mesoporous PdCu bimetallic electrocatalysts towards oxygen reduction reaction
Nanotubular mesoporous bimetallic nanostructures with enhanced electrocatalytic performance
2008. 11
2007. 10
2007.01
Dealloying tonanoporoussilver anditsimplementation as atemplatematerial forconstruction ofnanotubularmesoporousbimetallicnanostructures
Research on unsupported nanoporous gold catalyst for CO oxidation
Low temperature CO oxidation over unsupported nanoporous gold
ChemPhysChem
Langmuir
Nanoscale
2010年
2010年
2010年
2010年
2010年
国家自然科学基金（21万）
山东省自然科学基金（4万）
国家自然科学基金（36万）
山东省自然科学基金（5万）
山东大学优秀博士学位论文
国家
省级
国家
省级
校级
1
1
3
3
1
国家基金委
省科技厅
国家基金委
省科技厅
山东大学
任现职以来完成的教育教学情况
任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等

高等院校、党校教师申报评审职称情况一览表模板

高等院校、党校教师申报评审职称情况一览表
呈报单位(盖章)：姓名单位王耀彬性别男拟申报等级：中级出生年月 77.02 第一学历及学位最高学历及学位拟申报系列(专业)：高等学校教师大学/学士毕业时间 00.07 大学/硕士毕业时间 09.06 拟申报资格：讲师现专业技术职称现任行政职务讲师科长报送时间: 获得资格时间任职时间 05.12 08.08 年聘任时间及年限晋升方式月日毕业院校及专业聊城师范学院/精细化工毕业院校及专业青岛科技大学/控制工程时间 2006-1 2008-1 2009-8 2007-11 2007-11 2008-11 2006-4 优秀教师十佳技能标兵骨干教师《计算机组装与维护》精品课程技工技能大赛获奖指导教师中职企业网搭建比赛及应用全市优质课比赛主讲教师二等年各年度考核结果
合格合格
2006年 2008年
优秀合格任期届满考合格核结果
外语考试成绩
级别成绩
2005-11 VLAN校园网应用其他 2009-3 校园网旧网认证改造 2005-11 NAT校园网应用 2005-3 教学中发挥情感教育
本人签字： PGGW-5668-IUCN-8491 372424197702190516 122
任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现
1.教学认真严谨，任职以来一直从事专业核心课程教学。 2.2001年9月-2005年7月借调德州市教育局，担任德州市教育城域网的规划和建设工作。同时担任学校教学任务。 3.努力提高自身教学科研能力，在不同报刊发表论文多篇，并于2004-2005年内任中国电脑教育报校园网建专栏特约作者。 4.2003-2005年制作德州经济学校网站、德州市教育局网站、德州职业技术学院网站。 5.2006年负责德州职业技术学院校园网规划部署、精品课程网站制作、网络中心服务器配置。 6.2007年竞聘德州职业技术学院计算机网络中心主任，负责校园网扩建规划部署、院计算机实训基地建设、院计算机机房建设、院电子阅览室建设管理。 7.2008-2009两次参加思科公司网院认证教师培训，获得思科网院教师认证。 8.2008年10月获得人事厅计算机技术与软件专业技术资格网络工程师认证。 9.在德州职业技术学院任职期间，多次获得优秀教师、十佳技能标兵、骨干教师称号。 10.2009年6月获得青岛科技大学控制工程工程硕士学位。

评审高校教师高级职务任职资格情况简表

评审高校教师高级职务任职资格情况简表（一）
填表
单位（盖章）西北师范大学
拟评审
资格:副教授
晋升
类型：正常
姓名
×××
性别
男
民族
汉
出生年月
1968.06
现所在部门及岗位
××学院教师
参加工作时间
1991.07
高校教龄
20
现从事专业
××××
行政职务
现任专业技术职务
副教授
取得资格时间
2002.07
任职时间
2002.07
学历
情况
毕业时间
毕业学校
专业
学制
学历
学位
外语成绩
语种
等级
卷种
分数
考试时间
研究生
2001.07
××××
××××
3
研究生
硕士
英语
A
国家
免试
√
本科
1991.07
××××
××××
4
本科
学士
计算机成绩
合格
考试时间
2015.04
任现职以来考核情况
年度
考核结果
本单位同级
职务人数
本人在同级人员中的排列名次
任现职以来主要教学工作情况
在××××××从事×××工作，任助教
在××××××从事×××工作，任讲师
在××××××从事×××工作，任副教授
任现职后主要专业技术工作成绩
年均完成课堂教学时数
300
教学评估
结果
优秀
起止
时间
名称及内容
效果（获奖、鉴定、验收、效益）
奖励（鉴定、验收）机构